学风建设征文

第一篇：学风建设征文

心驱动梦起航

所谓学风是指一个学生的行为规范和思想道德的集体表现，是一个学生在学习过程中所表现出来的精神风貌，学习态度，学习风貌。

有人说上了大学就应该多加实践，学习是次要的了。我同意这句话前面的，对后面的不以为然。古人讲：“书到用时方恨少”，是有一定道理的。所以，拥有好的学习风气是很有必要的。而且到了社会你就没那么多时间来学习这些知识了。

我们是来自全国各地的学生，每个人都怀揣着自己的梦想来到这里，在大学这四年里把自己变成一个在各方面都能很好的适应这个社会的人才。有自己的梦想，是的我们就应该是个有梦想、有目标的人的人。上大学了，但我们也是学生，学习是必须的，不管在哪都应有良好的学习风气。在宿舍，少玩些游戏，多学点；在教室，多点注意力在老师讲课上，少些低着头玩手机。学风不是一个人就能形成的，它是一种风气，氛围。假如一个宿舍有六个人，五个人都爱学习就会带动那一个不爱学习的人一起加入去学。它会感染你去学。一个人的学习态度直接反映一个人的作风，也直接关系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题，更重要的是它关系到我们的优良品格形成问题。因此我们要形成良好的学习风气，去完善自己。

回顾昨天，是否会为自己感到惋惜、惭愧，那么今天的我们该做些什么呢？每天每时每刻都是一个全新的开始，关上时间的大门，忘记过去的一切，决不为未知的未来担忧，全心全意地为今天而努力，为未来而奋斗。

通信工程1021班 宋庆亮

第二篇：学风建设征文

2013-3-27

1:17:37 PM 绽放无悔青春，共建优良学风

风,八风也。风动虫生,故虫八日而化。——题记

纵观中外著名的大学，虽然校园建筑样式和校园景观有诸多差异，但是最能令它们脱颖而出的却是它们所共有的特征——优良严谨的学风。

君子曰：学不可以已。学习是我们在认识与实践过程中获取经验和知识，掌握客观规律，使身心获得发展的社会活动，其本质是启发自我意识与实现自我超越，是我们创造力的最根本源泉。而学风，则是促进学习活动的必要条件。

优良严谨的学风，是我们赖以生存的土壤。学校党政领导要明确以人为本的思想指导，不断改进和加强领导作风，积极调动师生教与学的和谐互动，努力改善师生关系，关心广大师生生活学习和工作，尽力解决他们的困难。其次学校的治学精神、治学态度、治学原则是引导我们形成积极进取的学习态度，团结互助的风尚，自主务实的理念，和谐的人际关系的核心，最重要的是它可以营造一个健康向上的氛围。这种氛围使我们避免社会上的各种诱惑与潜在危险，我们栖身之上可以安心地积蓄力量，生根发芽。

优良严谨的学风，是我们健康成长的阳光。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风，与教师的行为表现息息相关，学校的各位老师要代表广大学生的利益，牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想。在教学实践中，要以学生为

第三篇：学风建设征文

学风建设征文

我和我的大学

当我第一天踏进这个学校的时候，我就被自己的好奇所俘虏，像个贪玩的孩子突然跑进了古老的城堡。一切都是那么新鲜，那么好看，所有的一切好象只有童话里才能出现。

李开复说过：“大学四年是人生中最关键的阶段。从入学的一天起，你就需要对大学四年有个正确的认识和规划。”曾经我以为上了大学就等于入了保险，可以高枕无忧，可现在我明白，他只是一个平台，一个展现自我，发掘潜力的平台，一个充满挑战需要我们为理想而奋斗的地方。

时光飞快，韶华易逝，转瞬间半年已悄然离我而去，这个学校也在我心里愈见清晰。忆往昔，峥嵘岁月稠，惊回首，喜忧各参半。在我印象最深处是这样的几句话：真郁闷，真无聊，真倒霉„„我想这也不足为奇，因为我们被关在笼子里太久了，突然有一天笼子消失了，我们的翅膀一下子僵住，不知该往何处飞。我们不曾获得如此的自由，如同小海龟游进了太平洋，失去寄托而又迷茫。现实和理想总是有差距的，但这不是我们放弃理想的理由。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。我的理想是成为一个诗人，一个写百姓事言百姓语的诗人。

