心赏日记：我的教养实践

第一篇：心赏日记：我的教养实践

心赏日记五篇：我的教养实践

2014年3月24日

亲爱的妈妈，由于前一天我们没在家里吃饭，今天为了让我能带上您的“爱心便当”，一早就起来给我炒了好吃的炒饭，被妈妈这么无微不至地照顾着，好幸福！

亲爱的妈妈，对于孩子昨天出现的问题，您很安心地交给我们处理，非常支持我们解决问题的方式，谢谢您的信任，我很感激。

亲爱的老公，由于我身体不太舒服，你周末两天都承担起照顾家、照顾孩子的任务，尽量让我休息，你的体贴入微，让我的心暖融融的，象春天的太阳一样。

亲爱的老公，你给孩子安排了丰富多彩的周末活动，孩子过得很开心，看着孩子和你亲密得象两兄弟，我是羡慕得很啊，真佩服你！

亲爱的宝贝，前一天和妈妈约好早上自己穿衣服，你很遵守约定的完成了，宝贝说话算话的行为，让妈妈很开心。

亲爱的宝贝，每天晚上你都问我一天有没有帮助别人，有没有得到别人的帮助，没有一天落下过。妈妈在宝贝的坚持带动下，每天都会尽力帮助别人，也每天带着感恩的心面对别人给予的一切。谢谢宝贝的坚持，让妈妈有了坚持的动力。

2014年3月25日

亲爱的妈妈，今天我和您说，第二天晚上要开会，要晚点回来，孩子上钢琴课就得麻烦您了。您毫不迟疑地答应了。有您在，我总能安心地把工作做好，您就是我坚强的后盾，感激您！

亲爱的妈妈，孩子现在吃饭很好，离不开您的功劳，您经常琢磨一些新菜式，让我们回家后都能吃到可口的饭菜，谢谢您对我们的付出，我爱您！

亲爱的老公，昨天我看错了发票的金额，报错了税，你不仅不责备我，还怪自己没有打印好，致使我看错了。你的话让我感动和惭愧，我要多向你学习时时内观自己的行为。

亲爱的老公，晚上你写论文写到11点半才回家，你在为自己努力，也是在为这个家努力，谢谢你，还想对你说：请一定好好保重身体，你的身体健康对我们很重要。

亲爱的宝贝，上周六出去玩，没能按计划去练琴，今天你主动去补完了计划，宝贝对自己的事负责，妈妈很开心。

亲爱的宝贝，妈妈陪着你去练琴，你按着自己的决定，认真地练习。妈妈看着你练琴的样子，觉得真好看。

2014年3月26日

亲爱的妈妈，谢谢您今天把心底的心结告诉我，让我反思自己有没有做到真正的尊重和体谅。也让我在反思中得到了成长，谢谢妈妈！

亲爱的妈妈，每次您带孩子去上钢琴课，您都会及时的转达老师的意见给我，让我能够及时的掌握孩子的心理，有足够的时间去找原因想办法。谢谢您对孩子的关注，您对孩子的这份用心让我感动。

亲爱的老公，早上只要我不出现，孩子在你的带动下，都能自己穿衣服起床，你这点比我做得好，谢谢你！你的参与让我轻松很多。

亲爱的老公，早晨，我俩用愉快地方式带动着孩子完成了一系列“早晨必修课”，配合真默契，让家里的氛围轻松又愉悦，这种感觉真好。

亲爱的宝贝，钢琴课上完后，你告诉妈妈：上课时肚子有点痛，你坚持上完了课。妈妈有些心疼，宝贝的坚持让妈妈很欣慰，妈妈想说：不要勉强自己，身体不舒服，可以向老师请假的。

