第一篇：学习型集体申报材料
全市“创建学习型组织、争做
知识型职工”活动学习型标兵集体推荐材料
——太原市邮政局保险业务局
太原市邮政局保险业务局，是太原市邮政局直属二级单位，负责全局代理保险、基金、国债、理财等业务的经营与管理，全局现有职工23名，平均年龄30岁，是一个充满活力、和谐奋进的集体。多年来，在太原市邮政局的带领下，保险业务局全体职工们团结协作，锐意进取，勇于创新，用自己优异的工作业绩向全局和全社会展示了其自尊、自强、自立和自信的精神风貌，先后荣获过“山西省五一巾帼集体”、“太原市三八红旗集体”、“文明和谐单位标兵”、“先进基层党组织”、“局务公开先进单位”等荣誉称号，截止2010年8月，全局代理保险累计实现保费4.94亿元，实现收入1615万元，保费及收入均名列全省邮政代理第一。
加大宣传力度，营造创建氛围
今年以来我局积极响应是总工会的号召，开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，内强素质，外树形象，树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，从提高干部职工的思想认识入手，开展创建学习型企业文化工作。充分利用宣传工具，开辟了宣传专栏、学习园地，结合单位发展实际，大力宣传“创建学习型组织、争做知识型职工”活动的重要性，并坚持举办创建学习型组织、争做知识型职工知识黑板报、学习宣传板报，利用
学习日、周例会向职工灌输学习型组织理论，着力引导干部职工树立以“学习为本”、“终身学习”、“团队学习”、“创新学习”、“工作学习化，学习工作化”、“学习生活化，生活学习化”等理念，提高全员对争创工作的认识，使学习型企业文化理念被职工广泛接受并自觉实践，为创建工作奠定了良好的思想基础。
创建学习型集体，稳步提高自身素质
在日常工作中，我局注重理论和业务的学习，通过持之以恒的学习国家大政方针、时事理论、业务、技术、法律法规等内容，全面提高自身的思想政治素质，能够坚持以科学发展观理论和构建和谐社会理论等重要思想为指导，正确观察社会、分析形势、认识事物，同时，我局也非常注重全局职工业务素质的提高，建立了定期学习制度，加大保险、基金知识的更新和学习。每周请保险公司的讲师进行保险理念、市场营销、保险产品、险种特性、营销技巧、销售话术等专业知识的培训，统一为基金从业人员购买书籍和复习资料，并将组织进行专题授课。
首先，注重培训效果，一是树立“以会代训”的意识，加大实时培训力度，以最快的速度将新的理念和技巧传递到每个从业人员；二是在培训形式上进一步贴近市场，以提高柜员销售能力为切入点，营销培训的内容主要为二点：险种介绍和销售技巧；三是建立培训跟踪制度，对培训质量实行跟踪监督，把培训效果的好坏放到市场中去检验。
其次，建立内训师队伍。一是专业局层面通过借助保险公司的师资力量，逐步从客户经理队伍中选拔培养出一定数量的邮政自身的组训、理财规划师等自己的内训师资力量，由浅入深地将保险公司的培训转变为邮政自己的培训，最终走上自主培训的道路；二是在区域局柜员中发现优秀人才，有针对性的培养小教员。
在市局职工素质提升活动中，为了优化职工素质结构，保险业务局把保险代理资格和基金从业资格考试作为突破口，通过积极与保险公司、基金公司沟通，确保从业人员资格认证考试的培训质量，对保险从业人员持证率低于平均水平的单位，开展专业的辅导与培训，截止到8月我专业共组织了9次培训考试，共有80人考试成绩合格，保险从业人员持证率上岗率达到65.46%，较去年提高了15.34%。
