带着责任去干活

第一篇：带着责任去干活

带着责任去干活

张凤坤

根据市教育局《关于召开2013年市直教育系统各级党组织和党员领导干部民主生活会的通知》（漯教党文 [2013]52号）精神，紧紧围绕民主生活会的主题，结合党建和教学管理中存在的实际，查找落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》方面存在的突出问题，深入剖析原因，总结经验教训，理清整改思路、明确自己今后的发展方向。这次民主生活会对我个人来讲，是一次审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。下面，我主要从学习体会、个人存在的问题及原因剖析、今后努力方向及整改措施等方面进行汇报，不妥之处，请大家批评指正。

一、加强学习，不断提高自身素质

（一）提高认识，增强学习的紧迫感和责任感。以“一学三促四抓”推动全校教育实践活动扎实开展。学习是教师增强才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。一年来我能充分认识到当前学习的重要性，增强学习的紧迫感，克服过去那种浅尝辄止、敷衍了事或借口工作忙不学习的态度和做法，把学习作为一种责任、一种需要，树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的学风，以谦逊的态度、坚强的毅力抓好学习，努力在学习中不断提高自身的综合素质。

（二）争做学习型校长，为构建学习型学校而努力。在知识经济和市场机制的挑战下，对学校书记、校长角色的认识发生了巨大的变化。作为学校的主管教学副校长要担负起经营、塑造学校，提升学校的竞争力和应变力的责任．学校的发展离不开学习，我们校级领导要扮演好学习领导者角色，做学习型校长、建学习型组织、带学习型教师，最终把学校塑造成学习型学校。一年来，我利用报刊、杂志、网络等媒体进行学习；组织学科教师利用每周一次的教科研活动，学习教学方法、教学理论和教学理念；每学期定期组织中层干部、班主任和学科教师进行培训学习；并组织我校37名教师参加心理质询师培训学习，并全部取得心理质询师三级证书。开展青年教师公开课评选，涌现了一批优秀的青年教师。今年10月，选派17名班主任、教研组长和骨干教师赴南京参加培训，回校后，17名教师通过汇报课和报告的形式，我所学习的先进的教学方法和教学理念传授给大家。

（三）重视和珍惜每一个学习机会。积极参加市教育局、市师资培训中心和学校组织的各项校长培训班、业务进修、会议报告、研讨交流、专题调研等学习活动，端正学习态度，提高学习实效。作为主管教学副校长，我能学习先进的教育教学理论和课程改革的先进理念，积极参加教育主管部门和相关部门组织的各种形式的考试，讲座和观摩。并取得心理质询师培训三级证书，在学习过程中，我不断创新学习形式，采取集中学习与自学相结合、自学与专题辅导相结合的方式，把学习与讨论相结合，把学习与实际工作相结合，把政治理论学习和业务学习有机地结合起来，及时总结学习心得。一年来，完成了年初制订的学习计划认真做好读书笔记，全年学习笔记完成2万余字，我撰写理论学习笔记20000多字、撰写学习心得体会2篇、调研报告1篇、使学习内容更加丰富、更加有效。

二、加强党性修养和作风养成，提高廉洁自律和接受监督的意识

在市教育局党委的正确领导下,我始终坚持以学校领导班子为核心，以全校教职员工为基础，在自己的职责岗位上，不断加强党性修养和作风养成，不断提高廉洁自律和接受监督的意识，以我所能，为推进学校的各项工作而努力。

一年来，作为学校副校长，我时刻牢记着自己的入党誓词和肩负的责任。我始终以一个党员干部应有的形象和要求鞭策自己，努力以自己坚定的党性、优秀的师德、高尚的人格去赢得群众的信任和尊重，并在平凡的工作岗位上坚定地实践着自己的人生价值。我自觉遵守各项党风廉政制度和教师职业道德规范，以身作则，勤政清廉，凡事出于公心，以大局为重，勇于负责，淡泊荣辱，实事求是，开拓进取。把焦裕禄精神作为照镜子、正衣冠、找差距、明方向，常问自己，是否像焦裕禄那样把学生当亲人，当好人民公仆？是否像焦裕禄那样深入基层，与老师打成一片？是否像焦裕禄那样知难而进，勇于担当？是否像焦裕禄那样实事求是，勤奋工作？是否像焦裕禄那样厉行节约，艰苦朴素？是否像焦裕禄那样不图名利，清正廉洁？

