如何破解学习中的困难[样例5]

第一篇：如何破解学习中的困难

如何破解学习中的困难

作为学生在学习会遇到各种各样的困难和问题，能不能有效地破解直接影响学习的效果。因此要进行比要的分析和采取相应的解决问题的办法，才可能解决问题使问题由难而转向易，最后取得成功。现将各种困难和解决的办法分析如下：

学习中首先遇到的难题是用心不专一，抗干扰能力差。学生在学习过程中会遇到各种干扰和诱惑，一是外在的诱惑，使自己不能静下心来，总想看哪个，摸这个，耽误了时间，浪费了精力。二是学习中会遇到困难而无心坚持下去的想法在不时干扰着自己，动摇自己的决心。如果没有坚定的信念和毅力，就会无法克服这些问题，使自己的心静不下来，做事的效率就会很差。如何解决呢？人不是机器，只要加油就能工作，而且不会受到其它条件的影响。因此首先在学习过程中要有意地培养学生的抗干扰能力，坚定自己的信念。一是信念教育，使学生产生强烈的改变命运追求理想的想法，即进行励志教育。二是要不时进行反思，分清主次，清除非主要和不相干的因素的干扰，要教育学生哪些是主要的，哪些是非主要的或不相干，提高他们的辨别能力学会选择。我们经常会看到学习好的学生对于吃什么的样，穿什么样的衣服，别人是不是理我呀都不是很上心，相反有些学生会生活中的上些小事而斤斤计较而影响学习。

二是要过学习的入门难。一部分学科学生学习起来并不是很快就能入门，刚开始就遇到拦路虎。如果没有坚持下去的勇气和解决问题的有效办法，这门学科很快就成为自己的弱科有的会甚至发展成跛腿学科，当一成跛腿学科时，补起来就相当的难，而且一胆补不上去就会与考学无缘。说实在的并不是人想学什么就一学就会，有个性差异。在这个时候我们要有迎难而上的心理准备，正视自己的不足和缺陷：即不能无视这个问题，任其发展，也不能心理压力太大，反而使自己情绪时常波动，反而起到反向的作用。这时更需要耐心和毅力。心静下来，多做几次，不要一直和别人比，只要自己有进步就行。一步步走下去，随着时间的推移自己的能力和素质会培养起来的。就象新东方英语总裁愈敏洪说的哪样，就先让你们拥有好了，我会过一段时间追上你们。这时即要有承认不足的勇气，又要有克服困难的毅力。三是学习不得法。有的学生并不是学习不努力，而是屡战屡败。我认为有这几个方面：一是心太急，学习需要日积月累，不见其增而日有所常。要从认真解决每个问题入手，不能一个问题没有解决就想另一问题。到底什么问题都解决不好而造成一知半解。二是不善得自己的错误，而造成错误一直在错。每当做错的题和自己容易混淆的知识点要积累起来，时常反思和重新再做，直到自己不论什么时候做时都能做对为至。其实我们是在不断克服错误中成长的，如果错误克服不彻底，就无法断续前行。三是学习无计划性，只是应付老师的作业。这认为这是在学习中最为可悲的事，表面上看学习也很认真，作业也完成了，但学习效果却不好。学习不是了搬砖头，要把知识变成自己的东西，别人提出的问题和要求，自己要进行反思：哪些我需要，哪些我不需要。哪些我做好了，哪些还存在差距。要做自己需要做的事，要根据的实际情况进行有计划的学习，而不是一味的模仿。四是最为关键的问题就是难以做到学以致用，与现实脱节，成为书呆子。诚然我们现在教育是在学生脱离社会生活的情况下进行的，而且学习的好坏只用成绩而且只是书面成绩，这是造成学生不能学以致用的客观原因。但学生如果只停留在这个层面上的话，也会影响成绩，更会影响自己的未来。比如学语文不会写文章，作文只是大话套，学英语不会说不会写。学政治不会分析目前的政治经济形势等。不从应用的角度去学习知识，这就失取了学习的根本目的和学习的真正意义。这需要学生多联系现实，多从我为什么要学，学能解决什么样的问题。并尝试用这种办法去解决问题。这样才能真正搞清知识，提高能力。

