JAVA_IO流总结

第一篇：JAVA_IO流总结

JAVA IO流总结

一、IO流的三种分类方式

1.按流的方向分为：输入流和输出流

2.按流的数据单位不同分为：字节流和字符流

3.按流的功能不同分为：节点流和处理流

二、IO流的四大抽象类：

字符流：Reader Writer

字节流：InputStream（读数据）

OutputStream（写数据）

三、InputStream的基本方法

int read（）throws IOException 读取一个字节以整数形式返回，如果返回-1已到输入流的末尾

void close（）throws IOException 关闭流释放内存资源

long skip（long n）throws IOException 跳过n个字节不读

四、OutputStream的基本方法

void write（int b）throws IOException 向输出流写入一个字节数据

void flush（）throws IOException 将输出流中缓冲的数据全部写出到目的地

五、Writer的基本方法

void write（int c）throws IOException 向输出流写入一个字符数据

void write（String str）throws IOException将一个字符串中的字符写入到输出流void write（String str，int offset，int length）

将一个字符串从offset开始的length个字符写入到输出流

void flush（）throws IOException

将输出流中缓冲的数据全部写出到目的地

六、Reader的基本方法

int read（）throws IOException 读取一个字符以整数形式返回，如果返回-1已到输入流的末尾

七、节点流类型

八、访问文件之FileInputStream和FileOutputStream继承基类用于向文件中输入输出字节

九、访问文件之FileReader和FileWriter继承基类用于向文件中输入输出字符

----输出流在构造函数第二个参数可以设置true意义为跟在已有文件后进行输入

----此类流会抛出FileNotFoundException需要对其进行显示捕捉

十、缓冲流：缓冲流要套接在相应的节点流之上，提高了读写的效率。

此处理流的构造方法都得传相对应的基类类型

BufferedReader：提供了readLine方法用于高校读取一行字符串

BufferedWriter：提供了newLine用于写入一个行分隔符也就是换行

BufferedInputStream 没多大用处

BufferedOutputStream 没多大用处

十一、转换流：主要作用将字节流转换成字符流。用处较大！转换流在构造时可以指定其编码集合InputStreamReader需要和InputStream套接

OutputStreamWriter需要和OutputStream套接

例：OutputStreamWriter osw = new OutputStreamWriter（new FileOutputStream（文件路径）；

方法例：osw.getEncoding（）； 获得流的编码方式

十二、数据流与字节数组流：

数据流主要为实现可以存取Java原始数据类型如long，boolean

数据流是字节流

DataInputStream需要和InputStream套接

DataOutputStream需要和OutputStream套接

DataInputStream方法：readBoolean（）readInt（）read……（）……

readUTF（）：网络传输常用方法 读一个Unicode字符串

DataOutputStream方法与DataInputStream基本对应为写的方法

//此构造函数等于已可以往一个字节数组里输入内容

ByteArrayOutputStream baos = new ByteArrayOutputStream（）；

//此方法为获取一个字节数组方法返回字节数组

baos.toByteArray（）；

//此方法获取字节数组占了多少字节

new ByteArrayInputStream（一个字节数组）。available（）

1ByteArrayOutputStream baos =

2new ByteArrayOutputStream();

3DataOutputStream dos =

4new DataOutputStream(baos);

5try {

6dos.writeDouble(Math.random());

7dos.writeBoolean(true);

8ByteArrayInputStream bais =

9new ByteArrayInputStream(baos.toByteArray());

10System.out.println(bais.available());

11DataInputStream dis = new DataInputStream(bais);

12System.out.println(dis.readDouble());

13System.out.println(dis.readBoolean());

14dos.close();dis.close();

15} catch(IOException e){

16e.printStackTrace();

17}

十三、Print流

Print流只有输出流无输入流，PrintWriter和PrintStream分别针对字符字节两个类提供了重载的Print和Println方法用于多种数据类型的输出

