驮卢镇中心小学2010年春期学校安全工作总结[5篇]

第一篇：驮卢镇中心小学2010年春期学校安全工作总结

驮卢镇中心小学

2010年春季学期学校安全工作总结

2010年春季学期我校认真贯彻落实江州区教育局《关于印发<2010年江州区中小学幼儿园“安全教育活动月”活动方案>的通知》江教[2010]12号、《关于印发<江州区教育局加强中小学、幼儿园学校安全管理工作实施方案>的通知》江教[2010]43号以及《关于印发<江州区教育系统开展中小学、幼儿园校园及周边治安环境集中整治百日专项行动实施方案>的通知》江教

[2010]49号等文件精神，重点抓好“安全教育活动月”安全教育、校园防暴和疾病防控工作。一学期来，在各校领导的共同努力和全体教职工的关心支持下学校的安全教育和校园安全管理工作取得良好的成效，全镇小学、幼儿园无一起安全责任事故发生，现将本学期学校安全工作作如下总结：

一、健全校园安全管理机构，落实校园安全管理责任制。

今年3月13日以来全国发生了多起校园暴力事件，为进一步做好校园安全教育和管理工作，我校进一步完善了学校安保管理机构，制定了《驮卢镇中心小学防止校园暴力应急预案》。所有小学、幼儿园均成立了校园巡逻队，实行学生在校期间24小时定时或不定时巡查学校，镇区小学、幼儿园根据本校实际分别聘请1-3名专职保安人员。各校、园还加大了安保设施的投入，3月份以来，各校、园共购置了安保、巡逻队人员服装56套，警棍、钢盔等防暴器械80多件。同时，我校还健全了学校门卫工作岗位责任制，认真落实了小学（幼儿园）校园防暴工作的主要责任人和分管领导，把学校 1

校园防暴工作列入学校的重要议事日程，并积极配合教育局、镇政府开展各种安全防范工作。

二、采取强有力安全管理措施确保师生生命和财产安全。

1、以“安全教育活动月”为契机，积极开展安全宣传教育活动，组织各校（园）利用班会、集会、广播、板报等多种形式对学生进行安全教育。一个学期来，全镇各小学、幼儿园共举办安全讲座45次，参加讲座5783人次，开展安全主题班会235班次，悬挂横额12条，发放安全活动资料3236份，对学生开展针对性的进行防溺水、防车、防火、防食物中毒等专题教育。同时，学校还定期对师生进行各种安全自救自护知识的传授，特别是要远离精神异常、有暴力倾向的人。组织学生开展紧急疏散逃生演练，使全校师生在遇到突发性事件时，能沉着、冷静应对，学会紧急避险、自救逃生。通过教育和演练提高师生的安全防范意识和自救能力。

2、强化学校安全保卫工作。学校、幼儿园的所有大门、侧门在上课时间一律上锁。门卫做好来访登记造册，严格执行《门卫管理制度》，严禁一切机动车辆、外来人员、陌生人员未经允许进入校内；幼儿园实行“接送卡”管理制度，保卫人员加强了校内外治安秩序管理，学生上学、放学期间，采取定点执勤与巡视相结合的方式，维护好校园治安秩序。

3、中心小学与各学校，学校与学生家长层层签订责任状，明确各自的责任。本学期我们通过建立家校联系花名册、发放家校联系卡等方式架起学校与家庭对学生监护和共同教育的桥梁。寄宿制学校加强了内宿生的内务管理和安全管理要定期和不定期进行内宿生物品检查，杜绝各种管制刀具、火

种等危险物品进入校园。同时，加强对午休、晚休人数的检查，及时把学生非正常缺席或擅自离校情况，以及学生身体、心理的异常状况等关系学生安全的信息及时告知其监护人，同时做好学生的跟踪调查工作。努力构建了学校、家庭、社会“三位一体”的安全教育体系，做到学校、家庭齐抓共管，严防各种意外安全事故的发生。

三、加强校舍安全隐患排查和整改。

1、加大校园安全隐患排查力度。今年3月中旬，在 “安全教育活动月”中我校组织校园安全检查组对各小学（含村级完小校及教学点）、幼儿园进行了一次全面的校园安全隐患大排查； 5月份我校配合江州区教育局对各小学、幼儿园各种室、各种用具、各个场所、各个部位、校园周边区域进行安全和治安综合治理普查，做好记录并存档备查；6月份我校组织各校开展了汛期校舍安全隐患排查。在本学期的安全隐患排查中我们排查出：灶瓦小学、谭垌小学的学校围墙发生断裂和倾斜；雷州小学、逐盎小学等部分通电线路陈旧、老化；汛期那模小学周边也许会有山体滑坡现象发生、渠邦小学姑姜教学点、谭垌小学也可能会发生洪水淹没路面截断交通的情况；许多学校闲置的砖瓦结构的房屋均有横梁、格子陈旧、虫蛀、断裂、屋顶漏雨等问题。发现各校存在的安全隐患后，我校立即责令有关学校在校内及周边易发生危险的地方设置警示标志，并及时采取措施进行整改，倾斜、断裂的围墙本校有能力修补的要立即修补，不能修补的要围起来，不能让师生靠近。凡是一时没能整改的安全隐患，学校建立整改工作台帐，限期整改；属于社会的或团体的责任，校方受权限限制无法整改的，要书面上报中心小学后上报有关

