2013-2014学年下学期七年级语文(长春版)期末试题(含答案)（共5则范文）

第一篇：2013-2014学年下学期七年级语文(长春版)期末试题(含答案)（共）

2013-2014学年下学期七年级语文

(长春版)期末试题（含答案）

学校：班级姓名

一．名句积累与运用(15分)

(一)基础知识(6分)

1．给下列词语中加点字注音。(4分)

(1)惆怅()(2)恬然()(3)鄙夷()(4)外埠()

(5)拮据()(6)褴褛()(7)打搅()(8)胆怯()

2．成语填空并解释所填的字。(2分)

(1)狼狈不()：__________________________

(2)心力交()：_________________________

(二)名句积累与运用(9分)

3．会当凌绝顶，__________________________。(杜甫《望岳》)

4．__________________________，霜重鼓寒声不起。(李贺《雁门太守行》)

5．过尽千帆皆不是，__________________________。(温庭筠《望江南》)

6．__________________________，相随饷田去，丁壮在南冈。(白居易《观刈麦》)

7．晏殊《浣溪沙》这首词在对美好事物的追忆思慕中．表达了对世事变迁的感慨的句子是：__________________________，__________________________。

8．愁绪是人们内心的一种纷繁复杂的情感，抽象而无形。但诗人却化抽象为具体，化无形为有形，把这种愁绪演绎得形象而生动，恰切而感人。请你从学过的古诗词(曲)中，写出能表达愁思的连续的两句。

句子： __________________________，__________________________。

二．阅读（４５分）

（一）文言文阅读(17分)

(甲)阅读《圯上敬履》，回答问题。(1２分)

良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之，为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？” 去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。

9．本文选自《_____________》，作者是西汉时的史学家和文学家_____________。(1分)

10．解释下列加点词语在文中的意思。(2分)

①衣褐()②欲殴之()

③履我()④与老人期()

11．“父以足受，笑而去”。请结合上文内容理解老人的“笑”。(2分)

12．老人对张良的种种要求是否过分？他的真实的意图是什么？(2分)

13．联系课文，结合自己的生活经历谈一谈张良的这段经历带给你怎样的启示。（3分）

14.请你根据对课文内容的理解，补全下面的对联。（2分）

上联：忍一时怒气，_____________ _____________。

下联：得半部天书，坐帷幄中挥汉师。

(乙)阅读下文，回答问题。(5分)

曹操诳父

太祖少好飞鹰走狗，游荡无度，其叔父数言之于嵩。太祖患之，后逢叔父于路，乃阳败面喎口；叔父怪而问其故，太祖曰：“卒中恶风。”叔父以告嵩。嵩惊愕，呼太祖，太祖口貌如故。嵩问曰：“叔父言汝中风，已差乎？”太祖曰：“初不中风，但失爱于叔父，故见罔耳。”嵩乃疑焉。自后叔父有所告，嵩终不复信，太祖于是益得肆意矣。

【注释】（1）太祖：曹操（2）嵩：曹操的父亲（3）阳：同“佯”假装（4）败面喎口：脸和嘴巴歪斜（5）卒：同“猝”突然（6）差：痊愈（7）初：本来

15.解释下列句中加点的词语。（1分）

（1）游荡无度（）（２）太祖患之（）

16.请你用通俗易懂的语言解释一下曹操为何欺骗自己的叔父。（２分）

17.曹操的《观沧海》给人一种英雄霸气，而此文中的曹操的做法却令人有些不耻。根据你的阅读积累，给曹操做一个客观公正的评价。（２分）

(二)现代文阅读(2３分)

阅读下文，回答问题。

中 等 生

刘继荣

女儿的同学都管她叫“二十三号”。她的班里总共有五十个人，而每每考试，女儿都排名二十三。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。

节日里，亲友相聚，众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。

钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人赢得一阵赞叹。十二岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神情，极为尴尬。

其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。可到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。几次三番折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。而且一说考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的三十二名。我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。

周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她

不时跑到后面，照看着那些食物。A把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净。忙忙碌碌，像个细心的小管家。野餐的时候，两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。

回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。至下车，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绩，仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教三十年了，第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人，实在很优秀啊。

我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，B淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。

这世间，有多少人，年少时渴望成为英雄，最终成了烟火红尘里的平凡人。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。

长大成人后，她一定会成为：贤淑的妻子，温柔的母亲，甚至，热心的同事，和善的邻居。在那些漫长的岁月里，她都能安然地过着自己想要的生活。作为父母，还想为孩子祈求怎样更好的未来呢？

1８．给下列词语中加点的字注音。(2分)

①面面相觑()②瞠目结舌()③揠苗助长()④祈求()

19．文章开篇写道中秋亲友相聚，后来又为什么写周末同事郊游呢？（3分）

20．文中父亲对女儿的情感是怎样一步一步变化的呢？（２分）

21、文中女儿的形象前后截然不同，这主要是借助什么手法完成的?(2分)

22．“众人礼貌地表示赞许”、“ 亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么”，这些笔墨在塑造女儿形象上起什么作用？（３分）

23．“她安静地织着绒线，B淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。”请从语言表达的角度对这段话进行评析。（４分)

24、文中的父母对于女儿这个“中等生”到底持怎样的态度？(３分)

25、“这世间，有多少人，年少时渴望成为英雄，最终成了烟火红尘里的平凡人。”，谈谈你从这句话里获得的人生启示。（４分）

(三)名著阅读(5分)

阅读下面选文，回答问题。

玄德拜请日：“备虽名微德薄，愿先生不弃鄙贱，出山相助。备将拱听明诲”。孔明曰： “亮久乐耕锄，懒于应世，不能奉命。”玄德泣曰：“先生不出，如苍生何?”言率。泪沾袍袖．表襟尽湿。孔明见其意甚诚，乃曰：将军既不相弃，愿效犬马之劳。”玄德大喜，遂命关、张入拜，献金帛礼物。孔明固辞不受。玄德曰：“此非聘大贤之礼，但表刘备寸心。”孔明方受。

26．以上选段出自古典名著《___________》，作者是________。(1分)

27、请用简洁的语言概括选文的内容。诸葛亮的《出师表》中有“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”一句表达其淡泊名利的志趣，上面的选段中的哪两句话与之相吻合?(2分)

28、结合选文说明能够感动诸葛亮答应出山相助刘备的主要原因是什么。(2分)

三、作文(60分)

以下作文．任选其一。

作文(1)题目：我理想中的朋友

作文(2)阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

一个孩子放学回家时．身上沾满了泥土，衣服也撕破了一截。

“怎么啦?”母亲惊诧地问。

“班上的杰克老是欺负弱小的同学，今天他又惹女生哭，我看不过去，就说了他几 句„„”“后来怎样?”母亲焦急地问。

“没想到，他不但骂我多管闲事，还把我拖到教室外打了一顿。”

“那你„„”

“我已经给了他应有的回报。”孩子露齿而笑。

“你是说你还手了?你要知道，你可是练过空手道的高手，万一„„”

“不!”孩子快乐地说：“我原谅他了!”

