第一篇：五学机制活动总结
农工办五学机制学习活动总结
为深入贯彻落实党的十七届五中全会精神,加强党的创新理论的学习宣传教育,努力建设学习型组织、学习型机关、学习型班子、学习型社会、切实提高广大党员干部的理论素质和知识水平，不断改善文化知识结构，增强解决实际问题的能力，加快实现“奋力实现苏北率先、全面建设美好沛县”的目标。按照县委《关于进一步加强学习和理论武装工作的意见》（沛委发[2010]16号）文件精神，结合部门工作实际，制订2010年度“自学、点学、讲学、述学、考学”活动实施方案，现将全年的学习情况总结如下：
农工办积极推进学习型党组织建设，以抓学习促工作，理论联系实际，化解组织工作难题，服务全县建设大局为出发点，把“五学机制”活动不断推向深入。
一是导入学习理念。不断加强学习，汲取知识力量已成为当今时代发展的需要。在创建学习型党组织中，通过学习理论知识，观看电视教育片、听专家讲座和组织讨论等，使广大干部职工认识到当今的世界竞争激烈，发展迅猛，不断学习，汲取养料，聚集动力，在发展中进取，在求知中超越，在创新中提升，这是每个人应对时代挑战的必然选择。在创建“学习型党组织”活动推动下，在“工作就是学习”理念的引领下，从被动学习到自主学习，从个体学习到团队学习，从阶段学习到终身学习的观念，已成为广大干部职工的共识。按照“建设学习型机关”的要求，我局党委加强自我学习管理机制，提出“四个一”具体规定：一是年初全体机关党员干部每人制订一份学习计划，并在学习栏进行公示；二是每人必备一本学习笔记，对学习内容认真
作好记录；三是全年每人至少撰写学习体会文章2篇，调研报告1篇；四是开展自学、点学、讲学、述学、考学，对学习成绩突出的干部职工予以表彰和奖励。
二是精心组织策划。在年初制定工作思路时，将“建设学习型机关”作为强化自身队伍建设重要抓手，制定“建设学习型机关”活动的实施意见和评估细则。立足于当前抓起，着眼长远谋划，提出以科学发展观为指导，以提高执政能力为重点，提升先进理念，创新学习机制，注重内外结合，着力培养广大干部职工的学习能力，提高创造能力，做到组织学习与自我学习相结合，布臵学习任务与评价学习成效相结合，要求突出重点，联系实际，学以致用，求实务真，努力把学习的成果转化成工作的动力，把知识的能量提升为内在的品质，为打造一支作风硬、高素质民本意识强的干部队伍提供有力保证。
三是坚持领导带头“示范学”。领导班子坚持先学一步、学深一步，切实当好学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者和自觉实践者。充分依托农经教育培训网在线学习以及各类示范培训班这些优质学习的平台，自觉带头学习。领导班子在学习中做到“六带头”，即：带头学，带头记，带头写心得体会，带头进行宣讲辅导，带头调研，带头解决问题。同时，农工办领导班子采取以会代训、谈心走访等有效形式，带动全农工办职工共同学习。结合创先争优开展“学习一个典型、组织一次慰问、推荐一本好书、解决一个难题”活动，增强学习的针对性、实效性、实用性。以组工干部“讲党性、重品行、作表率”活动为载体，锤炼党性，增强自身素质。
四是丰富学习载体“联动学”。坚持集中与分散、专题与自主、传统与现代相结合，并在此基础上，结合干部人事工作特点创新学习载体，做到工作学习“两不误、两促进”。农工办内向每位党员干部推荐《从政提醒——党员干部不能做的150件事》，让党员从政治、组织、经济、公务、生活、社交等六个方面对党员干部不能做的事情进行提醒学习。开展以 “每天自学一小时、每周了解一个热点难点、每月提出一个好的工作建议、意见”为主要内容的“三个一”活动，让学习成为自觉、成为习惯。
