第一篇：创新学习型党组织的实践与思考(罗德富)
创新学习型党组织的实践与思考
罗德富
建设学习型政党是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。从思想上、政治上、组织上牢牢把握时代课题，实现建设现代化目标，必须把建设学习型党组织作为重大政治任务，付诸行动，见诸实效。
善于学习作决策
善于学习就要真学。要摒弃不学习照样能够干工作的想法，克服满足于一知半解、浅尝辄止的态度，丢掉借口工作忙、敷衍了事的做法，增强学习危机感和本领恐慌感，主动学习、自觉学习、深入学习。善于学习就要精学。围绕提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界，精学马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系、胡锦涛总书记关于新形势下党的建设重要论述，增强政治敏锐性、政治鉴别力和贯彻执行力；广泛学习党和国家现代化建设所需各方面知识，提高战略思维、创新思维和辩证思维能力；系统学习工作任务、岗位职责所需的业务知识，增强工作的科学性、实效性、创造性。善于学习就要勤学。发扬“挤劲”学，像挤海绵里的水一样挤时间，见缝插针，争分夺秒；发扬“韧劲”学，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，积少成多，集腋成裘；发扬“钻劲”学，深钻细研，精雕细刻。善于学习就要践学。读好“无字之书”，向工作实践学习，善于总结积累经验；向基层群众学习，注重汲取丰富营养；向身边同志学习，取人之长补己之短。
勤于思考把方向
坚定信念把方向，切实履行好从思想上、政治上、组织上牢牢掌握党的的重大政治责任，注重梳理总结、理解把握、学深悟透中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观的深刻内涵、精神实质、根本要求和基本观点，把理论内化为坚定正确的信仰、信念、信心和信赖，转化为听党的话、跟着党走、干党的事、守党的规矩、做党的人，以实际行动树立党的良好形象。认清形势把握大局，善于运用马克思主义科学世界观、方法论，正确分析形势，做到对国际国内形势心中有数、对发展社会经济建设心中有数、对履职尽责面临挑战心中有数，坚持全局在胸，料事在先，工作在前，牢牢掌握带领群众履行职责使命的主动权，确保社会经济科学发展。严于律己把握自己，一日三省吾身，慎独、慎微、慎欲，坚持学以立德、学以增智、学以建业。从思想政治上把握自己，坚定理想信念，牢记服务宗旨，严守政治纪律；从道德品质上把握自己，堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清白白为官；从掌权用权上把握自己，不为权力所诱，不为金钱所累，不为美色所动。
重于实践抓建设
坚持聚焦中心，与任务准备相结合。坚持把提高党组织凝聚力、战斗力作为出发点和落脚点，紧紧围绕担负各项任务的工作实际，不断提高处突维稳、抢险救灾等急难险重任务，总结特点规律，切实提高指导工作能力。坚持倾心基层，与科学发展相适应，理清工作思路；
围绕工作中遇到的各种矛盾和问题，扎实开展蹲点调研帮建活动，解决困扰基层建设难题；心系基层，情系群众，多为基层排忧解难事、办实事、做好事。坚持贴近群众，与群众交心谈心活动，大力开展“岗位学、岗位练、岗位教”活动，引导广大党员、干部学习在工作中，成才在岗位上。
勇于创新迎挑战
坚持与时俱进，更新思想观念，走在时代前列。在掌握党的创新理论精髓、理解领会上级决策指示和学习借鉴先进典型经验中，拓宽思维，开阔视野，使思想观念紧跟时代发展脉搏。坚持求真务实，改进工作作风，发扬党的革命优良传统，科学计划，充分考虑群众的承受能力，切实解决群众实际问题；注重统筹协调，既做“加法”，又做“减法”，做好“关闸”、“分流”工作，保证各项工作有序运转，善于把握重点，以重点带动全局，增强工作实效。坚持锐意进取，破解难点问题。敢于破除思维定势，打破旧框框，尝试新方法，总结新经验；敢于揭露矛盾，坚持瞪大眼睛找问题，扑下身子查隐患，在发现解决问题中推动发展；勇于改革创新，围绕解决履行职责使命的重点问题、制约科学发展的难点问题、群众反映强烈的热点问题，趟路子、求突破、谋发展。