亲爱的宝贝，今天你坚决执行约定，不看电视，不玩游戏，比妈妈更能坚持，你的自觉让妈妈有点惭愧，我要向你学习。

亲爱的自己，从今天起，你需要对一天的行为做一个回想，想想有哪些做得好的，有哪些没做好的，怎么改进提高更好。为自己做一份表格，仔细记录，相信一定会有新的收获。

2014年3月27日

亲爱的妈妈，下班时接到您的电话，您询问我今天是否有空去接正在上课的孩子，您对孩子的事记得很牢，总是及时的提醒我，谢谢妈妈的提醒和对孩子的这份用心，能依赖您真好！

亲爱的妈妈，晚上我和孩子回到家，您立马进厨房将最后的菜做好，您说：有些菜要趁热吃，只能等我们回来后再做。谢谢妈妈对我们的体贴，我享受着您的体贴，感觉真幸福！

亲爱的老公，每周三都是你接孩子去上画画课，你只要时间能安排得过来，都尽力帮我们减轻压力，老公这么一如既往的顾着我们，让我得到一种发自内心的愉悦感，谢谢老公。

亲爱的老公，晚上我们呼呼大睡时，你还在工作，我都不知道你是几点入睡的，在工作中的你特别的有魅力，我好喜欢！可老公这么辛苦，我又好心疼！

亲爱的宝贝，妈妈接你下课时，你邀请妈妈一起玩纸飞机，妈妈玩得很开心，谢谢宝贝，让妈妈找到一些童年的感觉，简单而快乐。

亲爱的宝贝，和你一路走回家的路上，是妈妈一天中最享受的时光，边走边聊，悠闲又自在，谢谢宝贝的陪伴，妈妈很开心。

2014年3月28日

亲爱的妈妈，晚上您给我们买了大大的草莓，您知道我们爱吃，自己都不舍得吃，全留给了我们，谢谢您对我们的爱，您的爱让我心中暖暖的。

亲爱的妈妈，一早就看到您在电脑上学着跳舞，您说您是那群学跳舞的人里学得最快的，这和您的用心分不开啊，真高兴您能找到这份快乐。

亲爱的老公，这段时间因为回得晚，孩子睡着了，都见不到你，只有早上短短的相处时间，你明白孩子这份渴望后，尽管没睡够，还是坚持早早起床陪孩子玩，看着你俩玩乐的身影，我是开心又心疼，老公真是个称职的好爸爸。

亲爱的老公，你回家时，我已经睡着了，迷糊间感觉到你轻轻地亲吻和愉悦地喃喃。谢谢你这么甜密的亲吻，让我在睡梦中都是鲜花一片。

亲爱的宝贝，晚上你告诉妈妈，今天你过得很愉快，妈妈真为你高兴，你愉快的心情也感染了妈妈，让妈妈很快乐，谢谢你！

亲爱的宝贝，晚上你忍住不吃，坚持把最大的几颗草莓留给了晚归的爸爸，谢谢宝贝这份体贴的用心和坚持，妈妈很开心。

亲爱的宝贝，早上6点你坚定的爬起来陪妈妈跑步，又坚持陪妈妈跑完了4圈，再去玩自己最喜欢的单杠，谢谢宝贝的陪伴，有你的陪伴让妈妈跑起来更有劲，速度快了好多，谢谢宝贝的陪伴。

第二篇：学前班教养日记

教养计划

我作为一名幼儿园的教师，经常生活在一群天真活泼的孩子中间，时常感到无比的幸福和快乐，那些幸福和快乐是孩子们给予的．成功固然很重要，但它却不能代替快乐。一个不快乐的人，一个缺少面对人生没有乐观态度的人也往往也很难取得成功。我国一位儿童教育工作者卢勤说过：“快乐是一种体验，体验是任何人代替不了的。让孩子们从小体验快乐，成为一个乐观主义者，比成功更重要。”作为孩子们的老师和朋友，让我们走进他们的世界，和孩子们一起去发现快乐、在孩子们的眼中，世界是多姿多彩的，在孩子们的世界中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着很多．．．．．如果他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外，就会让学习融在生活中。当我和他们在户外散步时，他们会数着彩砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最后哈哈笑成团再重新开始数；他们会歪歪扭扭、乐此不疲的走在彩色的车轮上转圈；也许对于成人来说这是无聊的事，可是看着孩子们的灿烂的笑脸，你就会明白他们乐此不疲的原因了。

