学习领导干部管理艺术感想物探卫生院

第一篇：学习领导干部管理艺术感想物探卫生院

学习领导干部管理艺术感想

对于齐书记引用春秋时的一个“用贤不用力”的故事给我很大启发，查了一下典籍，如下：春秋末期,孔子名声大振.鲁哀公请孔子推荐一名单父县令。孔子推荐其学生巫子期。巫勤奋敬业，身不下堂，废寝忘食，睡在公堂。单父县大治，但巫子期病倒了。鲁哀公不得不请孔子再荐一人。孔子荐学生宓子贱。宓兴趣广泛，琴棋书画，无所不能。上任时，唱着歌，弹着琴，驾车而入。工作兢兢业业，但正常上班，从不加班。照样路不拾遗，单县大治。不同的是，宓身强体壮，满脸笑容，开心极了。巫问其故，宓曰，我俩最大的区别是，你用力，我用贤。用贤者易，用力者劳。易则久，劳则伤，巫自愧不如。

通过学习我结合管理工作有以下体会：

1、领导的高明之处，在于用别人做事。下君用已之力，中君用人之力，上君用人之智。现实生活中，巫子期式的管理干部不少，尽管他们勤奋敬业，但不得要领。过劳模，英年早逝，累死，并未给公司带来好处，而让一大批能人无法成长。唐太宗曾感叹，勤奋亡国！我们也要学宓子贱，用贤不用力。

领导者要通过别人完成任务。有100件事，自己努力做好了，只能叫勤劳；而自己不干，让别人做好了，而且回过头来干事的人还要感谢你给他提供了工作机会，这才叫管理。柳传志先生有一段关于“领导”的话，很精辟：总裁在企业里一般都要做好两件事，一是制定战略并设计实施战略的战术步骤；二是带好员工队伍，让你的队伍有能力按照这个战略目标去实施。这两件事做好了，企业就能向好处发展。

2、当领导说难也难，说简单，其实也很简单。以上古今事例告诉我们：当领导就是靠别人办事。就是这10个字，里面还有很多话要探究探究。一是，领导首先得干好“自己的事”，柳先生不是讲得很清楚吗，如果领导自己连自己该做好的事都没有做好，或者没做，或者不知道什么事该自己做，糊里糊涂，那企业肯定不会有好的发展；二是怎么样去靠别人办事？如果一位领导不去培养人，不懂得尊重人、关心人、爱护人，把人不当人，成绩是自己的，错误都是别人的，好处全是自己的，难办的事都安排别人去干，还有什么人愿意跟着你呢？你还有什么人可依靠呢？

我觉得，领导干部要学会授权，授得好了，可以帮助你完成很多事；授得不好，就容易变成殉私舞弊。有时候要分权，有时候要集权。为了提高效益，调动积极性，权力可以适当地下放。

物探卫生院

赵锋

第二篇：领导干部管理规定

领导干部管理规定

一、建立和完善新任领导干部政治理论考试制度。

凡新提拔担任科级领导职务的人员，一律参加新任领导干部政治理论考试。考试合格者，进行任命;考试不合格者，取消任用资格，并将考试结果装入个人档案。

二、坚持和完善任前谈话制度。

凡新提拔担任科级领导职务的人员，由市委有关领导和市委组织部主要领导同志对新任职干部进行任前谈话，指出干部考察中了解和掌握到的缺点和不足，并提出希望和要求。

三、坚持和完善领导干部试用期制度。

凡是非选举产生的领导干部，均实行试用期制。试用期满，经考核合格的正式任职，不胜任的免去试任职务，另行安排工作。今年，该市已对新提拔的___名科级领导干部中的___名非选举产生的副科级领导干部实行了为期一年的试用期。

四、坚持和完善廉政谈话制度。

通过干部监督工作联系会议、群众信访举报以及平时检查工作等方式，一旦掌握、发现干部在廉政建设上存在一些不良倾向时，便及时找其谈话，对其进行开导式、提醒式、告诫式教育，帮助其增强拒腐防变的能力。

五、坚持和完善上岗前培训制度。

该市对新提拔的科级领导干部实行上岗前培训已经形成制度。近年来，他们对新提拔任用的___名科级领导干部均进行了为期一个月的岗前培训。培训中，坚持注重针对性、层次性、互动性、科学性和灵活性，专门聘请大学院校的客座教授、离退休老领导以及基层具有丰富实践经验的领导同志为新提拔的领导干部授课，同时坚持搞好了党性分析活动，切实提高了新任领导干部的党性修养和理论素养。