作文要求：(1)选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。

(2)认真书写，力求工整，美观。

(3)文中请不要出现真实的校名、姓名。

(4)不少于600字。

附七年级语文(长春版)期末综合测试题答案：

一．(一)1.（1）.chóu（2）.tián（3）.bǐ（4）.bù（5）.jū

（7）.jiǎo（8）.qiâ

2.（堪）狼狈不堪：困顿、窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的样子。

（瘁）心力交瘁：精神和体力都极度劳累。

（二）3.一览众山小。

4.半卷红旗临易水，6）.luǚ（5.斜晖脉脉水悠悠。

6.妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

7.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

8.如：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

二．

（一）。甲9.史记。留侯世家司马迁

10.（1）穿（2）殴打（3）给„„穿（4）约会

11.老人看张良不但能忍辱下桥拾鞋，还能谦恭地跪下为其穿鞋，变以“笑”表达对他的赞许之意。

12.从文中“直堕其履圯下”，命良“下取履”“履我”等词语看，老人有些过分，可是老人是用这种方法来磨炼张良隐忍的性格，这样他才能成就伟大的事业。

13.在生活中，我们要学习张良的优秀品质，做事要懂得忍让，对老人要有恭敬之心，不可盲目、急躁；无论做什么事，都要坚持不懈，要有知错就改的精神。

14.跪圯桥上敬翁履

（乙）15.（1）限度（2）担忧，忧患

16.因为叔叔经常向曹嵩告状，所以他才欺骗他的叔父。

17.他英雄盖世，胆识超人，但为人奸诈多疑，重心计，擅伪装。

（二）18.qùchēngyàqí

19.前一件事主要谢了女儿的平凡和普通，让父亲很失望；后一件事却写了女儿的乐观幽默、体贴懂事，让父亲很自豪。只有写了后一件事，才能让女儿得形象立体起来丰富起来。

20.从失望到尴尬困惑，再到自豪赞叹。

22.先抑后扬。

23.侧面烘托女儿的普通、平凡。

24．运用比喻修辞，生动形象的写出了女儿乐观的生活态度，吧平常的日子经营得快乐、幸福。

25赞赏。愿意让女儿快乐健康、真实善良、平凡认真地度过每一天，不妨就做个普通人。

（三）26.《三国演义》罗贯中

27.刘备三顾茅庐请诸葛亮亮久乐耕锄，懒于应世，不能奉命。

28.孔明见其意甚诚，乃曰：将军既不相弃，愿效犬马之劳。即感激刘备的知遇之恩，遂出山相助。

三．略

第二篇：七年级下学期语文期末试题分类：现代文阅读（含答案）

现代文阅读

【和平区】

心田半亩种清欢

①儿时居住的小山村，水流长，菜根香。虽是一方水清木华的地方，但屋矮，巷小，风瘦，终日生活其间，久而久之，目光也就不厌其小。小小心田，很容易获得清淡的小欢愉。

②太阳醒来，村庄不紧不慢地穿上了阳光羽衣。我喜欢听身旁懒猫呼噜呼噜的念经声，呆看斜入窗户的光线里，那一粒粒小尘埃，旋舞不停；喜欢看院子里毛茸茸的小鸡、小鸭，低头觅食、展翅抢食的憨态可掬；砖缝里小草、小花，长得小鼻子小眼睛，蝴蝶蜜蜂却并不因其小而忽略。喜欢看小小麻雀，像一个个安了弹簧似的小褐点儿，在院子里、墙头上、草垛上，蹦蹦跳跳，喳喳吵闹。窗玻璃上，霜花那细腻动人、引人遐思的千姿百态，让我沉醉；空中飞雪认真填词写诗的模样，更让我着迷。周围的细微之处，总能引起我的关注和兴致。即使蚂蚁搬家，也能将目光聚焦。

③后来，进城读书、上班，也去过一些大城市，习性却依然。不怎么留意高楼大厦的宏伟壮观，却留心一些小小的公益设施。譬如：脚下，哪里有盲道；候车亭，能否挡烈日、蔽风雨，有无长椅；甚至冬天逛超市时，心里总有个小念头，那些流浪的人，知不知道在寒风刺骨时，到这里暖和一下……而有一天，我终于看到，有个穿戴邋遢的人，正惬意地坐在超市门口的长椅上，那一刻，我心里，如阳光撒落，温暖如春。

④家与单位之间，有河，河畔就是小城最大的公园，我把其当作天赐我爱。于是上班前，下班后，时间长可几小时，短则几十分钟，天天可去走走、看看、听听，简捷到了随意。春天，幽幽小径两旁，杂乱地开着嫩黄的迎春花、一嘟噜一嘟噜的连翘花，我一路漫步，一路看，一路触摸，一路嗅。顺手摘下一朵熟透的花，轻吮着花蒂的花露，甜香胜蜜。看花含笑的滋味，让心里遂有一种额外的喜悦。在园子里行走，闲看环池烟柳，婆娑妩媚；漫随花开花落，树树秋色；静听布谷声声，喜鹊喳喳，出水的鱼儿落落唼喋……在这里，时间属于自己，心情属于自己，风景和遐想也属于自己。新鲜的带有松香与花香的空气，自由流荡，让你可以放心地、深深地呼吸。空气里充盈着的元素，是小清欢。

⑤“枕上诗书闲处好”，夜读闲书，也是一份小清欢，是每天的功课。白日里的浮躁和喧嚣，在夜色里，渐渐沉淀下来，万籁俱寂，清夜无尘。若有新书在等候，就更多了“人约黄昏后”的盼头。足不出户，便可随作者游遍千山万水，与古今智者促膝畅谈。在这宁静适意的氛围里，疲倦的羽翼得以收敛，生活磨砺出的角质层，得以修复。

⑥周末，暂时远离了日复一日的工作，可以做点自己想做的小事情，纵容一下自己的小心情，享受纯然安静的小时光。这个时候，很喜欢侍弄家里那几十盆花花草草，把阳台拾掇得清清爽爽。尤喜常绿植物长春藤和吊兰，皮实的金鱼草、太阳花、四季海棠、碰碰香、吸尘草，然后不停地扦插、分盆、送人，乐此不疲。小小阳台，花草葳蕤，俯仰生姿；一束阳光，日日春光，心里遂有一种难以言说的小幸福。

⑦一个个微不足道的小欢愉、小念头、小清欢、小时光，串起了一串串明亮的小温暖，小幸福，让生命多了温度，增了甜度。即使岁月微凉，也不慌张，不怅惘，不失望。

⑧微小的幸福近在身旁，容易满足便是天堂。生命中，一些过往或正在的美好，多是易被忽略的细枝末节，淡淡如水，浅浅如风，很少是浓墨重彩的。但却在我们半亩的心田里，种植出一片绿。这片平淡清欢的绿，与生命同在，轻轻拂拭着我们精神上的尘埃，柔软着我们的心灵。

16.文章从哪些方面写了作者心中怎样的“小清欢”？

17.文中第④自然段画线的句子主要使用了什么修辞手法？请结合文章内容，具体分析其表达作用？

在园子里行走，闲看环池烟柳，婆娑妩媚；漫随花开花落，树树秋色；静听布谷声声，喜鹊喳喳，出水的鱼儿落落唼喋……

18.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）

A.第①自然段回忆了童年的生活环境，虽然简陋，但内心却是快乐的。

B.第②自然段作者只是从听觉角度描述了儿时的生活，简单而充实。

C.“春天，幽幽小径两旁，杂乱地开着嫩黄的迎春花、—嘟噜—嘟噜的连翘花”一句种用“嫩黄”来形容迎春花的形状，突出它的娇艳，用“—嘟噜—嘟噜”来形容连翘花的颜色，突出它的可爱。

