第一篇：征文为了拿奖学金而学习还是为了学习而学习？
为了拿奖学金而学习还是为了学习而学习？
从高中迈步到大学阶段，似乎我们的学习的目标性一下子就消失了。高中时更多的人是为了高考而努力读书。可是大学，似乎学习变得不是那么重要了，但是又不能放弃学习，所以学习的目的性就变得很重要了，那大学里到底是为了拿奖学金而学习还是为了学习而学习？
在我看来，我学习的真正目的不是为了更好的前程，不是为了孝敬父母，也不是为了报效国家，而是全面健康个性的发展自身。因为前程不需要你考虑，父母只喜爱你的心意，而国家的事又离你太远，它只是一个憧憬。而我们每个人都像是一块璞玉，只有经过打磨与历练，完善自己的个性，才会像魔法一样变成你心目中的自己。大学本身就是一个锻炼人的舞台。它锻炼的是人的意志，是我们的组织领导能力，还有就是培养我们一系列的能力。我们学习是为了提高自身的生活能力，为了以后生活的美满，提高自己的道德修养。是为了让自己以后生活的更好，说明白点就是为了让自己以后的生活不愁吃，不愁穿。说的俗一点就是为了钱。
为了拿奖学金而学习，这其实是一种学习的目的。不能说他们的功利性有多强，也不能认为他们是有多么爱钱，这只是他们学习的目标。而且，为了奖学金而学习，而是他们鞭策自己的一种方法。何况，收获奖学金的同时还有荣誉，何乐而不为？我想说，那些鄙视这种思想的其实更多的是羡慕吧，因为自己不能得到，所以眼红………
现代的学生为什么会为了考试而学习，而不是为了学习而学习呢？这是由我国社会和当代教育制度和考试制度决定的，中国正处自大变革时期，很多东西都在慢慢探索中，不可能像西方一样变那么快，毕竟制度不同，因此，很多时候换汤不换药，但如今走到这一步已经很不容易了，比起以前，进步很大。我要强调一点，学习是自己的事，一个人对学习没兴趣，投入不进去，是自己不能认清现实，只有了解自己，发掘自己，用兴趣去学习，才能体验到学习的乐趣，才能进一步投身下一步学习中。
再追根溯源，我们为什么要学习呢？为了国家，为了民族？读的时候当然那么想，做到的有多少？我觉得，这一切，其实都是为了自己，想一想自己的过去，学习当中我们也遇到了许多的麻烦，让我们都不能做好一些事情，有的时候，也可能因为分数的原因而闹情绪，可能在学生们的眼里，开心的并不是学习。许多的开心都是放在了体育课上，所以，学习的乐趣可以说，是很少很少了。然而，虽然少，却依然没有消失过，每时每刻都会在我们的身边出现，在我们考的好的时候，在我们的努力得到回报的时候，我们总会因为那些欣慰而感到由衷的开心。而且这些开心可以“坚持”很长的时间，以至于让你最终得意忘形。这一切，都可以说是快乐，如果我们认认真真的学习，总会得到许多意想不到的结果。既可以得到别人的肯定，也可以为自己的成就而自豪。而且，如果不断地这样去良性循环，导致的也肯定是一个好的结果。这一切都促使着我们要去学习。所以，学习为了什么？学习为了自己，为了自己的将来，为了自己的生存。概括地说就是，学习是成功的的一种捷径。
不管是为了拿奖学金而学习还是为了学习而学习，在或时为了考试而读书，都是学习的一种方法，是学习的目的。最终的结果都是为了以后的生活和工作，就是为了自己生活的更好。
第二篇：为了什么而学习（精选）
为了什么而学习
参加第一届“天柱峰之春”全国名师教学观摩研讨会的心得
高桥小学冯小英
任何一个国家，任何一个时代，都要开办教育；任何一个人都得学习。然而，正是因为教育和学习是这样的理所当然，就难免有人走进那么一种误区：为了教育而教育，为了学习而学习。
就像在第一届“天柱峰之春”全国名师教学观摩研讨会中，在吴正宪老师的《估算》一课中，就有一为学生先用精确计算的方法计算出大象的重量是2018千克，然后再估出大象的重量是2000千克。这显然不是我们教育想要的结果。
以往，我也没有认真的去思考过，究竟为了什么而学习。参加了这一次“天柱峰之春”全国名师教学观摩研讨会之后，我深得体会。
一、为了方法而学习