(一)宝宝一进区,就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩,宝宝就把有关联的图片一下拼了出来,剩下的图片不由使宝宝皱起眉头来,左试试,右比比都不对,急得宝宝直抓头。这是在一旁观察的阳阳兴奋得叫起来:“这块应该放在这,你看这不是吗!”边说阳阳边把一块拼图放在了合适的地方。

(二)小宇进区后还是选择了大型拼图,他很迅速的从很多小拼图中找出了边缘上的拼图拼搭起来,拼完后,小宇拿起了其他拼图想了半天也没有找到要放到的合适的地方,于是他翻到卡片后面,看看标记,很快找到了对应的地方。当收区音乐响起来的时候,小宇看了看没有拼摆完的拼图,有些不舍的方回了原处。情况分析:针对上周幼儿出现的情况:对于简单的四拼、十拼的兴趣已经淡化,比较喜欢数量较多,有困难的拼图,但在拼图过程中,幼儿都没有长久的坚持完成拼图活动,拼几下就放弃了的种种现象表明教师在投放区域材料时对于幼儿的年龄特点和已有经验水平了解还不透彻,目标过高,导致幼儿跳起来也没有摘到苹果,从而使幼儿失去了对拼图的兴趣。由此问题,我们改变了材料,投放了难度较小的拼图并对已投放的拼图增添标记的方法,降低了拼图的难度,使不同能力的幼儿都得到了发展:中等能力的幼儿通过观察,操作,互相交流完成了拼图过程;能力

强的幼儿根据已有经验完成一部分拼图内容后,又根据拼图标记拼摆了一半多,这说明两种方法达到的效果都不错。

让孩子们让他们从现在就感觉自己是一个快乐的小天使，感受到生活的乐趣，感受到人生的快乐。在孩子们的世界中快乐无处不在，无所不能。只要他们喜欢做的事那么我想这就是快乐的事吧。让孩子在受教育的过程中，不仅能充分体验到思考的快乐，求知的快乐，创造的快乐，成功的快乐，而且还要充分体验到来自纯真友谊的快乐，来自集体温暖的快乐，来自野外嬉戏的快乐，来自乐观的天性被纵情释放的快乐„„

快乐是有多种多样，我们每个人对快乐的感受也各有不同。有的人享受到一顿美餐就感到快乐，有的人听到一句赞美的话就感到快乐，有的人得到一件美丽的衣裳感到非常快乐，而孩子痛痛快快地玩耍中就能感受到快乐。我个人认为：快乐应该是愉悦的，甜美的，放松的。

金敏华

2011年3月5号

第三篇：赏桃花日记

赏桃花日记1

我喜欢的花有许多种，比如：杏花、茉莉花、水仙花……其中我最喜欢桃花。

星期六，我参加了小桔灯赏桃花活动。大巴车一路向前开去，一直上了高速，后来我才得知我们的目的地是枣阳市平林镇。汽车开到了桃花林。我们都叫了起来，别说十里桃花了，连百里都有了呀！

山坡上开满了桃花，像春姑娘的孩子，给大地妈妈增添了许多生机。汽车开到了目的地，我们兴奋的冲下车去，闻着这新鲜的空气，顿时让人神清气爽，陶醉不已。我们排好队向桃林出发，随着老师一声令下，我们像箭一样冲了出去。到了桃林我们在地上捡拾美丽的桃花，有的同学把捡起的桃花带在头上，真是“人面桃花相映红”。桃花形态各异，有的桃花全开了，露出了黄色的花蕊，好像吸引小蜜蜂来采蜜呢！有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵儿。

最后老师给我们拍了一张千手观音的照片，大家个个笑得比桃花还灿烂！这次的活动真让我开心！

赏桃花日记2

春暖花开，我和妈妈也去赏桃花啦！一进门，我闻到一阵清香，美丽的桃花映入我的眼帘。

多美的桃花啊！一个比一个漂亮，真像一个个亭亭玉立的少女。那些花瓣儿全展开的桃花，探出了淡白色的小脑袋。可是，有些桃花才展开几片花瓣儿，真像一个害羞的小姑娘呢！桃花聚在一起，就像粉色的海洋。桃花有5片花瓣，中间有一个玫红色的花心，上面有黄色的小圆球，我想：这就是桃花的小种子吧！