PrintWriter和PrintStream的输出操作不会抛出异常

PrintWriter和PrintStream有自动flush功能

----System.setOut(接收OutputStream类):用于设置系统默认输出流

十四、Object流

等同于c#序列化，用直接将Object写入或读出

transient关键字为不序列化此成员变量

需要序列化的类必须实现Serializable接口

主要方法：writeObject（Object）； readObject（）；

读出为Object类型需要强转数据类型import java.io.*;public class TestObjectIO {

4public static void main(String args[])throws Exception {

5T t = new T();

6t.k = 8;

7FileOutputStream fos = new FileOutputStream(“d:/share/java/io/testobjectio.dat”);8ObjectOutputStream oos = new ObjectOutputStream(fos);

9oos.writeObject(t);

10oos.flush();

11oos.close();

13FileInputStream fis = new FileInputStream(“d:/share/java/io/testobjectio.dat”);14ObjectInputStream ois = new ObjectInputStream(fis);

15T tReaded =(T)ois.readObject();

16System.out.println(tReaded.i + “ ” + tReaded.j + “ ” + tReaded.d + “ ” + tReaded.k);17

18}}

20class T

22implements Serializable{

24int i = 10;

25int j = 9;

26double d = 2.3;

27transient int k = 15;}

第二篇：流口总结

2012年蓝田街道办事处出租房屋与流动人口管理

工作总结

2012年办事处流动人口服务和管理工作在上级主管部门的指导和办事处党委行政领导高度重视下，把流动人口管理工作做为维护社会稳定，创建“平安蓝田”的重要内容来抓，按照“执政为民”的本质要求，将流动人口管理列入重要议事日程，坚持统一领导，协调配合，落实管理与服务并举的原则，建立完善各类制度措施，强化管理工作，保护了流动人口的合法权益，打击了各类违法犯罪，充分调动起流动人口在我办经济建设中的积极作用，维护了我办的社会稳定，促进了三个文明的协调发展，推动了我办经济的快速发展。

一、主要特点

（一）以构建和谐社会为主题，不断强化组织领导

我办各级党政领导能从改革、发展、稳定的大局出发，以推进平安创建、构建和谐社会为目标，着眼于解决流动人口管理中的突出问题，以服务为基础，以引导合理有序流动、维护社会稳定为主线，不断强化对流动人口的管理与服务。结合本地实际，制定了以“政府领导、综治牵头、公安为主、各方参与、综合治理”的工作方针，把流动人口的服务与管理纳入各职能部门的目标管理责任制，坚持热情服务与依法管理相结合，善待弱势群体与保护公众合法权益相结合，使我办的流动人口管理工作进一步法治化、社会化、规范化。

（二）以抓“服务”为宗旨，加强基层管理工作

流动人口管理工作是一项涉及面广、系统性强、头绪多、任务重的工作，为抓好服务管理工作，我办党委、行政及各职能部门坚持按照“共聚一地、共建家园、共保平安、共创繁荣”的指导思想，将流动人口管理服务工作放到重要位置来抓，对外来人员的子女入学等，与本区居民实行同等待遇。蓝田派出所更新执法观念，改进执法方式，暂住人口、房屋出租户的管理手续更加具有可操作性，对外来人员坚持平等化、亲情化和人性化管理。社区民警以入户调查、安全检查、发放宣传手册等为手段，开展治安防范宣传教育，提高流动人口的自我保护意识和能力，防止不法侵害；在基层（村）社区坚持以党支部为核心，由综治办牵头，以蓝田派出所为主力，充分发挥治保、调解、治安联防等基层组织的作用，以“十户联防”活动加强各（村）社区对流动人口的管理，使广大干部群众共同参预到对流动人口管理服务工作中来。

（三）以增强归属感为主旨，营造和谐氛围

为改善流动人口就业环境，大力推行亲情化管理与服务，增强流动人口对流入地的认同感、归属感，营造共居一地、共保安宁、共创繁荣的和谐氛围。我办党委、行政及职能部门本着切实提高流动人口的生存、生活质量。认真落实其子女接受义务教育的政策，在入学条件等各方面与当地学生同等对待，使我办流动人口的归属感进一步增强。