D.第⑤自然段引用诗句，写出了夜读闲书的乐趣。

E.本文细腻地描绘了自己在不同时期的心理感受，表达了对美好生活的热爱和向往。

19.请简要分析文章最后一个自然段在全文中的作用。

【答案】16.儿时的小村庄让人沉醉：大城市中的小公益设施让人倍感温馨；公园漫步让人感到自由、喜悦；夜读闲书宁静惬意；侍弄花草，让人倍感幸福。

17.运用排比的修辞，写出了“我”在园子里的轻松与自由，强调了这就是“我”的小清欢。

18.BC

19.结构上点题，与文章的开头呼应；内容上，点明了文章的中心，表达了作者的“幸福”观；微笑的幸福近在身旁，容易满足便是天堂。

【红桥区】

阅读《远去的蝉鸣》，回答下列各题。

远去的蝉鸣

姚国禄

①在我熟悉的乡村里，炎热的夏日午后，耳畔传来蝉的鸣叫声。这悠长而邈远的声音，竟是发自微小的蝉，着实让我吃惊，让我感动。

②多年来，我一直对我熟悉的乡村的蝉鸣充满了敬意。那时候的乡村，天青水蓝，芳草如茵，看不见一丝的污染，蝉鸣就像漫山遍野生长的庄稼，永远充满生机。从初夏到深秋，我不知道，那些蝉声，究竟是在为成熟的季节喝彩还是在为丰收的美景奔走呼号？我惊讶那些蝉们的执着，坚韧。我喜欢乡村的蝉鸣就像喜欢儿时母亲给我做的千层底布鞋，那感觉带着泥土的韵味。我总觉得那永远充满生机的蝉声只有在我的乡村才可以肆意地放大，而城市的蝉鸣是微弱的，微弱地甚至失去了啴鸣的本真。乡村的蝉声正因为它的真实而不虚引起了我们心灵的共鸣。

③小时候，村庄里的蝉多得数不胜数。初夏时节，一场喜雨过后，我便会看到村庄的大树下爬满了幼蝉，它们从深深的地下钻了出来，那些刚从地下爬出的幼蝉，身体非常孱弱，它们慢慢地从地下爬到树上，把大树做为它们的依托，过了一段时间它们就会脱掉一次壳，进行它们生命的蜕变。说来蝉这一生也非常不容易，每一次的蜕变应该是艰难而痛苦的，为了增加生命的活力，它们一生中必须要蜕变几次，这是自然赋予它们的生命规律。

④我曾经在古诗里寻找过一些蝉鸣的影子，比如白居易的《早蝉》：“六月初七日，江头蝉始鸣。石楠深叶里，薄暮两三声。”六月初七日，时令应该是在初夏吧，初夏听到的蝉鸣也算是早蝉的声音了，所以，白居易把这首诗命名为“早蝉”不无道理。当然，古代将蝉鸣写进自己诗歌中的诗人远不止白居易，多情的诗人们早已把蝉鸣美化成一种高度，而今我循着它们思想的足迹，在亦步亦趋中打捞着我心中的蝉鸣。

⑤一个夏日的午后，为了寻那蝉蝗鸣叫声，我走进一座寂寥的山林。偌大的一座空山，没有人语，山林静寂，树影婆娑。叮咚的溪水像是在诉说着这个热情夏天的静态之美。四面起伏的蝉鸣正在穿越山涧，声音带着些许的夸张，那拖着长音的嘶鸣在山谷久久回响。这拖着长音的蝉鸣，激越豪迈，像一曲气势磅礴的交响乐，此起彼伏响个不停。

⑥对于家乡，记忆中总有这样的画面：古井边林子的树杈上、庄稼地旁的老树上，鸣唱的蝉总会不知疲倦地站立在枝头。而今，在乡村，蝉鸣日渐稀少，人们已很难看到蝉的踪影，许多村庄已成了废墟，那里再也看不到蝉在枝头歌唱的景象了。过去村庄里茂盛的树木全被砍伐一空，废旧的村庄里也很少看到飞鸟，许多村民住进了钢筋和水泥建造的楼房里，他们远离了村庄和树木，远离了曾经生活过的多情的土地。过去曾经以蛙鼓蝉鸣引以为豪的乡村开始变得沉寂起来，加之化肥、农药的滥施滥用，乡村许多曾经美好的物种正在消逝，人们很难再听到那飘渺在村庄的蝉鸣了。

⑦一个失去了树木的村庄该是什么样子？我不知道这是蝉的悲哀，还是人的悲哀。

（有删改）

16.请结合文章第①~②自然段，概括乡村蝉声的特点。

17.请从修辞角度，赏析文章第⑤自然段中画线的句子。

这拖着长音的蝉鸣，激越豪迈，像一曲气势磅礴的交响乐，此起彼伏响个不停。

18.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）

A.小时候，村庄里的蝉多的数不胜数，初夏时节，一场雨过后便能看到村庄的大树下爬满了幼虫。

B.蝉这一生也非常不容易，每一次的蜕变都是艰难而痛苦的，为了增加生命的活力，他们一生中必须要蜕变几次，这是自然赋予它们的生命规律。

C.文章第⑤自然段“偌大的一座空山，没有人语，山林静寂，树影婆娑”这句话是自然环境描写，是作者对山林冬日美景的想象，作者用景物的静态美衬托了自己内心的平静。

D.而今，在乡村，蝉鸣日渐稀少，人们已很难看到蝉的踪影，许多村庄已成了废墟，那里再也看不到蝉在枝头歌唱的景象了。

E.通观全文，作者运用多种表达方式，揭示出造成“乡村许多曾经美好的物种正在消逝，人们很难再听到那缥纱在村庄的蝉鸣了”这一现象的唯一原因是：人们大量使用X虫剂破坏了生态平衡。

19.作者在文章最后说：“一个失去了树木的村庄该是什么样子？我不知道这是蝉的悲哀，还是人的悲哀。”请简要分析第⑦自然段在全文中的作用。

【答案】16.悠长而邈远，充满生机，真实而不虚假。

17.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了山林里蝉鸣此起彼伏，激越豪迈、有气势的特点，表达了作者对山林里蝉鸣的喜爱与陶醉。

18.CE

19.第七自然段，总结全文,写出“一个村庄失去了树，蝉没有了鸣唱的地方，这是蝉的悲哀,也是村庄的悲哀。人类的行为终会影响自己的生存，这又是人类的悲哀。”这一段表达了作者在乡村很难听到蝉鸣而伤感，更为人们滥砍乱伐，污染环境，让蝉等物种失去栖息之所而痛心。这一段深化了文章的主题，发人深省，有升华主旨的作用。

