学习指导

第一篇：学习指导

合肥行动教育关爱中心 疯狂英语训练中心华氏奥数培训基地专项提优&选择奥数 让孩子赢在起点、走进名校

合肥行动教育专业中小学辅导学习指导

一、树立正确的学习态度

1）尊敬老师，见到老师主动问好，走时要说再见；不得与老师顶嘴，有不同意见时私下与老师进行沟通解决。

2）做作业或读书笔记时，要认真书写，字迹工整，格式要规范。

3）高度重视自己每次考试的分数，因为它在一定程度上反映了你的上阶段综合学习能力和学习水平，为此需要不

断总结，力争下次取得更好的成绩。

二、掌握科学的学习方法

1)空余时间要勤于读书，遇到生字生词要借助工具书(字典、同步辅导资料)理解其含义。

2)要多加留心观察生活中的人和事，坚持写好观察日记。

3)要不断归纳并熟练会默写课本内和课本外的词语和优美句子，此外每周要背诵满分作文两篇。

4)要不断归纳总结各科考试题型的答题方法和解题思路。勤加练习，熟练于心。

5)要对背诵的字词句和基本数学概念要经常复习（没有天才的记忆，因为记忆就是在理解的基础上不断去重复，直到记忆的速度超过遗忘的速度，要背的内容也就记住了）。

三、养成良好的学习习惯：

1）配备好适合自己的各科学习辅导资料，认真做好课前预习，不懂的地方要做好预习笔记或用红笔标上难点记号。

2）上课要专心听讲，尤其要重点听预习中不会做的题目或知识点的讲解。不得交头接耳或做小动作，要积极主动

举手提问题或回答老师的问题。

3）做作业前首先要借助工具书或课堂笔记，快速认真复习一遍当天所学的课程，然后开始认真有序书写当天各科

作业，做作业时，要认真审题，计算时暗示自己力求准确，先易后难，把每一次作业当作考试对待，把每一次考试当作作业对待。不磨蹭，及时并准确完成当天作业。

4）课后或晚间辅导后要及时归纳总结所做的错题，并做好整理或打上标记，以便日后复习改进。

5）每单元结束后，在老师或借助辅导资料的帮助下，自己再重新整理各个知识点的内在联系。

四、制定具体的学习计划和学习目标

1）要养成每天晚上睡觉前列出明天的学习计划和具体的学习目标。

2）要养成每周指定下个礼拜的学习计划和具体的学习目标。如果达到了，更要不断激励自己，要做就要做得更好。

3）可通过老师或家人朋友共同帮助你制定好下阶段的学习计划和具体的学习目标。

最后，真心祝愿各位同学取得更加优异的成绩！我们相信：努力就有收获，人人都能成功。

合肥行动教育中心

2011年10月16日

第二篇：电力电缆学习指导

《电力电缆》课程教学大纲

课程名称：电力电缆

课程编号： 204BL2

51课程性质： 专业必修课

适用专业： 高压输配电线路施工、运行与维护

总学时数： 60

学分：

一、课程性质和任务

电力电缆实用技术课程是高压输配电线路施工运行与维护专业的专业限选课程，课程基于典型工作任务实施开发，理论和实际操作融为一体，实现工学结合，主要培养学生电力电缆的专业能力，以及团结协作、吃苦耐劳、工作责任心等职业岗位综合素质和能力，岗位群为电力工程技术人员，具备电力电缆初级工能力。

二、课程教学目标与教学方法

（1）能力目标

总体目标：通过本课程学习，使学生能运用该课程的基本原理和方法，具备电力电缆初级工能力。具体目标：

① 能进行电力电缆选择和校验。

② 能编制电力电缆试验任务单。

③ 能正确使用电力电缆试验设备。

④ 能正确使用电缆头制作工器具。

⑤ 能制作合格的电力电缆三头。

⑥ 能正确使用电力电缆故障探测设备。

⑦ 能进行电力电缆故障的粗测。

⑧ 能进行电力电缆的精确定点。

⑨ 能分析电力电缆故障原因。

（2）知识目标

① 理解电力电缆的基本组成。

② 掌握电力电缆的典型构成。

③ 掌握电力电力电缆的选择与校验。

④ 了解电力电缆的生产工艺。

⑤ 掌握电力电缆的敷设要求。⑥ 了解电力电缆线路的运行维护。⑦ 了解电力电缆的防腐措施。⑧ 掌握电力电缆的试验方法。⑨ 掌握电力电缆三头的制作方法。⑩ 理解电力电缆的故障原因及特性。⑪ 掌握电力电缆故障性质判断。⑫ 了解电力电缆故障距离粗测原理。⑬ 了解电力电缆路径探测方法。⑭ 掌握电力电缆故障精测定点方法。（3）素质目标

