终身学习与职业发展课程作业

第一篇：终身学习与职业发展课程作业

终身学习与职业发展课程作业题

1． 什么是终身学习？终身学习的概念内涵有哪些方面？

首届世界终身学习把终身学习定义为:“终身学习是21世纪的生存概念”，“是通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，它激励并使人们有权利去获得他们的终身所需要的全部知识、价值、技能与理解，并在任何任务、情况和环境中有信心、有创造地愉快地应用它们”。终身学习的概念内涵至少包括以下五个方面：

(1)终身学习是一个连续不断的过程。

(2)终身学习不仅纵向地贯穿人的一生，而且横向地贯穿于学习的各个层面、各个空间，人类必须时时学习、事事学习、处处学习，它不仅拓展了学习时间，也大大拓展了学习内容和学习空间。

(3)学习者是学习活动的主体。

(4)终身学习是人的基本权利之一，无论年龄、性别、职业、地域的差异，人们均可享有学习的权利。

(5)终身学习需要有—个支持过程和一个支持系统，终身教育便是终身学习的支持系统。同时，终身学习不是一个简单的教育或学习概念，而是一种社会行为，是人们的一种生活方式，它要求社会建立完善的终身学习体系和机制，以解决社会成员“学什么”和“怎样学”的问题。

2． 结合自身学习，简述一下PQ4R学习法的六个步骤。

PQ4R学习法是一种程序学习法，是用6个英文单词的首字母组成的，代表着学习任意一章内容应遵循的六个步骤：

(1)预习（preview，P）。在开始新一章的学习时，一个最好的做法是不要马上就读，而是先花几分钟大略的看一遍。注意一下各节标题、大写的或黑体的术语，形成一个总体的认识。同时，也要考虑这一章讨论的是什么问题，材料是怎样组织的，以及它与前几章有什么联系等。

(2)提问（question，Q）。在阅读每一节之前，停下来先问问自己它都包含什么内容，以及应当抽取哪些信息。例如，本章中有一节的标题是“人格”，你可以改成这样一些问句：“什么是人格？”“人格对我们有什么影响？”

(3)阅读（read，R）。阅读课文，并试着回答自己前面提出的问题。

(4)复述（rehearsal, R）。在读课文时，试图予以理解，默读并想出一些例子，把教材和已有的知识联系起来。

(5)回忆（recall，R）。在学完一段后，试着回忆其中所包含的要点，回答自己提出的问题。对不能回忆的部分再阅读一遍。

(6)复习（review，R）。学完一章后，复习所有内容，找出各节内和各节间的联系。目的是考察作者如何组织材料。一旦掌握了篇章的组织结构，单个的事实就容易记住了。在学完所有内容以后进行休息、放松。

3． 简述职业规划的概念、作用和步骤。

（1）职业规划是指个人在对一个人职业发展的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

（2）制定职业规划不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，发挥自己潜能，达到与实现个人职业发展目标。

（3）职业规划的步骤是：自我评估、职业发展环境分析、确定职业发展目标、选择职业发展路线、制定职业行动计划与措施、评估与回馈。

4． 简述创业者需必备的素质与能力。

（1）创业者必备的素质：具有坚毅、自制、勇敢、果断等品质。要正直、守信，有责任感。具有敏锐的商业意识。具有自我实现欲望和创新精神。具有团队意识。

（2）创业前必要的知识储备：具有扎实深厚的专业知识和广博的非专业知识。具有商业经济学领域知识。具有一定的管理知识。具有相关的政策知识。

（3）创业者应具备的综合能力：创业者具备的学习能力。创业者具备实践能力、科研动手能力和开拓创新能力。创业者具备组织领导能力。创业者具备管理能力。创业者具备协作能力。创业者具备沟通能力。

（4）创业者必备的经营管理能力：学会经营。学会管理。学会用人。学会理财。要讲诚信。

（5）创业者应具备的风险投资常识。创业者要想创业就必须具备一定的风险投资常识。为了筹集到创业所需要的足够资金，在公司创办之初，就要选择市场急需而且前景好、投资回报率高的项目等。

（6）创业者应具备强有力的执行力：良好的沟通。赏罚分明。坚定的决心。协调内部资源。

5． 请结合教材的内容思考，怎样培养爱岗敬业的精神？

爱岗敬业，是对职业的尊重，是在工作中流露出的态度、品德与人格，是人类社会最为普遍的奉献精神和职业道德。要培养爱岗敬业的精神应从三个方面去培养。

首先要培养积极向上的工作态度。在工作中，培养起自向积极的心态，不断增强对工作的热忱，永葆工作进取心。

第二要提升对工作岗位的忠诚度。要懂得对自己从事的工作有感恩之心，忠诚于自己从事的工作，提高自己的主人翁责任感。

第三要培养勤勉尽责的工作作风。要学会从小事做起培养自身的责任感，在集体危难时刻能挺身而出，把实现集体的目标当成是自己的目标，逐渐锻炼意志，增长智慧，与集体一起共同成长。