第二篇：创新学习型党组织的实践与思考(人民网论坛)
创新学习型党组织的实践与思考
2010-08-30 20:31:14作者：来源：人民网【】
建设学习型政党是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。从思想上、政治上、组织上牢牢把握时代课题，实现建设现代化目标，必须把建设学习型党组织作为重大政治任务，付诸行动，见诸实效。
建设学习型政党是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。从思想上、政治上、组织上牢牢把握时代课题，实现建设现代化目标，必须把建设学习型党组织作为重大政治任务，付诸行动，见诸实效。
善于学习作决策
善于学习就要真学。要摒弃不学习照样能够干工作的想法，克服满足于一知半解、浅尝辄止的态度，丢掉借口工作忙、敷衍了事的做法，增强学习危机感和本领恐慌感，主动学习、自觉学习、深入学习。善于学习就要精学。围绕提高思想水平、增强工作能力、完善知识结构、提升精神境界，精学马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系、胡锦涛总书记关于新形势下党的建设重要论述，增强政治敏锐性、政治鉴别力和贯彻执行力；广泛学习党和国家现代化建设所需各方面知识，提高战略思维、创新思维和辩证思维能力；系统学习工作任务、岗位职责所需的业务知识，增强工作的科学性、实效性、创造性。善于学习就要勤学。发扬“挤劲”学，像挤海绵里的水一样挤时间，见缝插针，争分夺秒；发扬“韧劲”学，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，积少成多，集腋成裘；发扬“钻劲”学，深钻细研，精雕细刻。善于学习就要践学。读好“无字之书”，向工作实践学习，善于总结积累经验；向基层群众学习，注重汲取丰富营养；向身边同志学习，取人之长补己之短。
勤于思考把方向
坚定信念把方向，切实履行好从思想上、政治上、组织上牢牢掌握党的的重大政治责任，注重梳理总结、理解把握、学深悟透中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观的深刻内涵、精神实质、根本要求和基本观点，把理论内化为坚定正确的信仰、信念、信心和信赖，转化为听党的话、跟着党走、干党的事、守党的规矩、做党的人，以实际行动树立党的良好形象。认清形势把握大局，善于运用马克思主义科学世界观、方法论，正确分析形势，做到对国际国内形势心中
有数、对发展社会经济建设心中有数、对履职尽责面临挑战心中有数，坚持全局在胸，料事在先，工作在前，牢牢掌握带领群众履行职责使命的主动权，确保社会经济科学发展。严于律己把握自己，一日三省吾身，慎独、慎微、慎欲，坚持学以立德、学以增智、学以建业。从思想政治上把握自己，坚定理想信念，牢记服务宗旨，严守政治纪律；从道德品质上把握自己，堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清白白为官；从掌权用权上把握自己，不为权力所诱，不为金钱所累，不为美色所动。
重于实践抓建设
坚持聚焦中心，与任务准备相结合。坚持把提高党组织凝聚力、战斗力作为出发点和落脚点，紧紧围绕担负各项任务的工作实际，不断提高处突维稳、抢险救灾等急难险重任务，总结特点规律，切实提高指导工作能力。坚持倾心基层，与科学发展相适应，理清工作思路；围绕工作中遇到的各种矛盾和问题，扎实开展蹲点调研帮建活动，解决困扰基层建设难题；心系基层，情系群众，多为基层排忧解难事、办实事、做好事。坚持贴近群众，与群众交心谈心活动，大力开展“岗位学、岗位练、岗位教”活动，引导广大党员、干部学习在工作中，成才在岗位上。
勇于创新迎挑战