完善保障机制，推动团队学习
为了进一步巩固创建成果，深化学习型企业创建工作，我局修订完善了投入、奖励、激励等保障机制，鼓励职工边学习、边感悟、边实践，以学习推动工作，以工作促进学习。
一是搭建职工自学平台。加强基层学习硬件建设，给职工提供学习场所和机会。自2008年以来，我局在市局的组织下，通过邮政网络培训平台，参加了远程教育营销专业的学习，采取远程视频授课、记录学习笔记、交流学习心得、网络考试、论文答
辩等形式进行学习。2009年10月，经过一年的学习，我局报名参加远程教育培训的15名职工，全部通过成绩，取得结业证书。
二是搭建岗位学习成才平台。以开展职工营销竞赛活动为契机，大力开展业务培训活动，提高职工的业务技能素质，调动职工的营销积极性。为了确保完成全年计划目标，一季度与各家保险公司组织了首卖月活动，在业务发展不理想的情况下组织开展了“迎新春虎年争霸赛”活动，借助保险公司的力量，通过保险客户经理传、帮、带，调动窗口柜员营销积极性，确保我专业首季开门红的顺利实现。一季度我局代理保险累计完成保费1.6亿元，实现收入703.82万元。
三是搭建新型业务学习的平台。随着资本市场的起伏跌宕，百姓对保本型理财的需求加大，为保险代理等业务的发展带来了一定的机遇，保险业务局开始由短期“储蓄替代”型产品向更加满足客户需求的“保障规划型产品”过渡。为了普及理财知识，提升广大一线窗口人员综合素质，保险业务局聘请上海汇丰晋幸基金公司首席理财经理、银行理财师进行了投资理财讲座，为基金理财业务的发展奠定了夯实的基础。
创新成果明显，创建取得实效
“学习型集体”的显著特点就是“学为我用，学有所长”、“超越自我，创新发展”，把学习到的知识应用到生产实践中去，推动生产力的提高，产生明显的经济效益，达到员工的素质提高
和企业效益倍增的双重效应。努力造就了一支思想政治素质高、科学决策能力强、具有创新精神和创业能力的管理人才队伍；一支精通经营管理业务、具有大局意识和协作精神的管理人才队伍；一支理论扎实、作风严谨、具有较强技术创新和科技攻关能力的技术人才队伍；一支爱岗敬业、技术精湛、勇于实践、作风过硬的技能人才队伍。
我们的集体通过学习，激发创新热情，不断产生创新成果，做到了学习与创新的有机结合。通过活动的开展，职工队伍的思想道德素质、职业文明程度、科学文化素质和技术技能水平得到不断提高，使得保险业务局得到很大发展，社会和经济效益得到提高，创新能力和竞争能力不断增强。
2010年8月
第二篇：学习型家庭申报
学习型家庭申报材料
现在的家庭大部分都只有一个孩子，祖辈的期望、父辈的愿望都落在孩子的身上。“不要让孩子输在起跑线上”，“从娃娃抓起”------很多的教育理念都成了家长培养孩子的手段。殊不知，这种做法的结果总是“孩子累，家长也跟着累”。“学霸”“牛娃”毕竟是少数，“第一”毕竟只有一个。
我们对于孩子的教育自始至终都是“快乐地学，学得快乐”，让兴趣引导孩子，为孩子创造快乐的学习环境。
在我们的家庭学习生活中，父母不是知识的权威，而与是孩子一样的共同学习者，是孩子学习的引导者。父母做好表率，带动和影响孩子养成良好的学习习惯，使学习成为每个家庭成员的自觉行动。共同学习也是了解孩子、与孩子沟通的最好途径。家长与孩子一起学习，互动学习，还可以提高孩子的学习兴趣。读书应该是每个人的终身习惯，特别对是处在学习阶段的学生，授之以鱼，不如授之以渔，一定要引导他养成读书的习惯。平时没有时间阅读大篇著作，但我们经常会为孩子准备有益的杂志，报纸，不强求也不强迫孩子去阅读，但这种氛围对孩子无异是有益的。培养孩子进图书馆、逛书店的习惯。孩子我们的影响下，逐渐养成了睡前和闲暇时候阅读的习惯。有些书读完虽然是感悟不深，理解不精，但长期坚持下去，一定会使他受益匪浅。