①规范操作习惯——正确使用工具、仪器。②信息获取能力——利用书籍或网络获取相关信息。③良好职业行为——正确做事，做正确的事。

④团结协作精神——互相帮助、共同学习、共同达到目标。

采用基于行动导向的项目引导教学法、协作教学法、讲授法、讨论法、反思法、演示法、角色扮演法等多种教学方法。教师适量讲授，引导学生自主学习相关理论知识，每个教学情境都是一个工作任务，都有一个典型的工作过程，多种教学手段的交替使用，使得教学过程变得丰富多彩，并充满乐趣。在整个任务完成过程中，学生发挥的作用越来越大，成为了学习过程的主体，自觉合理安排课内外的学习和工作任务，学习主动性、进取心大大增强，而教师的作用只是指导学生收集信息、制定方案和工作计划、组织学生进行相互检查和评估、进行综合评价。

三、课程教学内容和要求 第一章电力电缆基本知识

1、教学内容

（1）电力电缆的基本组成。（2）电力电缆的典型结构。（3）电力电缆的型号与传输容量。（4）塑料绝缘电力电缆的制造。

2、重点、难点

重点：电力电缆的基本构成；电力电缆传输容量的确定。难点：电力电缆的选择。

3、教学基本要求

（1）掌握：架空线路的组成元件的作用；架空输电线路设计气象条件：气象三要素；导线的机械物理特性。

（2）了解：架空线路的分类。

4、思考题

（1）电力电缆绝缘层应具备哪些性能？（2）电缆主绝缘材料有哪几种？（3）电力电缆如何进行选择？

（4）电力电缆外护层的类型及其优缺点是什么？（5）电树枝、水树枝和化学树枝的异同点有哪些？（6）塑料电缆常见的主要质量缺陷有哪些？

第二章电力电缆的施工与维护

1、教学内容

（1）电力电缆的敷设。

（2）电力电缆线路运行维护与管理。（3）电力电缆的试验与验收。

2、重点、难点

重点：电力电缆的敷设；电力电缆的试验方法。难点：电力电缆试验方法。

3、教学基本要求

（1）熟练掌握：电力电缆的试验方法、电力电缆的敷设方法。（2）掌握：直埋电缆的敷设方法；电力电缆试验方法。（3）理解：电力电缆防腐方法。（4）了解：电力电缆运行维护。

4、思考题

（1）如何选择直埋电缆路径？

（2）各种电缆的最小允许弯曲半径如何规定？（3）直埋电力电缆的敷设有哪几个步骤？（4）电力电缆的运输与储存应注意哪些事项？

（5）采用兆欧表测试绝缘电阻时，为什么要规定额定转速及标准读取数据的时间？（6）影响泄漏电流的因素有哪几种？如何消除表面泄漏电流的影响？

（7）电力线路为什么要核对相位？常用的核相方法有哪几种？

第三章 电力电缆三头制作

1、教学内容

（1）电力电缆三头的要求。（2）热缩三头工艺。（3）冷缩三头工艺。

2、重点、难点

重点：电力电缆热缩三头工艺。难点：电力电缆冷缩三头工艺。

3、教学基本要求

（1）掌握：制作电力电缆三头的注意事项；热缩三头工艺要求。（2）理解：冷缩三头制作方法。

4、思考题

（1）什么是电缆三头？

（2）电缆在施工前应进行哪些检查？（3）电力电缆三头的基本要求是什么？（4）制作电缆三头的注意事项有哪些？（5）电力电缆三头制作一般需要哪些绝缘材料？（6）热缩电缆三头有哪些优缺点？（7）冷缩电缆三头有哪些吧优缺点？

