2011年“毽协杯”毽球比赛总结

第一篇：2011年“毽协杯”毽球比赛总结

2011年“毽协杯”毽球比赛总结

为期两天的比赛结束了。我们学院毽球队取得了男、女第六名。而在去年的同时期，我们也参加了这些比赛，结果男队第一，女队是一败涂地。相隔一年，女队取得了较大的进步。这一次男队是因为主力小明的腿拉伤了，没能参加比赛，一直默契合作的三人组，现由他们两位来完成，压力也是有点大，结果虽然相比以前不是很如意，但他们是有实力的，是最棒的。下面是我们对这次比赛的感想：

一、我们认为取得这些成绩最根本的原因是不能离开队员们的努力训练和教练的指导与关心，虽然训练很辛苦，而且天气又冷，但我们还是坚持训练，不放松。我们女队的教练是男队优秀的队员，他们平常自己训练很累了，但还是坚持给我们女队指导，还时不时地过来看我们女队训练，还教我们女队怎样缓解训练带来的脚痛，嘱咐我们女队回去用热水泡泡脚，第二天真的舒服很多。我们比赛过程中，只要还没到男队比赛时，他们就会过来指导与鼓励我们女队，为我们女队加油，大家团结一起的这种精神让我们很感动，信心随之倍增，在赛场上能更好地发挥出我们的水平。

二、保证训练时间是取得良好成绩的必要环节。我们都明白，要掌握任何一项体育运动技术技能，不经过一段较长时间的连续练习是不行的。所以在这学期初，我们利用每周三、五、六下午时间进行训练，基本没中断，事实证明，我们长期的付出是值得的，经过一段时间的训练，特别是女生的球性、技术有了较大的进步。

三、有针对性的训练是取得好成绩的关键。想要在短时间内既要提高球性、技术、战术，又要提高专项的身体素质以及锻炼良好的比赛心理素质，那是不现实的。所以，为了短时间应付比赛，我们重点进行队员球性和技术的训练。规定每天垫球次数以提高球性，发球不允许失误，接发球技术更要熟练掌握，确保回球的稳定性等等，这些训练占据了我们大部分时间，事实证明，这是正确的选择。但是，这也是一种无奈的选择，正是由于我们技战术的不全面，我们没能取得更好的成绩。

除此之外，团体精神也是不可缺少的。有句话说的好：“一个人技术再好都是孤木不成林，团体赛得靠配合。”在这次比赛中，虽然我们没有最好的主攻，也没有最好的二传，但我们靠整体默契的配合，在落后的情况下互相鼓励，不急躁，不气馁，不互相埋怨。在合作中，我们找到差距，我们感受友谊。队与队之间的差距是一种推动作用，令大家都有一种想要继续进步，奋力向上的感觉。团队内部成员之间的友谊，令大家更加亲密，更加合作无间。

当然，每场比赛都有不同的挑战，除了考验队员的技术水平以外，还有来自心理的挑战。例如外部环境的影响，又如随着比赛比分的争持，对队员的心理造成的压力。所以说在比赛的过程中好的心理素质也是至关重要的。

通过这次比赛，我们也认识到自己的不足。不足之处是我们女队技战术的不全面，还有点怯场，发挥有些失常，缺少多实践的机会。我们吸取经验，在接下来的训练中，全面提高队员的技战术水平和进一步提高队员们的心理素质，为下学期的毽球校运会做准备。

计算机学院学生会体育部2011年12月18日

第二篇：毽球比赛总结

2011年毽球协会活动总结

二0一一年六月十四日，大连华录集团总工会举办了第一届“华松杯”凌空毽球赛。共有金州毽球协会等十一个代表队参加比赛。经过两天激烈的同场竞技，我们协会共取得了女子单打组第一名、女子三人平推组第一名、男子三人组平推第二名、男子进攻组第三名的好成绩，并获得了最佳代表队奖、最佳组织奖。得到了大会组委会和各个参赛队的一致好评。

纵观这次比赛，与其他代表队相比我们认为有一下几个特点：

一是参赛人数最多年龄跨度最大。这次比赛协会共派出了由十二名男队员和九名女队员共二十一人参加的比赛，是各个代表队中派出人次最多的队伍。有些队员的年龄接近五十几岁，但他们在场上依然龙活虎、气势高昂、作风顽强，正是老队员的拼搏精神感染和带动了其他队员，也向大家展示了常年坚持群众性健身运动带来的好处。

