职前网络学堂学习小结

第一篇：职前网络学堂学习小结

职前网络学堂学习小结

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职前网络学堂是针对大学生未来就业而设置的，可以使大学生在职场求职中能够有比较好的应聘素质和卓越表现。

职前网络学堂主要包括职业测评、课程学习、职业导航等模块，其中课程学习主要是包括职业生涯规划、职业环境认知、求职过程、工作能力提升、自主创业和素养拓展，这些内容都是针对大学生就业前的指导，对大学生以后的求职很有帮助。而职业测评主要是针对被测试人适合做什么样的职位工作，以此来为被测者提供一个参考信息，为自己的求职职位进行一个定位，也可以使得毕业大学生可以不断积累比较多的工作经验，对于以后的发展也有比较大的帮助。

目前大学生正处于进入社会的过渡阶段，有很多内容需要学习和掌握，这样才会有更好的发展。我们即将踏入社会，我们即将为求职而苦恼，所以我们很有必要来学习一下就业方面的知识，职前网络学堂为我们提供了很好的学习的平台。

在职前网络学堂中，我所选择的课程为生涯规划之自我设计、民企概况和职业形象设计。

在自我设计部分中，我发现了我一直在纠结的事情——考研或者直接就业，因为如果现在选择就业，单单一个本科学历含金量实在不是很高，能否成功地敲开意向的用人单位的大门是一个很大的问题；而如果现在只做考研的打算和准备，两三年后再就业的形势可能就不同了，会有什么样的变数谁也无法预测。在这门课程中，我了解了自己是否适合读研，自己直接工作的话需要注意些什么，在这一方面上，觉得有一把钥匙，打开了我一直纠结的心。

在民企概况学习过程中，大致了解了民营企业家已经经历了三代，现在正处于第三代，这一代民营企业家相比于改革开放初期的企业家来说，已经大多是高学历、年轻的人才。他们的眼光与时俱进，思维和管理模式也和世界接轨，所以他们对人才的选拔也是很注重的。民营企业作为国民经济发展的一支生力军，作为推动市场化进程的重要力量，一直在努力奋进，我们可能由于种种原因，不能够进入外企或者国企，我们可以考虑一下民企。现在的民企已经是很有竞争力，很有发展前景的一支潜力股，比如说联想、华为等都是优秀民营企业的代表。民营企业在组织结构、管理模式、思维方式、运作流程、企业文化上都有着不同的特点，要想快速融入民营企业，就一定要安安静静做事，踏踏实实做人；快速的融入企业文化之中；包容理解，具有良好的团队合作精神。

我之所以选取职业形象设计这个课程，是因为对于一个求职者来说，一个人的穿着、形象是比较重要的。我有过几次面试的经历，在面试官看来，首先看到的是你这个人的整体形象，一个人的形象是和一个人的性格紧密联系的，也就是说形象的好坏直接联系着面试官对你的印象。

通过这次职前网络学习，大体了解了一些关于职业基本知识，受益匪浅，相信在接下来的职场求职中一定会有很大的帮助。

第二篇：温州网络学堂学习流程（模版）

“温州网络学堂”学习流程

一、登陆网络学堂：

打开网络学堂网址：http:///，点击“公务员窗口进入”，在网页左上方分别输入帐号（本人身份证号码）和密码（初始密码为123456），进入学习中心。

二、修改个人资料、密码

在“学习中心”网页右上方，分别点击“个人资料”、“修改密码”进入相应页面进行修改。

三、学习选课

在“学习中心“网页，点击上方“学习选课”，在“可选课程”菜单下，“课程类别”下拉菜单中，选择“必修课”或“选修课”，“考试类型”下拉菜单中，选择“无”，然后点击“查询”，根据自己的喜好自主选择必修或选修课程，可单独选择一门课程或同时选择多门。确认选课后，点击网页上方“学习管理”菜单，返回学习中心，在网页下方“在学课程”中可见到所选课程。

