“五同”抓党员学习培训工作

第一篇：“五同”抓党员学习培训工作

阿什里乡“五同”措施抓实少数民族党员学习培训工作

一是汉哈翻学同步，突出一个“活”。针对部分学习材料没有哈语版，造成哈族党员理解文意吃透精神困难的实际，选配了3名直译水平高、哈语功底深的翻译，用汉哈两种文字进行领读、讲解、分析，帮助少数民族巩固、加深学习成果。

二是电化教育同行，突出一个“挤”。充分利用每天下班前一小时和周五党员干部政治理论学习时间，播放2部电教片，并轮流派一名党政领导同步进行讲解，不断拓宽学习的外延。

三是党员群众同乐，突出一个“趣”。组织广大党员干部举办一场中央新疆座谈会一周年教育活动专场演出，将会议意义、目的，要求融入到自编自演的歌舞、小品、弹唱等群众喜闻乐见的节目中，在不断扩大宣传面的基础上丰富了农牧民群众的业余生活。

四是监督落实同抓，突出一个“实”。结合牧区特点，从全乡“四老”人员、政协委员、村组干部、党员代表、群众代表中聘请了11名政治素质好，德高望重的义务监督员，并颁发了聘书，全程监督学习培训活动，不断将各单位党员学习活动引向深入。

五是辅导、座谈同促，突出一个“细”。结合区州市各项会议精神，“创先争优”、“热爱伟大祖国，建设美好家园”等主题活动开展领导专题辅导，党员干部座谈会，一方面巩固了学习内容，另一方面不断增强了党员干部的使命感和责任感，为工作开展奠定了思想基础。（阿什里乡 陈晓航）

第二篇：五同工作,总结

五同五心工作总结

结合市“三同四民”、县“五同五心”主题教育精神，11月3日上午xx乡组织召开了动员大会，商讨具体工作。会后，县工作组及乡机关干部组成8个小组全部深入村组，结合当前实际，围绕“六个一”及我乡下步如何做实村级换届、计划生育等工作，进行了一次大排查、大摸底。通过调查走访，也反映、疏理出一系列影响发展的突出问题。

县纪委书记xxx和纪委工作组在罗家村走访时，了解到xx村因历年来经济薄弱，有很多工程诸如农田水利方面由于资金问题无法启动，影响1000多亩良田的灌溉，针对这些问题，工作组成员积极向上级相关部门争取资金30万元，解决了xx修复150米河岸、1100米水圳的资金。

短短三天时间，县、乡工作组帮助困难群众解决生产生活等实际问题26个。处理矛盾纠纷6件，帮扶困难户22户，为困难户及农村留守儿童家庭送去慰问金5400元。此次活动，不仅改变了干部作风，密切了党群干群关系，还有力推进了我乡的各项事业的发展。篇二：五同五心心得体会 “五同五心”活动心得体会

自“五同五心”活动开展以来，在县委、镇党委的高度重视下，我置身于广大人民群众之中，深深被农民群众的首创精神所鼓舞，农村干部的工作热情所感动，在服务群众中提高自己，在推动发展中锻炼自己。就结合这一段时间的工作实践，浅谈几点体会。

一、定位角色，明确职责。作为被选派到下基层工作组成员，应立足农村、扎根基层、服务基层，将自身置身于广大的农村天地之中，察民情，解民意，认真倾听农民群众的所思所想、所需所盼。与农民群众同吃、同住、同劳动、同学习、同进步。在群众服务中赢得信任，加深感情。同时按照自己的工作职责认真开展工作，严格要求自己，自觉接受群众监督。深入田间地头，想民之所想，急民之所急，解民之所忧。

二、密切党群干群关系。充分发挥下基层干部的自身优势，从解决农民群众最直接、最关心、最现实的利益问题入手，和农民群众心贴心交流，手拉手帮扶，为农民群众解难题、办实事、帮助农民群众千方百计筹措资金、获取信息等。通过自身努力赢得了群众的信任和拥护，树立了基层干部的良好形象，使党群关系、干群关系进一步拉近。

三、开展民情访谈，畅通民意渠道。深入农户家中，田间地头，深入了解社情民意，打通民意渠道。通过民情

访谈，将农户的家事、苦事、愁事以及对村集体的意见建议进行详细的登记，然后对症下药的解决实际困难。通过走访农户，与农民心贴心交流，使自己在实践中不断地积累经验，丰富自己。

四、维护社会稳定，化解矛盾纠纷。稳定是发展的前提，没有稳定的和谐环境，一切将成为空谈。当前社会不稳定的因素较多，维稳工作相当繁重。下基层干部要深入排查各类矛盾纠纷，认真听取党员群众的意见建议。力争把矛盾化解在基层，消灭在萌芽之中。防患于未然，防微杜渐。

此次“五同五心”活动，使我在基层中锻炼了自己，增长了才干，收获了一笔不菲的人生财富。我将继续努力做好此次活动，更好的服务基层，对服务基层、服务群众有了更深刻的认识。篇三：五同五心得体会会 五同心得 5月18日以来，我们带着“农民生活怎么样，各种惠民政策落实与否，村组干部工作怎样，群众有什么期盼”这几个问题，在五同工作组龚组长的带领下，深入梅陂自然村63个户，与群众面对面进行心灵沟通与交流，了解到了个方面比较真实的情况，增进了人民群众的感情，深感我们的工作还很多，我们年轻干部肩上的担子不轻。

