小学教体局教育工作会议心得（共5篇）

第一篇：小学教体局教育工作会议心得

小学教体局教育工作会议心得

魏杖子中心小学

通过观看教体局教育工作会议让我受益颇多，尤其是关于高效课堂的内容。在教学中，有教师尝试周小组的教学模式来做，效果却实是很好，虽不敢说是高效，但却实是很有效的。对此，在学习怎样改变学生的学习方式方面很是有感受。

让学生全面参与教学活动学生的学习方式是他们参与教学过程的活动方式，包括行为参与、情感参与、认知参与和社会性参与等方面，是这几个方面的有机结合。加强学习方式的探究性、合作性和自主性。设计学生的自主学习，所谓自主学习，就是学生积极、自觉、主动地进行自己的学习活动，其自主性主要表现在学习动机是内在的，学习目标是自觉的，学习内容和方法是自定的、有计划的，学习过程是自我监控的。

1、重视学生的自主学习

自主学习的意义主要在于：第一，培养学生的自主学习意识、学习习惯和学习能力。第二，促进学生有个性地全面发展。第三，有利于培养学生的创造能力。

2、怎样让学生自主学习

为了让学生自主学习，教师就要创造条件促使学生想学，会学，能学。在教学中怎样才能让学生达到这样的目的呢？

首先，教师要敢于放手让学生自主学习。第二，激发学生内在的学习动机。第三，给学生创造必要的学习条件。第四，争取社会、学校和家长的支持。

三、设计学生的探究学习

探究式教学是由学生自己寻找问题答案的教学活动形式，它是以学生独立自主学习为前提，给学生提供观察、调查、假设、实验、表达、质疑、问题的机会，让学生将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式，探究式教学有利于开发学生智力，发展学生的创造性思维，有利于引导学生掌握科学的学习方法，培养自学能力，为终生学习奠定基础。

教师作为探究教学的导师，其任务是调动学生的积极性，引导他们发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，促使他们自己去获取知识，发展能力。为此，教师要为学生的学习设置探究的情境，创造探究的氛围，促进探究的开展，引导他们把握探究的深度，评价探究的成败。进行探究性教学，必须遵守认识规律，以学生主动参与为前提，培养创新精神和实践能力为重点

四、怎样组织合作学习

合作学习组织得怎样，关键在于教师。在组织学生进行合作学习时，教师应该特别注意以下几个方面：

第一，明确个人责任，培养团队精神。

第二，合理组建学习小组，促进学生共同参与。

第三，精心设计合作学习内容，激发主动探索的兴趣。

第四，把握合作学习时机，强化参与意识。

第五，适时合理评价，调动参与学习的积极性。

第二篇：教体局教育工作汇报

汝南县是文化大县、文化名县，教育现状已引起社会各界的普遍关注，更引起县委、政府的高度重视。县委、县政府为振兴汝南教育，把教育放在优先发展的战略位置，并把教育的发展列入2010年几件大事之一，决定从政策、环境、资金和信心方面给予充分支持，加快汝南教育发展，重铸汝南教育辉煌。汝南县教体局在县委、县政府的正确领导和大力支持下，为促进汝南教育快速发展不遗余力、努力工作，为汝南教育持续、健康、和谐、稳定发展做了大量工作，奠定了坚实的基础。

一、前段工作汇报

（一）深入开展调研，理清工作思路。教体局新班子组建后，多次深入基层，广泛开展调研，多次与一线教师和关心支持汝南教育发展的社会各界人士交流沟通，反复召开了&;教育系统领导干部座谈会&;、&;提高教育教学质量座谈会&;、&; 专题研究提高教育质量献策会&;等，经过充分酝酿和深入思考，局党组达成了共识，提出了&;环境先行，德育到位，教学为主，科研先导，全面育人，协调发展&;24字管理理念和&;引导、改进、提升&;6字工作方针，围绕 &;一年调整，三年突破，六年争先&;的工作目标。确定了&;抓班子、带队伍、整合资源、提高质量&;的总体思路。通过抓班子，实现初中、小学校长全员竞争上岗。带队伍，激活高中、初中、小学教师队伍。抓调整，结合新城区建设和农村中小学布局调整，高中、初中向县城聚集，小学向乡镇聚集，新增教育资源向县城聚集。3年内在新城区建设1所普通高中、1—2所初中、2—3所小学；在中心集镇规划和孝初中等10所示范性初中；小学实现合理布局，推进城乡师资均衡和教育质量大幅提高。

