靠垴小学后勤工作汇报材料

第一篇：靠垴小学后勤工作汇报材料

靠垴小学后勤工作汇报材料

学校后勤工作是学校工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的两大支柱之一。是学校正常工作的基础。在过去的一学期里，我校总务处根据学校对后勤工作的具体要求，结合学校工作计划和学校实际情况，在学校领导和全体教师的积极支持及配合下，克服困难，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。一学期来，我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，达到计划要求，现将上学期总务工作作如下总结并对本学期的总务工作打算作如下计划。

一、上学期后勤工作总结：

（一）、财务财产管理方面

财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：

1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制经费预算。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、严格执行上级主管部门制订收费标准，做好收费公示。做到了无乱收费、无搭车收费、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产登记和报损调整工作。确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。

（二）、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形

象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个好的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，为此，做好了以下几方面工作：

1、做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。开学前夕，总务处对各班教室的课桌椅、教师办公生活用品等进行全面的清点更新，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、考试、乒乓球比赛等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好学校设备的维护工作。保证学校教学设备的正常运行。

二、本学期后勤工作打算

1、严格执行财经纪律，加强资金管理，实行帐务公开，大笔资金的使用经教师会同意并把支部批准，不赤字运行。确保学校工作的正常运转。

2、不乱收费。如果上级部门有收费项目，将严格执行收费标准，做好收费公示，并做好解释说明工作，不搭车收费，不随意提高收费标准。并及时上交。

3、抓好后勤常规管理，不断提高服务质量。做好学校教学设备的维护工作，确保教学设备的正常运行。为师生营造一个好的工作学习环境，为学校的教学工作服务。

4、做好后勤保障工作，确保学校活动的正常运行。

5、做好学校大门、栏杆的维修工作，确保维修质量。在维修期间，确保安全。

后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提，做好它事关重大，在这个学期的工作中，总务处良好地完成了各项工作，保证了学校工作正常进行。我们有决心，有信心做好学校的后勤保障工作，争取使我校的后勤工作再上一个新台阶。

2012年 3月

第二篇：靠垴小学中华魂征文1

中 华 魂

在中华这片辽阔的大地上，五千年的文明史册中记载着许许多多的、千古流传的民族之魂，这就是我们中华民族传承几千年的精神，就是我们世代相传的民族之魂——中华魂！

中华魂是勇于维护民族尊严的精神。在抗日战争期间，著名爱国将领吉鸿昌，在美国考察期间，当外国人听说他是中国人时，都取笑他、侮辱他，但他却为了维护中华民族的尊严找来一块牌子写上“我是中国人”挂在胸前。告诉别人，中华民族是一个伟大的民族。维护了祖国的尊严。

中华魂是伟大的民族精神。南宋的岳飞在抗击金国的侵略战争中。率部英勇杀敌，精忠报国，写下了著名的作品——《满江红》。表明了他驱除金虏的决心。抗荷英雄郑成功，于1662年成功地收复祖国宝岛台湾。荷兰侵略者垂头丧气地离开了侵占三十八年之久的台湾。1894年中日甲午战争，“致远”舰管带邓世昌在抗击日本帝国主义侵略战争中率领爱国净土顽强作战，宁死不屈。他们这种民族精神永远留传后世。

中华魂是热爱祖国，自强自尊，抵抗外敌入侵的民族精神，告诉人们，中华民族是不可战胜的。

中华魂是全国人民万众一心强我中华之精神。1961年春季我国年近五十的科学家王承书为了祖国的需要研制原子弹，隐姓埋名工作一辈子。这项工作保密性极强，只要参加这项工作，就意味就从而放弃自己熟悉而喜爱的专业，从而放弃科学家应有的学术待遇和荣誉，从此放弃一切名利，而不能像其它领域的功臣那样面对鲜花和掌声；不管为国家作出多大贡献，自己的名字也不为人所知。于1966年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功。让饱受帝国主义欺凌一百多年的祖国终于有了自己的原子弹。像王承书一样为了祖国的利益而隐姓埋名的人还有很多很多，他们在各条战线上，为了增强国力，为了中华儿女扬眉吐气，心甘情愿地默默奉献。

