七年级(上)思想品德考试卷(粤教版)

第一篇：七年级(上)思想品德考试卷(粤教版)

一、单项选择题（本题22小题，每小题2分，共44分）

1、七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单，这时，最好的选择应该是（）

A、课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之

B、主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中

C、能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩

D、时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己

2、在校园文化节上，同学们争先恐后纷纷献艺。对此我们认为开展此次活动（）①学生可以结识新伙伴，感受到友谊的力量

②有利于发挥学生个性特长

③有利于学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我④能够让学生体验和分享青春的喜悦

A、①②B、③④C、②③④D、①②③④

3、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在班集体中（）

A、只要各司其职，做好自己的事B、要团结协作，相互配合C、只要努力学习，不要做其它事D、要明荣知耻，是非分明

4、“众人拾柴火焰高”“一滴水只有融入大海才不会干涸”。以上两句俗语告诉我们（）

A、集体的发展离不开个人的努力，个人的成长离不开集体的帮助

B、人多力量大，人多好办事

C、个人是渺小的，集体才是伟大的D、集体的力量能够战胜一切困难

5、人们常说：“笑比哭好”，但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而发疯。这说明（）①喜其实是一种不良情绪②宣泄是调控情绪的最佳办法

③情绪对人的影响具有两重性

④人们应当学会调控情绪（）

A、①②B、③④C、①③D、①④

6、小明说，当我不开心时，会找朋友打球或看电影；当被朋友误解时，会找人诉说；当遇到困难时，会告诫自己“世上没有什么不可克服的困难”。材料表明小明调节自己不良的情绪的方法是（）

①输入自我调控的意识②转换角度看问题

③精神升华法④用行动调控自己的情绪

A、①②B、②③C、③④D、①④

7、“对自己的情绪、爱好、性格、特长等方面的认识和体验”属于对自己哪个方面的认识？（）

A、外在体征B、内在精神世界C、自我评价D、他人评价

8、下面哪句话是全面看待自己的表现？（）

A、普天之下，惟我独尊B、天生我才必有用

C、看己一枝花，看人豆腐渣D、尺有所短，寸有所长

9、解决青春期的困惑和迷茫，应该（）

①向老师和家长寻求帮助②学会自己当自己的心理医生③把自己关在屋里不与别人来往④对前途充满幻想，沉湎于幻想中

A、①②B、③④C、①③D、②③

10、爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这说明我们在新同学面前（）

A、要表现宽容B、要同喜同悲C、要主动热情D、要相互尊重

11、全国上下男女老少都忙着减肥，可也有人不为所动。如中央电视台《半边天》的节目主持人张越说：“山不动水不动是你的心在动，胖也好瘦也好只要你的感觉好就好”。这说明张越（）

A、没有爱美之心B、能正确认识自我、悦纳自我C、自我意识特强D、以胖为美

12、“爱的冲突”的出现是（）

A、反常的B、幼稚的表现C、不孝敬父母的表现D、正常的现象

13、新型的师生关系应该是（）

A、上、下级的关系B、管与被管的关系

C、平等、民主、和谐的关系D、命令与服从的关系

14、在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是：（）

A、在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导

B、在教师节送上一张亲手制作的贺卡

C、受到老师的表扬，不骄傲，不自满

D、被老师误解时，体谅老师的良苦用心，忍弃吞声

15、有资料显示：良好的人际关系，可使工作成功率与个人幸福达成率达85%以上；一个人获得成功的因素中，85%决定于人际关系，而知识、技术、经验等因素仅占15%。这告诉我们（）

①要想获得成功，必须学会交往②社会交往是人类必不可少的活动

③学会交往是我们人生的重要一课④只要搞好人际关系，做任何事情都会成功

A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④

16、有的同学看见残疾人在街上走路，就会模仿他的动作，嘲笑讽刺他；有的同学讥笑班上一位学习差的同学为“傻子”、“白痴”。对此，下列认识错误的是（）

A、这是不文明待人的表现B、这是不尊重人的行为

C、这些同学应学会尊重他人D、人与人之间是不平等的17、礼貌之所以会成为是交往的“名片”，是因为礼貌（）

①能够表现一个人的文化内涵和良好修养

②能够增添一个人的风采和魅力

③是文明的体现④是尊重他人的表现

A、①②B、②③C、②③④D、①②③④

18、世界著名的摩托罗拉公司，在学习、培训方面每花1美元，在生产上就可以连续3年创造数十亿美元的财富。这充分说明（）

A、学习可以使我们掌握知识，提高能力，创造财富

B、学习是自身成长的需要

C、掌握文化知识就能获得高收入D、学习是国家强盛的前提条件

19、孔子说：温故而知新，这是一种很好的学习方法，即在学习中（）

A、课前认真预习B、科学安排学习时间

C、及时复习旧知识，可以得到新的理解和体会

D、要把小学中的学习方法运用到中学中来

20、小刚发现小强经常学习到深夜，于是也试着这样做，但不仅没有什么效果，反而使得自己在白天学习时无精打采。后来，小刚慢慢发现自己早上学习效率特别高，于是就天天早起学习，终于取得了进步。这说明（）

