2013年年度总结心得徐旋旋

第一篇：2013年年度总结心得徐旋旋

年度总结——心得体会

灌溉部徐旋旋

转眼间，来到华水公司已经一个星期。我学习的专业是园艺花卉方面，对于节水灌溉的了解并不深刻。经过了进行了几天的学习和生活，开阔了视野，扩充了自己的知识面。

这段时期内，我主要是对于节水灌溉的理论知识进行学习。了解了关于节水灌溉工程中水源工程、首部枢纽、输配水网、灌水器的原理和应用，对于节水灌溉有了一定的认知。宋经理给我们进行了几次培训，我们系统的学习了节水灌溉的知识，看到好几种的实物图片包括以前项目工程的图。

在生活和学习的这段时期，我个人体会：公司规模很大，发展速度一直在提升，工作的项目工程很有前途。我觉得在这发展条件和优越，我以后应该更加努力的学习和工作。日常生活中，我感觉条件很好。在学习交流方面，我认为员工这之间可以多多交流，对于一些难点问题大家共同解决，共同学习，这对于公司的发展很有利。

在以后的生活当中，我会更加努力，将自己学习的知识跟实践结合起来，做好做优自己的任务。与大家团结一心，不断加强个人的修养，改善自己的不足，争取作为一个合格的员工。希望能够为公司的发展尽一份力。

第二篇：刘旋演讲稿

亲爱的老师、同学们：

上午好!我是来自庙郎小学四年级二班的刘璇，今天我演讲的目题是“听党的话，做四好少年”!鲜花的娇艳离不开阳光，树木的繁茂离不开雨露，我们的美好生活也离不开党。

争当四好少年是党中央对当代少年儿童提出的要求，殷切希望我们在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年!争当勤奋学习，追求上进的好少年!争当品德优良，团结友爱的好少年!争当体魄强健，活泼开朗的好少年!我们每个小学生都是少先队中的一名成员，“争当好少年”是每一名少先队员心中的目标。要想成为一个优秀的少先队员，我们需要做到“四好”：热爱祖国、理想远大;勤奋学习、追求上进;品德优良、团结友爱;体魄强健、活泼开朗。

古人有云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”梁启超先生的中国少年说中也讲到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”周恩来总理更是在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志愿。我们应当在我们最美好的时光，树立起建设强大祖国的理想，振我中华，扬我国威!然而，人生价值的实现，单单有远大的理想是不够的，它只能作为一颗远在天边的启明星，指引我们前进的方向。而在向着理想前进的路途中，我们要把自己武装起来，如此才能披荆斩棘，勇往直前。好好学习，奋发向上，我们才能成为国家的栋梁。社会就像一个大家庭，我们每个人都是这家庭中的一员。我们要团结，因为只有团结我们的家庭才会和谐。鸟美在羽毛，人美在心灵，心灵美才是真正的美。所以我们要懂得谦让，懂得帮助别人。所谓“独乐乐不如众乐乐”，我们与人为善，美化心灵，在帮助别人的同时也就帮助了自己，感到了快乐。我们班就有一位这样的同学，他的同桌病了，他就热情的照顾同桌，还帮助同桌补习落下的功课，看着同桌因为他的帮助而没有落下功课高兴的面庞，他自己也高兴的笑了起来。

生命在于运动。一个爱运动的人，往往是一个热爱生命的人，而一个热爱生命的人，一定是一个活泼开朗的人。活泼的性格，就像温暖的阳光，感染了他人，也快乐了自己。毛主席爷爷曾经说过：“身体是革命的本钱。”如果我们都垮了，还怎么建设祖国呢?所以我们要经常参加各项体育锻炼，让自己有一个健康强壮的身体。同学们，我们不仅要道德好、心态好、身体好、志向大、要热情，而且要逐步学会自立，不攀比吃穿，学会自我管理。这样才有能力去寻求更多知识，只有这样才能成为一个不折不扣的四好少年

同学们，让我们携起手来，勤奋学习，共同努力，听习爷爷的话，做四好少年，成为国家的栋梁之才吧!谢谢大家！我的演讲完毕。

第三篇：感人事迹(张旋)

