关于征集我省共青团新媒体和

第一篇：关于征集我省共青团新媒体和

关于征集我省共青团新媒体成果的通知

共青团各市（州）委、各直属团委：

团中央决定于2012年“五四”前在北京举办共青团新媒体和文化工作成果展览交流会，团省委将组织参展。当前征集全省青少年优秀文化产品的工作正在进行，现就征集各级团组织新媒体工作成果有关事宜通知如下：

一、征集内容

各市(州)、直属团委近年来运用新媒体开展青少年工作取得的主要成果，主要包括: 团属新媒体阵地建设、发展的基本情况;团组织运用微博、博客、即时通讯、社交网络、手机报等新媒体手段开展工作的基本情况;团组织与社会新媒体机构合作、开展工作和活动的主要成果;团组织运用新媒体手段开展各类主题宣传教育活动的基本情况。

二、报送材料

主要包括: 新媒体成果的名称、应用情况和截图;报送实物的名称、尺寸、数量;报送视频、音频资料的名称、简介和截图;报送图片(分辨率至少在1024*768 以上)名称及文字说明。

三、有关要求

本次征集活动是全团纪念建团90 周年的重点活动,是推动共青团引导青年工作由“内容提供”向“产品提供”全

面转变的重要举措。各级团组织要高度重视、精心组织, 切实做好本地区、本系统新媒体工作成果的搜集、整理和上报工作。要注重汇集梳理各级团、队组织, 尤其是基层团、队组织的代表性成果, 充分展现整体工作面貌和水平。请各单位于3月11日前报送至团省委宣传部。

联 系 人: 张亚来

联系电话: 0931-8122128

电子邮箱: gstswxcb@126.com

地址: 兰州市城关区民主西路400号

邮编: 730030

二0一二年三月八日

第二篇：论共青团运用新媒体开展工作

论共青团运用新媒体开展工作

【摘 要】 当今世界，科技进步日新月异。互联网作为人类20世纪最伟大的发明之一，已经成为现代文明发展的重要动力。网络深刻影响、塑造着青少年，青少年也在创造着丰富多彩的网络文化。陆昊同志指出当前共青团工作面临的三个方面的重大挑战，其中之一就是面对科学技术特别是信息技术发展和工业化、城镇化进程带来的社会变革对当代青少年的深刻影响，由过去传统的空间聚集方式和行政化格局确定的组织建设方式遇到了新挑战。运用新媒体工具，创新共青团工作的思路和实现途径，才能达到组织青年、引导青年、服务青年的目的。

【关键字】：新媒体；共青团；挑战；机遇；创新

正 文

一、新媒体对青少年发展与共青团工作的挑战

1.新媒体深刻影响着青少年的思想观念。近年来，广大青少年把互联网、手机等新媒体作为接受社会信息的主渠道。团中央的调查发现，80%以上的青少年主要通过互联网浏览新闻、获取资讯，运用搜索引擎进行信息检索，通过即时通讯工具进行网上联络和交友，参与网上讨论、娱乐、购物活动等。各种社会思潮通过网络即时传播，其中一些带有极端倾向的思潮，较容易被涉世未深的青少年所接受。这些社会情绪和社会心理在四通八达的网络上延伸、扩展，其复杂性和虚拟性比现实中的社会思潮更难以把握。

2.新媒体深刻影响着青少年意愿的表达方式。随着互联网和手机新功能的不断开发，新媒体对青少年意愿表达的影响主要体现为迅即性、组织化和非理性，而且这三个方面相互交织。QQ群、MSN群、校园网BBS等，便是青年意愿组织化表达的重要路径。大量的网络信息使青少年在互联网上一直是“看问题”、“听问题”，而不是“想问题”。很多现实中的事件往往由于网民个人观点的集中表达，一些正常的情绪和一些极端化的现象被显著放大，并上升到政治层面。这种放大效应既可能推动社会进步，也可能掩盖了真相甚至危害社会安定。如果非理性表达再与组织化、迅即性结合起来，可能会对社会造成更大的负面影响。

3.新媒体深刻影响着青少年的聚集方式和动员方式。与传统媒体相比，新媒体具有开放、平等、自由等特点，更富有表现力和感染力，因而吸引大量青少年参与其中。随着网民聚集规模的不断扩大和信息技术的提升，青少年网络自组织开始涌现，发展迅猛。这些自组织主要通过网络或手机联系和组织活动，深刻影响和改变了青少年的交往模式和群体参与模式。部分网络自组织将网上行为与线下行为相结合，不断向线下发展，常常“以虚带实”影响社会，具有很强的社会动员力和行动力。