做为一名校级领导，我始终坚持“以人为本”、“全心全意依靠教师办学”的指导思想，注重倡导和建立学校平等、民主、团结、和谐的工作氛围与人文环境；工作中，我尊重每一位教职工的辛勤劳动，与人为善，成人之美；平时不忘深入教职员工，善于倾听教师群众的意见和心声，尽自己最大的职能沟通协调，解人所困，助人于难，真心诚意的关爱教师，切实维护全校教职员工的合法权益。在坚持发挥学校党组织政治核心作用的前提下，我一直把关心、参与和指导学校的教育教学工作，作为自己的重要责任，时常走近教育教学第一线，主动担任八三班的班主任工作和英语教学工作。同时作为主管教学副校长，在教学中，积极研讨交流，组织协调，策划活动，每周一召开班主任和教研助长例会，与广大教师一起研究新课改，共尝教育改革的甘苦，为全面推进学校的素质教育而献计献策。

平时，我注重加强学校青年教师的教育培养工作，努力为青年教师的成长和发展创造良好的氛围与激励机制。平时注意多与青年教师进行思想沟通和工作交流，努力做青年教师的知心朋友，鼓励青年教师政治坚定，师德过硬，精于教书，勤于育人，立志成为学校可持续发展的主力军。深化素质教育，强化内涵建设，全面推进学校的跨越式发展，这是学校党组织在新形势下所面临的重大任务，也是自己本职工作的主要责任。在工作中我勤于思考，勇于实践，抓规范，求实效，努力把学校党建工作落实到实处，切实增强学校党组织驾驭推进学校改革、发展和引领群众前进的能力。

一年以来我能遵守《廉政准则》的各项规定和要求，没有为办私事用公款请客送礼的现象，没有因工作之便收受礼物礼金、有价证券等现象，没有利用职务之便为个人、家人、亲戚办事等现象。本人十分注重抓好廉洁自律，自重、自省、自警、自励，做到自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，清正廉洁，干净做人，以本人的一言一行影响和带动全校党员和教职员工，起好了表率作用。在平时工作中，敬业爱岗，无私奉献，认真履行自己的职责，做到大事讲原则，小事讲风格。始终坚持两条工作原则：一是自己严格遵守各种制度，自觉接受群众监督，不争名夺利。二是自觉做到三不：工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，事情多不厌烦。始终坚持“本本分分做人，尽心尽力做事”，严格遵守党政干部勤政廉政的规定，保持了共产党员的政治本色。

三、个人存在的问题及原因剖析

回顾一年来的工作，通过自我剖析，我还有许多工作有待改进，离局党委的要求和老师们的希望还有一定的差距：一是思想政治和业务学习上还要加强，在学习中我所面临的首要问题是对于看书读报没有养成良好的习惯；在理论学习的深度和广度上还不够，未能在深度和广度上下功夫；思想保守，在创新和发展的思维上比较落后，有些跟不上形势；学以致用还不够，撰写和发表的理论文章不多；二是在提高工作作风，了解民意，倾听民意，集中民智提高教育教学实效和

党建工作实效还不够；三是教师的职业道德建设和专业才能进一步发展需要想更多更好的办法和思路，形成有效的管理机制；四是教科研工作还停留在形式上，推进的力度不够；

四、今后努力方向及整改措施

（一）进一步加强学习，在学习中提高。一是继续端正学习态度，确保认真学习的思想不散、热情不减、标准不降；二是继续抓好学习和工作关系的处理，形成工作学习化、学习工作化的互动，将工作视为学习的机会，把学习贯穿于工作的全过程，防止“虎头蛇尾”的现象，巩固学习效果。三是不断加强思想政治理论学习，加强业务理论学习，加强管理理论学习，为学校的和谐发展、学生的全面发展、广大教师和自身的专业发展奠定坚实的理论基础。四是积极贯彻创新和超越精神，用改革发展的眼光看问题，实现理论学习的突破和飞跃。