我们始终相信“读万卷书，行万里路”是人生的最高境界。闲暇时间，我们经常和孩子一起旅游，潜移默化地引导孩子了解新事物，开阔视野。教他关注世界，了解世界。不要局限于自己生活的空间，理解和谐社会以及和谐的社会关系给人带来的快乐。
家庭教育是一门学问，不是一朝一夕之事，伴随孩子一天天长大，让孩子与书为伴、与学习为伴，让孩子“快乐地学，学得快乐”！
第三篇：申报集体三等功材料
关于要求给xxx刑侦大队报请集体三等功的报告
xxx市公安局xxx刑侦大队现有民警八十人，其中中共党员六十四人，占80%。自xxx刑侦大队成立以来，该大队一直是分局的排头兵，在完成局领导交办的各项中心工作方面，刑侦大队总是冲锋在前，勇挑重担，事事想在前、做在前，先后侦破了一批在全市有影响的大案要案，受到了各级领导、企业主和广大人民群众的一致好评。在2006年侦破“xxx特大破坏、盗窃电力设备犯罪”案件中，xxx刑侦大队发扬了连续作战、顽强拼搏、不怕苦、不怕累的刑警本色，为成功抓获唐某等十四犯罪嫌疑人，以及对整个案件成功侦破作出了突出贡献。
2005年下半年以来，我市和xxx工业区屡屡发生破坏、盗窃电力设备和电信设施案件，一伙歹徒肆无忌惮地盗割电力、通讯电缆线和企业生产电线，然后将赃物倒卖，牟取非法所得并肆意挥霍，严重影响了当地居民的生活和企业生产。2006年元旦过后，xxx市公安局根据案情，决定成立了以经济xxx为主，抽调刑侦支队、特警支队组成专案组，对这一犯罪团伙开展了秘密调查，经过2个多月的侦查，专案组较为准确的掌握了犯罪团伙的作案规律和落脚点，2006年4月27日下午，收网的时机已经成熟，随着专案总指挥、市委常委、市公安局长xxx的一声令下，专案组分别在xxx、等地，将特大犯罪团伙的其中10名犯罪嫌疑人成功抓获，经过进一步侦查，又先后抓获了4名转移、销赃的犯罪嫌疑人，至此，xxx特大破坏、盗窃电力设备犯罪团伙及转移、销赃的犯罪嫌疑人被彻底摧毁。
在该案的侦破过程当中，xxx刑侦大队全体民警个个身先士卒，自始至终地投入该案件的侦查、逮捕、起诉各个阶段。
在前期侦查摸底工作当中,分局刑大负责人经请示领导后果断决定亲自带队以xxx工业区为重点，在各村组织治安巡逻队开展夜间巡逻；对有可能作案的嫌疑人员进行排查，查找具备作案动机的人员；对废品回收场所广泛查访，以期通过销赃渠道发现犯罪嫌疑人；在交通要道设置卡点，盘查可疑人员及车辆。期间全队民警积极发挥主观能动性，克服了由于xxx工业区流动人口多、地域广、情况复杂，犯罪分子作案均在田间地头，打一枪换一个地方等种种不利因素的影响，适时地召集专案组骨干集思广义，探求抓获犯罪分子的有效途径。根据对前段工作经验的总结，分析侦破受阻的原因，专案组决定在原先侦察工作的基础上，增强了排摸走访和技术侦察的力度。正是由于这一侦察思维的改变，使案件侦破工作迎来了新的转机。
通过xxx刑侦大队专案组成员主动增加巡逻密度，扩大巡逻范围，夜以继日深入案发地附近村庄调查走访。并积极布置线索，开展了秘密调查，终于根据线人举报有几个人有盗窃嫌疑，这几个人同xxx村一美容院有着密切来往且居住在xxx等地。恰巧，缙云警方在此时破获了一起抢劫案件，嫌疑人检举了几名在xxx有盗窃电缆线嫌疑的人员，而这几个人和xxx刑大原来撑握的嫌疑人基本一致。这更坚定了专案组的决心，经过技术鉴定，发现了重大线索，致此，案件有了突破性的进展。