坚持与时俱进，更新思想观念，走在时代前列。在掌握党的创新理论精髓、理解领会上级决策指示和学习借鉴先进典型经验中，拓宽思维，开阔视野，使思想观念紧跟时代发展脉搏。坚持求真务实，改进工作作风，发扬党的革命优良传统，科学计划，充分考虑群众的承受能力，切实解决群众实际问题；注重统筹协调，既做“加法”，又做“减法”，做好“关闸”、“分流”工作，保证各项工作有序运转，善于把握重点，以重点带动全局，增强工作实效。坚持锐意进取，破解难点问题。敢于破除思维定势，打破旧框框，尝试新方法，总结新经验；敢于揭露矛盾，坚持瞪大眼睛找问题，扑下身子查隐患，在发现解决问题中推动发展；勇于改革创新，围绕解决履行职责使命的重点问题、制约科学发展的难点问题、群众反映强烈的热点问题，趟路子、求突破、谋发展。
第三篇：创建学习型党组织的实践与思考
创建学习型党组织的实践与思考
建设学习型政党是党的十七届四中全会根据世情、国情、党情的新变化，在新形势下提出的重大而紧迫的战略任务，建设学习型党组织是完成这一任务的基础。近几年来，团风县委以开展实践科学发展观活动为切入点，全面建设学习型党组织，不断武装党员干部头脑，提高科学发展水平，有力推动了团风经济社会快速发展。
一、建设学习型党组织所取得的成效
领导重视，组织有力。县委中心学习小组始终把创建学习型党组织作为党的建设的一项基础工程，列入重要议事日程。县委书记每年都亲自审定县委中心学习组的学习主题,听取关于县乡机关创建学习型党组织工作的汇报，并安排专班负责督办落实。对中央省市委重要精神，县委中心组成员都坚持学习,并深入基层带头宣讲。县委成立了理论学习和党员教育联系会议制度。各乡镇、县直单位都建立了相应的组织机构，明确各单位“一把手”为学习型党组织创建“第一责任人”，形成了学习常抓不懈的格局。
内容丰富，形式多样。县委中心学习组带头学习，各乡镇党委和县直各单位党组织在加强理论学习的同时，结合各单位的工作，广泛开展业务培训，举办各种演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛、座谈讲座等灵活多样的学习教育活动，有力地提高了广大党员干部的理论水平和业务能力。
制度规范，阵地巩固。团风县委高度重视学习制度的建设，初步形成了一套符合实际、行之有效的学习制度。各级党组织中心组建立健全了党委中心组学习考勤和考核制度，同时还通过以会代学、远程教育、观看警示教育片、充分利用农村文化站、广播站、农家书屋等手段对农村党员深入开展学习教育，有力地加强了农村党员教育阵地建设。
学风扎实，效果明显。坚持理论联系实际的优良学风，用科学的理论观察、分析和解决群众关心的热点难点问题，做到了“学”与“用”、“思”与“行”的有机结合，县委中心组成员经常深入基层调研，撰写调研文章，把学习成果真正转化为新的发展思路，推动了各项工作的顺利开展。
二、当前建设学习型党组织活动中存在的问题
我县创建学习型党组织取得了较突出的成绩，但也存在一些不容忽视的问题。一是认识不到位。少数同志把理论学习当作是上级部署的任务来对待，缺少主动学习理论的兴趣和热情。一些基层干部重经济、轻学习，对学习比较放松。二是发展不平衡。基层特别是农村党支部组织集中学习比较困难。三是经费不充足。一些地方和单位由于经费不足，正常的理论学习和培训无法组织。
三、要把建设学习型党组织作为建设学习型政党的基础工程来抓
各级党组织是贯彻党的理论和路线、方针、政策的组织者、推动者、实践者。建设学习型政党，基础在各级党组织。必须按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织战斗力的重要途径的要求，广泛开展创建学习型党组织活动。我认为，需要做到以下几点：
一是把学习作为政治责任，作为第一需要，树立全员学习、终身学习的理念。广大党员干部要有一种“本领恐慌”意识，时刻对自己在学识、眼界、能力等方面的不适应保持警惕，把更多的时间和精力放在学习上。领导干部要深刻认识现代领导活动与学习的密切关系，认识到学习水平在很大程度上决定工作能力，养成勤奋学习和深入思考的习惯，在建设学习型政党中起到带动作用。各级党组织要把创建学习型党组织纳入整体工作规划，加强指导和服务，通过学习促进工作。二是把学习党的理论和学习专业技能、各种新知识结合起来，不断丰富拓展学习内容。当今社会，正处于知识大更新时代，需要学习和掌握的东西很多，我们既要抓住学习重点又要注重拓展学习领域。要着眼提高理论素养，深入学习马克思主义理论，不断提高运用科学理论分析解决实际问题的能力。要着眼做好本职工作，学习党的路线、方针、政策和国家法律法规，学习党的历史，广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面的知识，学习与岗位职责相关的新知识、新技能，努力成为本领域本行业的行家里手。要着眼完善知识结构，广泛学习哲学、历史和优秀传统文化，学习现代市场经济、现代管理等方面知识，不断开阔视野，扩大知识面。
