崔尔庄镇中心校2013年工作计划（优秀范文5篇）

第一篇：崔尔庄镇中心校2013年工作计划

教育教学工作计划

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2013年2月22日

崔尔庄镇中心校2013年工作计划

从中心校做起，在中心校成员、校长主任、教师中倡导严谨、务实、认真、高效的工作作风，安全稳定工作规范化、精细化，从狠抓常规教学入手，把提高薄弱教师作切入点，切实提高教育教学质量，以迎接省政府教育督导评估为契机，完善中心校和各学校档案，推进以“六园共建”为主要内容的特色创建活动，以文化建设为主题彻底改变校容校貌，以文体活动为主题全面推动素质教育。

一、加强师德、德育建设，打造三支过硬的队伍。

师德建设首先从中心校抓起，出台《中心校成员日常工作条例》，进一步完善和细化中心校量化考核方案，在廉政建设、工作作风和纪律、服务意识、督导力度等方面全面整顿，提倡讲学习、讲创新、讲团结、讲奉献、讲民主、讲负责等作风，明确责任，敢于负责，争做履职的模范。

师德建设是教育教学质量的保证，本年度师德建设的主题是职业道德教育、敬业精神的培养，爱校如家，爱生如子，团结和谐，友爱互助。一是加强学习，学习《职业道德规范》，学习相关法规，学习先进的教育教学理念，学习先进事迹。要求各学校每周例会校长带领教师共同学习。二是深入开展活动，以“一个党员一面旗帜”为引领，充分发挥党员的模范带头作用，每个学校每月开展一次活动，中心校每学期至少开展三次活动，举办“一个党员一面旗帜”报告会、师德报告会等，通过活动充分发挥师德标兵的纪领作用。三是搞好评优帮扶活动。各学校在制定《学校量化考核方案》时，要把师德指标列为第一项，采用师德积分制，每学期评选出本学校的师德标兵，主师德标兵进行有针对性的帮扶，使所有的教师达到共同促进、共同提高。中心校本年度评选师德标兵二十名，进行宣传奖励。四是加强宣传教育工作。中心校由刘金铎同志负责，确定每月一个主题，由高德和同志负责先进事迹的表彰和传播，让师德教育深入人心。

本年度把学生的德育教育列为重点工作之一，主题是“爱祖国、爱学校、爱师长、爱自己”，充分发挥团队作用，深入开展养成教育，结合评选“三好学生”、“五星评选”，让学生学会做人，让学生懂得怎样做人，做什么样的人。

二、深入学校规范化管理，提高校长的整体素养。

提高校长的管理水平是本年度的重点工作之一。一是进一步完善《教师考核方案》，二是谋划学校整体工作的合理分工，三是如何调动教师的积极性，四是全面落实素质教育，五是提高教育教学质量。因此，要求校长务必做到，一是不断更新管理理念，二是确立切实的学校发展目标，三是加强学习与交流，四是逐步完善学校管理机制，五是认真落实依法治校的民主管理，六是加强廉政建设和政德建设，七是强化服务意识和和谐建设，八是工作作风建设，九是

人文关怀。

中心校将抓住几个切入点：一是学习，每月召开一次培训会，二是交流，为校长搭建交流的平台，每月一次经验交流会，三是取经，向媒体取经，学习全国先进的人和事，四是走出去请进来，每学期至少举办一次活动，聘请优秀校长作报告或外出学习，五是让校长写文章，不断总结工作实践，六是召开现场会，充分展示先进学校的经验，七是做好民主测评，要求教师、学生、家长、村干部每学期对校长打分，八是规范校长财务管理，九是对各学校进行量化考核。

校长队伍建设从转变工作作风做起，重点突出几个主题：职业道德、管理理念、工作作风、管理机制、廉政建设、民主意识、服务意识、创新意识、质量意识和谐意识。

中心校抓好五大队伍建设：中心校队伍、校长队伍、主任队伍、班主任队伍、教师队伍、学生队伍。分别由刘金铎、刘汝政、赵增辉具体负责各支队伍建设。

三、狠抓执行力和落实，重点突出七个规范化建设。

1、校长行为规范化：

坚持《校长行为规范要求》。突出校长工作的主动性和针对性，强调执行与落实，细节管理与养成教育。

2、学生行为规范化：

结合养成教育，针对本校实际问题，遵照《学生行为规范要求》，重点抓好尊重师长，尊敬他人，珍爱自己的教育，自治自理能力培养，遵纪守法教育。小学高年级和初中要关注排解矛盾纠纷，关注心理健康，关注留守儿童。

3、教师行为规范化：

遵照《教师行为规范要求》。强化学习《教师职业道德》，重点抓好课堂教学与辅导，以及学生管理、安全教育管理、学生心理健康教育。

4、安全管理规范化：

不定期出台安全管理要求，重点在自查与整改，重视房屋设施、交通、饮食卫生、用电和师生组织纪律管理。

5、财务管理规范化：

继续坚持《财务管理制度》，规范预算、采购、报帐、公开等几个环节。

6、教学管理规范化

检查作业教案，中心校每月一次，学校每半月一次，中心校成员至少每月听课一节，校长每周听课一节。学校开学两周内制定出《薄弱转化方案》，中心校狠抓薄弱教师，加强听课、指导和培训。