1．某企业招用了一批合同制工人，其中有两名刚满15岁。劳动合同中规定，工人入厂时，需交身份证以作抵押，合同期限5年，其中试用期为1年，在履行合同过程中，若发现不能胜任工作，企业可随时解除劳动合同。法定节日需照常工作，工资不变。请结合教材内容分析，该企业的做法及劳动合同的内容有哪些违反了劳动法的有关规定。

参考答案：

以下方面违反了劳动法的有关规定：

（1）用未满16岁的未成年人；

（2）以身份证作抵押物，违反劳动法规定；

（3）试用期超过6个月；

（4）在履行合同过程中，若发现不能胜任工作，企业可随时解除劳动合同（劳动者不能胜任工作，需经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作，用人单位才可解除劳动合同，且必须提前30日以书面形式通知劳动者本人）；

（5）法定节日需照常工作，工资不变（法定休假日安排劳动者工作，应支付不低于工资的300%的工资报酬）。

2．汪某系城建总公司基层分公司工程部司机，家中因妻子长期患病在家，生活困难。2005年8月5日基层公司财务部在未征求所属职工意见的情况下，根据总公司的（05）006

号和007号文件规定，直接从该公司季度奖每人1400元中都各自扣除1200元，200元作为扶贫捐款，1000元为总公司集资款（年利率25%）。汪某当即表示生活困难，不能捐款也不想出集资款，请财务部谅解。财务部表示这是总公司的统一规定，必须执行。请问该公司的做法属于何种行为，是否合法？并简要进行说明。

参考答案：

公司的做法属克扣劳动者工资的行为，不合法。

季度奖属于劳动报酬的组成部分，公司在事先未征得本人同意，事后本人又表示反对的情况下，从季度奖中强制扣除的一定费用作为捐款及集资费，违反捐款自愿，集资自愿的原则，实质上是克扣工资的行为，因而不合法。

第二篇：终身学习与职业发展作业1

1、简述职业生涯规划的意义。

定义：职业生涯规划也叫职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

第一，职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。一份行之有效的职业生涯规划将会：① 引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；② 引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；③ 使你树立明确的职业发展目标与职业理想；④ 引导你评估个人目标与现实之间的差距；⑤ 引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；⑥ 使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。

第二，职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地“撞大运”，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。

第三，职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出 并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

第三篇：终身学习与职业发展平时作业

终身学习与职业发展课程作业题

本学期，终身学习与职业发展课程共布置四次作业：

第一次作业：完成五个简述题。

1． 什么是终身学习？终身学习的概念内涵有哪些方面？

2． 结合自身学习，简述一下PQ4R学习法的六个步骤。

3． 简述职业规划的概念、作用和步骤。

4． 简述创业者需必备的素质与能力。

5． 请结合教材的内容思考，怎样培养爱岗敬业的精神？

第二次作业：完成一份职业测试分析报告。

运用教材中提供的工具对自己的职业性格、职业能力、职业兴趣和职业价值观进行测评，发现自己的优势与不足，找出比较适合自己的职业，形成一份职业分析报告。

第三次作业：为自己写一份求职简历。

个人简历是求职者生活、学习、经历、成绩的概括和集中反映。通过简历，用人单位对求职者的经历、受教育程度、兴趣、特长和爱好等情况有一个初步的了解和认识。请结合书中内容和提供的样本，为自己写一份求职简历。

第四次作业：完成二个案例分析题

1．某企业招用了一批合同制工人，其中有两名刚满15岁。劳动合同中规定，工人入厂时，需交身份证以作抵押，合同期限5年，其中试用期为1年，在履行合同过程中，若发现不能胜任工作，企业可随时解除劳动合同。法定节日需照常工作，工资不变。请结合教材内容分析，该企业的做法及劳动合同的内容有哪些违反了劳动法的有关规定。

2．汪某系城建总公司基层分公司工程部司机，家中因妻子长期患病在家，生活困难。2005年8月5日基层公司财务部在未征求所属职工意见的情况下，根据总公司的（05）006号和007号文件规定，直接从该公司季度奖每人1400元中都各自扣除1200元，200元作为扶贫捐款，1000元为总公司集资款（年利率25%）。汪某当即表示生活困难，不能捐款也不想出集资款，请财务部谅解。财务部表示这是总公司的统一规定，必须执行。请问该公司的做法属于何种行为，是否合法？并简要进行说明。

