“五治”活动总结

第一篇：“五治”活动总结

南谯区司法局开展“五治”活动工作总结

南谯区司法局为了落实区机关效能建设领导小组在全区开展“治庸、治懒、治散、治慢、治乱”活动的通知，局领导对此项工作高度重视，并严格按照文件要求开展工作，现将我局开展“五治”活动开展情况总结如下：

一、学习动员阶段

（一）认真组织学习，成立组织，制定实施方案。区司法局党组对“五治”活动高度重视。4月19日局中心组学习了南谯区机关效能建设领导小组印发的《关于在南谯区开展“治庸、治懒、治慢、治散、治乱”活动实施方案》，并根据我局实际情况，成立了以局长陈志刚同志为组长的南谯区司法局“五治”活动领导小组，制定了《南谯区司法局“治庸、治懒、治慢、治散、治乱”实施方案》。该项活动由局人事股负责组织实施。

（二）召开动员会。为了使我局“五治”活动全面深入开展，局党组研究决定在4月26日召开全区司法行政系统“五治”活动动员大会，司法行政系统全体人员参加。会议由局党组书记何发贵主持，会议传达了区、局二级开展“五治”活动的实施方案，及我局“五治”活动领导小组人员名单。最后由陈志刚局长作动员讲话。

（三）认真组织学习。启动会议结束后，局机关利用每周一例会组织机关全体工作人员及司法所负责人学习《南谯区加强机

1关干部工作作风建设“五要十不准”规定》、《南谯区开展廉政风险防控工作实施方案》、《滁州市司法行政系统深入开展政法干警核心价值观实施方案》等相关文件精神。领导小组处理组织大家集体学习外，还要求大家开展自学，并要求做学习笔记、撰写开展“五治”活动的个人心得，交局“五治”活动领导小组办公室。

二、查摆整改阶段

（一）深入排查问题。我局“五治”活动领导小组于5月4日召开专门会议，根据“庸、懒、慢、散、乱”的五种表现与干部职工平时工作表现相对照，通过查找排摆，归纳出我局干部职工中存在的二个方面的问题，一是上班迟到早退的问题时有发生，二是个别同志工作不积极、不主动、相互推诿。

（二）广泛听取意见，深刻剖析原因。局“五治”活动领导小组就查摆出来的问题，通过召开座谈会、进行个别谈话、问卷调查、征求意见表、个人整改措施、班子整改措施等多种形式，深刻剖析产生问题的原因所在，寻找解决办法。

（三）对症下药，集中整改。对于查摆出来的问题，广泛听取意见，剖析原因之后，经局党组研究，采取了以下整改措施：一是修订了新的考勤制度：二是恢复周一例会制度、政治学习和业务学习等制度；三是执行月计划和周小结与安排制度；四是严格对干部职工进行平时考核。

三、服务企业、群众阶段

（一）开展“法律进乡村”、“法律进学校”活动。近期我局

在施集镇开展了“法律进乡村”活动，利用山区群众的赶集习惯，我局组织司法所工作人员、律师和法律援助志愿者在施集镇街道开展了“法律赶集”活动，向群众发放法律宣传资料，并现场为群众解答法律咨询。此外我局还与区教育局联合在章广中学开展了一次“法律进学校”活动，讲课的律师将青少年维权、沉迷网络的害处和道路交通事故等与青少年有关的法律知识用孩子们乐于接受的方式，深入浅出地传授给广大学生，受到学生、老师和家长的好评。

（二）弱势群体维权难，法律援助张正义。随着我国市场经济的迅猛发展，工伤、医疗、交通事故、劳务和合同等矛盾引发的诉讼纠纷越来越多，这些矛盾的主体力量往往悬殊很大，为了帮助这些在强势者面前较难维护自身利益的群体，区法律援助中心的法律援助志愿者们帮助他们拿起法律武器，维护自身合法权益。4月至6月，区法律援助中心共受理法律援助案件42起，解答法律咨询163人次，法律大厅建设也基本完备，做到了服务群众，帮助群众解决困难。

通过为期两个多月的“五治”活动的开展，我局存在的“庸、懒、慢、散、乱”现象有了明显改观，工作效能有了很大提高。

第二篇：“五治”活动心得体会

“五治”活动心得体会

定远县教育局认真开展“五治”活动，并适时组织开展了学习动员会，通过学习，我对开展“五治”活动有了一定的认识，并针对“庸、懒、散、慢、乱”五种现象认真开展了对照自查，通过不断地领会和学习，现将近段时间以来的心得体会汇报如下：