部门，共同协调整改。同时，加强对学校食堂、学生宿舍、教学楼、体育室等重点场所的安全检查，按要求完善各种消防设施，及时维护更新消防器材，加固楼道护栏，整修照明路灯，设置紧急安全出口标志。

四、切实加强校车及接送学生车辆的管理。

为把校车管理工作抓好落实，2010年3月5日我校组织各小学、幼儿园校（园）长召开校车管理专题工作会议，在会议上韦校长对校车及接送学生车辆管理工作作出要求，明确各小学、幼儿园校（园）长为本校（园）校车管理和学生交通安全第一责任人。会议要求各学校要配合交通部门对小学接送学生车辆和民办幼儿园的园车进行重点检查，认真审查了车辆驾驶员资质、车辆购买保险、年审记录等材料，避免“病人”、“病车”上路接送学生。同时，建立了学校接送学生车辆管理档案，发放校车管理登记表给各小学和幼儿园做好登记归档工作。学校利用校园广播、宣传板报、张贴宣传画和挂图等各种形式深入校园开展交通安全教育，向学生及其家长宣传乘坐不符合规定的校车的严重危害，使学生掌握交通常识，逐步养成良好的交通习惯，维护自身交通安全，会同学校劝告家长不雇用无资质的车辆、驾驶人运送学生。同时，联合驮卢交警中对加强对辖区接送学生车辆大排查，并对接送学生车辆的驾驶员进行法制教育、安全教育，强化驾驶员的交通安全意识，自觉杜绝交通违法。通过加强师生道路交通安全教育，切实加大对接送学生车辆的监督和检查，我校均无接送学生车辆交通事故发生。

五、深入开展防食品安全和防溺水教育。

本学期我校积极配合各级政府和相关部门进行食品安全监督、管理和防

溺水安全教育工作。辖区内共有8所小学和10所幼儿园有学生饭堂，为了确保食堂食品卫生安全，我校会同部分学校领导对这些学生食堂进行安全大排查，检查这些学校是否严格执行食品安全管理制度，食品采购、消毒、留样、蔬菜浸泡、炒菜、贮存是否严格把关，人饮水池是否锁好等。加强对学校小卖部的进货渠道进行监督，严防“三无”食品进入校园，损害学生身体健康。同时，我校通过印发《致家长的一封公开信》加强学校与家长的联系，督促家长做好学生校外的安全监管工作，加强对子女的安全教育，教育子女不要私自到河边、水塘边玩耍，严防学生溺水事故的发生。

六、存在问题

1、学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患，整治较难，威胁到学生的身心健康和生命安全。

2、个别学校的围墙还不够完整，学校财产安全形势还很严峻。

3、部分村、屯靠近河流，加上时值汛期，村屯内水塘水深，学生无大人监护到河里游泳及私自结伴到水塘玩耍现象还时有发生，学生溺水的隐患大。

驮卢镇中心小学

2010年7月5日

第二篇：驮卢镇中心小学落实接送学生车辆管理工作的情况汇报

驮卢镇中心小学落实接送学生车辆管理工作的情况汇报

我校辖区共有2所公立幼儿园7所民办幼儿园，拥有校车的幼儿园有6所（均为民办幼儿园），共有校车12辆，其中中型客车1辆、小型客车11辆。一直以来我校都高度重视学校道路交通安全工作，把此项工作作为学校一项重中之重的工作来抓实抓好，积极主动地配合各级政府和相关部门进行道路交通安全宣传教育，切实增强了师生的道路交通安全、安全出行和自我保护意识。在2009年11月23日梧州市藤县一所幼儿园校车与货车对撞后造成车上司机、教师、幼儿等6人遇难后，我校把校车管理和学生的道路交通安全教育工作提上重要议事日程来抓紧抓好，现将我校落实接送学生车辆管理工作情况作如下汇报：

一、召开专题会议，明确工作责任。

为把校车管理工作抓好落实，我校成立校车管理工作领导小组，由中心小学韦校长任组长，2009年11月25日我校组织各小学、幼儿园校（园）长召开校车管理专题工作会议，在会议上韦校长将上级有关精神进行传达，明确各小学、幼儿园校（园）长为本校（园）校车管理和学生交通安全第一责任人。会议上韦校长要求会后各学校要配合交通部门对小学接送学生车辆和民办幼儿园的园车进行重点检查，认真审查了车辆驾驶员资质、车辆购买保险、年审记录等材料，避免“病人”、“病车”上路接送学生。同时，建立了学校接送学生车辆管理档案，发放校车管理登记表给各小学和 1

幼儿园做好登记归档工作。

二、加强接送学生车辆安全教育。

学校利用校园广播、宣传板报、张贴宣传画和挂图等各种形式深入校园开展交通安全教育，向学生及其家长宣传乘坐不符合规定的校车的严重危害，使学生掌握交通常识，逐步养成良好的交通习惯，维护自身交通安全，会同学校劝告家长不雇用无资质的车辆、驾驶人运送学生。同时，联合驮卢交警中对加强对辖区接送学生车辆大排查，并对接送学生车辆的驾驶员进行法制教育、安全教育，强化驾驶员的交通安全意识，自觉杜绝交通违法。通过加强师生道路交通安全教育，切实加大对接送学生车辆的监督和检查，我校均无接送学生车辆交通事故发生。

