2014年数教组教师理论

第一篇：2014年数教组教师理论

2014年数教组教师理论、业务学习计划

为完善教师理论业务学习制度，不断提高理论业务学习质量，提高教师的业务水平，根据上级相关文件精神，结合我校的实际情况，本学期教师理论业务学习工作将继续以新课程学习为中心，以新课改模式探索为载体，着重提高教师的师业务综合素质，进一步提高教育教学质量，力求做到精心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。

一、学习形式：

1.以集中学习为主,集中学习时间原则上定在周一上午开始。学习形式采用专题领学、观看光盘、案例分析等多种形式进行，突出教师的参与和互动。

2.分散自学为辅。由于教师工作性质限制了集中学习的频率，所以还要经常采用分散自学的形式，要求各教师阅读新课程读本，并做读书笔记，撰写心得体会。

3.学校集中业务学习时间为每周一次。

二、学习的主要内容：

1.学习教育政策法规。组织教职工学习现代化教育实施，进一步加强师德教育，树立教师的新形象，增强法制观念，更好地依法治教、以德治教。

2.学习素质教育的相关政策及理论，进一步深刻认识当前素质教育的形势下，教师应如何提高自己，如何进一步把素质教育的精神落实到自己的实际教学工作中去

3.学习新课程改革理论。总结分析新课改在实施几年里的不足与经验，组织进一步学习新课程改革相关理论，学习各级各类优秀教师的先进事迹，进一步激励广大教师弘扬高尚师德，不断加强自身的教育修养，增强教书育人的本领。

4.组织教师观摩优秀课堂教学的光盘，看后认真研讨，学习新的课堂教学思路和方法，提高自己的课堂教学水平。

5.结合《小学数学教育》《小学教师手册》等教育刊物，学习相关的教学理论和具体实践材料，提高理论水平。

三、健全管理机制，保障学习效果：

（１）期间严格学习纪律，建立签到制度，除病假公事除外，无正当理由不准缺勤，做到严格出勤统计，健全规范学习过程记录。坚持严格按计划内容组织培训活动。

（2）要求每位教师必须明确参加业务学习的重要性，能自觉参与学习，业务笔记规范，反思真实有效，上交及时。

（3）要认真总结，不断反思。联系工作实际及时写好学习心得体会文章，相互交流，并作为教师业务考核重要内容存入个人业务档案。

（4）多做学习反思，通过学习到实践的过程而厚积薄发，积极撰写高质量的论文，并向相关教育刊物投稿。积极参与各级各类论文比赛，不断总结和提高自己的各种综合能力。

第二篇：09春数教组工作总结

2008——2009学

第二学期数学教研组工作总结

本学期即将结束，回顾本学期数学教研组的工作，在学校领导的正确领导下，在各位老师的辛勤工作下，取得了一定的成绩，使学校教学质量稳步上升，得到了上级领导和周围群众的肯定和表扬。

我校具有一支老中青结合的教师队伍，师资配备良好。无论是教师的年龄，还是教师的学历水平，都能完全胜任我校各种教育教学任务，他们年富力强、精力充沛，对各项工作认真踏实，对学生都能做到循循善诱，在教学方法上，能积极学习和探索现代化的教学方式方法，能取长补短，积极探索。具体工作有以下几个方面：

1、开学初制定了切实可行的计划，并让教导处进行了审批。

2、每周组织了教师认真学习中华人民共和国教育部制定的《数学课程标准》以及教学用书和教科书，授课时做到了心中有标准，胸中有教案，眼中有学生。

3、教研组大力协助教导处搞好教学工作，使得学校教学工作有条不紊的进行，全面提高了教学质量。

4、组织教师认真讨论确定的教研课题，并开展教研活动，研讨教学方法，推动教学改革。

5、组织教师认真学习《走进新课程》和《新课程怎样教》，组织教师认真观看国家配发的有关教学的光盘，学习远程教育信息，使得每位教师不断充电，不断更新知识，不断改进教学方法。

6、教研组每周组织教师积极参加教研活动，努力学习儿童心理学和教育学，经常对照分析教育现状，探讨大面积提高教学质量的最佳途径和规律，注意积累和总结教学经验，边实践，边总结，边提高，不断提高自身的业务素质。

7、教研组组织教师经常开展听课、评课、说课活动，互相学习，取长补短，组织教师互相听课的次数都不少于10次，还举行了信息技术与课程整合比赛，使教师能够灵活运用远程教育进行教学。

8、在第九周和第十八周进行了常规检查，了解审批情况，评出优秀教案和作业。

9、教研组积极支持教师进行活泼多样的教改实验，热情鼓励教师进行专题性的教学总结，撰写教学论文，总结教改经验。

10、本学期进行了公开教学有:

第四周二年级数学公开教学,由赵启明教师执教。

第七周五年级数学公开教学，由牛洪全教师执教。

第十三周六年级数学公开教学，由赵启明教师执教。

练习册各班进行了全批全阅，教师批阅认真，教案审批次数都不少于17次。

在学习成绩上，一年级数学平均成绩87.43 分，比上学期下降了4.8分；优秀率和及格率都达到100%。二年级数学平均成绩83.25分，比上学期提高

1.3分；优秀率75 %，比上学期提高12.5%；及格率达到100%。三年级数学平均成绩85.73分，比上学期提高4.2分；优秀率63.64 %，比上学期下降了8.23%；及格率达到100%。四年级数学平均成绩84.04分，比上学期提高