7、档案管理规范化：

以教育督导评估为契机，完善档案管理，各学校安排专人负责，平时加强

积累，每学期整理一次，不留死角。

四、以迎检为契机，以常规为抓手，努力提高教育教学质量

1、以乡本教研为主要表现形式，以校本教研为主渠道，以课堂教学为主要抓手充分发挥业务干部、骨干教师、教坛新秀、教学标兵的引领和带头作用，年内完成优秀教学录像课30节，创建小学语、数、外三学科，中学中考六学科高效课堂模式。

2、下大力气抓好备、讲、批、辅、考等常规教学工作环节。

（1）利用校本研训、推门听课、学科培训搞好备课、讲课研讨，中学实现教师、学集体备课（统一地点、时间、目标、方法、训练），利用网上平台进行备课交流和说课交流，年内搞好四次月考（三清工程）及说讲评研训一条龙形式研训工作；继续抓好作业留批工作。以中心校人员包校的形式，带领学区校长把作业、教案、练习、上课、辅导工作扎实推进，一包到底；关注弱势群体，关心弱势生，建立帮扶档案，结成帮扶对子，努力提高师生素质；凸显素质教育的功能作用。尤其是中学，正确引导其全面发展和提高，以德育为首位，以活动为载体，以品德、科学、音、体、美、劳为展现自我素质的平台，让学生真正体验到成功，感受到快乐。

3、以迎检为契机，抓好档案建设，提高校本教研的时效性，使学校管理上档进位。建立以中心校档案管理员和学校档案管理员为核心的档案建设管理队伍，深入学校，相互借鉴，以活动为载体，以教学为中心，以档案建设为出发点，以提高校本研训为落脚点，推进学校管理工作。上半年搞好两个校本研训现场会和一个档案建设现场会，搞好一次综合性联合检查。

4、扎好教育科研工作。从草根入手，从课堂做起，采取参与培训、听课、座谈、查看资料等形式做好课题研究的参与、指导、吸收、传播、推广工作。使课题与课堂、与教师相互促进、共同提高。以提高整个教师队伍的科研意识和科学素养。

五、加强“平安校园”建设，做好法制安全工作

强化学校主体责任的有效落实，健全学校风险防范和预警应急反应体系。全镇师生全部参加校方责任险，全镇幼儿及出村上学的学生全部参加意外险。做好切合本校实际应急预案使广大师生熟知预案流程，坚持每学期至少两次的逃生演练。以“十五防”为基础，突出学校饮食卫生安全、消防安全、交通安全、校舍设施安全以及“三防”等重点工作。搞好专题教育，做好安全日、安全周、安全月系列教育活动。严格大门管理，没有专职门卫的学校要做好教师值班工作，落实“一岗双责”强化值班护导。进一步加强学校网络安全管理，使广大师生都要健康、文明、合法上网。食堂管理:严把进货渠道关，坚持饭菜留样。校车管理：掌控接送学生车辆，教育广大师生不坐无证、无牌、报废车辆。严格控制私车公用、酒后驾车。宿舍管理：严禁将火种带进宿舍严禁私拉

乱接，确保用电安全。坚持安全工作月查月报制度，每月25号上交学校安全隐患排查记录台账。校、园长写好安全日志。安全档案工作是今年工作的重点，中心校每学期全面检查三次。按时上好法制安全课，做到“六落实”。健全信访工作制度，及时调处群众关心的热点问题，并经常开展矛盾纠纷、隐患大排查，将事故消灭在萌芽状态。

各校按照中心校要求及时上站检查，确保不出现计划外怀孕和生育。每季度育龄妇女上站检查全部到位，检查报表及时上交教育局。

六、加强“六园”建设，搞好艺体活动和信息上报工作

采取异地学习、文化传承、教育培训等教育形式，坚持以活动为载体，以活动求发展，以活动促提高的教育理念，通过红领巾广播站、宣传橱窗、板报标语、诗歌朗诵、美文鉴赏、各种艺体竞赛等活动，宣传教育、理解教育、升华教育。年内每学区各创建创建一所有显著特色的学校，争创市级示范性家长学校一所。

1、以“晓岚文化”为特色，发挥纪晓岚小学的引领作用，形成乡域特色。

2、重点推进晓岚中学、枣林小学、南王大小学、崔尔庄小学、李韩店小学、鲁安庄小学、程庄子小学的特色创建工作，各校结合实际，发挥教师特长，确立学校特色，中心校利用现场会将特色发展发扬光大。