生 命 的 价 值 在 于 创 造

——记地松中心小学教师张旋

她很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，但就是在这些平凡的日子里，她的心却实实在在感到满足与充实。如果说非要找出什么原因的话，我想，那便是因为她的心中有爱。

因为对孩子们的爱，做了声带息肉手术的她从未请过一次假，依然每天按时到校上课，只是她们班的窗台上从此便多了一个盛药的水杯;因为对孩子们的爱，在每一次委屈或创伤之后，她总是一次又一次地说服自己坚持不放弃；因为对孩子们的爱，嗓子疼痛不得不一次又一次去医院打针，以至于她最终放弃了自己那无辜的小生命。做完手术的那周，她拿着疾病书拖着疲惫的身体来到学校，在路上一次又一次地警告自己，这次无论如何得请假，休养身体调整心态。当她来到操场，班里一大群小孩涌向她，兴高采烈地说：“老师，我们给了你惊喜，在你家窗台那儿，您快去瞧一瞧嘛！”来到宿舍门前，一个手工折的小篮子赫然在她的眼前，里边静静地躺着一颗棒棒糖，纸条上歪歪斜斜地写着：老师，我们爱你，希望您快乐！她对我们说，在那一刻，感动溢满她的心间，孩子们爱她，需要她，她不能只顾着自己。顷刻间，她打消了请假的念头，拖着虚弱的身子继续给那些纯真的孩子上课。因为对孩子们的爱，胜过爱她自己的身体。她，便是地松中心小学的张旋老师。

张老师常常问自己，有生之日的价值该怎样来衡量呢？和我们闲聊时，她常说：“人的一生其实重要的不是你所买到的，而是你所创造的；重要的不是你所得到的，而是你所付出的；重要的不是你的成功，而是你的价值；重要的不是所学到的，而是你所传授的；重要的是你的每一次正直、怜悯能够使人充实，让人强大或能够激励他人；重要的不是你认识多少人，而是在你离开时，有多少人感到这是永久的损失。”

她常常自豪地给学生说，老师我在讲台上站的时间比你的学龄还长，看学生互相咂舌诧异的表情，便得意至极。这就是把最美的人生时光奉献给了三尺讲台的收获，享受孩子们纯净如蓝天白云般的尊敬爱戴；每当课堂上，看到学生在她的讲解中因收获而喜悦的表情时，看到学生那清秀小字书写工整的作业时，看到学生文采飞扬的作文时，张老师说，她一切工作的疲惫瞬时会烟消云散。

今天中午，我们在一起吃饭，已入中学的十来个学生给张老师送来礼物：一袋荔枝，两个水杯，一件旧校服。衣服背面写着几个大字：我们永远爱你！前边签满了大名，写满了心语，其中一条不是最好的却让她泪流满面，“老师，现在我终于明白您所说的那些话，它将会鼓励我一直前进，未来的路上，它就是我的杀手锏。感谢您两年的陪伴，您是我的眼，将带着我走向成功的大殿。”

时光倒流在那一年，还记得那次她接手是的五年级，学生人数颇多，一个星期了她仍然无法记完班上同学的面孔，但是教室角落那个男孩她却很快记住，不是他成绩优异，而是每次学习委员交来的不完成作业的名单里都有他，劳动委员告状的行列里也总少不了他。刚开始，她严厉地批评，罚他写词语，罚他一人拖地，可只要她离开，他仍然不会完成。她开始关注那张小脸，寡言少语，眼里藏着深深的忧郁，从不回答问题，从不张嘴读书，从不交作业，同学从不和他玩，每次批评他，总是把头高高扬起，嘴角还会扬起一丝不置可否的笑容，眼神中透露出的是不羁，总之他和班上其他小男子汉有太多不一样。

几次批评都不见成效，张老师去办公室发牢骚，说：”我班那个子从不交作业，我无计可施啦，你们倒是帮我想想法子呀！”办公室的同事说：“那孩子特聪明可是特懒惰特敏感，和同学都处不来，脾气暴躁不接受老师教育，一直就这个样，基本无药可救。”正当张老师一筹莫展时，一件小事给了她灵感，她坚决地说：“绝不能放弃一个孩子！”