三是坚持学习与思考相结合、与运用相结合、与创新相结合，努力提高学习效果。学习要重思考。养成边学习边思考的习惯，善于带着问题学习、结合实际工作学习，通过对问题的思考深化对知识的理解。学习要重实效。注重联系党和国家事业的发展，自身世界观和人生观的改造，更好地提高为人民服务的水平来进行，既向书本学，又向实践学，向人民群众学，既能从总结经验中获得进步，又要在汲取教训中获得提高。学习要注重创新，善于在消化吸收前人的知识成果和他人经验的基础上，创造性地提出切合实际的新观念、新认识，形成改进工作的新思路、新办法。
四是加强学习管理、完善激励考评机制，推进学习的制度化、规范化。要切实加强学习制度建设，进一步完善党组织中心组学习制度、在职干部学习制度、干部教育培训规范等，有针对性确定学习内容，列出必读书目，明确具体的要求。要进一步探索各种学习形式，加强日常学习，脱产学习、短期集中培训等方式，不断增强学习的针对性和实效性。要加强对学习的管理，强化督促检查和考核。要进一步完善考核评价办法，把领导班子、领导干部和党员在建设学习型党组织的表现纳入考核评价体系，通过建立督学制度，把学习考核与干部的平时考核、考核和党员民主评议结合起来，实现学习考核的制度化，以此作为考核领导班子和选拔任用干部的重要依据，鼓励先进，鞭策后进，从而推动建设学习型党组织活动深入持久地开展。
第四篇：创建学习型党组织的思考与实践
创建学习型党组织的思考与实践
面对新的形势，创建学习型党组织，必须坚持目标导向、全员参与、逐步推进、学用互动的原则，把握好树立理念、创新方法、建立机制、组织推动等关键环节。
一、创建学习型党组织要树立先进的学习理念
思想是行动的先导，观念支配行为。只有不断更新学习理念，才能更好地付诸创建学习型党组织的实践，尽快实现预期目标。一要树立终身学习的理念。作为社会群体中先进分子的党员，必须破除“少小求学，老大图闲”的旧观念，牢固树立终身学习的理念，把学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任、一种追求，养成自觉行动，成为经常化、普遍化的行为，贯穿生命全过程，努力做到活到老，学到老。二要树立团队学习的理念。要从“学习靠自己”的束缚中解放出来，树立团队学习和互动学习的精神，不断激发每个党员的学习热情，挖掘每个党员的潜能，将分散在每个党员头脑中的知识、经验和信息整合成党组织共同的财富，使之成为巨大的力量，转化为推动发展、开拓各项工作新局面的动力，达到每一名党员都是学习型党员、每一个党支部都是学习型党支部的要求。三要树立学习工作一体化的理念。破除“学习会影响工作”的偏见，树立“学习工作化，工作学习化”的观念，把工作过程看做是学习的过程，把每一项工作都视为一个学习的机会。四要树立创新发展的理念。创建学习型党组织，就是要求广大党员干部、党的各级组织，在学习中不断提高创新
能力，创造性地开展工作，实现发展的目标。树立“创新发展”新观念，学习和吸收全人类的先进成果，激发创新思维，实现思维方式、工作方法和工作机制的全面更新，促进工作能力、工作质量和效率的提高，为经济和社会发展多做贡献。
二、创建学习型党组织要改进传统的学习方式
实现创建学习型党组织的目标，就要按照学习型组织的前沿理论，改进传统意义的学习，采取新的方式方法，激发学习潜能，不断增强学习效果。一是应用式。要力戒口号式的学习，坚持真学真用，以用促学，以学促用。应以指导工作实践为出发点，以党员自己所从事的具体岗位为平台，打牢工作所需要的知识基础，精通自己所从事工作的专业知识，掌握所分管工作的基本规律，努力成为本专业的行家里手。二是拓展式。一方面，要注意横向拓展。以本职工作岗位知识点为圆心向周围辐射，广泛收集资料、信息，积极学习借鉴先进做法和经验，大胆拿来相关优秀成果，努力扩大自己的知识总量。另一方面，要注意纵向拓展。注重提高思维层次，重点提高领会上级精神、贯彻上级指示、实现发展愿景、分析问题和解决问题的能力，围绕不同时期的中心工作任务，创造性地抓好工作落实。三是研讨式。学习型组织理论强调的是集中学习。成员之间的互相学习、询问、辩论、切磋，比个人学习、比单纯师承更有效果，更有助于促进能力的提高。应该根据本部门、本地区的实际，根据党员所从事的具体工作和特长，组成各种兴趣小组，经常性地开展研讨活动，让成员之间相互学习、相互提高、相互进步。四是实践式。认识来源于实践，素质来源于实