为了能明确犯罪嫌疑人的确凿位置，也为了更熟悉地形及周边状况以便抓捕。xxx刑侦大队专案组同志及时向领导汇报后迅速安排警力兵分两路，一路秘密监视xxx村红灯笼美容院的往来人员情况，一路则由技侦人员配合，线人带路，逐个将团伙成员居住地点摸清楚。为做到万无一失，干警们到xxx、张村等嫌疑人居住的村，在高处将该地区俯视图用照相机一一记录下来，画出了地形图，然后将附近的每座居民屋及通向居民屋之间的每条小路，村与村之间的机耕路，包括嫌疑人居住点的几个房间几道门都一一记录下来。分局刑侦大队民警根据摸底排查情况已将嫌疑人的身份及居住点均牢牢掌握中，专案组也制定了周密的抓捕计划，等待着最佳抓捕时机的出现。
2006年4月27日，在市局xxx局长的一声令下，待命了一整夜的专案组队员，分成五个抓捕小组，在xxx、张村、莲都天宁寺等地，xxx同志带领的其中一路抓捕小组象一把利剑以迅雷不及掩耳之势直插该团伙的腹地抓住了该团伙的主犯唐富林、陈小福、张必付等人，并协助了其他抓捕小组将该团伙一网打尽。
犯罪嫌疑人唐某、张某等十人被带到经济xxx后，他们自知罪孽深重，装作一副无辜的模样，对自己的犯罪行为百般抵赖。但分局刑侦大队主动向市局、分局领导请缨担任了专案组的审讯任务的负责人并带领民警放弃了“五·一”长假和双休日，放弃了与家人团聚的机会，发扬了公安民警不怕苦、不怕累、连续作战，在看守所与犯罪分子连续周旋了五天五夜终于使得犯罪嫌疑人的心里防线彻底被突破并陆续交代了自己的犯罪过程。至此，这个涉案达十几人的破坏电力设备、电信设施的犯罪团伙被警方彻底摧毁。捷报传来，深受这伙歹徒危害之苦的人民群众、开发区企业主无不拍手称快。
为鼓舞士气，表彰先进，根据xxx刑侦大队在侦破该xxx工业区系列盗窃、破坏电力设备案件中的突出表现，特呈请报立xxx刑侦大队集体三等功一次。
第四篇：申报市级学习型组织材料
让学习成为水务发展的动力
--硚口区水务局建设学习型党组织先进事迹材料
在推进学习型党组织建设工作中，硚口区水务局党委紧紧围绕服务经济社会发展大局，以提高基层党组织的整体素质和执政能力为重点，着力“三个注重”，加强学习型党组织建设，让学习成为水务发展的动力，努力营造终身学习、全员学习、全程学习的浓厚氛围，确保全体党员在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高。
一、注重“横到边，纵到底”，实现学习全员覆盖。一是精心打造学习载体，党员全员参与。以局党委中心组学习为龙头，充分发挥党支部的主阵地作用，党员领导干部注重引领普通党员学习，增强实效。二是着力优化机制，带动学习。即：带头机制，党员领导干部做到“五带头”，“ 带头订学习计划，带头记学习笔记，带头听一堂课，带头读一本书，带头写一篇心得体会”；考评机制，党支部对党员的学习成效进行过程和年终双重考核，赏罚分明；共享机制，借助局域网、电子视频、水务简报等载体，实现学习资源共享、信息共享、空间共享。三是活化学习模式，不留“死角”。积极打造三大学习的平台，即以局党委中心学习组为载体的高层学习的平台，注重对理论性、政策性知识的深钻细研，提高了班子成员统揽全局，在更高起点上科学谋划、科学决策的能力。以二级队所负责人为重点的中层学习的平台，注重对业务知识的学习培训，引导他们把学习党的理论与学习水务业务、经济、政治、科技、法律、社会管理等方面的新知识结合起来，提高其引领科学发展的能力；以基层党员为主要群体的基层学习的平台，注重堤防维护、排水疏捞等实用技术的学习，提高实践工作能力。通过健全完善“三大学习的平台”，活化学习模式，从而确保“横向到边、纵向到底、党员全员参与”。