让我们共同承担起铸造中华民族的伟大之魂——中华魂。

作者：黄婉清

辅导教师：黄汉文

靠垴小学

第三篇：小学后勤工作汇报材料

--

小学后勤工作汇报材料

新店中心小学在各级领导的大力支持下，在学校后勤工作人员的积极配合下，不断提高办学效益，改善办学条件，增强保障能力，紧紧围绕学校教育、教学工作为主题，以配角意识、服务意识的思想，完善后勤保障工作，力求把各项工作做到实处，落实到实处，提高后勤工作的服务水平和服务质量，达到了校长放心、师生满意的效果，促进学校健康良好的发展。现对我校的后勤管理工作汇报如下：

一、认真执行收费标准，严格财经管理制度。

我校认真执行县物价局、县教育局收费文件精神，做到“一次性收费两公开”，按要求召开收费领导小组会、召开家长会、发收费通知单，在收费工作中体现公开、透明，并没有乱收费事情发生。我校的创收渠道主要是学校商店和学前班。学校商店一年的收入加上学前班一年两个学期的收入一共在20000元左右。

由于学校资金紧张，学校一把手和后勤主任压缩各方面开支，把钱花在刀刃上，为教学发展提供物质保障，改善办学条件。为节约资金，学校设有待客食堂，大部分客人在食堂就餐，每学期我校的招待费在1.5万元左右。财会人员能够当好学校领导的参谋，做到帐目日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，并做到每月按时向校长报告收支情况，做到“管家”工作心中有数。

二、建立健全后勤管理制度，搞好学校固定资产管理。

学校为了更加全面、科学地实施后勤管理，建立健全了各项后勤管理制度。如《学校节约用水制度》、《节约用电制度》、《学校公共财物管理制度》、《寝室管理制度》、《学校设施管理制度》等相关制度，并按照各项制度来实施管理。如严格学校财产的管理制度，对学校财产全部登记建账。实行了出借登记手续，损坏照价赔偿机制。做到每周检查一次电灯、开关、水龙头等设施。继续实行班级财产的登记、管理制度。针对班级管理的漏洞，要求各班制定班级管理制度。

学校后勤人员，根据班级桌椅板凳容易损坏的情况，本着修旧利废，节约资金的原则，实行了早发现早维修的策略，采取从报废桌凳中拼凑修复桌椅板凳的方法。同时，维修教室灯具，让每个教室六盏灯全亮，保证教室采光条件。维修门锁、掏水井、维修水泥地面、安教学楼玻璃等，自己能维修的亲自维修，学校后勤主任和校长都能做一个后勤的好管家。虽然这些都是一般小亊，可是能为学校节约一分一厘，也算尽到自己的一份责任了。

三、严格履行购物审批手续，把好食品质量关。

在购物方面严格履行审批手续。实行校长一支笔审批制度，购物单据有经手人签字，校长批示方可生效。一些大型采购都由行政会讨论通过并派人购买。我校是寄宿制学校，因此，常常要购买粮、油、菜。为把好食品质量关，学校一直在口碑很好的大峪桥粮店购粮、在四季香油坊买油、在菜市场择优选购菜类。并要求炊事班长严格执行操作规程及进货渠道，把好质量关，杜绝三无食品进校。坚持每周菜谱审批、注重营养搭配合理，努力提高师生膳食质量。学校购物平均价格比市场价格稍低一些，相对节约了部分开支。

每学期初，学校就与食堂相关责任人分别签定《石花镇新店中心小学食品卫生安全管理目标责任书》，以此强化后勤员工的服务和安全意识，不断提高服务质量，坚决防止发生食品中毒等安全事故。在食品卫生抽查中学校后勤始终坚持“六个三”的原则：食堂经营持“三证”：卫生许可证、从业人员健康证、卫生知识合格证;食品卫生把“三关”：采购关、贮存关、加工、出售关;食堂设施有“三防”：防尘、防鼠、防蝇;用具清洗施“三招”：一洗，三冲，三消毒;环境卫生搞“三定”：定人，定时，定责;个人卫生要“三勤”：勤洗澡理发剪指甲，勤洗衣服和被褥，勤换工作服。为加强监管,学校后勤处每天对对师生食堂进行随机抽查,发现问题,强令整改,绝不手软。

四、对食堂工人落实分工，明确职责，实施绩效考核。

学校认真协调布置各后勤人员的分工，让每个人各司其职，各尽其能，并要求每位后勤人员忠于职守，坚持原则，认真做好本职工作和各种临时性勤杂工作，服从分配，随叫随到。学校校长首先做到以身作则，经常放弃休息时间，加班加点，毫无怨言，尽责尽心，保障学校教学工作正常运转。坚持 “后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，让每一位食堂人员做到吃苦在前，享受在后。