践，成功来源于实践。任何能力都必须依靠实践，必须在实践中才能得到培养和锻炼。五是载体式。在创建设学习型党组织的实践中，应结合实际设计多层次、宽领域、有实效的活动载体，如采取专家讲座、恳谈会、联谊会、文化节、党员沙龙等，大力发展各种形式的机关文化、企业文化、校园文化、农村文化、社区文化，广泛开展群众喜闻乐见、健康向上的文体活动，做到寓教于乐，增强感召力和吸引力。
三、创建学习型党组织要建立激励约束机制
学习型党组织应该是一种能够不断学习、持续创新的组织，建立和完善激励约束机制十分关键。要按照建立长效机制的要求，用制度规定下来，保证学习的长久性和长效性。一要增强内在驱动力。把学习与个人的成长进步、集体的事业发展、党的奋斗目标有机地结合起来，树立正确的学习导向，有效激发党员的学习热情，调动学习积极性与主动性，增强组织和个人学习的内在动力。二要规范学习制度。在创建学习型党组织的实践过程中，要对中心组学习制度、党员学习制度、“三会一课”制度等进行修订和完善。三要完善考核制度。建立健全对党组织和党员学习的定期考核制度，重点检查对学习的认识和态度、学习计划落实情况、集中学习出勤情况、发言记录、开展调研、撰写心得体会、学习质量和效果等情况，检查党员领导干部是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用，考察在党员中是否形成了浓厚的学习风气，考察理论联系实际、学以致用的情况等。四要强化考核结果应用。坚持学习、考核、使用、待遇一体化，正确评估学习取得的成绩，把学习效果作为判断党员素质、认定党员实绩的首要条件，作为民主评议党员和评先评优、职级晋升、业绩考核、提拔使用的重要依据，防止和避免学与不学一个样、学多学少一个样、学好学坏一个样的不良现象，不断提高分析问题、认识问题、指导实践、推动工作的能力。五要坚持抓两头、带中间。注重培育和选树学习中的典型，通过大张旗鼓的表彰和宣扬，充分发挥先进典型的示范作用，在党组织内部营造刻苦学习、勤奋工作、争先创优的良好氛围。同时注重抓反面典型，做深入地案例剖析，达到鼓励先进、鞭策后进的目的，不断激发党组织和党员的学习动力。
四、创建学习型党组织要加大行政推动力度
创建学习型党组织是一个长期的系统工程，在具体实施过程中，必须不断加大组织领导和行政推动的力度，这是创建学习型党组织的重要保证。一是加强组织领导。各级党组织负责人和班子成员要提高思想认识，进一步增强使命感，切实负起创建责任。二是建设学习阵地。各级党组织要主动把创建学习型党组织纳入党建工作的重要内容，认真做好各级党校、支部活动室、党建网站、远程教育站等阵地建设。三是提供后勤保障。各级党组织要积极创造条件，为创建学习型党组织提供支持、服务和保障。不断加大投入力度，努力为广大党员创造良好的学习条件和环境。四是健全学习体系。以全面提高党员综合素质为重点，以构建和谐社会为目标，鼓励、支持党员参加学历教育、互联网教育、自学考试、函授教育和在职自学，有组织地推行岗位培训，努力形成多形式、多层次、全方位的终身学习教育体系，以适应各层面党员的学习需求，为创建学习型党组织提供健全的学习
网络体系。五是营造浓厚氛围。各级组织要广泛动员发动，保证党员广泛参与，有针对性地对广大党员进行指导；采取多种形式加强宣传，积极营造创建学习型党组织的浓厚舆论氛围。
汇报人：王文辉
2010年6月7日
第五篇：关于建设学习型党组织的实践与思考
武罐高速公路
量不高、基础管理不到位等困难，我们只有建设学习型党组织将政治理论学习同研究解决企业改革发展、和谐稳定中的重大问题、党的建设的突出问题相结合，学以致用、用以促学、学用相长，把学习成果转化为改进工作、破解难题、促进发展的工作思路和办法，才能发挥创建学习型党组织的真正效用，从而促进企业各项党建工作的开展。