桃花的颜色绚丽多彩，争奇斗艳，瑰丽无比，有:白色、粉色、梅色。 从远处看，桃花就想一个个绽开笑脸的小姑娘在和我打招呼呢！桃花就像一个个绽开笑脸的小姑娘在和我打招呼呢！

鸟语花香，小鸟也飞过来赞美桃花，说:“ 桃花姐姐，您真漂亮! 您的衣裳，我都没有呢！”小蝴蝶来和桃花比美丽啦！他说:“ 桃花妹妹，我的翅膀绚丽多彩，但你的颜色比我绚丽多啦！” 小蜜蜂也来了，他说：“桃花姐姐，谢谢你送给我的蜜!”

桃花太美啦！春姑娘，感谢你让我看到这么美的桃花!

赏桃花日记3

春天是一个五彩缤纷的季节，有人说牡丹花鲜艳，说水仙清香四溢……而我却认为桃花才是花中之王。

星期天上午，我来到奶奶家的院子里，看见了那棵桃树开满了花儿，可漂亮了，有的花儿像一个快乐的小女孩，露出了笑脸；其中，几朵白色的花儿像穿上芭蕾舞裙的公主，时刻准备为我们献上一支优美的舞蹈。有的花枝是对排的，像两个双胞胎兄弟在吵架，谁也不理谁；有的是隔着排的像好几只小蜗牛比赛跑步；有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。

一阵风吹过，桃花就像一只蝴蝶，在枝头翩翩起舞，叫人心旷神怡，流连忘返。瞧！有几只蜜蜂，蝴蝶在花丛中飞舞，像是在和桃花姑娘打招呼，说悄悄话呢！我听大人们说，桃花是苦的，我摘下一片，放到嘴里，我不经皱起眉头，桃花原来是这么苦啊！我想：“桃花无私奉献，把香味和美丽送给别人，却把苦汁留给自己”。桃花开了，开在春天，开在生活中，也开在我们心中！

赏桃花日记4

上周六早晨8点，我们坐着长途车去赏桃花。

我们终于到达了目的地，也就是枣阳平林。老师说：“我们可以下车了。”我们蜂拥而至，我们站在车门旁边，看到桃花满山遍野，像粉红色的大地毯，多么美丽呀！

我和同学们慢慢走进桃花园，走到了一棵桃树旁边，看那枝干是赤褐色的，有的粗糙，有的纤细，它们错落有致，美丽极了。

我又看了看桃花，它们挨挨挤挤的，像一个个粉红色的五角星。它们的姿态各不相同，有的还是花骨朵儿，含苞待放。有的才展开两三片花瓣，像小女孩不小心笑咧了嘴。有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的花蕊，我摸了摸，一点小粉粉落在了我的手上。

这美丽的景致让我陶醉，我觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着粉红色的衣裳，在太阳下站着。我过了半天，才记起来自己不是桃花，我是在看桃花呢！

老师举行了一个活动，让我们找一朵自己觉得最美的桃花，我选的是一朵有露水的花，我觉得这样的花特别新奇。

今天我玩的真开心，这次的春游让我很难忘，美丽的桃花深深的印在了我的脑海中。

赏桃花日记5

“春天在哪里呀，春天在哪里……”我哼着歌，跟着妈妈兴高采烈地去生态公园赏桃花。

一到生态公园的.草地上，一股春姑娘的气息就扑鼻而来。瞧，肥沃的土地上长出了一层绿茸茸的小草，还夹杂着一些五颜六色的小野花。虽然不起眼，却给草地增添了几分色彩。

“看哪，桃花！”不知哪位游客的叫喊声，使我把目光转移到了美丽的桃花上。

啊，桃花多美啊！粉色的花瓣，淡黄色的花蕾，再加上绿油油的叶子，就凑成了玲珑剔透的小花，一朵朵，一簇簇，挂满枝头，桃花有的像害羞的少女，低着头，有的像顽皮的孩子，一阵微风吹来，调皮地荡秋千，有的则像高傲的公主，开在高处，好像在炫耀自己的美丽。一朵朵桃花在春风的吹拂下竞相开放，争奇斗艳，美丽极了。