二、当前新媒体环境下团工作的机遇

1）加强共青团宣传教育工作

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互联网的迅猛发展，大量信息呈爆炸性涌现，同时也带来了许多不健康的内容。一些别有用心的人也千方百计的利用这一平台在青少年中造谣惑众，恶意炒作，制造混乱。这对团组织舆论引导能力是严峻的考验。作为团工作者，应该在第一时间了解这些负面信息，主动开展相关话题的讨论，教育团员不在其他环境中讨论不健康话题，并对团员青年作出正确引导。

2）有效吸引凝聚团青年

团的宣传创新，不应该仅仅是团干部，还应该包括所有团青年。让广大团青年积极参与到团组织宣传的过程中来，让他们成为传播过程的一部分，让他们在参与传播中充分分享。正是网络具有现实中任何实体交往所没有的匿名性和隐私保护性特点，为青年的交往和交流提供了更加自由、便捷的选择，也为青年组织的沟通和联络提供了创造性的新突破，越来越多的青年组织向着多样化和虚拟化方向发展。3）发挥团组织动员作用

互联网及新媒体的动员方式具有直接性、便捷性、广泛性，具有很高的效率。现在的青年自组织大多运用互联网与手机，通过QQ、微博、邮件、论坛等方式组织动员、开展活动。让团员没有时间沉迷与玩游戏及上网，即方便了活动的开展方式，也很好的解决了“网瘾”问题。

三、充分利用互联网及新媒体的优势创新团工作，搭建网络管理平台

1）合理利用，加强参与，以网络工具促进现实交流

普通的基层团组织由于资金缺乏，技术水平低，搭建属于自己的网络平台几乎不可能。利用互联网的新产物，QQ、微博等工具，完全可以实现一个成熟的网络平台。共青团传统工作方式的最大特点就是群众性、运动式和活动化。思想教育更多强调正面灌输和规范教育，以引导青年去追求共同利益和终极利益为目标取向。2）适度娱乐，加强引导，打造交流休闲平台

互联网深深吸引着团青年们，做好这个平台不仅能丰富他们的业余生活，还能拓展他们的事业，有效的把握团青年发展的风向标，做到有效的吸引，凝聚团青年。以涟钢为例，因为轮班制度，因此QQ群也就成了团员之间交流的主要方式。严格控制QQ群的态，以实名入群的管理制度进行组建，既避免无端是非，又很好的管理和更新团员资料。另外利用微博来直播活动现场，让不能参加活动的团员青年一样能体会到参加活动人员的心态及现场气氛。同时利用微博也能让每一个团员和团组织互动，及时掌握团员信息。3）发扬高尚，凝聚力量，推广宣传教育平台

传统的居高临下的方式已经难以得到青年的认同，我们急需寻找新的宣传教育引导青年的方式，新媒体为我们带来了重要契机。通过QQ群和微博，以学习、就业、交友、心理咨询、法律援助等青年感兴趣的、能切实为青年服务的形式，吸引青年，凝聚青年。当我们的新媒体成为了求知探讨平台、交流娱乐平台、就业创业平台、组织动员平台、维护合法权益和扶贫帮困平台、组织建设与管理平台，就会成为青少年的网络生活的一部分，就能在他们的心目中有一定的地位，我们就能利用新媒体对他们进行宣传教育和引导，宣传党和政府的方针政策、传播先进文化、倡导科学精神，弘扬社会正气，扩大主流舆论，开辟宣传教育的新阵地。

结 束 语

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网络时代的发展不可逆转，新媒体的运用会越来越广泛。围绕共青团工作的大局，正视网络时代青少年发展中的矛盾和问题，结合青年的专长和兴趣，勤于思考，深入研究，多出成果，出好成果，利用新媒体更有效地促进青少年工作的发展和青少年的健康成长。

参考文献：

人教网《互联网对青少年的负面影响》 李开复《微博改变世界》

包冉 《新媒体：从被时代到我世代》 安国启 《当代城市共青团工作研究报告》 / 3

第三篇：2013年江苏共青团新媒体工作要点

2013年江苏共青团新媒体工作要点

发布人:张炜发布日期:2013-07-01 2013年江苏共青团新媒体工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十八大精神和全团十七大、省十四次团代会精神，以“我的中国梦”系列教育为重点，充分发挥新媒体对青年思想引领和成长服务的重要作用，大力推进共青团微博矩阵建设，形成全省共青团立体化新媒体构架。