一、开展“五治”活动的重要性和必要性

我认为开展“五治”活动关系到全局的各项工作持续稳定，关系到全局的各项工作不断创新和提高。

二、对“五治”活动的认识

“庸”表现在能力不足、业务水平低下，难以胜任岗位职责；“懒”表现在工作懒惰拖拉、推诿扯皮，责任心不强，不思进取、得过且过；“散”表现在工作中自由散漫、纪律涣散，上班迟到早退，干与工作无关的事情；“慢”表现在工作中不敢坚持原则、不敢负责、不敢碰硬，遇到问题等待观望，对待错误不敢批评，甘当“老好人”；“乱”表现在工作中过分在意职务升迁，追求名、利、权，贪图享乐。

三、开展好“五治”活动要做好以下工作

第一，最根本的是解决思想和认识问题，只要心中装有全局的发展和创新，只要人人都树立了全局观念，就不愁“庸、懒、散、慢、乱”五种现象得不到根治。

第二，要不断学习和善于学习，包括自身业务的学习和政治素养的学习提高。当今社会面临着许多新问题，新矛盾和新内容，只有不断更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，提出新的思路和见解，才能在工作中开拓创新，才能工作有能力，办事有魄力，才能切实加强自我保护意识，有效防控执法风险。

第三，要脚踏实地认真做好本职工作，严格按照工作程序和执法程序办事，模范地履行一个干部的职责。要树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。做到不拖，要当场能解决的就当场解决，当场不能解决的要限时解决，不能解决的要做好解释说明工作。做到不浮不躁，要克服华而不实，漂浮虚荣的工作作风，要做老实人、办老实事，从群众中来，到群众中去，对工作勤勤恳恳，求真务实。遇事不推，一切都要以党和人民群众利益、全局利益为出发点，不急功近利，更不能计较个人得失，并勇于承担责任。

第四，严格遵守各项规章制度和纪律。按时上下班，不串岗、不脱岗、不溜号，热情对待前来办事人员，不分亲疏、一视同仁，认真执行首问责任制。

以上几个方面是一个有机的结合，是相互促进和相互制约的，学习好了自然在案件办理和执法风险归避方面得心应手，而要在这些方面得心应手，就要求我们必须不断地加强学习，不断总结经验和加强自我约束。

四，建章立制，并保障执行力

自从教育局开展“五治”活动以来，我对“五治”活动实施方案认真学习领会，并结合自身工作实际，查找自身存在的不足，剖析问题的原因，找出切实可行的整改措施，并在实际工作和生活中改进落实，现就本人自查自纠情况报告如下：

（一）存在的主要问题

1、工作方法、工作作风方面；工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对人对事要求过高。工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象。日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的服务工作中思路不宽，在对工作和生活领域仍满足于现状。

2、学习方面；学习意识不够强，学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义“急用先学”，不注重知识的全面性与系统性学习。学习上存在自满情绪，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

3、纪律作风方面；有时对自己要求不严，将自己混同于群众，总认为自己没坏心眼致使说话有时随便，不太注意小节。

4、思想作风方面；有时精神不十分振作，烦躁心理时有发生。在迎接检查时，遇到任务重、出现问题及工作压力大的时候容易产生焦躁情绪。

5、政策宣传方面；自己对法律、法规和相关政策学习的不到位，认识的不彻底，导致在宣传中出现给群众解释不清楚的的现象。

（二）存在问题原因分析

1、是刚刚到教育局监察室时间不久，对工作认识不足，还没有掌握工作中的方法技巧，往往造成事倍功半的效果。工作中遇到困难有时还产生埋怨和抵触情绪，不能积极主动查找原因，使自己工作陷于被动。

2、是宗旨观念不强，自身定位不准。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，全心全意为人民服务的宗旨只停留在口头上还没有完全真正付诸到实践中。

3、是自我要求不够严格有时思考问题、处理问题显得不够严谨，不讲究精益求精，而是草率了事；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，图一时之快，该说的说，不该说的也随口而出，没有过多考虑会造成什么影响和后果。