（二）狠抓作风建设，提高工作效率。提高工作效率，唯有改变工作作风，抓班子，带队伍。主要从三个层面抓起。一是局党组成员实行周汇报制度，党组成员分别到所包乡镇督导检查，于周五局办公会汇报。教体局局长以身作则，从10月16日报到至今，已走访了十一个乡镇，检查了全县200多所学校，深入一线，了解情况，看望教师，慰问教师。二是落实政务公开制度，提高机关工作效率，要求各股室把每周工作内容公开，写在公示栏上，实行开门办公，并在局办公会上汇报每周的工作落实情况，有效地提高了机关工作效率。三是落实校长吃住在校制度，与学生同吃同住。各校长必须安装固定电话，随时检查在岗情况，现在各中心校、各中学办公电话已安装完毕，汇报工作尽量使用电话汇报；教体局下乡督导，到校必查校长的听课记录和业务活动开展记录，听取校长各项工作落实情况汇报，工作抓的不实的校长到局办公会上作表态发言。

（三）狠抓校园管理，创建优美环境。为提高师生素质和学校管理水平，以校园管理为突破口，狠抓了校园文化建设，此项工作的开展取得了明显成效。通过校园管理工作的深入开展，领导干部和教师的关系正在贴近，校长的责任心正在加强，广大师生的信心正在提升，教师的工作热情正在高涨，我们的校园更加整洁，学生学习氛围更为浓厚，务实重干的风气正在形成，教育形象正在改变。广大师生已经充分意识到&;丢掉的不是垃圾而是美德，拾起的是美德而不是垃圾&;。&;爱护学校、爱我家园&;&;做好平凡事就是不平凡&;已成为师生的共识。校长们只说不干或少干的少了，少说或不说多干的多了，校长爱岗，老师敬业，学生自觉。（学生有学习的激情，能够主动学习、快乐学习），让我们看到了汝南教育复兴的希望。

（四）狠抓教学管理，提高教学效果。教学是教育工作的核心，为提高教育教学质量，我们狠抓了教学管理。此项工作的开展，有效地推进了学校教学管理工作的逐步规范。各校教学常规管理制度健全，教学工作计划周全；校长们亲自任主科，以教学领导教学；校长工作更扎实，措施更有力；教师的备课质量逐步提高；过程性检测训练更加扎实有效；校际交流日益活跃；教研机构制度基本完善，校本教研全面开展；青年教师培养措施得力。教师素质有了明显提高，课堂教学有明显成效，教学质量也相应提高。

（五）精简超编人员，充实一线力量。完成了大王、舍屯和张岗中心校的撤并工作；实现了中心校人员分流，把39名中心校的教师骨干充实到了教学第一线，充实了一线教师队伍，使其更好地服务于教育教学。

（六）构建交流平台，实现资源共享。为进一步贯彻落实国家、省、市关于加快高中教育发展的精神，充分利用我县高中优质资源，实行三校联动，打造优质教研团队，统一组织和开展教学研究和教学活动，有目的、有计划、有针对性地解决高中教育教学中存在的问题，全面推进教学研究和教学改革，不断提高教学质量和办学效益，成立了汝南县高中教科研领导小组和汝南县高中学科中心教研组。构建了我县高中教育交流平台，依托学科中心教研组优势，统一组织我县高中开展教学交流和沟通，形成了全县高中教育工作一盘棋，实现了高中优质教育资源共享。

（七）整合农村小学，优化教育资源。我县小学点多面广，学校规模小，办学质量差，资源比较分散，教育投入成本过高，部分学校生源不足，建制不全，课程开设不齐，教师缺编严重，老师包班现象严重，教育资源在使用的过程中出现了浪费、损耗、闲置，甚至流失，严重影响了教育教学质量的提高。在反复调查的基础上，2010年年底计划撤销一批生源少、规模小、办学质量差的小学53所。一方面可以使教学仪器设备等资源得到合理配置，教育资产得到充分利用，实现教育资源效益最大化；另一方面，可以有效节约师资等软资源，减轻财政负担。同时，农村小学布局调整又能使教育资源流向集中，形成一个相对聚集的教育资源群体，既有利于教育教学信息的传播辐射和教科研活动的开展，又有利于改善办学条件，促进整体办学水平的不断提高。

（八）建立教育网络，提高办公效率。建立了教育系统办公网络，出台了汝南县教育系统电子公文管理办法，各类规范性文件按照规范格式制成电子文档在汝南县教体局网上进行传输，不再印发纸质文件。充分利用了网络平台，提高了教育系统办公自动化水平，减少了公文运转环节和成本，切实提高了办公效率。

（九）建立规章制度，规范学校管理。为加强人事管理，制定《病退教师管理办法》和《教师聘任管理办法》；为改变校园环境，制定了《中小学校园管理办法》；为加强对校长的管理，制定了《小学校长管理办法》和《初中校长管理办法》；为加强教学管理，制定了《中小学校教育教学管理规定》、《教学评估细则》和《学校管理评估细则》；为创建窗口学校，制定了《示范性初中创建标准》；为加强平安建设，制定了《中小学校重大事项报告制度》。这些制度经过酝酿讨论、征求意见，成熟后已经下发。各单位根据自身情况加强制度建设，真正建立了强化学校内部管理的长效机制。