驮卢镇中心小学

2010年1月20日

第三篇：罗阳镇中心小学2013春学校安全工作计划

罗阳镇中心小学2013春学校安全工作计划

学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。2012—2013我校安全工作总目标是：牢固树立科学发展、和谐发展和安全稳定发展的观念，始终坚持以人为本，“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作的法律法规，深入开展道路交通安全、卫生安全、学生假期安全、校园安全、消防安全和校园周边安全等专项整治工作，进一步强化安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园环境，努力保障学校教育事业可持续发展。

一、工作重点：

1.加强领导，构建安全一体化网络，加强监管力度，规范师生行为。

2.开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。

3.加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。

二、具体措施：

（一）加强领导，构建安全网络。

1.构建网络，加强领导。

牢固树立“安全第一”的思想和安全工作就是学校重要日常工作的基本观念，把安全工作纳入学校的重要议事日程，确立“一保安全、二保稳定、协调发展” 的工作原则，把安全工作放在关系到学校长远改革和发展大计的高度来认识。学校建立安全工作管理小组。组

长：仲伟贵

副组长：吴大立、王绪才、李永刚

成员：宋小波、李

伟、朱学快、朱建宁、宋随利、蒋阳成、吴小伟、王永贵、陈

涛、刘

军、徐常青、焦

光

主要职责：全面排查学校校舍安全隐患，落实“一月一查”制度，主要是校舍、学生活动设施、消防安全、消防及用电安全、危险品安全、交通安全等检查，及时发现并排除安全隐患，落实整改措施，并形成书面报告。

各班班主任协助学校安全工作，负责本班学生安全教育工作，提高学生安全意识及课间午休本班的突发事件处理工作。

严格落实《学校安全工作责任书》，层层落实责任制和责任追究制，签定《安全目标责任书》。实行“周小检，月大检，有检查记录和整改措施”。

（二）加强校园安全管理，增强安全意识。

1.抓好学校消防安全工作：

学校总务处及各种电器设备、厨房的液化气灌摆放等严格按照规定摆放和使用，设置安全通道，张贴安全标志。经常检查并整修各室的线路，聘请义务消防员定期进行防火培训，提高防范意识和消防技能。

2.抓好校舍及周边环境安全：

组织师生对学校的校舍、护栏、体育设施、用电、消防设施、避雷设施和周边环境等不安全因素全面细致地进行一次清理检查，排除一切不安全的隐患。

强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班制度，值班领导保证一天 5 次以上巡学校任务，及时记录出入人员。

3.抓好学生饮食卫生管理：

按照《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《餐饮业食品卫生管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，采取有针对性的管理措施，加强安全防范工作，逐一落实责任，建立责任追究制，不断提高学校食品卫生安全的管理水平。

4.抓好交通安全工作：

班主任对学生进行交通安全教育，预防交通事故发生。全校学生禁止骑自行车，学前班学生等待家长来接，小学生放学回家时应在值周教师带领下排队，自已回家的学生排队出大门，由值班的领导和教师人员护送过马路。

5.加强校园卫生及防病安全管理。要严格执行学校卫生评比制定，重新划分班级卫生责任区，坚持校园卫生日检查，周评比，确保校园卫生整治。要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯。加强对常见传染病和季节性传染病的宣传教育工作和预防监控工作，认真做好预防甲流工作，发现异常情况应及时报告妥善处置。

（三）加强安全教育专题活动，构建和谐校园

充分发挥法制副校长和课任教师的作用，广泛开展各类安全教育活动，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

1.加强常规体育课、活动课和实验课的组织管理。

加强教师的安全上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。教师授课前后都要认真检查、及时排查安全隐患，尤其是学校艺体场地、器材及艺体等教学活动均应符合运动安全要求，运动项目和运动强度应适合学生身体状况。注意对学生进行安全卫生教育，不带妨碍安全的杂物，严防运动安全事故。要对女生、患心脏病等先天疾病的学生适当的照顾和格外的关怀。由教导处负责检查，任课教师和班主任进行管理。学校实验室有充分的安全保护设备，实验课教学要有科学的操作秩序和具体要求，严防学生接触易爆易烧、有毒有害的物质，严防实验事故，由教学主管和有关实验老师负责。

2.开展安全主题班会及安全专题活动。

三月份：安全健康 文明守纪；四月份：安全防火

生命至上；五月份：关爱你我他、安全靠大家。六月份：防溺水安全教育、禁毒宣传教育。七月份：交通安全行。

此外，结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如社会综合实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴、消防等综合演练。演练每学期不少于一次。

3.开展心理健康教育活动：

开展好师生心理健康教育活动，关注师生的心理问题，提高师生心理健康水平。及时排解师生的各类心理问题。对发现有心理障碍或患有传染病的师生，及时采取有效措施。

四、具体工作安排：

二月份：

1.安全健康 文明守纪；

2.开学检查各项安全设施，排除安全隐患。四月份：

1.安全防火

生命至上； 2.应急疏散演练 五月份：

1.关爱你我他、安全靠大家。2.防震知识讲座。3.半学期安全工作检查。六月份：

1.防溺水安全教育。2.禁毒宣传教育。

3.“安全生产月”系列教育。七月份： 1.交通安全行。2.安全工作总结

罗阳镇中心小学

2013年2月

第四篇：2014春敖东镇中心小学工作总结

平潭县敖东镇中心小学

2014年春季学校工作总结

本学期学校教育教学工作紧紧围绕县教育局的工作部署，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“关爱教育”的办学理念，努力挖掘教师潜力，充分调动一切有利于学校发展的积极因素，扎实推进素质教育和新课程改革，促进学校工作的全面发展，积极打造内涵丰富的校园文化，进一步夯实学校高质量的内涵品牌，争创“校园文化建设特色校”“书香校园”提升学校品味。学校各方面工作得以圆满完成，也取得了可喜的成绩。

