第十三周练题1（样例5）

第一篇：第十三周练题1

第十三周一、积累与应用（14分）

1．下列词语中，画线的字读音全都不正确的一项是（）2分

A．阴霾（lǐ）弹奏（cîu）拓（tà）荒者

B．家眷（juàn）哀悼（diào）挑（tiāo）战者

C．轰（hōng）动凝（líng）聚锲（qì）而不舍

D．笼（lïng）罩生涯（yá）梦寐（mâi）以求

2．下列词语中，没有错别字的一项是（）2分

A．余暇战粟彻夜不眠B．孩提许诺孜孜不倦

C．锤练疆域刚毅不屈D．弥补归宿迫不急待

3．依次填入下列句子中画横线部分的词语，正确的一组是（）2分

英雄________称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和________地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活________献出生命。

A．因此锲而不舍以致B．因此依依不舍以至

C．之所以锲而不舍以至D．之所以依依不舍以致

4．对下列句子的解说，不正确的一项是（）2分

今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域。

A．“荒漠”“疆域”都运用了比喻的修辞手法。

B．“荒漠”首先指今天人们正在艰难探索的太空。

C．“荒漠”也指当今人类知识还没有达到的疆域。

D．“荒漠”指的是太空中人们没有达到的那些地方以及人类知识没有达到的疆域。

5．对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（）2分

A．那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人。

企求：希望得到。

B．阴霾笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。

阴霾：这里指一种压抑沉闷的气氛。

C．在那个不幸的时刻，我们的兴奋变成了战栗。

战栗：由于受冷而感到害怕。

D．有时，我们会感到想达到外星球还力不从心。

力不从心：心里想做，但能力达不到。

6．回忆你生活中记忆最深的人或事，仿照课文格式，用下列词语写一个排比段。4分

记得„„记得„„还记得„„

答：____________________________________________________________________

二、解释加点字词（每空1分）共16分

1、入日（）

2、欲得饮（）

3、河、渭不足（）

4、北饮大泽（）

5、昔者（）

6、怒而触不周山（）

7、地维绝（）（）

8、故日月星辰移焉（）（）

9、地不满东南（）

10、故水潦尘埃归焉（）（）

11、天柱折（）

12、入日（）

13、道渴而死（）

三、阅读题（40分）

一）、阅读下面语段，完成后面的题。（11分）

迪克·司各比知道，每一次太空飞行器的发射都是一个技术上的奇迹。他说：“如果出现什么，它决不意味着太空计划的结束。”我所接触的每一位英雄的家庭成员，都特别请求我们一定要继续这项计划，这是他们失去的可爱的亲人所梦求实现的计划。我们决不会使他们失望。

今天，我们向迪克·司各比和他的伙伴们保证，他们的梦想决没有破灭，他们努力为之奋斗的理想一定会成为现实。为国家航空和宇宙航行局献身的工作的人们，他们的大家庭中失去了七位成员，他们仍要继续工作去实现既安全可行又冒险、大胆的更有效的太空计划。人类将继续向太空进军，不断确立新的目标，不断取得新的成就。这正是我们纪念“挑战者”号上七位英雄的最好方式。

迪克、迈克、朱蒂丝、埃里森、罗纳德、格里高利和科里斯塔，你们的家庭及你们的国家哀悼你们的逝去。安息吧，我们永远忘不了你们。对熟悉和爱你们的人们来说，痛苦的打击是沉重的、持久的 对一个国家来说，她的七位儿女、七位好友的离去是难以弥补的损失。我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。

愿上帝在这个艰难的时刻保佑大家并给你们安慰。

1．第一段中画线的两个词分别指代什么？

①如果出现什么，它决不意味着太空计划的结束。3分

“它”指代______________________________________________________________。

②这是他们失去的可爱的亲人所梦求实现的计划。3分

“这”指代______________________________________________________________。

2．第二段中说“他们的梦想决没有破灭”，其理由是什么？请从原文中找出语句作答（3分）答：____________________________________________________________________。