六、试行领导干部任职承诺制度。

在加强新提拔领导干部培养、教育、管理工作中，该市试行了新提拔领导干部任职承诺制度，严格要求其任职前对自己在今后的工作中的德、能、勤、绩、廉等方面的情况进行公开承诺。

七、建立和推行新任干部述职制度。

该市注重对新提拔的科级领导干部进行了跟踪管理，一旦发现不良苗头，结合全市干部队伍实际，对其进行监督或提醒式教育管理，重点是进行了集体述职。目前，该市已对___年___月以来新提拔的___名科级领导干部进行了集体述职。

八、建立和完善诫勉谈话制度。

对一些新任领导干部在思想、工作、生活、学习、社交以及班子建设等方面出现了比较严重的问题，但又没有构成党纪政纪处分的，本着从教育、帮助的角度出发，对其进行诫勉谈话，并将诫勉通知书送达所在单位党组(党委)和本人，要求其本人写出书面整改意见交市委组织部和所在单位党组(党委)。今年，该市已对___名新提拔副科级领导干部进行了诫勉，效果良好。

九、建立和推行试用期满政绩公示制度。

对新提拔的科级领导干部实行了试用期满政绩公示制度，要求其将在一年试用期间的工作情况进行认真总结，由单位党组(党委)进行审核后，在本单位本系统和服务对象相对集中的地方进行为期___天的公示，广泛接受干部群众和社会的监督。

十、建立和完善试用期满考核制度。

为增强新提拔科级领导干部的责任意识、服务意识和敬业精神，该市对新提拔的科级领导干部实行了试用期满考核制度。试用期满，组织部门将组织考核组对新提拔对象进行认真考核。考核合格，进行任命;考核不合格，免去试用职务，按试用前职务重新安排工作，并将考核结果装入干部个人档案，作为本考核等次评定和任用的重要依据。

第三篇：领导干部管理监督工作汇报[模版]

领导干部管理监督工作汇报

随着社会主义市场经济的不断发展和改革开放的不断深入，人们相互之间联系交流的机会增多，领导干部的“生活圈”、“社交圈”、“娱乐圈”出现了许多新情况、新问题。它们的共同特性主要表现在以下几个方面：一是领导干部手中都有一定权力，在人事安排、经费使用等方面有较强的自主性，客观上为他们的“三圈”活动提供了方便；二是领导干部的非正常交往，一方面是他人利用领导手中权力谋私利，另一方面是领导利用职权为己谋私利；三是领导干部“三圈”内的活动，以个人交往居多，以正当名义掩盖非正常的的交住居多；四是领导干部在“三圈”内，往往是正常交往与不正常交往交织在一起，家庭成员、亲戚、朋友参与其中，关系错综复杂。领导干部的“生活圈”、“社交圈”、“娱乐圈”之所以容易发生问题，有以下几个方面的原因： 一是思想上存在模糊认识。主要有三种错误看法：其一是“管不着”。有的同志认为业余时间是自己的，谁也别想管，于是“天马行空，独往独来”，想干什么就干什么。其二是“不用管”。有的同志认为“三圈”大多以亲情、友情为“圈子”，无非是吃点、喝点、玩点，大的方面不会出问题就行了，于是警惕性不高，见怪不怪。其三是“没法管”。有的同志认为当前社会上客观存在着“酒绿灯红”，领导也不是生活在真空之中，“大环境”就是怎样，怎么加强管理也毫无作用。

二是管理教育相对滞后。有的单位对领导干部“八小时以外”的社会交往关注不够，重“八小时之内”管理，轻“八小时以外”管理，缺乏对领导干部社会交往行为的有效监督和管理，形成了一定的盲区和死角，给少数意志薄弱者钻了空子。