第三章电力电缆的故故障诊断

1、教学内容

（1）电力电缆的故障。

（2）脉冲反射诊断技术基本知识。（3）故障性质判别。（4）故障距离粗测。（5）电缆路径探测。（6）电缆故障的精测定点。（7）实测案例与分析。

2、重点、难点

重点：电力电缆故障距离粗测方法。难点：电力电缆故障精测定点方法。

3、教学基本要求

（1）掌握：电力电缆故障诊断的一般方法及步骤；电力电缆故障性质的判断；故障距离粗测；电缆故障的精测定点。

（2）了解：电力电缆路径探测；脉冲反射诊断技术基础知识。

4、思考题

（1）电力电缆故障可分哪几类？

（2）电力电缆故障探测步骤与方法是什么？（3）脉冲反射法的基本原理是什么？（4）如何判断电缆的故障性质？

（5）为什么“回路法”可以测出故障点到电缆末端的距离？（6）如何进行定点测试工作？

（7）为什么有些电缆故障必须采用音频感应法定点？（8）音频感应法的原理及其测试方法有哪些?

四、建议学时分配表

（一）总学时分配表

五、教材、教学参考书

建议使用教材：（书名、作者、出版社、出版时间）

电力电缆实用技术于景丰 赵锋 中国水利水电出版社 2007年。建议参考书：（书名、作者、出版社、出版时间）（2-3本）

1、电力电缆工河南电力技师学院编著2007。

2、GB50168-2006电缆线路施工及验收规范。

3、电力电缆线路手册设计、施工安装、运行维护 胡其秀 中国水利水电出版社2005。

六、考核方式与成绩评定

考核方式：笔试、口试、操作考试等。成绩评定：百分制（推荐）。各考核环节占总分的比例说明：

1、课程总成绩=平时成绩+ 期末成绩。

2、平时成绩：（1）子项目成果占平时成绩的60%.（2）课堂提问、发言、讨论、作业等占平时成绩40%。

3、期末成绩：指学院统一安排的期考成绩。

七、说明

实际项目实施过程中根据学生理解情况进行适当调整，教学方式提倡多样化，教无定法，一切以学生为中心。

执笔：（课程负责人）审阅：（教研室主任）审定：（专业负责人）

2013年6月18 日

第三篇：《国际私法》学习指导

《国际私法》学习指导

国际私法是法学专业的核心课程之一，它是一门专业性很强，比较难以学习的专业课。在教学实践中发现，同学们在学习国际私法的过程中遇到了不少困难。因此，我们以韩德培教授主编的面向21世纪课程教材《国际私法》（高等教育、北京大学出版社）为基础制作了《国际私法》网络课程课件。本课件主要以本科生学习国际私法的标准与要求为基础，同时对自学者和专科生有一定的参考价值。本课件既可以单独使用，也可以与课堂教学结合使用。为了方便学生使用本课件，学好国际私法，我特提出如下参考意见：

1、本课件的篇章结构完全按照韩德培教授主编的《国际私法》，每一章分为学习目的与要求、教学内容或内容提要、综合练习题三个部分。学习目的与要求说明了每一章应掌握的基本知识，特别指出了应重点掌握的内容。内容提要简明扼要地阐明了每一章的主要知识点。综合练习题可供同学们课后复习和练习之用。

2、学习国际私法应具备扎实的民法学、诉讼法学、法理学和国际公法学知识，因此，国际私法课程一般是在本科阶段的后期开设。如果你没有学习过上述课程，或上述课程与国际私法课同时开设，你就必须注意充实上述学科的知识，并从上述学科的比较中认识国际私法。

3、国际私法与其他法学课程相比，一个突出的特点就是它的每一个问题几乎都没有定论，本课程常常要讲不同的理论，不同国家的立法与实践，学生常常感到困惑。在以往的教学实践中，学生经常问：“这个问题的结论是什么?”我感到国际私法中的很多问题没有结论，问题应该是“你的结论是什么?”。因此，学生在学习国际私法的过程中，应该改变一下思维方式，那就是从老师介绍的不同理论与实践中得出自己的结论，而不是等着老师给你结论。

4、普遍阅读与重点研读相结合。国际私法是一门既古老，又不断发展的法学学科，其内容和范围随着国际民商事关系的发展而不断扩大。《国际私法》创立了一个全新的庞大体系，其目的是要反映国际私法的上述发展趋势。不同学校应根据自己课程设置的总体计划，不同学生应依据自身已有的知识结构，选择不同的教学和学习重点。例如，一个学校如果专门开设了国际贸易法、国际民事诉讼法、国际商事仲裁法等课程；国际私法课程的后三编就可以简略一些，应把重点放在总论和冲突法篇。因此，每一个学生在一个有限的时间里学习国际私法，应根据启己的特点采取普遍阅读与重点研读相结合的方法。在《国际私法》的课堂教学中，第二编冲突法的第十五至十八章以及第三编统一实体法都以学生结合网络课程自学为主，不做讲授内容。