五是搭建实践平台“扎根学”。坚持把基层一线作为组工干部实践锻炼的主平台，引导党员干部“扎根”基层“取经”，促进全农工办党员干部素质全面提升。通过“学习理论工作实践--解决难题--再学习总结--再实践提高”循环式方法，将学习与工作实践有机结合在一起，切实帮助基层单位解决实际困难问题。另外，农工办内党员干部利用专题调研、出差开会等机会深入开展调研工作，建立了“三入三问三带回”的一线调研制度，即入基层单位、入普通职工、入离退人员，问计于民、问需于民、问政于民，带回发现、带回感受、带回期盼，掌握第一手材料，研究探索规律，引导全农工办党员干部经常性面对面听取群众意见，总结经验、分析问题，着力在提升实践工作能力、解决实际问题上下功夫，努力破解干部人事制度改革的难点问题和热点问题，促进学习成果转化为实践成果。
六是创新比学机制“争先学”。农工办内按照“学习理论、提升业务、赶超先进、解困排难、丰富文化”等五大学习模块，夯实学习基础。在“五学机制”活动中，全面开展“双学五比”实践活动，引
导全农工办人员对照学习沈浩和王彦生两个楷模精神，认真开展“比学习、比效能、比作风、比技能、比奉献”“五比”行动；开展“双亮双争”行动（党员亮出身份、亮出职责和承诺，争当优秀共产党员、争创一流工作业绩），并制定相关改进措施，激励全农工办党员干部比学赶超。
七是科学有效考评“务实学”。着眼于“学习型党支部”“学习型干部之家”品牌建设，建立健全学习型党组织建设的责任制度，“述学、评学、考学”制度，着力形成长效机制。切实加强督促检查，加强学习考评结果的运用，将干部学习情况作为干部述职、民主评议的重要内容和重要依据，努力形成注重学习的导向。
通过抓“五学”促工作，全农工办党员干部比学赶超蔚然成风，工作理念上不断创新，科学发展观和大局意识进一步增强，工作作风上不断改进，全体党员干部立足本职岗位，坚持“以人为本”为基层为干部职工办实事，在具体的工作实际中落实创先争优。
一是干部人事制度改革思路进一步明晰。全农工办努力加大改革创新力度，总结经验，探索规律，努力提高干部工作科学化、民主化、制度化水平，切实改进干部选拔任用和日常管理方法。
二是推动科学发展的能力进一步增强。始终坚持学以致用，把学习成果转化为提升工作效能和推动科学发展的能力。运用新理念去研究新情况、探索新方法、解决新问题，特别是在干部制度改革、人才开发与培训、机制与体制改革等方面实现了新的突破。同时，我单位在干部人才培训上，创新培训内容和方式，增强教育培训的针对性和
实效性，建立培训需求调查制度，将组织需要和个人需求有机结合起来，创新培训内容，增强培训吸引力。围绕干部能力建设的要求，将科学发展观、和谐社会建设、四中和五中全会精神、现代经济、科技、法律、社会管理知识以及农经重点工作列入干部培训内容，拓宽干部知识面，提高其综合素质。
三是基层关注的问题进一步解决。通过学习和工作的相互结合、转化和推动，想方设法帮助基层单位解决实际工作中的困难和问题。
第二篇：活动总结五范文
关于开展“纪念一二·九运动”活动总结
在“一二·九运动”七十五周年之际，我校少先大队积极组织各中队开展了纪念“一二･九运动”主题活动。通过此次活动使同学们重温历史，共同缅怀革命先烈，激发了同学们的爱国热情，激发同学们的民族自豪感和责任感，增强对党领导作用的认识。
1935年12月9日，在中国共产党的组织和领导下，北平市学生联合会率领北平6000余人举行示威游行，高呼“打倒日本帝国主义”，“停止内战，一致抗日”等口号。国民党出动大批军警进行镇压，打伤和逮捕了许多学生。
次日，北平学联组织全市学生举行总罢课，准备发动更大规模的斗争。本次队会中同学们慷慨陈词，抒发自己的爱国情怀。深刻牢记落后就要挨打，树立了为国家富强而不断努力的远大抱负。更深刻的理解我们今天的幸福生活与先辈们的付出是息息相关的，如果没有先辈们的付出，没有先辈们的忠肝义胆，我们就不会有如此宽敞明亮的教室让我们去学习文化知识，就不会有今天的网络让我们来利用，就不会有今天如此美好的阳光照耀在我们的身上，也就不会有我们今天幸福安康的生活。