第四篇：终身学习与职业发展作业2

1、请简单叙述你在职业中的内在优势、内在劣势、以及可能面临的外部机会和外部威胁。

我所在的公司是**呼叫中心，**主要是开发**产品，给经销商和网友搭建一个平台，进行交流和一些商业活动。

优势：

1、性格沉稳有责任感，团队意识感强，能够认真仔细的完成工作。

2、无不良嗜好，有良好的人际关系，兴趣爱好广泛。

3、电话营销工作经验丰富，业务知识掌握良好，对于易湃平台了解，沟通技巧丰富，应变能力强。

劣势：

1、相关行业知识有待提高，对于汽车销售实际情况还需进一步了解

2、对竟品信息了解需加强。

机会：

1、公司领导的高度重视，公司提供的各种资源，呼叫中心对于企业的重要性

2、部门的多次相关技巧的培训，部门对于工作中的多项支持以及奖励政策。

3、呼叫中心是阳光行业，行业发展趋势良好，发展机会众多。

风险：

1、公司政策的转变，对于呼叫中心工作的支持程度。

2、部门人员结构的变化，以及后续电话营销的发展方向

第五篇：终身学习与职业发展课程第三2（定稿）

终身学习与职业发展课程第三章（2）教学辅导 准备三求职面试

一、面试种类

首先介绍几种最常见的面试方式，他们是你在面试中极有可能遇到的，如果能够提前有所了解和准备，你会发挥的更加出色。

（一）行为面试

如果面试一开始，应聘者就被提出许多有针对性的具体问题，那么你面对的就是一次行为面试了。应聘者可能被提问的还有：

1．你在这个项目中的具体角色是什么？

2．在操作一个项目的时候，你怎样决定哪部分应该最先着手？ 3．你负责操作的项目对你的公司产生过哪些影响？

4．在做这个项目时，你有没有与其他人不同的想法？你的经验对你的工作有什么样的帮助？

（二）状态面试

这种面试方式与行为面试有紧密的关系，面试官提出的问题同样会比较具体，往往是与应聘者在工作中的具体行为有关系的，而且会被问及为什么要这样做。

（三）间接面试

有些应聘者一听说是间接面试，往往先有些泄气，以为是面试官想找个理由来拒绝自己的申请，其实也不一定。间接面试最常采用的是电话面试的方式，一般会提出下面几类问题。

（四）集体面试

集体面试在这里是指多位面试官考核一个应聘者。

二、面试准备

（一）面试前的心理准备 1．面试不良心态的主要表现

能否在求职面试前或过程中克服和调整不良心态，是成功面试的重要条件。下面几种应试心态，肯定导致求职的失败。

（1）自视甚高的心态。（2）无所谓的心态。（3）自惭形秽的心态。2．调整良好的心态

（1）积极进取的心态。（2）双向选择的心态。（3）输得起的心态。

二、面试过程的技巧

面试同其他考试一样，有着平常知识的积累，同时也需要一定的技巧和方法。因此为了提高面试的成功率，需根据面试的特点，掌握一定的技巧。

（一）提前到达

提前5-10分钟到达面试地点，以表示求职者的诚意，给对方以信任感，同时也可以调整自己的心态，做一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。为了做到这一点，一定要牢记面试的时间地点，有条件的求职者最好能提前去一趟。这样，一来可以观察熟悉环境，二来便于掌握路途往返时间，以免因一时找不到地方或中途延误而迟到。如果迟到了，肯定会给招聘者留下不好的印象，甚至丧失面试机会。

（二）镇定自如

进入面试场合时不要紧张。如门关着，应先敲门，得到允许后再进去。开关门动作要轻，以从容、自然为好。见面时要向主试者主动打招呼问好致意，称呼应当得体。在主试者没有请你坐下时，切勿急于落座。主试者请你坐下时，应道声“谢谢”。坐下后保持良好的状态，即正襟危坐，双手自然放在膝盖上。切忌大大咧咧，左顾右盼，满布在乎，以免引起反感。

（三）正确称呼

与主试者见面后，首先面临的是如何与面试人员打招呼的问题，如果主试人员有职务，一般采用姓加职务称呼的形式，如“刘经理”、“李部长”等；如果职务较低，可不采用职务称呼，以“老师”相称为好，如果对方职务是副职，从目前社会上流行的称呼习惯和社交心理来看，一般最好略去“副”字，就高不就低，以正职相称。