（四）完善管理措施，严格依法管理

为加强对流动人口管理，我办各部门充分发挥职能作用，建章立制，协调配合，使我办对流动人口的管理进一步规范化、法治化。

一是严格落实流动人口登记、办证制度。我办流口服务与管理中心对流动人口实行登记分类管理、建档，确保做到“四知”，在各（村）社区，均建立了流动人口登记册，实行一人一档，真正做到了“人来有登记，人走有注销”，截止目前，我办清理登记外县市暂住人口2208人，办理居住证67人，清理录入出租房屋695户，签订治安责任书695户。

二是强化出租房管理。流动人口落脚点管控，是流动人口管理工作的切入点和突破口。从暂住人口选择的暂住处所看，租赁房屋居住是主要形式，因此，我办以此为切入口，狠抓了对出租房屋的管理，在上级组织领导下，办事处综治办与蓝田派出所认真贯彻公安部《出租房屋治安管理规定》，切实加强对出租房屋的管理力度，建立了登记、安全检查等管理措施，做到对出租房屋底数清、情况明，完善和规范了出租房屋的档案，并与房主签订了治安责任书和保证书。全年共登记办理出租房屋695间，签订治安责任书695份，出租房屋办证率达到100%。充分发挥群防群治组织作用，配合公安部门监督各地房屋租赁情况，杜绝了房屋无证非法出租的现象。

（五）提高服务和宣传工作水平

我办十分重视对流动人口的宣传，不断提高对他们的服务和保障力度。切实做到保障流动人口与常住人口在政治上、经济上、法律上的平等，严厉查处侵害他们利益的行为，大力开展排查调处流动人口

群体中的矛盾纠纷。办事处综治办与蓝田派出所组织在向他们进行法律、法规培训的同时还根据其从事的工作性质及时对其进行相应的安全技能、业务知识等培训，使他们既掌握一定技能又知法、守法和用法维护自身利益。一年来全办事处共举行各类培训班2次，参加培训人员600人次。

二、存在的问题

流动人口管理工作是一项系统性工程，其繁重而巨大的工程量，是需要很大的物力和人力来保障的，因受我办经济、区域条件的制约，一些基本措施及制度的落实仍还不够，公安警力与流口管理员不足，在一定程度上对流动人口的登记、办证工作也还有落实不扎实的地方，其次，对外来人口租赁的房屋管理度还不高，没有对其安全设施管理力度仍有不完善的地方，如：居住的外来人员大都是吃、住在一起，屋内煤炉、液化气随处乱放，私拉乱接电线现象普遍，安全事故隐患较多，因此，对我办的平安创建工作构成了严重威胁。

三、下步工作打算

过去，我们总把外来人口当成影响社会治安的消极因素，把他们作为防范管理的重点，实际上，外来人员中违法犯罪的多是些居无定所、没有固定职业的人员。因此，各职能管理部门将全面理解和准确把握以人为本、执法为民的内涵，严格履行政府部门社会管理和公共服务的职能，坚决杜绝不作为、乱作为现象。正确处理管理与服务的关系，通过实施有效服务，管理与热情服务相统一；正确处理查处违法与保障人权的关系，实现打击与保护相统一。坚持不等不靠不要，充分运用行政、经济、法律、教育等多种手段，严肃管理秩序。在今后的工作中扎实抓好几项工作：

一是依法严厉打击混迹于流动人口中的违法犯罪分子。加强流动人口违法犯罪活动规律特点的研判，以情报信息为主导，始终保持对流动人口犯罪的高压态势，严厉打击流窜犯罪活动，深化治安乱点排查整治工作，着力解决突出治安问题，保证治安大局稳定。