4、是放松对业务学习上的要求，自己没有学习计划，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

（三）整改措施

1、认真学习理论，提高业务水平，不断用新知识新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，树立全心全意为人民服务的意识。进一步提升服务能力、服务意识和服务质量，在服务创优上下功夫，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作。

2、转变工作作风，拓展工作思路，优化工作机制，积极改进工作环境。

3、在非原则问题上做到严于律己、宽以待人，在原则问题上做到是非分明。已所不欲，勿施于人，在工作中，经常做到换位思考，多以积极正面的方式做工作，包容失误和失败，坚持有原则的团结，勇于开展批评与自我批评。

第三篇：五治活动心得体会

五治活动心得体会范文

为认真贯彻党的十八大精神，全面加强党员干部作风建设，进一步优化发展环境，促进科学发展，根据市委、市政府统一要求，我局决定在全局开展以治散、懒、庸、浮、满等“五治”为主要内容的作风整顿活动。结合个人的工作实际，就是要解决工作效率和工作效果的问题，也就是怎么“治”的问题。我认为只要是思想认识提高了，我们在工作上才有工作的效率和效果，只要是在思想认识上端正了，我们才有正确的努力方向。只要心中装着事业，装着责任，只要能克服困难，那么在现存的散、懒、庸、浮、满等不良现象都不会发生。就此我谈一点粗浅的认识。

一、以“五治”活动为载体，不断转变工作作风，提高执行力。

在工作和生活中，我将以五治活动为依托，不断加强自我教育和学习，改变工作效率低下，责任意识谈溥，切实增强危机意识、责任意识、进取意识、服务意识、大局意识和纪律意识，进一步转变观念、转变职能，彻底扭转不当的工作作风。

二、以“五治”为突出口，彻底改变自身问题。

通过开展“五治”主题教育，着力解决自身存在的突出问题，一着重转变理想信念淡薄，不求有功、但求无过，不思进取、甘于平庸等问题；不断加强学习，强化实践，敢为人先，创造性地开展工作。不断解决工作标准不高、得过且过，怕苦畏难、敷衍应付，怕动脑筋、方法简单等问题；二强化责任意识，做到困难不回避、责任不推诿、矛盾不上交，对职责范围内的事勇于负责、果断决策、大胆推进；进一步提升工作的执行力，立说立行，雷厉风行，进一步深化日常办事简化程序改革，为群众提供高效、便捷、满意的服务。三重点扭转不敢坚持原则、不敢触及矛盾、不敢动真碰硬、甘当“老好人”、遇事“和稀泥”、推卸责任、上交矛盾等突出问题，以“一身正气、勤政为民”的良好形象形响，为广大群众服务。

三、联系实际，自查自纠，切实做到“四个一”

以改进作风和提高工作效率为落脚点。把“五治”活动和个人实际工作结合起来，紧密联系工作和个人思想实际，深入学习领会开展本次活动的精神实质，从思想、作风、态度、工作等方面认真查找个人工作中存在的问题，不断端正工作态度，改进工作方法、提高工作效率。通过“自己找、群众帮、领导点”等方式，查找出思想上、工作中存在的问题，制定改进的办法和措施，使活动和工作相互促进。

我将紧紧围绕本次活动，有针对性地进行批评和自我批评，不断增强个人的政治意识和廉政意识，彻底转变工作作风，进一步加强自觉意识，以崭新的工作姿态和良好的精神面貌，投入到工作之中，进一步把“五治”贯穿于今后工作的始终，使自己的工作作风和工作水平再上一个新的台阶。

第四篇：小学“三抓五治”活动总结

**小学开展“三抓五治”活动

阶段性总结

（一）**镇**小学 2012年3月16日

**小学开展“三抓五治”活动的阶段性总结

2012年春季我县开展了以“抓作风、抓纪律、抓管理、治庸、治懒、治软、治乱、治散”为主要内容的“三抓五治”活动。在县教育局的领导下，我校成立了领导小组，围绕教师作风明显改善,学校纪律显著增强,办事效能提升这一目标，结合我校实际情况，精心组织、严格督查。使我们深刻的认识到了开展这项活动必要性和重大意义。我校通过认真自查工作中存在的问题，寻找工作要求与自身能力之间的差距，端正工作态度，提高工作效率，增强危机意识、竞争意识、效率意识、责任意识、纪律意识，力争达到综合素质明显提高、教育质量显著提高、组织纪律性显著增强的工作目标，打造一流的教育团队，为全县教育水平实现跨越式发展扬帆鼓劲。下面就我校开展“三抓五治”活动第一阶段的开展情况，进行总结：