（二）进一步加强修养，不断提高自己管理与执行能力。要不断增强自己的党性观念、法纪观念、群众观念、创新观念，正确树立科学的发展观；不断强化党员干部的宗旨意识，牢固树立“立党为公，执政为民”的思想，着力构建教育、制度、监督三者并重的学校党风廉政建设的工作机制，深化责任制，认真落实《党风廉政建设责任制度》；进一步落实和完善学校领导干部“岗位目标责任制”，切实改进工作作风，努力提高工作效率；坚持依法治校，落实工会民主管理职能，积极推进学校民主建设和校务公开制度建设。

（三）加强教师队伍建设，促进教师专业发展。坚持制度化的教师理论学习和业务培训活动，联系实际，创设各种有效的学习形式，切实提高教师学习活动和校本培训的针对性和实效性；修订完善《漯河十五中教师量化考核》，不断强化学校师德建设的教育监督和评价激励机制；认真组织开展教师基本功大赛优秀教师的推荐评选活动，大力实施校本培训计划，不断提升教师教书育人的能力和水平，促进教师的专业发展；着力抓好青年教师的教育培养工作，重视在优秀青年教师中发展党员；充分发挥工、青、妇等群团组织的作用，丰富和活跃教职工健身、娱乐、休闲、联谊等校园文化活动，努力促进教职工身心健康。

（四）加强六步教学法的推进力度，在教学方面形成办学特色。几年来经过我校40多名教师的教学实践研究与实施，形成了具有校本特色的“六步教学法”教学模式，成为了我校有效课堂教学的新亮点。为了进一步巩固扩大研究成果，形成十五中的特色，我们对各教

研组实施“六步教学法”的情况认真进行了总结，并精选不同学科教师编写的知识点编辑成册，进行交流学习，实践研究表明“六步教学法”的实施，对促进教师的专业成长，提高学生的学习能力和提升教育教学质量具有良好的促进作用，下学期继续在七年级和八年级全面推广，并打算邀请全市兄弟学校到我校现场观摩。

一年来，我坚守自己的岗位，不断改进创新，努力提高自己的管理水平，始终带着责任去干活。

第二篇：带着责任去上班读后感

带着责任去上班读后感范文

认真读完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候写一篇读后感好好记录一下了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的带着责任去上班读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

今年暑假我县教体局组织开展了意义深远的读书活动，学校为每位教师推荐并发放了《带着责任去上班》一书。

该著作由王云辉、王明哲两位培训企业员工的专家撰写，由企业管理出版社出版。

该书共十章，分别从责任的重要意义、如何履行责任等方面进行了全面而深入地剖析，论述思路清晰，事例丰富典型，化抽象的说教为形象生动的解说，让读者在愉快的阅读中，轻松地明事理、辨是非，懂得了成为金牌员工的方法和途径。

虽然该著作主要是为企业员工而写，但是对于同是职业人的教师来说，同样具有很强的针对性和指导意义。

读罢该书，我仿佛找到了一把开启成长为一名优秀教师的大门的金钥匙。

一、教师的神圣使命，决定了教师的责任重于泰山

唐宋八大家之一的韩愈在《师说》中即指出了教师的责任：“师者，所以传道、受业、解惑也。”

每位教育工作者要倾其所能向学生传授为人处世的道理及各种文化知识，解答学生的种种疑惑。

换言之，教师担负着国家、民族、社会和家长交给的将青少年学生培养成品德高尚、人格健全、知识渊博、素质全面的有用之才的光荣而艰巨的使命。

使命即责任，使命艰巨，则责任重大；责任重大，就须成功履责，因此必须拥有一颗强烈的责任心——时时不忘责任，处处思考出色履责的方法，要做到：履责未成，食不甘味，寝不安席。

比如，我校的国家中职示范校建设工作，是一项事关学校飞跃发展的重点工程。自20xx年9月至今，许多领导、老师以主人翁姿态，勇于担责，创新工作思路，起早贪黑，加班加点，达到了废寝忘食的程度，从而确保了各项工作顺利推进、如期完成，赢得了上级领导的高度赞誉。