5、课前预习和课堂讨论相结合。长期以来，中国学生的学习习惯是被动的，他们在课堂上的主要任务是听老师讲授，记笔记。我们制作的《国际私法》网络课程课件，完全可以取代学生的笔记，解除他们记笔记的任务。因此，学生应把主要精力放在阅读和讨论上面，阅读必须在课前完成，讨论则是课堂的中心。

6、理论与实践相结合。国际私法被认为是一门理论性很强的学科，其实，随着我国对外开放的不断深入，在我国司法和仲裁实践中的国际私法问题越来越多，我国的有关立法和参加的国际条约也不断增加。因此，学习国际私法的一个重要任务就是要理解我国的立法和有关的国际条约，掌握国际私法规范在我国的具体应用。这就要求将国际私法理论与中国的实践结合起来，对每一个问题，学生应掌握中国是怎么做的；或应该怎么做。本课件中还提供了国际私法的相关基本问题的经典案例，如识别、反致、公共秩序保留等，希望同学们在此基础上深入的理解基本理论问题。在理解以后去相应完成案例分析练习题。

7、大量阅读与综合练习相结合。本课件设计了综合练习题，其名词解释和简答题一般在教材上有集中的论述，论述题则必须综合有关的章节，不少题目在《国际私法》中没有完整、详细的论述，甚至找不到有关的论述。这就要求学生在图书馆阅读其他教材、专著或法学期刊上的有关学术论文，才能较好地完成，这是学习国际私法的较高要求。本书的论述题，均可作为法学本科论文的选题，主要涉及国际私法领域的基础问题或一些新的发展。除此以外，本课件中每一编后都附有综合练习题，题型从单选、多选到简答、论述，希望同学们认真去完成。综合习题库则是整本教材知识的融合，供同学们在复习时一并使用。

第四篇：VB指导学习

2005-7-24

VB指导学习

1、if语句的另一种写法：

if num=10 then print num

当then后面（同一行）有执行语句时，if语句不能加end if

如有end if，则then后（同一行）不能有语句

2、两条语句放在同一行时用“：”分割

如：print num:print num+13、语句分多行写用“ _”连接，注意“空格&下划线”

如：print num _

+14、除法：a/bab

C++：“/”是除法，a、b都是int，则结果是int，如果其中一个是float，则结果float“”是转义字符。

VB：“/”是除法，有小数。“”取整（小数点后舍）

5、case语句用法：

private sub form1_click()

dim a

select case a

case 1to4,7to9,11,13<5

print a

case else

msgbox”不在范围内”

end select

end sub6、VB中假是”0”，真是”-1”

C++中假是“0”，真是“1”

7、private sub form_click()

for I=2to4 step-1读完完整的一句之后，如发现问题，则跳过此句执行下一句。print I

next

print I本程序只执行此句一次

end sub8、倒序输出字符串

取字符函数mid(string,2,3)表示从string字符串中第二位开始，一共取三位如：mid(abcdefg,2,3)，则结果为 bcd

lift(abcd,2)=ab

right(abcd,2)=cds

例：private sub command1_click()

dim x as integer,str_len as integer

dim str as string

for x=str_len to 1 step –1

text1.text=text1.text + dim(str,x,1)

next

end sub

form1窗体里有两个文本框和一个按钮

9、循环for I=1to5

„„

next(I)(next后最好不要加i)

10、声明变量：dim a,b as integer则a是变体，b是int

dim a as integer,b as integer则a,b都是int11、webbrowser 网页

添加部件 ms internet controls 控件

private sub form_click()

webbrowser1.navigate app.path & “a心理测试.html”app.path表示当前目录end sub

private sub form1.resize()

wenbrowser1.height=form1.scaleheight-10“-10”可不写

webbrower1.width=form1.scalewidth-10如不加scale，则会覆盖一点边

12、有退出按钮的窗体，点击退出时询问，点击窗体右上角X则不询问，怎么办？Private sub form_unload(canel as integer„„)

