司法局开展“五治”活动工作汇报

第一篇：司法局开展“五治”活动工作汇报

南谯区司法局开展“五治”活动工作汇报

南谯区司法局自4月开展了以治庸提能、治懒增效、治散聚力、治慢促快、治乱正气为内容的“五治”活动，现将我局开展情况汇报如下：

一、学习动员 制定方案

（一）认真组织学习，成立组织，制定实施方案。区“五治”动员会后，我局即于4月19日召开党组会认真学习了，南谯区机关效能建设领导小组印发的《关于在南谯区开展“治庸、治懒、治慢、治散、治乱”活动实施方案》以及《南谯区加强机关干部工作作风建设“五要十不准”规定》，并根据我局实际情况，成立了以行政主要领导为组长的局“五治”活动领导小组，制定了《南谯区司法局“治庸、治懒、治慢、治散、治乱”实施方案》。该项活动由局人事股负责组织实施。

（二）召开动员会，全面布置“五治”活动。4月26日召开由司法行政系统全体人员参加的“五治”活动动员大会。会上不但学习了区、局关于开展“五治”活动实施方案，而且，还针对司法行政工作特点按照“五治”要求进一步部署了下半年的工作安排和要求。

（三）认真组织学习，提高对“五治”活动认识。启动会议结束后，我局利用每周一例会的时间，组织机关全体工作人员学习与“五治”相关的文件，先后学习了《南谯区加强机关干部工作作风建设“五要十不准”规定》、《南谯区开展廉政风险防控工 作实施方案》、《滁州市司法行政系统深入开展政法干警核心价值观实施方案》等相关文件精神。领导小组除组织大家集体学习外，还要求大家开展自学，并要求做学习笔记、撰写开展“五治”活动的个人心得，交局“五治”活动领导小组办公室。

二、查摆问题

整顿改进

（一）深入排查问题剖析原因。我局“五治”活动领导小组于5月4日召开专门班子会议，根据“庸、懒、慢、散、乱”的五种表现与干部职工平时工作表现相对照，查摆机关存在的问题通过查摆，归纳出我局干部职工中存在的二个方面的问题，一是上班迟到早退的现象频发少数同志纪律涣散；二是少数同志履职意识不高、责任心不强、工作得过且过、办事推诿扯皮。局“五治”活动领导小组针对查摆出来的问题，通过座谈、个别谈话、问卷调查、征求意见等多种形式，寻找产生问题的原因，并且针对性地制定了整改措施。

（二）对症下药，集中整改。对于查摆出来的问题，在广泛听取意见基层上，经局党组研究，采取了以下整改措施：一是针对我局搬入新区上班出现“饭前到，饭后走”走现象，重新修订了《司法局机关考勤制度》：二是完善周一例会的学习内容，现在的周一例会除了原有的政治理论学习和布置本周的工作外，增加了各股室负责人及分管领导将上周工作完成情况及本周工作安排进行汇报；三是严格对干部职工进行月考核。将考勤、工作完成情况、月考核结果于绩效奖金挂钩，并且作为公务员年终考核等次的评定依据。

三、提速增效

利民便民

结合司法行政工作特点开展服务群众、帮助弱势群体活动。

（一）开展“法律进乡村”、“法律进学校”等“法律六进”活动。近期我局在施集镇开展了“法律进乡村”活动，利用山区群众的赶集习惯，我局组织司法所工作人员、律师和法律援助志愿者在施集镇街道开展了“法律赶集”活动，向群众发放法律宣传资料，并现场为群众解答法律咨询。此外我局还与区教育局联合在章广中学开展了一次“法律进学校”活动，讲课的律师将青少年维权、沉迷网络的害处和道路交通事故等与青少年有关的法律知识用孩子们乐于接受的方式，深入浅出地传授给广大学生，受到学生、老师和家长的好评。还要利用对企业的帮扶工作开展“法律进企业”活动，以省司法厅开展的“法律援助为民服务创先争优年”为载体开展“律师进社区”活动。