二、强烈的责任心，是成为优秀教师的不二法门

1、责任心促使我们苦练内功

有了强烈的完成好工作的责任心，不等于该项工作就自然而然的做好了，还必须有相应的能力和素质做保证和前提。

若想成为一名优秀的教师，首先应提升业务能力。所谓“打铁还需自身硬”。比如一名语文教师，首先要对所教教材深入研读，吃透大纲要求，把握重点难点，恰当选用教学方法等等；第二，要有一口流利而标准的普通话；第三，能写一手漂亮的粉笔字和钢笔字；第四，能指导学生阅读和写作等；第五，要博览古今中外文学名著，等等。

2、责任心促使我们关爱每一名学生

学生是我们的.工作对象，他们能否全面健康的成长、成人、成才，是衡量我们工作成败的唯一标准。

因此，我们的一切工作要以学生为中心，只有调动其他们的积极性和主动性，我们的工作才会事半功倍。而关爱他们、信任他们，才会赢得他们的爱和信任，所谓“亲其师，信其道”。

关爱学生，是关爱每一名学生，没有优差生之分，没有远近亲疏之别。

关爱学生，不只关心他们的学业，也要关心他们的生活，留意他们的喜怒哀乐，学会察言观色，重视倾听其心声；然后尽自己所能给予应有的指导和帮助。久而久之，我们就会成为学生喜欢的良师益友。

事实上，我们在这些方面有很大的改进空间。比如上连堂课时中间的十分钟，我们没有和学生在一起交流，没有融入其中，而是在讲台上独自做些什么，或是回办公室，浪费了走进学生心中的机会。

3、责任心促使我们关注每一个细节

我们教师每天的事情无非就是备课、上课、批改作业、找学生谈话等小事小节。但是，正是这些微不足道的小事汇成了神圣的职业——教师，产生了一个伟大的事业——教育。一位教师正是因为将这些小事做实、做好、做到极致，所以才逐渐成长为“优秀教师”；一所学校、一个国家的教师们正是将这些小事认真而出色的完成，才诞生了优质的教育。

有了为国家育才的责任心，课前就会精心设计每一个教案：以引人入胜的方式导入新课，以恰当的教法、学法解决重点、攻克难点；事先就会考虑好课堂上提问哪些问题，分别让谁来回答，如何点评学生的回答；要预想可能出现什么状况和问题，又该如何应对，课下作业难度和数量又该如何拿捏等等。

课堂上不拘泥于教案的框框，会根据课堂上的实际情况，随机应变，不断调整教学节奏和教学方式。以学生最容易接受的方式为手段，以学生学会学好为目的，让45分钟的效益最大化。

我们就不会因个别学生的睡觉、玩手机或其他违纪现象而终止授课，甚至摔门而去；也不会放弃任何一个学生；还不会讲些与教学任务无关的事情以迎合部分学生的口味或敷衍课堂教学工作。

关于作业批改，我们多能全批全改，但是有时因工作繁忙，也有“偷工减料”的嫌疑，批得太粗，没有评语；作业不全不知，知而不管，爱交不交，谁不交坑谁，自己还落得省心省力。这样做的结果就是，不交作业者，越来越多，交了的，越做越差，导致恶性循环。

一个负责任的老师不但科学布置作业，而且会精心批阅，更关心那些不交作业的同学，找其谈话，分析原因，因势利导，给予指导和帮助。坚持不懈的这样做的结果是，人人交作业，本本都认真。这不但有利于学生学业的成长，更培养了学生遵规和勤奋的良好习惯。

4、责任心源于我们快乐工作

一个富有责任心的教师肯定是敬业爱岗的典型，这是毋庸置疑的。我们身边的优秀教师无不爱校如家，爱生如子。

但是，一提到“敬业”，就让人想到劳心费力的备课、上课，没完没了的作业批改，一个又一个处理不完的“官司”。总之，两个字——辛苦！

所以，谁要想做一个有责任心的人，必然是一个敢于吃苦的人——此言不虚。但并非只有“苦”，其实，也有“乐”。

苦和乐是一对孪生兄弟，是相生相伴的，二者是相辅相成、相对而言的。没有工作中的辛苦，就不会品尝到完成工作后内心油然而生的快乐和成就感。我们会为一堂师生互动良好、圆满实现教学目标的课而感到快乐，也会为成功化解学生之间的矛盾而颇感快意，还会为带领全班同学赢得“优秀班集体”、“十佳责任班级”等荣誉称号而感到幸福，更会为成为一个部门乃至学校发展中不可或缺的一员而倍感自豪，尽管其间自己付出了比别人多得多的艰辛和汗水，但自己不后悔——累并快乐着！