2.8分；优秀率78.6%，比上学期提高8.23%；及格率达到92.3%。五年级数学平均成绩70.42分，比上学期下降了6.8分；优秀率41.67 %，比上学期下降了28.23%；及格率达75.00 %。六年级数学毕业水平测试平均成绩83.8分，名列学区第四名。各班的数学平均成绩都在80分以上，大多数班级的成绩比上学期有了不同程度的提高，不论是平均成绩还是优秀率和及格率，都名列学区前茅。

东古城学校数学教研组

二〇〇九年七月九日

第三篇：08秋数教组工作总结

2008——2009学

第一学期数学教研组工作总结

本学期即将结束，回顾本学期数学教研组的工作，在学校领导的正确领导下，在各位老师的辛勤工作下，取得了一定的成绩，使学校教学质量稳步上升，得到了上级领导和周围群众的肯定和表扬。我校具有一支老中青结合的教师队伍，师资配备良好。无论是教师的年龄，还是教师的学历水平，都能完全胜任我校各种教育教学任务，他们年富力强、精力充沛，对各项工作认真踏实，对学生都能做到循循善诱，在教学方法上，能积极学习和探索现代化的教学方式方法，能取长补短，积极探索。具体工作有以下几个方面：

1、开学初制定了切实可行的计划，并让教导处进行了审批。

2、每周组织了教师认真学习中华人民共和国教育部制定的《数学课程标准》以及教学用书和教科书，授课时做到了心中有标准，胸中有教案，眼中有学生。

3、教研组大力协助教导处搞好教学工作，使得学校教学工作有条不紊的进行，全面提高了教学质量。

4、组织教师认真讨论确定的教研课题，并开展教研活动，研讨教学方法，推动教学改革。

5、组织教师认真学习《走进新课程》和《新课程怎样教》，组织教师认真观看国家配发的有关教学的光盘，学习远程教育信息，使得每位教师不断充电，不断更新知识，不断改进教学方法。

6、教研组每周组织教师积极参加教研活动，努力学习儿童心理学和教育学，经常对照分析教育现状，探讨大面积提高教学质量的最佳途径和规律，注意积累和总结教学经验，边实践，边总结，边提高，不断提高自身的业务素质。

7、教研组组织教师经常开展听课、评课、说课活动，互相学习，取长补短，组织教师互相听课的次数都不少于10次，还举行了信息技术与课程整合比赛，使教师能够灵活运用远程教育进行教学。

8、在第九周和第十八周进行了常规检查，了解审批情况，评出优秀教案和作业。

9、教研组积极支持教师进行活泼多样的教改实验，热情鼓励教师进行专题性的教学总结，撰写教学论文，总结教改经验。

10、本学期进行了公开教学有:

第四周一年级数学公开教学,由张耀焕教师执教。

第七周三年级数学公开教学，由李汉林教师执教。

第十三周四年级数学公开教学，由骆秀花教师执教。

练习册各班进行了全批全阅，教师批阅认真，教案审批次数都不少于17次，在学生成绩上，这学期一、二年级的平均分都达到90分以上，三四年级的平均分达到80分以上，五六年级的平均分达到76分以上，各班本学期不论优秀率和及格率都名列学区前茅。

东古城小学数学教研组

二〇〇九年一月九日

第四篇：数 学 教 研 组 工 作 总 结

数 学 教 研 组 工 作 总 结

开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。（4）组织公开教学，开展听课和评课活动。（5）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。

一、组风建设：

我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。组内三位教师上汇报课，全体教师都能当好参谋，提出建议；初二年级班级大，学生多，课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。

二、参加教研活动情况：

我们组的教研活动的开展是经常的，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，每位教师听棵都在10节以上，新教师18节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。

三、积极组织课外活动：

广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，进行了构建数学模型、开放习题教学的讲座，建立了初三数学竞赛辅导小组，初

一、初二数学兴趣小组，发挥学生特长，推进素质教育，在活动中讲究计划性、知识性、科学性。

我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用节假日备课经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，要实现我校四个一流的宏伟目标，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把二中建成质量一流的示范性中学作出应有的贡献。

数 学 教 研 组

工 总西 坡 中 学

作 结

第五篇：数 学 教 研 组 工 作 总 结

数 学 教 研 组 工 作 总 结

（2012~2013学年上）洋墩中学 梁金发

一、工作目标：

开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。（4）组织公开课、说课和片段教学，开展听课和评课活动。（5）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。七年级抓好起始阶段数学学习习惯的养成；八年级抓好“平几”基础教学，培养数学素质；九年级多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。

二、组风建设：

我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如七年级备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。组内二位教师上汇报课，全体教师都能当好参谋，提出建议；八年级年级课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；九年级毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。

三、参加教研活动情况：

我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，刘爱凤老师上了一堂校级公开课，吴银花老师上了一堂校级汇报课，组内教研课四次（梁金发、毛昌斌、许贻明、王财生各上一次），说课九次。教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，每位教师听课都在15节以上，积极参加进校和学校组织的各类教育教学活动。本学期，梁金发、吴银花、毛昌斌、刘爱凤、许贻明五位教师参加县级说课比赛均获得壹等奖；次月这五位教师参加“市青年教师说课比赛”也喜获壹、贰等奖。

四、积极组织课外活动：

广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，七年级、八年级、九年级数学兴趣小组，发挥学生特长，推进素质教育，在活动中讲究计划性、知识性、科学性，组织了校级数学竞赛、市级数学竞赛。

我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为提高我校的数学教学质量作出应有的贡献。