安全管理案例：安全教育案例

第一篇：安全管理案例：安全教育案例

安全管理案例

建立学校安全预防制度

校长是学校安全工作的第一责任人。学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组

组长：马立明

成员：赵淑红、郝东萍、徐海挺、路艳。

实行责任追究制。

对学生进行安全教育。学校每月要对学生进行一次有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行一次安全教育。重点要对学生进行紧急突发事件处理方法、自救互救常识的教育；紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。

建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故要在第一时间向上级报告；学生出走、失踪要及时报告；事故报告采取书面报告形式，不瞒报、谎报、漏报。加强学校值日值班管理。建立健全领导带班、教师值日值宿、寒暑假教师护校制度；加强学校教育、教学活动的监督管理，保证学校的教育教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要和辖区派出所保持密切联系，争取派出所对学校安全工作的支持和帮助。

建立健全学校安全工作制度，教育学生自觉遵守各项规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。

开展校内安全检查。学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重，又一时难以消除的要立即封闭，并上报当地综治办和基建办。经常检查校内围墙、墙体悬浮物、天棚、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、消防、基建等设施的安全情况，对存在不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。建立学校突发事件应急预案，成立教师救护队，高度警觉，随时出动。每学期开展两次针对火灾、地震等灾害的紧急疏散演练活动。

6月30日，全国中小学生同上安全教育课。9月1日《开学第一课》案例一：2004年9月，我校（玛纳斯县新湖总场一分场小学）三年级学生张峰和林飞课间时间在树林边玩耍，张峰说：林飞我踩倒一棵小树，你把砖头放到小树上，就可以把砖头弹起来，于是张峰把小树踩倒，林飞刚把砖头放到小树上，张峰松开了双脚，小树枝抽到了林飞的眼睛。告上了法庭,经医院检查林飞的右眼视网膜受伤，眼睛模糊看不清东西。告上了法庭进行解决。经调查，我校的教职工会议和班主任会议在安全方面都特别强调不要到林带边玩耍，不要扒树，不要到围墙边去，可是这样的事还是发生了。

分析：1.平时对孩子的品德教育不够。学生没有很好的进行自我保护。

2.对于校内的树木以及建筑都应该都警示标志。

反思：这之后的时间里，即使在课间休息的时间里，教师视线也尽量不离开学生的活动范围。尤其是学生自由活动课上，更要时刻注

意学生的安全。

建立校内安全定期检查制度和危房报告制度。学校应当建立校内安全定期检查制度和危房报告制度，按照国家有关规定安排对学校建筑物、构筑物、设备、设施进行安全检查、检验；发现存在安全隐患的，应当停止使用，及时维修或者更换；维修、更换前应当采取必要的防护措施或者设置警示标志。学校无力解决或者无法排除的重大安全隐患，应当及时书面报告主管部门和其他相关部门。学校应当在校内高地、水池、楼梯、有蒸汽等易发生危险的地方设置警示标志或者采取防护设施。

案例二：2009年10月6日，正是“十一”大假，我校五年级学生高斌与家长一起去了堆放棉花的大场，高斌扒上了高大松软的棉花堆，两个小时过去了，孩子呢？家长着急的到处找，这时有人发现高大的棉花堆上有两只鞋，原来孩子扒到棉花堆上玩耍，不慎倒栽到棉堆里挣扎后闷死了。一个花季的少年就这样离我们远去了。事后起诉上了法院。分析：这次事故是前所未有的。我们都没有想到一个活泼的孩子居然被棉花堆闷死了。

1.安全工作要涉及到边边角角，不遗漏每一个角落。媒体资料上常见的安全工作要注意到，提高警惕；有本地特性的相关的安全工作工作更要重视。例如：这次的棉花堆事件。

2.再次提醒学生注意安全警示标志。不该去的地方就不要去玩耍。

3.放假之前，给每个家长做好安全教育工作。

案例三：2010年6月，农八师 一四八团小学四年级学生郭东来到新湖一场老乡家来玩，两个小孩闹别扭，郭东来赌气就来到了离老乡家不远的污水沟边玩耍，不甚滑到了污水沟里，死亡。经调查，此污水沟无警示标志、无防护措施。

分析：针对这些事故我校采取了以下应对措施：

1.对校园周边的安全隐患进行排查，有针对性的对学生进行安全教育。

2.书面报告和口头要求有关部门对高地、水池等地设置警示标志或防护措施。在地处交通复杂路段的学校上下学时间，公安机关应当根据需要部署警力或者交通协管人员维护道路交通秩序。