三是社会消极因素腐蚀影响。发展社会主义市场经济，使社会生活节奏明显加快，既开阔了领导干部的视野，使他们接受了许多新思想、新观念、新知识，同时也使他们受不良思想、观念、行为影响的概率增大。加强领导干部“生活圈”、“社交圈”、“娱乐圈”的管理，是领导干部防微杜渐，确保正确行使手中权力，保持廉洁自律的根本保证；是塑造领导干部自身良好形象，维护党在人民群众中的崇高威信的重要措施；是培养和保护干部健康成长的迫切需要。领导干部正常的、健康的交往能够起到思想互助、增长见识、加深友谊的作用，有利于促进工作和学习。反之，则会影响个人成长进步，影响家庭和睦，给领导干部的思想、工作带来严重危害，严重的还会影响到单位事业的发展。交往是每个人都不可回避的，如何进一步加强领导干部的监督和管理，纯洁、净化“三圈”，已成为各级领导和机关面临的紧迫课题。首先，要把住“思想关口”。江泽民同志指出：“在长期执政的条件下，在对外开放和发展社会主义市场经济的环境中，党必须十分注重防范各种腐朽思想的侵蚀，维护党的队伍的纯洁。”作为领导干部，必须认真贯彻落实这一要求，自觉加强理论学习和党性修养，校正人生的价值目标，自重、自省、自警、自励，不断增强自我约束力、控制力，做到不追逐低级趣味，不寻求感官刺激，不做与党员干部身纷不相符的事情。在社会交往中，要时刻保持高度的政治警觉，严守党的纪律，增强政治敏感性和政治鉴别人，自觉做到不听信谣言，不传播小道消息，对上级不评头论足，不讲政治段子。其次，要把住“行为关口”。要严格控制社交范围，尽量少搞与工作无关的社交，未经批准不得参加任何社团组织，严禁参加任何宗教组织和迷信活动。要严格遵守有关规定，确保交往内容的纯洁、健康，防止交往庸俗化，功利化和重利轻义、唯利是图。严禁领导干部的家庭成员干预单位事务，或利用领导干部的职权和职务上的影响为亲友谋取不正当利益。领导干部在社交中一定要严守法纪，增强“择人而交”与“慎重交际”、“健康交际”的意识，防止个别利用领导手中权力办私事、办坏事。第三，要把住“监督关口”。要严格落实双重组织生活、重大事项报告、民主生活会、批评与自我批评等党内生活制度，把领导干部“三圈”的情况作为重要方面和内容，加大党内监督力度。要充分发挥群众监督的作用。结合考核干部、年终总结等时机，定期对领导干部“三圈”的情况进行，民主测评，认真听取群众的意见和评价。要加强全方位的监督管理，不仅要管工作，还要管思想、管行为，努力做到领导干部的权力行使到哪里、活动延伸到哪里，党组织的监督就跟踪到哪里。领导干部要努力增强监督和被监督意识，勇于接受监督，及时克服缺点，纠正错误，做做到到警钟常鸣，使自己的头脑更清醒，工作更谨慎，作风更检点。

第四篇：领导统御学习感想

领导统御

首先做好领导要以身作则，在要求员工做某项工作时，尤其是新来的员工，作为领导者如果请自带讯，肯定会收到不错的效果。不但能使新来的员工在工作中会有一个工作标准，而且还能拉近领导和员工的距离。员工有什么心里话，有些什么建议，就会告诉你。领导不仅要以身作则成为员工的榜样，还要与员工同甘共苦，让员工感觉到你时时刻刻都在他们身边。那样的话，领导的工作就会很好的展开。业绩就会越来越好。要相当好领导，还得有相应的激励体制。领导做事一定要公开，公平，公正，赏罚分明。但在现在的餐饮环境下，处理的方式也发生变化。对于有功劳的，工作有激情的，一定要在大众面前表扬。如果无意中犯了错误，那也不能高调处理，得换种方式。最好是两人沟通。但该怎么处理还得处理。尤其是对现在的90后，如果处理不好，就会适得其反。

其次，作为领导做事一定要果断。要雷厉风行。一个团队的气质跟最高领导人有很大关系。如果领导做事啰啰嗦嗦，做事犹豫，当断不断，那么他带出来的团队也不会强到哪里去。反之领导做事是干净利落，雷厉风行，言出必行，那么他带出来的团队是相当有战斗力的。但是领导要果断，雷厉风行，必须得有明察秋毫的思维方式。能透过现象看到问题的本质。还得有处理复杂的突发事件的能力。对于我们厨房来说，领导还得有过硬的专业知识。那样工作起来才不会走弯路。当然了，作为领导也不要事必亲恭，也得适度放权，事必亲恭只会让自己越来越累。整天精力超支，工作成绩也未必会好。对团队建设也没有一点好处。适度放权，可以有更好的精神投入到更多的工作中去。但是放权也得有个度。首先放权时要看放权之对象，他有没有能力完成你交代的任务。如果没有那么作为领导就得培养，培训。让它具备这种能力，才能放权。放权但也不能放完就不管了，不能采取放羊式管理，放权要适度，最重要的是放权后一定要追踪，还要及时跟进。不然的话到时候受罚的还是自己。这点我深有体会。