【解析】

【16题详解】

这道题考查的是提炼概括信息的能力。回答这类题，先要学会定位，找到问题的答案大致在哪些段落；接着进行筛选，尽量从材料中筛选一些关键词句出来；最后再组织答案。语言表述一定要简洁准确。从“这悠长而邈远的声音，竟是发自微小的蝉”可以概括出第一个特点：悠长而邈远；从“那时候的乡村，……永远充满生机”可以概括出第二个特点：充满生机；从“乡村的蝉声正因为它的真实而不虚引起了我们心灵的共鸣”可以概括出第三个特点：真实而不虚假。

【17题详解】

这道题考查的是学生的鉴赏能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。这句话将“拖着长音的蝉鸣”比喻为“一曲气势磅礴的交响乐”，生动形象地写出了山林里蝉鸣此起彼伏，激越豪迈、有气势的特点，从作者将蝉鸣比作“交响乐”可以看出，作者对山林里蝉鸣的喜爱与陶醉。

【18题详解】

C．错在“衬托了自己内心的平静”。从“为了寻那蝉蝗鸣叫声，我走进一座寂寥的山林。偌大的一座空山，没有人语，山林静寂，树影婆娑”可以看出，作者的心情是寂寥的。

E．错在“唯一原因”。从第⑥段可以看出，人们大量使用X虫剂只是乡村蝉鸣变少的其中一个原因。

故选CE。

【19题详解】

这道题考查的是记叙文段落的作用。结尾段的作用有：总结全文，画龙点睛，点明(强调)中心，深化(升华)主题，照应题目，首尾呼应，使结构完整等。回答时要从内容和结构两个方面来考虑。最后一段，从内容上看，主要写自己现在难得听到蝉鸣的感伤，从而引出对人类破坏环境的深思，发人深省；结构上，作为文章结尾段，总结全文，由对蝉鸣的感伤上升到对破坏环境的深思，升华了文章的主题。

【滨海新区】

阅读李成《雨天的狂欢》，完成下面小题

①我的家乡在长江北岸，那里雨水较多，尤其是每年的梅雨季节，常常是连月不开。

②总是下雨，当然令人讨厌，尤其是我们这些顽皮的小孩子喜欢“闹野”，一旦大雨倾盆，遍地泥泞，更不方便出去玩了，天地间阴阴惨惨，人又无所事事，心情自是很郁闷。我把家里的几本文学杂志都翻烂了，没有新的读物进来，那可真是百无聊赖啊！只好趴在窗户上看外面的行人如何撑着旧伞在雨中伶仃而行，或在泥泞里艰难跋涉，甚至一滑一跌，现出种种让人感到滑稽的怪象，也能开心一下，但稍久仍觉枯燥无趣。

③是不是雨天都这样单调苦闷呢？也不是的，也有许多开心的事儿只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的时候，我们会冒雨出去，把奔流的溪水拦起来，用泥巴建一个“水坝”，还用瓦片做个闸门，水蓄积到一定时候提起闸来，看到一片“洪水”喷出老远，自是欢呼雀跃。但最热闹乃至可称为“狂欢”总是需要许多人聚集在一起才会有的。

④这样的聚会一般是在村里的某间宽敞的公屋里进行。我们那间公屋是叫作“大厅”的，实际上是聚居在一起的几家的过道，平时搁放一点杂物，一到下雨天，人们不自觉地走来闲谈，一开始或许只是几个妇女来此做针线，接着好热闹的孩子们来这里捉迷藏，追逐打闹，又有几个大人来寻孩子，便站下来袖手而观。于是人越聚越多，以致整个大厅里很快就挨挨挤挤，人群中不时爆发出响亮的笑声，从天井口直冲向云霄——布满雨云的天空。

⑤这时候不知不觉形成这样的局面：许多大人站在一边“观场”，而人丛中随时空出一块地儿便做了“舞台”，孩子们登场展现种种身段和能耐。那便有点类似杂技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接连翻出十几二十个跟斗，最后还能稳稳地站立；有的表演倒立，甚至倒着用手行走；有的几个人或一个人踢毽子，那自己扎的羽毛毽子漫天飞舞，让人眼花缭乱，却总是不会落地。最不济的也想表演跳高或“飞檐走壁”，顺着根柱子爬到高处摸摸屋檐……总之是各尽其能，各施其技，以博得一声喝彩，一阵欢呼，而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃，频频点头，不时嬉笑，有时还加以指点议论。孩子们便玩得更来劲了，花样也更多，即使玩失败了，或差点出险，人们惊喊一声，接下去再让别人上场就是了……欢声笑语不断，仿佛正在欢度某个盛大的节日。

⑥不知不觉，我们就长成大孩子了。当然不好意思再过分玩闹，不好意思总表演滑稽可笑的动作，但又还不够格跟大人站在一旁观望。我们成了边缘人，很有点无聊了。忽然有一天，有一个大孩子招呼一声：我们换个地方玩吧！便从大厅里抽身出来，往村头上跑。越过村路，就是打谷场，跑进打谷场，斜插过去，就来到东头的几间队屋，这主要是生产队储藏农具的地方。哦，这是个好地方！

⑦门是简单地锁着的，我们很容易弄开就进去了。里面当然没有人，只有一屋子农具，一间堆得比较满，另两间空地多，正好做了新的游乐场。我们不想把在“大厅”上玩的那些再演一遍，想玩点新鲜的。这时，大孩子看着满地的农具，显然有了主意，便问：这些农具谁会使呀？有人说：我们开年就要拿它们种地干活了！于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。这个扶起一张梨，模拟着插入土地，推着向前；那个拖来禾桶，拿着掉了柄的大扫帚当稻穗在桶沿掼起来；又有人摇起风车，扇出巨风；还有人挥起木锹扬谷，而我则和几个年龄小些的孩子趴到大水车上，踩着脚踏，车起水来……这一切仿佛都从未做过，多有趣呀，队屋里也腾起了一阵阵欢声笑语……

⑧这也可以说是一种狂欢，可是我们至多也就玩过两三次就不再玩了。因为我们毕竟长大了，属于我们每个人的人生即将正式展开，生活的重担已经在等着我们去挑起，我们自觉不自觉地都要告别童年的一切。事实上，当初在大厅上参加狂欢“派对”的时候，就有几个大孩子从热闹场上抽身出去，披上雨衣，戴上斗笠，消失在门外雨幕中，帮父辈放水、护苗去了。

⑨雨天的狂欢，童年的狂欢，是多么短暂啊。

16.根据第③段至第⑦段，概括“我们”雨天有哪些“开心的事儿”。

17.结合语境，赏析第⑦段中画线的句子。

这个扶起一张犁，模拟着插入土地，推着向前；那个拖来禾桶，拿着掉了柄的大扫帚当稻穗在桶沿掼起来；又有人摇起风车，扇出巨风；还有人挥起木锹扬谷；而我则和几个年龄小些的孩子趴到大水车上，踩着脚踏，车起水来……