有句话这样说：请留心你的行动，因为行动能变成习惯；请留心你的习惯，因为习惯能成为性格；请留心你的性格，因为性格能决定你的命运。

学风建设征文

在我面前，我看到的是个美好的世界，尽管有些时候也会被现实逼迫得伤心泣零。我正努力地向前行，坎坷和伤痛只是短暂的提醒，提醒我不要回头，要勇敢地追求。诗人在人们眼中是浪漫的，是高雅的，是脱俗的。但在我心中诗人是奋进的，是激昂的，是清醒的呐喊者。写诗不是目的只是方式，他们在用诗引导人们追求美好，追求理想中的现实和现实中的理想。“我要成为诗人！”这是我心中的呐喊，是我不懈的追求。也许会有人笑我是个为诗疯狂的傻子，就算被人嘲讽受人冷落又算的了什么。我一样追我的梦，写我的诗，唱我的歌，就让我将黎明唤醒，将黑夜衬托。生命犹可贵，爱情价更高，若为追求故，两者皆可抛。

我知道作为一个工程的学生，成为一个诗人是多么艰难。也许这是永远的理想，但我愿为这个理想去奔波劳苦，坚持到生命的最后一次呼吸。我爱工程，更爱写诗，工程是我的工作，写诗是我的追求。”日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”在未来的日子里，我会努力发掘我自己，认真地过好每一分每一秒，集中精力，挑战一切。

理想灯，追求路，历尽万水千山。精神抖，意志坚，吟诗凯歌还！

第四篇：学风建设征文专题

携优良学风

筑梦想翅膀

在学校党政领导高度重视和各部门的全力支持配合下，以“学风建设”为主题的活动顺利展开。有我系主办的四个活动呈现出精彩纷呈，趣味盎然，意味深长。丰富了同学们课余文化生活，塑造良好团队意识和协作精神。树立敢为人先，争创第一的精神风貌。

为了让2011级新生同学们转变假期的休息状态，快速的融入大学，接收大学的学习方式，更好地规范自己的行为。创新良好的班风、学风、校风，本着提高同学们学习兴趣和学习效率。拓宽知识面，养成良好的学习习惯，促进学习与素质全面发展的宗旨，引导学生树立正确的学习态度，更好的促进学校整体建设，管理系学习部将9月25日开始开展为期一个月的“学风建设”活动。包括“新老生交流会”，“秀方言，品文化”活动，“写给高三的一封信”，“大学四年，我是主角”情景剧。

学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神，它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重，它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的具体体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习，积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们集体主义精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。下面就具体说说我们的活动吧！

首先开展的是“新老生交流会”主题班会，学生会的宣传部早在活动前就制作出海报并进行展板宣传。新生们都很期待着和学长、学姐们交流，希望他们在各方面给出很好的建议，解决心中的困惑，同学们经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，些许犹疑。在秋天开始的时候，大学新生们踏入了“树绿花草香，校园似画廊。”的融智学院，求知学子将在这片阳光土地上迈开他们第一步，然而面对陌生的大学学习生活，新生们肯定感到困惑、迷茫。所以举办这个活动能让新生更深入的了解重庆工商大学融智学院。让他们觉得来到这里学习不会耽误他们的前程。让新生有一种身为融智一份子而骄傲的思想。这是一个展现自我的平台，可以畅所欲言，你们的舞台你们做主。并创造一次让新生提前感受大学生活的点点滴滴的机会。让新生们从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性。是他们在以后的学习、生活和工作中有一个学习榜样。最精彩的就要属老生于新生的互动环节，大家积极的向老生寻求意见，咨询一些学习上的问题，比如英语四级考试该做什么准备，又是什么时候考。还有关于挂科的相关事宜，甚至还有入党的问题。各方面都有涉及。大家想到什么就说什么，热情很高，老生也乐此不倦地一一解答。气氛很高涨。最有意思的就是开场的三个节目，首先是我们班的合唱，总共有二十几人参加，从分体现出团队精神以及合作精神，我们合唱的是《在爱的路上走啊走》，是一首励志歌曲，告诉大家进入大学后会收获友情，大家相互支持，相互勉励，坚定自己的理想奋斗下去，大学不仅仅是一个学习知识的舞台，还是一个收获友情的平台。然后是一般充满戏剧性的情景剧。演义了一段至死不渝的爱情故事。在大学里我们会遇见令自己心仪的人，我们彼此珍爱对方，但由于某些原因分开了。可是彼此的心还是相爱的，所以我们要珍惜，因为有些事，有些人过了就不再回来。最后出场的是三班的诗朗诵。慷慨激昂的音乐让我们振奋。她时而器宇轩昂，时而温婉可人。一首优美的诗就这样进入我们的心灵。我们陶醉了，我们震撼了。最火爆的要属学长与班导的“精彩”表演了。他们互相“出卖”，但两人都没逃得过，学长给大家带来的是辣舞，班导则深情款款地唱了首《今天》。他们掀起了这个活动的高潮，美好的时光总是那么短暂，但在短暂的交流中我们却是受益匪浅。