If msgbox（”是否退出？”,vbokcancel,”询问”）=vbok=true=false

Cancel=true-取消关闭

End if

End sub13、”关于”窗体

添加“关于”对话框

14、使用“选项卡”省地方

添加控件“ms tabbed dialog control 6.0”

如添加控件“ms windows common control 6.0”->”tabstrip”也可以作，但不好用。

15、帮助文件 msdn是世界最大的帮助文件，CHM格式的帮助文件

html help workshop

1.目录-> 节点&页面-> 编译

2.new-> project-> ok-> 下一步-> 保存路径&名称-> 下一步-> 勾中 html

files(.htm)-> 点击Add-> 下一步-> 完成3.搜索proj-> 属性 compiler-> 勾中compiler-> ok

4.作节点 页面 关键字

project(工程)->contents(目录)->index(索引)->ok->保存节 钥匙增加关键字contents(目录)->是否创建->ok->保存->点左第二个文件夹则属性换成书图标

16、用VB调用帮助文件

设工程属性的“帮助文件名”后，按“f1”弹出帮助

设一个“帮助菜单”，在菜单click事件中加入sendkeys“{F1}”，模拟用户按键盘还可以模拟alt + f4 , 但不可以模拟 control + alt + del(重启),17、MDI无子窗体时，帮助无作用，调用ADI/ATI

把目录的成app.path，把此文件拷贝到其它位置仍可使用

18、shell 只能调用.exe文件hh.exe是windows 自带的帮助打开“帮助文件”的exe文件shell”hh.exe 帮助文件的路径及文件名”

19、private sub a_click()

sendkeys”{f1}”

shell”hh.exe d:qiaosl„„.chm”,vbnormal focus

end sub

private sub form_load()

ap.help file=app.path &”„„.chm”

20、1．工程属性设“帮助菜单名”

2．App.helpfile= „„

3．Sendkeys”{f1}”

4.shell(“hh.exe„„”)

1&2作用是：按F1出帮助，便用2好一些，3是模拟按键盘F1，4可完全单独使用，3&4用在按键或菜单。

Api例子

下午

21、设置象素：窗体的lemode属性1-twip->缇，pixel->象素

22、动态生成控件必须用控件组

23、缺省事件是双击控件时自动出现的事件

缺省属性可省略：text1.text=”a”可写成text1=”a”,可省略“.text”

24、cotfouse->事件

25、模式&非模式窗体：

26、参数传递：默认按引用传递，Byval是按值传递

subs(byval x as single,y as single)则x按值，y按引用，VB中真为-127、第十章，error

语法错误：

运行时错误：一般不出错，特定时出错，考虑不周全，如除数为0

逻辑错误：不报错，写的不对，如循环次数不对。

错误处理代码

1． 创建捕获错误代码

2． 处理此错误

3． 继续执行

on error goto 1标号（数字&字母都可以）

exit sub

1:

msgbox(“除数不为0”)

text1.text=””

text1.setfouse

end sub

resume（next/line）回到出错行，或出错行的下一行，或指定位置

on error resume next忽略错误/延迟最好少用，延迟后改不了

F8是单步运行

28、对象 –> err.属性&方法 number(错误编号)

29、dbpath=commondialog.filename

if dbpath=””

end

con.open

else resume

showopen30、C++复习题：

简单

1． 用户接收一个数，调用一个函数，输出该数的立方

2． 写一个函数min(int a[])，求主程序中传来的数组中最小值

难度适中

3． 民主投票方法选班长，候选人编号A、B、C、D每位同学只能选一人作班长，输入每张选票的候选人编号A~D，输入0终止，调用函数process()输出每人得票数及当选人

4． 接收用户输入的数，直到有5个奇数，显示此5个奇数，调用max()函数显示此5个奇数中最大数

高难度

5． 字符串变量A、B，B是A中的一部分，将B抠出A，再输出

超难度

6． 卖票，车站一共15，每站上（剩下站数）个人，然后剩下每站依次下一个人，问应

设几个座位，卖出多少张票

7． 发牌：按顺序发随机牌（使用随机数）

第五篇：网络学习指导（定稿）

第1套

1.信息化社会是学习化的社会，是终身学习的社会。（）信息化是信息化社会的主要标志和重要内容。

A.教育

B.管理

C.金融 D.网络

参考答案：A 您的答案：

2.中国教育信息化的（）是：一是积极发展现代远程教育，构筑终身教育和学习体系；二是通过教育信息化推动教育整体改革和发展，实现教育现代化；三是大力培养信息化人才，为国家信息化和信息安全服务；四是发展教育信息产业，促进国民经济发展。