一、以“中国梦”系列宣传教育活动为重点，通过新媒体活动加强思想引领的有效性

1、丰富官方微博、微信平台内容。紧扣青年成长的需求，围绕社会热点和青年关注焦点，积极与专业团队、校园媒体合作，制作编辑高质量、有内涵的微信、微博信息。通过尝试栏目化设计，根据青年转发量和关注度及时调整栏目，优选受到青年欢迎的内容作为微信、微博平台的固定栏目。

2、抓住特点时点开展集中性活动。加强与传统媒体的联系和沟通，根据媒体阶段性重点选题，在青年关注的“毕业季”、“开学季”及各种节日，设计符合青年需求和爱好的专题活动，通过与媒体关注焦点呼应，营造积极、健康、益趣的网络文化氛围。

3、举办微博竞赛。围绕团省委各项中心工作和重大活动，策划开展各类微博主题宣传和互动交流活动。4月至10月开展“网聚正能量 共筑中国梦”微博竞赛，通过各阶段集中话题讨论，营造广大青年实现“中国梦”的良好氛围。活动各阶段及时总结，形成专报，活动结束后选择精彩话题回复编辑《网聚正能量 共筑中国梦 江苏青年微博书》。

二、开发推广青少年新媒体产品，拓宽服务青年成长成才途径

1、开设青春网络课堂。邀请高校、地方、企业各类专业人士为青年开设网上“青享汇”公开课堂，通过微信及江苏共青团网站提供涵盖人文、社会、艺术、金融等领域的课程，为青年创造一个开放、平等、协作、分享的学习的平台。

2、开展微创意展播。多渠道征集青年原创App游戏、创意视频、Flash动画、创意广告、微电影等作品，对优秀作品在予以奖励的同时，指导其优化作品，通过运营商网上商城进行发布，并通过江苏共青团网站和微信平台进行展播。

3、开发江苏共青团新媒体周边产品。通过开展网络摄影大赛、手绘地图大赛、正能量漫画大赛，征集展现江苏青年健康昂扬风采的图片作品，制作“青春江苏”明信片，传递青春正能量。

4、实施“全省青少年信息服务”微计划。收集整理就业创业、志愿服务、希望工程、重点青少年群体服务等江苏共青团服务青少年工作举措，利用微信的自动回复和交流功能，建立一个综合性的、互动化的青少年服务平台。在提供微信综合咨询服务的同时，根据团省委阶段性重要工作，部门重大活动，建立专题服务平台，提供专项咨询服务。

5、组织青年开展网络线上线下活动。积极探索社会化合作，尝试通过线上线下活动，组织青年开展环境保护、志愿服务、爱心捐助等活动。结合团省委重点工作，形成网络与实体联动效应。

三、建立健全立体化新媒体构架，形成多元化宣传平台

1、构架全省共青团微博矩阵。整合全省团组织和团员青年的微博网络，打通各级团组织微博互联互通渠道，形成全省团的微博整体联动效果，在重大事件中统一发声。

2、开通全省各级团组织官方微信。根据所联系的不同青年群体在微信账号开设微信群（讨论组），形成覆盖全省青年骨干的江苏共青团微信集群。指导各地做好官方微信平台的使用和管理。阶段性整理精选微信内容，编辑微信电子杂志，通过江苏共青团网站和手机客户端发布。

3、改版现有江苏共青团网站。在通过网站实现信息发布、工作交流功能的同时，嵌入微博墙、视频栏等受到青少年欢迎和关注的栏目，形成我省共青团的交互、开放、广泛兼容的青年特色网络平台。

4、建立“掌上江苏共青团”。针对青年手机上网需求，制作符合手机浏览器使用的WAP版“江苏共青团”网站，加强网站浏览的便利性和互动性。开发适应苹果、安卓等主流智能手机操作系统的“江苏共青团”APP客户端，与江苏共青团网站实现数据同步，与微博平台信息共享，实现网站信息个性化定制功能。

5、打造江苏共青团新媒体CIS。设计制作江苏共青团新媒体中心LOGO，在所有外宣图文设计、部门人员名片中显示江苏共青团微博、微信二维码及部门标志，展示江苏团新媒体中心阳光向上的整体形象。

四、加强培训交流，提升全省共青团新媒体运用水平

1、开展新媒体工作培训。举办全省共青团新媒体运用专题培训班，培训一批既懂团务知识，又善于运用新媒体开展工作的团干部。充分利用江苏校媒现有资源，建立校园新媒体工作队伍。加强与广东、上海等新媒体运用先进地区的交流与合作。