3.加强校园周边治安巡逻公安机关应当把学校周边地区作为重点治安巡逻区域，在治安情况复杂的学校周边地区增设治安岗亭和报警点，及时发现和消除各类安全隐患，处置扰乱学校秩序和侵害学生人身、财产安全的违法犯罪行为。

第二篇：安全教育案例

安全教育案例：一日活动中的安全自护

文章来源：淄博市临淄区朱台镇宁王幼儿园 文章作者：张红芹 收藏本页

【活动目标】（1）帮助幼儿了解一日生活中，游戏活动中的安全教育。

（2）提高自我保护能力，增强安全意识。

【活动准备】

生活、体育游戏中安全宣传图片若干；精美贴画若干张。

【活动过程】

一、语言诱导，激发幼儿的兴趣。

小朋友们好，今天老师和大家一起来学习一日活动中的一些安全小知识。看看今天是表现的最棒。老师课后会送你一个精美的贴画噢！

二、教师以问答的方式，帮助幼儿梳理一日活动中的安全小常识。

1.出示生活中的安全教育图片，让幼儿逐一观察结合在生活中的经验相互交流，讨论。第一图问:在吃饭喝水时应注意什么？

小结：在吃饭喝水时，先用手摸摸碗和杯子。以免烫嘴；水热时要吹一吹再喝避免烫伤，吃东西时不要嬉戏打闹避免食物进入气管。第二图问：睡觉时注意哪些安全常识？

小结：不含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。第三图问：走路时，怎样才不会摔倒应注意什么？

小结：行走时不要把手插裤兜里，不推别的小朋友。学会靠右走不猛跑。过马路时走人行横道，注意来往的车，认识红路灯等交通安全标志。第四图问：药物能不能乱吃，为什么？

小结：不能乱吃药，要回辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物质。知道120急救电话。第五图问：电源能不能随便动？

小结：幼儿不能随便接触点插头插座，不在靠近电源的地方玩耍。第六图问：关门时应注意什么？

小结：不在门边玩，不把手放在门缝里，抽屉里；知道“安全门”的作用。

2.教师出示游戏活动时的安全教育图片，让幼儿观察，结合自己的游戏活动时老师提醒，交代的事项说一说应注意什么？

教师总结：户外活动玩滑梯蹦蹦床等大型玩具时应按要求玩、抓紧扶好，不要拥挤。自由分散活动时，不能离开老师的视线。不要乱跑以免碰伤和摔伤，不能乱扔石子，其他小朋友抓人挠人时应知道躲闪。

三、让幼儿自由观看宣传栏中的图片，说一说图片中谁做的对，谁做的不对。自己应该向谁学习。

表扬撒谎能够可积极发言的幼儿，分发贴画。鼓励个别胆小发言不积极的的诱饵，要大胆表现，展示自己，向其他幼儿学习。

最后教育幼儿之间要互相督促，检查。是指良好的习惯不断得到强化。提高我们的自我保护能力，增强安全意识。

第三篇：安全教育案例

安全教育案例

——托起蓝天，让孩子茁壮成长

渠岸镇大吉小学

福 利

安全教育案例

——托起蓝天，让孩子茁壮成长

浓浓的冬意悄然过去，和煦的阳光洒满大地，一派春意盎然的景象呈现在我们眼前，这美好的时光，对于小学生来说是学习最黄金的时刻，天天看着一个个活泼幼稚的孩子，被家长送进学校，我们老师心里快慰极了。因为他们就是祖国的希望，国家的未来。但是，就在2009年春光烂漫的3月，一霎那间，一场血洗的惨案淋漓尽致的展现在我们眼前，一位年轻的母亲就这样一声不响的永远离开了人间……

这是一个真实的、感人的事：学前班的小雅雅，天资聪明伶俐，母亲十分疼爱，每天亲自接送她上学放学。这一天，吃完早饭，母亲照常用自行车带着小雅从东向西往学校去，快到校门口时，母女俩就靠右行，由于学校座落在三独路南面，小雅刚从路北向南跑时，一辆重装载车飞快驶来，母亲见此情景，用尽全身力气，把小雅推到大路旁边，等小雅苏醒过来时，就再也见不到疼她、爱她的妈妈了……母亲用自己的生命，换来小雅的幸存，何等伟大、高尚！但一个和睦、幸福的家庭就这样被重重的车轮摧毁了，何等伤痛、难过！听到这件事，我们必须痛定思痛，静下心来想一想，对我们的教训和启迪。