通过与63个农民零距离的接触，经归纳分析，焦坑乡瑶里村的经济社会特征概括为十个方面。一是农民收入增长强劲，拉动收入增长的重要动力是劳务经济，因此，该村经济是外向性劳务经济。二是村级经济产业特色不够鲜明，对农民收入的增长拉动不明显，“三沿”特色经济有待加快培育。三是农民群众善良、纯朴、明理、仁义，不讲理不讲法，蛮干者甚少。四是农村公路通达不通畅，群众出行不够方便，成为产业发展瓶颈，少数地方群众饮水和农业灌溉困难。五是农民家庭环境卫生较差，群众的卫生知识缺乏，卫生习惯不良。六是村民的法律意识淡薄，依法维权的能力弱。七是村民的民主意识普遍增强。八是村民的物质生活比较富裕，但精神生活还比较匮乏。九是党员队伍结构老化，党组织发展难，党员的先锋模范作用发挥不够好。十是劳务输出对农民增收和提高劳动者素质发挥了较大作用，但给计划生育等社会管理带来多面效应。

“从群众中来，到群众中去；一切为了群众，一切依靠群众”的马克思主义群众观，在五同工作中真切的感悟到了这条真理的极端重要性和实践的可操作性。在这次“五同五学”实践锻炼活动中，我也有了我自己的三点群众观。

一、放下架子，与民为友，方能听到真话；

二、心系冷暖，快速解决，方能得到信任；

三、公道正派，廉洁从政，方能得到载舟。

我常思考一个问题，一个地方一个单位党群干部关系不和，工作难以推动，社会管理秩序混乱，原因当然很多，但最根本最重要的原因是我们各级党员干部的党性修养，特别是各级领导干部的群众观的具体实践程度。

一个党员领导干部没有群众观是最可怕的事情，它不仅会滋生主观主义、个人主义、官僚主义的作风，还会破坏整个党风、政风和民风。在现实生活中，脱离群众有四种表现：一是看不起群众，认为群众无知、野蛮、不讲理、不讲卫生；二是不愿接触群众，认为我是干部，群众有事自然会找上门来；三是不善于听取意见，认为群众反映的问题是些不带普遍性、支离破碎的问题，甚至是不具客观性的，对工作没有指导性；四是对群众反映的问题漠不关心，不及时解决。有些事情，就干部看来是小事情，然而群众即认为是大事情，干部没有把群众的大问题快速解决，群众对干部就会失去信心，长期下去，干群关系就不和谐。有的由于脱离群众，讲的话是大话、空话、套话，甚至是主观主义的假话；有的由于脱离群众，官气十足，霸气冲天，严重伤害了群众感情；有的由于脱离群众，不知道自己应该做什么事情，饱食终日，无所事事，怨天尤人；有的由于脱离群众，弄虚作假，办事不公，招致群众痛骂。

群众观，是马克思主义执政党对干部的最起码的要求。要把干部的群众观念作为干部录用、考核、晋升的重要内容。如果不从思想深处解决这个世界观问题，一些党员干部，甚至是领导干部，在工作中就会偏离正确政治方向，就会把自己当成主义，把群众当成仆人；把自己当成是管人的官，把群众当成是唯命听从的草民；把自己当成是上等人，把群众当成是下等人；把自己当成是吃三两米的人，把群众当成是农夫汉。这些思想基础，必然导致一个

地方一个单位，说话无人听，办事无人助，工作难推动，党群干群关系不和谐；必然导致国家财政分配的不公平，用纳税人的血汗钱养一窝懒汉，养一窝蛀虫。因此，每个党员干部，特别是年轻干部，一定要有对党忠心，对民诚心，对己良心的思想基础，不要把当干部当成是混饭吃的手段，守土有责，沉下身子，放下架子，与民为友，多听意见，归纳梳理，关注民生，高效解决，保持与群众的血肉联系，打造优良政务环境，团结人民群众，在富民强市的伟大实践中，务实推动“发展、民生、稳定、党建”四位一体的工作，争取为把丰城打造成为“产业特色鲜明，生态环境良好、人际关系和谐”的富强、文明、绿色之都挥洒青春。篇四：“五同五心”活动总结 xx镇开展“五同五心”活动总结

为了深入学习贯彻党的十七届四中全会精神、扎实 推进第三批学习实践科学发展观活动，根据县委统一部署，从11月2日至11月8日止，xx镇抽调机关干部，与县下派工作组一起开展了为期7天的“五同五心”活动，进村入户，同农民群众一起同吃、同住、同劳动、同学习、同进步，虚心受教育、倾心听意见、真心办实事、热心解民忧、诚心交朋友，积极向农民群众宣讲党的十七届四中全会精神和科学发展观知识，广泛开展农村工作调研，抓好农村各项惠农政策宣传，扎实推进当前农村各项重点工作，并以切实解决群众的实际困难入手，为民办好实事，用实际行动贯彻落实科学发展观。现将工作开展情况总结如下：

一、成立组织，加强领导，落实责任 xx镇党委、政府重度重视这次的“五同五心”活动，成立了以县长xx为组长，xxx为副组长的“五同五心”活动领导小组，认真部署落实我镇“五同五心”活动各项工作。11月2日上午，xx镇在机关会议室召开了“五同五

心”活动动员大会，宣布了《活动实施意见》，镇党委书记、工作组副组长xxx同志明确要求工作组成员要提高认识，统一思想，严格遵守工作纪律，认真组织开展好所驻村的“五同五心”活动，全身心的投入到活动中去，用实际行动树立党和政府的良好形象，转变好工作作风。

二、统筹安排，努力实践，扎实开展活动 动员大会结束后，各工作组成员迅速汇合然后下到所驻村，到岗到位，努力实践，全面开展落实“五同五心”活动各项工作。

1、抓好宣讲，营造活动氛围。工作组成员深入学习，准确把握党的十七届四中全会精神和科学发展观知识的科学内涵，通过召开会议集中宣讲、张贴标语、出墙报、与群众谈心、开座谈会等各种形式积极向农民群众宣传，帮助农民群众更好地理解、把握各项惠农政策，为社会主义新农村建设打牢思想基础。此次活动共召开党员干部会、村民代表大会、座谈会等40来起，张贴标语80多条，出墙报19版，营造了良好的活动氛围。