18.结合文章内容，说说你对文章标题中“狂欢”含义的理解。

19.下面对文章内容的理解不恰当的两项是（）（）

A.第②段交代了下雨给孩子造成不爽，突出了“我”在家的百无聊赖，奠定了全文的情感基调——童年是无聊的、乏味的。

B.第⑤段中“果然”一词表示事情的结果与所说或所料相符。这里表明孩子们期待自己的展示能够博得大人们的喝彩欢呼，以及这种愿望实现后的幸福和满足的心理。

C.第⑥段是过渡段，既宣告了小孩子时“狂欢”的结束，又引出下文长成大孩子时新的“狂欢”。

D.第⑦段写孩子们只是为了好玩儿才进入生产队储藏农具的地方，把这里变成“公屋”后的又一个游乐场，单纯地体会着玩耍的快乐。

E.文章结尾写道“雨天的狂欢，童年的狂欢，是多么短暂啊”，表达了作者对童年的怀念和留恋。

【答案】16.①拦水筑坝。②捉迷藏，追逐打闹。③展现种种身段和能耐。④拿起农具操练起来。（可用文中的话，可用自己的话，意近即可。）

17.句子运用了一连串的动作描写，生动形象地写出了孩子们操练各种农具欢乐的场面，表现出孩子们农业生产劳动的熟悉，他们长大了，准备着挑起生活的重担。

18.题目中的“狂欢”表层含义是孩子们在雨天各种玩耍的欢乐，深层次蕴含着孩子们对劳动，对生活的热爱，表现了作者对童年的怀念和留恋。（意近即可）

19.AD

【解析】

分析】

【16题详解】

本题考查文中事件的概括。解答此题在理解文意的基础上，按要求找出事件，再用简洁语句概括即可。文章开篇先写下雨天的无聊，引出对雨天快乐的回忆。根据第③段“比如夏天暴雨如注的时候，我们会冒雨出去，把奔流的溪水拦起来，用泥巴建一个‘水坝’，还用瓦片做个闸门，水蓄积到一定时候提起闸来，看到一片‘洪水’喷出老远，自是欢呼雀跃。”可知，写的是夏天暴雨中我们筑坝闸的快乐；根据第④段“我们那间公屋是叫作‘大厅’……好热闹的孩子们来这里捉迷藏，追逐打闹，又有几个大人来寻孩子，便站下来袖手而观。”可知，写的是捉迷藏，追逐打闹的快乐；根据第⑤段“许多大人站在一边‘观场’，而人丛中随时空出一块地儿便做了‘舞台’，孩子们登场展现种种身段和能耐。”可知，写的是我们在大厅“舞台”上展现种种身段和能耐的快乐；根据第⑦段“大孩子看着满地的农具，显然有了主意，便问：这些农具谁会使呀？有人说：我们开年就要拿它们种地干活了！于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。”可知，写了我们在队屋里对各种农具操练的快乐。

【17题详解】

本题考查句子的赏析。根据句中动词“扶”“插”“推”“拖”“掼”“摇”“挥”“趴”“踩”可知，这个句子运用了一连串的动作描写，生动形象地写出了孩子们操练各种农具欢乐的场面，表现出孩子们农业生产劳动的熟悉，他们长大了，准备着挑起生活的重担。

【18题详解】

本题考查标题中关键词的理解。“狂欢”表示人物心情的愉悦，以一个“狂”突出这种愉悦的程度。作者在文中回忆了三件雨中所做的快乐的事，第一件雨中嬉戏的事，“但最热闹乃至可称为‘狂欢’的并不是在夏季”可以看出只是一般玩耍的快乐，程度并不深。第二件在大厅中，大人们眼前的各种“才艺”表演，“孩子们登场展现种种身段和能耐。那便有点类似杂技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接连翻出十几二十个跟斗，最后还能稳稳地站立；有的表演倒立，甚至倒着用手行走；有的几个人或一个人踢毽子，那自己扎的羽毛毽子漫天飞舞”，其目的是“各尽其能，各施其技，以博得一声喝彩，一阵欢呼”，这种乐趣是一种才能的表现，是一种希望得到父亲肯定的表现。第三件是对各种农具的操练，表现孩子们对各种农事活动的熟悉，以“狂欢”一词突出玩乐的投入、开心，以此表现孩子们对生活、对劳作的热爱。而结尾处“雨天的狂欢，童年的狂欢，是多么短暂啊”则表现了作者对童年的怀念和留恋。

【19题详解】

本题考查文章内容的理解。

A．有误，根据第②段“总是下雨，当然令人讨厌，尤其是我们这些顽皮的小孩子喜欢‘闹野’”可知，交代了下雨给孩子造成苦恼；“几本文学杂志都翻烂了”“趴在窗户上看外面的行人如何撑着旧伞在雨中伶仃而行”突出了“我”在家的百无聊赖，为下文描述雨天的狂欢做铺垫。

D．有误，根据第⑦段“有人说：我们开年就要拿它们种地干活了！”可知，不只是单纯地体会玩耍的快乐，对各种农具的操练，表现孩子们对各种农事活动的熟悉和对劳作的热爱。

故选AD。

第三篇：人教版七年级下学期英语期末试题(含答案)

人教版七年级下学期英语期末试题(含答案)

一、从A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

1.I went to California__________ Thursday morning.A.atB.onC.inD.for

2.They went to the ___________ to have a big dinner.A.shopB.theatreC.beachD.restaurant

3.---Was there _________ rain tomorrow?

---Yes, we were wet all over.A.heavyB.strongC.stronglyD.heavily

4.The Smith don’t live here any longer.They ________ to another city ten years ago.A.hurriedB.gotC.movedD.returned

5.---___________ did your journey last?

---Five days.A.How farB.How muchC.How longD.When

6.Please knock on the door before you __________ the room.A.enteredB.pushedC.noticedD.counted

7.I’m hungry___________ I’m going to buy some food.A.howeverB.becauseC.butD.so

8.---I’ll go to Hong Kong to do some sightseeing.---_____

A.No, I won’t.B.No problem.C.Have a good time.D.It’s kind of you.9.In 2012, ____ people will go to London to see the exciting Olympic Games.A.ten millionsB.millions ofC.ten millions ofD.million of

10.The days get _____in summer.A.long and longB.longer and longer

C.the longestD.longest

11.I don’t like fall behind ____students.A.the otherB.the othersC.othersD.another

12.When he was young, he _____a hospital to help the sick people.A.opensB.openedC.will openD.is opening

13.---What is your teacher like?

---_____

A.He likes teaching.B.He is like a friend.C.He is strict but nice.D.Vegetables and fruit.14.Tom has the longest journey because he lives __from the school.A.farB.fartherC.farthestD.closest

15.People say “___” to family and friends on Christmas Day.A.Happy ChristmasB.You tooC.The same to youD.You’re welcome

二.按照要求完成句子（本题共5小题，每小题2分, 满分10分）

21.Are Tony and Daming going to have a party?(做否定回答)No, _____ ______.22.He visited his aunt last weekend.（改为否定句）He _____ ____ his aunt last weekend.23.We clean the classroom every day.(用at the moment 改写句子)

We ____ _____ the classroom at the moment

24.Skiing is more dangerous than running.(改为同义句)Running ______ _____ than skiing.25.The space flight lasted 21 hours.(对画线部分提问)______ ____d id the space flight last?

三．完形填空

Do you often think of your parents? You may say, “Of course, I26.I buy a present for my mother on Mother’s Day and on Father’s Day I give my father27, too.” But what about the other days of the year?