二是推进治安管理长效机制建设。加强暂住人口登记发证、治安信息员建设等各项基础工作，严密重点场所、部位的治安检查。

三是加大对出租房屋业主与流动人口法律、法规的宣传活动

蓝田街道办事处出租房屋与

流动人口管理中心 2012-10-16

第三篇：2012控流总结

2012—2013下山小学控制学生流失生工作总结

为全面推进素质教育，使流失率得到有效的控制，本学年我们把“控流”工作做为重点，执行签定“控流责任书”制度，突出强调“控流”是保证“普九”质量，是提高普及程度的重要标志，深入开展“创无流失生班”活动，认真做好特困生扶贫工作，学困生、常旷生帮辅工作，加大了学籍管理力度。为此，一年来我校无因贫困而失学的，无因厌学而辍学的学生，防止流失。进一步提高了巩固率，为普九工作打下了坚实的基础。

一、实行目标管理，落实责任制。

在学年初我们首先建立了由校长亲自负责的控流工作领导小组，成员为主管德育的副校长、教导主任、学籍主任和各班主任组成，由法人代表校长直接和各班主任和任课教师签定了“控流责任书”，执行“控流责任书”制度，同时又制定了控流奖惩制度、控制流失生制度、措施、小学升初中衔接制度等。由各班主任包保做具体工作，年末纳入班主任工作考评，同时又与晋级评优挂钩，健全了制度，层层落实了责任。

二、加大宣传力度，提高普九意识。

普及九年义务教育，是提高素质教育的前提条件，为了让广大教师提高认识，先后多次组织学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》。又进行研讨，增强了教育工作者的师德观和责任感。通过家长学校，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》，使广大家长明确依法立教、兴教、保教和治教的重要意义，为控制流失生创造了良好的氛围。

三、狠抓教学改革，全面实施素质教育。

我们首先抓了班型改革，部分班级实行了“小班化教育”，根据小班化的特点在课堂教学中，创设宽松、民主、愉悦的教学环境，使学生身心都得到发展。普通班也在向小班的自主式教学模式转化。但是由于过去的“应试教育”，抓升学率，学生课业负担过重，一度产生“厌学”情绪，使全体学生全面提高素质受到了很大影响，为了更好的全面实施素质教育，使全体学生都主动发展，我校开展了一抓“三控”工作，一控学生在校活动总量。把７点的早自习取消。７点30分上班会。二控作业量。

一、二学年不留家庭作业。四～六学年家庭作业每科不超过半小时。三控学生补课量，２节课后只留学困生辅导。二抓“三个加强”即加强课堂教学，主要提倡“自主式”学习方法，使学生整体素质都得到提高。二加强教研活动。三加强指导检查。三抓“三项工作”，即队伍建设、教学改革、评价体系的建立和实施。由于进行了“三抓”，使我校整体的教学质量明显提高。同时在开展课外科技、文化、体育等系列活动上，做到了内容丰富、形式多样，又开展大型的集体活动。如春季运动会、艺术节、文艺汇演等等。这样即减轻了学生课业负担，还能使学生的校内生活更丰富，解决了学生的厌学情绪，发挥了他们的特长，有效的控制了流失，又提高了学生的素质。

四、为保证贫困生顺利就读，创造良好的学习环境。

我校地处市西南部，人员稀少，又是外地人的集散地，又由于诸多原因造成学生父母下岗，离婚率高，单亲家庭日渐增多，仅年初一次调查，全校二千多名学生有三分之一贫困生，十分之一特困生，单亲家庭近一百名，这些学生家庭困难。•号召全校师生开展“手拉手”、“献爱心”活动，班主任动员本班学生捐钱、捐衣物、捐学习用品等。如4-3班李杰，父母离异各奔东西，丢下孩子让祖母抚养，祖母年迈多病。班主任老刘丽英师给她买了教科书，学生又捐钱给她买学习用品。像这样的学生我校哪班都有几名。由于我校班主任辛勤工作，这些学生都受到了良好的教育，他们的身心都很健康。