A.当务之急

B.目标

C.工作 D.主要任务

参考答案：D 您的答案：

3.学术界普遍认为，远程教育起源自19世纪中叶的（），是以函授教学形式进行的。

A.亚洲

B.日本

C.英国 D.美国

参考答案：C 您的答案：

4.（）年成立的英国开放大学，旨在为没能接受高等教育的成人提供上大学、读学位的机会。

A.1959 B.1969 C.1979 D.1949

参考答案：B 您的答案：

5.1998年教育部批准了清华大学、浙江大学、湖南大学和北京邮电等4所高校开展现代远程大学试点。目前，经教育部批准的现代远程教育试点高等院校已达68所，招收的学生已超过了（）人。

A.200万 B.300万 C.400万 D.500万

参考答案：D 您的答案：

6.现代远程教育的特征之一是：在学生的整个学习期间，教师和学生，教的过程与学的过程处于（）的分离状态。

A.准永久性 B.永久性 C.长期性 D.暂时性

参考答案：A 您的答案：

7.远程教育是指学生与教师、学生与教育组织之间采取（）进行系统教学和通信联系的教育形式。

A.函授 B.多媒体手段

C.通信

D.面授

参考答案：B 您的答案：

8.现代远程教育带来的（）大变化

A.三

B.二

C.五

D.四

参考答案：C 您的答案：

9.现代远程教育与传统学校教育的不同之一是：学习活动是（）、个别进行的。

A.学校安排

B.老师安排

C.领导安排

D.自主安排

参考答案：D 您的答案：

10.掌握学习方法不仅关系到当前学习的成败，同时关系到将来一生事业的发展，具有重大的战略意义。学会学习的方法有时比（）更重要。

A.听课

B.获取知识 C.学生交流

D.做作业

参考答案：B 您的答案：

11.中国农业大学是（）、首批进入国家“211工程”并进入“985工程”建设的全国重点大学。

A.农业委员会直属

B.农业部直属

C.教育部直属

D.科技部直属.参考答案：C 您的答案：

12.中国农业大学是我国现代农业高等教育的起源地，其历史起自于（）年成立的京师大学堂农科大学。

A.1905 B.1904 C.1903 D.1902

参考答案：A 您的答案： 13.历经近百年的世纪风雨，中国农业大学已经发展成为一所以农为特色和优势的综合性大学，形成了（）的学科群。

A.特色鲜明、实用性强

B.特色鲜明、优势互补

C.实用性强、优势互补

D.特色鲜明、成效明显

参考答案：B 您的答案：

14.中国农业大学网络教育学院是中国农业大学开展现代远程教育的专门机构，成立于（）。

网络学习指导 — 1

A.2003年6月

B.2002年7月 C.2001年8月

D.2001年7月

参考答案：D 您的答案：

15.中农大网院的（）是“以质量为中心，改革创新、规范管理、适度发展、办出特色”。

A.办学方针

B.教育思想

C.工作指导

D.办学理念

参考答案：A 您的答案：

16.中国农业大学现代远程教育的教学体系主要包括：以人才培养方案为核心，以教师队伍建设、课程建设、专业建设、技术支持建设、学习服务条件建设等等教学基本建设为基础，大力打造（）、学生服务体系、质量保证体系。

A.教师资源体系

B.技术服务体系

C.教学资源体系

D.学习资源体系

参考答案：C 您的答案：

17.（）集学习栏目和交互功能为一体，是学生学习的主要资源，由学习栏目、自测栏目、作业系统、答疑栏目、学习工具、操作工具和课程评价组成。

A.光盘课程

B.网络课程

C.函授课程

D.广播课程

参考答案：B 您的答案：

18.目前中农大网院在学生服务方面提供的服务主要有：入学指导、学习方法指导、课程学习指导、信息发布和咨询服务、期末复习指导、（）和校园文化等。

A.毕业指导

B.听课方法指导

C.作业指导 D.就业指导

参考答案：A 您的答案：

19.课件运行环境对学生软硬件要求如下：硬件是任何一台能上网的计算机；软件是（），IE6.0以上，Media Player9.0以上，Flash播放插件（自适应）和Acelpacm.exe(插件)。