二、教育发展规划

（一）高中教育。建立教师正常补充、人员流动机制，激活高中教师队伍。立足当前，着眼长远，用2—3年的时间，整合我县教师队伍结构。把汝南高中、汝南二高不适应高中教学的教师充实到初中任教；把不适应初中教学的教师充实到小学任教。从外地普通高中在职教师中招聘39名35岁左右的骨干教师，充实到我县高中教师队伍（其中汝南高中21名，汝南二高14名，双语学校4名）。县解决编制和工资，津贴、补贴和安家费由学校自己解决。短期内能快速提高我县高中师资水平和教育质量，提高高考升学率，提升教育形象，扩大教育影响，激活高中教师队伍。为加强对高中的教学研究、教改实验、教研活动、教学评估等方面的指导，将在招聘高中教师时招聘补充7名高中教研员，加强高中教学指导，此项工作即将进行。2011年前要新建一所高中（搬迁汝南二高），2015年前力争再新建一所普通高中，全县普通高中达到4所，满足我县高中教育需求。

（二）初中教育。

1、推行校长竞争上岗制度。今后中小学正、副校长岗位空缺一律实行竞争上岗。采取自荐、资格审查、竞职演讲、答辩、民主测评、组织考察、任命等方式，在全县教育系统内公开选拨，聘期三年。对新聘的中小学校及中心校正副校长实行任期目标责任制，完成任期目标的，继续聘任；完不成任期目标的，不再聘任；对不胜任工作的随时解聘。

2、建设示范性初中。按照教育部要求&;高中向县城集中，初中向中心镇集中，小学向乡镇所在地集中&;的原则，结合城市建设规划和人口增长趋势，科学调整农村学校布局，积极稳妥地推进师资均衡，逐步吸引农村中小学生到县城就读。用2—3年的时间，把部分乡（镇）存在的二所或三所初中逐渐合并成一所，按年级分校区就读。既可解决两校或三校争生源、农村初中教师缺编和学科不配套的问题，又能腾出初中校舍办农村寄宿制小学。随着城市规划调整，三门闸、三里店初中也要扩大办学规模，更名为汝南县第几中学，部分农村初中学生也可以向县城新区学校集中。在中心乡（镇）规划县一中、县三中、和孝初中、老君庙初中、留盆初中、梁祝初中、金铺初中、三门闸初中、王岗初中、官庄初中10所学校为示范性初中，既可优化农村教育资源，又可实现窗口引领、示范带动。在县城建设两所九年一贯制中学达到新城区初中5—6所，实现初中学生向县城集结的目标。

（三）小学教育。在2010年年底整合53所小学的基础上，2010年前整合农村小学45所。高年级学生向由初中腾出所办的寄宿制小学或向县城新城区新建小学集中，只保留部分低年级教学点。可以解决农村小学教师缺编、学科不配套、课程开不齐的问题。随着城市规划调整、新城区建设速度加快、城市人口的增长和农村中小学校资源整合，将会有大量的农村学生到县城就读。根据新城区开发建设，科学规划学校布局，预留学校建设用地。新建小学5—6所、民办幼儿园2所，把大量的农村小学生吸引到县城上学；部分小学生留在中心集镇就读，让小学生享受优质教育，实现小学教育公平。

（四）职业教育。统筹县域职业教育资源，调整职业学校布局，将马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职业教育培训机构的资源整合，在实验中学原址建立120班规模、在校生6000人、总投资8000万元的汝南县职业技术教育中心。学校建设分三期完成：一期工程投资3000万元，完成40班规模、可容纳XX名学生所必需的教学、生活用房；二期工程投资3000万元，完成40班规模、可容纳XX名学生所必需的教学、生活用房，并添置部分专业实训设备；三期工程投资XX万元，完成校区所有规划项目及实训设备投资，全部建120班规模的示范性职业学校。

（五）学前教育。办好县直幼儿园，以引导、示范全县学前教育。将学前教育推向社会，鼓励幼儿园吸收社会资金合作办学，同时加强对民办幼儿园的规范管理，不断改善办学条件。

（六）教育投入。县财政每年会安排专项资金，奖励在高、中招中取得优异成绩的学校和教师，高招奖金每年60万元，中招奖金每年20万元。全县每两年评选10名有突出贡献教师，每人奖励XX0元；每两年评选10名优秀中小学校长，每人奖励10000元；每年评选高中、初中、小学学科带头人、优秀骨干教师、优秀青年教师、师德标兵各30名，每人分别奖励5000元、3000元、XX元，激励措施会带来令人满意的成绩，一定会带来积极的影响，也一定会带来丰硕的成果。

（七）发挥名校效应。采取积极措施，留住汝南园林学校和汝南师范两所百年老校，把两所中专学校申办成专科院校，充分发挥名校效应。既可为汝南培育技术人才和幼儿教师，又可取得两所学校百年积淀人才资源支持，势必为我县教育带来潜在影响，争得人力和资金支持，从而为汝南教育发展产生积极作用。