2、抓好学习调研，收集民情民意。活动期间，工作组成员深入群众，就贯彻落实科学发展观、加强农村基 层组织建设、加快新农村建设步伐、统筹城乡发展、促进农民创业增收等议题开展调查研究，征求群众意见，倾听群众呼声，掌握民情动态，记好民情日记，帮助基层查找和梳理存在的问题，帮助理清科学发展、加快发展的思路，为我镇发展提供基础的调研材料。

3、与农民群众同劳动、同生产。工作组成员深入到田间地头，积极帮助农民群众搞好晚稻秋收，得到了群众的一致好评。还与村、组干部会同协商，针对乡村清洁工程中的困难提出切实的解决方案，与村、组干部和农民群众一起参加乡村卫生清扫工作，为我镇的乡村清洁工程做出了积极的贡献，大大改善了村容村貌。

4、化解矛盾纠纷，维护社会稳定。工作组成员通过与群众座谈等形式，排查因邻里关系、山林、土地、水利等引发的矛盾纠纷隐患，帮助村“两委”班子协调化解。活动期间共调处各类矛盾纠纷20余起，大大缓解了社会矛盾隐患，维护了社会稳定。

5、办好实事，促进民生改善。今年我镇返乡农民工较多，针对这个迫在眉睫的民生问题，工作组成员深入到农户家中，做返乡农民工的思想政治工作，给他们宣讲我县当前的劳动就业方面的政策，鼓励他们转变观念，就地转移就业。工作组成员还走访慰问弱势困难群众，每名队员结交帮扶一户困难农户，并送上慰问金200元，给他们带去党和政府的亲切问候和真心关怀，通过这7天的“五同五心”活动(转载于:五同工作,总结)，工作组成员端正了工作态度，做到扑下身子，真正沉下去。以扎实的工作作风，树立了良好的政府和干部形象，进一步增强了群众对干部的信任感，党群、干群关系更加融洽，农村社会更加和谐。这次“五同五心”活动取得了一定的成绩，仍然存在一些缺陷，比如某些干部的态度问题，不能真正深入农村开展工作；开展农村工作的方法方式有待改进等。我们将在今后的工作中，发扬成绩，克服缺陷，把“五同五心”活动作为促进农村发展的一项长期性工作坚持，为xx的和谐、繁荣发展而不懈努力。

中共xx镇委员会 2009年11月9日篇五：五年级组工作总结 五年级组工作总结 2011---2012学第二学期在忙忙碌碌中很快将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。一学期来在学校领导的关心和指导下，本组语、数教师团结协作，一起认真学习，勤奋工作，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想观念，积极探索教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，因材施教，因人施教，收到很好的效果。为了使我们今后更好地做好本职工作，现将一学期来工作情况总结如下：

一、政治思想方面：

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以“德育教育活动”为主要载体，结合五年级学生的实际情况，继续培养孩子良好行为习惯和学习习惯；继续培养学生关爱他人，保护环境的优秀品质，不断提高了孩子们的思想道德素质和综合能力。

二、教学、教研工作方面： 1．加强理论学习，努力提高自身素养，更新自己的教育教学理念。我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，积极参加数学和语文学科的教研活动，进行切实有效的学习讨论活动。各位教师把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。进行相关的理论学习和研究，在学习、总结经验、反思的基础上，认真撰写了教学案例、教学反思、教学经验总结和论文，积极向各级各

类杂志投稿，提高了自己的理论水平。2．加强组内教学交流，认真开展教研活动。组内成员本学期注重备课体现学生的主体性和教学过程的反思，及时地记录教学中点点滴滴的感受，充分利用课余时间，相互交流每节课教学过程中的得与失，解决共同的困惑；根据学校的工作安排，积极参与校内外的各种教研活动，本组教师共听课200多节次。组内协助闫承霞、吉卓玛草两位老师完成新课程研讨课，积极承担并完成了本年级组数学评优课活动，积极参加数学评优课的听课和评课活动，并按要求积极参加语文组和数学组的集体教研活动，在学习过程中真正提升了自己的教学能力，提高了教研能力。3．做好培优补差的工作，提高教学质量。组内每位老师都认真备课、上课，认真辅导学生的学习，认真批阅作业，并充分利用教学媒体，创设各种生动有趣的情境，调动学生已有的生活经验，努力让学生愉快地学习，在培养好学生良好学习习惯的同时想方设法地提升学生的学习兴趣，使课堂效率达到最高，取得了可惜的成绩。在大面积提高教学质量的同时，我们努力抓好了培优补差工作，坚持不放弃一个后进生，在学习、生活等各方面给以关心和帮助，使他们在学习等各方面都有所进步。4．教师课堂教学观念大大转变。在新的课程标准的指导下，我们在课堂教学中注重体现学生的主体地位，重视学生能力的培养，强化学生良好学习习惯，尤其是把写字习惯、听课习惯、动手操作能力和自学能力的培养放在重中之重，注重课堂的实效性，使学生在40 分钟的课堂里取得更多的收获。在学生作业设置上，除了保留原来就有的作业，本学期我们积极鼓励学生进行课外阅读和校本课程的学习，并要求学生每天记日记，以提高说话能力和阅读理解能力，让学生开拓视野。激发学生学习数学的兴趣与动机，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。5．学生的语文和数学综合素养有所提高。一个学期的时间，学生的收获也挺大的。他们在知识技能上都得到了提高。本年级组学生参加了学校组织安排的民族团结教育周、数学、作文等竞赛等活动，提高了学生的综合素质，取得了良好的成绩。

总之，各位老师在本学期教育教学工作中，兢兢业业，锐意进取，不断探索和改革教学方法，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的经验。根据学校的工作计划和自己的教学计划圆满完成了各项工作任务，取得了良好的成绩。