第二个活动是“秀方言，品文化”。来自全国各地的同学们用他们特有的地区和民族语言。演绎着祖国大江南北的深厚文化底蕴，为了更好的将语言文化进行融合。同时也增加大学学习不同语言的兴趣。所以我们决定举办这个活动。但是很遗憾，由于某些原因我没能去观看。幸好有他们听了的同学回来给我讲，他们告诉我这个活动非常有趣。地方语言种类之繁多，有重庆队、安徽队、山东队、贵州队„„。活动进程是大家首先要说几句家乡话，还有绕口令，其中最有趣的环节莫属于玩一些小游戏。听他们说着自己家乡话我们真的打了很多地问号。不明白他们说的意思，可见虽然我们大家同属一个国家，但却呈现出不同的语言，不同的风俗习惯，不同的文化底蕴。经过这个活动我们虽然了解到一些皮毛，但已经足够让我们感受到它独特的魅力。这个活动就是希望同学们能够更多的了解各方语言，多沟通，品尝语言的美妙，中华语言文化的精美。

第三个学风活动是“给高三同学的一封信”。我有幸地参加了这个活动，看似这个活动与“学风建设”无太大关系，但是当中却隐含着深刻的意义。“学”是一个对于我们来说是既特殊又必须经历的环境和阶段，学风的好坏影响人的一生。优良的学风，在我们路上起着至关重要的作用。学风是学校核心竞争力的重要内容之一，是师生在治学目的。“风”是一种风气，是一种氛围，也可以说是一种环境。是要树立一种良好的学习态度。良好的学风需要我们做到第一：明确学习的目标；第二：养成勤奋，谦虚的学习精神；第三：养成严谨求实的学习态度。所以对正在冲刺高考的高考同学是很有帮助的。并且给他们加油、打气。高三真的对我们很重要，它是我们人生的第一大转折点。当然高三也是折磨人的，是痛苦的。每天都要打起十二分精神，奋战题海，而且还得有较强的心理素质，他们要经受无数次考试的测验，面对成绩的起伏，承受来自各方面的压力。希望一封信能鼓励他们勇往直前、百折不挠。给一些作为过来人的建议，希望他们将全部身心投入到学习中来。把自己调整到最佳状态。重树信心、挑战自我。赢在最后的一年冲刺上。希望每一位高三同学都志存高远。自己设计一个美好的人生。一定也包括接受那些没有被自己设计进去的东西，挫折、不幸、甚至失败。事实上，正确的对待失意，远比陶醉于得意更具有人生意义。告诉他们当我们面对这些时，我们唯一依靠的就是信念和勇气。或许这就是“筑梦想翅膀”的重要基础。十年希望系于最后一年，不过也无须过度紧张，十年积聚，大家已经具备了成功的基础，只不过是要在这一年内爆发。让他们懂得以平静的心态，昂扬的斗志，科学的学习方法，顽强的学习品质。赋予其更丰富的内容。弓劲者，箭必远!应该相信自己，相信自己的能力，相信自己的水平。让青春在奋斗中闪光。同时也让我们自身秉承高三的刻苦学习精神。在大学里刻苦专研，提升自己各方面的能力。全面自己各方面知识。不要让大学四年里成为蹉跎岁月。让自己在大学里活得有意义，有价值。通过这个活动我知道了我们无论何时都要有良好的学风。