我们相信，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，全县教育工作者只要团结一心、务实重干、坚定信心、克服困难、共谋发展，一定可以负重前进，一定会迎来教育的春天。

第三篇：教体局局长全县教育宣传工作会议上的讲话

在全县教育宣传工作会议上的讲话

同志们：

今天，我们召开教育宣传工作会议，主要任务是传达省市教育宣传工作会的会议精神，总结回顾我县2011年的教育宣传工作，安排部署本教育宣传工作。刚才表彰了教育宣传先进单位和教育信息工作先进个人，我在这里向获得奖励的单位和个人表示祝贺！下面我再讲三点。

一、省市教育宣传会议精神

全省教育宣传工作会议4月6日在郑州召开。省教育厅副厅长訾新建、河南教育报刊社社长唐泽仓、教育报刊社总编贾忠鹏到会，各县分管教育宣传工作的副局长和办公室主任参加会议。訾新建副厅长和唐泽仓社长均发表了重要讲话。这次会议的主要任务是：认真学习贯彻全国和全省教育工作会议精神，深入贯彻落实教育规划纲要，分析教育宣传工作面临的新形势、新任务，研究加强和改进教育宣传的新思路、新方法，抓住建设中原经济区带给教育的重大发展机遇，强化责任，突出重点，提高效果，营造有利于河南省教育事业健康快速发展的良好氛围，奋力开创我省教育改革发展的新局面。

针对今年全省教育宣传工作，訾新建副厅长提出了三点要求要求：第一，围绕大局造舆论；把社会主义核心价值体系融入各 级各类教育全过程，深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，加强和改进未成年人思想道德建设；认真做好广大师生思想政治工作，使教育战线成为主流意识形态的坚强阵地。第二，加快融入促发展。建设中原经济区，教育宣传工作要尽快融入其中，与教育改革形成合力，相互呼应，发挥应有的作用。第三，找准抓手重统筹。做好教育宣传，一定要找准抓手、明确目标、重点宣传，务求实效。第四，争取主动求突破。以主动回应为突破口，切实转变教育宣传观念；以深入基层为突破口，切实改进教育宣传作风；以新兴媒体为突破口，切实创新教育宣传方式；以培养名家为突破口，切实构建教育宣传新格局。

訾新建副厅长特别强调，搞好教育宣传，提高宣传实效性，不仅要发挥好传统媒介的作用，更要积极拓展新的传播阵地，构筑多层次、立体化的宣传平台，调动各方力量，形成工作合力。第一，完善机制，切实形成教育宣传合力。要完善舆情通报机制，保证信息渠道畅通；各学校要及时上报信息，教育行政部门做好新闻信息发布工作，以河南教育报刊社媒体宣传功能为纽带，加强与媒体的合作，搞好宣传策划。第二，善用媒体，有效发挥教育报刊作用。要充分发挥《中国教育报》《人民教育》《教育时报》《河南教育》等教育主流媒体的作用，也要发挥河南教育报刊社的学生报刊对未成年人的思想道德建设特殊功能。各地要坚持舆论宣传与业务工作同部署、同安排、同落实，加强统筹谋划，精心策划方案，努力提高教育宣传的针对性、吸引力和有效性。第 三，搞好服务，着力建设优秀教育宣传队伍。第四，做好发行，努力扩大教育报刊的覆盖面和影响力。

4月20日，市教育局召开全市教育宣传工作会。会议由胡玉琨主任主持，息县教育局长何枫、市邮政局长李华锋、省教育报刊社主编贺今伟到会。会议再次强调了教育宣传工作的重要性，强调了教育报刊对教育宣传的辅助作用。要求各县区加强宣传，加强组织，改善服务，扩大教育报刊的发行量。会议还指出，向青少年学生宣传推荐优秀读物，是教育工作者的神圣职责。李华锋局长说，健康高雅优秀的精神文化产品不去占领校园，颓废没落腐朽的精神文化产品便必然会泛滥成灾。

二、2011年全县教育宣传工作回顾

2011年，全县坚持正确的舆论导向，以打造教育品牌、办好人民满意的教育为目标，大力宣传年初制定的各项工作计划，及时报道工作开展的进度，为我县教育事业科学、持续、健康发展营造了良好的舆论环境。对我县深入开展素质教育、稳步推进教育改革创新、不断优化教育发展环境、进一步理顺教育管理体制等等各项重点工作起到了宣传、监督的作用。