3．文章最后说“愿上帝在这个艰难的时刻保佑大家并给你们安慰”，是什么给人“安慰”？下列理解正确的一项是（）2分

A．七位勇士虽然牺牲了，但他们得到了上帝的许诺。

B．国家的七位儿女为航天事业英勇献身，他们的精神永远不朽。

C．七位勇士固然遇难了，但毕竟找到了生命的最终归宿。

D．人们的崇敬和悼念是对勇士们的最好告慰。

二）、阅读下面的文章，完成文后1－6题。29分

夸父与日逐走，入日；，；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

1．补充文中空白处。3

2．解释下列画线的词语。8

⑴与日逐走（）⑵河渭不足（）⑶北饮大泽（）⑷弃其杖（）

3．翻译下列句子。6

⑴夸父与日逐走，入

日

⑵未至，道渴而死

⑶弃其杖，化为邓林

4．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？3分

答：

5、从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？3分

答：

6．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。4

答：

7、《夸父逐日》选自：，《共工怒触不周山》选自（2分）

三、写作训练：（30分）

在我们的生活中，你一定经历过或是目睹过较为惊险的场面，请好好回忆一下，写一篇以“惊险”为话题的文章。

要求：（1）文章内容应围绕“惊险”展开；

（2）不少于300字；

（3）别忘了给文章取一个漂亮的题目。

答案：

一、积累与应用

1．A2．B3．C4．B5.C6．略

二、给加点字注音

2、入日（追赶到）

3、欲得饮（喝水）

4、河、渭不足（够）

5、北饮大泽（喝）

7、昔者（从前）

8、怒而触不周山（碰撞）

9、地维绝（绳子）（断）

10、故日月星辰移焉（因此）（移动）

11、地不满东南（饱满）

12、故水潦尘埃归焉（积水）（归向）

13、天柱折（折断）

14、道渴而死（半路上）

三、阅读题

（一）1．①像“挑战者”号爆炸那样的灾难②太空计划

2．人类将继续向太空进军，不断确立新的目标，不断取得新的成就

3．B

（二）1、渴；欲得饮；饮于河、渭；

2、（1）竞跑、赛跑；（2）黄河（3）向北（4）他的，指夸父的。

3、（1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。

（3）他遗弃的手杖，化成桃林。

4、此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。

5、这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

6、略。（提示：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以从其他角度讲。）

7、《夸父逐日》选自： 《山海经》，《共工怒触不周山》选自《淮南子》，

第二篇：第十三周安全教1

第十三周安全教育

教育部召开全国中小学幼儿园安全工作电视电话会议

教育部召开全国中小学幼儿园安全工作电视电话会议，通报近期发生的中小学幼儿园安全事故，就进一步加强中小学幼儿园安全教育和安全管理工作进行了部署。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。

刘利民指出，近年来，在党中央、国务院的正确领导下，中小学安全工作得到全面加强，校园安全管理职责进一步强化，校园安全保障能力显著提高，校园安全管理制度得到较好落实，校园安全隐患得到及时消除，校园安全基础趋于牢固。但是，中小学安全工作形势仍不容乐观，不但存在自然灾害高发、社会环境影响、防范能力不足、管理不到位等方面的问题，而且心理健康问题、校园暴力等新情况也给中小学安全工作带来了新的挑战，各地必须认真研究，积极应对。

刘利民要求，各地要进一步明确并落实中小学安全管理职责。一要抓好责任落实。要建立健全校园安全责任制，建立起“纵向到底、横向到边”的校园安全管理体系。要明确中小学校长、幼儿园园长作为校园内部安全管理第一责任人的责任，特别要告知家长在监管孩子安全方面的责任，明确家长是孩子第一监护人的职责。二要完善工作机制。要进一步健全领导体制和工作机制，形成分工明确、各尽其责、统筹协调的工作体系。中小学幼儿园要严格校园安全管理各项制度，加强教师队伍管理，严把准入关，对不适合从事教育工作人员，要及时调离并妥善做出安排。对于像海南万宁那个违法乱纪、道德沦丧的校长，要坚决清除出教师队伍。三要强化工作考核。建立上级教育部门对下一级教育部门校园安全工作的考核体系，县级教育部门要建立对辖区内所有中小学幼儿园安全工作的考评制度，中小学幼儿园要将校园安全教育和管理工作纳入学校日常管理考核。