我们要继承和发扬“一二九”运动的光荣传统，关心国际国内形势，努力把我们的国家建设的繁荣富强，让任何侵略势力不敢进犯我们。我们纪念“一二九”运动75周年，就是要牢记历史，不忘过去，珍惜和平，开创未来，就是要把继承和发扬革命传统与时代要求结合起来，发愤图强、努力学习，把我们的国家建设成现代化的社会主义强国。比赛中，同学们不畏严寒，顽强拼搏，参赛的每位同学都以顽强的意志坚持到最后一刻。举办此次比赛，既增强了学生们参与体育锻炼的意识，也对推动我校体育运动的开展起到了积极作用。达到了预期目的，获得圆满成功。
元宝山区平庄矿区一小少先大队
2010年12月
第三篇：关工委五机制制度
一、党政主导机制
关工委工作制度
一、围绕学校的中心工作，在上级关工委的指导下积极开展工作。
二、以按照民主集中的原则，实行主题领导下的分工职责，各负其责，做好工作，每月召开一次会议，研究工作、解决工作中出现的有关情况，促进工作的顺利开展。办公室负责处理日常事情，做好协调服务工作，起草关工委报告、工作计划、安排、总结、汇报等材料。
三、主任实行驻会制，驻会老干部每周坚持上班一至两天。主要处理工作事务。基层调研、协调、监督，抓好工作落实。
四、关工委成员要积极主动认真完成所担负的工作，并搞好协调，顾全大局，把各项工作落到实处。
五、年初工作会制度：年初组织关工委全体成员参加，回顾上工作，制订当年工作计划；落实常规工作的责任，明确分工，落实责任。
六、年中工作调度会制度：定期召开一次关工委工作调度会，学习有关文件和业务知识；汇报关工阶段性开展工作情况；研究、部署下阶段的工作，根据新的形势调整工作内容。
七、期末工作总结会制度：半年召集关工委全体成员召开一次总结会，关工委主任汇报半年工作，检查工作计划执行情况。
八、年终工作总结会制度：年底召集关工委全体成员，开好工作总结会，汇报工作计划完成情况，研究明年的工作意见。
二、组织建设机制
关工委组织建设制度
一、建立健全组织机构，配齐关工委组织常务工作人员。
二、建立老同志信息库，适时吸收老干部、老模范、老专家等老同志参与关心下一代工作委员会工作。
三、对参与关心下一代工作的老同志多给予工作上的支持，生活上的关心，定期召开老同志座谈会，不断提高老同志的工作积极性。
四、学校关心下一代工作委员会在学校党支部领导下开展工作，同时，接受上级教育局关工委的工作指导。
五、组织机构
1、学校关工委设主任一名，副主任二名，秘书长一名，信息员一名，委员若干名。
2、学校关工委下设办公室，负责主持学校关工委日常工作。
六、对参加关工委工作的老同志学校要从政治上关心、生活上体贴、健康上照顾，帮助他们解决实际困难，大力宣传老同志无私奉献精神和敬业精神。
三、工作运行机制
关工委请示汇报制度
一、坚持学校党支部的领导，围绕党的中心工作开展关心下一代的各项活动，做到不利于学校党支部的话不说，不利于党的事不办。
二、关工委制定各种制度和工作计划事前要征求党支部负责人的意见，并将制度和计划的执行情况随时向党分管负责人汇报。
三、关工委计划主办和参办关爱活动要主动向上级请示，接受指示和指导，不断修改和完善活动方案，活动结束后及时总结并向党支部作口头或者书面汇报。
四、学校关工委要积极主动党支部书记和校长汇报工作，及时请示重要的工作问题，认真贯彻落实上级的指示和要求。积极协助，主动联系，开拓创新，讲求实效，摆正位置，坚持“到位不越位、帮忙不添乱”的工作原则，做到“同唱一
台戏、共育接班人。”
关工委会议制度
一、定期召开关工委全体委员会议，交流情况，制定计划，研究、决定重要事项。
二、建立例会制度，沟通信息，研究工作，处理日常事宜。
三、定期召开工作小组组长会议，汇报、交流、研究工作。
四、适时召开经验交流会、理论研讨会。
五、各种会议要认真做好会前准备，切实提高会议质量。
关工委文书档案管理制度
一、档案管理实行专人管理，专人负责制度。
二、文书档案范围包括：各种文件、行文、信函、制度、基础数据等。