A.windows97

B.microsoft offer

C.windows98/NT/2000 /XP D.windows word

参考答案：C 您的答案：

20.校外学习中心是接受试点高校的委托，根据试点高校统一要求和工作安排，配合试点高校进行招生宣传、生源组织、（）、学籍管理和日常管理，开展现代远程教育支持服务的机构。

A.课程讲解 B.组织听课 C.撰写论文 D.学生学习支持

参考答案：D 您的答案：

21.远程教育的发展经历了三代，分别为：（）、（）、（）。

A.函授教育

B.广播电视教育

C.成人教育

D.现代远程教育

E.继续教育

参考答案：A, B, D 您的答案：

22.现代远程教育对学习者来说具有四大优势：（）、（）、（）、（）。

A.交互性 B.学习的灵活性 C.资源的共享性 D.环境的时代性

E.学习安排的个别性

参考答案：B, C, D, E 您的答案：

23.自主学习能力是由多个能力因素构成的综合能力。包括：（）、（）、（）、（）、（）。

A.自我识别的能力 B.自我选择的能力

C.自我培养的能力 D.自我控制的能力

E.自我评价的能力

参考答案：A, B, C, D, E 您的答案：

24.中农大网院的教学管理系统由（）、（）、（）、（）和机考系统五部分组成。五个平台在功能上相对独立且相互关联。各系统分别采集不同的数据，通过严密的协调机制，实现资源的科学整合、共享和合理利用。

A.总部教学教务管理平台

B.考试服务平台

C.校外学习中心管理平台

D.教师管理平台

E.学生学习的平台

参考答案：A, C, D, E 您的答案：

25.“E知通”视音频实时交互系统，可以实现（）、（）、虚拟课堂、资源共享、（）等功能，是中农大网院进行语音辅导答疑的主要技术手段。

A.短信发送

B.实时交互

C.在线辅导

D.电子会议

E.即时服务

参考答案：C, D, E 您的答案：

网络学习指导 — 2

第2套

1.互联网是一个由各种不同类型和规模的、独立运行和管理的（）网络组成的世界范围的巨大计算机网络——全球性计算机网络。

A.信息

B.计算机

C.通讯

D.卫星

参考答案：B 您的答案：B

2.互联网是继电报、电话、无线电、计算机之后的一个伟大发明，互联网的来源地是（）。

A.中国 B.英国 C.美国 D.德国

参考答案：C 您的答案：C

3.网络接入的方式，主要有两种：一是有线接入，二是（）。

A.卫星接入

B.电信接入 C.电视接入 D.无线接入

参考答案：D 您的答案：D

4.浏览器(Browser)就是指在我们使用的电脑上安装的，用来显示指定文件的（）。

A.程序

B.命令

C.语言

D.代码

参考答案：A 您的答案：A

5.目前比较常用的搜索引擎有：（）、谷歌、中搜、一搜、搜狐、网易等。

A.263 B.新浪 C.百度 D.3721

参考答案：C 您的答案：C

6.BBS是Bulletin Board System的缩写，中文的意思是“电子公告板”，它是在Internet上开辟出的一种“（）”服务。

A.互动 B.文字 C.图像 D.交流

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7.用电子手段传送信件、单据、资料等信息的通信方法。电子邮件综合了电话通信和邮政信件的特点，它传送信息的速度和电话一样快，又能像信件一样使收信者在接收端收到文字记录。（）又称基于计算机的邮件报文系统。

A.邮政系统 B.电子邮件系统 C.电报系统 D.传真系统

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8.文件下载的方式：（）、其他下载工具下载。

A.右键下载 B.左键下载 C.点击下载 D.选择下载

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9.（）压缩文件，需要在使用的计算机上安装“WinRAR”软件才能够将下载的RAR压缩文件解压缩，然后才能正常浏览文件。

A.WinZip B.PeaZip C.7-ZAip D.RAR

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10.“网上农大”是中国农业大学网络教育学院的教育门户网站，全称是“中国农业大学现代远程教育网”。域名地址为：（）。