傍晚，夕阳西下，太阳公公为桃花姑娘披上了一件火红的外衣，显得更加娇艳。

天色渐晚，我和恋恋不舍地走在回家的路上，我一边往回家走，一边哼起了最爱唱的歌：“春天在哪里呀，春天在哪里……”

赏桃花日记6

在一个阳光明媚的下午，我和妈妈去公园观赏桃花。

一进公园，我就闻到一阵清香。我赶紧拉着妈妈，循着香味往公园深处跑去。桃花已经开了不少了。远看，一棵棵桃树上，朵朵花儿竞相开放，像一片粉红色的海洋！走进一看，小小的绿叶轻轻地托着粉白色的五片花瓣，中间露出小巧玲珑的黄色花蕊。

这么多的桃花，一朵有一朵的姿势。有的还是花骨朵儿，片片花瓣紧紧地裹住；有的才展开两三片花瓣儿，像一个害羞的小姑娘，跃跃欲试，很想笑，又紧紧地咬着嘴唇，羞羞答答地不敢笑；有的早已开放，看到这美好的春光，露出了灿烂的笑脸，春风一吹，散发出了阵阵迷人的芳香；有的渐渐谢了，花瓣落得满地都是，像是给大地铺上了一层粉红色的地毯，漂亮极了！

雨中的桃花更是那么娇嫩，那么可爱。这些桃花仿佛是刚刚从梦中醒过来的小女孩，稚气地望着你，那些湿润的小花蕾，好像婴儿们的小嘴唇，红艳艳地咧开着……

桃花，真是美极了！我喜欢桃花，明年春天，我一定还会来看桃花的。

赏桃花日记7

我喜欢的花有许多种，有梅花，有牡丹……但我最喜欢的还是桃花。这个星期天，我们就和张老师一起去枣阳欣赏了桃花。

桃花远看满山遍野，像一张粉红的地毯铺在地上。近看一朵朵桃花错落有致，一片片花瓣交错层叠。因为桃花长的很密，所以挨挨挤挤的，有些看起来快要被挤破了似的，有的被挤的都不敢探出头来，还有的抱在一块儿像是在说悄悄话。

当老师让我们去找出一枝心中最美丽的桃花时，我迫不及待的冲进了桃花林。边走边四处张望，终于找到了一朵我觉得最美的桃花，我轻轻的把它采摘下来，宝贝似地拿在手中。漫步在美丽的桃花林里，我仿佛成了一朵桃花，风一吹过，我就翩翩起舞，不光是我这一朵，满山的桃花都在舞蹈。后来，我在桃花林里捡起一根桃枝，舞剑似的挥舞起来，就像电视剧里的侠客“一枝梅”，可大家都笑着叫我“一枝桃”……

因为桃花有着各种不同的美，所以我喜欢桃花。

第四篇：我心的日记

我心的日记1

我总是一个人

心走在黑暗中

即使将眼睛睁得那么大

却依旧连一丝丝

的光线都无法判断

如果不是行走在黑暗中的'人

你怎么会知道

一个注定一世要与黑暗常伴的人

这一世他们的内心会有多么的焦急

于是他们

不再抱怨

不再呼救

不再流泪

只是一个人

在黑暗中

孤身一人

一点点摸索

一次次的寻找自救的办法

你总爱告诉我你忙

可是忙字怎么写

你可知道?

一颗心加一个亡

忙着忙着

心

就亡了

对于我来说

照亮我生命的光

唯一的光

只有你呐

所以请你

千万千万

不要抛弃我

因为

在这世界上

我只有你了

我心的日记2

我把捡来的桂花晒得干干的，拿给老爸看，“老爸，你买的桂花还不如我晒得，我的是橙色的，比你买的香多了！”“我那个可是正宗的桂花，虽然颜色没有你晒得那么好看，也没有你的桂花那么香，但是我觉得你晒的.桂花是不能吃的，再说了，你不安心学习，弄这些干嘛呀？给我好好学习，快给我去写作业！”看见老爸凶得头发都竖了起来，我吓得急忙去写作业。

