爸爸妈妈常说

第一篇：爸爸妈妈常说

爸爸妈妈常说：“书中自有黄金屋”，这句话直到现在我才真正明白，而且感受越来越深，只要认真学习，就一定能找到学习的快乐。五年的小学生活，让我更加深刻的体会到了学习的快乐与乐趣。我和我的老师，爸爸妈妈以及所有关心爱我的人们，享受着学习的过程，他们分享着我成功的欢乐，品尝我失败的痛苦，但我依然要大声的说：“我学习并快乐着。”

还记得记得我刚咿呀学语，妈妈就教会了我：请，谢谢，对不起。再见，您好等各种礼貌用语，幼儿园我背会了《三字经》《弟子规》蒙蒙中我明白了一些道理：人之初，性本善，性相近，习相远。。。学会了如何与人交往，尊重父母兄长。学前班，我一直是老师的小帮手，每天帮助老师收发碗筷，伴随着老师的认可赞扬，我来到了实验小学，这五年对我的成长起至关重要的作用。

刚上学，由于天生好动，贪玩，上课爱说话，对小学生活一时间难以适应，我的班主任杜老师对我的母亲般的爱，转变了我，上课杜老师提问我，一有一丁点进步，老师表扬我，看到老师期待的目光，我想被表扬，被老师赞许，于是坚持每天上课认真听讲，一个月之后，我获得了上学以来的第一张奖状，这是杜老师亲手给我写的，我开心极了。学习上的进步，被认可表扬，让我很快乐。感激杜老师，以后的学习生活中，遇到挫折情绪低落时，一想起老师期待的目光，便会精神抖擞重新投入学习。我学习的动力源于老师。享受学习，让我快乐。

老师对我好，老师的话我听。老师教我做一个懂事的孩子，我照着做了，迎来了一个有一个的赞赏，在学校，见了同学，老师说声好：

看到教室有纸片主动拾起扔进垃圾桶，同学有困难主动帮忙。。。它让我感受到了给予的快乐。

我学习的乐趣源于成功。因为一次次的成绩让我更加自信了。通过自己的努力获得成功，感到自己是优秀的，有信心干好老师教给的每一件事，在学生中我是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，在老师眼中我是一个学习的尖子，优秀的班干部。这些都能让我自信心增强，我不断的给自己制定一个个小目标，当一个个实现时，我很快乐。不断追求的过程是快乐而幸福的。我享受着学习的过程。

学无止境，不断战胜自己，超越自己，更让我快乐。有时遇到难题，想办法解决，是自己最开心的事，做难题，既锻炼了我的意志，又会让我获得巨大的精神奖励。考试失利，同样会让我明白：“山外有山，人外有人”，何时都不能骄傲得意，才不会被胜利冲昏头脑。我学习的动力源于我的爸爸妈妈。因为生活中的挫折同样磨练我的意志力。我在家更是一个孝顺的孩子，因为父母工作忙，没时间照顾我，这 练就了我很强的自理能力。平时整理自己的房间，吃过饭后洗碗擦桌子，睡觉前自己洗袜子等成了我每天必须做的事。一年级，爸爸在石料厂干活被石头砸断了腿，妈妈既要上班，又要照顾受伤的爸爸，懂事的她每天放学的第一件事就是给爸爸捶背，搓身子揉腿，按摩，端水倒尿，忙的不亦乐乎！而妈妈也因此累出了病来，每天晚上躺在床上全身疼痛，起床需要人扶着才行，我便成了妈妈最好的拐杖，小小年纪学会了给妈妈按摩，拔罐，像个小大人。一次妈妈下班，看到她 给爸爸缝补袜子，看到妈妈的第一句话就是：“妈妈，快脱下鞋，我帮您洗袜子。”

说着就夺过手中的包放下，端来了洗脚水，硬把袜子脱掉，洗去了。我连续两年被评为我班的“孝顺父母”之星。为了能让父母省心，学习上我更加用心，他们学习上虽然从不给我一点压力，但越是这样，我越是想努力去做到最好！我的学习从不让父母操心。我想成为爸爸妈妈永远的骄傲！