（一）重点工作得到及时宣传。工作不仅要做好，更要宣传好，这是让人民了解教育、支持教育的重要途径。一年来，我们紧紧围绕“一个目标、两大主题、三个加强”的工作思路，将十项重点工作的任务细化、分解，落实责任单位，并以通知的形式发到每个学校，加强宣传，保证工作开展有序、配合有人、督办 有力。推动学前教育发展，促进义务教育均衡发展，科学编制了学前教育行动计划和三个“规划”，认真开展教育调研，组织城区学校教师送课下乡。切实改善办学条件，完成图书装备一期工程。提升学校管理水平，深入开展“学校管理年”活动；加强高中教育阳光招生，规范服务性收费。推进平安校园建设，组织实施安全演练。加速发展职业教育，春秋两季招生期间，制作职业教育专题片，在商城电视台滚动播出，组织得力教师深入各初中宣传职业教育的好处和优惠政策。开展各种形式、不同层次的教师培训，举办校长论坛。开展商城县首届名师、十佳师德标兵评选活动，制作专题片在电视台宣传名师和师德标兵的光辉业绩和感人事迹。大力宣传“创先争优”、“倡文明、树新风”、“坚强制度建设、规范权力运行”、“双学双提”等一列主题教育。这些工作的顺利开展，得益于前期宣传动员工作做得到位，实施阶段先进典型宣传得及时，后期总结宣传督导得有力。

（二）教育信息工作成效显著。一年来，全县各级各类学校充分发挥专职信息员的作用，建立有效机制，形成了教育宣传新格局。各专职信息员积极主动，敏锐捕捉教育信息，深度挖掘、及时成稿，各学校主要领导认真审阅、及时上报。教育信息弘扬正气，宣传特色，介绍经验，成效显著，为我县教育大环境的营造做出了优异的成绩。2011年教体局、全县各中小学共向各类报刊、网站发布新闻、信息700余条。信息发布总量在全市名列前茅。其中在信阳市教育信息网、信阳教育信息简报、商城党务 政务信息简报发布信息439余条；在《商城周讯》、《信阳日报》发表新闻20余篇，在《商城县人民政府公众网》发布信息300余条，发布信息量居全县第三，在《信阳市政府信息公开系统》上主动添加信息390条；通过教体局教育信息网站发布教育新闻216条，教育信息180条，全年编印《教育信息》简报21期。县教体局先后获得全市教育信息工作先进单位、政府信息公开工作先进单位、全县组工信息调研工作先进单位荣誉称号，有4名同志被评为市县信息工作先进个人。在前不久召开的全省教育宣传工作会议上，我县被评为全省教育工作先进县，有1人被评为全省教育宣传工作先进个人。教育信息工作及时推广教育实践中的新经验、新做法，大力宣传教育系统中的先进典型，充分展示我县教育改革和发展取得的新成果，营造出尊师重教、支持教育的良好舆论氛围。

（三）教育宣传途径不断增多。商城县教体局信息网及时公开商城教育政务，第一时间发布教育信息，认真搞好政策宣传，有效实现资源共享，成为社会各界了解商城教育、关心商城教育的重要途径。积极主动邀请县电视台、市县新闻媒体对我县教育事业改革与发展进行及时报道，拓展教育宣传的空间。充分利用建党90周年系列活动和合唱节、艺术节，宣传展示素质教育成果。部分学校组建广播站，利用广播站及时报道校园内的大事、好人好事。有些学校组织教师、学生组建文学社，编制校报，利用校报，选登教育方针、政策。有些学校将“红歌大赛”、“十 佳百优”学生评选活动规范化、常态化，在学校营造“比、学、赶、帮、超”的思想教育氛围。充分利用报纸、论坛、公示栏、教育成果专题片，悬挂宣传标语，使教育宣传工作呈现出全方位、立体化、多渠道发展之势。

三、2012年教育宣传工作安排

做好2012年教育宣传工作，要明确教育宣传工作的重点，要吃透政策，把握好尺度，不断创新工作方法，确保各项工作目标落实。下面我结合省市两级教育宣传会议精神，强调几点：

（一）提高认识，加强领导，切实增强做好教育宣传工作的责任感

搞好教育宣传，是服务县域经济发展的需要。搞好教育宣传，在一定程度上可以提升我县教育发展的软实力，服务县域经济发展。我县正处于经济建设的大好时期，发展县域经济，建设锦绣商城，其中一个重要的条件是人才支撑和经济支持，而人才的培养靠教育，教育发展好了，也能提供经济支持。一是加快职业技能教育的发展，鼓励初中毕业生上中职，学技术，为落户在商城的企业提供专业技术人才。二是通过教育宣传，打造教育强县，营造尊师重教的大环境，吸引企业投资教育，改善办学条件，缓解财政压力。三是积极营造爱惜人才、需求人才的大环境，栽好梧桐树，引来金凤凰，吸引一大批研究生走进学校走上讲台，走 6 进落户商城的企业。四是搞好教育教学，让外出务工人员能够安心，增加收入，回乡投资；让来商城工作的家长安心，全心全意投入到经济建设中去。