我只得去写作业，一边写，一边想：老爸肯定是嫉妒我，才说我的桂花是不能吃的。我又去问妈妈，妈妈说：“你爸这么说了，那你也先别吃你晒的桂花，说不定有毒呢！”我垂头丧气地坐在书桌前，看见老妈也站在老爸这边，我好伤心。

哎！父母有同感，有同感。其实我今天已经偷偷吃了几口，怎么没有中毒呢？这就说明他们的论断是错的。

我心的日记3

今年的我，不像以前那样对妈妈的话言听计从。有时因为妈妈一句唠叨，就会大动干戈；有时在学校心情不好，回家把一肚子的委屈朝着妈妈撒；有时心里想的.要对妈妈好，可无名的火又朝着妈妈发！

今天早上，我的一份卷子找不到了。我问妈妈：“见我的一份卷子了没有？”妈妈说：“没见。”中午放学回家，妈妈问我：“卷子找到了没有？”我回答：“找到了，同学用了以后给我放到书包底下了。”妈妈又唠叨开了：“在家和妈妈发火，在学校你和同学发火了没有？”这句话问的我怪不好意思，我哪能和同学发火呢？

妈妈又说：“这对我太不公了，你在学校和同学不发火，在家稍有不顺心就冲我发火，以后你不能冲我发火了！”我笑着对妈妈说：“因为您是妈妈，我才有气敢冲你撒，以后我尽量改！”妈妈笑了，我看到妈妈笑着眼睛里闪烁着晶莹的泪花。虽然后来我们没说什么，但我的心里很不平静，觉得这段时间实在愧对妈妈！

我心的日记4

焦老师是我的班主任，同时也是我的语文老师。她身材中等，不胖不瘦，说话很和蔼，还戴着一副眼镜。她教学认真，方法得当，非常受同学们的'欢迎。

每当上新课时，焦老师先让我们分析生字，然后叫我们用加一加、换一换、猜谜语等方法记住生字。到了下一节课，就会练习写生字词，然后分析课文并朗诵课文。

焦老师教我们已经二年多了，所以我们师生之间建立了深厚的感情，她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。

最近一段时间，熊老师生病住院了。焦老师的责任就更大了，因为她要担任正副班主任两重身份。焦老师同时还建议我们大家打个电话给熊老师，给她送去一份问候和一份安慰，这样熊老师的病就会很快好起来了。焦老师是在让我们明白尊师重道的道理。

这就是我们班的焦老师，我心中的好老师。有她的指导，我们怎么可能不对学习感兴趣呢？

我心的日记5

我喜欢有雾的天气

站在原地

看着前面的人

慢慢的走着

慢慢的变得模糊

慢慢的走到不见

走了远了

看不到

对方的表情

也看不到

别人的那颗心

我也同样可以

隐藏那颗爱你的心

也许

在你走后

我不应该停在那里

而是

跟在你的.后面

这样就不会像雾那样

你走远了

就看不到我

可是

即使

我在你后面

你还是不会回头

对吗?

我一直看的都是

你的背影

那么熟悉

可是

又触摸不到

我加快脚步

我心的日记6

又是一天的雨。我仓促地拾掇着遗留的工具，准备从考场冒雨回家。但雨彻底地封杀了道路。到处烟雨蒙蒙，白气森然。

我在教学楼旁老树荫下暂时得到了庇护。雨实在大，竟不给我半分退路。忽的`记起旁边有课树。这是颗老树，在这儿大概很久了，树干上斑斑驳驳，还隐约看得出锐物的划痕，划痕一条条爬在它身上，像蜈蚣，狰狞得怖人。

许是花期快到了，一个个花苞都躲在绿叶后，用带着些许不安与期待的眼神，悄悄地向外张望。娇嫩夹杂着些许羞怯，花苞尖上被雨水洗得，竟是分外的白！那是怎样的一种白，白的那么干净，近乎是透明。只有天上的安吉拉，才配拥有这种颜色，才能驾驭这种颜色。然，天使也会有折翼的一天，何况这小小的不知名的花。