那是第一单元结束时，学习委员交来的未完成作文的名单里破天荒竟然没有他的名字，这太阳打西边出啦，莫非是小组长统计错了，张老师激动万分，把所有本子翻了个底朝天，在最下边终于找到了那孩子的作文本。她有些受宠若惊，迫不及待地打开，虽然字迹潦草，可字里行间文采飞扬，引经据典，不亚于一个初中孩子的水平，她脑子一灵光，这孩子有救，绝不能放弃。还未上课，张老师就兴冲冲地走进教室，首先环视了班里的每一个孩子，最后目光落在那孩子身上，她扬起作文本，一字一顿地说：“今天我要表扬一个同学，我觉得他是一个小天才，作文写得行云流水，他告诉了我们，只要愿努力，一切皆有可能，他就是———”班上成绩优异的同学都怀着期待的目光，而那小子依然那副傲慢的神情，头扭向窗外，似乎与他无关。张老师大声地说出他的名字，同学愕然，他竟然没有表情，但她发现他眸子里闪着异样的光芒。随后她念了他的作文，孩子们给予了热烈的掌声。那堂课他坐得很端正，而且第一次动手记了笔记。随后几天，他依旧不回答问题，但上课很认真，交来的名单里不再有他，张老师暗暗高兴，这迷失的羔羊终于找到方向了。

可好景不长，一个星期左右，再次有他的名字，放学后张老师把那孩子叫到宿舍，他站得笔直等待她的裁决。她为他端上水果，亲切地说：“孩子，你陪我聊聊天，好吗？”他沉默良久，依然一言未发。她向他诉说了自己的童年，自己的家庭，自己的梦想，听了她的叙述，那孩子仍旧只字未说，但张老师知道这孩子冰冷的心开始融化。

第二天，在他交来的作业本里，张老师发现一张字迹端正的字条：老师，谢谢你给我讲了你的故事，我很小时妈妈跑了，后边爸爸走了，我和爷爷奶奶坐，同学们看不起我，他们经常拿我的家庭取笑我。一个可怜的孩子，原来是沉闷的生活让他变得忧郁寡欢，离群索居，家庭的不幸福让他变得苦闷，敏感，多疑，没安全感，张老师决定帮助他走出阴暗的世界，替他解开心中的结。

晚上，张老师那把小子的情况向我们讲述了一遍，恳求我们帮她分析。我们一致认为，是他严重的自卑与自我否定的心理障碍让他自我封闭，与同学相处时他敏感，执拗，攻击心强，久而久之，同学也排斥他，把他孤立，这就是书上所说的离群学生。张老师决定先为他进行心理矫正，为他消除自我封闭意识。此后便经常找那小孩谈心，告诉他自己对待生活的态度，告诉他自己的路标，并且每次都在他交来的作业本里写上几句激励性的语言，张老师想，聪明的他该明白老师的意图。渐渐地，作业能如数交上来了。第二步，张老师决定将他重塑信心，帮他在同学面前树立威信，让同学们都不敢小瞧他。她给他换了位置，调了班上最外向且成绩优异的班长和他同桌。此后，张老师总是有意无意地表扬他，在全班同学都回答不上问题保持沉默时，便点他的名，他总能对答如流，每每这时，同学们总会对他投来羡慕的眼光，慢慢地，找他请教问题的同学渐渐多了。同学们对他的欣赏让他找回了信心，他也开始和同学打成一片。第三步张老师进行了家访，告诉奶奶正确的教育方式，多关心多理解，多鼓励这个聪明的孙子，告诉他们来自的家庭的爱在孩子今后的人生道路中起着至关重要的作用。

在不久之后的作文竞赛中，那小孩获得了一等奖，“六一”节和劳动委员自编自导了小品《斗智大比拼》。张老师兴奋地在办公室炫耀：“我们班那孩子棒极了，每堂课都请求我给他两分钟让他在讲坛上大侃动物世界哩，他可成了同学们的偶像噢！”张老师说她实在太开心了，因为之前那个忧郁的男孩现在充满了激情，对生活充满向往。她实在太高兴了，那颗孤独敏感的心终于开始起飞了。