第四篇：河垴小学2011年教育工作汇报

河垴小学2011年教育工作汇报

一、严格执行课程计划，加强教学常规管理

（一）克服师资紧缺困难，开齐课程，开足课时

河垴小学现有的90%老师都是民转公老师，长期以来，英语靠外校老师支教。无专职的音、体、美老师，要按国家课程开课，且能保证质量十分困难，为执行教育方针，推行素质教育，学校克服师资紧缺的困难，设法开齐课程，开足课时。具体做法是：

1、在现有的老师中，挑选出在音乐、体育、美术方面有点特长的老师进行专职，要求他们边教边学，互帮互学。

2、送出培训，努力使他们基本能胜任所带学科的教学工作。

3、加强管理，建立依课表上课的督查制度。

（二）加强教学常规管理，努力提高教学质量。

1、明确教学常规要求

（1）“双计划”内容及指定要求。开学预备周制定好本学期“双计划”(教学计划、个人自学提高计划）、教学计划包括学校教学工作计划、教研组工作计划、学科教学工作计划。学校教学工作计划由教导处负责制定，教研组工作计划由教研组长负责制定，学科教学计划由各学科教师负责制定。学科教学计划包括以下几个内容：教学对象的分析、教材的分析、教学目标任务的完成、教研教改、教学时间与内容的安排等。个人自学提高计划内容包括个人专业素质情况分析，学习内容及时间安排、预期达到的效果等。

（2）备课要求。教师备课要做到“六备”：备学情、备课标、备教材．备重难点、备教法学法、备训练。做到超周备课，同时备课的教案要分单元(章节）、分课时撰写；语文教师应单独备作文指导课和 1 讲评课。每节课所备内容包括：备授日期、教学课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教具学具、教学过程设计、板书和作业设计。语文每课书、数学每章节授后写教学反思。

（3）上课要去。每位教师应该把构建高效课堂，提高课堂教学效率作为自己努力追求的目标。上课前要充分做好教学准备，提前一到两分钟进课堂，检查学生学习准备情况、调动学生学习激情，不得拖拖拉拉，上课铃响五分钟仍无教师上课，班长要向教导处报告，只能教师等学生，不让学生等教师。上课要坚持普通话教学。树立教师良好形象，不抽烟、不喝茶、不看报刊、不坐教、不接打电话、不随意进出教室。课堂教学要坚决杜绝“满堂灌”现象，努力克服陈旧传统的教学方法，面向全体学生，建立民主、和谐的教学氛围，多肯定学生优点，为学生创造张扬个性的机会、教学要做到零教学事故。

（4）作业布置批改要求。科学地安排训练，情感地批改作业、教师设计训练要有代表性，能举一反三，不得随意选几道题供学生训练，数学每课时一次作业，语文和其他学科每课书一次作业。作文训练要按周进行，一周习作，一周讲评，不得突击训练，更不得减少训练篇数。课堂作业要全批全改，每周各科任教师要利用1-2次批改作业的机会，给学生寄语，或肯定、或希望、或指出努力的方向、或关注学生的情趣，扎实做好错题回炉，课堂作业出现的错题必须由教师集中讲解或个别辅导后由学生自己重新纠正，真正做到批改细致、寄语真切、讲评到位，坚持有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。

（5）辅导学生要求。根据我校学生实际，辅导作为课堂教学的补充和延伸应该引起每位教师的高工重视，走过场是提高不了质量的。每天晚办公时间为专门的辅导时间，所有考试学科每月辅导不少 2 于10次。辅导采取“抓两头促中间”的策略，讲求实效，辅导形式以个别或分类辅导为主，辅导对象各学科交叉进行，辅导内容因人而异，以学科知识的查漏补缺、培优补差为主，兼顾学生学习方法、态度、习惯的教育和培养，将知识的传授与转变班风学风结合起来。

（6）考析要求。注重考析的组织和效果。语文、数学、外语、科学、品生、品社每单元授后都要进行检测，加强单元检测的针对性，每次检测时要注意考风，不让学生在学习上存在侥幸心理。检测完后不要分数一报、答案一讲就完事，要注重分析和总结，对好的学生要大力表彰，失利的学生要及时帮助找出问题，分析原因，做好辅导，给予鼓励，真正做到章节过关、单元过关。