搞好教育宣传，是引导正确舆论、应对局势发展的需要。首先传播正确的舆论，可以起到团结人民、树立正气、推进工作的作用；错误的舆论混淆视听、涣散人心，为社会上一些不良情绪推波助澜，甚至危及安定团结。引导正确的舆论，主流在媒体，基础在教育。其次统筹教育宣传工作，充分发挥教育宣传的作用，正确把握好、引导好教育宣传的舆论导向，直接影响到教育事业各项措施的落实。教育宣传工作做得好，社会各界就会更加关心教育、理解教育、支持教育，就有利于教育的改革和发展，反之教育工作就会遇到阻力。第三，我县每年外出务工家长很多，家校联系无法正常开展，大量留守儿童滞留家中，缺乏正确、及时的家庭教育，学校承担着家庭教育的大量工作，一些深层次的矛盾逐渐凸显，全社会对教育热点、难点、焦点问题的关注度、敏感度和期望值越来越高，对于教育改革发展新思路、新政策、新举措的权威信息的公开需求更加迫切。特别是近年来，随着以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力日益扩大，博客、微博等传播手段迅猛发展，导致教育信息舆论更加多元，教育宣传工作也面临着日益严峻的挑战。搞好教育宣传，在一定程度上可以提升我县教育发展的软实力。通过教育宣传，可以让社会各界更多的、更全面的、更准确的、更及时的了解教育发展中遇到的一些问题，了解教育所取得的辉煌成就。

搞好教育宣传，是促进教育健康和谐发展的需要。搞好教育宣传工作，对于有效反映教育工作风貌、经验和成就，鼓舞全县广大教师和教育工作者参与教育改革，促进教育健康和谐发展，具有极为重要的意义。解决教育发展中的突出问题需要宣传，促进义务教育公共资源配置公平需要宣传，不断完善助学制度需要宣传，支持学生开展勤工俭学活动需要宣传，解决特殊群体上学问题需要宣传。搞好教育宣传，促进教育健康和谐发展，一要准确把握上情，要正确理解党的各项路线、方针、政策，确保教育沿着正确的社会主义方向发展。二要准确把握下情，要深入基层调查研究，掌握好一手资料，为上级部门的决策提供好科学的依据。三要准确把握内情，要准确了解教育内部新课程改革以及教师的专业成长和教育教学过程中涌现出来的先进人物、先进典型和所取得的宝贵经验，以此来树立教育的良好形象。四要准确把握好外情，要采取“走出去，请进来”的办法，学习外地的一些好经验、好做法，扬长避短，不断地增补我们工作中的一些措施，保持全市教育领先位置。加强教育宣传，统筹力度，不断改进教育宣传工作的方式，形成做好教育新闻宣传工作的强大合力，不断提高教育的美誉度、影响力、公信力。

（二）拓宽宣传渠道，找准宣传重点，充分发挥各种宣传工具的新作用

一是找准宣传重点，搞好教育宣传。教育宣传工作要仅仅围绕教育工作的中心和重点，及早发动、适时发布。今年宣传工作要突出以下几个重点，一是文明单位的创建，二是义务教育均衡发展先进县的创立，三是农村薄弱学校的改造，四是学前教育的发展，五是职业教育攻坚计划深入开展，六是“学校管理年”的持续开展，七是县委县政府各项主题教育的开展。在这些重点工作上，各学校一定要组织好、宣传好，要第一时间搞好上传下达，保证宣传渠道畅通无阻；要第一时间上传信息，保证信息及时有效；要第一时间发布正面信息，保证正确舆论主导媒体。今年暑期要评选十大杰出校长、十佳课改能手、十佳班主任、优秀教师，各学校要将政策宣传到位，做到人人知晓，积极参与。要对优秀人物的先进业绩和感人事迹进行深度挖掘，广泛宣传，将优秀人物树立成教育系统的旗帜和标杆，在教育系统形成人人学先进、个个赶先进的良好氛围。

二是有效使用教育信息网，充分利用校园信息平台。国家、省、市、县教育信息网发出的是国家关于教育方面的声音，吹出的是教育改革的最先锋的号角，是网络日益发达的今天，人们对教育关注和期望的形势需要而出现的新事物，除了发布各级政府和教育主管部门的政策、决策，更是承担着教育宣传的重要任务。除了继续建设和利用好我们的教育信息网外，我们要主动通过报纸、网络、电视、广播等多种媒体和渠道进行教育宣传，强化与社会各界的交流与沟通，树立商城教育的良好形象。要积极推进 中小学信息化建设，加快校园网站建设，充分利用好校园广播电视、校报校刊、公示栏等信息平台，将校园建成“立体的教科书”，把我们倡导的精神、理念，通过各种形式传扬出来，营造浓郁的奋进向上的氛围。把我们的学校打造成书香校园、文化校园、文明校园。