反观我自己的工作，可以自豪地说：心中有责任，光阴未虚度。专业部教学管理、数个班的语文教学、教研组长和班主任工作——身兼数职，责任重大。我的信条是上不负领导信任，下对得起学生的期盼。有了强烈的责任心，就不会惧怕困难之多之大；有了强烈的责任心，就会激发出无尽的潜能，就会有取之不尽的动力，就会有用之不竭的方法；有了强烈的责任心，就会做到甘愿奉献，追求完美。

功夫不负有心人。去年我被评为县“优秀共产党员”，今年以参赛选手年龄最长的身份获得济南市语文综合实践活动课录像课、说课比赛二等奖，所带班级连年被评为“责任班级”，今年我被评为济南市优秀班主任，我在连年考核中均名列前茅。

我清醒地知道自己做得还远远不够，工作中还存在着诸多问题，这说明我的工作责任心还有待进一步加强。我愿与同事一起怀揣造就新时期优秀员工的责任，为建设美丽中国、实现伟大的中国梦而继续拼搏！

第三篇：《带着责任去上班》心得体会

《带着责任去上班》学习心得体会

所谓责任是指一个人对自己，对家人，对单位乃至对社会应尽的责任和义务的认知态度。它是每个人都应该具有的一种基本素质，更是做好一件事情所必须的条件，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个人生命的始终。在单位就要承担工作责任，而工作责任体现在做事上，体现在执行力上，体现在本职工作岗位上，更是体现在工作成效上。通过读《带着责任去上班》一书，找到了一些答案。

一、树立责任心

责任是一个人品格和能力的承载，是一个人走向成功必不可少的素养。人的能力低不怕、不会也不怕，我们可以学，在日常生活、工作中，有这样一类人，他们头脑聪明能干属“聪明人”一类，但却工作平平，甚至常出纰漏，究其原因，大家的共同看法是，此人缺乏责任感。相反，另一类人并无过人之处，但做事却有着明确的目标，认真做事，诚实做人，而事业有成，与其共事的人也很信赖他，群众公认，分析原因也很简单，他们都是对人、对事、对工作有强烈责任感的人。所以说能力是由责任来承载，工作必须具备责任，能力必须由责任来引导，责任必须靠能力来实施。二者相辅相成才能相得益彰。我们现在许多人都有这种想法，“我不过是在为别人干活，为单位打工。”工作只是一种简单的雇用关系，做多做少、做好做坏对自己意义并不大。事实上，没有意识到自己在工作的同时，也是在为自己工作——你不仅为自己赚到养家糊口的薪水，还为自己积累了丰富的人生经验，从某种意义上来说，工作真正是为了自己。在实际工作中，无论你在什么样的岗位上，高度的责任感都是必须具备的一种心态，这不仅是工作的原则，也是人生的原则，一个人无论能力大小，主要看他对工作、对事情，有没有责任心，敢不敢负责任。

二、敬业

爱岗敬业是责任的延伸，我们每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，都必须对他人负有责任，这是社会法则，是道德的规则，同时也是心灵准则。我们在工作中，就是要清醒、明确地认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力。当遇到困难时，不是找借口，不退缩，而是积极想办法去克服。当一个人意识到自己的责任并愿意承担起时，责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，又决定你的工作成绩。

三、重在执行

执行力来自责任心，没有责任心，就没有执行力，没有责任心，执行力就是无源之水。有了责任心，执行力就有了支点。责任不允许寻找借口，执行也没有借口，一个有高度责任心的人，在落实工作、完成任务上从来不找借口的。即使工作遇到困难，也会努力寻找解决问题的方法、途径，认定目标百折不挠。而一个缺乏责任心的人，对完成任务遇到困难就会找借口，推卸责任，放弃努力。

四、一种职业精神

如果说智慧和能力像金子一样珍贵，那么负责的精神更为可贵。一个民族缺少勇于负责的精神这个民族就没有希望；一个组织缺少勇于负责的精神，这个组织就难以让人们信任；一个人缺少勇于负责的精神，这个人就会被人轻视。我们并不缺少有能力的人，而是缺少有责任心的人，只有责任才能让每个人拥有勇