经常听到有人这样说：我学的东西都还给老师了，什么物理呀，化学呀，有什么用？的确，并不是所有的知识都能把它运用到实际生活中来，但是，这么说的人可能没有想过，他们在学习的过程中，掌握了更为重要的东西——方法。方法，包括办事的方法和学习的方法。而学生掌握方法的多少，就与我们的课堂密不可分了。
吴琼老师在上《草船借箭》这一课中，在学习“神机妙算”这个词语的时候，就引导学生经历了一个分解（神、机、妙、算），组词（神仙、神童、神奇、机智、巧妙、算计、计算、预算），摔选（神奇、机智、巧妙、预算），再组合（神奇，机智，巧妙地预算）这样一个过程。学生就学会了这样一种理解词语的方法，相信学生在今后的学习和生活中也能用上这种方法。
在这堂课中，武老师还引导学生掌握了概括文章主要内容的一种方法——通过找人物，找事件，再找每个人物与事件的联系，来概括文章的主要内容。
再有，武老师还引导学生发现阅读古典小说的规律：提心吊胆——疑惑不解——心花怒放——白案叫绝。这对学生今后阅读古典小说也是大有帮助的。
瞧，一课《草船借箭》就让学生掌握了这么多的方法！学生有了自己的方法，我们的教学就回有效得多了！就像咱们中国的一句古话：授人与鱼，不如授人与渔。教师们，让我们着眼于方法的培养吧！
二、为了能力而学习
生活中处处有问题，需要人们去解决，学习也会出现困难。
第三篇：为了学习而写的辞职报告
尊敬的刘经理、毛经理：
你们好!
在公司工作这几个月中，我学到了很多知识，特别是茶馆里让我接触的人和事很多!学到的茶知识也很多!虽然我的观念是：人需要不断发展、进步、完善。我也一直在努力地改变，变得适应环境，以便更好的发挥自己作用，但是我觉得自己一直没什么突破，考虑了很久，确定了需要换个环境来磨砺!
我希望工作尽早交接，另外不要挽留我。其实离开很舍不得。原因自不用说明，但是即已决定，挽留会让我最终离开的很为难!谢谢!最后希望公司的业绩一如既往，一路顺风!
第四篇：英语学习心态,不要为了学习而学习
说到幸福，我觉的现在的小孩子的确比我们这一代幸福，物质和素质教育让他们享受到了更优越的学习条件；说到幸福，我又觉得现在的小孩子没我们幸福，沉重的课业和负担和没完没了的辅导班让他们自己可以享受的时光又是那么的少。很多培训班是为了家长而开，而不是为了学生自己而开，填鸭式的教学模式让孩子厌恶了学习，让孩子的学习心态真的就是为了学习而学习。学习变成了考学的工具，变成了家长的心愿，变成了自己的负担。尤其是近几年的英语教育，学生的心态更是被许多培训班的死板教学模式限制住了兴趣和思维。其实英语学习时间快乐的事情，不要为了学习学习。
说到英语培训，我身边的一些孩子就得到了不少快乐。从他们口中得知的博尔外语学校培训教学模式就非常有意思。学生在博尔英语学校老师的带动下，先是端正学习心态，让自己为自己而学，把英语单词和语法充分融入到日常生活中，又把情景英语对话运用到生活中，在生活中活学活用自己的英文单词，在对话中记住单词和语法的应用。博尔外语学校的老师还提供日常的家庭跟随式教育模式，在生活和日常学习中掌握孩子的学习习惯和弱点，制定合理的英语教学方案，让适应英语教学孩子，而不是让孩子去适应老师和教学模式。这就是好的英语教学，才是真正的为孩子着想的英语培训，不是吗？（文章出自博尔外语英语培训学校）
第五篇：为了学习而写的辞职报告
为了学习而写的辞职报告
尊敬的xxx经理：
你们好!
在公司工作这几个月中，我学到了很多知识，特别是茶馆里让我接触的人和事很多!学到的茶知识也很多!虽然我的观念是：人需要不断发展、进步、完善。我也一直在努力地改变，变得适应环境，以便更好的发挥自己作用，但是我觉得自己一直没什么突破，考虑了很久，确定了需要换个环境来磨砺!
我希望工作尽早交接，另外不要挽留我。其实离开很舍不得。原因自不用说明，但是即已决定，挽留会让我最终离开的很为难!谢谢!最后希望公司的业绩一如既往，一路顺风!
点击咨询 