三、今后工作打算： 1．教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2．严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，培养学生的良好学习习惯。3．从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，提高他们的综合 水平。尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，力求取得良好成效。

第三篇：军地同抓双拥工作的探讨

军地同抓双拥工作的探讨

1991年起在全国开展的创建双拥模范城（县）活动，使军地同抓双拥工作成为亿万军民参与的共同事业。在新形势下，这对于坚持科学发展观、巩固和发展“同呼吸、共命运、心连心”的军政军民关系、构建和谐社会，具有十分重要的意义。

一、军地同抓“双拥”是对军地各抓“单拥”的继承和发展

新时期军地

同抓双拥工作是对战争年代地方拥军优属、军队拥政爱民运动的继承和发展。战争年代，军地都是同一个目标，就是一切为了前线、为了胜利。部队没有单独的后勤保障系统，群众住房就是部队营房，原创：http://www.xiexiebang.com/军人吃饭、穿衣直接取之于民；哪里有了部队，哪里的群众就有了生命财产安全的根本依靠。这种地方拥军优属、部队拥政爱民维系的军政军民团结，成为我党我军我国各族人民克敌制胜的重要法宝。全国解放后，党和政府的中心由武装斗争变成了经济建设，部队住进了营房，守卫着边海防和内地重要目标的安全。社会分工的不同，军队拥政爱民、地方拥军优属的“单拥”模式已不能满足既要维护国家安全利益、又要维护各自群体利益的需要，军地同抓双拥成为新时期继承和弘扬双拥优良传统的重要课题。在这样的背景下，徐州等地创建双拥模范城（县）的经验应运而生，经邓小平题名倡导，迅速推向全国。短短15年时间，就已有300多个市（区）、县级行政区域获得全国双拥命名。创建双拥模范城（县）活动，改变了部队就拥政爱民抓拥政爱民、地方就拥军优属抓拥军优属的单拥模式，使行政区域内的党政军民变为一体，计划统一制定，工作分头落实，表彰共同举行，显现出了军地同抓双拥工作的整体效能。

二、部队要在抓好拥政爱民的基础上抓好拥军优属工作

军民既是参与双拥的主体，又是相互服务的对象。和平时期军队人员构成已从战争年代的“军”变成既有“军”也有一定比例的在编职工和随军家属及子女。就整体来讲，部队要在抓好拥政爱民基础上抓好拥军优属工作。

首先，拥军优属要成为部队政治工作重要内容。双拥涉及的拥军优属更多关注的是宏观，军人穿上军装和家庭成为军属，丝毫并不意味着拥政爱民可以取代拥军优属。相反，对拥军优属要求更高。部队要把拥军优属融入政治工作，贯穿官兵教育、训练、生活及家属工作全过程，既要教育军人热爱军队，解决好不安心服役问题；还要关心随军家属创造稳定的家庭环境，增强军队的凝聚力、向心力。

其次，要发动在编职工拥军优属。在编职工本质是民，为部队服务保障本身就是拥军优属。部队要抓好在编职工拥军优属工作的部署、检查、评比、表彰，引导在编职工爱军如家，敬业尽责，为配合部队执勤训练及军人家庭生活作贡献。

此外，部队拥军优属工作要延伸到驻地。转退军人青春年华奉献给了部队，烈属还奉献了亲人，他们和部队有着割不断的情缘联系。在驻地转退军人和烈军属发生就学、生活、医疗等方面的困难时，部队要在力所能及的范围内提供某些帮助，既能使转退军人和军烈属感受到部队没有忘记他们的那种亲情，又能推动驻地的拥军优属工作。

还有,配合地方落实拥军优属举措。驻地推出诸如旅游景点、市内公交车辆、学校、医院对军人等优抚对象收费实行减免举措时，部队要教育官兵积极配合，主动出示有关证件、遵守公共秩序。对驻地面向官兵开展的两用人才培训，部队要积极支持，并适当分摊培训成本。这既是提高官兵综合素质的投资，也是部队拥军优属的重要方面。

三、地方要在抓好拥军优属的同时重视拥政爱民工作

由于部队一般集中在边海防和大中城市，内地中小城市驻军很少，单从兵员数量上看，部队的拥政爱民很难像拥军优属那样形成同等的社会影响。但是，在城（县）的行政区域内，众多转业复员退伍军人和军烈属等优抚对象分散在各行各业，他们虽然不穿军装，也享有拥军优属诸多的优待。可见，拥政爱民只作为部队的工作是不够的，抓好包括转复退军人在内的各类优抚对象的拥政爱民工作，是地方双拥工作中的重要任务。

一是要把优抚对象拥政爱民工作具体化。优抚对象拥政爱民在内容上应和部队有所区别，侧重尊重政府、和睦邻里。我市从1994年开始，就把优抚对象的拥政爱民具体化为“五好四自”（关心国防好、遵纪守法好、家庭道德好、勤劳致富好、团结群众好及自律、自爱、自重、自强），列入“十星文明户”评选，激励优抚对象珍惜光荣历史、争创光荣业绩、建设光荣人家。同时，作为基层双拥创建检查内容，凡是乡镇、社区、学校等基层单位优抚对象拥政爱民工作不落实，发生优抚对象聚众集访、越访而影响社会稳定的，双拥表彰一票否决。从而，提高了基层双拥工作的整体水平。

二是要抓好本籍军人的拥政爱民工作。本籍军人虽在外地服役，但对本籍

军人履行拥政爱民义务仍要关注。引导本籍军人正确对待地方改革中的利益调整，自觉维护来之不易的稳定发展的大好局面；鼓励本籍军人如实面对家庭和邻里及村组发生的民事纠纷，依靠政府、相信群众，正确运用法律武器维护家庭的合法权益。