2、召开全省共青团新媒体工作推进会。出台《加强共青团新媒体工作的意见》，召开全省共青团新媒体工作推进会。就各地新媒体工作人员配备、资源条件保障等提出明确要求，指导各市微博、微信官方账户设置管理，明确考核要求。

3、汇编《江苏省共青团新媒体工作创新案例集》。征集评选各地、各高校运用新媒体开展工作的优秀案例，汇编《江苏省共青团新媒体工作创新案例集》，努力提升全省团干部运用新媒体创新工作的能力。

第四篇：浅谈新媒体专题

新媒体对学生的影响

新媒体发展受众的速度极其惊人。李开复曾说：“一种传播媒体普及到5000万人，收音机用了38年，电视用了13年，互联网用了4年，而微博只用了14个月。”校园里不用微博或者不看微博的学生，可谓凤毛麟角，会被同学们视为“外星人”。

“随着新媒体技术的发明与普及，社会的虚拟化倾向日趋明显，虚拟的生存空间，是新媒体带来的客观存在。”北京理工大学马克思主义理论教研部副主任李林英说。

李林英和她的同行们承担了一项有关新媒体在大学生思政课中的应用的课题，该课题选取全国部分高校的近2700名大学生，进行了走访和调查。调查显示，网络终端设备已成为大学生日常生活的必备工具，大学生是接触和使用新媒体最早、最直接的群体。网络搜索成为大学生解决学习问题的最佳途径，大学生通过查阅资料将网络与自身的学业需求结合起来。登录网络社交工具成为大学生网络第一行为，63.1%的大学生连接计算机网络后所做的第一件事是打开QQ等聊天工具，16.3%的大学生则首先打开“人人网”（社交网站）首页，这说明大学生热衷于网上交往形式。新媒体在改变着大学生的认知方式、思维方式和价值观念。

北京大学马克思主义学院教授祖嘉合说，新媒体满足了大学生对海量信息的需求，也解答了他们对现实问题的一些疑惑，但是有调查显示，“90后”大学生的人际信任感较前几代有所下降，对网络的不信任感会延伸到现实社会中。对此，我们能做些什么？应该引起广大教育者的重视和反思。

“因为新媒体强调受众对信息进行评述、解释、分析与选择，因此会张扬大学生独立思考能力和批判质疑的精神。但大学生涉世未深，当他们将这些能力与精神迁移到思想政治理论学习中时，不免会出现自我意识的过度膨胀，还可能沉溺偏狭的个人世界，甚至会产生一些偏激的想法，这需要在思政课教学中加以引导。”北京理工大学人文与社会科学院教师郭丽萍说。

从提高“到课率”到提高“抬头率”

中国矿业大学思想政治教育学院院长田霞上了30年思政课，让她感到困惑很大的是如何实现从提高“到课率”到提高“抬头率”，如何确保思政课“进头脑”。

新媒体技术的快速发展，让高校现有的思想政治理论课教育模式受到影响。传统思想政治教育注重单向灌输，学生处于被动的受教育状态。而新媒体环境下，教师需要更加重视学生的主体地位，通过网络等技术手段进行双向交流。

北京理工大学对教师新媒体的应用调查显示，教师获取信息的能力和技术一般的占39.4%。影响教师利用网络获取资源的因素包括：技术能力不够（29.5%）、资源有限（22.4%）、缺少培训（17.1%）。教师对数字资源现状不满意的占35.3%，认为多媒体教学资源不足的占89.4%。

“在新技术的使用方面，教育者的脚步落后于受教育者。”李林英说，在新媒体环境的影响下，在庞杂的信息流的冲击下，高校思想政治理论课如何在教学实践中提升说服力和感染力，让思想政治理论课入脑入心，成为学生真心喜欢、终生受益、毕生难忘的课程，是摆在高校思想政治理论课教师面前一个重要的课题。

北京科技大学马克思主义学院院长彭庆红认为，当前的思想政治理论课教育教学初步实现了系统化、科学化、专家化，但在通俗化、学生化、时代化方面还不够，需要教育者认真反思。

如今的新媒体技术提供了一种可供选择的机遇。“新媒体使得每个人成为媒体的使用者和创造者。”祖嘉合说，技术的变革应该引起教育模式的变化，在强调学生主体性方面，要提倡老师少讲，学生多讲，模式的创新也会带来教育效果的变化。高校要建立新媒体使用效果的评价体系，以更好地融入原有的教育生态，可以从知识、能力、情感、态度、价值观等方面入手进行评价。