我望着老树那三分之一的花在泥水里浮沉。余光无意中瞟到老树那枯黄萎缩的根。心中暗叹：此树，怕是也命不久矣。

我心的日记7

英雄是为了国家的平安壮丽牺牲的，他们不畏艰难，经常报效祖国，所以被后人敬仰。董存瑞就是其中之一，他是我心中的英雄人物。

《董存瑞舍身炸碉堡》是很出名的文章。因为军队被压在敌方的.碉堡，他觉得很耻辱，就一心想炸毁它，连长同意了，战友和他互相团结，董存瑞牺牲了自己，开辟了成功的道路。

其实我是觉得很不公平。如此庞大的碉堡，炮塔，怎么比得起渺小的人类呢？可是董存瑞那坚决的目光，就是那种真心报效祖国的人。这样的举动，就决定了他的一生。

其实董存瑞的团体意识很强，总想着为他人。牺牲自己，总要不让别人牺牲好，这就是中华人民值得学习的地方！请记住这位为了新中国前进的英雄，他的名字就叫董存瑞，牺牲的时候他才19岁。（1929年—1948年）

我心的日记8

我有一个形影不离的好朋友一一小兔子玩偶，她是圣诞老人送我的礼物。

小兔子全身毛绒绒的，朝她头上一吹，嘿！二颗乌黑乌黑的眼睛，一个红扑扑的鼻子，两只大大的耳朵垂了下来，好像两张大大的饼，全身紫莹莹的！

我不开心的时候，我会把我的伤心事都告诉她，我快乐的`时候，也会把我的开心的事情告诉她。晚上，妈妈要我自己一个人睡，可是我怎么也睡不着，就在这时我一侧身压到了“小兔子”，我顿时有了勇气，睡着了。有一次，我不小心把她抛到了高高的墙缝里，最后爷爷用一根长长的棍子把她弄了下来，可是太脏了，于是我把洗干净了。下次，我一定会好好保护她。

你喜欢我的“小兔子”吗？喜欢就来我家玩吧！

第五篇：幼儿园教养日记

多考虑孩子的感受

这个月我班来了一个新宝宝，他叫童彦硕。童彦硕多数时间都是奶奶照看的。爸爸妈妈上班比较忙，接送都是奶奶，爸爸妈妈我们老师们也只见过一两次。

童彦硕刚来的那一周，早上奶奶送进班里，他就会和班里的小朋友一起玩。开早饭时发现奶奶不见了就会哭着找奶奶。老师抱他他会踢老师，打老师，对老师吐口水。对于我们老师来说，知道幼儿和家人分离的那种焦虑、恐惧、害怕。我耐心的开导他，答应他吃饱肚子陪他找奶奶。他看到其他小朋友都在吃饭多少也会吃一些。

早饭后我们会带着小朋友去院子里转转，他会跟着一起找奶奶。十点钟我们将进行第一节活动课。也许是好奇，也许是觉得好玩。在我们进行一日活动时，童彦硕会积极的参与。跟老师一起唱一起跳，一起学念儿歌。记性特别的好，老师教的他都能记住。只是在教学活动中他没有常规，他会跑到老师跟前，让老师听他一个人说，他会站在椅子上，趴在地下，躺在小朋友的椅子上。

我们和家长取得了联系，他的妈妈告诉我，童彦硕上过亲子班。在亲子班有家长陪着孩子，老师不太注重孩子的常规，只注重孩子的智力开发。我们建立了好的家园联系使孩子在第二周有了明显的进步和改观。

一个月快过去了，童彦硕现在最大困难就是睡午觉。吃完午饭，小朋友们散步回来。只要看到小朋友排队上卫生间，他就会大哭，要去找奶奶。在家里时都是奶奶陪他睡午觉，他要摸着奶奶的胳膊才能睡着。每天中午，周老师都要抱着他，有时他还非要让我抱。我们抱着他，哄着他等他睡着了，我们再把他放到床上。希望在下个月里能有所改观。

每个孩子进入幼儿园都有一个改变的过程。在这个漫长的时间里，只要我们老师们用心去看，用心去体会。多留意孩子们的感受，多关心他们。他们就会喜欢你，喜欢幼儿园。

记录人 :马燕