二是参与的项目最多。金州毽球协会参加了男子（女子）单打组，男子（女子）进攻组、男子（女子）推组等四个级别的各项比赛。特别是在赛事没有设置女子进攻组比赛的情况下，我们的女子队报名参加了男子进攻组的比赛。这

些女队员在场上与男队员同场竞技，她们不畏强手，既表现了良好的竞技状态也表现出了顽强的拼搏精神，多次获得了满场喝彩，成为场上一道靓丽的风景线。

三是组织周密向心凝聚。从报名到比赛的一个月的时间里，所有参赛队员加大训练时间，由原来的每天晨练改成了一天两练，强化队员的基本功，提高队员之间的默契与配合。协会还多次邀请大连市的毽球高手现场指导切磋球技。每名队员既珍惜这次比赛的学习机会，也希望以此为挈机，展现金州毽球人的风采。大家深切的感到，存在于这样的一个集体中，每个人都是热情而积极的、阳光而有活力的、健康而快乐的。

毽球比赛结束了，大家既品味了比赛带来的乐趣、激发了会员们的参与热情，也开阔了视野，学到了更高水平的技战术组织与运用，同时增进了与其他参赛队之间的友谊与交流，达到了以赛交友，共叙友情的目的。

七月二十日，金州毽球协会邀请了大连市各个毽球俱乐部等八十余名毽球爱好者来到了金州市民健身中心，举办了一场教学互访赛。这既是一次教学交流赛，也是一次增进彼此之间了了解与友谊的聚会。

赛后，协会会长邀请所有的队员共进午餐，在欢乐祥和喜气洋洋的气氛中大家畅所欲言，共叙友情，共同祝愿毽球

人的明天更美好。沐浴着晨辉，身披着晚霞，毽球场上飞舞着一朵美翎花„„

第三篇：“飞燕杯”毽球比赛策划书

活动引言：毽球活动是我国民族传统体育运动的精粹，深受我院广大师生的喜爱。为了发展金院毽球文化，丰富校园活动，构建和谐校园，提高社员综合素质，我协计划承办广东金融学院第五届“飞燕杯”毽球赛。

一、活动名称及举办单位

活动名称：广东金融学院第五届“飞燕杯”毽球赛 主办单位：广东金融学院学生社团联合会 承办单位：广东金融学院学生社团联合会毽球协会

二、活动详细内容

（一）活动时间：xx年11月14、15日

（二）活动地点：校排球场第一、二号场

（三）活动对象：毽球协会全体会员及全院毽球爱好者

（四）活动项目：三人网毽、三人传球、单人踮球 三人网毽 预计有20支队伍参赛，以三人一队自由组队，队员总数不超过六人（不包括教练）。首轮分成四个小组进行小组单循环赛，每小组前两名进行四分之一决赛、半决赛及决赛。比赛规则详见附件二。三人传球 预计有10支队伍参赛，以三人一队自由组队，两人传球不得连续超过三次，比赛以传球次数多者为胜。单人踮球 预计有20人参赛，比赛以踮球次数多者为胜。

（五）活动具体流程：

1、10月28、29、30日接受参赛队伍报名2、11月5日参赛队伍抽签分组3、11月14日上午8点30-9点40：嘉宾入场及开幕仪式（开幕流程见附件一）

4、11月14日9点40-10点：毽协精英表演赛（比赛规则见附件二）

5、11月14日10点-17点：小组循环赛（12点-14点午休）

6、11月15日上午9点-11点30：四分之一决赛、半决赛及决赛7、11月15日11点30-12点：颁奖暨闭幕仪式

（六）参赛报名方式1、10月28、29、30日分别在七栋教学楼前和迎福公寓门口设点接受报名。（报名表见附件三）

2、在指定报名日期内可进行网上报名，将参赛项目、参赛队员姓名及联系方式发送到

（七）比赛奖项设置 本次比赛各项目设第一名、第二名、第三名，奖励证书和奖品。

（八）参赛要求

1、参赛队员须严格遵守比赛规则，按时提交报名表及按时检录，否则以弃权处理；

2、参赛队伍不得在比赛过程中临时更换参赛队员，若出现此情况则取消参赛资格；

3、参赛队员须为本院师生，不得请校外人员参赛，若出现此情况则取消参赛资格。

三、其他准备

（一）活动经费（详见策划书附件四）

（二）活动器材（详见附件五）

（三）突发因素及应急措施

1、天气因素 出现下雨、刮风等影响比赛进行的天气状况 应对措施：如遇上述天气状况，裁判员有权暂停比赛，待天气好转后重新开始比赛；如果当日天气状况不适宜比赛进行，经裁判组研究决定后可将比赛推迟至11月21、22日进行。