交通安全铭记心

学校师生的安全确实重于泰山，无任何事能和生命相比的。大家都知道三独路上，每天上班、出行的人络绎不绝，车辆穿梭不息，路面较窄，是一条重要的交通要道。尽管每天放学时警示牌立在路边，但人多，难免会有意外发生。为此，我校依据实际情况，提出六点要求；（1）在道路上行走，要走人行道，一定要靠右走。

（2）集体放学时，值班教师有组织、有秩序地安排学生行走，（从一年级到六年级）班主任走在队伍的最前面，遇到特殊情况一定保护好孩子，冲锋在前。（这是是一条铁的纪律）

（3）结伴上学时，不要在公路上相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其它事情。

（4）小学生在放学排队时，路队长要头戴小黄安全帽，遇到雾、雨、雪天，刮大风时，以便机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

（5）出校门口时，要“你让我、我让你”互相谦让、互敬互尊。（6）骑自行车时，双手紧握手柄，不要骑速过快，要小心避让，（未满十二岁的，不可骑自行车上路，同学之间相互监督）孩子是家庭的命根，母亲的心头肉，何尝不是我们老师的开心果！每天和孩子们在一起，有喜有忧，有笑有泪。因此，孩子在校的每时每刻，老师必须做好导航，把安全挂嘴边，使安全留身边。

各项制度铭刻心

人们常说：“没有规矩，就不成方圆”。师生的安全，不是说说而已，而是要用可行的制度来约束，本着安全警钟长鸣的原则，我校制定了各项制度：学生上学、放学路队制度、课间活

动负责制度、交通安全制度、上楼、下楼注意事项、食品卫生安全、季节性疾病预防方案、教师值班护校制度等。这些制度要求人人必须遵守。否则，伤害的不是别人，而是自己。例如：四年级的小哲，在课间活动时，独自一人爬上升旗台，试着从高往下跳，不料右脚踏空，重重摔在水泥面上，15分钟过后，左胳膊一下肿痛起来，赶快送医院检查，结果是粉碎骨折。听到这消息，母亲十分心痛，但小哲自己有说不出的难过。同学们，你们想一想，如果下课后小哲和同学一块踢毽子、跳皮筋、跳大绳，就不会发生这样的事情！也会玩的开心、舒畅呀！

另外对学生进行春季流感教育，主要从卫生方面抓起，保持教室通风、流畅。随着天气慢慢炎热，进一步教育学生，不要饮用生水、少吃生冷瓜果，确保学生健康成长，快乐的学习。

总之，“一分耕耘一分收获”努力了，就会有收获。交通、饮食一切平安“重安全，保平安”是我校长期坚持抓的一项安全重要工作，为确保学校师生的平安，我们牢固树立了安全第一，责任重于泰山的观念。由于安全工作常抓不懈，正常的教学、生活秩序得到切实保障。经过师生的辛勤努力，我校处处充满生机，全体学生都能在我校健康成长。学校的管理工作赢得的家长高度赞赏。我想来年之际，学校的安全工作会更锦上添花，让祖国的花朵更加灿烂多姿，我们会携起手来，托起一片蓝天，让孩子们茁壮成长。

大吉小学 福利 电话：***

第四篇：安全教育案例

四川通江县一小学校发生重大安全事故，另有30余学生受伤

昨日，四川通江广纳小学踩踏惨剧中受伤的小学生正在接受抢救。

本报综合新华社《华西都市报》报道25日晚8时许，四川巴中市通江县一小学一群学生下晚自习后，在经过漆黑的楼道时，被一声“鬼来了”吓倒，纷纷向楼下奔跑，造成7名学生当场被踩死，37名学生受伤，截至当晚11时30分，死亡学生人数上升到10人。

据了解，昨晚8点刚过，通江县广纳镇中心校小学学生下晚自习刚走出教室，灯突然熄灭，不知是谁趁机大喊：“鬼来了！”听到喊声，学生们都跟着大喊“鬼来了”。

突然前面有同学摔倒了，后面同学仍跟着冲下来，并踩在倒下同学的身上，接着又有同学倒下、踩踏，惨叫不断，但后面的同学仍不断地向楼下奔跑，现场一片混乱。学校老师处理现场时发现，倒下的有几十个人，其中7名学生当场死亡，另有部分受伤学生被送往县医院抢救。楼道一片漆黑，大家都争着向楼下奔跑，惟恐落在后面。