（7）参加教研活动要求。积极参加教研活动，努力提高自身业务素质。学校领导、教师之间要相互听课，切磋教艺。积极参加区乡各级组织的教学研究活动，不迟到，不早退。认真完成教研室、教科室及其他教育主管部门下达的教学案例、论文教案评比活动，乐于承担学校分配的教研教改任务，自觉通过各种途径提高自身业务素质。

（8）总结要求。学期结束，教导处、教研组及教师个人都要对学期教学工作进行总结，找出成绩、分析不足，为下学期教学工作提出改进的措施，并形成书面材料上交教导处一份。

2、检查与落实

（1）成立教学常规检查小组。组长曾声明：全面负责，不定期抽查；组员邹先友：负责上课环节的巡查和综合学科常规的检查、记载、评分；组员柳楚兴、夏万凡：分别负责数学组、语文组教学常规的检查、记载、评分。每天晚办公铃响10分钟后，当天值日领导到各办公室和教室巡查教师的辅导情况并在校务日志上做好记载。听课 3 与辅导情况每月由教导处依据听课卡和校务日志统计得分。柳楚兴负责最后汇总。

2、常规检查每月一次，时间为当月最后一周的星期四，检查都要做好记载并签字，作为教学常规奖的发放依据。

管理出效益，管理出质量。2011年春期末考试，我校1-5年级各科均达到了教育局下达的质量目标，六年级超过了局下达的质量目标。

二、抓实教师读书活动，不断提高教师的业务素质

1、明确开展读书活动的指导思想

通过读书活动的开展，使全体老师明确，读书是生活、生存的需要，是提高业务素质、理论水平和实践能力的需要，是学校可持续性发展的需要。没有教师的专业成长，就没有教育教学质量的提高；没有教育的发展，就没有国家的发展和民族的振兴。因此，教师读书是个人专业发展提高的需要，更是教育赋予我们的迫切要求。

2、加大经费投入，满足教师读书需要

学校从教育局推荐的书目中选择相关书籍（重点是教育教学类书籍）49种，由学校出钱统一购回放在图书室供老师借阅。学校从教师奖励性绩效工资中每人拿出100元用于购书、订报刊37种。以上基本满足了教师读书的要求。

3、明确读书方法，开展读书活动

在读书、学习方法上要做到4个结合，即：学校定期组织集中学习和个人平时自学相结合；通读与精读相结合；理论与实际相结合；学习与活动相结合。

今年六至十一月份，学校开展了一系列的读书活动，如六月份的 4 老师读书随笔展评活动，九月份的读书征文比赛活动，十月份的读书演讲比赛活动，十一月份的读书先进个人评选活动。郑一旭老师获读书笔记展评一等奖，许昌明老师获读书征文比赛一等奖，陈倩老师获读书演讲比赛一等奖，以上获一等奖的教师被评为读书先进个人。

通过教师读书和一系列活动的开展，转变了老师的教育观念，提高了教师的教学能力，促进了教师的专业成长，在教师中形成了积极进取、努力学习的浓厚氛围。

三、立足有效，追求高效

我校在高效课堂构建的过程中，到目前为止大至经历了两个阶段：

一是组织动员阶段；二是规范课堂行为阶段。在这个阶段所做的工作：

1、修订完善学校教学管理制度。目前我们修改和完善了《教学常规管理规定》、《教学常规奖发放细则》、《教学事故处理办法》等5个制度并汇编成册，重新组织全体教职工进行了学习。

2、规范教师教学行为。为了规范老师的教学行为，学校制定出台了《河垴小学规范教师教学行为的有关规定》，《规定》从小处着手，注重细节修养，从老师的衣着、言语、侯课、开课结课程序、书写甚至饮酒、娱乐等方面都作出了具体的规定和要求。为了强化制度的约束力，我们加强了管理力度，对相关条款的执行和落实情况坚持值日领导每天检查、记载，学校主要领导每天不定时巡查，并将执行情况与绩效工资、考核挂钩。