气，才能使每个人产生强大的精神动力，才能使每个人积极投入到工作中去，并将自己的潜能发挥到极致。

责任不仅是一种使命，更是一种能力，是其它所有能力的统帅与核心。时代需要责任，社会需要责任，因为责任可以让我们更具有凝聚力、战斗力和竞争力，责任比能力更重要，但愿通过对《带着责任去上班》一书的阅读，可以让我们对社会多一份责任，对工作多一些责任。做一个充满有责任心，对工作敬业、热忱、主动、忠诚，能够把细节做到完美的人。

第四篇：带着责任心去工作《工作就是责任》读后感

带着责任心去工作《工作就是责任》读后感范文

拿着《工作就是责任》这本书，未曾翻读就让人陷入了沉思。是啊，天天沉浸在工作之中，忙忙碌碌，有时也抱怨，有时也迷惑，然而可曾想到，工作不仅是为了挣得养家糊口的薪水，更有一份责任在里面呢？

每个夜深人静的时候，我就拿起《工作就是责任》，开卷认真阅读，掩卷闭目沉思，我更深切地体会到了做好工作的责任感。叔本华说，生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有热望；所有的热望是盲目的，除非有爱。洛克菲勒说，除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。从这里使我明白：每个人都需要工作，工作是一种创造自身价值的过程，而只有带着责任心去工作才是生命的具体化，对于书店这个职业来说尤其如此，生命的价值在于工作，生活的乐趣源于学习。

我们每个人都希望工作有意义、有乐趣、有价值，但现实中严峻的就业形势，残酷的竞争环境，让我们体会到工作的巨大压力，工作压力太大、工作太累，我们听到的多是报怨和无奈，很少有人说工作是开心和充满乐趣的。那么怎样才能让我们工作充满意义呢？一个人的态度直接决定了他的工作行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。你可以选择维持“勉强说得过去”的工作状态，也可以选择卓越的工作状态，这就取决于你内心是否热爱这份工作，有没有对工作的责任心。

《工作就是责任》一书让我懂得了从我做起的重要性，工作无小事，把细小的事做得很到位，大事自然就做好了。面对现实，唯一能改变的人就是自己，“什么叫做不容易？就是把容易的事情反反复复得做到位，就是不容易。”这是张瑞敏说的，这个道理其实再简单不过了，也确确实实是一个真理。一旦你踏上了一个岗位就选择了一份责任、要承担职位赋予你的责任。作为一名图书发行员，我们就选择了奉献，不管处在哪个岗位，你就必须要胜任它，必须按时按质完成负责的工作，没有责任心的员工不是合格的员工，没有责任心的员工同样不是好员工。勇于承担责任才会被机会垂青。既然我们选择了这一份工作，就要以事业之心做好它！正如“要把工作看成事业，把事业视为生命”。“能为本，德为先”简单的几个字却让我读出了很多道理，用自己的能力去做事，这是我们做事的基本；而在这之前应该让自己做一个德行好的人。工作就意味着承担责任，你的责任重会使你比别人更突出，比别人更值得信赖；责任重有时又会出现失误的机会多，所以要想出色的完成任务你就要比他人付出更多的努力。做好自己的事情，还要主动的帮助别人做好事情，帮助他人也获得成功，做任何事情力求完美，所有这些都是富有责任心的表现。

带着责任心去工作，需要的是敬业精神。我们新华精神的精髓就是：敬业爱岗，无私奉献。正确的工作理念是转变观念的基础，也是工作的动力。在此基础上，才会有合乎实际的心态，从而才会以正常的心理对待工作、对待同事、对待人生。因此，我们要踏踏实实地立足自己的工作岗位，在工作中投入自己的热情和智慧，而不是被动地应付工作，要在工作中增强责任感，不要机械地完成任务，要有创造性地、主动地工作。

带着责任心去工作，还要把工作的环节视为机会，视工作为事业。“机遇偏爱有准备的头脑”。不要抱怨没有机会，在工作中充满着机会，问题是怎么对待。脚踏实地的耕耘者总能在平凡的工作中创造了机会，抓住了机会，实现自己的梦想。因此，我们要争取每天比别人“多做一点”，每一天都要尽心尽力地工作，每一件小事情都要力争高效地完成。尝试着超越自己，努力做一些份外的事情，让自身不断进步。只要在工作岗位上把自己的事做得比别人更好、更有质量、更有效率，扣响成功之门的日子就为期不远了。