三是宣传好教育报刊。在网络日益健全、普遍的今天，使用网络的学生越来越多，网络是一把双刃剑，上面有很多信息是原汁原味的，有些东西需要我们用正确的价值观去评定，批判的吸收。中小学生思想、价值观还未形成，还不会取舍网上信息，必然会将不健康的东西一并吸收。而教育报刊是经教育专家充分论证、严格把关的、有利于青少年健康成长的辅导资料。唐泽仓社长在2012年省全省教育宣传会议上指出，发行教育报刊、图书，目的就是要把真正符合素质教育要求的优秀图书、报刊积极宣传推荐给广大学生和教师，把不适应素质教育的品质低劣、粗制滥造、东拼西凑的东西拒之门外，用健康的读物占领学生的阅读空间，用正确的思想占领学生头脑。对省教育社报刊的发行，省教育厅是积极支持的。訾新建副厅长对教育报刊的发行提出了具体要求，明确指出省教育社是全省教育系统的主流媒体，教育报刊是教育宣传工作的载体，搞好教育报刊的宣传发行工作，是做好教育宣传工作的基础。教育报刊没有广大的读者，没有广阔的覆盖面，教育宣传思想工作的目的就不能达到，社会效益也难以实现。各级教育行政部门、各级各类学校要切实提高对教育类报刊 宣传发行工作的认识，提高主动性和自觉性，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出的要求和宣传到位、自愿订阅的原则，积极配合当地教育宣传通讯组，按现有渠道和办法，认真做好《中国教育报》、《教育时报》、《河南教育》、《小学教学》、《中学生数理化》、《中学生阅读》、《中学生时事政治报》、《小学生学习报》、《学生英语报》等教育报刊的宣传发行工作，要从关心师生成长、培养创新能力、巩固舆论阵地、建设校园文化等方面加强宣传和引导，认真做好教育报刊征订的宣传工作。各学校要认识到位，把这项工作列上日程，广泛宣传。要立即召开教职工会议、班主任会议，要将《致家长的一封信》及时发到学生手中，让学生、家长真正了解教育报刊对学生学习、成长的重要作用，把上级政策向学生和家长讲清楚，把教育报刊的优势说明白。让他们知道，订阅教育报刊，是规范、合理、合法的。让他们知道，我们推荐的教育报刊是最贴近我省教师教学、学生学习的，尤其是在指导高考、中考、提高教师的教学教改水平、培养学生的学习兴趣、提高学习成绩等方面有着不可替代的作用，从而让他们自觉自愿征订。同时，各学校加强监督，对私自和一些书商、报刊发行代理人联系，将一些质次价高的报刊推销给学生的教师及家属进行严厉的批评。

四是引导学生使用教育报刊。一是学校要订报。中小学的办公经费和以往相比有较大幅度的增长，学校划出专门的经费来征 订教育教学类的报刊杂志。二是教师要读报。《中国教育报》、《中国教师报》、《人民教育》等教育报刊杂志是党和国家以及教育主管部门的喉舌，代表着教育最为科学和最为先进的经验和成果，是广大教师最为广阔的平台，通过教育报刊杂志可以使教师得到最为广泛的交流，使教师的素养和专业水平得到最快的提升。学校领导要鼓励教师使用教育教学报刊杂志，在进行校本培训、政治业务中充分利用教育教学报刊杂志。让教师充分利用报刊杂志这一教育资源，要将对教师的业务考核和阅读教育教学报刊杂志结合起来，学校可以对教师在教育教学报刊杂志等媒体上发表原创文章给予物质奖励和精神奖励。三是要引导学生用报。教师要在课堂上首先使用教育报刊，要及时将教育报刊如《中学生阅读》上的“新课标、新阅读”、“中国文史古典阅读”、“中国古代文化常识”栏目，《中学生数理化》上“名师专题讲座”、“点击核心考点”等栏目中的信息介绍给学生，甚至作为课堂教学的资源使用，真正发挥优秀教育报刊的作用。征订报刊不是最终目的，读用报刊、利用报刊指导好教学，提高教学质量才是目的。各学校要坚持征订和使用并重，把教改、课改、教师培训等与发挥教育报刊的作用结合起来，及时掌握最新的教育信息。要将订报、读报、摘报、办报、投稿等一系列活动统一起来。各学校要鼓励师生及时总结教学心得、研究成果，积极提高我们的教育理论修养，要通过活动，让教育报刊对师生产生一种吸引力。

同志们，教育宣传工作作为党的宣传事业的重要组成部分，承担着为教育事业的改革和发展提供强有力的思想保证、营造良好舆论环境的重任。各学校应从实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识教育宣传工作对传播先进文化、宣传先进典型、促进教育事业改革发展所起的重要作用，切实把教育宣传工作摆在重要的位置，大力加强教育新闻宣传工作，努力为教育改革和发展大局服务，为办好让人民满意的教育创造良好氛围，使广大人民群众更加理解教育、关心教育、支持教育。希望学校能以高度的责任感，密切配合，集中精力、集中时间，高效率、高质量完成工作任务，共同开创出全县教育宣传的新局面。