为了解决特困生的就学困难，我校呼吁整个社会来帮助他们，先后在广播、报纸上登载文章，又多次去红十字会，由于学校的努力，现有部分学生得到了州人大、州政府、市委、市妇联、地税局等领导的捐资助学，为这些孩子就学创造 了良好的条件。

五、加强学籍管理 对流失生进行源泉控制。

由于我市是改革开放的新兴城市。在经济好的情况下，人如潮涌，外地来的学生很多，近两年经济形势处于低潮，人员象潮退一样。学生走的特别多。这样就给控流工作带来诸多困难。为了进行控制，我们首先对全校生源进行了摸底调查，对外地转入的学生做到心中有数。班主任经常与家长沟通。以便及时掌握情况，同时我们又采取强有力的控制手段，借款控制。一年来，我们严格执行制度，有效的控制了流失的发生。

总之，我们采取了一系列的有效的控流措施，使全校没有流失生、辍学生，保证了巩固率，为做好教育教学工作打下了良好的基础。

第四篇：流口总结1

2011年XX办事处流动人口服务管理

工作总结

为认真贯彻落实市、区关于进一步推进流动人口服务管理工作要求，开创流动人口服务管理工作新局面，在区委、区政府的领导下和市政府流动人口服务管理工作办公室的指导下，在前期推进工作的基础上，结合自身实际，为进一步强化我辖区流动人口服务管理工作，围绕“以房管人”、“以业管人”和寓服务于管理的工作措施，以辖区内的流动人口和出租房屋“底数清、情况明、信息灵”为工作目标，XX街道办事处在辖区范围内，深入开展了流动人口和出租房屋信息的调查、采集登记和录入一系列管理服务工作。现将2011年工作开展情况总结如下：

一、组织机构及人员配备

（一）街道流动人口服务管理办公室

街道流管办设主任1名、副主任1名，专职工作人员3名负责街道流管办的日常工作。

办公室具体负责对辖区流动人口服务管理工作组织实施，负责对各社区流动人口服务管理工作的指导、督促和检查。协调辖区各职能部门，落实辖区用工单位流动人口的日常管理。对社区用工单位流动人口出租房屋信息采集及日常管理工作进行检查，负责辖区流动人口协管员队伍的组织建设、业务培训、日常管理和检查考核。与5个社区签订了《XX流动人口服务管理工作责任书》。

（二）社区流动人口服务管理工作站

社区流管站在街道党委、政府的领导下开展流动人口服务管理工作，是对流动人口提供服务和实现综合管理的平台与主要力量，负责对流动人口、出租房屋信息进行登记和管理；办理、核实暂住证；对流动人口、出租房屋信息进行录入和维护；对社区流动人口、出租房屋实行网格化管理，落实专兼职协管员、用工单位的责任；做好日常服务管理工作，实现社区内流动人口底数清、情况明、信息灵。

（三）社区流动人口出租房屋信息采集点

各社区依据自身情况，在辖区内流动人口密度较高、出租房屋较多的地区设立信息采集点，负责对住宅小区、居民院落、用工单位、商业店铺流动人口及出租房屋信息的日常采集和维护工作。各采集点确定1名联系人，负责采集点的日常管理和工作联系。

二、落实工作目标，建立长效机制

街道流管办、社区流管站、社区采集点按照“四个统一”的要求，做到工作规范统一、工作职责统一、工作流程统一、工作保障统一，落实“办、站、点”三级责任制，强化工作措施，实现全辖区流动人口服务管理工作的全覆盖。

（一）建立网格化的日常管理工作机制

将流动人口队伍建设放在突出位置，以社区为单位实行网格化管理。5个社区按照地域特点对社区内的街道、院落合理划分为若干个网格，每个网格配备1名专职协管员，落实流动人口出租房屋日常管理责任。同时，统一为专职协管员配备数码照相机、手电筒、信息采集袋、雨伞、水杯、鞋套、签字笔等用品。