三是利用驻地部队优势推动拥政爱民工作。组织优抚对象过军营日，重温军旅生涯，增进优抚对象拥政爱民参与意识

。地方拥政爱民工作经验及典型事迹，及时与部队交流，提高相互拥政爱民工作水平。

四、军地同抓双拥工作要研究新思路

结合双拥创建中遇到的新情况，我认为军地要坚持同抓双拥工作，为加快改革开放和发展市场经济提供重要的政治保证，应着力贯彻以下思路：

1、要坚持科学发展观。党的十六届三中全会提出的科学发展观，既是构建和谐社会的重要指导思想，也是推进军地同抓双拥工作必须遵循的基本思路。用科学发展观推进军地同抓双拥工作，军地必须同时考虑拥军优属和拥政爱民工作的需求，照应地区、部队、军地之间的差异，根据国防、社会、经济发展和军地承受力，兼顾各自的拥军优属和拥政爱民种种利益，全面加强军政军民之间经济、政治、文化等领域的相互支援和协作。这种支援和协作，必须是尽己之能，帮其所需，量力而行，使军地同抓双拥与党的中心同频共振，更好地服务于经济建设、国防强大和社会全面进步，推动双拥工作全面、协调、持续发展。

2、要落实双拥权利和义务相一致的原则。拥军优属和拥政爱民，是一种权利和义务的关系，两者不能相互脱离。原创：http://www.xiexiebang.com/我们的国防是全民的国防，人民群众关心军队和国防建设，是应承担的双拥义务；同样，国防提供安全环境为人民群众和平劳动和生活创造了条件，这又是应享有的双拥权利。作为优抚对象，享受了拥军优属的种种权益，就要承担由权益所派生出来的各类拥政爱民义务。有些优抚对象只愿享有拥军优属的权益，不愿履行拥政爱民的义务，认为自己对军队和国防贡献很大，政府和群众怎么优待也不够。这些都与有些地方沿袭单拥模式，和优抚对象拥政爱民工作不落实相关。

3、要尽快出台《双拥法》或《双拥工作条例》。双拥工作抓了60多年，国家尚未颁布专门的双拥法律。要从法律上对军地同抓双拥工作进行规范，以确立双拥在国家政治生活中的法律地位。在政策制定上，不要把拥军优属和拥政爱民人为地分离，应统一为《双拥工作政策规定》以取代现在的《拥军优属规定》和《拥政爱民规定》，使拥军优属和拥政爱民在政策上保持相互依存、紧密联系、不可分割的完整性。在命名表彰上，市、县级行政区域都以双拥模范城（县、区）进行命名，而军地基层单位则冠以“爱国拥军先进单位”或“拥政爱民先进单位”，行政区域和基层单位表彰名称不统一，强化了军地各自的“单拥”。在组织形态上，军地应统一为双拥领导小组，按照属地管理的要求，部队的双拥领导小组可在地方双拥领导小组指导下开展工作。而现在，驻地部队是拥政爱民领导小组，地方是双拥领导小组，从组织形态上将拥政爱民与双拥相割裂。在机构设置上，由于双拥的主要工作在地方，应规范地方各级双拥办机构列编部门、职能配置、内设机构、人员编制。面对日益繁重的双拥工作任务，特别是部队受编制员额限制很难参加合署办公的情况下，地方虚设的双拥领导小组下设的双拥办，不能再按虚设或临时机构对待。全国双拥办要结合新的实际，根据新的情况，建议国家尽快出台《双拥法》或《双拥工作条例》，推动军地同抓双拥工作不断深入。

第四篇：党员学习培训材料

发展党员学习教育培训材料

1．脱产学习两年以上的学员怎样办理入党手续？

凡被录取进入各级党校、干校或高等院校学习两年以上的学员申请入党，可以向所在学校党组织提出，其入党手续由学校党组织办理。由于这些学员的行政人事关系都在原工作单位，原工作单位的党组织有责任提供政治审查材料，并提出对接收申请人入党的意见。学校党组织接收这些学员入党时，必须与其原单位党组织取得联系，充分考虑党组织对接收该同志入党的意见。经过认真考察了解，再按照党章规定办理入党手续。

2．要求入党的人为什么要写入党申请书？

每个要求入党的人，都必须由本人向党组织提出申请。申请入党的人写入党申请书，是为了向党组织表明自己的入党志愿，使党组织了解自己的信念和要求，便于党组织对入党申请者有意识地进行考察、教育和培养。

3．口头提出入党申请后还要不要写入党申请书?

申请入党，可以口头申请，也可以书面申请。申请加入党的组织是一件十分严肃的事情。为了便于党组织审查，口头申请之后，还应该写出书面报告，即入党申请书。

4．长时间没有被批准入党的人要不要重新写入党申请书？

申请入党者写过申请书后，长时间没有被批准，一般不必重新写入党申请书。但要经常口头或书面汇报自己的思想和工作，主动争取党组织的帮助教育。

5．入党积极分子升学毕业后要不要重新提出入党申请？

积极分子调离后，原单位的党组织应该尽快把积极分子的入党申请书和其他有关材料转给调入单位的党组织。以便调入单位党组织了解情况，对其继续进行培养、教育和考察。在一般情况下不必重新提出入党申请。

6.写入党申请书应注意些什么？

入党申请书的一般书写格式分标题、称谓、正文、署名和日期四部分。

标题，写“入党申请书”，称谓写“院（校）党委”、“╳ ╳党支部”、“敬爱的党组织”等。正文主要写自己对党的认识、入党动机、个人的政治、思想、学习、工作等方面情况，主要优缺点及今后努力方向，并表明自己真诚的入党愿望和如何以实际行动争取早日加入党组织。除上述内容外，还要将个人历史、家庭出身、本人成分、家庭主要成员和主要社会关系的基本情况、本人有无政治历史问题、受过何种奖励与处分、以及其他需要向党组织说明的问题，另附材料，向党组织予以说明。署名及日期写“申请人╳ ╳ ╳”，名字下面写上年、月、日。