3、规范学生的学习行为，形成良好学习习惯。按照学生学习活动的流程，我们着重在预习、上课、主动学习、训练等四大环节上制定规范要求。由校长亲自执笔起草，再召集教导处、教研组长、部分班主任、学科骨干教师等各层面代表，本着科学、人文、可 5 操作性强的宗旨，共同讨论、细化规范内容。经过反复讨论修改，出台了《河垴小学学生学习行为规范》，提出了“学习规范——约束自我——检查落实——养成习惯”的工作要求。

当然，规范课堂不是一朝一夕就能形成的，在教育局的高效课堂建设工程实施方案中，规定要用一年零三个月的时间来做这件事。我们会在接下来的时间里，让学校出台的有关规定和规范要求制度化、常态化，争取实现“让规范课堂成为习惯”这一目标。

为把构建高效课堂工作不断向前推进，九月份，学校组织开展了三次专题大讨论，即：

1、学习到底有没有乐趣？老师该如何让学生享受到学习的乐趣？

2、老师如何培养学生的学习习惯？

3、老师如何帮助学生学会学习？通过讨论，使全体任科老师明确了在今后的教育教学中，要在激发学生兴趣、培养学生良好的学习习惯、帮助学生学会学习三个方面做文章。学校因此又结合学校实际出台了《河垴小学语文、数学高效课堂评价标准》，借“课内比教学”的东风，将我校构建高效课堂工程不断向前推进。

四、扎实开展“比、访”活动

（一）摸清情况

我校服务地域范围：辖9个行政村和一个社区，共76个自然湾。目前，在职在岗的教职工19人(其余的内退或在幼儿园)，其中执教的有17人，2人在寄宿部，在校学生101人分住在22个自然湾，在101个学生中，男生58人，女生43人，有40个留守儿童，有3个单亲。本次赛课的科目共7门学科，即语文、数学、科学、英语、品德与社会(生活)、音乐、美术，17个执教老师全部参赛，全体教职工都参加了课外走访。

（二）积极行动，不断推进

本学期，我们为“课内比教学，课外访万家”活动组织全体教师召开了五次会议。

第一次会议：10月8日下午，我们组织全体教师乘车前往山坡建新中学阶梯教室收看了全省中小学视频“课内比教学，课外访万家”活动工作推进会。

第二次会议：10月18日，学校召开了“课内比教学，课外访万家”活动工作动员、安排专题会。在会上学习了《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》(鄂教师[2011]7号)，(当时区教育局关于“课内比教学，课外访万家”的文件还未下发)：学习、解读了《河垴小学教师“课内比教学，课外访万家”活动实施方案》，使全体教师进一步明确了开展“课内比教学，课外访万家”活动的主题、目标、任务和要求。通过本次会议，使全体教师提高了思想认识，大家一致认识到：这是一项非常有意义的活动，既能提高教师的师德修养和专业技能，又是办人民满意的教育最有效的途径，还是我们教师参与学习、展示自己的一个平台。

第三次会议：10月19日，学校召开了“课内比教学，课外访万家”告知家长工作专题会。在会上，说明了要通过致家长一封信的方式，使家长知晓学校在开展“课内比教学，课外访万家”活动，目的是接受家长的监督，使“课外访万家”活动不走过场，达到预期的目的。

第四次会议：10月24日，学校召开了“课外访万家”活动工作表彰及推进会。学校通过电话抽查和查看教师家访手记，对课外家访工作做得扎实的班主任：一年级胡常海，三年级许昌明、五年级陈倩 7 和科任老师夏万晓、邹义、祝红卫、许芳河进行了表彰，并提出了今后家访的重点是：

1、要宣传安全健康知识：

2、要遵守家访纪律：

3、要听取家长对学校工作的意见和建议。老师要在家访手记中认真填写家长所反映的问题或建议，并记得让家长签字。

第五次会议：学校召开了“家访工作专题研究会”。在会上，徐家兴老师就“如何增强育人意识、责任意识”，李绍平老师就“如何通过家访加强教师与学生、家长之间的理解”进行了发言，校长在会上进一步强调家访的目的、意义和要遵守家访纪律的重要性。

（三）明确分工，有序实施

学校成立了“课内比教学，课外访万家”活动领导小组，由校长总负责。“课内比教学”活动由教导主任邹先友牵头，语文、数学、综合教研组长负责组织实施：“课外访万家”活动由政教主任郑一旭牵头，班主任和任课老师负责组织实施。我们结合学校实际，制定了“课内比教学，课外访万家”活动的实施方案和工作安排表下发到每个办公室，然后，通过学校的周工作安排进行适调，做到有序实施。