第二篇：正视困难 坚定信心 努力破解发展难题

正视困难 坚定信心 努力破解发展难题

编者按：干事创业难免遇到这样那样的矛盾和困难。面对困难，是绕道走开，还是直视它、解决它，这是衡量一名管理人员责任心强弱的重要标准。俗话说，“困难像弹簧，你弱它就强”。在困难和挑战面前，要拿出敢打硬仗、敢啃硬骨头的魄力和勇气，迎难而上，寻求突破。要始终谨记，个人的能力就是在不断解决矛盾、克服困难中提高的。要解决问题，还要多想办法，要采取发散性思维，多角度、多方位地考虑问题，不能“一根筋”。要制定多种工作方案，采取多种措施开展工作，当一种方法不奏效时，马上进行变通，用另一种方法开展工作，这是考验一个人的工作能力的标杆。古人云“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀”。对管理人员而言，勇于担责，首要的问题是勇于接受组织交给的任务，做到下级服从上级，上级服务下级，个人服从集体，遇事不推诿，不搪塞，不回避。

目前，煤炭经济形势依然严峻，经济继续下行的可能依然存在，面对企业发展的严峻形势，广大干部职工要充分认识到安全生产就是效益，认识到过紧日子的紧迫性和必要性。作为每一名新阳人，我们要认清形势，正视困难，坚定信心，积极应对，与企业同呼吸共命运。

一、面对困难，我们要坚定信心。企业发展如人生，绝对不是一帆风顺，要遇到很多的困难和考验，会有高潮和低谷。当遇到低谷时，有些人会产生抱怨、逃避和悲观的思想，会表现出消极的行为，会表现出在困难面前怯弱，困难和问题根本无法得到解决。困难不可怕，怕的是失去信心、迷失方向、丧失斗志、动摇退缩。没有过不去的火焰山，只要我们坚定信心，心往一处想，劲往一处使，变压力为动力，扎实工作，就一定能克服困难，实现企业平稳发展。工作中，管理人员要以身作则，以自身过硬的作风影响带动感召职工战胜困难；要全面准确掌握职工思想动态，化解职工思想矛盾；各级管理人员要深入一线，掌握第一手资料，对重点区域实施重点安全监管，要对不安全隐患紧抓不放；党员干部要身先士卒，为职工办实事办好事，帮助职工解决实际困难。工作中，我们更要进一步增强执行力、凝聚力和战斗力，以拼搏奋进精神、超常规的工作状态推进各项工作。

二、面对形势，我们要明确目标。

面对严峻的形势，要有充分的思想准备，采取积极的应对措施，最重要的是我要有明确的目标，就是在开展各项工作时，必须把安全放在第一位，安全重于一切，安全压倒一切，这是既定的目标和努力的方向。要认真贯彻落实国家相关安全规定、领导指示精神和公司部署，认清形势，吸取教训，严格管理，夯实安全生产基础，努力实现生产经营目标和开创安全生产新篇章。

三、面对困难，我们要精打细算。

过紧日子，简单地说就要勤俭节约，费用能省则省，成本能降则降，哪怕是一分钱的效益能争则争。为应对严峻经营形势，要牢固树立“四个意识”即：煤质意识、安全意识、成本控制意识、工时利用意识。要层层分解，传递压力，形成“千斤重担众人挑，人人肩上有指标”的局面，坚决完成成本目标。在攻克难关中，要以不达目的誓不罢休的劲头，坚决实现既定的各项目标。一位职工每天节约费用、降低成本的数额也许是有限的，但乘以矿井职工这个基数，那就是一个巨大的数字。让每一名职工以与企业风雨同舟的忠心热情，以无所畏惧的拼搏精神，从我做起、从岗位做起、从现在做起，群策群力降成本，勇于担当比贡献，努力战胜各种挑战。