二、注重“学促工，工导学”，有效化解工学矛盾。采取“学促工，工导学”的良性循环模式，力求学习工作化、工作学习化。一是树立正确观念，破除工学矛盾的思想瓶颈。克服怕学、厌学、废学的思想，着力想学、真学、深学。坚持做到在真学上求全面，在真懂上求深入，在真信上求坚定，在真用上求实效。二是创新学习形式，破除工学矛盾的机制瓶颈。针对岗位工种、知识层次、学习能力等，紧紧围绕区委、区政府的一系列重大决策部署和水务热点、难点工作，着眼领导带头示范学、集中交流促进学、专家辅导启发学、带着问题实地学等四种学习载体，做到个人自学与集体学习相结合、传统方法与现代方式相结合、“请进来”与“走出去”相结合，不断强化党员干部的责任意识、危机意识和本领恐慌意识，妥善处理工学矛盾，切实解决抓工作多、抓学习少的问题。三是坚持学以致用，破除工学矛盾的效用瓶颈。把学习教育与实践锻炼结合起来，统筹安排政治理论学习和专业学习，提高综合效能；把理论学习与调查研究结合起来，以问题为核心，以岗位为平台，将学习、实践、研究三者有机融合；把学习效果和工作成效结合起来，用服务的质量、水平、效能检验考核学习的效果，消除学习工作“两张皮”。
三、注重“扣主题，求实效”，助推水务跨越发展。
一是软硬结合。按照上级要求，把“十七大及十七届三中、四中全会”、“先模人物学习”等学习主题作为硬件固定下来，做到规定动作全到位；将“社会核心价值体系理论”、“红色革命文化”、“团结务实求发展、高效廉洁兴水务”的工作理念等学习专题作为软件 拓展开来，做到自选动作有创新。二是内外结合。采取现场调研、外出参观、基层走访、实地考察等形式，内外结合，上下兼顾，拓展服务水务改革发展的思路和视野。三是远近结合。紧扣时政热点，设臵“全国两会”、“市区两会”、“市区党代会”等重大时政学习专题，立足学用实效；设臵“水务十二五规划”、“党风廉政建设”等专题，用专题学习把学习型党组织建设不断引向长远，引向深入，推动水务跨越发展。
通过学习型党组织建设，局党委形成了一批有价值的调研文章，发表在省级刊物的《贯彻科学发展观 促进水务经济稳健发展》、《科学推进汉江北岸滨水区域规划建设》等调研成果，为硚口区委、区政府作出硚口发展“三年行动计划”等科学决策，为促进全区经济发展提供了可靠依据。催生学习成果同时并促其转化，使学习力成为生产力，推进水务跨越发展。水务经济快速增长。地区性水务设施建设投入总额突破4亿元，较“十五”期间翻一番；地区性水务设施维护产值突破3500万元，较 “十五”期间翻一番；财政预算资金突破8800万元，较“十五”期间翻一番。水务建设步伐加快。完成汉江北岸占滩民垸居民房屋拆迁；完成江汉一桥至月湖桥段的防洪及环境综合整治、汉江东风滨水生态园建设、汉江铁桥及古田三路段堤防后戗台绿化提档升级工程；组织实施了汉江沿线水毁区域的抛石固脚、险段修复、排污闸的封堵。建成了汉江流域第一个水文自动监测站，铺设了晴川桥至舵落口段防汛光纤通信电缆的铺设工程，启动了我区防汛和堤防通信网络控制中心和视频指挥室的建设。张公堤堤坡生态化雏形已形成。新建了舵落口泵站、完成了古田二路明渠改箱涵、张公堤三闸连通、韩家墩路排水等市级重点排水设施建设工程，新建大型排水管网23公里，社区排水管网72.4公里，协调推进了汉口西部地区污水截污工程，实施了古田二路段的排水污水箱涵建设。推进了张毕湖湖泊水生态修复与保护，组织完成了湖泊清淤工程。水务管理日趋规范。全局新建堤防和排水“庭院式”工作班点6个，建筑面积达1555平方米。新增排水生产性用车16辆，新增堤防维护生产设备47件，极大得提高了水务管理水平。堤防设施管理没有出现新的违法建设。湖泊巡视管理没有发生填、侵、占湖事件。社区排水设施长效管理公用排水设施无污水漫溢率达成95%以上。行政行为合法率100%。办理公共服务平台投诉案件1689件，接案率、处理率、办结率均达100%。群众满意率在95%以上。