爸爸妈妈总是在用实际行动教育我，他们潜移默化的影响着我一点点长大，从爸爸妈妈身上，我懂得：做好任何一件事都不容易，需要付出辛勤的汗水与努力。每次当我学习上想松懈时，眼前总会出现爸爸妈妈每天忙碌的身影，顿时给了我力量，我面对繁重的作业，能轻松面对，遇到难题时，也想退缩，但另一个声音在心底提醒我：不能这样放弃，不能低估自己，我尝试着做了，经过多次实验演算，操作，终于弄会弄懂，心中的成就感油然而生！这时的我轻松快乐极了，学习时不仅要自信更要有对疑难问题的钻研精神。现在，我想一直尝试走下去，因为我的目标在前方，只有拼命向他追赶，我才能实现目标，才能找到奔跑的快乐！我关心集体，乐于助人，老师和同学们都夸我爱学习，勤思考，动手能力强。除了努力学会课本上的知识外，还阅读大量的课外读物：古今名著，历史故事，唐诗宋词。从一年级开始，她就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记，书籍给了我宝贵的精神营养。我 不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富

了校园文化，也丰富了自己的多彩的生

活。

面对众多的荣誉，我获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。通过出去比赛更懂得了一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。他牢记爸爸的一句话：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，她越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。

总之，享受学习的过程，认真走好每一步，活到老，学到老，学习的过程中你感到的或许是痛苦，但当收获的季节来临时，你感到的一定是幸福和自豪，快乐将充满你的内心，何乐而不为呢？

第二篇：爸爸妈妈要常说的40句话

爸爸妈妈要常说的1.我们该玩游戏了。2.妈妈没想到的你想到了。

40句话

3.大胆去做吧，做错了没关系，重要的是你认真做了！4.你很聪明，想用最简单的方法解这道难题。5.办法总是比困难多。6.我喜欢你的笑的样子。7.对自己要有信心哦！

8.不舒服时说出来就会好点，我很能体谅你现在的心情，我会帮你分析的。9.你说的有道理，往下说。

10.你已经很努力了，再坚持一会儿这个问题就解决了。

11.你想吃什么？我们一起做好吗？ 12.孩子，加油吧，你一定行！13.看咱俩谁先跑到家。14.你又长高了。

15.孩子，你真懂事，帮妈妈做了不少家务。16.你真够能干的！还要妈妈帮你吗？ 17.想想今天你最高兴的事是什么？ 18.对不起，是我误解了你。

19.今天你和朋友们在一起高兴吗？为什么？ 20.这个事情你怎么看？有几种解决的办法？ 21.这个问题我们都不懂，但我们可以一起查资料。22.想哭就哭出来吧，哭完后你会比以前更坚强的。23.身体哪里不舒服？

24.这个月超支了，咱们比比，看谁的节约办法多。25.看到妈妈爸爸今天有做错的地方吗？应该怎么办？

26.我们需要学习的东西很多，别着急，一样一样来。27.不想对我们说的话也可以对自己说，要正确对待哦。

28.你先仔细思考一会儿，不要急于回答我的问题。29.妈妈需要休息一会儿，你要照顾好自己哦。30.你觉得哪道题没把握？32.小兔需要你照顾它。33.有你的提醒妈妈就不会忘记带钥匙了。34.你一定知道靠别人不如靠自己。35.再做一次，看看结果有什么不同？ 36.大家都喜欢听你讲的故事。

37.不会没关系，你可以多请教、多查资料呀。38.今天摔倒了没哭，好样的，以后要多注意点儿。39.妈妈提不动这么多东西，谁来帮我？ 40.你真有礼貌，我们都应该向你学习。

第三篇：家长经常说的话

家长经常说的话

1.把心思用在学习上（不解释）

2.别人为什么做得到，你为什么做不到（都做得到是吧，那天下大同还是梦吗）

3.爸爸妈妈这么辛苦，从小到大不知道为你操了多少心，你怎么就不知道回报呢？（你生我下来就是为了赚回报的？对了，没经我同意你凭什么生我啊？）

4.多跟成绩好的同学玩，少跟那些成绩坏的坏孩子玩（先不说这句话的思想问题，我想问：成绩不好就一定是坏孩子吗？）

5.有没有信心？（我回答“没有”，就会说“连信心都没有还谈什么成功？”然后就是半个小时的垃圾话攻势；我回答“有”就会说“信心不是说出来的，要用实力说话”云云，然后又是一个小时的垃圾话攻势）