街道流动人口服务管理工作，以派出所社区民警管辖工作责任区为基本单位，根据责任区人、房、业基本情况，以及流管工作难易程度，结合企事业单位、商业住宅分布等区域实际，将社区民警责任区分解为周界明晰的11个工作区域；综合考虑各种因素在责任区下又划分了35个网格，每个网格配备1名专职协管员。其中蜀汉街社区、大石东路社区、洗面桥横街社区、凉水井街社区2个责任区，7个网格，7名协管员，1名信息录入员；洗面桥社区为3个责任区，7个网格，7名协管员，1名信息录入员。

（二）实现流动人口服务管理的信息化建设

为织密协管员队伍网，形成纵向到底、横向到边、覆盖全面、专群结合的立体化管理控制网络，每个社区从住宅小区、物管、院落门卫、企事业单位、保卫人员、居（家）委会负责人、楼栋长以及水、电、气抄表员中确定1-2人担任流动人口信息采集员。以居民小组、院落、小区为单位，负责对本居民小组、院落、小区的流动人口、出租房屋信息变更情况进行调查、采集，协助社区服务站做好流动人口服务管理工作。

（三）搭建流动人口服务管理信息互动服务平台 以社区流管站为工作平台，向流动人口提供劳动保障、法律援助、计划生育、法制教育、就业培训、房屋租赁等方面服务。

（四）发放流动人口服务指南

将与流动人口服务管理相关的法规政策、流动人口及出租房屋基础信息采集流程、服务事项等汇编成册，在今年共发放给外来流动人口300余份，为他们提供温馨服务。

三、明确工作考核，层层落实责任

（一）街道流管办负责对各社区流管站的工作进行监督、指导、考核；将流动人口服务管理工作纳入对社区的目标考核，制定工作计划，与各社区签订工作目标责任书；指导社区流管站开展流动人口服务管理工作。

（二）街道流管办负责对专职协管员、信息采集员的管理和考核，社区流管站负责对流动人口信息进行及时变更、维护；与社区居民小组、用工单位、出租房屋主签订责任书，发挥社会力量的协管作用；组织人员定期进行实地检查，对信息的真实性进行倒查。

（三）派出所协助配合街道流管办对各社区流管站、社区民警的工作情况进行严格考核，对协管员的工作进行指导，定期组织协管员进行培训，对采集的人员信息进行比对检查。

（四）各社区流管站全面开展流动人口服务管理工作，专职协管员按照“以房管人、以业控人”的原则，对辖区的流动人口、出租房屋信息变更情况进行采集、审核，并由社区流管站负责录入、维护，做到“来有登记，走有注销”对各组信息采集员上报的信息进行审核或实地倒查，发现错误、瞒报、漏报流动人口、出租房屋信息变动情况的，及时上报予社区流管站和派出所并最后汇总到街道流管办。

四、工作制度

（一）两级工作例会制

街道流管办每两周召开一次工作例会，社区服务站每周组织本社区服务站工作人员、居民小组组长、专职协管员、信息采集员召开工作例会，总结日常工作情况，对下一步工作进行安排部署，研究解决日常工作中存在的问题。

（二）联席会议制

由街道办事处分管领导牵头，每月组织召开一次联席会议，街道相关职能部门和社区负责人参加，收集流动人口服务管理工作情况，互通工作信息，制定和落实工作措施，共同破解工作难题。

（三）宣传培训制

采取以会代训、定期集中培训等形式，向街道流管办、社区服务站工作人员、居民小组组长、专（兼）职协管员宣传流动人口服务管理法律法规和方针政策，同时，邀请公安、劳动、房管、城管、地税、计生、司法等职能部门对社区服务站进行业务指导。