（四）结合学校实际，开展“比教”活动

早在一年前，我们学校就开始了“实在”课堂的教学研究活动，通过一年多的研究和实践，大部分老师已基本做到了五个明确：即明确什么样的课才是一节“实在”的课：明确“实在”课堂追求的目标是什么；明确如何构建“实在”课堂；明确“实在”课堂老师该做什么；明确“实在”课堂老师不做什么。这个学期我们根据《湖北省中小学教师“课内比教学”课堂教学评价参考标准》，结合学校实际和“实在”课堂的五个明确，从课前准备(包括老师准备和学生准备)、教材处理、老师教学过程的组织引导、学生学习过程的表现和感受、8 教师课堂表现和素质、教学效果六个方面，制定了《河垴小学教师“课内比教学”课堂评价标准》，并与高效课堂构建相结合。在比教学之前，我们组织教师开展了三个专题研寸：学习到底有没有乐趣可言，教师如何让学生享受到学习的乐趣；老师如何培养学生的学习习惯；老师如何教会学生学会学习。我们把这三个专题研讨的结论列入到老师课内比教学的课堂评价标准中。到目前为止，学校17个老师，7门学科的“比教”已告一段落，相关资料正在整理之中。后段的工作是要完善教师业务档案，建立“比、访”常态机制。

“课内比教学，课外访万家”活动在我校教师心中从来不是来自上级的要求，而是自己的职责所在，现在我校的老师不是在讲课就是在听课、研课，不是在“课内比”，就是在“课外访”。我们深信“课内比教学，课外访万家”活动必将能使老师素质不断提高，必将使人民更加满意。

五、注重学习积累，开展“双语”拓展

“双语”活动的开展贵在坚持、重在积累，学校始终坚持贯彻落实夏教基[2009]36号文件精神，把“双语”活动开展落到实处。本学期，学校要求在“双语”拓展中开展如下活动，并就活动的开展提出相应的要求。

（一）语文学科

1、每日一句。

具体要求：为每个学生准备一个语文积累本，每天积累一个（一句）好词好句、名言、警句、格言，每天第一节语文课开始教师要指导和检查学生的积累情况，要不定期检查和批注学生的积累本，教导处每月检查学生积累一次并作为教学常规奖的发放依据之一。

2、每周一诗。

具体要求：以课标推荐的70首（本学期前35首）古诗为主要内容，每周要求学生背诵积累一首。

3、每月一活动。

具体要求：每月各班要组织一次如读书会、故事会、演讲赛、手抄报比赛等多种形式的语文拓展活动，活动主题和组织形式由学校在周工作安排中提前一周作出统一部署。各班级也应提前做出相应的准备，务必使活动有序有效地展开。

4、每期一大赛。

具体要求；每学期组织开展一次全校性的作文竞赛活动，培养和提高学生的写作兴趣与能力，比赛要求全员参与，分低、中、高段统一命题，分段评选出优秀选手，全校评选出优胜班级并予以表彰和奖励。

5、每班一小组。

具体要求：各班成立书法小组，要求50%以上的学生参加，对学生进行书法训练（硬笔书法为主），培养学生良好的书写习惯。学校组织一次硬笔书法作品与课堂作业联合展览，评选优胜班级并予以表彰和奖励。

（二）英语学科：

1、鼓励和指导学生在值日、师生、生生问候时使用英语，渲染校园英语氛围。

2、利用学校广播，每天中午播放儿童英语歌曲、歌谣、情景短剧，让学生在欢快的旋律中感受英语语言的音乐美（许昌明）。坚持一月一次视听课（观赏优秀英语情景剧及外国儿童节目）。

3、出一期英语专题黑板报，要求：以英语为主；版面整洁、书写工整、设计美观大方。

4、用中英语的励志名言装饰教室的墙壁（5、6年级）（鼓励各班要布置出自己的特色）。并在校园公共场所设立双语标牌。

5、英语默写达标赛。（4-6年级）要求：每个班须全员参与，由英语老师指定默写内容，并算出各班达标率。

6、单词卡片制作比赛。要求：为本学期学过的任意单词配上合适的图案，制作成卡片，图案须精美，单词书写须工整，卡片能重复使用。各班可把制作好的单词卡片贴在教室外墙瓷砖壁上展示，并选取5份参加校级评比。