（二）降低门槛

广泛开展法律援助活动。随着我国市场经济的迅猛发展，工伤、医疗、交通事故、劳务和合同等矛盾引发的诉讼纠纷越来越多，这些矛盾的主体力量往往悬殊很大，为了帮助这些在强势者面前较难维护自身利益的群体，区法律援助中心的法律援助志愿者们帮助他们拿起法律武器，维护自身合法权益。4月至5月底，区法律援助中心共受理法律援助案件42起，解答法律咨询163人次，法律援助大厅建设也基本完备，做到了服务群众，帮助群众解决困难。

通过为期两个多月的“五治”活动的开展，我局存在的“庸、懒、慢、散、乱”现象有了明显改观，工作效能有了很大提高。但与兄弟单位相比仍有差距，我们决心不骄不躁努力拼搏，将“五治”活动开展的更好。

二〇一二年六月十三日

第二篇：开展“五治活动”心得体会

开展“五治活动”心得体会

通过学校组织开展“五治活动”学习和分析评议会议，我对开展“五治活动”有了深刻的思想认识，根据“浮、懒、散、庸、满”五种现象认真开了自我剖析。现将近阶段以来的思想活动体会汇报如下：

首先是开展“五治”活动的重要性和必要性。批评与自我批评是中国共产党的三大作风之一。批评是指对别人的缺点或错误提出意见，自我批评是指政党或个人对自己的缺点或错误进行的自我揭露和剖析。党内批评是解决党内矛盾，坚持真理，修正错误的基本方法，是在马克思主义原则基础上巩固和加强党的团结，加强党内监督，保持党的肌体健康，使党充满生机和活力的有力武器。而现阶段的“五治”活动就是我党在历史新阶段顺应时代发展而开展的创新式批评与自我批评。“五治”活动关系到我处的各项工作持续稳定，关系到各项工作不断创新和提高。同时，也是对我个人工作态度、责任感的衡量。

其次是结合我个人的工作实际，我对“五治”活动的认识。“浮”表现在工作中不能坚持原则、有些心浮气躁，对待不能解决的错误有时采取无视态度；“懒”表现在工作懒惰拖拉、推诿扯皮，得过且过；“散”表现在工作中自由散漫，干与工作不相干的事情；“庸”表现在对业务的不熟悉，还不能及时上手，不能很好地任职岗位职责；“满”表现在工作中一取得一点小成绩就有些止步不前。再次，我认为开展好“五治”活动要做好以下工作。第一，最根本的是解决思想和认识问题，只要心中装有全局的发展和创新，只要人人都树立了全局观念，就不愁“浮、懒、散、庸、满”五种现象得不到根治；第二，要不断地加强学习，包括自身业务的学习和政治素养的学习提高。当今社会面临着许多新闻题，新矛盾和新内容，只有不断丰富自己的工作技能和实践本领，提高政治素养，才能及时发现问题，解决问题。做到工作不软、不庸；第三方面，我认为要脚踏实地、实事求是地做好本职工作，严格按照工作程序和规章制度办事。要树立高度的责任感和尽职尽责的精神，进而把工作做好。能及时解决的问题做到不拖不延误、不能当场解决的问题要做好解释说明工作、不骄不躁、不浮不夸，勤勤恳恳，求真务实。

第四，要严格按照学校的各项规章制度和纪律正常工作。按时准时上班，不串岗、不脱岗；热情面对各项工作任务等。

第三篇：开展“五治”活动剖析材料

开展“五治”活动剖析材料

自开展“五治”活动以来，深入开展行动，精心组织策划，强化措施推进，对照“庸、懒、散、慢、乱”问题的主要表现，从思想素质、工作态度、工作效率、遵规守纪和服务能力等方面认真进行自查和相互查找，找出存在的问题，深刻分析原因，强化措施狠抓整改落实，取得了明显成效。坚持自查自纠与征求意见相结合、个人查摆与单位集中查摆相结合、深入剖析与解决重点问题相结合的方式开展查摆活动，通过召开座谈会、民主生活会、设立意见箱以及走访调查等形式，广泛征求意见和建议，认真查摆梳理了单位存在的问题和不足。针对存在的问题，我局认真分析了存在问题的原因，明确了整改方向，提出了整改措施。