祖嘉合说，应该清醒地看到，现实中存在大学生对新媒体的不当使用。比如，有的人在网络上发表不负责任的言论；有的人对新媒体传播的信息缺乏足够的认识，产生消极的人生观，个人主义价值取向凸显；有的人对网络依赖过度，情绪、人格受到影响，等等。对此，她建议，应该建立网络评论员队伍，从学生、教师中招募优秀的青年骨干，在新媒体上对广大学子进行理想信念、人生观、行为规范的引导。同时，要建立有影响的博客平台，这种平台要以教师为主、学生为辅，主辅博客相互呼应，资源共享，教师能更好地了解学生的思想状况和引导教学。

“如何通过多媒体技术来进行宏大叙事，就是个难点。”教育部社科司副司长徐维凡说，比如，思想政治理论课关于社会发展趋势、党的路线方针政策等内容，应该怎么去表现，才能让学生喜闻乐见，都是挑战。日本的经济漫画、社会漫画可以给我们一些启发，用漫画的形式来阐释经济现象、社会现象背后的社会规律，使之“具象化”，这些漫画甚至都得到了成年人的喜爱。

北京市委教育工委副书记王民忠指出，思想政治教育教学要有阵地意识，有学生的地方就要有教育者的声音。教育者要注重主体性实现的途径，特别是要在“有用”和“有趣”上下功夫，切实提高思想政治课的教育教学的实效性。

据北京理工大学党委副书记侯光明介绍，把新媒体应用到思政课教育教学中，是个很有前景的领域，北理工将加强硬件投入力度，下一步将建立“价值建构虚拟实验室”。在“严肃游戏”中完成隐性教育

中国传媒大学游戏专业研究生田育霖跟同龄人一样，是个爱玩游戏的“90后”，她在高中时，就曾玩过美国一款名为“模拟人生”的游戏。这款在欧美风靡一时的社区类游戏教给她怎样与人交往、经营家庭、旅行、举行派对等，但是因为意识形态和社会风俗的不同，田育霖从中学到的技巧运用在实际生活中还是有些出入。

在不少人认为网络等新技术是“电子海洛因”的时候，对于虚拟世界价值观念的输入在慢慢引起很多国家的重视，“严肃游戏”开始尝试用于教育、军事、医疗等领域。比如，训练军人使用异国的文化，让人们在工作时发挥团队精神，教导儿童理解科学原理等。这在国内尚处在起步阶段。

“严肃游戏”启发了很多思政课教师，基于“严肃游戏”的思想政治理论课辅助教学的尝试已经在国内高校展开。据北京理工大学新媒体中心主任王立群介绍，该校的研究团队开发了“情商加油站”的“严肃游戏”，主要是教初入校门的学生如何面对感情，计划在今年秋季学期针对大一学生铺开。

中央戏剧学院学生杨扬参加了该游戏的测试，她说，游戏的场景设置要么在图书馆、食堂，要么在操场、宿舍等，非常贴近学生生活实际，提供的建议也很真诚，比如大学生应该怎样过情人节。一同参加测试的同学们经常谈论，玩这个游戏给自己的教育和启发特别大。“这种仿真的教学环境激发了学生的兴趣，使学生在教育游戏中得到思想政治道德体验，从而达到隐性教育的目的。”王立群说。

李林英认为，思想政治理论课的实践教学环节可以充分利用多媒体技术，以更好地发挥学生的主体性。比如，有些高校举办思想道德修养与法律基础课“学生讲师团年级汇讲”，学生围绕某一指定的教学内容自拟题目，以团队的形式自己完成备课、授课整个过程，课件制作精美，还会利用数字视频等形式展示教学内容。新媒体技术的应用，提高了学生的创造力，提升了学生自我学习、自我教育的效果。

独具个性的博客也开始走进思想政治理论课教学中，并日益发挥着重要作用。博客作为一种新兴的信息交流方式，已被大学生群体广泛地接受和青睐。2003年，我国高校教师之中首次有人将博客应用于教学。2006年3月，上海交通大学首次建立思想政治教育博客。北方工业大学则于2006年年底在天涯论坛建立了一个“思想道德修养与法律基础”课的博客。事实证明，在思想政治理论课教育教学中，如果能将博客适当地引入，并加以规范管理，将是对传统课堂教学方式的有效补充。

当然，不可否认的是，课堂教学仍是目前开展思想政治理论课的主要形式，借助于多样化新媒体样态的其他教学形式仍然只是对课堂教学模式的扩展和丰富，其基本定位是对主课堂教学的辅助和补充。