刘利民强调，各地要着力抓好校园安全防范、预防自然灾害、加强校车安全管理、加强心理健康教育和法制教育等中小学安全工作重点领域。特别要针对进入5月份后天气逐渐转热，擅自到江河水库游泳的学生数量大幅增加，溺水事故进入危险期、易发期、高发期的情况，采取有力有效措施，坚决预防学生溺水事故。要结合近期发生的溺水事故，加强防溺水安全教育，要求学生做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。有条件的地方或学校要普及游泳教育，提高学生自救自护能力。要向所有学生家长通报最近发生的中小学生溺水事故，告知家长务必承担起学生离开学校后的安全监管职责，在放学后、周末和节假日加强对孩子的看护和教育。要提请当地党委、政府协调有关部门和乡镇切实建立防溺水联防、联控机制，加强重点水域和危险路段安全管理，做到有人巡、有人管、有人防，发现险情、隐患要及时消除。要在学生上下学途经的所有重点水域和危险路段设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏。会上，教育部基础教育一司负责同志通报了近期发生的涉及中小学生和幼儿的安全事故。教育部有关司局负责同志，北京市教委及各区县教委负责同志，北京市中小学幼儿园代表在主会场参加会议。各地教育部门负责同志，中小学幼儿园代表共计123857人在2553个分会场参加会议。

1．学生打架斗殴

四川在线达州消息13日下午5点20分左右，通川区第八中学对面一小巷内发生一起学生打架斗殴事件，1名初三学生被同学连刺两刀，目前正在医院救治。

2．学生溺水

5月11日，广东省惠州市博罗县罗阳镇罗阳一中的8名学生相约到东江边烧烤，其中一男生疑误踩江边砂石滑入水中，有4名同学手牵手施救，也不幸一齐落入江中失踪，其他3名同学立即打电话报警。事故发生后，博罗县高度重视，全力做好搜救和各项善后处置工作。到昨晚9时45分许，5名失踪学生遗体全部被打捞上岸。

3.学生自杀

13日上午，有网友在微博上爆料称教院二附小门口聚集了警车与救护车，一名六年级小学生在学校内坠楼身亡。目前，警方已介入调查。

中午时分，记者赶往现场查证。在现场，记者看到学校铁门紧闭，门口仍有几名协警在门口执勤。当记者提出询问时，协警皆表示只是在此值班。随后，记者又试图询问学校保卫室人员，但其也避而不答。

记者随即来到东街派出所，值班人员告诉记者警方已介入调查，具体细节暂不方便透露。

本网将继续关注此事进展。

5月13日电13日上午，福州教院二附小发生一起学生坠楼事件，随后，福州警方证实该事件。

据介绍，13日上午有网友在微博上爆料称福州教院二附小门口聚集了警车与救护车，系因该校一名六年级小学生在学校内坠楼身亡。

当天下午，中新网记者致电负责该辖区的福州东街派出所相关人士，该人士透露，目前，警方已介入调查，具体细节暂不方便透露。

长岭中学安全办

2013-5-20

第三篇：六年级下册语文第十三周练(转)

六年级下册语文第十三周练

班级：姓名：分数：

一下面三组大写字母，按字母表排列正确的是（）①HLEKM②DEGKM③FEGHK 二用画出带点字的正确读音

獾（）猪正（）月束（）缚 空（）地潺（）潺参（）天 三根据音节写字

（）房（）柜踌（）（）鹰 刺（）（）惧（）食所（）

四，给字组词并填空

然：

1，罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，（）也是森林的保护者。2昨天天气预报说今天下雨，今天（）下雨了。