一、存在的主要问题

一是在“用心想事”方面，“想事”的主动性还不够。面对新的形势，秘书工作工作与其他工作一样，正处于发展改革的关键时期。各级领导和社会公众对秘书工作数据越来越关心，对秘书工作工作的要求越来越高，秘书工作服务的范围也越来越广泛，秘书工作工作的重要性日渐突显。本人在带领秘书工作系统干部职工强化秘书工作基础、优化秘书工作服务、加快秘书工作改革、提高秘书工作数据质量的过程中，真抓实干，尽管取得了显著成效，但站在全县发展的大局和县委、县政府中心工作的角度看，还没有很好地主动思考、主动谋划秘书工作工作，工作还缺乏预见性和主动性。

二是在“用心谋事”方面，“谋事”的能力还不强。在提升“谋事”能力方面，坚持用科学的行政管理理念解决秘书工作改革与发展，但在统筹谋划内部关系、内外关系、上下关系等方面还存在一些不足。尤其是在把握秘书工作发展大局和县委、县政府中心工作，准确分析秘书工作县经济社会发展面临的主要问题，县委、县政府领导提供决策依据，推动秘书工作经济社会实现又快又好的发展上，还有一定差距。

三是在“用心干事”方面，“干事”的作风还不过硬。尽管秘书工作秘书工作的地位和形象有明显提升，但与我们的预期和当前形势任务的总体要求尚有差距。主要原因就在于我们的工作作风还存在诸多问题，工作执行力还有待提高。遇事绕弯、相互推委，安排任务讲条件、讲报酬，干工作消极畏难，等、靠、要，办事拖沓、消极应付等现象还有所表现。

二、思想问题产生的根源

1、对自己的政治素质要求不严，认为政治和自己没有多大的关系，就不必要加强学习，对政治理论知识的了解不深透，学习更不够。

2、为民服务的宗旨意识还不牢固，对于自己从事森林资源管护工作的管理认识不足，对有些问题不主动了解，一些工作没有做细，责任心有待增强。

3、思想上有懒散的现象，存在得过且过的心态，抱着“不争先进、不当后进”的思想，总是认为这样过得去就行，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求。创新意识不够，工作的思维方式和办事效率不能适应新形势下工作的新要求。

4、对业务知识理论的学习要求不够高，专业学习的系统性、深入性不强，平时学习或培训只是浮在表面，满足于一知半解，致使工作的开拓进取存在差距，工作无太大进展。

三、下一步努力方向

针对查摆出来的问题，局党组认真研究了下一步的整改措施，重点从以下七个方面认真加以整改。

１、强化学习教育，提高干部职工政治和业务素质。教育引导干部职工牢固树立“终身学习”的意识，以政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效为目标，大力提倡学习之风，创建学习型机关。大力弘扬理论联系实际的学风，制定切实可行的学习制度和学习计划，突出学习重点，完善学习机制，创新学习方法，要求每位干部职工进一步提高学习的紧迫性和自觉性，采取自学与集中学习、业务学习与政治学习、外出培训与自我钻研相结合等多种形式，进行深入系统地学习，形成机关干部职工全员学习的良好氛围，全面提高机关干部的整体素质。

第四篇：开展“五查五治”活动的实施方案

xx县xx局开展“五查五治”活动的实施方案

为构建“和谐xx”、“幸福xx”，营造和谐稳定的社会环境，维护人民群众合法权益，树立廉政、勤政、亲民、为民的干部队伍形象，继续深入开展“三个建设年”、“四帮四促”活动，进一步贯彻落实作风行为规范“四要十不准”规定，根据《xx县开展“五查五治”活动的实施方案》相关要求，经局领导研究决定，开展“五查五治”活动，为确保活动顺利开展，制定本方案。

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，坚持讲党性、重品行、作表率，以“用心想事、用心谋事、用心干事”为导向，以“转作风、保稳定、惠民生、促发展”为目标，以“五查五治”为载体，认真解决经济和社会发展中的突出问题。加强学习，巩固和扩大干部思想作风整顿活动成果，着力强化责任意识、群众意识、实干意识、廉政意识，着力改进机关作风、提高办事能力、解决实际问题、建立健全机制，维护群众合法权益，改善党群干群关系，树立机关干部队伍新形象，提高群众满意度；全力化解社会矛盾，积极引导全县干部工作的自觉性、思想的坚定性有新增强，推进改革创新、破解发展难题的能力有新提高，服务创新创业、促进科学发展的环境有新优化，雷厉风行、狠抓落实的作风有新改进。