第五篇：######站学习型班组申报事迹
######单位站先进事迹材料
######单位站，现共有成员9人，主要从事区管交通工程道路、桥梁质量监督工作。在开展“争创学习型组织、争做知识型职工，树新时代职工形象”活动中，我们积极树立“今天的努力，明天的能力”学习理念，推动“工作学习化，学习工作化”，使科室成员在学习中提高技能，增长知识，并取得了较好效果。
一、加强教育引导，让学习深入人心。我们首先从思想上引导大家提高认识，转变观念，明确目标，把学习变成每个人的自觉行为，改变传统观念对学习的狭隘理解，使学习多样化、新颖化。
二、创造良好学习环境。为科室成员学习提供良好的条件：在学习硬件上，我们订阅了公路工程、道路桥梁等专业报刊，购买了各类考试的书籍；在学习软件上，我们关心科室每一位成员的生活、学习和工作，建立并完善学习激励机制，形成推动个人和团队发展的强大动力。对通过进一步学习取得更高学历和专业资格职称的同志给予一定的奖励，对进步快的“再推一把”，对进步慢的“快拉一把”，使我们这个科室能“风雨同舟，共同进步”！
三、坚持以学习实用性为主。以提高工作效率和工作质量为目标，结合工作实际，做到学以致用。科室领导在接到新的工作任务的时候，能够带领科室成员共同对项目图纸、施工组织方案等资料进行集体讨论、学习，指出项目主要控制点，制订出比较完备的项目质量监督方案；在项目实施过程中，科室领导组织科室成员深入工地，剖析施工管理的难点、薄弱环节，现场教授监督检查实体施工质量监督方法；试验检测技术是质量监督重要方法。科室领导亲自示范、教授，手把手进行试验检测技术指导，通过“传帮带”、讨论交流等多种学习方式，科室工作人员的试验检测能力得到了普遍提高。
四、努力提高科室成员各方面的素质、修养，进一步加强职业道德建设。积极鼓励科室成员参加各种类型的成人教育学习、职工培训学习，使他们能不断的提升学历或职称评定层次。根据科室成员兴趣、爱好的不同，还开展了多种形式的业余学习活动，结合职业道德建设，努力提高每一位成员的个人素质和修养。目前，######单位站已有工程师5人，助理工程师1人，部级试验检测工程师4人，厅级试验检测员4人，持证率在全市质监部门名列前茅。
五、挖掘潜力，超越自我。在个人发展上，我们要求每位科室成员每年都确立一个确实可行的学习目标并向着目标，由浇入深，不断挑战、提高自己；在工作岗位上，我们要求质量监督、试验检测、设计监理等各项工作能以满足业主要求，得到业主称赞为己任，不断超越，精益求精，真正做到“没有最好，只有更好”。2003年以来全区累计完成通
达工程约1000公里，新（改）建通组道路约4400公里，累计完成投资约110.75亿元，道路、桥梁质量抽检合格率达99%，创造了巨大的社会、经济效益。
学习、工作是一个有机的整体，学习力提高是前提，只有提高学习力，才能掌握娴熟的专业技能，为更好地工作提供条件；在工作中，将实践与所学的理论知识结合起来，工作能力、水平将得到更大的提升。######单位站正是将学习和工作结合起来，形成“学习既是工作，工作既是学习”的良性机制，不断提高综合素质，使其在应对各种挑战时都能沉着冷静，应对自如，打造出一支能打硬仗、敢打硬仗的学习型团队。
点击咨询 