带着责任心去工作，也要坚持学习。俗话说得好，“根深才能叶茂”、“水厚方能负大舟”。如果沉溺在对昔日以及现在表现的自满、自足当中，各种能力的发展便会受到阻碍，这是对自己的不负责任。因此，我们要不断对工作投注新力，不断学习、充实自己，使自己不断地向“博学多才”这一目标靠拢，成为“学习型”、“研究型”员工，使自己的工作永远精准无误。

带着责任心去工作是基于一种深刻的认识：工作为你展示了广阔的发展空间，工作为你提供了施展才华的平台，你有责任要工作做好，并通过负责任的工作去回报社会，报效国家。

带着责任心去工作才能真正的做好工作，每天都用几分钟时间去想一想，我们有幸拥有眼前的这份工作，有什么理由不去做好呢？在其位就有谋其政，既然我们从事着这份工作，就不应该尸居其位，混过去。不论过去对工作的态度究竟如何，都已经过去的了，重要的是，当我们学习了《工作就是责任》之后，从现在开始，我们的态度将如何？带着责任心去工作吧，珍惜眼前美好的事物，加上我们的敬业精神，付出我们的行动，肯定会有卓越的成绩。工作中的责任感会让我们工作得更愉快，工作得更出色，更能明白生活和工作的动力，就在于这份沉甸甸的责任。今后的工作中，我会以“激情进取”这四个字来激励自己，不断提高自己的综合素质，脚踏实地干好本职工作。

>> 不是您想要的？去 心得体会 栏目浏览更多文章。<<

第五篇：《带着责任去上班》读书心得

《带着责任去上班》读书心得

在市场经济快速发展的的今天，越来越多的人已经开始把“责任”两字渐渐地淡忘，甚至出出了对责任的错误理解。所谓责任，是指一个人对自己，对家人，对单位乃至对应尽的责任和义务的认知态度。责任是每个人与生俱来的使命，它伴随着我们生命的始终。我们每个人都要扮演着多个角色，但无论是哪种角色，我们都应该承担起自己肩上的责任。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好地生存的机会。”在单位就要承担责任，而工作责任体现在做事上，体现在执行力上，体现在本职工作岗位上，更是体现在工作成效上。

一、责任是成功的保证

责任是一个人品格和能力的承载，是一个人走向成功必不可少的素养。人的能力低不怕、不会也不怕，我们可以学，在日常生活、工作中，有这样一类人，他们头脑聪明能干属“聪明人”一类，但却工作平平，甚至常出纰漏，究其原因，大家的共同看法是，此人缺乏责任感。相反，另一类人并无过人之处，但做事却有着明确的目标，认真做事，诚实做人，而事业有成，与其共事的人也很信赖他，群众公认，分析原因也很简单，他们都是对人、对事、对工作有强烈责任感的人。所以说能力是由责任来承载，工作必须具备责任，能力必须由责任来引导，责任必须靠能力来实施。二者相辅相成才能相得益彰。我们现在许多人都有这种想法，“我不过是在为别人干活，为单位打工。”工作只是一种简单的雇用关系，做多做少、做好做坏对自己意义并不大。事实上，没有意识到自己在工作的同时，也是在为自己工作——你不仅为自己赚到养家糊口的薪水，还为自己积累了丰富的人生，从某种意义上来说，工作真正是为了自己。在实际工作中，无论你在什么样的岗位上，高度的责任感都是必须具备的一种心态，这不仅是工作的原则，也是人生的原则，一个人无论能力大小，主要看他对工作、对事情，有没有责任心，敢不敢负责任。

二、爱岗敬业是责任的具体体现

爱岗敬业是责任的延伸，我们每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，都必须对他人负有责任，这是社会法则，是道德的规则，同时也是心灵准则。我们在工作中，就是要清醒、明确地认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力。当遇到困难时，不是找借口，不退缩，而是积极想办法去克服。当一个人意识到自己的责任并愿意承担起时，责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，又决定你的工作成绩。