二、活动原则

（一）人人有触动原则。在活动中动真格、用实招、出重拳，不搞阶段性的人人过关，但必须做到人人有触动、人人有行动。

（二）惩教相结合原则。对存在的作风和依法行政方面的突出问

题，不回避、不护短、不遮掩，根据影响追究相应责任。积极宣传正面典型，开展警示教育。

（三）服务民生原则。局机关干部职工要树立立足岗位为民服务的思想，积极为民办实事办好事。

（四）化解矛盾原则。

（五）注重实效原则。

三、活动内容及工作措施

（一）查党员和干部对人民群众的感情，整治对待群众冷漠生硬、麻木不仁的问题。全面开展党纪国法教育、党的优良作风教育、密切联系群众教育、廉洁自律教育、职业道德教育。通过认真学习党的章程，开展示范教育和违纪违法警示教育等多种形式，组织学习先模人物事迹，大力宣传先进、弘扬正气，夯实思想基础，筑牢思想道德防线，营造公民文明守法氛围。坚决纠正党员干部对待群众冷漠生硬、麻木不仁的问题。

（二）查干部队伍的纪律作风，整治干部不作为乱作为的问题。对照机关作风行为规范“四要十不准”规定，各位干部要深入开展转变作风、加强纪律情况的自查自纠，进一步完善纪律制度，严格落实纪律规定，严格要求干部，从严管理干部。

（三）查干部队伍的精神状态和工作方法，整治执行力不强、执行水平不高的问题。进一步完善目标责任制、岗位责任制、服务承诺制、首问责任制、限时办结制和责任追究制等制度，促使全局广大干部职工真正把心思用在工作上，把精力投到落实中。

（四）查各种不稳定和不和谐因素，整治矛盾纠纷调处不力的问

题。按照早发现、早预防、早处理“三个早”的要求，确保矛盾纠纷在“第一时间”得到全面排查，“第一时间” 得到疏导，“第一时间”得到有效处置。

（五）查民生改善不力，整治民生欠账的问题。

四、实施步骤

开展“五查五治”活动从2012年3月25日开始至10月底结束，分动员部署、查找问题、集中整改、总结检查四个阶段进行。

（一）动员部署阶段（3月25日至4月15日）

1、成立工作机构。成立xx县xx局“五查五治”工作组，组成人员名单如下：

组长：

成员：

2、召开动员大会。4月6日，召开动员大会，领导亲自安排部署“五查五治”活动。迅速掀起“五查五治”活动的热潮。

3、抓学习教育。采取集中学习、个人自学、专题辅导等多种形式，要求广大党员干部深入学习胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的重要讲话，国务院《进一步促进贵州经济又好又快发展的若干意见》（国发2012„2‟号），学习省委、省政府、市委、市政府及县委、县政府“三个建设年”、“四帮四促”、“四要十不准”规定和有关文件精神，学习省委书记栗战书《科学发展观在毕节试验区的探索与实践》、把思想认识统一到省委、省政府、市委、市政府和县委、县政府的部署和要求上来。

4、强化宣传引导。把开展“五查五治”工作开展情况通过板报、媒体等形式进行宣传。

（二）排查问题阶段（4月15日至6月30日）

（三）集中整治阶段（7月1日至9月30日）

1、“五查五治”工作与“三个建设年”和“四帮四促”、贯彻落实“四要十不准”规定统筹推进。

2、建立整改问题长效机制。

（四）总结检查阶段（10月1日至10月31日）

认真总结开展“五查五治”活动的成功经验、取得的成效、存在的问题及改进措施。

第五篇：开展“五治”作风整顿活动总结

市交通技校开展“五治五促”活动总结

根据市局开展“五治五促”活动精神，我校紧密结合实际情况，组织全校教职工认真开展了治庸、治懒、治散、治慢、治乱专项治理活动。活动中全校教职工的共同努力，领导重视，措施具体，落实到位，使该项活动取得了较好的成绩，现将我校五治五促工作有关情况总结如下：

一、领导重视，部署周密

对于此次开展“治庸、治懒、治散、治慢、治乱”活动，我校予以了高度重视，在接到通知后，我校及时召开会议进行专题研究，迅速成立“五治五促”领导小组，明确职责，细化目标，强化重点。认真拟定了符合学校实际的“五治五促”活动实施方案。并安排专人负责活动的日常工作，使我校五治五促活动有计划、有组织、有步骤的顺利开展。全体教职工有了明确的奋斗目标。