人的一生赤足而来空手而去，最大的财富和收获莫过于为这个世界留下一些有意义的东西。我们教师担负着教书育人的重任，看着自己辛勤培育出的幼苗正在茁壮成长，孩子们在不断进步，我们会由衷地欣慰，心中流淌着幸福的激流。我们骄傲自己曾在这片土地上尽情挥洒过，努力地付出过，用心倾注过自己全部的爱和梦想！

对张老师而言，太阳底下最神圣的时刻便是：当她站在神圣的讲台上，给千家万户的孩子讲授知识，传播文化，传承文明的时候。她说：“她始终坚信，只有努力创造，才可享受充实的生活！“

第四篇：旋木抒情散文

渐渐发现，那些琐碎的回忆正在悄悄编制着一个童话，我说不清楚它的滋味，只知道那是坐在旋转木马上的故事。

（1）

我们的故事开始在一个夏季，有蓝蓝的天空和纯纯的白云，傍晚的彩霞映着我们的脸颊，你说，永远不会分离。

还清晰地记得，每天傍晚，我们都会来这里，那木马，时常为我们旋转，两个人的天空，是幸福的蓝色。

（2）

我们的故事给夏季增添色彩，有绿绿的草坪和粉红的花朵，傍晚的柳絮轻轻地随风飘荡，我说，会记住你的脸庞。

还清晰地记得，每天傍晚，我们都会来这里，那木马，时常为我们旋转，两个人的天空，是美丽的粉红。

（3）

我们的故事被天使轻轻捧起，有洁白的羽翼和单纯的梦想，傍晚的萤火虫微微发着光芒，它说，天使会喜欢我们。

还清晰地记得，每天傍晚，我们都会来这里，那木马，时常为我们旋转，两个人的天空，是纯洁的白色。

（4）

我们的故事结束在那个伤秋，没有欢乐的笑声和轻快步伐，傍晚枝头残花和飘落的殇叶，没有人说，只有寂静的声音。

还清晰地记得，那个傍晚，只有我会来这里，那木马，再也不为我们旋转，一个人的天空，是悲伤的灰色。

原来，故事，很少是幸福收尾的，然而，木马，也很少是一直旋转的。但是，我会记得，那个爱的季节。

第五篇：旋挖桩相关知识总结

旋挖桩： 1.入岩深度，（超前钻资料）

首先察看地堪报告，知道每桩在多少米进入某岩层。入岩的深度按设计给定确定，往往设计会给出在进入某层岩多少米为持力层，根据桩基础规范：相邻要桩的深度要根据较深桩确定，并且两桩底之间的距离不能大于两桩底之间的高差.‘

勘探孔的深度应符合下列规定：①一般性勘探孔的深度应达到预计桩长以下3~5d(d为桩径)，且不得小于3m；对大直径桩，不得小于5m；②控制性勘探孔深度应满足下卧层验算要求；对需验算沉降的桩基，应超过地基变形计算深度；③钻至预计深度遇软弱层时，应予加深；在预计勘探孔深度内遇稳定坚实岩土时，可适当减少；④对嵌岩桩，应钻入预计嵌岩面以下3~5d，并穿过溶洞、破碎带，到达稳定地层；⑤对可能有多种桩长方案时，应根据最长桩方案确定。

2、打桩速度 一台桩机一天3-4根

3、旋挖桩应该与管桩交叉施工（尽可能做到互不影响）。4施工电、水与钢筋笼加工场的布置

电：宜沿场地周边布设电线杆并沿周边布线，旋挖桩施工用电主要是钢筋制作和泥浆泵用电，线路全部采用三相五线制引出至各用电点；

水：从甲方提供的用水接驳点接出至施工区域（2寸管），至施工区域后按每60m设置一个接水口。

钢筋笼加工场：本场地旋挖桩分布较散，钢筋笼加工场应根据施工场地灵活布置，宜布设在集中施工区附近，避免出现钢筋笼转运的现象。钢筋笼加工场可按20*30m规格布设，基底铺设20cm石粉并压实，上面铺设方木条。