据通江县刘副县长介绍，广纳镇中心校距离通江县城大约20公里，事故原因肯定不是由于教学楼楼梯或墙壁垮塌引起的，因为出事的教学楼是2004年新建成的。

据了解，当时被送去抢救的小学生约有37名，其中5人伤势较重，属于挤压伤。截至当晚11时30分，有3名重伤小学生因抢救无效死亡。

通江事件发生后，成都武侯外国语学校立即酝酿出了首份《中小学楼道安全保障手册》，除规定不准学生在上下楼梯时追逐、打闹外，还制定了不准在上下楼梯时系鞋带、捡东西等50个“不准”，同时提出了遇到拥挤要主动停步，等待老师来疏散等50招自救方式。

近期连续发生几起中小学学生安全事故，教育部26日为此发出紧急通报，对个别地方、个别学校对学校安全工作麻痹大意、置若罔闻的现象提出批评，并要求各地教育行政部门和中小学校确保学生生命安全，严防此类事故再次发生。

第五篇：安全教育案例

1、带蛇进教室，把同学吓成精神病

李某（女，15岁）与张某（男，17岁）均为某中学初二年级学生。某日晚自习前，张某将一条蛇带到学校玩耍。张某出于恶作剧，将蛇放在李某的手臂上，李某当场就吓得尖叫着跑出教室，被课桌绊倒。同学将其扶起，李某大哭着跑出了教室。老师点名时发现李某不在，便向同学询问，得知李某被蛇吓后跑出教室一直未归，即刻通知其父母一起寻找。次日凌晨，才找到无目标游走的李某。后经某医科大学司法精神病学鉴定，李某患了心因性精神障碍，其发病与被惊吓直接相关。为此，李某用去医药鉴定费用6000元左右，李某监护人起诉到法院，要求张某承担赔偿责任。

2、今年5月24日上午课间，宋星与同班同学张高在教室内嬉闹，争抢一削尖的竹笺，张高松手后竹笺反弹，将宋星左眼刺伤，导致左眼完全失明。

3、一天傍晚，李田德和几个男孩看到易飞霞等5个女孩在打牌，于是就走过去看。几个男孩子都很调皮捣蛋，后来竟和女孩子们吵起架来。随后，几个男孩子都跑到距离牌桌七八米远的地方玩，包括李田德在内的男孩子还在叫着女孩子们的绰号。几个女孩觉得不耐烦了，于是就扔石子打他们。没有想到，一粒拇指大小的石子打中了李田德的左眼,据医生诊断，李田德的左眼现在只有光感，视力已基本丧失。法医鉴定，认定李田德左眼所受到的伤害属重伤。3、2003年12月29日上午课间休息时，巴蜀中学13岁的小江(化名)和同班同学14岁的小明(化名)在教室外走廊上玩耍打闹。小江正蹲下系鞋带，小明突然骑到小江的脖子上。第二天晚上，小江喊颈子痛，家长带他去看医生。2004年9月，经重庆法医学会鉴定，小江被骑导致颈椎2、3、4错位，目前颈部功能部分丧失在25%以上，属于9级伤残。小江认为，小明的行为造成了他身体的巨大伤害和精神影响，要求小明及其父母赔偿6.4万余元，包括精神损失1.5万元。而学校疏于管理，应承担补充赔偿责任。而小明认为，没有证据能证明他伤害了小江。同时，巴蜀中学辩称，两名学生打闹的行为是在课间休息时间，发生的地点在过道即公共区域，与学校没有直接利害关系，而且学校的管理制度规定学生课间不能打闹。法院认为，有证人证言能够佐证小明致伤小江的事实。小明虽是限制行为能力人，但能够辨别其行为的危险性，应承担全部责任，因其事发时不满18岁，由其父母承担。鉴于小江因伤致颈部功能部分丧失，心理受到创伤，判小明父母赔偿精神损失费1万元。法院判小明父母共赔偿5.6万余元。由于小江的受伤是在下课后的休息期间，巴蜀中学对于小明突然骑上小江颈子这一突发事件，显然无法预料和制止，不应承担赔偿责任。