①我们不能借鉴别人的学习方法②只有不断摸索，才能找到适合自己的学习方法

③适合自己的学习方法才能够有效提高学习效率

④学习方法比勤奋努力更重要

A、①②B、③④C、②③D、①④

21、二十一世纪是一个“知识爆炸”的时代，知识老化加速，每个人都需要不断学习，需要学习一切反映当代世界发展的新知识，学习做好工作所必须的一切知识。这启示我们（）

A、选择学习方法很重要B、中学时代的学习对我们的生存意义重要

C、要树立终身学习的观念D、学习活动具有多种类型

22、专注是学习成功的关键。培养学习专注力，要求我们（）

①学习时不分心，不想别的事②排除与学习无关的干扰

③无需强迫自己记忆，顺其自然④自我暗示保持较久的注意

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

二、非选择题(共56分)

23、2013年9月小林跟随外出打工的父母从安庆来到上海一所初级中学求学，从未离开过家的小林面对陌生的环境、同学和老师，情绪低落。同学们来自不同的地方，他们见识丰富、思维活跃，而性格内向的小明则像个涉世未深的孩子，觉得同学们瞧不起自己。连续几次考试，他的成绩都不够理想，参加班委选举接连失利。他发现自己“毫无特长”，感到自己与周围环境格格不入。他想家、想念小学生活，每次打电话和小学同学聊天都忍不住落泪，他甚至想到了退学。

阅读上述材料，根据所学知识，回答下列问题：

（1）、小林现在所面临的问题是什么心理表现？（2分）

（2）、你认为这种心理会带来什么危害？（4分）

（3）、假如你是小林的同学，你打算怎样帮助他摆脱目前的困境？（6分）

24，、班级是我家。为了增进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，某校七年级（1）班决定召开一次主题班会。请你也参与其中，并完成下列任务：

（1）为班会拟定一个主题。（2分）

（2）以班委会的名义向全体同学提出倡议，共创优秀班集体。在倡议书中你将阐述哪些主要观点？（6分）

25、也许，说不清是哪一天的早上，当你挥去梦境，睁开双眼的时候，你的身体里一只沉睡的钟也一起醒来了。于是，你开始步入一个奇妙的生命驿站。在这里，你将接受时间的洗礼，蜕变成一个真正的男人或女人，然后再去继续人生的远航。

有一天，当你已经远远地走过了这一站，再回首时，你将发现，青春期就像人生早春季节的一阵蒙蒙细雨，虽然来也匆匆，去也匆匆，但你正是在这场细雨中，播洒了未来人生的种子。为了收获，我们格外珍惜这播种的季节。

（1）你能写出关于描述青春的词语吗？（2分）

（2）“为了收获，我们格外珍惜这播种的季节。”你打算怎样珍惜自己宝贵的青春？（6分）

26、2013年11月7日，由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动名单正式揭晓，安徽省五河县孝女黄凤获“年度最美孝心少年”称号。因6岁起独立照顾瘫痪父亲、1

2岁时又推着父亲从老家赶往上海就医，“板车女孩”黄凤的故事感动了很多人，受到中央到地方媒体的广泛报道。

（1）、黄凤同学哪一品质“感动了很多人”？（2分）

（2）、中学生应该怎样践行这一品质？（6分）

27、材料一、“网络毒瘾”成青少年健康杀手

新华网“我就这么一个儿子，他才１５岁呀，成天不学习、也不去学校，只知道在家上网，就像是着了魔一样，这可咋办呀？”西安市民张女士哭着说。而张女士的儿子这种情况，只是西安市众多患有“网络依赖症”的未成年人群中的一例。在西安一家知名医院的心理门诊室内，一位家长哭着向医生诉说着网络给孩子带来的危害，可孩子却在一旁塞着耳塞，东张西望，满脸的无所谓。“还是我硬拉着，他才过来的。一个劲地说上网没什么。”家长无奈地哭诉道，“可孩子成绩下降，不是网络造成的，又是什么呢？”