最后一个活动则是“大学四年，我是主角”情景剧。一份耕耘，一分收获，十年寒窗，我们走进了大学这一个一直梦想而又充满梦想的地方。在这儿我们可以在知识的海洋遨游，可以和大学一起编织梦想。这里是人生的一篇唯美的乐章，这篇文章我们需要用四年来编制，演绎。为使大一新生从思想上对大学有一个全新的认识。并引导他们尽快确立大学目的和职业理想。树立正确的人生观、价值观。对未来生活进一步的深思，并做一个详细的计划，使同学们有计划，有意义地度过大学四年，同时也加深同学之间的感情，因此举办了这个活动，当中总共有3个情景剧，其中一个讲述了一个新生从刚到学校报道一直到后来竞选班委、学生会，从一个腼腆害羞的小女孩蜕变为开朗活泼的大姑娘，也经历了自己开始适应大学的一切，一直到后来快乐的学习、生活的过程，这个故事给我们表达了大学是一个自我成长的的地方。这里是培养我们独立自主的最佳地方，教会我们很多也改变我们很多。我们一直都在成长。另一个情景剧是《蜗牛》，讲述一个因为喜欢蜗牛被同学戏称为“阿牛”的男生。起初，他学习不认真，导致学习挂科而留了级，同学们也瞧不起他，甚至是看到他不是躲得远远地就是取笑他。他受到重创，最后他用他的蜗牛精神开始变得开朗、热情、积极，学习也搞上去了，同学们也对他改观了，还有的非常崇拜，他开始变得自信。这个故事告诉我们大学里有很多机遇让你展现自己。我们要抓住机会，实现自我价值，理解自己存在的真谛。而第三个情景剧让我印象最深刻，它讲述了一对父母千里迢迢来看孩子，然而孩子却因虚荣心不认父母，并因害怕父母丢自己的脸而催促父母赶快回家，转身随手就扔掉了母亲辛苦做的大饼，并拿着父母刚给的血汗钱请女朋友吃饭。当我望着那对父母离开的背影，我不禁流下了眼泪。我也是一位来自农村的孩子，我知道一个文化程度不高的父亲为了挣孩子那么多的学费会有多么的不容易。这个情景剧不禁引起我的共鸣，因此我充满了犯罪感，内疚感。我想这也正反映出当代一些大学生的真实状况。因为虚荣心不敢正确认识自己，不能正确的评价自己。在我心里有一个声音在说：“做人不能忘本，不能忘记自己是谁，更不能这样对待自己的父母，我们不能选择自己的出身，但但是我们可以选择自己的前途。人是不分高低贵贱的，不能靠父母给我们的光环，我们需要的是自己的打拼，靠自己成就未来”。2010年的春节联欢晚会有一幕我非常的感动同时也很震撼：一位留守儿童对着全国亿万观众说：“我们不与你们比父母，我们与你比未来。”多么可爱啊！怎么一个大学生就没有这样的思想境界呢！虽然这只是三个情景剧，却让我们从中学到不少。我们知道了怎样对待自己的大学生活，怎样选择自己的大学生活„„

纵观中外著名的大学，虽然校园建筑样式和校园景观有诸多差异，但是最能令他们脱颖而出的的却是他们所共有的一个特征——优良严谨学风。学风有两种含义，一指学校的治学精神和治学态度，治学原则；二是指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神面貌，有时也特指学生的学习态度和学习风气。我校的校训是“博学 笃行”。“博学”，“博”大通也，即界广，广博之谓，现代综合性大学，在专业，学科各方面都应具有“博”的特点。在学术思想，学术风格，学术观点上应兼容并色，百花争艳。“笃行”，“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意，只有有明确的目标，坚定的意志的人，才能真正的做到“笃行”。校训这看似简单的四个字，非常精彩的演绎着“学风”的内容。而学校也之所以有了这精益“学风”才变得这么光彩照人，才让每个学生都变得神采奕奕。可想而知，“学风”何等之重要，建立优良学风更是一个学校永恒的话题和不变的根茎。

优良的学风是我们用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的美酒——历久酩香； 优良的学风是我们不灭的希望编织成的彩虹——绚丽辉煌；