2、参赛队伍及人数超出或低于预期 由于场地及时间所限，本次比赛预计参赛队伍及人数分别为：三人网毽20支队伍、三人传球10支队伍、单人踮球20人。但是在比赛过程中可能会出现参赛队伍及人数超出或低于预期的情况。

（1）、三人网毽参赛队伍超出预期 应对措施：将每局21分改为每局15分，以节省比赛时间，其他赛制不变

（2）、三人网毽参赛队伍少于预期

应对措施：可按原定赛制继续进行比赛

（3）、三人传球及单人踮球参赛队伍和人数超出或低于预期

应对措施：可按原定赛制继续进行比赛

3、裁判判罚因素 比赛过程中可能出现裁判误判漏判，或者参赛队员对裁判判罚持有异议的情况 应对措施：参赛队员必须尊重裁判判罚，不得随意要求改判，如有异议，可向裁判组提出，经裁判组研究确认为误判或漏判后方可改判。

4、参赛队员受伤 比赛过程中可能出现参赛队员受伤的情况 应对措施：成立医疗小组对受伤队员进行紧急治疗，如有必要可送往校医处治疗。

四、本次比赛最终解释权归广东金融学院毽球协会所有

广东金融学院毽球协会

二0一二年九月八日

附件一

开幕式流程及受邀嘉宾名单 开幕式流程

（一）11月14日上午8：20，播放进行曲，工作人员组织参赛队员到指定地点集合，摄影工作开始；

（二）8：30，受邀领导及嘉宾入场就坐，开幕式开始；

（三）全体肃立，奏国歌；

（四）主持人致欢迎辞；

（五）院学生工作处万红青处长致开幕辞；

（六）院团委郑洲老师宣布第五届“飞燕杯”毽球赛开幕；

（七）运动员代表宣誓；

（八）裁判员代表宣誓；

（九）主持人宣布开幕式结束，运动员及裁判员退场；

（十）毽协精英表演赛开始；

（十一）表演赛结束，嘉宾退场，比赛正式开始。

开幕式受邀嘉宾名单

广东金融学院学生工作处处长、毽球协会指导老师 万红青副教授

广东金融学院团委 郑洲老师

广东金融学院学生社团联合会主席 彭国飞同学

广东金融学院学生社团联合会副主席 李垚同学

广东金融学院毽球协会首任会长 林铮先生

广东金融学院毽球协会原会长 陈土尚先生

附件二

毽球竞赛规则（三人网毽）

一．关于发球

１.发球的一方，2、3号位的队员在发球队员的前方，球发出后，双方队员可以在本方场区内任意交换位置

２.发球队员必须在发球区内发球,在球发出后才能进入场区,发球时2, 3号队员不得有任何掩护动作，否则，判由对方发球。

３.当发球队失误时，应判失发球权，由对方发球。

４.发生下列情况之一时，须重发球：

i.在比赛进行中，球挂在网上（最后一次击球挂网除外）；

ii.在比赛进行中，毽毛和毽垫在飞行时脱离；

iii.在比赛进行中，其他人或物品进入场区。

二．关于轮转顺序

1.每局比赛结束之前，队员的轮转顺序不得调换。

2.某队取得发球权时，应先按顺时针方向轮转一个位置，然后由轮转到2号位队员发球。

3.新的一局开始前，可以变换本队队员的轮转顺序

三．关于比赛进行中的击球与附加动作

１.每队在将球踢入对方场区前，在本方场区最多只能有三人次共击球四次。

２.每个队员可以连续击球两次。

３.不得用手、臂触球。但防守队员在手臂下垂不离开躯干的前提下，拦网时手球不判违例。

４.球不得明显地停留在队员身体的任何部位。

５.过网击球为犯规。

６.队员若用头攻球时，必须在限制线以外，但落地时两脚可落在限制线以内。防守队员在限制区内，头部无意识触球过网不判违例。

四．要注意的事项

１.比赛采用三局两胜制，每局采取每球得分制。