三、档案的收集、整理、分类、编目、立卷和归档要及时、准确，严谨、保密，严禁有重要档案丢失和漏存现象发生。
四、要按科学要求存放、保管档案，做好防盗、防光、防高温、防潮、防尘、防鼠、防虫工作杜绝一切隐患。
五、查阅档案的目的是为了利用，摘抄完毕立即归还。阅档时，要保证案卷完整无缺，不准拆卷，不准涂改，不准取走卷内材料。
六、做好每年的档案立卷和归档工作。
七、外单位人员查借档案，须出示单位介绍信或办理一定手续。
关工委信息上报制度
一、确定专职信息员。要高度重视信息报送工作，主管领导亲自抓，要指定写作能力强的同志作为专职信息员，负责信息的收集、整理、编写和上报工作，并相对固定，保持工作连续性。
二、信息任务。每周至少各上报1篇信息，要求信息报送数据准确，内容详实，并经过主管领导签发。报送信息标题能准确概括核心内容，信息文字简明、语言平实，具有真实性、时效性和创新性，反映单位开展工作的动态及真实情况，一事一报。
三、信息报送。要按时、及时报送信息，要求每周四下午18：00（北京时间）前以电子邮件形式报送至区关心下一代委员会信箱，电子信箱为ggw4936315@126.com。重大事件与突发紧急事件信息要即时报送。稿件排版要求：word文档，宋体，四号。
四、报送工作考核
信息考核采取月通报制度，每月月初上报学校关工委主任处，报送的信息数量及采用情况，并将信息报送工作纳入年终考核。
关工委学习制度
一、关工委领导成员每季度集中学习一次，每次学习时间不少于2小时，关工委主任为学习召集人。
二、要认真组织学习党中央及各级党委政府有关加强和改进未成年人思想道德建设方面的重要文件，努力提高班子成员自身的政治思想素质。
三、对上级关工委的有关文件和重要指示要及时组织学习，认真领会其精神实质，自觉的用于指导关心下一代的各项工作中去。
四、关工委组织学习根据需要可通知基层关工组织负责人或者负责日常工作的五老人员参加学习、讨论。
五、学习要注重实效，不走过场，做到理论联系实际、自觉指导实践。每次学习要做好参学人员登记和学习记录，除规定的学习时间外，主要以分散学习为主。
四、经费保障机制
经费和其他保障制度
一、健全关工委经费保障机制，乡镇及以上财政都要安排关工委经费，并纳入财政预算。建立健全村（社区）关工委经费保障机制，巩固扩大原有财政支持渠道，实行村（社区）解决和县乡财政支持相结合。各部门、单位关工委的经费，由所在部门、单位解决。
二、各级关工委和关心下一代基金会，依照有关法规，可以接受海内外人士和社会各界捐赠，用以助学、助残、助困以及扶助发展青少年和儿童教育事业。
三、关工委开展工作所需办公用房、交通、通讯工具等由当地党委、政府帮助解决。
四、根据工作需要，关工委领导成员参加同级党委、政府召开的有关会议，按规定听取传达和阅读文件。
五、关工委日常经费不低于学年生均公用经费总额的3%,并随着事业发展相应增加。
六、五老人员的工作补贴要由学校公用经费适当补贴。
五、工作激励机制
关工委工作考评与表彰奖励制度
一、每年年终都对重视、关心和支持关心下一代工作的领导和“五老”人员进行表彰奖励，并形成制度。
二、评比的内容：凡是区教育局关工委安排部署的工作全部纳入评比内容。学校关工委必须重视，全力做好区局关工委所下达的各项工作任务，为年终总评积累成绩和分值。
三、评比办法：考核实行百分制评比，内容和方法分五项：
第一项：日常工作积累排队（此项占40分）。学校关工委日常参加会议、工作任务完成、材料报表上交、自身建设、“五老”队伍建设管理，教育基地建设等等，逐级进行登记排队，年终汇总排队汇入总分。
第二项：日常检查排队（此项占20分）。教育局关工委等领导日常对各学校关工委工作进行调研考察的印象，局关工委日常组织的单项工作检查和年终综合检查均排队记入此项。