二、制度完善、要求明确

为切实开展好“五治五促”活动，使其有领导、有组织、有计划地进行，我校不仅认真实施“五治五促”活动专项方案还结合工作实际，对此项活动的开展提出了几点要求。一是统一思想。即要通过学习讨论，将全校教职工思想统一到切实抓好开展“五治五促”活动上来；二是抓好两个深入。即对开展“五治五促”活动的重要意义和具体安排要深入学 1

习理解，要将活动体现在工作中；三是注意两个完善。即要及时建立和完善开展庸、懒、散、慢、乱问题专项治理活动的领导机构和工作机构，及时完善相关制度和工作措施。四是明确四个落实。即：落实领导、落实责任、落实措施、落实奖惩，确保此项活动的顺利开展。

三、把握关键、推进工作

我校每阶段均按照上级有关要求并结合本校的实际情况制定了详细的实施意见，对每一个阶段的工作重点和工作步骤都进行了认真的安排部署，取得了较好的成效。

在动员部署阶段。一是专题学习。学校通过科室立会、职工大会等形式，认真学习学习领会市五次党代会、市委五届二次全会、市“两会”、全市机关效能建设大会精神和效能建设有关法规、文件精神，以及各阶段的实施方案。全校教职工通过学习对开展“五治五促”活动的重要意义、指导思想、工作要求、总体安排以及方法步骤都有一个深刻的认识，从而自觉将思想统一到学校的安排部署上来，全体教职工重新反思了自己的工作，拟定了个人“五治五促”活动整顿行动计划，并积极投入到这一重要活动之中。二是开展学习讨论。在学习的基础上，组织全体干部开展大讨论，对照“庸、懒、散、慢、乱”各种表现和影响工作的突出问题，认真开展大讨论，在此基础上人人撰写心得体会文章，真正做到触及自身，触及灵魂。三是大张旗鼓宣传。通过印发悬

挂宣横幅、举办学习专栏等形式大力宣传“庸、懒、散、慢、乱”问题专项治理工作动态，造成强大的舆论宣传氛围，增强透明度，促进工作向纵深发展。

在自查自纠阶段。一是认真组织专题讨论。学校组织全校教职工开展了以“五治五促”为主题的专题讨论，在讨论中大家各抒起见，畅所欲言，起到了很好的成效。通过讨论，使全校教职工对开展庸懒散慢乱问题专项治理活动有了较深刻的认识，治庸、治懒、治散、治乱、治慢的意识得到了进一步加强，为查找问题，纠正问题打好了基础。二是认真开展自查自纠。学校“五治五促”领导小组从切实治理干部履职问题，切实治理干部作风问题，切实治理效能问题和切实治理纪律作风问题等方面，认真查找并及时纠正各方面存在的问题，认真剖析了存在问题的原因，明确了整改方向。

在督促检查阶段。一是对此次“五治五促”活动中各方面产生的问题进行组织整改并开展评比活动、社会测评等，确保了督促检查工作不走过场，取得了实效。二是校“五治五促”领导小组认真履行职责，加强督促检查，切实把各个环节的工作要求落到实处，随时掌握工作进展情况，提出意见和建议，总结经验，促进了我校督促检查阶段工作顺利开展。

四、成绩明显，效果显著

我校在“五治五促”活动中，按照上级要求，及时组织，认真落实各项工作。通过全校教职工的共同努力，认真完成预定目标，并取得可喜成绩。一是提高了学习实践“三个代表”重要思想的自觉性，党员干部的理想信念更加坚定。二是深化了对科学发展观的认识，服务群众、服务企业的能力得到了进一步提高。三是促进了干部队伍执行力进一步提高，行政效能进一步提高。通过这次 “五治五促”活动，我校已根除“庸、懒、散、慢、乱”现象，风清气正的校园氛围已形成，校园处处充满竞争，处处感受和谐。在今后的工作中，我校将继续采取多种措施和办法巩固活动成果，始终坚持常抓不懈的工作机制，积极将活动成果运用到实际工作中，以实际行动取信于民，树立交通系统的良好形象，努力促进职业教育事业快速发展。