第四篇：学习教育工作会议心得

学习白鹤镇教育工作会议心得体会

任跃峰

学校组织我们参加了白鹤镇教育工作会议。会议上，郭主任总结了上学年工作，确定了2015 学年的工作思路，对全体教师提出来明确具体的工作要求。通过对郭主任讲话精神的学习，使我对今后的工作有了一个更加明晰的思路，对我们教师提高教学质量，及个人工作作风起到了良好的指导作用。

通过学习，我更加深刻地认识到我们教师每个人都是学校主人，特别是校长。“一个学校的质量的好坏，取决于校长管理水平与能力的高低”，这句话说得太对了。校长是发展的重要一环；校长树立了发展意识、明了了开放需求，才能确立教学工作中心地位的理念，明确学校在新时期的发展目标、战略定位与办学特色；只有校长以育人统揽全局，统一思想，与时俱进，实事求是，老师才能深入教学工作，认真钻研，学校才会有活力，办学才会有特色。这也要靠我们全体教师的共同努力！

本学期我们要将提高教学质量放在了首位，这正是教育的灵魂所在。只有高质量的教育，才能输出高质量的人才，只有高质量的人才，才能有高端科技，科技进步了，社会才会进步，经济才会腾飞。在今后，我想从以下几个方面提升教育教学的质量：

一、教育教学方法要创新。在新的学年里，我们全体教师们，勇于探索，大胆创新，创新出更多的贴近生活、贴近实际的、为小学生所接受、所欢迎的教育教学方法，在工作中能够准确地回答和科学指导教师学生的学习问题，无愧于这个时代光荣的称号。

二、俯下身，踏下心，改变看摊守业，不求有功但求无过的思想，树立无功就是过，平庸就是错的责任意识。

在今后的工作中，只有严格要求自己，不断提高学校的办学水平，提高教学质量和学生各方面的素质，才对的起教师的称号，对得起党和政府的重托。

三、时刻严格要求自己，做教师的表率，做合格的“人类灵魂的工程师”。

1、立德修身，提高素质，当好人样子。不管在社会还是在学校，首先应当遵规守法，做一个“良民”，时刻想着教师的身份，维护自己的形象。

2、要切实转变作风，真抓实干，做个实干家。自己一定要树立“一日无为三日不安”的责任意识。不管是教学还是管理，都应该向先进看齐，争创一流，追求卓越，进步在进步。

总之，在以后的工作中，我要时刻按照中心校的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的教育教学工作上一个新台阶。

第五篇：教育工作会议心得

教育工作会议学习心得 ××小学 ××

近日，学校组织全校教师认真学习了张念军局长在全县教育

工作会议上的讲话和办事处石主任的讲话，听后，我受益匪浅。

通过讲话，我更加认识到教育事业发展的关键在我们教师，我们教师必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力

赢得社会的尊重。

同时，我也了解了我办教育教学工作所取得的成绩和存在的问题与不足，明确了今后我办小学教育教学工作的目标任务。身

为一名小学数学教师，深感责任重大，任重而道远。小学是整个

基础教育的根基，他担负着开发学生智力和潜能，培养学生的兴

趣和爱好，发展学生的个性和特长，养成良好的学习习惯和行为

习惯，为学会认知、学会做事、学会相处、学会生存全面打好基

础。如果我们小学阶段的教育教学不注重公德意识、群体意识、人文意识的培养和思维方式、良好习惯的养成，孩子的发展就没

有后劲，孩子的性格从小就会发展成长为“畸形”。一个孩子牵动

着无数个家庭的神经，寄托着无数个家长的希望，孩子的每一步的背后，都引来无数个人的注目。因此我们小学教师只有坚定不

移的实施素质教育，不断提升教育教学质量，促进学校教育的全

面、快速、和谐发展，才能不辜负党和人民的重托和期望，才能

无愧于人民教师这一殊荣。

通过学习我们更加明确，广大教师要自觉加强师德修养，“学高人师，身正为范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。这就要求我们教师必须具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。“强国必强教，强国先强教。” 作为一名普通的教育工作者，我们确实应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，努力做学生健康成长的指导者和引路人，时刻要把育人放在第一位，切实抓好学生德育教育。古人云：先立人后立学。少年儿童时期是人生的起步阶段，是道德形成的重要时期，也是加强道德教育的最佳时期。因此，作为一名教育工作者，应该给孩子空白的大脑，描绘出各种各样优美的图画;应该给孩子神奇的心田土地，播种下思想的种子，让他将来收获行为;应该给孩子播下行为的种子，让他将来收获习惯的种子;应该给他播下习惯的种子，让他将来收获命运的种子。我们必须坚持“育人为本，德育为先”，把德育教育贯穿学校教育的全过程，把全面发展、德育为先、德才兼备、爱祖国、知行统一作为培养学生的标准，让他们爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国，初步建立起正确的世界观、人生观、价值观。

2014年4月