第三项：工作总结汇报排队（此项占20分）。局关工委每年年中、年末要组织各学校关工委进行两次全面工作汇报，并进行排队评分。再加上日常单项工作汇报排队，一并记入总评分。
第四项：通讯报道工作排队（此项占20分）。关工委要不断加强对关心下一代工作的宣传报导工作，及时向国家、省、市等上级关工委和《家长必读》、《家长》、《关心下一代周报》等刊物投稿，反映我校关心下一代工作的进展情况和成果，并将投稿及采用情况及时上报区局关工委，年终汇总记入总分。
第五项：对于为迎接上级工作检查做出贡献的个人，另行加分。
四、如遇重大活动或特殊情况，另行组织表彰奖励。
第四篇：五红活动总结
南新庄学校“五红”教育活动 “课前(课间)一支歌”合唱活动总结
为培养学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱集体的优秀品德，丰富和提升学生校园文化生活，发展学生的个性特长，创新“红色教育”形式，南新庄学校以“读红色书籍，讲红色故事，看红色影片，唱红色歌曲，走红色之旅”为主题开展“五红”教育活动。活动历时三个多月，共分五个阶段进行：第一阶段：读红色书籍，讲红色故事；第二阶段：看红色影片；第三阶段：走红色之旅；第四阶段：总结阶段。唱红色歌曲贯穿四个阶段始终。通过“五红”教育活动，使学生们感受红色文化的内涵，净化美好心灵，推进校园文化建设，有效地促进了学生健康成长。
第一阶段：三月份开展学生积极阅读红色书籍，学生撰写读书心得，举行红色故事演讲会。
第二阶段：四月份看红色电影，组织学学生观看了《小英雄雨来》、《铁道游击队》等革命影片，并让学生撰写观后感。
第三阶段：五月份走红色之旅，根据实际情况，组织学生观看武安市革命教育基地图片展。开展“红色歌咏比赛”。
第四阶段：五月底，各班对五红教育活动进行总结上报。图片资料：
红色故事演讲会活动：
观看红色电影：
班级红色歌咏比赛活动：
第五篇：五到家活动总结
计划生育“五到家”活动总结
为深入贯彻落实中央《决定》和省《实施意见》精神，按照省市人口计生委《关于在全省开展“五到家”活动的意见》的具体要求，以开展计划生育优质服务“五到家”活动为契机，着力打造惠民福民工程，努力改善服务质量，全面提升服务水平，推动全乡人口计生工作良性运行。为进一步开展人口和计划生育优质服务，满足群众的需要，促进全乡人口计划生育工作又好又快发展，为此，我乡在全乡范围内深入开展了计划生育“五到家”活动。
一、创新思路，以传统人口文化引领群众新型婚育观念。
婚育新风到家目的在于转变陈旧的婚育观念，群众婚育观念的转变离不开传统文化。交城县创新思路，将传统人口文化与现代新型婚育文化有机地融为一体，用传统文化引导群众主动适应人口资源环境协调发展的新型婚育观念，不断引申婚育新风进万家活动，树立以人为本的理念，乡、村两级计生人员在全乡范围内进行宣传。走门串户为广大育龄群众送避孕药具，送宣传资料，送服务达2800多次，为群众解答各种问题100多条，开展计生专题培训10余期，发放计生宣传资料5000余份，张贴、书写大型标语100余条，营造了良好的宣传氛围，取得了很好的社会效果。
二、优质服务到家，实实在在的服务是核心。以倡导优质服务为立足点，针对群众不断增长的计划生育生殖健康需求，充分发挥计划生育服务所宣传教育、信息咨询、人员培训、技术服务、发放药具等功能，实行阳光服务和微笑服务。组织技术服务人员深入村，为育龄妇女进行生殖健康的检查优质服务。通过为育龄群众提供心贴心、面对面的服务，不但提高了工作效率，而且受到了广大农村育龄群众的好评和欢迎。阳邑乡开展了“五个一”活动：一是优质服务活动不断深化，组织乡技术人员，常年开展下乡服务活动。2010年，落实长效节育措施 例，查环查孕 例，发放避孕药具 人份，为育龄妇女生殖健康普查达到了 ；二是为新婚夫妇送一份优生优育健康手册；三是为怀孕妇女送一套预防出生缺陷宣传资料及叶酸增补