写入党申请书应注意以下几点：写对党的认识和自己的入党动机时，要真实地反映自己的思想实际；对党组织要忠诚老实，不隐瞒自己的政治观点和任何政治历史问题，对个人的现实表现，要实事求是，一分为二，成绩、优点要肯定，缺点不足也要讲，不要只讲成绩，不谈缺点，也不要光讲缺点，不谈成绩，否则，都不是实事求是的态度，不是一个共产党员应有的作风。

7．申请入党后是否还要经常向党组织汇报思想？

要求入党的积极分子，为了便于党组织了解自己的成长状况，主动接受党组织的培养和教育，应该经常或定期地向党组织汇报自己的思想、学习和工作诸方面的情况。

思想汇报一般采取口头汇报或书面汇报；两种形式进行。思想汇报的内容主要是汇报自己的现实思想、学习和工作情况，包括在学习和工作中遇到了什么问题，有何困难、有何进步，态度怎样，如何继续努力以及一段时间以来思想变化情况等等。在汇报时还应按照党员的条

件对照自己存在的缺点和不足，分析其原因，明确努力的方向和所采取的态度。思想上有什么疑难顾虑问题也应在思想汇报中向党组织提出，以便求得组织上的指导和帮助。

思想汇报的时间一般应根据本人的思想、学习和工作情况而定，如遇有重要的情况应及时向联系人和党组织汇报。书面的思想汇报材料一般应交给自己的入党培养人，也可以交给本支部的负责同志。

8．什么是《入党志愿书》?

《入党志愿书》是即将被讨论接收入党的入党积极分子向党组织报告自己的自然情况，包括简历、家庭出身、社会关系以及向党组织表明自己的入党志愿的书面材料，是党组织对发展对象进行审查的主要依据。它记载着申请人入党时的主要情况和全部审批过程。在上级党组织批准其转为正式党员以后，这份材料就成为党员本人的永久性档案材料。

9．《入党志愿书》与入党申请书有什么区别？

入党申请书是申请人自发地提出来的，《入党志愿书》则是党组织给申请人填写的。申请书只是表明申请入党者个人的态度，而填写《入党志愿书》则标志着组织上对申请人的态度。

入党申请书完全是由个人写的，而《入党志愿书》要记载全部审批过程，它是由申请人、介绍人、谈话人和党组织分别按规定和要求填写的。

申请书在写法上比较灵活，而《入党志愿书》则只能严格地按照规定的栏目填写。

10．什么时候才能填写《入党志愿书》？

填写《入党志愿书》是履行入党手续的开始。党组织对于申请入党的人，经过一定时间的培养、考察，认为已经具备了入党条件，可以提交支部大会讨论的，才能填写《入党志愿书》。

11．发展党员是否必须经过党小组讨论？

党小组的同志对本单位积极分子的情况比较熟悉，直接负有培养教育的责任，因此，在党支部大会讨论以前，可先在党小组内酝酿，提出初步意见，然后再由支委会和支部大会讨论。但是，必须明确，党小组讨论不讨论，不是发展党员必经程序和手续，不能把它作为检查入党手续是否完备的一个依据。

12．发展党员为什么要注意征求党内外有关群众的意见？

党章规定；“党的支部委员会对申请入党的人，要注意征求党内外有关群众的意见”。这一规定体现了党的群众路线和接受群众监督的优良传统。有利于考察发展对象，保证新党员质量。申请入党的人生活在群众之中，群众最了解他们的思想、工作和学习等情况。所以，支部在接收新党员前，应采取召开各种座谈会和个别征求意见的方式，征求党内外群众对发展对象的意见。

13．经过支部大会讨论不同意接收入党的人，上级党委可否直接决定吸收其人党？

党章规定发展党员必须经过支部大会讨论通过。上级党委可以对党支部发展党员工作进行检查、帮助，但不能未经党支部大会通过就直接决定吸收其入党。

14．对预备党员的考察有哪些内容和要求？

主要应根据预备党员在党的组织生活和实际工作中的表现，了解他们的政治品质、对党员和党的事业的态度；了解他们在实际行动上是否拥护、执行党的路线、方针、政策和党的决议，是否遵守党的纪律，起模范带头作用；了解他们是否自觉履行党员义务，正确处理个个人利益同党和人民利益的关系；了解他们是否符合党员条件。通过考察，全面掌握预备党员在预备期内的表现情况，帮助他们发扬优点，克服缺点。应以考察结果作为预备党员能否按期转正的依据。

15．对预备党员的教育有哪些内容和要求？

应根据预备党员的特点，有计划、有系统地进行教育。教育内容主要包括党的基本知识、共产党员的标准、党的优良传统和作风等。通过教育，应使预备党员比较深刻地认识党的性质、宗旨、纲领、指导思想、党规党纪以及党章规定的其他内容。提高执行党章的自觉性，坚定为共产主义事业奋斗终身的决心。同时。还要有重点地对预备党员进行正确对待预备期的教育，使他们自觉接受党组织对自己的教育和考察。

16．召开接收新党员的支部大会需要做哪些准备工作？

开好党小组会，对入党申请人的情况进行认真讨论，并向支委会汇报党小组的讨论情况和意见；支委会对申请人的政治历史和现实表现进行审查；广泛听取党内外群众对申请人的意见和反映；责成一名支部委员找申请人谈话，了解他的觉悟程后和入党动机；支部委员会认为申请人具备入党条件后，可把《入党志愿书》发给申请人填写。然后就可提交支部大会讨论。