一、活动开展情况：

1、成立**学校“三抓五治”活动领导小组。组 长： 副组长： 组 员：

2、学习县委、县政府和县教育局开展“三抓五治”活动的相关文件精神。

我县“三抓五治”活动开展以后，县教育局号召各校全面开展此项活动。我校立即着手会议精神的学习和体会。首先要求教职工

深入学习，提升综合素质。每人撰写一篇会议精神学习心得。在工作实际中，大力营造自觉学习的良好氛围，更新学习观念、勤奋学习、善于思考，形成学习的风气，调研的风气，探索的风气，创新的风气，实践的风气。

3、全校开展自查自纠活动，对于在工作中存在的问题，进行全面排查，找出对策，积极整改。

进入自查自纠阶段后，学校要求教职工以改进作风和提高工作效率为落脚点。把“三抓五治”活动和个人教育教学工作结合起来，从思想、作风、态度、工作等方面认真查找个人工作中存在的问题，不断端正工作态度，改进工作方法、提高教育工作效率。通过“自己找、同事帮、领导点”等方式，查找出思想上、工作中存在的问题，制定改进的办法和措施，使活动和工作相互促进，切实做到不放过任何死角，见到问题及时处理，对于难以解决的问题，大家商量对策，对于学校存在的问题，及时排查，积极处理。争取从学校的管理、教师的教育教学、学生的学习等各个方面取得重大突破，是我校的教育局面上升一个新的台阶。

二、存在的问题。

我校在开展“三抓五治”活动以来，全校师生面貌焕然一新。学校的管理尽然有序，校园环境、教师工作的积极性、学生的学习劲头等方面得到了极大的改善。但是还存在一定的问题：

1、我校在开展“三抓五治”活动的时候，结合实际，积极推行素质教育，教师努力创新，不断探索。但是，由于教师的水平有一定的差异，所以在教育教学过程中，所体现的方式方法不同，导致教育教学结果差别迥异。与上级部门的要求还有一定的差异。

2、由于我校地处农村，学生家长外出务工者居多，学生的生活只能由年老体弱的祖父母照顾，学生心理脆弱，而且农村孩子多内向，所以给教师的教育教学工作带来很大压力。

三、对于我校开展“三抓五治”活动中存在的问题，我们将集思广益，积极应对。

1、我们将积极求助于上级管理部门，对我校教师开展业务能力的培训，积极开展山东杜郎口经验的学习，结合我校实际，积极探索，走出符合我校校情的路子。另外，我校还鼓励教师通过互相学习、观看光盘、网络学习、观摩名师课堂、集体讨论的方式提高自身业务，使我们的教育教学水平提升一个台阶。

2、我们将联合村社和学生家长，对学生开展全面摸底。就学生的健康和心理问题进行逐一排查。对于心理存在巨大压力、心理出现非正常倾向的情况，及时联系家长，要求家长带领孩子治疗。对于父母长期不在身边、心理压力巨大、行为怪异、孤僻内向的学生，经常进行心理疏导，或者建议

家长带领孩子治疗，学校也可联合上级部门，对学生进行定期的心理排查，做到防患于未然。

当然，我校还存在很多问题，但是，我们将借助“三抓五治”活动，积极应对，努力整改。有针对性地进行批评和自我批评，不断增强个人的政治意识和危机意识，彻底转变工作作风，进一步加强教职工自觉意识，让每一个人以崭新的工作姿态和良好的精神面貌，投入到工作之中，进一步把“三抓五治”贯穿于今后工作的始终，使我校的教育教学再上一个新的台阶。

2012年3月16日

第五篇：开展“五治”作风整顿活动总结

市交通技校开展“五治五促”活动总结

根据市局开展“五治五促”活动精神，我校紧密结合实际情况，组织全校教职工认真开展了治庸、治懒、治散、治慢、治乱专项治理活动。活动中全校教职工的共同努力，领导重视，措施具体，落实到位，使该项活动取得了较好的成绩，现将我校五治五促工作有关情况总结如下：