四、面对困难，我们要怀感恩之心。

作为矿井的职工，我们绝大多数人可能会一辈子依赖于矿井，矿井是我们的家，是我们赖以生存发展、实现人生价值、成就理想和抱负的平台。我们应该十分庆幸自己处在一个富有活力、充满朝气的企业里。企业靠员工发展，员工靠企业生存。在矿井的发展的历程中，我们每名职工都为矿井尽职尽责尽智，努力奋斗过，同时我们也享受到了矿井的发展成果，我们得到的实惠是看得见、摸得着的。常怀感恩之心，我们就会以更加良好的心态投入到工作中。作为领导干部，常怀感恩之心，就会谦虚谨慎，戒骄戒躁，依靠职工，带领职工努力为矿井作贡献。作为普通职工，常怀感恩之心，就会满腔热忱地对待本职工作，把工作当成事业来做。作为一个人，常怀感恩之心，就会与同事和谐共处、同心协力，就会善待身边的朋友，相互信任，相互支持。矿井给了我们成长发展的平台，我们应全身心回报矿井。当前，在生产条件较差、生产任务繁重、安全管理重点多、安全控制难度较大、经营形势不容乐观情况下，我们广大干部职工更要怀感恩之心，共同努力，同舟共济，共同应对挑战。

困难考验着我们每一名新阳人，但我们应当看到，我们有一个坚强有力的矿党政领导班子，有一支特别能战斗的干部职工队伍，相信我们一定能战胜困难，打赢治亏创效攻坚仗，为矿井的发展作出巨大的贡献。

马学彬

第三篇：面对学习中的挫折与困难

面对学习中的挫折与困难，多一份从容与大度，寻找适当的方法进行自我调试，认真分析成绩下降的原因，不被事物的外表所迷惑，找出解决的办法，不能让它成为困住自己的一口井。

根据实际情况调整目标，制定一个恢复的小计划，以一次测验或月考为基点，争取小幅度的提高，让自己每次考试都能感觉到进步。这非常利于消除焦虑，恢复自信心。实践证明，这种方法是有效的，可取的。

第四篇：《破解行动学习》读书笔记

《破解行动学习》读书笔记

近年来，行动学习在国内已被越来越多的组织所采用。行动学习概念是在1938年由英国人雷格-瑞文斯最早提出的，并在1971年出版的《发展高效管理者》一书中正式提出了行动学习的理论与方法。此后，他在比利时和英国实践行动学习项目，取得了辉煌的成绩。之后许多专家研究和实践行动学习，成效卓著。行动学习也衍生出很多流派，形成许多概念和定义。虽然人们对行动学习持褒贬不一的态度，但都无法否认它对组织成长的积极作用。

《破解行动学习》一书对于行动学习在西方发展的历程详述备至，并通过梳理成人学习理论基础，提炼总结出世界范围内普遍认可的四大主要流派：绩效流派、科学流派、经验流派、批判性反思流派。书中提供的大量案例与实施细节仿佛一颗闪亮的珍珠，而实施步骤又像是一根丝线，将整本书串成了一个漂亮的项链。可以说，本书整合了行动学习领域的最佳实践和最新理论成果，是一本不可多得的行动学习专业书籍。下面就从以下四方面谈一下本书的感悟：

一、行动学习的本质

那么，到底什么是行动学习呢？本书对行动学习提出了自己的定义：行动学习是一种人们共同工作并致力于开发人才的方法，该方法把实际课题或问题的完成或解决过程作为学习的方式。参与者以小组的方式采取行动来解决问题，并学习如何从行动中学习。通常来说，一位学习教练会和小组一起工作，以帮助成员学会如何平衡行动与学习。

二、行动学习的设计

本书对于行动学习项目的协同设计提出了17个步骤，包括了从项目准备、设计、实施到评估各个环节。同时，作者在第二章介绍了行动学习步骤的基础上，专门在第三章介绍了行动学习项目的实施策略，进一步介绍了发起人需要做什么、参与者如何做好前期准备、学习教练如何发挥作用等不同的方面，挖掘出了各个步骤的实施细节策略，不但给读者指明了方向，更指出了路径和行路中的注意事项。这些内容都是从成功实践中提炼出来，极具操作性，可以拿来就用，从而帮助人力资源部或者行动学习顾问更有效地规划和操作行动学习项目。同时，本书也清晰地描述了行动学习教练的定位：“这个角色在整个学习周期内为小组的学习提供支持，他不仅要关注小组流程还要关注学习，他不同于传统的管理培训师，学习教练不是“教”，而是提供条件创造环境，让行动学习参与者在这个条件下能够从课题中学习，以及从彼此身上相互学习。学习教练主要使用提问的方式与小组一起工作，并通过这种方式向小组进行质疑性洞察的示范。”