3、开展以特色班级创建推动学校特色创建活动，每校至少选择三个班级进行实践，总结经验进行推广。

4、以“使学校成为师生的精神家园”为主题的人文校园建设，以活动为中心，以“爱校、爱家、爱自己”为主题词，全面开展活动。

5、重点推动墙面、专栏、广播、活动为载体的文化建设，各校应加强信息的 报送，利用媒体广泛宣传。

6、推进图书室“一型三式”借阅一体化的馆建模式和管理模式，晓岚中学和纪晓岚小学争创省一级图书室。深入开展特色图书角创建活动，在纪晓岚小学召开现场会，推广其经验。

7、坚持教师签到写字板活动，广泛开展师生书法展赛。督促指导各学校上好大阅读课，重点开展好以“歌颂美丽的祖国”、“建设幸福中国”为主题的读书征文活动

8、加强“数字校园”建设。加强专用教室管理、仪器、器材图书应用及农远设备使用的督导检查，中心校将每月督导列为必查项目。加强教师培训，提高教师信息技术技能，加强专用教室的档案建设

七、以第二轮“普三”复检为契机，加强标准化幼儿园建设

依据“学前教育三年行动计划”，抓好鲁安庄幼儿园、周村幼儿园、崔尔庄中心园、景城幼儿园以及学前班的园舍改造和维修；加大幼儿园的投入力度购置高标准的设施设备，室内布置在原有的基础上突出创新和特色；加强师资

队伍建设，提高教师素质。加强师德师风建设，巩固教师的服务意识，加大教师的培训参观投入，让他们开阔眼界，实现自身幼教工作的高定位。建立健全幼儿园教育评估机制，充分调动起教师的积极性；进一步纠正幼儿教育小学化倾向，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》确保幼儿体、智、德、美全面发展，抓好幼儿园养成教育和特色教育；规范幼儿园常规管理，努力提高办园水平和质量，力争幼儿园上档升位，年内，创设市级一类园1所，示范园1所。

八、以档案建设管理为落脚点，深化教育督导与落实工作

1、各校一把手负总则，档案管理员负直接责任。加强管理，责任到人。加强硬件建设，专厨、专室、专有设备齐全，规范操作程序，依法科学管理，通过自查、联查确保顺利迎检，确保档案的规范合理的运用。项档案合自己学校的实际情况进行自查，查漏补缺，按照档案管理的相关要求进行完善、规范，全力以赴，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，保证各不出问题，顺利通过省政府教育督导评估。

2、中心校抓实抓牢督导工作，采取层层承包的办法，体现全面承包的业务素质，落实定校承包的责任意识。半月一次督导简报，一月一次评比排名，使督导工作真正为教育教学服务。

九、规范财务管理工作，保障教育教学质量。

1、有计划性、统筹性地使用资金。严格执行支出预算制度，对学校的收支情况进行定期检查。资金使用要做到“四确保一努力”（确保学校的正常运转，确保师资力量的培训，确保学校冬季取暖，确保学生的校方责任险，努力提高办学条件）监督、检查校务公开做到公用公费支出每月一公开、和其它事项即时公开，并即时

3、帐务管理。严格实行财务审批一支笔制度，对欲报销的发票必须有经办人、证明人和负责人的签字，然后方可报销入帐。建立资产管理明细帐。实行物资使用、保管责任制，谁使用谁负责，无故损坏或遗失者，由责任人承担相应的责任。

2、规范收费管理。严格执行收支两条线制度，各项收费全部纳入财政管理。各中小学只代收作业本费，收费规范，并按规定开具收据；不允许收取学杂费、教辅材料费、校服费、学具费、补课费、办班费等及其他变相收费；不允许向学生收取教辅材料费和地方教材费等问题；各校寄宿贫困生生活费要时足额地发放到学生手中，不允许挪用。

2013年2月22日

第二篇：程庄镇中心校2014.3工作计划

程庄镇中心校2013——2014学下期

教育教学工作计划

指导思想：认真贯彻党的教育方针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导。进一步转变工作作风，规范办学行为，推进素质教育，狠抓教育教学改革，提升校长管理水平，强力推进义务教育均衡发展，努力打造文化氛围浓厚的“学生能喜欢、教师能成长、家长能满意”的新型学校。

一、增强安全工作责任感，切实做好安全稳定工作

安全稳定工作是中心校工作的重点，各校一定要把此项工作当作大事来抓。各校要切实开展有效地安全教育活动和演练活动，告知家长要承担起监护人的责任，在节假日、周末和放学后加强对孩子的安全教育和监督。不断增强师生的安全意识和防范意识。各校要落实校园人防、物防、技防措施和各项管理制度，特别是加强门卫、值班、巡逻工作，严防校外无关人员闯入校园。努力做好春季流行病的预防工作和宣传工作，中心校要把安全工作纳入到对校长的考核之中，切实做到目标明确，责任清楚，通力协作，齐抓共管，防患于未然。

二、加强和改进中小学校的德育工作

一是坚持“育人为本、德育为首”，充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，大力开展各种形式的宣传教育活动。二是以爱国主义和革命传统教育为重点，深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节粮、节水、节电”主题教育实践活动。三是贯彻《中小学生文明礼仪教育指导纲要》，加强学生文明养成教育，开展多种