（四）热情握手

握手是一种礼貌，也是一种常见的社交礼仪，求职面试必然少不了握手。握手看似简单，却颇有讲究：首先，握手的姿态。握手要伸右手，伸出的手要使手心向着一侧。平等而自然的握手时两人的手掌处于垂直状态，轻握对方的手指，两足立正，距离受礼者约一步，身体略微前倾，面带笑容，目光正视对方，显得亲切、热情、大方。第二，要注意伸手的顺序。社交场合的一般规则，应由主人、年长者、职务高者、女性先伸手，客人、年轻者、职务低者、男性要待对方伸出手后再握，切不可先伸手去握。在众多人相互握手时，应按顺序进行，不要抢先交叉握手。第三，握手力度要适当。以紧而不捏痛为宜，握得太紧，或握不住对方的手，只是几个手指头和对方手指头接触一下，都是失礼行为。

（五）举止大方

在整个面试过程中，要保持举止文雅大方，谈吐谦虚谨慎，态度积极热情。如果主试者有两位以上时，回答谁的问题，你的目光就应注视谁，并应适时地环顾其他主试者以表示你对他们的尊重。要把握情绪，切忌因某个问题与面试官发生争辩，同时也要做到不卑不亢。

（六）注意倾听

只有通过专心致志地倾听，才能抓住问题的实质。因此，在面试中应注意以下几点：一是目光要专注，要有礼貌地注视主试者，并且要不时地与主试者进行眼神交流，千万不要东张西望；二是要尽量微笑，适时爽朗的笑声可令气氛活跃，但绝不可开怀大笑；三是用点头来对主试者的谈话做出反应，并适时说些简短而肯定对方的话语。如对、可以、是的、不错等。

（七）察言观色

根据主试者的体态变化，了解主试者的内心活动以及对自己的认识和态度，解读和“破译”招聘者体态语的真实含义。其一，密切注意主试者的面部表情。如对方听了你的介绍，双眉上扬，双目上张，则是惊奇、惊讶的表现。可能表明，你就是他们理想的人选。如果对方听了你的介绍后皱眉，则表示不高兴或遇到麻烦无能为力等，也可能表明你不是他们的意中人。其二，要密切注意观察主试者的目光。对方听你的自我介绍时，双目直视前方，旁若无人，则他的眼睛无声地告诉你：他是一个高傲的人。那么你讲话时就要力争满足他的自尊心理。如果对方眼睛眨个不停，则他的眼睛告诉你：他在怀疑、疑问，那么你就力争把问题解释清楚。如果对方眯着眼睛看你，则表示他比较高兴，那么你的介绍可能打动对方，再继续下去，就可能成功。如果对方表情不愉快，则表示他对你或你的某句话反感，这时你就要特别注意。总之，你要认真观察，力争掌握主动权。

（八）会答会问

回答问题时要遵循以下几点：先说论点后说论据；语调平缓、语速适中；简明扼要、紧扣提问；扬长避短、显示潜力；讲清原委，避免抽象；要知之为知之，不知为不知；回答问题要尽量使用生动、形象、富有感染力的语言。

四、面试的善后工作

面试结束后，并不是只能坐等成功或束手待毙了，你还有一些事情可以去做，它们是一种礼貌，更是提高求职成功率的好办法。在求职的过程中，许多求职者只留意面试时的礼仪，而忽略了面试的善后工作。以下给求职者几点建议，供大家参考。

（一）写封感谢信

为了加深招聘人员的印象，增加求职成功的可能性，在面试后的两三天内，求职者最好给招聘人员写封信表示感谢。感谢信要简洁，最好不超过一页纸。感谢信的开头应提及自己的姓名、简单情况和面试的时间，并对招聘人员表示感谢。感谢信的中间部分要重申对公司、应聘职位的兴趣，增加一些对求职成功有用的新内容。感谢信的结尾可以表示对自己的信心，以及为公司的发展壮大作贡献的决心。

（二）耐心等待结果

在一般情况下，每次面试结束后，招聘主管人员都要进行讨论和投票，然后送人事部门汇总，最后确定录用人选，这个阶段可能需要三五天的时间。因此，在这段时间内，一定要耐心等候消息，不要过早打听面试结果。

（三）收拾心情

如果同时向几家公司求职，在一次面试结束后，则要注意调整自己的心情，全身心投入第二家单位的面试。因为在接到聘用通知之前，面试结果还是个未知数，始终不应该放弃其他机会。

（四）查询结果

一般来说，如果在面试的两周后，或主考官许诺的时间到来时还没有收到对方的答复，就应该写信或打电话给招聘单位，询问面试结果。

（五）做好再冲刺的准备

应聘中不可能个个都是成功者，万一在竞争中失败了，千万不要气馁，这一次失败了，还有下一次，就业机会不止一个，关键是必须总结经验和教训，找出失败的原因，并针对这些不足重新做准备。