17．接收新党员的支部大会有哪些程序？

1．申请人汇报自己对党的认识、学习党章的体会、入党动机以及自己和家庭的基本情况等。

2．入党介绍人介绍申请人的有关情况。

3．支委会对申请人是否具备入党条件提出意见。

4．到会党员充分发表意见，并由申请人谈自己对大家所提意见的看法及今后的决心。

5．支部大会进行表决，按照少数服从多数的原则作出决议。

6．如同意接受申请人入党，支委会应将支部大会决议填入其

《入党志愿书》，经支部书记签名盖章后，及时报上级党委审批。

18．支部大会讨论通过发展新党员的决议超过六个月党委尚未审批怎么办？

超过六个月未审批的，一律退回支部，由支部大会复议后再报党委审批。未经支部大会复议党委不能审批。

19．党委在审批发展对象人党前为什么要指派专人与其谈话？

党章规定，上级党组织在批准申请人入党以前腰派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。这样做的目的，主要是为了使上级党组织直接了解申请人的情况，有助于防止产生偏差，保持审批的正确性；同时也是为了增强审批机关的责任感，严格把好审批关。做好这一工作，对保证新入党党员的政治质量，保持党组织的纯洁性．有着重要意义。接受谈话任务的同志，必须认真负责地做好这项工作。谈话的主要内容，应着重了解申请人对党的认识，入党动机，熟悉党员义务、权利的情况，及其觉悟程度，从而看他跑具备党员条件。在谈话过程中，要有针对性地进行党的基本知识激教育，向他提出要求和希望。

20．入党宣誓的誓词内容是什么？

誓词的内容是：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，并随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

第五篇：五抓五新方案

中共溪湖区委宣传部文件

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关于在全区开展创建文明社区 “五抓五新”活动的通知

各街道党工委：

为扎实推进文明城区创建工作的有效开展，现将《关于在全区开展创建文明社区“五抓五新”活动的通知》印发给你们，请结合实际，认真抓好落实。

中共溪湖区委宣传部 溪湖区精神文明办公室

2009年8月24日

关于在全区开展创建文明社区 “五抓五新”活动的通知

为了贯彻落实全市创建文明城市工作的任务要求，推动我区文明城区创建工作有效开展，在全区营造浓厚的创建氛围，大力提升城区文明程度和市民素质，增强城区竞争力，促进溪湖经济社会持续平稳健康发展，区委宣传部、区文明办决定在全区开展创建文明社区“五抓五新”活动。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创建文明社区“五抓五新”活动为主题，以加快文明社区建设、改善人居环境、倡导文明新风、提高市民素质、建设新型的社区和谐关系为核心，广泛开展特色创建活动，通过创建文明社区活动，促进全区人文素质的提高和社会文明和谐进步。

二、工作目标

通过创建活动，进一步完善社区民主自治机制和公共服务功能，提高城市管理水平，发动社区工作者、居民、社会力量携手共建，把全区各社区建设成为环境优美、文化繁荣、管理有序、服务完善、邻里和谐的文明社区，从而推动文明城区创建活动的深入开展。

三、基本原则

1、坚持围绕中心、服务大局的原则。要把创建活动同区委、区政府工作总体安排部署结合起来，紧密围绕全区中心工作，树立全局意识和责任意识，将创建活动纳入经济社会发展总体规划之中，为全区经济社会发展提供强有力支撑。

2、坚持把握全面，重点推进的原则。按照全区创建文明城区工作的统一要求，结合实际，重点推进创建文明社区活动，开展形式多样各具特色的创建活动，处理好突出特色与整体推进的关系，处理好创建活动与地区重点工作和服务为民的关系。

3、坚持以人为本、发动群众的原则。群众是创建文明社区的主体，要按照“为了人民创建，依靠人民创建，让人民群众充分享受创建成果”的方针，通过创新机制，调动一切积极因素，营造居民携手共建氛围，形成创建合力，共建文明和谐家园。要从人民群众的根本利益出发，切实解决好广大居民关心的实际问题。

4、坚持夯实基础、扎实推进的原则。创建活动是一项

长期的系统工程，要从基础抓起，合理规划，注重积累，巩固成果，扎实推进，全面推进文明棚改新社区创建工作。

四、活动内容

创建文明社区“五抓五新”活动内容：

1、抓卫生整治，营造新环境。

（1）建立健全卫生保洁制度，居民参与环境保护的热情高，积极参加卫生环境清理义务劳动，社区环境达到净化、绿化、美化、整洁的要求。

（2）路面平整畅通，车辆停放规范有序、无占用道路现象；无“六乱”现象：乱设摊、乱搭建、乱张贴、乱涂写、乱晾晒、乱堆放。

（3）小区居民积极参与种绿、养绿、护绿活动，树木、草皮养护良好，修剪整齐，无枯死现象，无侵占、毁坏绿化现象，绿化覆盖率达15％以上。

（4）垃圾箱房有专人管理，外观整洁干净，定时开、关，垃圾分类收集、垃圾桶消毒处理，垃圾箱房外、垃圾桶周围无散乱垃圾；除“四害”达标；生活污水等各类排放排入污水处理设施做到达标排放。

（5）无超标固定噪声源，流动噪声得到有效控制；饮食业油烟气等大气污染得到有效整治，无突出环境矛盾。

2、抓精神文明，提倡新风尚。

（1）文体队伍健全。充分利用辖区的人才资源，建立社区文体人才库，组建成型业余文艺团队和文体骨干队伍，建有一支以上的群众性文化特色队伍，如秧歌队、舞蹈队、合唱队、健身操队等。

（2）群众性文体活动经常化、特色化。以节日庆典和大型活动为载体，开展群众喜闻乐见的文化展演评比等活动，每年有辖区单位参与的广场文化活动2次以上；开展经常性的庭院、楼道文化，年内组织5次以上。居民参与文体活动率达到60%以上。

（3）建立不少于100平方米的社区文化活动室、阅览室和不少于500平方米的室外娱乐场地，配备一定数量的文体活动器材，并设有固定的宣传栏、阅报栏、文化长廊等设施。

（4）倡导科学、文明、健康的生活方式，做到“四无”：无计划外生育；无封建迷信活动，倡导文明祭祀；无黄、赌、毒现象发生以及黄色、淫秽文化制品的非法传播；无法轮功邪教组织等不法分子从事非法活动。