5、施工流程、旋挖桩施工方法

（1）测量放线定位

复核建设单位提供的测量控制点符合要求后，测放出各桩桩位，拼装好桩架就位。根据预先测设的测量控制网（点），定出各桩位中心点。双向控制定位后埋设钢护筒并固定，以双向十字线控制桩中心。开钻前必须先校核钻头的中心是否与桩位中心重合。在施工过程中还须经常检测钻具位置有无发生变化，以保证孔位的正确。

（2）钢护筒埋设：

护筒有定位、保护孔口和维持液（水）位高差等重要作用，可采用打埋和挖埋等设置方法。当挖埋时，护筒与坑壁之间用粘土填实。护筒埋设深度根据地质情况而定，一般为2.5~3.0m，要求高于地面50cm。

（3）挖土（岩）成孔

旋挖钻机的钻进工艺采用静态泥浆护壁钻斗取土的工艺(当然也有干土直接取土工艺,视工地现场地层条件而定)，是一种无冲洗介质循环的钻进方法,但钻进时为保护孔壁稳定，孔内要注满优质泥浆(稳定液)。旋挖钻机工作时能原地做整体回转运动。旋挖钻机钻孔取土时，依靠钻杆和钻头自重切入土层，斜向斗齿在钻斗回转时切下土块向斗内推进而完成钻取土；遇硬土时，自重力不足以使斗齿切入土层，此时可通过加压油缸对钻杆加压，强行将斗齿切入土中，完成钻孔取土。钻斗内装满土后，由起重机提升钻杆及钻斗至地面，拉动钻斗上的开关即打开底门，钻斗内的土依靠自重作用自动排出，钻杆向下放关好斗门，再回转到孔内进行下一斗的挖掘。

在成孔过程中要根据土层情况及时注入泥浆护壁，同时合理调节泥浆的比重，成孔应连续进行不得中断，在停机时，应保持孔内水位的高度泥浆比重及粘度符合规范要求，以防坍孔。

在土层中成孔时，采用一般锥形桶斗齿取土，穿透土层后，更换带挖掘机斗齿的钻头掘进，一直致达到设计要求的深度方可终孔。

成孔时须及时填写施工记录，在土层变化处捞取渣样，判明土层，以便与地质剖面图核对，达到设计岩面后，及时取样鉴定。

成孔时

要依据土层情况，控制进尺速度，为确保孔的垂直度符合设计要求，须保持桩机平整、加强检查、勤检勤纠。

施工过程需备足泥浆，可采用膨润土拌制泥浆，经分离处理后的废渣，通过密闭的专用汽车外运。施工中做到泥浆不外溢，严禁将废浆直接排入场地周边的下水道或河道。

（4）清孔

钻孔至预定深度后即可清孔。清孔采用循环出渣的方法，直至孔底泥浆的各项指标符合施工要求（孔底500mm以内泥浆比重小于1.25、粘度不超过28s、含砂率<8%、胶体率>95%）。

（5）钢筋笼的制作与安装 本项目ZH1型桩主筋为14Ф20，ZH2型桩主筋为22Ф20，ZH3型桩主筋为28Ф22，加强筋均为Ф14@2000，箍筋为Ф8@200。

①钢筋笼的制作

根据配筋图制作钢筋笼，按桩孔深度分两段制作，第一节为定长钢筋笼（结合吊机的起吊高度），第二节由桩实际深度确定制作长度。要确保钢筋的位置、间距及根数符合图纸的规定和规范要求；主筋焊接相互错开，35d范围内的接头数不得超过钢筋总数的一半。钢筋笼的螺旋箍筋或加劲筋的接头采用焊接，加劲筋与主筋连接采用点焊，螺旋箍与主筋连接采用绑扎。为防止运输和吊装时钢筋笼变形，必须对吊点位进行加强处理，必要时加密加劲筋。