主要工作回顾：

一、学校管理求规范

管理意味着肩负责任，管理的最高境界就是为了不管理，努力使法规和民主、理性与情感达到和谐统一、平衡发展。本学期教育教学管理工作理念：以学生健康发展为工作根本，以充分调动教师内在积极性为工作核心，以适应基础教育改革为工作依据，以教育教学工作走内涵发展道路为工作目标。进一步完善学校各项规章制度，构建科学的学校管理架构。

（一）一学期来，学校为谋求教育事业的持续发展，认真进行了学校教育教学工作回顾与展望。立足实际，准确把握学校基本情况，认真实施学校工作计划，广泛征求教职员工意见和建议，不断完善《学校规章制度》、《教师奖励性绩效工资考核分配实施方案》、《导辅师制度》和《安全管理制度》等；教师人人签订《师德承诺书》和《安全工作承诺书》，制定了《教师个人成长规划》和相关的教科研、培训计划等。

（二）具体实施中，坚持学校行政班子牵头，注重制度管理和人文管理的结合，强化激励性。学校积极推行精细化管理，执行“周反馈工作制度”、“教师常规月检查制度”和“学期教师离校评估制度”，确保学校教育教学工作的长足进步，为促进学校又快又好发展指明了方向，确立了目标，奠定了基础。

（三）抓好常规管理是办好学校的基础。我们特别重视日常教学常规的检查和落实，夯实教学基础。教导处每月进行常规检查随堂听课，校领导随机参与。不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检查，还查学生课堂行为及作业习惯，及时反馈，对好的做法进行推广，并对优秀作业进行了展示，对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。平时加大对随堂课的检查力度，抓好听课、反思、评课活动。对学生阶段学习成果进行反思和总结，并都做质量分析检查，要求任课老师关注和追踪后后进生的学习情况，既加强了教学质量的监控，又促进了教师的教学交流和沟通，有利地促进教学质量的提高。在常规教学方面，我们在关注课堂教学、计划总结、教学设计、教学反思等常规工作检查的基础上，着重开展作业布置批改专项检查，促使教师对常规教学的重视。

二、德育品牌显特色

德育工作在整个素质教育中居于首要地位，对素质教育的发展起着动力、导向、保证的作用。因此，我们把德育工作作为学校各项工作的龙头，加强教师及学生管理，以养成文明教育为突破口，突出德育工作的实效性，依托乡村学校少年宫、志愿者服务站、福建省课外阅读示范基地、少先队开展了丰富多彩的活动，继续努力办好校园广播站，为师生学生健康发展、主动发展、充分发展奠定坚实的思想基础。

（一）继续参加“全国辅导员培训”，提升德育组织活动能力。新时期要求德育工作者要了解德育的新动态，接收管理的新知识，学习古今优秀的德育理论，以提高自己的理论水平和管理水平。我们充分利用每周教师例会、班主任会议抓教师的理论学习，严格执行教师政治学习制度，使教师了解国家的大政方针和国家对新时期教师的新要求。引导全体教师参加“全国辅导员培训”，提升自己的组织活动能力。引导教师改变传统的师道尊严的观念，建立民主、平等、融洽的朋友式的师生关系，促进师生间的沟通，转变教育的目标观、价值观和人才观。采取以老带新的“结对子”方式，选择努力、进取的德育工作者，在实践中进行“传、帮、带”，以他们的高尚师德、敬业精神和丰富的经验感染和指导其他教师，“互学、互促、互勉、共进”，以提高全体德育工作者的素质。班主任队伍建设的实施取得初步成效：

1、本学期的班主任例会，请了经验丰富的李敏云班主任做《如何养成良好的行为习惯》的讲座，并针对我校一个四年级的学生殴打一年级学生的事例，请参加的班主任们发表见解，期间班主任们踊跃发言，提出各种卓有成效的实施办法。看来这种以实际问题而展开的德育讨论会较受班主任的喜爱，在下学年可继续摸索，并实践。

2、我校有关德育的工作者每人都读一本有关班主任经验的书，有的班主任还写了教育感想，并能在微信群中进行讨论，形成了较好的学习氛围。

（二）结合志愿者爱心服务站工作，开展“感恩”系列活动，营造浓厚的感恩氛围。利用升旗仪式进行感恩活动动员、课间音乐播放学唱校歌及感恩歌曲、出一版感恩主题黑板报、总结寒假感恩主题社会实践活动、开展感恩教育主题征文、开展“兄弟是手足”主题队会等。组织高年级学生到镇敬老院为老人打扫卫生，关爱老人，给老人们送温暖，奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。联系社会各界有爱人士，为我校的留守儿童捐赠学习体育用品；重视学生的心理健康教育，学校党政领导与留守儿童结对，多次派李丽芳老师外出学习，关注留守儿童健康成长，为留守儿童打造温情空间。