6.爸爸妈妈这样都是为你好

7.你笨吗？你比谁都聪明，就是不认真不刻苦（原来我比谁都聪明啊，爱因斯坦在我面前就是个菜）

8.我怎么就生了你这么个@#￥%？

9.跟学习无关的活动少去参加（可算是弄懂了为什么中国孩子会是现在这样知识面狭窄）

10.你既然生在中国，就必须面对中国的这个教育体系，你想想大家都是在这样的教育制度下学习的，你为什么学不过别人呢？（这句话明显悖论，懒得反驳了）

11.不许说谎（这句话在很多孩子心中都成为了一句笑柄，因为大人说的谎话比我们多得多，而他们却解释其为“善意的谎言”）

12.考不上爸爸妈妈也不会怪你，明年我们再重新复习。（乍听像是鼓励，像是给学生减轻压力，其实就是想说“你这个成绩肯定考不好了，等着明年复读吧”）

13.老师说你……（最烦的就是这句，家长的眼中老师都是神）

14.一切拿成绩说话，平时再努力没考好等于零（平时发奋努力考试失误的人顷刻间与平时不努力考试考不好的人成为了一类人）

15.家里事你不用管那么多，一心想着学习就好了（为高考后骂你不会做家务埋下伏笔）

16.防人之心不可无，不要轻信你那些同学（给未成年人灌输社会阴暗面思想是一种罪）

17.我们家以后就指望你了（虽然是这个事，但要不要把话说这么直白啊？听得心里烦）

18.你未来的路还长着呢，就这点小挫折你就倒下了？

19.你这个时候还混，你想干啥啊？（我想干你不让我干的事）

20.多去学学别人是怎么做的（这句话的言外之意就是不管你如何，反正别人都比你好）

第四篇：大学生自杀正常说

“大学生自杀正常说”折射当今教育的溃败

在我国，自杀是第5位死因，在整个自杀人群中，大学生是其中的高危群体。据不完全统计，2001年至2005年，各地共计报道281名大学生自杀事件，其中209人死亡，72人存活，自杀死亡率为74.4％。2007年9月首份大学生自杀心理调查报告出炉，调查历时半年，涉及全市10多所高校近万名在校生，结果显示：大学生中自杀意念发生率高达13％。近几年来，大量的的青年大学生自杀事件已越来越让社会各界感到忧心忡忡。大学生轻生现象，表面上看是关乎心理或人生观问题，其背后隐藏的却是大学生的关爱及责任感的淡化和缺失，折射出一定的家庭与学校的教育问题。

大学生自杀事件不断冲击着人们的心灵。我们扼腕痛惜，也更深知，这个群体正在不断用极端的方式来彰显他们的某些生存状态。死者长已矣，但是也向我们敲响了警钟！有关大学生以及研究生，博士生自杀的新闻经常见诸报端，以至于让人们产生审自杀疲劳，当下除了清华北大的硕士博士跳楼自杀还能称之为新闻外，一些名不见经传的普通学校里的学生自杀，已经不能算新闻。2010年，北京科技大学大三女学生陈蕾以跳楼的方式结束了自己年轻的生命，调查死因时她的院系领导、负责学生工作的老师、孩子周围的同学都一问三不知，对这件事遮遮掩掩。学校学院院长还对媒体说：“现在大学生自杀很正常。”，某高校领导也曾说过：“在几万人的学校里死几个人很正常。”这些“大学生自杀很正常”着实很让人受伤，作为教育者和教育的管理者，对生命竟然如此冷漠，把学校“名誉”看的比生命还重。学生自杀不仅仅是高校内部的问题，一些高校的领导和老师对“自杀”这样的事往往选择遮掩和沉默。校方和家长往往就是相互推脱责任，用“传染性自杀”等理论糊弄了事，甚至“学校内自杀率比社会自杀率低”、“大学生自杀很正常”这样的话都成为了冠冕堂皇的万能借口。

有果必有因，一个人自杀了，肯定是有原因的。说一个人自杀很正常是站不住脚的，说接二连三的高校学生自杀很正常，就太过牵强了。一个人的行为与所处环境是紧密相连的。大学并不位于真空之中，大学生也不是在心理上已修炼得百毒不侵的圣人，因此大学生出现心理问题不是一种特殊现象。虽然都是心理问题造成的，但引发它的原因却不一定相同。大学生的心理疾患以自杀这种极端的形式表现出来，应该考虑到在大学里能够影响甚至改变大学生的心理的一些主要刺激，比如学习的压力、学校和家庭对教育的疏忽、学费负担、等等。另外，也应该考虑到社会的现状对大学生的影响，比如就业难使其对毕业后找到符合其心理期待的工作感到渺茫甚至绝望等。