最后，作为一个领导者，要为自己的团队定一个目标，只有统一了目标，团队才有统一的努力方向。才不会出现南辕北辙的现象。定目标时尽可能定高一点，即使到最后完不成，也会取得很好的成绩。作为领导要有自己的高度，在处理某些疑难问题时不要与下属进行争吵，应该多听听员工的心声。不要权压式管理。这样处理问题才会取得很好的效果。作为领导者，尤其是厨房领导者，一定要有过硬的专业技能。不但自己要有还得通过培训对员工的能力进行提升。让员工在你的带领下能力越来越强这样在安排工作时就不会有抵触情绪。无行中就会提升你的威信。领导还要讲诚信，要言而有信。这就需要领导在做承诺时一定要考虑清楚。做不到的千万不要答应。不然会降低你的威信。做领导要经常与员工沟通。了解员工心理所想。工作中的，生活中的要时时关注。让员工感到你试试在关注他的成长。让员工有自信，有成就感。这样才能带出有激情的团队。最为领导一定要有责任感。做到在其位，谋其事，尽其责。还要敢于承担责任。问题出现时不要怪这个哪个，也不要说自己的手下这个不行那个不行的，千万不要推卸责任，要反思自身问题，找出问题所在，及时补救，这样员工才会更相信你，才会追随你，也能使员工在以后的工作中和生活中变得越来越有责任感。最重要的是自己也在这个过程中提升了自己，争取以后承担更大更多的责任，来充实自己。

请大家多提一些宝贵意见，谢谢

2012-5-14 胡江

第五篇：医院中层干部管理培训感想

医院中层干部管理培训感想

-----------恽丽君

为使我院整体医疗服务体系更上一个层次，院领导加强学科人才的培养，尤其是管理人才的培养，在今年院部组织我们中层干部参加了培训，通过这次培训班，使我们更进一步了解了管理的重要性和必要性，也学会了一些管理上的方法和技巧，通过这次学习，下面针对我们科室谈谈我个人的体会和感想：

思考的问题：

（一）需要与愿景 需要：核心竞争力 组织与团队 学习与提高 学科与立业 文化与发展

思考

（二）：对策 看清形势 把握良机 加强交流

团结：同舟共济、携手共进

敬业：工作质量、工作点前移、学习提高

警惕：风险意识（工作风险、药品风险）

科主任的角色认知

－－应有配角意识 当好院领导的下手 做好参谋

尊重而不逢迎

鼎力相助的诚心诚意，努力做好分管工作。要积极主动地完成正主任安排的工作，起到良好的助手和参谋作用。服从而不盲从

对于分管院长布置的工作，在不违背原则的基础上，可以根据实际情况灵活变通，创造性地开展。明确任务与责任 －－立业不树权

做好本职工作

首先应该清楚，自己是干什么的，应该干些什么及怎样去干。1+1>2的效果

在管理与专业上互补，最大限度地发挥领导团队的各种知识和能力。要有维护核心的思想意识

团结、配合与协调，树立领导团队的威信。持续学习与提高

紧跟政策变化与学科进展，持续更新观念

团队精神 挥洒个性，优势互补 众狼一心，同进同退 忠诚，铸就卓越 沟通交流，密切合作

为了大局利益，勇于牺牲个人利益

科主任是构成医院的基础和功能单位，医院水平是全院各科主任

水平的综合体现，科主任既是本专业的学科带头人，又是管理者，融业务工作与管理工作于一身，除了全科医务人员医疗、教学、科研等方面技术的提高有培训和促进的责任，还对科室的行政、经济工作全面负责，并且在医院管理中直到承上启下，平衡的作用，执行上级的指标，做好科学的管理，带领科室成员达成任务，使各项资源充分有效原发挥，并且起到沟通和协调作用，虽然在以前的工作中也在做很多事情，但是通过这次学习，更加明确了自己的工作职责和方法。经过这次培训，我将深深感到做好一个科主任，担负着非常重要的使命，科室的正常运行，科室任务执行，科室学科建设以及科室工作的质量保证，专业技术人员思想作用及技术素质提高，医疗风险防范都取决于科主任管理能力和管理水平，通过这次培训，我一定要在院领导的带领下把学到的管理知识运用到实际的管理中去，为科室的发展，为医院的发展做出自己应尽的责任。