（三）根据重大节假日开展各种活动，有清明节扫墓活动、法制教育活动、植树节活动、爱国演讲、感恩活动等，深受学生们的喜爱：3月8日，我校开展了“三八”妇女节手抄报比赛；3月12日，利用植树节这个契机，我校开展了“红领巾植树护绿”活动，每班选派部分少先队员，对校园里的花草树木进行养护；4月4日，开展了“缅怀革命英烈 弘扬民族精神”清明扫墓活动，我校的德育处领导和部分少先队员与大福小学的全体师生，共同到大福村烈士陵园，为林正仕烈士祭扫陵园；五月份，利用“五一”劳动节契机，要求各中队开展“劳动最光荣”中队会，对队员们进行一次深刻的劳动教育；五月份，根据上级文件精神，我们对高年级学生进行了“我的中国梦”征文比赛。

（四）继续开展国学经典诵读活动。依托“福建省课外阅读示范基地”，我校在原有诵读国学经典的基础上，挖掘其深层次内涵，让学生从简单诵读、理解向外化行为过渡，践行经典国学对文明礼仪的要求，从而提高学生的道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。拓宽学生在校的阅读渠道，开放阅览室，拓宽图书流通渠道，班级内开展多种读书阅读活动，“诵读中华经典美文，传承华夏文明古风”，让学生爱上阅读、自主阅读。

（五）精彩纷呈的“六一”活动。今年的“六一”儿童节，节目多样，动静搭配，经典与现代结合。依托乡村学校少年宫的活动成果展示，撷采少年宫活动的精华，精心组织筹办一年一度的六一盛宴，给孩子们一个快乐的节日。在这幸福的节日里，把快乐洒向四面八方„„精彩的“六一” 奏响了多重的协作曲，奏响了孩子们多彩的童年。

（六）乡村学校少年宫活动。我校建设少年宫立足学校实际，把握建设乡村少年宫的三大功能定位，即把乡村学校少年宫建设成农村未成年人思想道德建设的阵地、文体活动的平台、科普活动的场所，构建独具敖东中心小学特色的未成年人思想道德体系，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现“以乐促智、以技促能、以读养德”的办宫宗旨。

1、开展各类课外活动，实现活动育人。根据我校学生的兴趣爱好和各功能室的设置，开展传统文化类、艺术类、科技综合类、体育类四大项目内容的活动，开办了舞蹈、电子琴、合唱、鼓乐、葫芦丝、经典诵读、绘画、书法、中国象棋、围棋、剪纸、手工、乒乓球、羽毛球、篮球、科普、十字绣、数字少年宫、呼啦圈、跳绳、陀螺、玩铁圈等二十多个活动项目。各兴趣小组相应成立机构，制定活动方案，利用每周一、四下午15:40至16:40和节假日上午9:00-11:00组织学生开展课外活动。

2、进行教学资源整合，实现效益最大化。因地制宜，因时而变，我校充分利用学校现有的教学资源，把少年宫的活动和学校的教学资源进行整合：把学校下午第三节的活动课与少年宫的课外活动联结起来，把少年宫课外活动作为校内教学的延续；利用学校的教室和文体活动场所作为少年宫开展活动的场所，做到“一室两用”、“一场多用”，以填补少年宫活动场所的不足；合理安排教师资源，把教学活动安排为校内教学和课外活动两部分，把课外活动作为校内教学的补充。

3、开展实践体验活动，打造“关爱教育”特色。以学校关爱教育理念为切入点和主旋律，以学校德育工作预期为目标，以少先队活动为载体和平台，利用学校“爱心服务站”、“课外阅读示范基地”等德育阵地资源，合理安排和组织开展形式多样、生动形象、寓教于乐的实践体验活动，让学生明理修德、懂得求真、学会关爱别人。在这期间各班队开展了“美丽平潭 美丽心灵”活动；“红领巾相约中国梦”主题活动；“感恩教育”活动；“清明节缅怀烈士”活动等；组织学生走访敖东养老院，为养老院的老爷爷、老奶奶带上孩子们的关爱和节日的慰问；组织学生走出校门，利用寒假体验社区服务；争当环保志愿者，参与城乡环境综合治理社会实践活动，打扫学校周边街道、社区小巷、清除死角、洁美环境，等等。

4、组织参与各类活动，彰显少年宫活动成果。三月开展了“学雷锋精神，做文明学生”主题书法比赛、手抄报比赛和科技制作比赛。“六一节”期间，少年宫组织开展了庆“六一”成果展示汇报演出、师生书画及征文大型展览活动。通过组织活动，向家长和社会展现少年宫的风采，让家长重视孩子的特长发展和品德养成，让学生品味少年宫活动的成果，体验特长发展的喜悦。

三、推进教改探新路

立足课堂，做实课题研究。课题研究是教育科研的有效途径，它对于提高学校科研层次，提高教师科研水平，促进学校各项工作向前推进具有极为重要的作用。我校积极组织各教研组申报县级教改课题，语文、数学、德育各有一个课题被确认为敖东镇中心小学的课题。

1、微课程。微课程是一门新兴学科，主要针对教师专业发展，内容直接指向具体问题，关注“小现象、小故事、小策略”，主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，能启发有思考。4月份，我校派出林爱琳、张秀华两位老师到福州参加微课程专题培训；6月13日，杨玉清老师为全镇教师做了《微课程视频制作》专题讨论，为学习微课程搭建基础平台。