A.http://www.xiexiebang.com/

C.http://www.xiexiebang.com

参考答案：B 您的答案：B

10.统考课程免考规定：除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者，可以免考（）。

A.计算机应用基础 B.计算机导论 C.互联网应用 D.办公自动化

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11.统考“辅导课件”栏目里存放资深的教师严格按照（）进行讲解的课件，是学生复习考试的参考资料。

A.统考题目

B.考试要求

C.统考大纲

D.培训大纲

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12.统考（）是模拟真实考试环境的统考练习系统，学生可以通过登录中国现代远程与继续教育网进入统考模拟体验中心。

A.模拟体验中心

B.管理平台

C.学习的平台

D.辅导课件

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13.通过北京地区成人本科学士学位英语统一考试，是中农大网院本科在籍生（专升本、高起本的学生）申请成人本科（）的必要条件之一。

A.毕业证书 B.结业证书 C.培训证书

D.学士学位

参考答案：D 您的答案：D

网络学习指导 — 7 14.北京地区成人本科学士学位英语考试每年组织（）次，一般每年的4月份和11月份为学士学位英语考试月。具体时间详见中农大网院通知。

A.1 B.2 C.3 D.4 参考答案：B 您的答案：B 15.学院提供的咨询服务方式有：（）、E-mail、BBS、“E知通”等，其中，服务热线为：010-96096660。

A.咨询热线 B.服务热线 C.服务中心 D.管理中心

参考答案：B 您的答案：B

16.教材订购一般通过各校外学习中心统一向中农大网院订购，学生根据中农大网院发布的关于教材领取通知,及时到（）领取。

A.学院 B.书店 C.各校外学习中心 D.指定地点

参考答案：C 您的答案：C

17.课程论文的题目和要求，在“网上农大/（）”里下载。

A.教学计划 B.学习空间 C.学生选课

D.毕业论文

参考答案：B 您的答案：B

18.课程考试（），一般在考试前2个月开始办理，考试前1个月办理完毕，由校外学习中心统一在平台上操作,具体时间要求以当期网上通知为准。

A.可直接考试

B.不用预约

C.需要预约

D.不收取费用

参考答案：C 您的答案：C

19.中国农业大学颁发的网络教育毕业证书是经教育部电子注册的国民教育系列的毕业证书，可以到（）www.xiexiebang.com查询认证。

A.中国高等教育学生信息网

B.中国大学生学历查询网

C.国家学历查询网

D.中国高等教育学生档案网

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20.课程免修、免考申请表及统考免考申请表在“网上农大/帮助中心/（）”里下载。

A.学生论坛

B.学习指南

C.开课计划

D.下载中心

参考答案：D 您的答案：D

21.为了使学生在学习时对所学专业有一定的了解，帮助大家制订适合自己的学习计划，我们针对每个专业内涵与特点编写了导学资料，主要包括：（）、（）、（）、（）、（）、实践实习和毕业论文（设计）导学、选课指导，供大家在学习和工作中参考。

A.培养目标

B.基本要求

C.专业特点

D.主要专业教育课 E.扩展学习资源

参考答案：A, B, C, D, E 您的答案：A, B, C, D, E

22.实行学分制管理对学生完成学业有两方面的要求：一是（），二是（）。

A.修满学分

B.数量要求

C.弹性学制

D.相应学分 E.质量要求

参考答案：B, E 您的答案：B, E

23.中农大网院在“网上农大”的学习空间里开设了“统考专栏”，有“大学英语”、“计算机应用基础”、“大学语文”和“高等数学”4门课程，每门课程主要包括（）、（）、（）、（）和（）等5个子栏目。

A.考试大纲 B.辅导课件 C.名师指导 D.模拟练习 E.论坛

参考答案：A, B, C, D, E 您的答案：A, B, C, D, E

24.北京市成人学士学位英语考试要求考生需携带（）、（）、（）；其中准考证需要校外学习中心开具介绍信并统一到所报名的考点领取。

A.居住证 B.准考证 C.身份证 D.学生证 E.工作证

参考答案：B, C, D 您的答案：B, C, D

25.进入“学习空间”后，不能进行网络课件学习的现象有：（）、（）、（）。

A.没有要学习的课程

B.打不开课件（或是一片空白）C.没有视频

D.无法播放课件（没有声音）E.课程没有连接

参考答案：A, B, D 您的答案：A, B, D

网络学习指导 — 8