1形式的感恩教育活动。四是要坚持政治学习，认真开展好“两创两争”活动及“三好”“优干”“优秀少先队员”评选活动。五是加强中小学生的心理健康教育，开设好学生的健康教育课。

三、强化中小学管理，全面提高教育教学质量

1、中心校要进一步完善对《中小学日常管理的暂行规定》、《教育教学奖惩办法》，加大对中小学校的奖罚力度。各中小学要在开学初制订好切实可行的学校工作计划和业务工作计划，不要盲目全盘照抄、下载。计划要全面、具体、实用，有可操作性，要建立健全各种规章制度，进一步完善教职工考评方案，奖罚分明，严格教职工的考勤、考核、考绩管理，切实把教师的考核与评模、晋级及绩效工资挂钩。

2、规范对中小学评估和检查。其目的是促使学校树立科学的教育观、质量观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，使学校的工作重心逐步转移到深化教学改革，提高教育质量上来。中心校将通过学年检查评估强化对中小学校教育教学管理的引导、检查和指导，在此基础上发现典型，推广先进学校的典型经验。

3、进一步规范对中小学学科质量监测的方式和方法，加大质量监测的力度，努力做好县质量监测工作。

4、认真组织、严格把关中小学学科优质课、优秀论文的评选工作。中心校将根据县教研室的安排，首先在全镇中小学中举行镇级优质课的评选活动。把体现新课程的教学理念、使用“四环节”课堂教学模式作为重要指标，对于评上镇级优质课的教师，才能推荐参加县级优质课评选。2014年教研室将开展初中语文、数学、英语，中学历史、地理，小学语文、思

想品德、社会，中小学信息技术、综合实践活动、体育、心理健康和幼儿教育共13个学科的优质课评选活动。

5、加强中小学管理。中心校将加大对各中小学的督导力度，各校要积极主动、创造性地开展工作，严禁存在平常工作懈怠，检查来了搞突击、向中心校要人帮忙等保守思想。

6、认真开展听课、评课活动。组织好我镇中小学教师参加县“送课下乡”活动。学校校长、业务主任要深入教学第一线，全面了解本校教师的授课情况，要经常听课和评课，领导听课每期不少于30节，教师听课每期不少于20节，以记录为准。中心校人员下校听课活动也将常态化。

7、进一步加强对教师日常业务工作管理。各校要对教师备课、上课、辅导及作业批改进行定期或不定期检查，检查时要实事求是，真正把教师的备课情况、备课节数、备课质量、进度计划、书写情况、备课环节等查出来。并如实填写评价意见、分数及等级。查作业时要把实有人数、作业本数、批改次数、批改质量、记录情况等查出来，写出评价意见，拉开等级，严禁只写等级无分数的现象。

8、深化改革落实我镇“学前教育三年行动计划”，促进我镇幼儿教育健康发展。目前，我镇已有25所小学开办了附属幼儿园，程庄镇中心幼儿园已初具规模。中心校要把幼儿教育当作大事来抓，开办附属幼儿园的学校要制订好相应的教育计划、制度，增设幼儿教育教学设施，鼓励教师积极参加幼儿教师的各种提高培训，促使我镇学前教育稳步健康发展。

9、加强我镇留守儿童的帮扶和教育工作，建立健全留守儿童档案，制订帮扶措施，开展多种形式的帮扶和关爱活动，为留守儿童健康成长提

供良好的学习环境。

10、各校要认真做好控辍保学工作，制订控辍保学措施，特别是初中要严格控制学生流失，要认真做好家访工作和差生的思想转化工作，确保我镇义务教育工作落到实处。

11、各初中要加强九年级毕业班的管理，认真做好迎考、备考工作，要定期召开毕业班、任课教师座谈会，积极参加县教研室举行的各种迎考座谈会。各科教师要准确把握中考命题的指导思想、基本原则、考试目标和考试要求，组织好县教研室在4月、5月、6月举行的三次模拟练习。力争促使我镇的中招成绩再上一个台阶。

12、加强教师培训工作。教师培训能使教师尽快适应新课程改革的要求，掌握新的课程理念。我镇教师数量多，培训任务大，要求各校要鼓励教师参加各种形式的培训和进修，完成县分配给我镇的各种培训任务。严格要求培训教师的考勤纪律，中心校视每位教师的缺勤情况，将记入该校的期末评估分数中。

13、积极开展素质教育，制订素质教育工作计划，认真开展好“大课间活动”、“两操一活动”，深入开展中小学“阳光减负”活动，落实教育部“小学生减负十条”规定，开展诗歌朗诵会、文艺演唱会、手工制作、绘画书法等活动。认真填写学生的素质教育评价手册，成立课外活动小组，定期开展活动。