（四）信息收集制

信息采集员对责任区内的出租房屋、流动人口信息进行收集、登记，及时向专职协管员通报。专职协管员根据信息员提供的信息，入户进行采集，24小时内上报社区服务站录入。同时，专职协管员每两周对责任区进行一次巡查，登记出租房屋、流动人口底数，及时掌握责任区内出租房屋、流入及流出人口情况，上报社区服务站。

（五）三级巡查制

街道流管办每周巡查一次社区服务站，社区服务站每两周巡查一次信息采集点，专（兼）职协管员每两周对责任区内的出租房屋开展一次巡查，巡查工作应当做好工作记载。

五、严格实行奖惩兑现

各社区利用其人熟、地数、情况熟的优势，对辖区内人员、房屋变动情况进行日常的巡查。同时为提高流动人口管理工作的工作效率保证流动人口管理工作的顺利完成，街道流管办严格实行奖励与惩罚并用的工作制度：每月达到区流管办考核前三名者，按每成功采集1条，奖励0.5元；每成功录入1条，奖励1元；每通过审核并合格1条，奖励1.5元。每月录入工作未达标或录入工作被区流管办扣分者，列入目标考核扣分项目同时扣除此项工作的部分经费。

协管员、信息采集员在入户信息采集过程中及时发现并上报违法犯罪信息或犯罪嫌疑人的，按照公安机关相关标准予以奖励。

XX流动人口服务管理办公室

2011年11月

第五篇：防流控流总结

2011-----2012 学 年 度 第 一 学 期

防 流 控 辍 工 作 总 结

张荣忠

2011--2012学第一学期初三（1）班防流控辍工作总结

2011--2012学第一学期，我担任初三（1）班的班主任工作。本班有60人，男生28人，女生32人，一学期来我班有两位同学流失，分别是胡福中、廖碧花。一学期来，我对工作认真负责，勤恳敬业，班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。我班一学期以来能取得学生流失少这样良好的效果，我主要是从以下几方面入手：

一、给班级营造一个良好的学习氛围。

新学期开始，我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教育及时转变思想。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，特别是从队形队列训练、从仪容仪表开始，我每天都会关注每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。从多方面入手为学生营造一种良好的学习氛围以及培养学生对中学学习生活的向往和喜爱的良好心态。

二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。不论是在学习上还是在生活上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。开学一段时间，我班学生廖某某，是我最头疼的学生，他总是以自己为中心，我行我素。针对这种情况，我利用谈心的方法对他进行教育。我没有等他出现问题时才去找他，而是一有空闲时间我就找他谈话，抓住他还算服我的心理与他进行了非常平等的几次谈话，要求他先改掉一些不良的坏习惯，并请他细细思索我们读书究竟为了什么，让他们明白读书的重要性。一段时间过后，他们的一些不良习惯改掉了，其它方面不好的习惯也慢慢减少了很多，这种同学的变化对我班学生影响很大，学习上，同学们能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护公物的人多了，说粗话的人少了，任课老师都反映我班的变化比较大。

三、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏，是与非，使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味。于是，我就请班干部轮流总结班中工作，提出要求，加强自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我还利用版报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。让新学生感受到自己在班中的地位，是班集体重要组织成员，增强学生的集体荣誉感。

四、从学生心理、生活上适时关心学生。

对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。对学生在生活遇到的困难都尽力帮助。教师节和元旦的时候我收到了很多学生送来的卡片，我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而骄傲。

一学期来，流失了2位学生，我深感遗憾。尽管当时及时与家长联系并反复与家长一起做学生思想工作，但防流控辍工作是班主任工作中一个重要环节，作为老师，身为班主任，责无旁贷。班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，杜绝学生流失，还必须具备一颗高度负责的心，只有把日常工作做好，把班级管理好，才能真正做好防流工作。所以防流控辍工作关键在于平时，而不在于学生流失后再去发动。今后我还应当继续努力，多向其他同行学习，争取做得更好。我相信在下一学期我班防流工作肯定会有更大的进步！

初三（1）班班主任张荣忠 二○一二年一月十日