剂；四是为使用避孕药具的对象定期送药上门，并送一个生殖健康爱心洗盆。五是为落实节育措施对象送一份慰问品，对术后育龄妇女进行随访，发现不良反应及时送医院就诊，切实为育龄妇女解除痛苦，提供好优质的服务。在服务过程中，很多基层计生专干表现突出，令人感动，西营镇石侯村妇女主任不顾自己身体有病，坚持对一名伤残独生子女家庭进行帮扶，逢年过节，送去自己家准备的年货，大情小事她都去帮忙解困，自己掏钱为她们买衣买药，她的言行不仅感动了这户计生家庭，而且为全村群众广为称赞，她的言行感染了育龄群众，带动了更多的计生对象自觉落实了节育措施。
三、奖励扶助到家主要是体现准确、方便、快捷，奖扶工作是一项“阳光工程”、“惠民工程”，如何把这件好事办实，实事办好，把党和政府的温暖真正送到千家万户，交城县坚持做到了以下“三到位”。一是把奖扶政策宣传到位，对于符合计生奖扶条件的对象和家庭，由村计生服务员主动为他们送上奖扶宣传资料，宣讲奖扶的标准、范围等政策，制发了新旧政策对比表，让他们懂得国家利民惠民的奖励政策；二是对奖扶对象服务到位。对于符合计划生育奖扶条件的对象和家庭，由乡村两级计生专干主动帮助办理手续，告知相关证件，为他们提供及时、便捷的服务，对不符合条件的申请户以书面形式告知政策界限；三是对奖扶资金发放到位。奖扶资金是国家对计生对象的一种补偿性资金，来不得半点虚假，交城县通过协调财政、银行等部门，把这部分资金以直通车的形式发放到个人手中，让奖励对象切身感受到党和政府的温暖，感受到带头实行计划生育的光荣。截至2010年，我乡享受独生子女的家庭 户，双女户 户，奖扶政策的落实，缓解了计划生育家庭的后顾之忧。
四、人文关怀深入人心：计生工作涉及千家万户，和广大群众的生产生活息息相关，计生工作人员主动上门为育龄群众办理各种证件，受到群众欢迎，对计生困难家庭和计生家庭户在物质、精神上给予帮助，解决其在生产、生活、生育中的实际困难，对其进行物质上的慰问，积极帮助他们进行小额贷款，拓展蔬菜大棚等种植、养殖方面的支持，积极落实他们的奖励扶助金，解决他们在生产、生活方面的实际困难，收到了良好的社会效果。
在常规工作中，也处处体现着人文关怀。为每户符合计划生育政策的家庭，主动上门办理各种《生育服务证》、《再生育服务证》、《独生子女父母光荣证》及流动人口《婚育证明》等相关证件，并在行政审批中心设立计生文明服务窗口，开展一站式服务，为群众耐心讲解政策，及时办理各种服务证件，提供快捷、便利的优质服务。
五、科技致富深入村、户。主动协调农业、科技等部门，开展种植、养殖、加工等方面的技术指导和下村培训，制定出台对涉农家庭实行计划生育户给予优待的通知，帮助他们提供技术服务、信息咨询、农资供应、小额贷款、劳务输出等方面的扶持，并实行优先优待，使得计划生育贫困户早日走上科技致富之路。
“五到家“活动开展以来，我们从实际出发，认真落实，在工作中进一步转变作风，重心下移，以计生家庭为中心，为群众送之温馨、舒适、安全、人性化的计划生育各种服务，把”五到家“服务普及到每一个家庭，收到了良好的社会效益。同时，我们还清醒地看到，我乡的人口计生工作与其他乡镇相比还有差距，任然存在这一些亟待解决的问题：邑是生育观念还比较落后，群众的生育意愿与国家的政策还有较大差距，稳定低生育水平的任务还十分艰巨；二是长效节育措施落实率扔有待提高；三是个别村干部对计生工作疲沓厌倦，敷衍应付，真抓实干的力度不够，个别单位综合治理人口问题的意识不强，齐抓共管的局面还没有完全形成。所以我们要增强忧患意识，加大宣传服务力度，积极采取有效措施，把“五到家”活动做深做细，从而打造和谐的计生人口环境。“五到家”活动既是内强素质、外树形象的一面镜子，更架起了计生工作者与育龄群众之间的一座彩虹桥。
阳邑乡计生办 2010年9月
计划生育“五到家”
活动总结
阳邑乡计生办 2010年9月
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