14、加强中心校人员自身建设

倡导团结务实、实事求是的精神，内强素质、外树形象，转变工作作风，提高工作效率，强化服务意识，提高服务水平。努力完成领导交办的各项任务，力争各项工作再上新台阶。

四、规范后勤管理

1、各中小学后勤人员要切实保证教学人员的教科书、作业、教案等办公用品的及时供应，保证本校教学秩序的正常开展。

2、各校一定把校产管理好，登记好，使用好，严禁把电脑、电视放在自己家中的不良现象。

3、要节约开支，不乱花钱，要合理使用经费，收支公开，增加收支透明度。账目做到日清月总，及时报账。

4、要充分利用资金改善办学条件和办公条件。

民权县程庄镇中心校

二零一四年二月

2013——2014学下期

教育教学工作计划

民权县程庄镇中心校

2014年2月

第三篇：崔庄中心校关于安全工作的几点做法

崔庄中心校关于安全工作的几点做法

1、召开安全工作专题会议：要求各中小学要把安全工作放在首位，提高认识。各校制订了详细的安全工作计划和方案。

2、中心校与各校，各校与班主任和教师层层签订安全工作目标责

任书。

3、加大安全工作检查力度，定时和不定时进行安全工作检查，严

令 大门上锁，严格执行门卫岗位责任制。4、5、6、7、加强校园安全隐患排查整改。加强食品安全检查工作。完善制定《崔庄乡安全管理各项规章制度》31项。制订《崔庄乡中小学各类安全应急预案》15个。

8、完善校车管理制度，对各校车的驾驶员进行摸底排查，取缔不

合格驾驶员，掌握各校车的行驶路线和上下人数，与各幼儿园园长签订责任书。

9、开学初对学生进行了交通安全、公共卫生、安全社会安全等教育

活动。

10、全乡留守儿童总数为548名。

11、由于我乡各方面工作领导重视，措施得当，工作扎实，未出现任何涉校案件。

第四篇：阿尔拉中心校工作计划

阿尔拉中心校工作计划

阿尔拉中心校

2012-2-29

阿尔拉中心校工作计划

（2011—2012学第二学期）

本着以人为本的科学发展观，坚持以莫旗教育工作会议精神为指导，强化教育常规管理，提高育人功能，深化素质教育，大力发展幼儿教育，为实现教育和谐、持续发展，办好人民满意教育奠定坚实的基础。

一、加强学校内部管理

学校要始终坚持努力创办特色学校教育，继续优化、绿化、美化、净化工作，注重校园文化教 育性和艺术性，保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习, 积极探究新教育模式。以特色 吸引学生留下来，以良好的教育教学氛围感染学生好好学习，天天向上。

二、以学生成长为目标，深化学校德育工作

（1）加强各学校的德育队伍的建设工作，尤其是班主任队伍的建设工作，打造一支高素质的学校德育工作团队。定期开展班主任培训、班主任经验交流活动，外派班主任教师进修学习。每学期每校组织4次校内班主任培训活动。每学期组织一次经验交流会。

（2）建立社会、学校、家庭三统一的教育网络。学校通过进入各村（每学期至少一次）、召开家长会（每学期至少两次）、定期家访（每学期至少每生一次）等方式协调好三者之间的关系，使三者统一形成教育合力。

（3）为更好的贯彻教育局的工作精神，实现活动育人的宗旨，积极开展每月主题教育。3月份以“文明习惯养成教育”为主题；4月份为“心理健康教育”为主题；5月份以“拒绝毒品珍爱生命”为主题；6月份以“关爱明天，普法先行”为主题；根据教育局的要求和我校实际也积极开展相关活动。

（4）升旗仪式是德育教育的主阵地，学校要坚守阵地，创新升旗仪式，规范升旗仪式的程序，每次升旗要有对学生的主题教育，要有学校的班级评级结果通报。使之与德育教育更好的融合，真正发挥其德育教育主阵地作用。

（5）充分发挥主题班、团（队）会的德育功能。各校每周召开一次主题班、团（队）会，每学期每班至少一次主题团（队）会。学校根据德育工作计划，结合每月的活动主题，合理安排班、团（队）会的内容。每学期要选择一个适当的主题开展一次德育实践活动。主管德育领导要指导、检查每个班级的班、团（队）会的落实情况，确保每一节班、团（队）会的教育目标落

到实处。切实发挥班团队会的德育功能，做到全面育人。

（6）各学校要以重大节日和纪念日为契机落开展形式多样的德育活动。抓住3月5日学雷锋活动日、5月4日青年节、6月1日儿童节、7月1日中国共产党成立纪念日等传统节日，开展主题教育，内容力求丰富多彩，活动方式力求多样，教育效果力求实际。

（7）继续开展书法、绘画、手工制作、歌唱、舞蹈、演奏等艺术教育系列活动，培养学生的特长。陶冶学生的情操，强化素质教育。组建音乐、美术、体育等课外活动小组，定期组织开展活动，通过课外活动的有效开展，发展学生的特长，强化德育的实效性。

（8）深化体育工作，突显德育功效。我校开展以青春、健康为主题的“阳光体育运动”，开展好“大课间”活动。大课间活动要求特色鲜明、活动内容安排科学合理有特色、活动场地划分合理、运动量充足，全体教师与学生共同参与，真正体现青春、健康的主题。5