四、学习课程

在“在学课程”中，点击想要学习的课程进入学习界面，点击界面下方“学习”开始学习。

五、有关事项说明

1、每年须完成不少于72学分的学习任务，其中必修课学分不少于48分。今年学习任务按折半数完成。

2、系统每日凌晨对头一天已学学时、学分进行统计，当日所学学时、学分，第二天方能在系统中查看到。

3、系统对课程学习进程没有存储，但对已学学时有存储。一次没有学完的课程，可手动选择从上次看过的地方继续学习。

4、对于选择错误的课程，在“在学课程”网页下方点击“更多”，可删除不想学的课程。若删除已开始学的课程，已学的时间记录相应也会删除。

5、在学习界面学习时，登陆网页不能关闭，否则学习界面随后会自动关闭。

第三篇：网络学习小结

百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》丰富发展了中国特色社会主义教育理论，是今后一个时期我国教育改革发展的行动指南。我们教育工作者要努力开创高校工作新局面，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出新贡献。

学习小结

通过这段时间的学习，我了解到中共中央、国务院颁发的《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》的文本除“序言”和“实施”外，共分为四大部分：第一部分“总体战略”设置了指导思想和工作方针、战略目标和战略主题等两章内容；第二部分“发展任务”覆盖从学前教育到特殊教育等各级各类教育；第三部分“体制改革”设置了人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放等内容；第四部分“保障措施”囊括了加强教师队伍建设、保障经费投入、加快教育信息化进程、推进依法治教、重大项目和改革试点、加强组织领导等方面。

“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”，这是《教育规划纲要》中领我感触最深的工作方针。国家要富强，民族要振兴，均离不开发展教育。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。把教育摆在优先发展的战略地位，体现了教育在新时期的重要地位，也符合党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，更是实现老百姓对教育美好憧憬的政策保障，制度保障。

《教育规划纲要》最终勾画出未来１０年中国教育改革与发展的“路线图”。我们要结合工作实际，把学习贯彻会议精神和《教育规划纲》要作为首要任务，抓住机遇，改革创新，务实进取，做好学生的思想工作，努力开创高校工作新局面，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出新贡献。当代大学生其思想政治状况总体是积极、向上的、主流是好的。但是由于多数大学生思想还比较单纯，在遇到新情况和新问题时易出现迷茫和不安，与人交往困难及自理能力较差等特点。大学新生中存在的心理问题更是突出：一方面，心理落差的存在。由于高中阶段许多学生都将考大学作为最终目标为之奋斗，并将大学生活想像得过于美好，但当他们进入大学校园后发现事实并非如此，这时就会产生一种失落感，甚至因此而不愿继续努力。另一方面，人际交往困难。崇尚个性自由和人际交往敏感是当代大学生群体的一个共性。这就使得他们在相互交往的过程当中，不可避免地要发生一些冲突。久而久之，使得一部分学生表现出心理焦虑甚至出现交往心理障碍。作为学生辅导员，我们除了应当好学生的学习引导者，还应该对学生存在的心理问题进行及时、有效地引导，避免心理问题的积累并因此影响到正常的学习、生活。

同时，面对高校学生这样一个特殊的群体，开展思想政治教育工作应该特别注重方式、方法。由于大学生的思想尚未成熟，容易产生偏激。因此，在开展思想政治教育时，要注重思想教育与实践相结合，让大学生在社会实践活动中受教育，增强对社会、对他人的责任感。

总之，在高校开展学生思想政治教育工作，关键是要以学生为本，坚持“三个贴近”，即贴近实际、贴近生活、贴近学生。

另外，进一步加强和改进高校思想政治理论课。加强和改进高校思政课，对于深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，具有重要意义。要加强教师队伍建设，以增强教育教学效果为重点，以创新教学方式方法为突破口，抓好教材研究、考试考核方法创新、学科建设、工作机制、督导检查等工作，经过不懈的努力，使高校思想政治理论课变成学生心目中的“招牌课”，使思政课教师队伍成为一支质量高的教师队伍，做到既教书又育人，成为学校德育工作的一支重要力量，为我校的精神文明建设作出重要贡献。

今后，我们在学校工作中，要认真学习贯彻《教育规划纲要》，始终坚持德育为先，要以学生为本，充分发挥学生的主动性，把学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

第四篇：网络学习小结

通过本次网络学习，有机会听到东南大学几位名师的讲座，受益菲浅。几位教授深入浅出，结合实际地传授了他们教学的一些心得，体会，以及当前大学英语改革的方向和目标等，让我更清楚地了解了英语教学在我国的现状和发展方向，以对自己英语教学的方式做出相应的调整和改进。