I have a friend whose parents live in another city.One day I went to see her.We had a nice conversation(谈话).Then she wanted to28.So she dialed(拨号)the number, but then she put down the phone.After about fifteen29, she dialed the number again.“ Hi, Mom…”

Later I asked, “30 did you dial the number twice?” She smiled, “ My parents are old and31.They can’t get close to the telephone quickly.I always do so when I call them.I just want to give them enough(足够的)time to32the call.”

My friend is a good girl.She is33 thinking about her parents.You also want to be a34child , right? Please always remember to35 your parents in every situation(场合)，not just on some important days.（）26.A.willB.doC.won’tD.don’t

（）27.A.a cakeB.a kissC.some moneyD.a present

（）28.A.make a callB.go sightseeingC.have a restD.go for a walk

（）29.A.secondsB.minutesC.hoursD.days

（）30.A.HowB.WhatC.WhyD.When

（）31.A.fastB.slowC.healthyD.careless

（）32.A.moveB.bringC.takeD.answer

（）33.A.alwaysB.neverC.seldom(很少)D.sometimes

（）34.A.badB.cleverC.goodD.strict

（）35.A.meetB.loveC.callD.hear

四．词语运用

阅读短文，根据文意，将方框内所给的词语填入相应的空白处，使短文意思完整（每个词语只能使用一次）。

basketsteachersthoughtweatherunhappy

Basketball is still a young game.It’s over a hundred years old.In the winter of 1891, a certain college was having some trouble with its boy students.The ____36.___ was bad and the students have to stay indoors.As they couldn’t play outdoors, they were ____37.___, and some even got into fights(打闹)time to time.Some of the _____38.__ at the college asked Dr.Naismith to invent(发明)a game so that the students might have something to play at.It was not easy to invent such a game because it had to be played indoors, and the court(场地)was not very large.Dr.Naismith_____39.__ for a few days and invented a kind of ball game.It was played between two teams.To make a score, the ball had to be thrown into the basket ten feet above the floor on the wall.At each end of the court there was such a basket.At first,Dr.Naismith wanted to throw the ball into a box.As he could not find boxes of the right size, he had to use fruit___40.____ instead(代替).That is how the game got its name.五．阅读理解

（一）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出最佳选项。（本题共10小题，每小题2分, 满分20分）

A

In Canada and the United States, people enjoy entertaining(请客)at home.They often invite friends over for a meal, a party, or just for coffee and conversation.Here are the kinds of things people say when they invite someone to their home:

“Would you like to come over for dinner on Saturday night?”

“Hey, we’re having a party on Friday.Can you come?”

To reply to an invitation（回应邀请）, either say thank you and accept（接受）, or say you’re sorry and give an excuse:

“Thanks, I’d love to.What time would you like me to come?” or “Oh, sorry.I’ve tickets for a movie.”

Sometimes, however, people use expressions that sound like invitations but which are not real invitations.For example:

“Please come over for a drink sometime.”

“Why not get together for a party sometime?”

“Why don’t you come over and see us sometime soon?”

They are really just polite way of ending a conversation.They are not real invitations because they don’t mention（提到）a specific(确定的)time or date.They just show that the person is trying to be friendly.To reply to expressions like these, people just say “Sure, that would be great!” or “Yes, thanks.”

So next time when you hear what sounds like an invitation, listen carefully.Is it a real

invitation or is the person just being friendly?

41.Why do Canadaians and Americans often invite friends for meals at home

A.Because they can save time.B.Because they can spend less money.C.Because they enjoy entertaining at home.D.Because they have modern and beautiful houses.42.Which of the following is a real invitation?

A.If you’re free, let’s go for a drink sometime.B.Please go to the cinema with me some day.C.Would you like to have a cup of tea with us sometime?

D.I’ve two tickets here.Can you go to the concert with me?

43.If people say “Let’s get together for lunch some day”, you just say “____”.A.That would be nice.B.How about this weekend?

C.Oh, sorry.I’m busy.D.That’s great.I’ll be there on time.44.People use “ an unreal invitation” in order to show that ____.A.they’re trying to be friendly.B.they’re try to be helpful.C.they’re trying to make friends with others.D.they haven’t got ready for a party yet.45.What’s the meaning of the phrase “sound like”?

A.看上去像B.听起来像C.闻起来像D.摸起来像

VII．写（满分20分）

A．句子翻译。

56.他们需要快些学会英语而且要学好。

They need to _______ ______ ______and_______ ______ ______.57.他们打算去观光，因为他们喜欢中国的文化。

They_______________________ because they like Chinese culture.58.我出生在一个小村庄。

I ________ ___________in a small village.59.我们正在享受好时光。

We’re ________ _______ _________ _________.60.当你还是个小男孩的时候，你骑自行车去上学吗？

____________________________ when you were a boy?

B． 书面表达

上中学已经近一年了，有时候是不是很怀念自己小时候的生活，像你生活的地方啊，你玩的游戏啊，你经常听什么，看什么，或者你那时喜欢什么„„等等，现在就请你以When I was young„为题目，写一篇短文来描述一下你小时候的生活。

初一下学期英语期末试题答案

I．单项填空

1-5 BDACC6-10 ADCBB11-15 ABCCA

III．按照要求完成句子

21.they aren’t22.didn’t visit23.are cleaning24.is safer25.How long

IV．完形填空

26.---30.BDABC31.---35.BDACC

Ⅴ．词语运用

36.weather37.unhappy38.teachers39.thought40.baskets

VI．阅读理解

（一）A.41.----45.CDAAB

VII．写

A． 句子翻译。根据下面各题所给汉语意思用英语完成句子。

56.learn English quicklyspeak it well

57.are going to do some sightseeing

58.was born

59.having a great time

60.Did you ride a bike to school

B．书面表达略

第四篇：2013.6七年级下学期期末试题

七年级下学期期末试题（2013.7）

一、积累与运用（30分）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A． 荒谬（miù）亘古（gâng）炽痛(zhì)告馨（qìng）．．．．B． 濒临（pīn）粲然（càn）深邃（suì）磐石（pán）．．．．C． 门汀（tīng）滞留（zhì）贮藏（zhù）阴霾（mái）．．．．D.骊歌（lí）羸弱（yíng）冗杂（rǒng）嗔视(chēn)．．．．2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）

A.斑澜木屐刚毅不屈杂乱无张B.颦蹙癫狂锋芒毕露尽态极妍 C.谰语屏嶂风餐路宿迫不急待D.惬意遮蔽毛骨竦然九曲连环 3.下列加点成语运用不恰当的一项是：（）（3分）

A.毕福剑主持的《星光大道》可谓是鲜为人知，独特的主持风格让大家觉得他很亲切。．．．．B.罗阳同志以鞠躬尽瘁的“航空报国”精神，为中国的航空事业作出了杰出的贡献。．．．．C.历史悠久、工艺独特的工艺美术产品，让大家叹为观止。．．．．

D．2013年上海园林博览会隆重开幕，各企业纷纷使出浑身解数，力求把最美的“绿色”展示给大家。．．．．

4、选出标点符号使用不恰当的一项是（）(3 分）

A.我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿着？

B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源——如潮汐能、波能、温差能、额度差能等„„ C.中国首位“太空老师”——神十女航员王亚平为全国中小学生上了一节40分钟的“太空课”。D.“我要对得起顾客，对得起自己的良心。” “诚信鸡蛋哥”任庆河说，“我会继续为顾客服务，把诚信的传统发扬下去。”