2、课题研究。我校课题研究活动开展扎实有序科学，循序渐进不断推进，不断有总结，不断有收获。这个学期，在县教师进修学校的组织下，全县各个课题研究全面性地铺开，我校在总结上学期研究的成果，反思存在的不足，明确学习和研究的方向，虚心向兄弟校学习，经过又近一个学期的实践研究，语文、数学、德育各确定了一个课题报县教师进修学校审批。

四、强化师资促提高

人才是立校之本、强校之基。一支优秀的教师的队伍，是学校事业可持续发展发展的根本。学校要发展、教学质量要提高、能否形成学校发展的共同愿景、共同愿景能否转化为每一位教师的个人愿景，关键在行政班子成员和教师整体素质的高低。所以铸师德、育师能，提高教师队伍的整体素质，是当前社会赋予我们的强烈的使命感和责任感，是办好人民满意教育的前提。

（一）重视骨干教师、教学能手的培养

学校一如既往高度重视骨干教师、教学能手的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子，为骨干教师的成才搭建舞台，为她们提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动。

1、3月26日至29日，中心校组织召开中青年教师教学比武大赛，此次教学比武全区有近一半的教师参加比赛，不仅是参赛教师的一次个人教学魅力展示，更是对全镇教师的一次课堂教学行为的洗礼。比赛涵盖全科，辐射全镇，带动全体，影响深广，意义深远，活动取得预期的效果。

2、派出张华玉、林尚坤等老师参加县骨干教师培训，充分发挥年轻教师的骨干引领作用，以点促面，带动我镇的教改。

3、林爱琳老师参加录制“微课程”视频参加省级比赛。

结合“平潭县名师工作室选拔考核制度”，加强对各级骨干教师、教学能手的管理。具体做法是：师德示范，主要是在全校宣传骨干教师的优秀师德师风，学习骨干教师的爱岗敬业，为人师表、以爱育人的先进事迹，让全体教师看有标杆，学有榜样；业务示范：在教研组内广泛开展教研活动，骨干教师担任主角，采取辅导、讲座、教学经验交流的形式进行教学研究，在教师业务提高上发挥骨干教师帮助、指导、领头、榜样的作用；课堂教学示范：在校内广泛开展骨干教师观摩课。

（二）加强新教师的培养

教师成长的最重要的途径是学习，需要“专业引领”。我们学校刘华钦、薛学燕、程美英、李凤姑、孙琳、陈晶晶、等年轻教师，学历高，热情高，精力充沛，有做好教育教学工作的强烈愿望，但是缺乏实践的教学经验。为了能尽快地促其专业化成长，我们通过课题培训、课堂诊断、师徒结对等方式手把手提高新教师的科研与业务能力，并将课题研究有效落实到教育教学中，促进他们在研究中成长，在实践中积累经验。几位年轻教师在经历一次次磨课、上课、反思等环节的历练，教育教学能力和研究水平有了明显的提高。

（三）开展读书活动，丰厚精神底蕴

开展 “要做教书人，先做读书人”为主题的读书活动，要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风情。学校加大对图书的投入资金，本学期，新购买适合教师阅读的图书近1000册，定期组织读书专题报告会和经验交流会，引导教师交流读书经验、体会，促进读书学习活动不断深入持续地开展。教师在阅读的基础上，结合自己教育教学工作的感悟，形成可操作性、有效的教学策略和方法；坚持写教育日记、教学札记、教学案例、教学故事等，并上传到学校共享平台中，在分享与交流中获得快乐与成长。本学期，林雨、张立云等位老师撰写的德育论文在县教育局德育论文评选中获奖，并入选平潭县德育论文汇编。

（四）组织教师外出换岗工作、观摩学习，更新教育教学理念 本学年，派出王长芳、周小琴、周宏钦、林娟、林秀凤等五位老师到县城城东小学、实验小学、城北小学、城关小学等校跟岗学习；派出林碧、陈瑞清两位老师到本镇大福小学支教，程美英老师到本镇南沃小学支教，施云妹老师到中心校跟岗学习；多次派出多位教师到我县兄弟校及福州、厦门等地参加各级各类观摩课、培训会。外出学习的教师充分利用网络社交平台、教师会议及教研会议及时向学校、教研组以及全校老师传达先进思想、理念，共同提高了新课改形势下教育教学的实践能力和专业水平。

五、推进“城乡结对”促发展

本着“优势互补、合作交流、携手共进、资源共享”的原则，我校自2013年9月起与城北小学开展校际联合教研活动，促进两校的相互了解和共同成长，取得较好的成效。在此基础上，本学期我校又与辖内的东崑小学、南沃小学、大福小学、钱便澳小学开展通过“送教上门”、“专题培训”、“师徒结对”等形式，为五校教师交流搭建平台，促进校际间或的相互了解和共同成长，帮助教师提高教育理念、课堂教育教学、教育科研等方面的能力，以促进各校共赢发展，扎实推进教改工作，有力推动敖东镇义务教育优质均衡发展。

（一）部署城乡结对工作，落实帮扶计划

3月10日，城北小学、敖东镇中心小学的校级领导、教导齐聚城北小学，认真研究安排城乡结对各项工作。会议由城北小学林强校长主持。会上，各校长根据各自的校情与困难各抒己见，提出了许多实效性的建议，并在互派交流教师、跟岗挂职、教研工作、师生互动、成果共享上进行了广泛的实质性的交流，并就2013-2014学年城乡结对实施工作的安排等达成了共识。