这是我第一次参加网络教学培训课程，方式很新颖也非常有效，以后希望还有机会能加入这个网络课堂。

第五篇：职前教育网络学堂心得体会

职前教育网络学堂心得体会

作为一名大学生，一直觉得就业对我来说还是比较遥远的，但在进行了职前教育培训后，我深刻认识到大学生就业形势刻不容缓。

找工作除了专业技能以外，更重要的是技巧，当然这里面只有饱含热情和兴趣爱好，自己才能充分在职场上实现自己的价值。就业的主导因素固然是大学生自己，学校，企业管理者，政府等都是在社会就业中起作用不可忽略的因素。

从大学生自身的角度出发，我觉得我们首先要明确我们要什么，什么样的工作适合我们，明确的目标是奋斗的方向。工作可以适合理想相结合，可以是和价值观相结合，可以和欲望相结合，甚至是和父母的要求相结合。当然主导权利在自己的手上。

也不是盲目的找，最了解自己的人往往是自己，我们在找工作之前往往要先发掘自身，问问己，你是什么样的性格，适合什么性质的工作，你的特质和能力是什么，专长是什么，总之，只有了解自己，才会知道自己需要什么。其次是价值观的问题，我们是为了找工作而找工作，还是为了实现理想抱负及其它什么原因而找工作，从我自身来说，我一直都觉得高学位就意味着高收入，至少学习好是可以保证有稳定的工作的。其实不然，现在的社会学习好的人很多很多，有的人为了找到潜在的好工作，考研，硕士，博士，甚至博士后，将学习一路进行到底，可是到最后变成了只有理论知识而缺乏实践能力的人，高学位迫使自己不愿接受低报酬，结果高不成低不就，成为了千万待业者中的一员，这样的结局在当代社会怕是屡见不鲜了，如何能避免这样的事发生呢，就看自己对机会和选择的定位了。

不光是机会和选择的问题，能力问题也是重中之重，想要获得一份好工作，首先要提升自己的能力，清楚自己有多少斤两，如老师所说，就业能力分为表达能力，沟通能力，组织能力和兑现能力，我们究竟有没有这些能力，这些能力是否比较完善，再去抱怨为什么自己就业就这么难。

就业的思维方式也是十分重要的，我们不能将眼光只放在经济发达地区，国企，外企以及公务员等编制岗位上，事实上不起眼的地方机会更多，我们要学会转变思维方式，寻找潜在市场，只有对成功有着强烈的渴望，我们才能敏锐的嗅出机会的味道，把不可能变为可能，把逆境转变为顺境。而且找工作本身就是一种全职工作，我们不必一味苦恼焦虑，可以在这个过程中，充分锻炼自己的能力，为以后更好的发展创造机会。

当然大学生的顺利就业离不开社会各界的支持和运转，我觉得对学校来说，学校应该及时的把就业信息提供给我们，让我们有充分的准备去迎接挑战，同时对学生们进行一些适当的就业培训，举办一些就业知识的讲座，从而帮助同学们更好的适应社会，充分就业。

企业管理者也是就业链中不可或缺的一环，企业应该积极贯彻落实就业政策，虽然大学生刚出社会，经验尚且不足，不能对企业的运作起到及时的帮助作用，但大学生充满干劲和活力，具有很强的拼搏精神，棱角还没有被社会规则磨平，刚出社会的大学生就像一张白纸，更容易接受企业内部的文化，对企业的了解没有太强的主观性，这些都是一些工作过好几年的人所不能比拟的优势，企业应该看到这一点，然后再根据企业自身状况进行人才的选择。上完课之后我突然发现，其实机会总是有的，它不会无缘无故的降落在你身边，更重要的是你应该主动去发掘它，抓住它，要学会求职自我营销，从能力学识上，从外形包装上，从气质品味上，甚至从一份小小的求职简历上，只要你对成功有着强烈的渴望，就像对生存的欲望一样，那么按照苏格拉底的成功定律，你一定会成功，因为上天眷顾的永远是努力的和有准备的人，我想，目前我要做的除了能力的培养，更是为自己充电，将自己的专业知识加固，只有做好准备，四年以后我才会成为一个更有竞争力的人