二、创建学习型党组织，是推动学习型企业建设和深化企业改革发展的重要途径
随着我国社会主义市场经济体制的确立，改革开放的日益深化，国有企业面临的改革形势与市场竞争愈加紧迫和激烈，必须增强国有企业党组织和党员领导干部的学习能力，不断增长现代企业经营管理的知识，增强企业经营管理的本领，提高企业在激励市场竞争中的抗风险能力，推动学习型企业建设进而实现企业科学发展。
学习型党组织是指在加强思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设的过程中，更加注重广大党员在“系统思考”、“团队学习”、“不断创新”、“自我超越”等方面的能力培养，形成“在工作中学习、在学习中工作”的氛围，通过培育和提高学习力，进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力的组织。
对于企业而言，只有创建学习型企业，鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度的发挥自己的智力、能力，尤其是要建立学习型党组织，加强党组织的自身建设，保持党组织的先进性，增强党组织和广大党员干部的各方面能力，充分发挥党组织的核心号召力和党员的先进模范带头作用，才能使企业在激烈的市场竞争中站稳脚跟并立于不败之地。
创建学习型党组织是创建学习型企业的重要组成部分，也是创建学习型企业的深化和延伸。建设学习型企业，离不开党组织的正确领导示范和推动作用所以首先要把党组织建成学习型党组织，使之在建学习型企业中发挥核心作用。建设学习型企业，要以企业党组织系统为坐标，运用党组织多方面的资源和优势，搭建支持和帮助党员个人学习并能进行团队学习、系统思考的组织平台，加速组织成员接受新的管理和发展观念，使用先进的管理手段，推进企业科学管理发展。形成成员远景目标与组织目标的和谐统一，养成个人学习、时时学习、处处学习的文化氛围，进而加快个人取得成就并实现企业改革创新与发展的政治组织。
另外，创建学习型党组织有利于巩固和扩大学习实践活动成果，进一步提高
企业科学发展水平。建立学习型党组织的先进性就在于与时俱进地学习再学习，其实施过程就是一个不断学习、不断反思、不断总结、不断创新的过程，也是正确总结国有企业在发展的经验教训的过程。作为国有大型施工企业，我们应该以建设学习型党组织为契机，善始善终的抓好突出问题的整改，进一步巩固和扩大实践活动成果，注重整改问题的落实。而且，我们要逐步建立健全贯彻落实科学发展观的长效机制，要总结和运用学习实践活动的成功经验，根据不断变化的国际国内政治经济形势、国家交通基础设施建设的市场形势、企业自身的生产经营形势和职工队伍不断产生的新情况，通过深入调研，及时查找和把握影响企业科学发展的突出矛盾和问题，分析原因，制定措施，认真整改，取得成效，促进企业在不断发现问题、分析问题、解决问题的过程中得到健康发展，推动对科学发展观的深入学习和长期实践。就像在2010年局职代会上闻书记的指示一样，我们要以开展“经营质量提高年”活动为主导，提高制度执行力，巩固“亏损项目整治年”和“制度落实年”的活动成果并继续深化落实，提高公司和项目的整体管理水平；进一步加强企业文化建设和品牌宣传，彰显企业形象，提高信誉评价，打造品牌市场。在保持企业持续发展的态势下，公司要努力实现新的跨越，确保2010任务目标的实现。
三、创建学习型党组织，是加强党的思想政治工作实现企业科学发展的强大动力
社会主义核心价值体系是我们党在新形势下凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，是思想政治工作的基础。创建学习型党组织可以有效地加强用中国特色社会主义理论体系武装全体党员领导干部，发挥党的思想政治工作优势，把党建设社会主义精神文明的先进思想和价值追求，转化为企业的发展理念、经营宗旨和职业道德准则。可以坚持企业文化的思想引领作用，深化企业文化的导向、约束、凝聚和激励作用，不断增强党员干部的政治责任感和先锋模范意识，提高企业的竞争软实力。国有企业要始终把建设学习型党组织作为提升企业核心竞争力，实现党组织政治优势转化成企业科学强势发展优势的治本之策、动力之源；要坚持学以致用的原则，以科学发展观为指导，按照“围绕中心、服务大局、立足应用、指导实践”的基本思路，聚焦企业发展战略和工作重点，努力把建设学习型党组织成果转化成实践成果，引领企业科学发展上水平上台阶。