（二）合作交流，携手共进

我校本着“优势互补、合作交流、携手共进、资源共享”的原则，从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流等方面对东崑小学、南沃小学、大福小学、钱便澳小学开展切实有效的指导与帮扶。中心校通过“送教上门”、“专题培训”、“师徒结对”等形式，定期派出中青年骨干教师或学科带头人下校指导学科教学工作。定期举办教学合作研讨活动，帮助教师提高教育理念、课堂教育教学、教育科研等方面的能力，以促进辖区各校共赢发展，有力推动敖东镇义务教育优质均衡发展。

（三）结对教师展风采，帮扶工作显成果

4月18日，上午城北小学到校城乡结对交流课。我校孙琳老师、城北小学高爱琴老师以公开课的方式向与会老师展示了精彩的课；4月30日，县小学英语课堂教学研讨活动在我校开展，我校刘华钦老师和城北小学的老师，为全县的小学英语教学同仁共同演绎灵活生动的小学英语课堂。研讨活动总结会上，县教师进修学校的领导要求我校要力求将学校联动落到实处，更为常态地开展活动，互动交流，结成学习共同体，扎实地推进片区管理，促进教育的均衡发展。

六、落实责任创平安

一直以来，我校高度重视学校安全工作，牢固树立了 “预防为主，安全第一”的工作理念。学校成立了安全活动领导小组，制定了相应活动方案。

（一）广泛宣传，排查隐患。通过在校园内张贴“安全周”、“安全月”活动宣传标语、黑板报、红领巾广播站、班队活动、印发安全宣传材料、召开家长会、安全知识竞答、群发家长信息、网络平台等多渠道加强学生、家长防溺水以及交通、食品安全生产宣传和教育；开学前进行全校安全隐患大排查，每月一大查、每周一小查，及时整改或上报安全隐患；每月开展食品安全、饮用水安全，预防食物中毒和肠道传染病知识的宣传教育活动；严把学校食堂食品采购环节这道关卡，每月应对食堂进行一次的大排查。

（二）围绕中心，落实责任。围绕“努力创建安全文明校园”的工作中心，本学期继续与全体学生、学生家长签定安全责任书。学校除了由两名保安人员在校门口值班，对外访人员进行逐一登记；学校每天还安排两名行政领导和六名护导教师分别在下课期间分楼层进行护导，学生放学排路队，并在学生上下学高峰期协助维护周边治安，把安全工作确实作为首要任务来抓。重点抓好校车运行管理，学校特别指派方永宁、林我霖、陈庚等三位老师作为校车的专职跟车，负责近250名学生乘坐校车安全。

（三）学校放假，安全谨记。学校高度重视假日期间的安全工作，做好值班安排，畅通信息，切实保障师生生命财产的安全；加强节假日及周末的安全教育，通过致家长信、群发短信等提醒家长要切实承担孩子的监护责任。在不同阶段，学校针对不同问题提出具有针对性的安全措施要求。本学期以来，学校未发生安全责任事故。

（四）落实工作，开展活动。3月份积极开展“安全周”活动，6月份积极开展“安全月”活动：根据上级有关安全生产的精神要求，我校充分利用各种形式宣传安全知识，强化安全意识，认真开展安全生产宣传教育活动：做好预防溺水专题教育；开展交通安全和食品安全知识教育；开展安全应急疏散演练，提高了学生的自救自护和应变的能力；及时对学校周边安全隐患进行全面排查。发放“防溺水”安全信息卡。做好“三进”工作，配合镇政府等部门，对进入存在危险水域的路口、海边、水池等醒目位置，安插严禁防溺水安全警示牌，以提醒、警示学生不要下水游泳、玩耍，避免人身伤亡事件的发生。做到防患于未然，切实把安全教育落实到实处。

（五）未雨绸缪，防患未然。6月30日，召开闭学式。为进一步强化师生的安全意识，确保全体师生度过一个愉快、祥和、安全的假期，在闭学式后，我校各年段各班召开了家长会。会上，老师们总结了一学期以来班队活动开展、学生表现情况，对学生在暑期的交通、防溺水、防火、防电及饮食卫生等方面的安全进行全方位的教育并提出了具体要求。特别强调，暑期放假时间长，天气炎热，是暴风雨、台风等各种自然灾害的高发期，不安全的因素很多，要求全体师生要注意自己暑期活动的安全。暑假期间，禁止学生私自到江、河、湖、海等危险水域玩耍、游泳，严防溺水事故发生；要远离网吧，不参与不健康的、非法的活动，提高自我的安全防范意识。同时，还要求同学们在暑假里要精心制定并安排好学习计划，认真完成好暑期作业，多阅读一些课外书籍，为新学期的学习打好基础；要积极参加社会公益活动，自觉帮助家长做一些力所能及的家务，过一个健康、快乐、平安、充实的假期。

七、后勤保障为服务

财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。

1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制2014的经费预算。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、严格执行上级主管部门制订收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行上级主管部门制订收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长、上级部门的监督。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。特别是要求各班妥善管理课桌椅、班班通教学设备等，如有损坏，必须赔偿。