材料

二、很难得的一个明媚的秋日，阳光懒洋洋地洒落下来，给大地印满斑驳的树影。小雅（化名）是北京的一名女中学生，这天是她与网友约好见面的日子，地点是北京西郊的一处著名风景区。从虚拟的互联网到现实的生活，时空的转换也许是很多网络交往必然走到的一个十字路口。几乎没有任何预兆，小雅失踪在城市的茫茫人海。母亲焦灼地寻找，随着没有人接听的手机铃声而迷失了方向。第二天，人们最不敢想象的猜测得到了证实，小雅的尸体被警方发现。

（1）结合以上的两则材料，请你谈一谈中学生网络交往存在哪些弊端？（4分）

（2）你认为应该怎样克服网络交往的弊端？（6分）

28、据上海某教育部门的一份调查报告统计显示：68.5%的学习成绩不好的学生存在以下不良的学习习惯：学习没有条理，作息时间没有规律；考试前临时“抱佛脚”；一遇到困难，马上求助同学；学习以课本为中心，范围狭窄；上课精力不集中，注意力分散；课后不及时复习巩固知识等。而大部分学习成绩优异的学生大都具备以下良好的学习习惯：学习有计划并严格执行；新课预习，及时复习；遇到问题独立思考，之后才问；经常使用工具书和查阅资料；上课专心，注意力集中等。

阅读上述调查材料，回答下列问题：

1、上述材料说明了什么？（2分）

2、你认为我们应该怎样培养良好的学习习惯？（8分）

第二篇：七年级思想品德上册教学计划粤教版

2012_2013学七年级思想品德上册

教学计划

一、指导思想：

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以“学会做人”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。

3、以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。

二、班级基本情况和目标：

本学期我校七年级有10个班级，由于刚进初中校门，大部分学生的学习积极性较高。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

三、教材分析：

七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，课时 课时 课时 课时10

第三篇：七年级下册思想品德教学计划 粤教版

思 想 品 德 教 学 计 划

七 年 级 下 册

授课教师:

任教年级：七年级

然”，最终成为知法守法、用法的人。

三、学生情况分析

经过一个学期的学习，七年级学生已基本习惯初中思想品德的学习，但由于我校的学生都来自附近的农村，部分同学法制观念淡薄，学习自觉性较差。一部分同学没有上进心和学习目标，这给教学带来相当的难度。因而在教学上要采用相应的教学手段以调动学生的积极性。

四、任务和目标

1、端正思想，提高认识，建立良好的师生关系。

2、创新教学思路，优化课堂结构，提高教学教育质量，调动学生学习的兴趣与积极性。

3、力求每节课使每个学生都能收到一课一得的效果。

4、转化差生，强化情感教育，端正学习态度；对于基础好的同学要求在能力拓展方面不断提高。

五、教学方法

根据新课程和课改要求，在教学中贯穿自主—--合作——探究的教学理论。针对本校学生学习积极性不高的情况，在教学中采取多种教学方法，以调动学生学习积极性和兴趣。主要方法有：讲授法、情景创设法、实践体验法、案例探究法、讨论法、辩论法等。

1 1 1 1 1 1 1

第十一周：

1、复习第一单元

2、复习第二单元

第十二周：第一、第二单元练习 第十三周： 五一假期

期中考试、试卷评讲

第十四周：

1、学习第三单元第二课：第二课时

2、学习第三单元第三课：第一课时第十五周：

1、学习第三单元第三课：第二课时

2、第三单元复习

第十六周：

1、学习第四单元第一课：第一课时

2、学习第四单元第一课：第二课时第十七周：

1、学习第四单元第二课：第一课时

2、学习第四单元第二课：第二课时第十八周：

1、学习第四单元第三课：第一课时

2、学习第四单元第三课：第二课时第十九周：

1、第四单元复习

2、期末练习第二十周：期末复习端午假期 第二十一周：期末考试

第四篇：粤教版七年级下册思想品德教学计划

2014-2015年下学期七年级思想品德教学计划

本学期我担任七年级思想品德教学工作。为了高效、合理地完成教学任务，特制订本学期教学工作计划：

一、指导思想

根据现代教育精神，突出“学会做人”“学会做事”“学会合作”“学会学习”的育人要求和学会关心的21世纪教育主题，根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段的基本价值目标。