创建学习型党组织，就是要将党的思想政治工作和促进企业的科学、和谐发
展联系起来，要让思想政治工作的开展为企业的快速、健康发展服务。首先学习型党组织要明确学习目的，学习不是为了学习而学习，而是通过学习升华理论水平、更新知识结构、提高综合素质、增强工作能力。广大党员干部要有一种“本领恐慌”的意识，时刻对自己在理论、学识、眼界、能力等方面的不适应保持警醒，自觉投身学习，坚持终身学习。坚持马克思主义的学习观，树立学习是人生的第一需要、是共产党员第一位政治责任的观念，树立学习是安身立命之本、兴党兴国兴企之基的观念，树立以学习为荣、不学习为耻的观念，树立学习就是工作、学习就是解决问题、学习就是促进发展的观念，使工作学习化、学习工作化，使学习真正成为广大党员干部的一种生活常态、一种工作责任、一种精神境界、一种价值追求，真正使学习成为党员干部工作、生活的重要组织部分。做到学习全员化、全程化、终身化，在党组织中营造“人人是学习之人，时时是学习之机、处处是学习之所”的学习氛围，形成不断学习、善于学习的良好环境。其次，学习要把握内容。要把学习马克思主义理论与学习专业技能、各种新知识结合起来，不断丰富拓展学习内容。重点要突出对马克思主义基本理论及其中国化的最新成果的学习，突出对党的基本路线、方针、政策的学习，对现代化建设所需的各种政治、经济、文化、科技、社会等方面知识的学习，对法律法规和道德规范的学习，特别是国家能源政策法规和专业知识的学习，不断拓宽党员干部的知识面，提高其工作水平和能力。最后，学习要讲究方法。要坚持理论联系实际的学风，将学习与思考、运用、创新结合起来，切实解决学习与工作、内容与形式“两张皮”的问题，避免学习的形式主义，学会带着身边的问题来学习，提高学习的兴趣，养成边学习边思考的习惯，通过对问题的思考深化和对知识的理解，形成新思路、解决新问题。
四、创建学习型党组织，是有效解决人才紧缺矛盾的重要手段
事业兴衰，关键在人，进入知识经济时代，企业的竞争越来越表现为人才的竞争、员工素质的竞争。员工的素质，在很大程度上取决于员工的学习能力。而结合当前新的形势来看，我们处在一个转型期，面对是一个机遇和挑战并存的市场环境，我们只有深入贯彻落实科学发展观，分析市场变化，抢抓市场机遇，以提高发展质量为主线，优化布局调结构，拓展业务促转型，加强管理增效益，才能促进企业更好、更快发展。而这些方针的实现，归根结底靠的还是企业各方面人才的充实。例如，在调整产品结构方面，我们的市政、地铁、轨道交通工程偏
少；在稳固传统公路市场份额的同时，我们还要扩大非公路市场的份额；在国内市场日益拥挤饱和的情况下，我们需要进一步拓展海外市场空间。然而制约这些目标实现的关键因素之一就是人才的短缺。
建设学习型党组织，就是要探索建立起符合现代企业制度和科学发展要求的党员人才引进、培养、选用、评价和激励约束机制，大力加强党员干部队伍的培养，提高党员干部队伍的学习能力。坚持党管干部和德才兼备的方针，围绕推动企业科学发展选干部、配班子、聚人才。深入开展“四好”领导班子创建活动，形成一支尽职、尽责、尽心、尽力的领导干部队伍。其次通过建设学习型党组织，广泛开展“四强”党组织创建活动，以党员干部队伍建设引领全体员工提升综合素质。第三要通过建设学习型党组织，继续开展争做“四优”党员和“创岗建区”活动，通过党员的先锋模范作用，带动、推进企业的人才队伍建设，进一步加强“以人为本、人才强企”的人才理念宣贯，激发员工的责任心和创造力，在企业内部掀起关注人才、争创人才、学习人才的热潮，造就一支敬业爱岗、负责任、敢拼搏、能战斗、讲奉献的一局员工队伍。同时要进一步拓宽成才渠道，将人才引进与人才培养相结合，坚持实施人才强企战略，重视人才，爱惜人才，拓宽人才引入渠道，吸引优秀的社会人才加盟，加大培训力度，分级分批进行企业战略性人才培养。
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