也许有人说，现在的大学生太脆弱了，可我说是当今的大学教育太脆弱了；也许有人说，现在的大学生贬值了，但是我认为是现在的大学教育贬值了。正值风华正茂的莘莘学子们，为什么会轻易的结束自己生命？为什对他们而言活着比死亡更痛苦？他们自杀是迫于压力还是迫于无奈？现在的大学教育和家庭教育又是怎么了？在对大学生的教育过程学校教育和家庭教育是否合格？有没有起到正确的引导作用？学校和家庭是否应该对大学生自杀现象负责？

大学生自杀，不仅是其个人问题，更应该是家庭和学校的教育的问题，甚至是社会问题。教育功利化是一种现实，教育浅薄化、浮躁化、物质化、工具化、粗暴化也是一种事实。心理教育也好，人生观价值观的教育也好，思想政治的教育也好，乃至人文精神的培育也好，教育的本质是细腻的，是交流与对话的，是讲究过程与方式的。社会在日新月异的发展，可我们的教育和书本似乎还在原地踏步。老师在台上讲，学生在台下听，学完了是考试，考完了还是学。为何大学生感觉自己“百无用处是书生”？为何大学生走出校园后会茫然地发现自己所学知识毫无用武之地？特别是一些来自农村的学子一下子走入城市还不太适应？大学与社会的脱轨，大学教育和社会教育的脱轨，使得大学生们无所适从，使得他们倍感脆弱和打击，他们只能被动的面对社会。很多学生辛辛苦苦的搞学习、考证件、参加活动，可是到头来依然找不到满意的工作。有大学生无奈去当掏粪工，竟然还有某央视著名主持人说风凉话，让他们改变中国掏粪现状。在这样的教育体制与社会环境下，想心理健康都难！

当我们回头看一看大学，中专改成了大专，大专升成了本科；千人大学变成了万人大学，多所万人大学组成了大学城。一方面是扩招和膨胀，一方面却是忽略和漠视对学生素质及能力的教育。而如何让大学生们融入这个社会，大学没有给出很好的答案，大学教育同样没有给出很好的答案。

对家庭教育来说，很多家长对学生的期望值特别高，以至于这些学生在某些问题上不知道如何去和家长及时沟通解决。家长多数只注重孩子的学习，更多的是要求孩子取得好成绩，而往往忽视孩子的心理承受能力和感受！出现因心理压力过大而自杀的事情也就不足为奇了！现在的大学生大部分都生活在一个倍受溺爱的环境里，优越的物资生活条件、家长无限的溺爱、家庭教育的偏激注定了其特有的性格，使得很多人面对困难没有良好的适应能力，及其容易产生这样那样的偏激。

大学生自杀的原因，有源于社会大环境的影响，有源于教育的机制不合理，教育的方法不得当；有源于家庭教育的贫乏以及人生价值观念的扭曲。归根结底就是学校教育的缺陷与家庭教育的匮乏。“大学生自杀正常说”从学校领导的口中自然流露，如此不尊重生命，如此冷漠，让人悲愤。悲愤之余，我们不得不感慨当今教育的溃败！所以，家长、老师、学校应该拿出爱心和责任感。老师绝不是“计时工”，教完课就没事了，孩子也绝不是送给学校就可以不管了的“小白鼠”。面对大学生自杀轻生，应该防患于未然，教育要对他们的一生负责，教会年轻人怎样生活、教会年轻人正确面对挫折、教会年轻人珍爱生命、教会年轻人树立社会的责任感，让他们知道自己的价值、帮助他们找到自己正确的人生观，这才是教育的责任！

第五篇：爸爸妈妈

《爸爸妈妈，您辛苦了！》 主题班会主持词

甲：亲爱的爸爸妈妈

乙：亲爱的老师，同学们

合：大家下午好！

甲：感谢各位老师来参加我们六一班《爸爸妈妈，您辛苦了！》的主

题班会。

乙：这世上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱

甲： 这世上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱

乙：无论我们走到哪儿，无论我们长多大，我们永远都是他们放心不下的孩子！

甲：下面请同学们谈谈自己的感想。

乙：父母的爱永在心间！祝天下父母平安，健康，快乐！

甲：各位老师，各位同学，六一班《爸爸妈妈，您辛苦了！》 主题班会

到此结束，感谢大家的光临，再见！