5．下列说法正确的一项是（）(3 分）

A.莫泊桑，英国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。B.《木兰诗》选自郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首乐府民歌。

C.《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂，是一部纪传体通史，记载了从战国到五代间的史事。D.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。

6．请用修改符号在原文中修改语病。（2分）

一些青少年长期迷恋网络，会患上一种病——上网成瘾症。①一些家长没有意识到这是一种病，而是采取简单粗暴的方式阻止孩子不上网。为此专家建议，②我们在强化网络监管的同时，也要有效

寻找治疗疾病的方法。7．填空：（5分）

①，青山独远归。（刘长卿《送灵澈上人》）②此夜曲中闻折柳。（李白《春夜洛城闻笛》）

③《滁州西涧》中：“”两句以飞转流动之势，衬托出闲淡宁静之景，可谓是诗中有画，景中寓情。

④中华民族一代又一代雄才大略的风云人物不断涌现，他们为人类文明发展作出了不可磨灭的贡献，正如《论诗》中所言“”

⑤月夜是无数文人墨客描绘歌咏的对象，请写出一句描写月色的诗句：8．名著填空：（3分）

生得身长八尺、腰阔十围、面圆耳大、鼻直口方，腮边一部络腮胡须，为人性如烈火，好打抱不平，因三拳打死镇关西，为避祸出走在五台山文殊院出家为僧。此人为《水浒》中的（人名），下

列哪些故事情节跟他有关：①误闯白虎堂②倒拔垂杨柳③大闹飞云浦④大闹野猪林⑤沂岭杀四虎：9．综合性学习。（5分）

“小人物”，用一点一滴的善举，沁润着我们的心灵；用一言一行的感动，传递着火热的正能量。某校中学生开展以“凡人善举，和你一起”的语文综合性学习活动，请你参与。

（－）李军，南昌火车站一名女客运员。5年来，她为200多名走失儿童找到亲人，她用数百条微博记录助人历程，用“微博预约助人”服务，接受粉丝们“派任务”……她是网民眼中亲切的“微博客运员”。

（二）杨建一，一个本该已经离退休却仍带病上班的农村小学校长，面对持刀伤害学生的歹徒，以赤手空拳之躯与之搏斗。杨建一倒下了，离去了，但他已成为人们永不会忘却的“最美校长”。

（三）向雪敏，一个普通土家族姑娘，原本选定好了婚期，但得知与苏州白血病少年配型吻合的消息后，毅然推迟婚礼捐献骨髓。她的举动感动了众人，成了网民眼中的“最美新娘”。(1)请用四字词语概括上面材料体现了人物哪些优秀的品质。（2分）

（2)学校准备成立一个爱心志愿者服务团队，旨在服务校园，服务社会。请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄且深刻的名字，并说说理出。（3分）示例：团队名：春风送暖

理由：春风送暖，既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间；又指我们的志愿者将像春风一样

1把爱心与温暖送给大家。团队名：

（三）闽县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实米，满之，理由：负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修③之礼？”即呼备④，二、阅读（40分）

（一）暮热游荷池上（杨万里）

细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

10.全诗写作者傍晚游玩的情景，诗中描写了哪些景物？（2分）

赍⑤米一石致之塾，师乃受。—— 选自《清稗类抄》）【注】①林琴南孝廉纾：林纾，字琴南，福建闽县（今福州）人。②束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。③赍（jī）：携带。16.解释下列句中加点词的意思。（2分）

（1）从师读：（2）负以致师：．．17.翻译（3分）

若心固善，然此岂束修之礼？ 11．诗中第四句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分）

_________________________________________________________________18.从文中看出林琴南是一个怎样的人？（3分）

12．这首诗表达了诗人怎样的思想情感？（3分）

他的噩梦是从三岁那年开始的。

那天，母亲终于从亲友们“贵人行迟”的安慰声中省悟过来。抱着浑身瘫软的他坐上火车直奔省城的儿科医院。大夫无情的诊断打碎了母亲最后一丝希望，“重度脑瘫，像这种情况目前尚无康复的前例。”母亲抱着他，哭了个天昏地暗。丈夫说：“把他送福利院吧，我们再生一个。”她不依，为此丈夫和她翻了脸，一纸离婚证，从此与她成了陌路。

为了照顾他的生活，并有足够时间带他看病，母亲辞去了工作，带他住进了福利院。好心的院长在福利院后勤部给她安排了一份洗衣做饭的工作。让她得以边工作边照顾他。

8岁那年，他终于站了起来，但他的四肢并不听从大脑的指挥：他的十指痉挛地扭曲着不能并拢，腿也笨拙得迈不出直线，用“张牙舞爪”来形容他走路的样子，倒真有些生动形象……虽然走路的样子不雅观，但总算能独自站立行走了。母亲多少感到一丝欣慰。只是，他的情况太特殊，尽管早已过了上学的年龄，却没有一家学校愿意接收。

母亲找来别的小孩子用过的小学课本，用有限的文化教他学习拼音和汉字。他歪着脸口齿不清地叫她：“老——师——”她看着他明亮的眼眸，笑成了一朵花，转过身，却飞速地用手背擦去眼角溢出来的泪花。

_________________________________________________________________________

（四）梦想从来不卑微

（二）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方

欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。13.解释加点字：（2分）

①其一犬坐于前：②意暇甚：．．14.翻译句子（3分）

禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

15.学习了文章后，你觉得我们应如何对待对于象狼一样的敌人呢？（3分）

18岁那年，县残联推荐他和另外几位重度残疾人参加市残联举办的残疾人职业技能培训班。首次接触电

脑的他，一下子被电脑中变幻莫测又精美异常的图案迷住了。

他决心攻下软件知识，便报名参加了电脑初级班的学习。教室里，辅导他的老师甚至有些不忍心看他，因为他的双手严重扭曲，每在电脑上敲打一个字，全身都要跟着一起使劲。尝试了多次，他依然不能像常人一样将十指准确地放在键盘上完成盲打的训练，他只好用两个大拇指轮流着击打键盘，艰难地完成了打字的训练。

电脑班结业后，他开始想办法用有限的电脑知识找工作，但是，面对他这样一个路都走不稳，手指也不灵活的重残者，没有单位敢接收。看着镜子里的自己唇上已长出细密的“绒毛”，却仍靠头发花白的母亲在福利院给人洗衣做饭赚到的几百元工资生存，他恨自己没用。

他想死，母亲说：“我现在除了你，什么也没有了，你要是死了，我也不想活了。”他拉着母亲的手，号啕大哭。哭过后。他做出了一个决定：“既然没人要咱，咱就自个儿给自个儿打工。”母亲吓了一跳，摸了摸他的头，不是发烧了吧?他忍着泪，拼命调整好不听话的表情肌，给了母亲一个微笑……

捧起一位好心人送的《photoshop CS教材》，他在别人淘汰下来的电脑上一点点地摸索。一年后，他已能用“二指禅”熟练地在电脑上设计各类平面广告。他对设计近乎痴迷的热爱打动了每一位认识他的人。母亲也动心了——也许行动不便的他真的适合走这条路呢。