3（）天空乌云密布，狂风大作，不一会儿就下起了倾盆大雨。五句子练习1仿写

时间如同细雨，它能帮助我们淡去心灵的杂质。

时间如同时间如同2将下列句子写得更有情趣些

⑴冬天来了，寒风吹在脸上很痛。⑵他刚演讲完，台下响起了很响的掌声。3修改病句

⑴两个实验小学的学生在打扫卫生。

⑵他也许一定生气了。

⑶经过总结，我们提高了学习效率和学习方法。

⑷学习了这篇课文，受到了很大的启发。

六阅读

我们大院里的花匠

我们机关的大院里，花常开，树常绿，四季如春。这要归功于我们的花匠爷爷。

我们院子里，一年四季，（）是严寒还是酷暑，随时（）可以看到一

个身影在绿叶红花众中，拔草、浇水、施肥、剪枝、捉虫„„他，就是方宁爷爷。方爷爷七十多岁了。他的背稍驼，脸膛红润（）留着一撮花白胡子。方宁爷爷退休后，自告奋勇地担当我们大院里的绿（）化工作。叶子发黄，像瘟疫一样蔓延着。妈妈以为缺（）肥，一个劲地往盆里加肥，结果越弄越糟。这盆花养了多年，现在眼看奄奄一息大家都焦急。方爷爷闻讯赶来了。他仔细观察一番□问□你们上的什么肥□“鸡粪。”他肯定的说：“给鸡粪烧坏了。”说完他把花倒出来，把花盆洗干净（），又换了花泥，接着说：“这个，死不了啦。”不久花真的复活了。又过了一段时间，长得欣欣向荣（）。我们全家都夸方爷爷是花的医生。

我们大院里的绿化，同方爷爷的辛勤动是分不开的，他像忠实的哨兵一样，不分昼夜地守护着花木，又像园丁一样爱护和培育着每株幼苗。每当有孩子摘花偷果，一见到方爷爷都溜得无影无踪了，这里的一草一木，没经方爷爷同意，谁都不会去动它，因为这是方爷爷勤劳的成果。

1划去文中带字的不正确的音节。2照样子写词语

奄奄一息无影无踪3联系上下文解释词语的意思

自告奋勇——毛遂自荐——

4在文中里加上正确的标点符号。

在文中的括号里填上合适关联词。用“——”画出描写方爷爷的句子，请你也用几句话来写一个熟悉的人的外貌。

7用“﹏﹏”画出文中的过渡句，它的作用是8第4自然段中的“方爷爷闻讯赶来了”中的“讯”在文中指9第3自然段的双引号表示10短文主要写的是作者把方爷爷称为我们院里的花匠的原因是

第四篇：《诫子书》周练题

《诫子书》周练题

姓名：班级：

一、填空

《诫子书》一文选自作者、字、三国时国

家家，与他相关的故事有：________________

等、戒的意思是、书的意思是。

二、解释下列句中划线的词。

(1)夫君子之行()(2)俭以养德()

(3)非宁静无以致远()(4)淫慢则不能励精()

(5)险躁则不能治性()(6)多不接世()

（7悲守穷庐（）

三、.翻译下列句子。

(1)夫学须静也，才须学也。

(2)

非学无以广才，非志无以成学。

(3)

年与时驰，意与日去。

四.、请下面问题的选择正确答案。

（1）下列朗读停顿不正确的一项是()

A.夫/君子/之行

B.静/以修身，俭/以养德

C.夫/学须静也，才/须学也

D.年/与时驰，意/与日去

（2）下面对这篇文章的分析有误的一项是()

A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生

理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

五、用课文原句填空。

(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：，(2)《诫子书》全文的中心论点是：

(3)

《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子

是：。

(4)

《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：____________，________________，________________________。

(5)

《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：

__________________，________________。

六、课内阅读。

(1)解释下列句中加点的词。

①诫子书()②淫慢则不能励精()

③年与时驰()④非志无以成学()

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

③非学无以广才，非志无以成学。

④年与时驰，意与日去。

(3)

读了这篇文章，你受到了什么启发？

___________________________________________________________________________________________________________________________

(4)

作者写这封信的用意是什么？

答：

七、原文默写

夫君子之行，_________，__________

非淡泊无以明志，__________

夫学须静也，才须学也

__________，非志无

以成学。。年与时驰，意与日去，多不接世，将复何及。

答案：一《诸葛亮集》

诸葛亮

孔明

蜀

政治家

军事家

孔明借东风、空城计

告诫、劝勉

书信

二、(1)品德高尚的人(2)用、凭借、依靠(3)实现远大目标(4)懈怠、懒惰(5)陶冶性情(6)接触社会，有“用世”的意思（7）穷困潦倒之人住的陋室

三、1)学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。

(2)不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。

(3)年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。

四、（1）解析】选D。

五、1)非澹泊无以明志　非宁静无以致远(2)静以修身　俭以养德(3)险躁则不能治性(4)才须学也　非学无以广才　非志无以成学

(5)淫慢则不能励精　险躁则不能治性

六、（1）①告诫　②振奋，振作　③消失，逝去　④立志

（2）

①过度懒惰就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。

②最后就像枯枝败叶那样，对社会没有任何贡献，(到那时)守在自家的破房子里悲伤叹息，又怎么来得及。③如果不下苦功学习就不能增长才干，如果意志不坚定就不能学有所成。④年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。