（9）办好班级的板报、班报和广播站。各校应充分利用好广播、板报、班报等德育活动阵地，对学校发展变化、好人好事大力宣传报道。板报、班报要每周分更新一次，力求形式新颖，内容丰富。要利用好广播进行德育教育活动，定期组织学生进行广播，宣传学校的发展变化、报道学校的新气象、传播积极向上的文学作品、文艺作品，做到寓教于乐。继续创新开展说唱新童谣、新儿歌，编制手抄报，背颂古诗词和名言警句等学生乐于参与的活动，全面提升学生的文明文化素养。

（10）结合校园文化建设活动加强学校的人文文化的建设。从学校的大门外到校园内到教室到办公室到专用教室，学校的每一个角落都必须精心布置，大到学校的建设，小到条幅的张贴，处处体现高尚的人文文化。要在特色上下工夫，加强校内外的绿化美化工作，加强学校文化内涵建设，打造具有民族特色的品牌学校。

（11）各校要一如既往的开展“中华魂”主题教育读书活动。学校要结合读本积极开展形式多样的主题教育读书活动，如记读书笔记、写读后感、中华魂主题讲故事比赛、主题演讲、主题手抄报、主题征文、主题绘画、读书交流会等。这样不但开阔了学生的视野，弘扬了祖国的文化和中华民族的伟大精神，树立远大的理想，同时也培养了学生的良好的学习习惯。

（12）加强对住宿学生常规管理。寄宿制学校要加强对住宿学生的登记管理，确保住宿生的住宿安全。加强住宿生习惯养成教育，养成文明就寝、文明就餐的良好习惯。加强食堂宿舍的管理，做到管理专人管理、专人负责，确保设施、食品安全。科学、合理布置建食堂宿舍的楼廊文化，形成文明向上的宿舍文化。

（13）加强学校卫生工作。强化食堂的食品安全管理，确保学生就餐安全。加强对学校周边环境的治理，强化校园内外卫生。做好春季传染病的预防工作，常见病的防控工作。确保学生的身心健康。

三、以常规管理为切入点,力争在提高教育质量方面取得新突破

（一）建立和完善教学常规管理制度。一是健全领导组织。明确分工，责任追究到位。二是建立健全教学质量奖励制度。将校长、教师的德、能、勤、绩、廉等方面纳入考核之中，形成良好的考评激励机制。三是完善各种制度。深化依法治校、依法治教的力度，结合法律、法规完善各种规章制度，用制度约束人，用制度管理人。逐步建构法制化的管理模式，形成良性发展的教育机制。

（二）抓好教学常规管理工作，向管理要质量。

1、从教师的岗位管理入手，明确岗位职责、制定、完善教学工作考核细则，落实考核工作。

2、学校要为教师的专业发展创设平台。在我校积极争取下，在教育局民族教育股的大力支持下，教研培训中心深入我校手把手指导教学工作，为期达两个月，这次活动必将对我校的教学工作起到极大的推动作用。

3、领导要靠前指挥、深入课堂听课，监测教学质量，了解掌握教学动态、发挥指导作用，此外要积极组织教研活动，提高教师业务能力和专业水平。领导要率先垂范带头进课堂，教学领导每学期听课指导要在60节以上，校长听课指导要达30节以上，每听一节课都要有成绩监测。教师要互相听课、评课20节以上。听课要相互交流意见，相互促进，共同进步。

4、认真抓好备、讲、批、辅、考、评六个教学环节、优化教学过程。

5、加强对薄弱年级学科的管理工作。各校领导要深入年级、深入学科、检查指导、此外要和老师一起分析查找薄弱的原因，帮助他们制定补习计划，并督促其实施，定期检查、期中抽测、期末验收。

6、狠抓教学质量监督管理，强化成果管理。社会评价学校的标准是教学质量的优劣。为此学校工作的落脚点是学生的成绩，如何提高教学质量是教学的永恒宗旨。各校要针对实际情况完善教学质量监督管理制度，通过制度管理教师，为大面积提高教学质量奠定坚实的基础。要加强常规管理的力度，向常规管理要质量。尤其是毕业年级的管理更应作为学校工作的重中之重，加大人力、物力投入力度，强化管理，确保毕业率和升学率稳步上升。

（三）积极开展教学研究活动，通过活动促进教师的发展，提高课堂教学实效性，做到向45

（40）分钟要质量，堂堂清，不欠账。中心校和各学校在监管常态课，执行随堂听课制度的同时，要健全骨干教师引领课、示范课，青年教师汇报课、达标课制度，以及教学质量监测分析评价制度，把监测结果作为教师评优晋级、安排教学岗位的重要依据。