4、新校区建设工作因爆破工程等计划外工作断断续续进行；原芬尾初中加固工作有条不紊开展。

此外，工会于3月15日举办了“庆国际妇女节”环岛徒步活动，放松了紧张的教学生活，促进教师交流，增进了教师间感情；4月11日是，召开教工（工会）代表大会，选出了新一届工会主席、副主席及其他工会成员，通过了《敖东镇中心小学教师绩效考核量化方案》等。

总之，一学期来，学校扎扎实实完成各项工作任务，坚持创新和发展。全体师生自我提高，遵纪守法，踏实工作和学习，正确处理好“减负”和“提质”的关系，教育质量稳步提高。但是，我们清醒的认识到自己的不足：个别教师自我发展意识比较弱，大局和责任意识有待加强；团队打造还应继续塑造核心灵魂；学校管理，学生常规等工作有待进一步完善 „„

平潭县敖东镇中心小学 二〇一四年七月五日

第五篇：江州区驮卢镇：掀起甘蔗春耕生产工作热潮

江州区驮卢镇：掀起甘蔗春耕生产工作热潮

为促进甘蔗春耕生产顺利进行，打赢今年甘蔗生产翻身战，驮卢镇立足实际，早谋划、早安排、早落实，夺取甘蔗春耕生产工作主动权，迅速掀起甘蔗春耕生产大热潮。

强化领导“抓”春耕。成立了由镇党委书记、镇长任组长，全体干部职工和涉农单位人员为成员的春耕工作领导小组，镇政府分别与镇政府包村干部和村（居）委签订了2012年甘蔗生产绩效考评目标管理责任状，责任状明确考评五个方面的指标完成情况，即甘蔗节水灌溉项目、甘蔗改扩种、宿根蔗盖膜、病虫害防治、“三高”示范片建设。每位干部和有甘蔗种植任务的村（居）委会定工干部分别缴纳1000元、500的风险抵押金，年终严格考评验收，形成了层层落实责任，层层抓好落实的工作局面,切实抓好抓实春耕生产各项工作。

落实政策“扶”春耕。一是针对驮卢镇木薯地较多的问题，该镇党委、政府在去年6月份，就与当地制糖企业研究出台有关木薯地改种甘蔗的扶持政策，并报制糖企业董事会批准实施，凡是连片30亩以上的木薯地改种甘蔗，公司免费给予机耕、地膜，赠送一包含量25%生态复合肥。二是面上种植，严格按照江州区委、区政府下发的江办发„2011‟142号•关于印发†江州区2012年甘蔗生产工作方案‡的通知‣文件要求，认真给予扶持。三是针对该镇甘蔗白蚁危害严重的问题，每亩的用药费用制糖企业给予扶持一半，农户自付一半。

增强服务“助”春耕。将甘蔗春耕生产与当前开展的“拜师助民”、“阳关效能”活动紧密结合，组织镇政府、镇直单位全体干部职工、村（社区）“两委”定工、半定工干部深入村屯开展结对帮扶活动，帮助群众砍收甘蔗、拔收木薯，同时认真宣传有关木薯地改种甘蔗、甘蔗扩种、病虫害防治等各项强农惠农政策，切实帮助群众解决春耕生产中遇到的困难和问题，调动农民发展生产积极性。

示范建设“带”春耕。该镇把驮卢至崇左、驮卢至渠黎、驮卢至中东三条公路沿线作为布局建设甘蔗“三高”示范片、宿根蔗管理示范片的重点线路，目前初步建成岑豆、渠立、灶瓦、连塘四大甘蔗生产综合示范片，每片的面积均达到500亩以上。通过抓点，以点促线； 1

通过抓线，以线带面。同时要求，每个行政村都要建立有连片200亩以上的甘蔗“三高”示范片、连片100亩以上宿根蔗盖膜示范片、连片500亩以上的白蚁防治示范片。通过抓示范片建设，推动驮卢镇甘蔗生产整体向扩面积、高科技、高质量方向发展。

农资打假“护”春耕。开展农资打假行动，坚决查处生产经营假劣种子违法行为，严厉打击哄抬价格等坑农害农行为，杜绝假冒伪劣农资产品流入市场，确保农民能买上质量过硬、价格合理的农用物资。共排查辖区内经营农资产品经销商50余户，未发现制售假劣农资产品，有效净化了农资市场。

科技培训“强”春耕。该镇及早制定了•驮卢镇2012年甘蔗生产培训工作方案‣，通过举办甘蔗技术培训班、邀请农业专家到各村开展农业技术培训、组织农业技术人员深入田间开展技术指导服务，解决群众在生产中遇到的难题，不断提高农民的甘蔗种植、病虫害综合防治等技术。今年，该镇成立了春耕生产工作指导队20支，已举办农业技术培训2期，培训普及800余人次。

截至2月27日，该镇完成甘蔗种植面积9.84万亩，其中新植蔗

4.81万亩，宿根蔗5.03万亩；落实木薯地改种甘蔗面积3.75万亩，备耕3.42万亩；建立甘蔗“三高”示范片两片，其中宿根蔗示范片两片，面积1300亩，已种植690亩；新植蔗示范片两片，面积1000亩，已种植820亩；签订土地流转（租赁）合同2万亩，交给公司施工10000多亩；发放防治白蚁药4.4万亩，预付肥料5341.9吨。

江州区驮卢镇人民政府文茜电话：***邮编：532206