二、教材分析

在“珍惜初中生活”这一教育主题下，以关爱、自尊、自强、守法为核心概念，本册设计了四个相关的单元：人生多彩；自强不息；法律护我；法不可违。第一单元主要是帮助学生认识生命，了解生命的意义，学会珍爱生命。本单元涉及的内容理论性较强，学生学起来有一定的难度，教师应联系学生的实际进行讲课。第二单元在学生对自尊自信有了初步认知和体验的基础上，帮助他们走上自立之路，做自强之人，学会磨砺意志。第三单元法律保护，从四个角度：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护谈法律对未成年青少年的保障。为上两个单元的行为实践方面的问题，又为下个单元“法不可违”作了实践上的准备，让学生知道坚强的意志在战胜挫折和困难中产生，战胜困难和挫折又需要坚强的意志。第四单元主要是帮助青少年了解社会生活不仅需要道德更需要法律。明确“法不可违”和“防范于未然”，最终成为知法守法、用法的人。

三、学生情况分析

经过一个学期的学习，七年级学生已基本习惯初中思想品德的学习，但由于我校的学生都来自附近的农村，部分同学法制观念淡薄，学习自觉性较差。一部分同学没有上进心和学习目标，这给教学带来相当的难度。因而在教学上要采用相应的教学手段以调动学生的积极性。

四、任务和目标

1、端正思想，提高认识，建立良好的师生关系。

2、创新教学思路，优化课堂结构，提高教学教育质量，调动学生学习的兴趣与积极性。

3、力求每节课使每个学生都能收到一课一得的效果。

4、转化差生，强化情感教育，端正学习态度；对于基础好的同学要求在能力拓展方面不断提高。

五、教学方法

根据新课程和课改要求，在教学中贯穿自主—--合作——探究的教学理论。针对本校学生学习积极性不高的情况，在教学中采取多种教学方法，以调动学生学习积极性和兴趣。主要方法有：讲授法、情景创设法、实践体验法、案例探究法、讨论法、辩论法等。

六、教学进度安排

第一周：熟悉教材，介绍本册学习的重点和难点，提出本学期的学习要求和计划。

第二周：

1、学习第一单元第一课：第一课时

第三周： 第四周： 2第五周： 2第六周： 第七周：第八周： 2第九周： 第十周：

2、学习第一单元第一课：第二课时

1、学习第一单元第二课：第一课时

2、学习第一单元第二课：第二课时

1、学习第一单元第三课：第一课时、学习第一单元第三课：第二课时

1、学习第二单元第一课：第一课时、学习第二单元第一课：第二课时

1、学习第二单元第二课：第一课时

2、学习第二单元第二课：第二课时

1、学习第二单元第三课：第一课时

2、学习第二单元第三课：第二课时

1、第一单元测试、第二单元测试

1、学习第三单元第一课：第一课时

2、清明假期

1、学习第三单元第一课：第二课时

2、学习第三单元第二课：第一课时 第十一周：

1、复习第一单元

2、复习第二单元

第十二周：第一、第二单元练习 第十三周： 五一假期

期中考试、试卷评讲

第十四周：

1、学习第三单元第二课：第二课时

2、学习第三单元第三课：第一课时第十五周：

1、学习第三单元第三课：第二课时

2、第三单元复习

第十六周：

1、学习第四单元第一课：第一课时

2、学习第四单元第一课：第二课时第十七周：

1、学习第四单元第二课：第一课时

2、学习第四单元第二课：第二课时第十八周：

1、学习第四单元第三课：第一课时

2、学习第四单元第三课：第二课时第十九周：

1、第四单元复习

2、期末练习第二十周：期末复习端午假期 第二十一周：期末考试

第五篇：七年级思想品德上册教学计划粤教版（范文）

2013_2014学七年级思想品德上册教学计划(方龙志)

一、指导思想：

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以“学会做人”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。

3、以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。

二、班级基本情况和目标：

本学期我校七年级有3个班级，由于刚进初中校门，大部分学生的学习积极性较高。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

三、教材分析：

七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有三节内容，本单元既反映出学生刚升入初中时的新奇和愉快的心情，也要初步培养学生的责任意识和主人意识。第三单元共有三节内容，本单元在于帮助学生学会结识和了解同学、老师，学习处理人际关系的技巧和智慧，建立健康的人际关系和集体观念。第四单元共有三节内容，本单元重点是培养学生尊重、爱护自然生命，提升学生保护自然环境意识。

四、教学目标：

1、力争学期检测全部达到合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观价值观增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

五、具体措施：

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课。

2、课堂上尽量使用现代化教学技术进行教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

5、积极进行教学改革，提高教学质量。

6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

7、激发学生学习兴趣，培养学生学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好老师。

8、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。

9、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。

六、课时安排：

周次内容课时

1---5 第一单元：我上中学了

认识新伙伴

融入新集体6课时

6---10 第二单元：悦纳自己

调控情绪

感受青春8课时

11---15 第三单元：我和父母

师生情谊

文明交往10课时

16---20 第四单元 ：培养正确学习观念

掌握科学学习方法

养成良好学习习惯10课时