（3）

(示例)：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔

（4）

告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习

七略

第五篇：第十三周工作总结

第十三周工作总结及下周计划

后勤园长：彭芙蓉

一、工作总结。

1、进行了两次公关礼仪知识讲座。

2、财务进账：收取各班生活费。财务大笔支出：校车保险、空调安装。

3、策划完成本学期第二次地震安全撤离演练并做好了活动总结。（后附活动总结）

4、参加“旌阳区食品安全工作会议暨食品安全监督量化分级管理动员会”。会议重要内容有：

（1）各学校严格进行食品安全监督量化分级管理。

（2）饮水安全问题。

（3）各学校的食品安全管理交由药监局，并介绍药监局负责人及各成员。

★（4）7月底前上报安全监督动态等级评定。

（5）龙主任补充校车安全问题，违章者将严惩。

5、星期五协助张静做好母亲节活动的后勤方面工作。

6、本周收获：（1）参观东方七彩早教中心，在陈总与刘园长、周总聊天中，开阔了“耳界”，对自己的思想有了很大的冲击。比如周总说如何放权的方法，他之前总是不认可别人的策划，到后来体会到“离开了自己地球照样转”。洗耳恭听了很多高层管理和市场营销的经验，虽然现在似懂非懂，但希望几年之后就能亲身体验一把。

（2）通过两次公关礼仪的讲座的准备和实际讲授，提高了自己的公关礼仪知识，也让自己在讲座方面积累了经验。（下面附本次讲座活动总结）

二、下周工作计划。

1、校车完成年审。

2、★做好迎接药监局的检查工作：

（1）厨房计划完成天然气管道改造。

（2）厨房人员的两个证件的完善，从业证和健康证。

（3）完善部分关于食品安全记录。

3、检修空调线路。

4、屋顶检修。

德艺双馨幼儿园第二次地震安全演练总结

2012年5月，即汶川地震三周年的日子里，我园为提高全园师生的应急避震能力，按旌阳区教育局统一要求，进行了地震安全演习。下面将第二次演练的整个过程做一个具体的总结：

一、演习结束，认真总结。

本月进行了两次演练，第一次演练结束后，杨园长对这次演练活动进行了点评和指导，指出：本次地震演练是对我园《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅要落实了我园应付突发事件的防范措施，而且还要提高了我园实际应对实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。但是，在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题，表现为部分教师和幼儿在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，有嘻笑现象。第一次演习虽然结束了，紧接着观摩参加了华山路小学组织的地震安全演练，立刻对第一次的演练进行修正和改进，组织了第二次地震安全演练。

二、组织到位，演练真实。

后勤园长制定了两次“地震应急演练方案”，并对各班主任进行了演练前的培训学习，要求各位班主任老师要以演练为契机，在幼儿中进行安全意识、安全方法教育。在演练中，反复强调两个“一定”，即一定要注意安全，保障措施

一定要到位。为了确保演练活动落到实处和增加其真实性，专门成立了总指挥部和安全救援小组，演练过程中有受伤幼儿并立即启动救援小组进行救援。

三、演练有序进行，效果良好。

为了确保演练活动按方案顺利实施，全园每位教师按照各自的分工职

责，到达规定的位置，认真完成各自的任务。二楼各班主任 严格按此次演习内容“应急避震和紧急疏散”两步进行，警报拉响，代表地震，指导幼儿就近紧急避险；警报停代表主震结束，马上指挥幼儿紧急疏散，疏散过程发现有人摔倒，立即将其扶起，帮助一起离开危险地。活动中全体教师各负其责，幼儿按规定动作认真演习，仅用1分30秒时间，全部幼儿和教师安全撤离到操场。整个过程既紧张、激烈，又有条不紊，没有发生碰伤、撞伤事故。此次演习使大家了解了地震发生的有关知识，掌握了应急避震方法，保证全园师生在地震发生时知道怎样紧急避险，和地震发生后怎样快速、有序地撤离现场，从而有效减少地震伤害，做到防患于未然。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各班要认真总结经验教训，继续扎扎实实地将安全落在实处，为营造平安校园做出努力。

总结时间：2012年5月9日