三、行动学习的评估

本书提供了行动学习的评估方法，具可测量性。行动学习项目中，业绩问题解决类的项目成果相对容易评估，因为会产生数字化的业绩成果，但学习成果很难评估。本书给出了从个人能力成长、组织成长的评估方法和成功案例，并给出了能力转化提升的调查方法以及计算项目投资回报率的方法，可以帮助企业更有效地检验行动学习项目的有效性。

四、行动学习理论的内化与应用

在当下倍速变化的市场环境之下，对商业组织来讲，适应环境变化恐怕不再是一道选择题，而是一道关乎生死存活的是非题。想要生存，组织就必须更迅速地发现问题，更直接地理解问题，更快速有效的解决问题，而这仅靠企业主或管理者个人之力是远远不够的，因为当下企业的竞争，不再是一个（伟）人与另一个（伟）人之间的竞争，而是一个团队与另一个团队，一种文化与另一种文化的竞争。在当下环境下，企业想生存就必须持续创新、快速变革，不断快速高效的破解企业在发展中遇到的问题，寻找临时的蓝海，企业要如同导弹一样，有很强的反馈系统，一边飞行一边反馈，未来的企业竞争是变革和效率的竞争。

关于这个答案，GE、华润、IBM等众多知名企业已经给了我们明确的答案，那就是“行动学习”！行动学习将组织内固有资源（人、财、物）最大化利用。在员工意愿上，行动学习将枯燥无味的工作模式变成为一种充满乐趣、挑战的工作模式，让组织内成员从过往的被动工作到自动自发，把工作当作一场赢的游戏；在团队成员能力上，行动学习颠覆了传统培训价值链条，基于成人学习特点，以企业实际问题为课纲，以学员为老师，老师为催化师，将传统培训与实际工作完美结合，由以往的被动接受到因需而学，做中学，学中行，行中学，不仅提高了团队成员的学习效率、改善团队成员的心智模式，同时提高学员解决问题的能力，实现组织与成员绩效实质性提高，从而推动组织发展！

公司本的高管培训中正是采用了行动学习的方法。由于公司高管在业务水平或者管理能力上已经都达到了一定的高度，这时怎样再去进一步提高高管的业务和管理水平一直是培训管理中的一个比较棘手的问题。针对高管培训的特殊要求，本人力资源部提出了以行动学习的方式展开这次培训。本期行动学习主题为：高管创新课题研究。公司高管牵头，并与各部门负责人组成6个行动学习小组，人力资源部派出一名学习教练。经过近3个月的学习，公司于12月组织了课题研究成果的呈现，并由公司高管进行了评鉴打分。通过此次行动学习，公司高管带领本小组人员对公司目前存在的实际问题进行了一次认真剖析与研究，也形成了一定的成果，在使高管人员达到培训效果的同时，也发现了问题，解决了问题。行动学习实施过程中最困难也是最重要的部分就是获得高层管理者的支持，并确保这种支持是确定的和持续的。

第五篇：在困难中微笑

《在困难中微笑》主题班会

一、活动目的

1、通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对挫折时，要做生活中强者。

2、教育学生要珍爱生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，要以乐观进取心态面对一切，学会坚强。

二、活动准备

1、根据内容自制课件

2、排练节目，演讲《让生命更灿烂》，诗朗诵《学会坚强》《跟我这样做》《鹰的故事》

3、歌曲：《阳光总在风雨后》《真心英雄》

三、活动过程：

甲：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够像他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。

乙：人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道,也有崎岖的小路；有灿烂的鲜花，也有密布的荆棘。在这旅途上每个人都会遇到不如意，只是有大有小而已，这些崎岖、荆棘和不如意，他们就是我们平时说的挫折。