在母亲拼尽全力的努力和社会上几位爱心人士的帮助下，一家小小的广告公司成立了。他是老板，也是员工。不懂电脑的母亲，是他的业务联系人，同时也是他的保姆，照顾他的生活起居。在这间租来的民房改造成的小公司中，临街的那间“门面房”就是他的“经理办公室”，里面的一间是他和母亲的卧室兼厨房。

身体的残障加上他与社会接触面的局限。生意很冷清，常来光临的客户多是周围了解并同情他们母子生活的居民。两年后，他的业务水平日渐完善，但生意仍然时好时差，生活仅够维持朴素的日常生活，妻子和房子，对目前的他来说，仍是个遥远的梦想。

在这个流光溢彩的城市中，他们无疑是挣扎在社会底层的小人物，重度的身体残障更是给他的生活刻上了卑微的烙印。但是，他们的梦想却从来不卑微。

或许，他的梦想只能停留在幻想的美好世界中，但那又有什么关系?因为正是那些可能一生也实现不了的梦想。才让他有了拼搏的力量，带着回报母爱的心愿，一步一步艰难却执著地行走在人生的道路上。19.请用一句话简洁地概括本文的主要内容：（3分）

②他忍着泪，拼命调整好不听话的表情肌，给了母亲一个微笑……

21.读了全文，你觉得文中的母亲是一个怎样的人？（3分）

22.文中的“但是，他们的梦想却从来不卑微。”这句话你读懂了它的含义了吗，请说说你的理解。（3分）23.读了本文，你获得了怎样的启示呢？请联系实际谈谈自己的理解。（4分）

三、作文（50分）

请以“，拨动我的心弦”为题，写一篇作文。要求：①补全题目。②文体自选（诗歌除外），600字左右。

20.联系上下文分析下面句子中人物的思想感情。（4分）

①她看着他明亮的眼眸，笑成了一朵花，转过身，却飞速地用手背擦去眼角溢出来的泪花。

第五篇：七年级语文下学期期末测试卷

一、语言积累与运用（20分）

1、给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。（2分）

还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融yy 呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚（），他们邀召不到那么隽逸（）的嘉宾，每以为自己运命jiǎn li 呢。

2、根据课文内容填空补缺。（前9题各1分，第10题2分，共11分）

（1）采菊东篱下。（陶渊明《饮酒》）

（2），江春如旧年。（王湾《次北固山下》）

（3）天街小雨润如酥。（韩愈《早春呈水部十八员外》

（4），甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（5）夕阳西下。（马致远《天净沙?秋思》）

（6），江入大荒流。（李白《渡荆门送别》

（7），千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（8）明月别枝惊鹊。（辛弃疾《西江月》）

（9）寄意寒星荃不察。（鲁讯《无题》）

（10）《我爱这土地》诗中有两句诗经常被引用，成为人们传诵的名句，这两句诗是：

3、准确填写下面表格中的文学常识（2分）

作者 国籍 作品 出处 体裁

丰子恺 中国 《白鹅》 《中国现代散文精华》

埃德加斯诺 美国 《毛泽东的少年时代》传记

莫德林赛 美国《美德书 童话

印度 《纸船》 《泰戈尔散文诗全集》 诗歌

4、与下列对联、古诗文有关的中国古典文学名著分别是什么？将它们的名称写在下面的横线上。（2分）

⑴滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。

⑵满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？

⑶写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

⑷赤日炎炎似火烧，野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。

⑴ ⑵

⑶ ⑷

5、假设你是一名广告创作人员，现在有一家眼睛专卖店请你代他创作一条广告，你准备如何设计广告词？（3分）

二、语段阅读（40分）

（一）阅读《包拯》节选，完成9—15题。（15分）

召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”

6、解释下列加点词语的意思。（2分）

（1）闻者皆惮之：（2）笑比黄河清：

（3）使得至前陈曲直：（4）不伪辞色悦人：

7、辨析下列加点词语的古今异义。（2分）

（1）关节不到 古义： 今义：

（2）如布衣时： 古义： 今义：

8、用原文词语或语句填空，（4分）

（1）文中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是：

（2）表现包拯生活节俭的句子是：

9、把下列句子译成白话文，并简要谈谈你的理解。

后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。（每小题各2分，共4分）

（1）句子翻译：

（2）你的理解：

10、包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？（3分）

（二）阅读《苏州园林》（节选），完成16—24题。（14分）

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

11、根据课文内容，在选文第一段的括号里填上恰当的词语。（2分）

12、根据下列意思的表述，从文中找出对应的词语。(2分)

（1）高低错落给人以美感。（）

（2）形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。（）

13、第一段在全文中的作用是什么？（2分）

14、从文中找出能概括苏州园林总的特征的句子，抄在下面。（2分）

15、选文中“他们的成绩实现了他们的愿望”中的“他们”指

；“愿望”是指 ；说“他们的愿望”实现了的依据是（3分）

16、为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅仅是技术”？句中“艺术”和“技术”能不能互换？为什么？（3分）

（三）阅读课外文段，完成25—31题。（20分）

一棵大树

谢尔?西弗斯汀（美）

从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。

树感到很幸福。

日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。

有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”

“我长大了，不想再这么玩。”男孩说，“我要娱乐，要钱卖东西，我需要钱。你能给我钱吗？”

“很抱歉，”树说，“我没钱，我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”

男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。

树感到很幸福。

此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。

终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。”

“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我一间屋吗？”

“我没有屋，”树说，“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来造间屋，这样你会满意的。”

于是，男孩砍下树枝，背去造屋。树心里感到高兴。

但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”

“我又老又伤心，没心思玩。”男孩说，“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？”

“把我的树干锯下来做船吧。”树说，“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”

男孩就把树干砍下来背走，他真的做了一条船，离开了这里。

树感到很欣慰，但心底里却更难过。

又过了很久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说：“我真的很抱歉，孩子，我什么也没有了，什么也不能给你了。”

她说：“我没有果子了。”

他说：“我的牙咬不动果子了。”

她说：“我没有了树枝了，你没法荡秋千。”

他说：“我老了，荡不动秋千了。”

她说：“我的树干也没了，你不能爬树。”

他说：“我太累了，不想爬树。”

树低语说：“我很抱歉。我想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。”

男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静的地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”

树说：“好吧，”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。

17、文中有两处写到“树感到很幸福”，其实这两个“幸福“的含义有所不同。那么两次分别是因为什么感到幸福呢？（3分）

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18、文中划波浪线的句子中，树为什么既感到欣慰又感到难过？（2分）

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19、长大后，男孩很少来看大树，就是仅有的几次中，男孩每次对大树开口说话，都离不开一个什么字，对此你有什么看法？（3分）

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20、请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾。（要求30字以内）（3分）

又过了很久，男孩重又回到树下。

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三、作文（40分）

21，要求：

（1）“我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力。只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折就会迎刃而解。请以“我能行”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的记叙文。

（2）幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

请以“这就是幸福”为题写一篇作文。

要求：⑴文体不限；

⑵字数不少于600，诗歌不少于16行；

⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。