优良的学风是我们用永恒的执着和顽强的坚韧建立的铜墙铁壁——固若金汤；

优良的学风是我们在人生旅途中一辈子的良师益友。愿我们带着优良的学风去见证我们的成功，点缀我们的未来，共同规划我们美好的明天！

管

理

系 物 流 二 班 王

维

学 号：20113260226

时间：2011-11-19

第五篇：学风建设征文

形而上学，蔚然成风

——优秀学风，你我共建 姓名：伍欣 学号：2011312240 院系：食品科学技术学院专业：食品质量与安全 电话： *** 黄钟大吕，是国家的和谐；祥和互助，是社会的和谐；共享天伦，是家庭的和谐；学风蕴秀，是校园的和谐。学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。

古人有云：风，八风也。风动虫生，故虫八日而化。纵观国内外的著名大学，虽然在建筑风格，办学精神上各有千秋，但这些大学都有一个共同点——优秀的学风。优秀的学风，是一个大学精神面貌的集中体现，也是学生们赖以生存的土壤。而农大作为祖国边陲的农业热土，作为近万学子治学之地，作为一所综合性研究型大学，其学风建设可以说是重中之重。

君子曰：学不可以已。作为一名当代大学生，虽然在校园和社会中都有各种各样的挑战，机会和诱惑，但学习依然是我们最本职的工作。只有在校园里学习了专业知识，我们才能在社会上立足，才能在未来的挑战中立于不败之地。而优良的学风，则是促进学习活动的基本保障。

学风，顾名思义，就是治学之风，读书之风。而我认为，学风还是做人之风，也是一所大学的灵魂。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为同学们的成长成才营造良好的环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进同学们的综合素质的全面提高。

每年的9月，都有大批学子怀揣着梦想，希望和激情走入农大的校门，每位同学都希望自己十二年寒窗苦读考入的大学是一所环境优美，气氛融洽，学术气氛浓厚的大学，这就要求我们的学校有优良的学风。

“明理尚农，耕读至诚。”这八个字作为农大的校训被每位农大人铭记于心，可是，让我们扪心自问，有多少人能做到这八个字呢？校园里，不时有同学因为一点点摩擦而发生争执，完全把“明理”二字抛到了脑后，也有不少同学经常逃课旷课，在考试中也有个别同学采取不正当手段获取答案……这些同学们觉得无所谓的小事，积累起来，成为了学校学风建设的一大障碍。

我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，维护它，发展它。作为一名农大人，我们要树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。我们同时也要培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。也就要求我们从日常的小事做起，严格要求自己，树立起同学们的榜样，带动更多的同学。

昔孟母，择邻处。孟母为了孟子能有个好的学习环境，宁愿三次搬迁，最后才择定居所，而孟子也在母亲的引导下最后成为了一代大家，可见环境对人的影响之大，所以，我们想成为21世纪的高素质人才，环境的作用不容小觑。而学校作为我们学习生活的主要环境，学风建设至关重要。而学风建设，除了校方的指导，我们大学生在其中占主导作用，只有从我做起，形成互帮互助，你争我赶的学习氛围，勤奋学习，自强不息，弘扬传统美德，遵守学校各项规章制度，关心集体，爱护公物。积极参加文体活动，提高自身素质，不怕挫折，磨砺意志，提高适应能力，才能营造一个良好的学习环境，形成优良的学风，同时也让自己在其中受益。

在学风建设的道路上，农大也取得了许多成果。初冬的清晨，冬风拂面，寒意袭人，可是，有这么一些同学，在操场上，在树林中，在后山上，冒着刺骨的寒风，书声琅琅，其刻苦精神令人敬佩。夜晚，月上梢头，学校外一片灯红酒绿，车水马龙，有这么一些同学，在冷冷清清的自习室里埋头苦读，丝毫不为外界诱惑所动……这些同学都是值得我们学习的典范，他们同时也为农大的学风建设出了自己的一份力。优良学风的形成，需要我们每一个人努力。我们不仅是优良学风的建设者，更是优良学风的受益者。

优良严谨的学风，是我们赖以生存的土壤；优良严谨的学风，是我们健康成长的阳光；优良严谨的学风，是我们每时每刻呼吸的空气；

优良严谨的学风，是我们滋润成长的雨露。同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。

“不积小流，无以成江河；不积跬步，无以至千里”，让我们从生活中的一点一滴做起，我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，做一位自尊自律，认真刻苦的农大人，谨记“明理尚农，形而上学”的校训，让文明之花盛开在校园的每一个角落！