甲：挫折像弹簧，你弱它就强。乙：怎么战胜挫折，取得胜利呢？ 甲、乙（合）：六年五班“在困难中微笑”主题班会现在开始

一、蔑视挫折，我坚强

甲：面对挫折，永不退缩的例子又数林肯，下面看看他如何进驻白宫。乙：1816年他的家人被赶出居住的地方，他必须工作以抚养他们

1818年他母亲去世

1831年经商失败

1832年竞选参议员——但落选了！

1832年工作也丢了——想就读法学院，但进不去

1833年 向朋友借一笔钱经商，但年底破产了，接下来他花了17年，才把债还清

1834年 再次竞选参议员——赢了

1835年 订婚后就快结婚了，但伊人却死了，因此他心也碎了！1836年完全精神崩溃，卧病在床六个月 1838年争取成为参议员的发言人——没有成功 1840年 争取成为选举人——失败了

1843年 参加国会大选——落选了

1846年参加国会大选——这次当选了!前往华盛顿特区表现可圈可点

1848年 寻求国会议员连任——失败了

1849年想在自己的州内担任土地局长的工作——被拒绝了

1854年 竞选美国参议员——落选了

1856年在党的全国代表大会上争取副总统的提名——得票不到100张

1858年 再度竞选美国参议员——又再度落败

1860年 当选美国总统

此路破败不堪又容易滑倒。我一只脚滑了一跤，另一只脚也因而站不稳，但我回过气来告诉自己，“这不过是滑一跤，并不是死掉都爬不起来了”——林肯在竞选参议员失败后如此说。

甲：生下来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫败，八次选举八次落选，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。好多次，他本可以放弃，但他并没有如此也正因为他没有放弃，才成为美国史上最伟大的总统之一。

乙：同学们，听了林肯的故事你有何感想，你在生活和学习中都遇到了那些挫折，你有事如何如何面的呢？ 饰记者采访几个同学……（学生讨论自主回答）

二、淡化挫折，我坚强

甲：面对挫折我们不用害怕，逃避、退让树立志向，胸怀大志。乙；我们决不能让困难压倒，因为我们已淡化挫折。

甲：翻开历史不难发现，历史的传世佳作，千古名篇，有哪一篇不是作者经历重重困难，在逆境中完成。

乙：历史上的伟大人物，又有哪一个不是经历逆境与挫折、磨练后才走向成功的？ 展示交流：

1、请把自己搜集到名人战胜挫折故事和名人名言与大家分享一下。

2、学生交流

甲：在人生的旅途中，每一个脚印都隐含着一个挫折，而这些脚印便是走向成功阶梯。

乙：在名人身上，他们遭受了悲惨命运的折磨，他们遇挫折抗争，最终达到了理想彼岸。

三、经历挫折，我坚强

甲：不经风雨怎能见彩虹。辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰了无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。

乙：一颗璀璨无比的珍珠，必然经手过帮蚌的肉体无数次蠕动以及无数次风浪的打磨，才能熠熠生辉。

甲：同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的。就与挫折相伴了

乙：因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。甲我们人们常说，敢于摔跤的孩子先学会走路！乙：即从我们蹒跚学步开始，就与挫折相伴

甲：对呀，下面请同学们吧自己收集到的面对挫折的名人名言写在便签上，贴在墙上，让他们时时激励着我们。

甲、面对挫折，磨练意志，让我们用勇气迎接更大挑战 乙：面对挫折，请绽放从容的笑脸，让我们挺直腰板，学会坚强 甲乙合：不经历风雨怎能见到彩虹，让我们做真正英雄，下面请班主任讲话。班主任讲话：老师祝贺你们班会开得成功。如果说：“坚强是一棵常青的树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志;”如果说：”坚强是一朵不败花，那么照耀它的必要是心中部落的太阳；”如果说：“坚强是一笔永久的财富，那么拥有它的必定是百折不挠的人。”让我们在成长中正确的面对挫折，学会坚强，做生活中的强者。甲：“在困难中微笑”主题班会 甲乙主持人（合）到此结束