第五篇：共青团运用新媒体手段开展引导青年工作

第 10 期

共青团中央办公厅编

2012年10月21日

共青团运用新媒体手段开展引导青年工作

由“内容供应”向“产品供应”全面转变

今年以来，为贯彻中央书记处关于“不断提高共青团运用互联网、手机等新媒体开展工作的能力和水平”的重要指示精神，各级团组织按照团中央的统一部署，围绕“构建共青团新媒体和文化工作系统化格局”的目标，积极探索运用新媒体和文化艺术手段开展工作的新载体、新路径，全面推进微博应用、电视栏目开设、文化产品创作推广等各项工作，推动引导青年工作由“内容供应”向“产品供应”全面转变。

一、构建共青团微博工作体系

各级团组织依托中央重点新闻网站、国内主要门户网站和地方主要新闻网站等微博服务平台，积极构建共青团微博工作体系。

1．广泛动员各级团组织和团干部开通组织或个人认证微博。目前，共青团系统在新浪、腾讯两个网站的微博总数已达2.2万个，在全国政务系统微博中仅次于公安系统的2.6万个，位居第二。其中，全国30个省级团委（西藏除外）及其所有地市级团委均已开通官方微博；除西藏、甘肃部分县级团组织外，其他省份已经全部实现共青团“县县开博”，初步构建起省、地市、区县三级微博工作体系。

2．在微博上主动贴近青年网络话语体系和表达方式。各级团组织和团干部通过原创发布、转发点评、微直播和微访谈等多种形式，与青年网民进行直接、平等的交流沟通，增强共青团微博与青年的互动。比如，山东团组织开展的 “我想对雷锋说”微话题讨论，参与人数超过820万；黑龙江发起的“为最美女教师祈福”活动，被转发近400万次；浙江的省、市、县三级全面开通官博，共开通官方和个人认证微博1044个，“感谢吴斌，传递祝福”活动参与人数达13万人；广东开通官方微博和个人认证微博872个，团省委每月至少利用微博开展一次以上的微话题、微访谈活动，其中“我的青春我的团”活动参与人数近300万人。

3．注重结合团的工作来提高微博吸引力。各级团组织努力打造本地微博的特色内容，把团的重点工作和活动，特别是与青年关联度高、互动性强的活动，借助微博平台予以生动呈现，使微博平台成为共青团面向青年重要的组织和动员方式。目前，广东团省委在2个网站的官方微博粉丝总数达177万；山东、贵州、四川、吉林、安徽5个团省委官方微博的粉丝总数都在50万以上；深圳、金华、成都、石家庄、杭州、九江6个地市级团委官方微博在新浪、腾讯2个网站粉丝总数达20万以上。

4．通过关注青年思想热点来营造良好舆论氛围。各地团组织的微博重点关注青年对重大理论和社会现实问题的关切，适时发出正面理性声音，引导青年形成正确的社会观察结论，使团组织微博成为传播积极健康向上信息和文明理性表达意见的新平台。目前，共青团微博初步形成一批网上意见领袖，在青年中具有一定影响。专职团干部个人认证微博中，有9人在两个网站的粉丝总数超过20万，其中团中央宣传部网络处副处长王郁松粉丝接近300万左右，他们及时发现涉及共青团组织和本地的网上热点，回应关切、解疑释惑。

二、合作办好一大批有特色、有影响的共青团电视栏目和节目

各地团组织加强与在本地青少年中具有广泛影响的电台、电视台的合作, 面向青少年推出一批集思想性、娱乐性为一体的电视栏目和节目, 在合作作品或栏目上显著标明共青团标识，这些电视栏目的收视率不断增强，扩大共青团组织在青少年中的影响力。

目前，省级团组织与本地电视台合作开办长期、固定电视栏目总数达39个；地市级团组织与本地电视台合作开办长期、固定电视栏目达到179个。比如，北京共青团与北京电视台合作创办国内第一家青年频道，以“正值青春”为口号强力打造“青春中国”价值品牌，栏目节目全天播出，其中《青年榜样》等多档节目取得收视率3%左右的良好效果；辽宁共青团与辽宁青少年频道建立长期固定合作关系，与辽宁卫视等开展《第一时间》、《红色力量》等两档栏目合作，省内地市普遍与当地电视台开展栏目合作，开办合作栏目、系列节目30余个；安徽共青团联合中央电视台《致富经》栏目、《热线12》栏目、安徽卫视《天下安徽人》等栏目开展了5个专题节目合作；吉林共青团与吉林教育电视台合作创办了互动纪实类栏目《成长》，与吉林电视台合作推出《圆梦大学》、《青春足迹》两档专题；山东共青团与山东卫视制作特别节目《歌声传奇》、《成长关注》等两档专栏，与山东广播电台联合制作《我的青春梦想》等两档特别栏目；贵州共青团与贵州电视台联合打造《创业起跑线》贵州省青年创业能力大赛，以电视大赛形式选拔优秀青年创业者。此外，湖南团省委推出的《成人礼》、湖北团省委推出的青年求职栏目《天生我才》、山西团省委推出的青少年维权节目《小郭跑腿》、重庆团市委推出的少先队专属栏目《领巾飞扬》等，都在当地青少年中产生了较大影响。