为保证钢筋笼的保护层厚度，在钢筋笼外侧事先以等距离绑扎混凝土垫块，沿桩长的间距为2m，横向圆周不少于4处。

②钢筋笼吊装 在加工现场分段制作完成并验收合格后的钢筋笼，运至孔口吊放入孔内，两段钢筋笼连接时采用单面焊焊接长度为10d。

③允许误差及要求：

搬运和吊装时，要防止变形，安放要对准孔位，避免碰撞孔壁，钢筋笼顶达设计标高后应立即固定，以免浇注混凝土时钢筋笼上浮。

④钢筋笼主筋的保护层允许偏差如下：水下浇注混凝土桩的钢筋笼主筋保护层允许偏差为±20mm。

（6）导管安装及其水密性试验

导管使用前，须进行水密性及压力试验。吊放钢筋笼后，立即安放导管，导管安装要确保法兰接头的密封性。安装导管后，再次测量沉渣厚度，沉渣厚度须符合设计要求或规范要求，否则要重新清孔和换浆。

（7）

水下混凝土浇注

桩孔验孔后应尽快浇注混凝土，桩混凝土能采用商品混凝

土，坍落度控制在180~220mm。开始浇注桩混凝土时，导管底部至孔底应保持0.3～0.5m的距离，且首批混凝土数量应能满足导管初次埋置深度大于0.8m以上。

在浇注过程中，应经常量测孔内混凝土面层的深度，及时调整导管埋深，确保导管的埋置深度在2 m～6m 之间。

混凝土浇筑应连续进行，不得中断。浇筑的桩顶标高应比设计高出0.5m，以保证桩顶混凝土的强度，多余部分在接桩前凿除.7、旋挖桩施工技术措施

⑴

桩的入土（岩）深度应符合的要求: ①钻孔桩的终孔深度应由施工单位会同设计、监理、建设单位及质监部门，根据设计入岩要求，参照地质剖面图上的估计深度确定；

②如发现地质情况与设计不符或有流砂、塌方等异常情况时，应及时报告驻地监理工程师，再会同有关单位研究处理。

⑵

成孔和清孔应符合的要求: ①埋设钢护筒 ：护筒顶部开设有一个溢浆孔，护筒应高出地面0.5m。护筒的埋设深度在2（视地质情况而定），并应保持孔内泥浆面高于地下水位1.0m以上。护筒中心与桩位中心的偏差不得超出设计和规范的要求。

②制作护壁用的泥浆：循环泥浆比重应控制在1.25；为了使泥浆有较好的技术性能，可适当掺入碳酸钠（Na2CO3）、碳酸氢钠（NaHCO3）等分散剂，其掺量为加水量的0.5%左右。泥浆的控制指标为粘度18、含砂率不大于8%、胶体率不小于95%；施工过程中应经常测定泥浆比重、粘度、含砂率和胶体率。

③成孔速度：在淤泥和淤泥质土层中，应及时往孔内补给泥浆，严格控制钻进速度，一般不宜大于1.5m/min，在松散砂层中，钻进速度不宜超过1.0m/min；在硬土层或岩层中的钻进速度以桩机不发生跳动为准。④成孔的垂直度：施工时桩机要立于平整坚实的场地,成孔过程要经常检查钻杆垂直度,并经常纠偏。

⑤钢筋笼的制作和安装：a 钢筋笼的制作应符合：主筋的搭、焊接应错开；钢筋笼的主筋净保护层不宜小于70mm，其允许偏差为±20mm。

b、钢筋笼的安装：分段制作的钢筋笼，其长度以8

为宜。钢筋笼外侧需设置定位钢筋环或混凝土垫块，以确保钢筋保护层的厚度；钢筋笼下沉到设计位置后，应立即固定，防止移动。钢筋笼安装完毕时，应再次会同设计单位和监理工程师对该桩进行隐蔽工程验收，合格后应及时灌注水下混凝土。

⑥混凝土:水下混凝土必须具有良好的和易性，其配合比应通过试验确定，坍落度宜为180

（以孔口检验的指标为准）

⑦水下混凝土的浇灌：钢筋笼安放完毕后，应及时灌注水下混凝土，11 其间歇时间不得超过4小时，灌注前应复测沉碴厚度。导管的埋管深度应保持

2，不得大于6m，并不得小于1m，严禁将导管底端提出混凝土面；每根桩的留置试块不得少于一组。

⑧其它规定：对原材料、混凝土、钢筋笼等项内容应按现行国家规范以及有关规定进行检测