四、抓教师培训工作，促教学工作稳步提高。

进一步加强教师队伍专业化建设，通过“走出去，请进来”、“研训一体、以研促教”的方式，继续加大教师专业培训、网上研修、校本研修的力度，各校每月开展一次主题研修活动。积极组建学习型团队，通过团队活动促进所有教师的共同提高。全面提高教师的业务技能和教育教学水平。要积极打造“名师工程”，切实发挥骨干教师在教育教学、教研科研等方面的示范辐射作用，采取“以老带新、师傅带徒弟”等形式，加速青年教师的成长，积蓄教育后备力量。进一步加强师德建设，认真贯彻落实《教师师德行为规范（20条）》，各校要积极发现、培养、树立本校的师德典型教师，大力宣传师德典型的先进事迹。引导教师面向全体学生，关爱每一个学生，文明从教，依法执教，以德育人，真正做到“静下心来教书，潜下心来育人”。

五、以创建平安和谐校园为重点，力争在打造优质发展环境上开创新局面

各校长要牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，要清醒认识到安全稳定是校长的执政之基，是学校健康发展之本。一定要时刻保持清醒头脑，切实把安全稳定工作落到实处。

（一）是继续实行中心校、学校两级信访接待日制度、信息报送制度，及时接访，及时依法解决信访案件。切实做好涉及师生间、家校间、同志间的矛盾纠纷排查、调处、化解工作，力争做到信访案件不出校、不越级。

（二）是认真落实上级部门和教育局有关安全工作的要求，加大经费投入，强化学校安全设施建设，配齐专兼职工作人员，建立完善各项安全制度和预案，落实安全管理责任制和责任追究制。要定期排查安全隐患，建立台帐，及时整改。

（三）是加强安全工作检查，推动学校各项安全防范措施落到实处。加强师生的安全教育，积极开展各种应急演练，提高广大师生的自救、自护及抵御突发事件的能力。积极配合相关部门，作好校园周边环境整治工作。

（四）加强对送子车的管理监督工作，建立完善的送子车登记制度，送子车监管制度，建立通勤学生名册、实行学生上下车有管理人员接送等措施，确保送子车安全。

（五）强化食堂宿舍的管理力度，定期排查，确保食堂宿舍安全。努力创建安全、稳定、和谐、健康的教育发展环境。

六、抓好财务管理工作

（1）抓好财务人员自身业务培训工作。（2）建好学校账目统管工作。（3）加强学校现金及转帐管理工作。（4）加强学校的财务管理与审查工作。（5）建好学校固定资产帐目。（6）做好固定资产的清查记账工作。

第五篇：程庄镇中心校开学工作汇报

程庄镇中心校 开学工作汇报材料

良好的开端就是成功的一半，学期伊始，为了落实好新学期开学初各项工作，确保新学期开好头，起好步，在新的学期各项工作稳步有序地进行，我镇以《教育局2017年工作要点》为指导，以“精品学校建设年”为契机，全面实施贯彻县局放假通知有关精神。认真总结了假期工作，研究部署落实开学初的各项工作，学期伊始各校就呈现一派“人心齐，思路清，干劲足”的新气象。现将我镇开学初情况及本学期重点工作汇报如下：

一、缤纷假期，各项活动丰富多彩

以县局寒假工作要求为指导，围绕“责任、感恩、和谐、关爱”等内容为主题，积极开展了各项主题教育。全镇各校切实使学生度过了一个“安全、健康、愉快、有益”丰富多彩的寒假。

1、把握质量意识，精心设计和制定寒期作业

精心设计寒假综合实践作业，高质、高量地完成作业。按上级要求，把寒假活动融入到各班实际中。假前，各校进行讨论和敲定，各班精心设计和制定了学生寒假作业。开学第一天，各校均收集了学生寒假作业。体现了学生们在学中玩，玩中学，体验着成功，享受着快乐。大马庄小学、后染小学上交的作业有：手抄报、科技小制作、环保小制作、调查报告、活动征文等。假期活动异彩纷呈

2、牢记大德育理念，让德育教育没有假期

组织小学生观看阅读充满爱心、体现善心的“德育故事”优秀影视和书籍，充分发挥优秀图书、影视作品育人功能，弘扬乐于助人精神，大力开展社会实践活动。贾小全校累计好人好事200多件，读好书300余本，参加各类社会实践100多次。霍小各班老师及时汇总假期情况，全校累计做好人好事300多件，读好书340余本，参加各类社会实践160多次。段庄小学大力开展“五个一”实践活动——读一本好书、写一篇读后感、传唱一首红歌、看一部有教育意义的影视片、坚持做一件好事，对学生起到了良好的教育效果。后染小学开展了“新年新风尚，孝心美名扬”的主题孝心实践活动，结合孝心五个一活动（即