三、不断推出深受青少年欢迎的文化精品

各级团组织和团属文化单位加强与文化领域各种专业力量、市场力量合作，创作、生产、推广符合青少年特点、有效诠释和传播社会主义核心价值体系的图书、影视、歌曲、动漫、游戏等各类文化精品。

1．大力创作青少年文化产品。省级、地市级团组织与社会力量合作，共推出图书355册、影视230部（其中电影29部、电视作品33部、微电影90部、公益广告及宣传片等78部）、歌曲230首、动漫142部、游戏33款，广播剧、舞台剧等其他文化产品108个。比如，辽宁共青团推出6部动漫，网络电影《微博》、网络电影《你是青年，你就是沈阳》等21部影视作品，17首歌曲，30余册图书，2个游戏。吉林共青团自主创作影视宣传片《关爱农民工子女》，推出《阳光之声》等4首歌曲，《智慧少年》等3套系列丛书，联合社会力量创作了1部动漫《和家有乐之动漫说法》。安徽共青团联合社会力量推出反映党、团、队知识题材的动漫作品《旗帜》等7部动漫、3部影视、1首歌曲、6本图书。其中联合安徽出版集团推出《青少年不可不知》系列图书，畅销20余万册。广东共青团联合社会力量推出《红领巾心向党》等2部动漫、《东园·启航》等12部影视作品、《青年志愿者之歌》等17首歌曲、《举手之劳——“托举哥”背后的故事》等20种图书期刊、《青春逗》等3款游戏及1首诗歌、1部歌舞剧、3种邮品等。四川共青团联合社会力量推出1部动漫；14部影视作品，其中包括少先队主题微电影《微笑》、关注留守学生系列电影《空房子》等，在各级团组织广为传播；18首歌曲；30册图书，被纳入中小学馆配图书书目；4款游戏产品，包括《雷锋棋》、《四川共青团卡通扑克》，受到广大青少年的欢迎。云南共青团推出动漫3部、影视12部、歌曲14首、图书12部、游戏2款、其他电子文化产品12款等，其中部分MV作品《党啊祝福你》在央视播出，下载量达到30万次。陕西共青团推出动漫2部；影视7部，其中《美丽的山茶花》、《云烟深处》、《沈星纪录片》在全国公映；歌曲5首；图书12部；舞台剧等其他产品10部。武汉共青团推出的微电影《我的城管女友》、《岸边的记忆》网络点击量达30万次。

2．积极向青少年推介优秀文化产品。各级团组织依托共青团的社会公信力，在本区域定期征集、发布并向青少年积极推介青少年文化产品。目前，各级团组织共推荐图书676册、影视164部、歌曲369首、动漫124部、游戏42款，广播剧、舞台剧等其他文化产品22个。

3．广泛开展青少年文化活动。各级团组织积极开展各类主题鲜明、特色突出、青年乐于参与的文化活动，激发青年的文化创造活力，让青年在丰富多彩的文化活动中愉悦身心、启迪思想。比如，黑龙江组织开展“向党汇报”大型主题团会、“大爱满龙江”英模先进事迹报告会等6项文化活动，直接参与青年3万人，影响覆盖近千万人。上海组织开展的“唱响青春——2012上海青年文化风尚季”等文化活动持续时间长、风格时尚新颖，直接参与3万余人，影响覆盖100万人。浙江的省、市、县级团委定期组织开展中国（浙江）青年微电影大赛等多项覆盖范围较广的文化活动，宁波组建青联艺术团、联合推出电视栏目《幸福来敲门》等。福建共青团利用区位优势，定期组织开展两岸青年联欢节、海峡青年论坛、“闽南风·海峡情”等覆盖范围较广的文化活动。广东共青团组织开展 “全国青年产业工人文学大奖”评选、广东青年文化创意市集活动等28项文化活动，直接参与人次达300多万，影响覆盖青少年近千万。山东组织开展“花YOUNG年华欢乐送”青少年公益文化行动、首届山东大学生创意文化节等7项文化活动，24万青少年直接参与，影响覆盖青少年170万人。甘肃组织开展甘肃青少年才艺大赛、“永远跟党走”青春歌会、陇原乡村青年文化节等丰富多彩的青年文化活动，影响覆盖青年40万人。