（5）对居民进行社会主义荣辱观的宣传教育。组织居民志愿者队伍，广泛开展各类社区公益活动；通过组织公民道德日、道德模范人物等宣传活动，教育引导广大居民规范自

己的公共行为和道德准则，不断提高市民的社会公德、职业道德和家庭美德水平。

3、抓素质提高，培育新市民。

（1）建设学习型社区，健全各项学习机制。建立比较完善的学习领导机制、组织机制、激励机制和投入机制，建立完善的社区、楼院、家庭学习网络；建立各项学习制度，并抓好落实。

（2）完善学习阵地和设施建设。图书室面积达到50平方米以上，藏书量1500册以上，借阅有专人管理，做好登记造册。各种学习阵地利用率达100%，社区宣传栏定期更换内容，楼道文化普及率达到30%。

（3）精心设计活动载体，广泛开展各类读书学习活动。通过开办居民学校、设立“市民讲坛”等方式，每月组织居民开展学习活动1次以上，创新学习方法，满足不同层次居民学习需求，群众学习参与率达到60%以上。涌现出一批典型的学习型楼道、学习型家庭和学习型居民。

（4）社区科普工作组织落实，制度完善，有科普画廊至少一个，有科普志愿者队伍不少于5人，能积极开展丰富多彩的科普教育活动，每年至少举办2次科普宣传活动，积极宣传科普知识。

（5）社区内建立学校、家庭、社会三位一体的青少年教育网络，充分发挥老党员、老干部、老教师、老工人、老劳模的积极作用，对辖区内未成年人进行思想道德教育，年内开展“大手拉小手，老少共建”等活动3次以上。

4、抓邻里和睦，创造新和谐。

（1）根据自身实际，广泛开展邻里“相识、相知、相助”活动。通过举办茶话会、邻里大家乐、邻里同唱一首歌等形式的联谊活动，吸引居民参与，使邻居们由相识到相知，由相疏到相助，营造社区大家庭的和谐氛围。

（2）通过社区志愿者服务等渠道，开展志愿者“互帮互助”服务活动。以情暖社区、邻里互助、扶贫助困为主要内容的送温暖活动，开展以德为邻、尊老敬老为内容的尊老爱老助老活动。

（3）整合社区资源，创新工作方式。以成立“爱心联盟”、“爱心联系卡”等形式，把社区内一些配锁点、水电气维修点等服务网点，以及有某方面专业技术的居民加入到服务队伍中。建立便民联系卡，以方便居民的生活需求和应急困难，让贫困居民享受优惠服务，形成邻里互助的合力。

（4）组织各片、各楼院开展创优竞赛活动，推进文明楼院、文明楼道、文明家庭创建活动深入开展，建立评比机制

和评比方法，评选出一批文明创建活动的先进典型。

（5）加大对邻里互助、尊老爱老典型事迹的宣传，通过开展道德模范故事讲述、光荣榜公示等形式，宣传爱心奉献、邻里和谐的典型事迹，在社区内倡导“互助友爱、邻里和睦、敬老爱幼”的文明风尚和生活方式。

5、抓服务为民，建立新机制。

（1）社区办公条件达到标准，社区办公用房面积达到400平方米以上。社区服务设施完备，具有图书阅览、文化活动、卫生服务、老年服务、健康等单项服务设施，配置微机、电话、办公桌椅、卷柜等办公用品。

（2）建立起便民利民、志愿者服务组织。培育和发展5个以上的社区民间中介组织，积极参加社区服务活动，面向居民广泛开展托幼、托老、保安、保洁、零售商品配送、家政服务、法律服务等便民利民服务。

（3）多形式畅通社区服务信息渠道，社区管理软件得到有效利用，社区组织与居民信息交流畅通。开通便民热线，居民热线求助电话办结率达到90%以上。

（4）社会保障服务体系健全。协助开展城市最低保障工作，工作程序规范，对符合条件的做到了应保尽保。开展助残、扶贫济困活动，对社区弱势群体进行救助。开展双拥优

抚活动，伤残军人、烈士家属得到抚恤和优待。

（5）为下岗失业、待业人员提供就业服务。建立下岗失业、行业人员档案，向失业、待业人员提供就业信息，为失业、待业人员介绍工作。拓宽渠道，积极开辟社区公益性就业岗位，安置失业、待业人员就业。协助区劳动局积极争取失业、待业人员创业优惠政策，为失业、待业人员创业提供帮助和服务。

五、工作要求

1、加强领导，明确责任。各办事处和社区要高度重视创建工作，制定切实可行的方案，在人力、物力和财力上给予保障。党政主要领导要负总责，明确一名分管领导主抓，层层建立目标责任制，明确责任，协调分工，确保创建活动顺利进行，按期达标。

2、加大宣传，营造氛围。要加大宣传力度，通过多种形式大力宣传创建文明社区工作的重要意义、活动成果和典型事迹，扩大社区影响面、参与面。社区工作者对本社区居民和驻区单位要进行经常性的宣传教育，做到家喻户晓，人人皆知。在社区内真正形成“共建文明，共享和谐”的浓厚氛围。

3、坚持标准，严格考核。各办事处要针对创建活动对

各社区坚持高标准、严要求，务求实效。区委宣传部、区文明办将对各社区定期不定期进行指导、检查，年底进行综合考评，并将考评结果纳入到对各办事处精神文明建设考核之中。各街道办事处要及时将各社区开展创建活动情况定期上报区文明办，每季度上报一次。

主题词：创建文明社区 活动 通知

报：市委宣传部、市文明办

发：各街道办事处、区相关各部门（共印30份）中共溪湖区委宣传部 2009年8月24日印发

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