1、每天为家里至少做一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等；

2、每天写一篇“孝心日记”，记录感恩事件、心得；

3、给父母讲一个故事；

4、向父母说一声谢谢；

5、为父母洗一次脚），在学生中广泛开展学孝、传孝、行孝活动，让学生每天完成孝心作业，家长监督记录，并作出评价，这项活动从上学期开展以来收到了良好的社会反响。

3、以家庭为平台，过一个温馨假期，写一篇日记。

组织开展“感恩伴我行”——实践中体验父母的辛苦，学会感恩，并以此为题，中心小学为进一步培养学生的感恩意识和办事能力，寒假期间组织开展

了“孝敬父母，尊敬长辈，学会感恩”行动，社会上好评如潮。

1、每天至少做一件家务。

2、每天写一篇孝心日记。

3、给父母讲一个故事。

4、给父母制作一个礼物。

5、每天为父母捶背一次。在活动中受教育、扬正气。

4、以家乡为依托，过一个环保绿色假期。

组织开展责任伴我行活动。为了减少白色垃圾污染和塑料袋的随意滥用，过一个环保绿色假期，清捡垃圾。发挥自己的想像力，用自己灵巧的手，利用废旧材料设计并制作小工艺品，最为突出的是后染小学。

5、大力开展安全教育，确保师生人身安全。

全镇各校积极落实《致学生家长的一封信》落实生命教育，加强安全法制教育。放假前对全校师生开展安全法制教育，包括活动安全、防火溺水、交通安全、饮食安全、网络安全、燃气使用安全以及自护自救技能的教育。教育学生不去危险的场所玩耍，由于组织周密、教育到位，寒假中无一伤亡、违法犯罪事故的发生。结合今年冬暖特殊情况，在寒假期间领导放假不放人，严格值班制度，确保学生没有发生安全事故

寒假生活是短暂的，使同学们愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。

二、凝心聚力，精心谋划

根据局开学工作安排，全镇教师以高度的责任感和使命感，提前两天上班，提前一天召开中小学校长、主任、园长会议，听取各单位开学工作汇报，研究部署开学初的各项工作。

1、明确工作思路，确立工作重点

工作思路：以“精品学校创建年”为契机，紧紧抓住一个中心：提升教育教学质量；加强两个管理（教育教学管理）；突出三个重点：教学质量、常规管理、特色创建，全力推动我镇教育均衡发展。

工作目标：以“精品学校创建年”为契机，办“规范+特色”学校”、育“合格+特长”新人，强力推进“标准化学校（园）”“特色学校（园）”创建活动，打造精品校园。

工作措施：以“精品学校创建年”为主线，全面提高教学质量为中心。弘扬一种精神（凝心聚力谋发展，真抓实干上质量）；力求两个创新（教育教学管理创新）；实现三个突破（教学质量、常规管理、特色创建）的工作措施，重点突破，有机融合，努力开创我镇和谐、平安、有序、高效的管理局面。

2、安排部署，有的放矢

开学初，中心校制订了缜密的工作计划、翔实的安全预案及责任状、“精品学校创建年”、“特色创建”、“环境文化建设”实施方案及各项活动安排、开学工作检查标准，制定开学第一天“十个一”工程：升好第一次国旗、上好开学第一课、开好第一次校委会、开好第一个班会、备好上好第一节课、做好第一次作业、上好第一次大课间、开展好第一次第二课堂、做好第一次业务检查，做好第一次安全隐患排查。明确了我镇工作重点和奋斗目标

3、前车之鉴，总结教训

及时分析上学期抽测成绩，每位教师认真分析自己教学中的得与失，提出本学期努力的方向。开学工作会上，各校深刻剖析自己，查找不足，明确目标，以“精品学校创建年”作为学校管理提高和创新发展的主要载体和切入点，在管理上下真招、用真劲、见实效，向管理要质量，向管理要效益，打好“精品学校创建年”这一仗。

4、强化贯彻、狠抓落实

加强学校常规管理是教育工作永恒的主题，为强化学校内涵管理，创新学校工作思路，努力打造我镇鲜明的管理特色，中心校依据县局开学初工作部署，制定了翔实的开学初各项工作检查方案，进行开学检查工作评比，后染小学、大马庄小学各项工作落实到位，通过检查评比，为我镇实现平时工作的管理“四化”打造精品校园奠定了坚实的基础。

5、警钟长鸣，强化责任

安全无小事，责任重泰山。为贯彻落实县局精神，构建安全和谐校园，学期初，我镇树立“以人为本”的思想，坚持师生健康、生命安全高于一切的原则，务本求实，分工明确，成立以中心校长为组长的安全隐患排查小组，对我镇的校舍、附属建筑，教学、饮水设施，消防、报警、用电设施，周边环境进行了拉网式的安全隐患大排查，并就地提出整改措施，消除安全隐患。

三、存在问题

虽然我镇开学工作井井有条，但也存在不少问题，部分学校常规管理不到位，墙壁文化老化、班级三表更换不及时；因此，本学期加大常规落实，以“精品学校创建年”为契机，提高我镇办学水平。

新学期，新目标，新征途，新起点。我们一定抓住机遇，结合学校的实际情况，夯实常规管理，以“空中教研学活动”为契机，积极推进课程改革，形成办学特色，打造一支乐于奉献、乐于探究、乐于分享的教师队伍，培养一批会思考、会交流的学生群体，努力使我校成为活力校园、智慧校园、和谐校园，打造一批精品校园。

程庄镇中心校 2017.2.16