四、不断夯实新媒体的基础性、常态性工作

全团继续巩固发展原有的新媒体宣传、团属网站建设、新媒体活动、文化活动等项目，团属网站建设、手机短信群发平台、各类新媒体主题活动等基础性、常态性工作取得新进展。

1．加强网站建设。目前，各地省级团组织普遍建成了面向青年、融入青年的网站，地市级、县级团的领导机关建成了团的工作网站或青年网站。比如，北京共青团目前已建设北京共青团网站、志愿北京、北京青基网、北青网、北京市青联网站、北京市学联、青檬网络、创业北京、千龙网、北京禁毒在线、北京青年宫网站、北京青商会网站等主题网站10多个。上海团市委建设了工作网站和面向青年的网站，所创办的上海青年电子社区日均访问超过10万人次。安徽共青团建设了工作网站和面向青年的网站，其中安青网具有较强实力，月度覆盖人数达到500万。广东共青团创办 “广东青少年网络电台”网页日均访问量达到20万次。湖北共青团建设了一大批有关青年创业就业、志愿者等工作类、服务青年类网站。

2．加强手机媒体平台建设。目前，各省级团委普遍建成面向青年或团干部的手机报平台，地市级、县级团的领导机关根据自身情况建立手机报或手机短信群发平台，开通的地市级手机报、手机短信群发平台共计517个。比如，河北团省委有两个手机报，其中“常青藤手机报”受众超过3万人，指导各地市、县开通手机报或手机短群发平台54个。山西共青团“红色传递”手机平台覆盖全省3800万手机用户，地市级手机报或手机短信群发平台数量6个，县级12个。浙江团省委有3个手机报，其中“青农手机报”和“家校通”影响较大，覆盖人数分别为44万和200万。指导地市、县级团委开通了手机报和手机短信群发平台，地市级23个、县级111个。山东团省委主办的“青春山东”手机报覆盖人数1444万，指导市、县级团委普遍开通了手机报或手机短信群发平台，地市级17个、县级155个。广东团省委有4个手机报，其中“青工学堂”覆盖人数达到20万。指导市、县级团委普遍开通了手机报或手机短信群发平台，地市级68个、县级202个，覆盖青年人数达300余万人。沈阳 “V爱时空”志愿服务手机平台覆盖30万人。南平团市委推出的手机机器人“青青”覆盖本市青年超过16万人。

3．广泛开展新媒体活动。各级团组织围绕组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的基本职能，广泛组织开展了一系列主题鲜明、影响广泛的新媒体活动。比如，江苏共青团开展了百网联动“我们身边的好青年”大型网络推荐活动参与人数达560万。湖北共青团开展了以“微公益”倡导奉献爱心、以“微服务”助力青年成长等活动，影响覆盖青少年分别达120万人、200万人。辽宁共青团 “把幸福给你－续写《雷锋日记》”活动超过8万人参与。吉林共青团的“吉林省志愿服务网络联盟”招募2500名青年志愿者，“吉林市校园广播网”目前覆盖人数8.4万人。陕西团省委组织开展的“2012中国西安原创动漫大赛”活动覆盖人数达100万。

4．探索建设小型化、分散化、社区化的基层新媒体阵地。各级团组织通过建设即时通信群组、社交网站主页、论坛、短信群发平台等，努力构建起小型化、分散化、社区化的新媒体阵地。比如，北京共青团积极推进北京青少年网络文化发展中心建设，进一步推动青檬网络电台、青檬手机报、“青年说”、12355北京青少年服务台等团属新媒体的建设与发展，推动北青报和BTV青年频道的数字化转型，积极打造北京共青团服务青少年的新媒体品牌。天津共青团建设天津企业共青团QQ群，利用QQ群的便捷、高效等优点，发布工作文件，收集工作信息，讨论工作思路，增强团干部感情联络。福建全省各类以工作项目、青年群体开设的QQ群达90个，及时发布有关的工作信息，开展工作交流、收集工作材料等。河南全省超过80%的县市区团组织建立了飞信、手机短信、QQ群、微博群等新媒体阵地，使用QQ群开展工作达到100%。贵州各级团组织建QQ群300余个、网络社区论坛251个，全省团组织通过QQ群等即时通信群组、社交网站主页、论坛、短信群等开展工作、联系青年。