２.比赛前选择场区或发球权。第一局结束后双方交换场地和发球权。

３.决胜局开始前，正裁判员召集双方队长重新选择场区或发球权。决胜局比赛中，任何一队先得8分时两队应交换场地。

4.某队得15分并至少比对方队得多2分时，则为胜一局。如比分是14比14，比赛应继续进行，直至某队领先2分，方为胜一局。

附件三：

广东金融学院第三届飞燕杯毽球赛报名表 注：队长必须填写联系电话；队长及队员必须填写学生证件号；除队长外的参赛队员可不填写联系电话。

第四篇：毽球比赛活动总结

毽球比赛活动总结

金秋九月，我校举行了踢毽子比赛。本次活动通过全体教职工的共同努力，圆满完成比赛。通过比赛，让老师们深切体会和感受博大的体育精神，在共同的兴趣爱好基础上增进了友谊，增强身体素质，丰富了教职工的课余生活。下面针对比赛情况进行简要小结：

一、本次比赛得到领导和全体教师的高度重视，利用课余时间去练习，每个小组都认真选拔踢网比赛成员，使比赛更激烈、更有观赏性。

二、教师对毽球活动兴趣浓厚，热情高涨，比赛中表现出空前的团结、和谐。

三、参赛的选手听从指挥，服从裁判，观看的老师和学生遵守赛场秩序。

四、裁判员认真负责，公平、公正判罚每一个球，并没有因为哪一组有领导而偏袒。

五、不足：活动时间有限，很多老师意犹未尽。

六、比赛结果

第一名：领导组，总分10.17分 第二名：幼儿组，总分9.30分 第三名：三年组，总分9.23分 第四名：六年组，总分6.05分

第五名：四年组，总分5.03分 第六名：五年组，总分4.89分 第七名：一年组，总分2.11分 第八名：二年组，总分1.78分

岔路口镇中心小学工会委员会

2018年9月25日

毽球比赛活动总结

岔路口镇中心小学工会委员会

2017年10月25日

第五篇：毽球比赛活动总结

中心小学少年宫

毽球活动队毽球活动比赛总结

为丰富同学们的课余生活，2013年11月17日我校少年宫举办了踢毽子比赛。按照比赛规则，经过紧张激烈的角逐，其中的单人项目和集体项目分别决出了前三名和冠军队。踢毽子比赛得以顺利举行，这与同学们的热情参与是分不开的。当然少年宫的同学们也积极地做好各种准备组织工作，以在紧张的学习之余带给同学们运动休闲的比赛活动。比赛过程中，同学们心情放松、氛围欢快，但比赛同样还是紧张热烈。尤其是单人跳绳比赛中的1分钟比赛和耐力比赛，活跃的气氛中，同学们发挥都很出色。而耐力比赛选手们的绝佳表现也让同学们大开眼界。

在活动中，我校制定出了小学踢毽子活动方案和考核细则，促进学生练习的积极性，提高学生的踢毽子技术水平，督促学生之间互相帮助、互相竞争，举办了踢毽子比赛，并对取得优异成绩的选手颁奖。

台上十分钟，台下十年功。同学们从踢毽子活动中受到启迪，我们学任何东西都要爱动脑筋，勤奋刻苦永远留在了学生的心里。相信通过此活动，一定能培养学生们的体育习惯，使他们终身受益。

总的来说，整个比赛过程还是有声有色，紧张而有节奏。同学们也都怀着高兴的心情积极参与，这也说明了踢毽子比赛颇受大家的欢迎。踢毽子比赛，这一看似简单的活动项目，对同学们的身心却是很有益处的。运动本身不仅增强了同学们的体质，而且对参与者比赛中的心态、毅力也是一种很好的锻炼。而其中的集体项目，加强了同学们相互之间的联系，提高了同

学们的集体意识也便于同学们日后在工作、学习和生活等各个方面的沟通交流。

少年宫踢毽子比赛，这一严肃而不拘谨的比赛活动，让参与者真正做到了享受比赛，是值得提倡的。