一、领导重视，部署周密

对于此次开展“治庸、治懒、治散、治慢、治乱”活动，我校予以了高度重视，在接到通知后，我校及时召开会议进行专题研究，迅速成立“五治五促”领导小组，明确职责，细化目标，强化重点。认真拟定了符合学校实际的“五治五促”活动实施方案。并安排专人负责活动的日常工作，使我校五治五促活动有计划、有组织、有步骤的顺利开展。全体教职工有了明确的奋斗目标。

二、制度完善、要求明确

为切实开展好“五治五促”活动，使其有领导、有组织、有计划地进行，我校不仅认真实施“五治五促”活动专项方案还结合工作实际，对此项活动的开展提出了几点要求。一是统一思想。即要通过学习讨论，将全校教职工思想统一到切实抓好开展“五治五促”活动上来；二是抓好两个深入。即对开展“五治五促”活动的重要意义和具体安排要深入学 1

习理解，要将活动体现在工作中；三是注意两个完善。即要及时建立和完善开展庸、懒、散、慢、乱问题专项治理活动的领导机构和工作机构，及时完善相关制度和工作措施。四是明确四个落实。即：落实领导、落实责任、落实措施、落实奖惩，确保此项活动的顺利开展。

三、把握关键、推进工作

我校每阶段均按照上级有关要求并结合本校的实际情况制定了详细的实施意见，对每一个阶段的工作重点和工作步骤都进行了认真的安排部署，取得了较好的成效。

在动员部署阶段。一是专题学习。学校通过科室立会、职工大会等形式，认真学习学习领会市五次党代会、市委五届二次全会、市“两会”、全市机关效能建设大会精神和效能建设有关法规、文件精神，以及各阶段的实施方案。全校教职工通过学习对开展“五治五促”活动的重要意义、指导思想、工作要求、总体安排以及方法步骤都有一个深刻的认识，从而自觉将思想统一到学校的安排部署上来，全体教职工重新反思了自己的工作，拟定了个人“五治五促”活动整顿行动计划，并积极投入到这一重要活动之中。二是开展学习讨论。在学习的基础上，组织全体干部开展大讨论，对照“庸、懒、散、慢、乱”各种表现和影响工作的突出问题，认真开展大讨论，在此基础上人人撰写心得体会文章，真正做到触及自身，触及灵魂。三是大张旗鼓宣传。通过印发悬

挂宣横幅、举办学习专栏等形式大力宣传“庸、懒、散、慢、乱”问题专项治理工作动态，造成强大的舆论宣传氛围，增强透明度，促进工作向纵深发展。

在自查自纠阶段。一是认真组织专题讨论。学校组织全校教职工开展了以“五治五促”为主题的专题讨论，在讨论中大家各抒起见，畅所欲言，起到了很好的成效。通过讨论，使全校教职工对开展庸懒散慢乱问题专项治理活动有了较深刻的认识，治庸、治懒、治散、治乱、治慢的意识得到了进一步加强，为查找问题，纠正问题打好了基础。二是认真开展自查自纠。学校“五治五促”领导小组从切实治理干部履职问题，切实治理干部作风问题，切实治理效能问题和切实治理纪律作风问题等方面，认真查找并及时纠正各方面存在的问题，认真剖析了存在问题的原因，明确了整改方向。

在督促检查阶段。一是对此次“五治五促”活动中各方面产生的问题进行组织整改并开展评比活动、社会测评等，确保了督促检查工作不走过场，取得了实效。二是校“五治五促”领导小组认真履行职责，加强督促检查，切实把各个环节的工作要求落到实处，随时掌握工作进展情况，提出意见和建议，总结经验，促进了我校督促检查阶段工作顺利开展。

四、成绩明显，效果显著

我校在“五治五促”活动中，按照上级要求，及时组织，认真落实各项工作。通过全校教职工的共同努力，认真完成预定目标，并取得可喜成绩。一是提高了学习实践“三个代表”重要思想的自觉性，党员干部的理想信念更加坚定。二是深化了对科学发展观的认识，服务群众、服务企业的能力得到了进一步提高。三是促进了干部队伍执行力进一步提高，行政效能进一步提高。通过这次 “五治五促”活动，我校已根除“庸、懒、散、慢、乱”现象，风清气正的校园氛围已形成，校园处处充满竞争，处处感受和谐。在今后的工作中，我校将继续采取多种措施和办法巩固活动成果，始终坚持常抓不懈的工作机制，积极将活动成果运用到实际工作中，以实际行动取信于民，树立交通系统的良好形象，努力促进职业教育事业快速发展。