7、英语手抄报比赛。（4-6年级）要求：主题自定，内容与英语有关，色彩鲜明，书写工整，图文并茂，采用8K铅化纸。评出优秀小报，并用展板展出。

8、对（5-6年级）要求利用暑期读一本双语童话故事。学校将拓展活动的开展情况纳入教学常规管理，语文、英语老师是拓展活动开展的责任人，对组织与指导班级按方案要求开展拓展活动的教师，学校将在工作量方面给予适当考虑，对在拓展活动中取得明显成效的教师给予绩效奖励。

六、有关情况说明

（一）关于有效德育。根据夏教基[2011]12号文要求，我校是“实践体验育人项目”试点校。根据我校师资条件、地理位置等，经过我们反复研究，觉得此项目不适宜我校。所以，我校选择了“行为规范育人项目”

（二）关于小班化教学。根据夏教基【2011】19号文的要求，9 11 月份，学校应向区教育局申报，并制定小班化教学点工作方案，经区教育局批准后实施。可我校却没有申报，主要原因是：

1、学校现有的教学设备，无法满足小班化教学的需要，因学校困难又无法添置。

2、目前现有的教师水平难以胜任小班化教学的一系列教学研究活动。所以，对文件中要求做的，我们还没有做，或者说是不会做。

第五篇：后勤工作汇报材料

青川县马鹿小学营养改善计划实施情况简介

我校多年来以“师生至上，服务第一”为后勤服务的宗旨，以“学生满意，教师满意，领导满意，员工满意，家长满意”为后勤工作的目标，以“热情服务、严格管理、价廉物美、安全卫生”为后勤工作要求，以“诚信、敬业、务实、创新”为后勤团队精神，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为后勤工作重点。现将后勤管理工作中实施情况汇报如下。

一、学校基本情况 马鹿小学占地面积18000平方米，建筑面积8200平方米，在编教师56人，现有教学班17个，在校学生624人，其中义务教育阶段学生526人，接受学前幼儿教育学生98人，住校生502人。享受营养改善计划学生502人。

一、食堂管理：

1、食堂标准化建设 我校食堂建筑面积707㎡，功能室齐全，设粗加工间、蒸饭间、主食间、副食间、面点间等，其中餐厅面积460平米。各功能室设施齐全，冰箱、冰柜、消毒柜、留样柜等应有尽有，各功能室标识清楚、醒目。整个食堂地板铺设防滑地砖、安全整洁。餐厅使用8坐不锈钢餐桌，达到整洁卫生。燃料使用天然气，食堂内外环境干净卫生。2012年10月我校食堂经县食安局评估验收为B级食堂。

2、科学的供餐模式 我校全部为寄宿学生，根据我校实际，创新行的形成了“4+1”的营养餐供餐模式。即：星期二----星期四4顿早餐+星期三1顿午餐为免费营养餐；每天由各班主任组织学生排队有序进入食堂就餐。二是将学生实行分桌定位就餐，餐厅所有餐桌学校统一编号，学生八人一桌，学生在一年中都固定桌号、坐号，保证了就餐井然有序。四是由食堂员工提前将营养餐分发到餐桌，学生到位后只管用餐。五是每桌落实一名教师并推选出一名学生担任桌长，负责本桌卫生管理，学生就餐结束后将餐具放到指定的回收处，再由食堂工作人员统一清洗、消毒。确保师生健康。

3、食堂管理制度化、常态化 我校食堂自2012年春季开始自主经营，本着以“服务师生、以食堂养食堂”微利经营原则，管理上坚持从细节入手，从小处着手，从每个环节抓起，逐步使我校食堂管理工作走上制度化、规范化、科学化、精细化的管理轨道。一是对聘用 的食堂从业人员严格把关，要求从业人员身体健康，每年一次健康体检，有相应的专业技术，有为师生服务的思想。二是食品坚持定点采购和索证制度，收发登记制度，保管员对货物的质量和数量进行认真的核对、检查，坚决杜绝不合格物品进入食堂库房，流入餐桌，同时做到周清理、月盘查，杜绝食品腐烂、流失和过期现象发生。三是规范食品加工制作程序，食品加工分区操作，荤素分开、生熟分开，规范制作过程，食堂专职管理员对食堂食品卫生、食品安全、食品质量、加工过程全面进行监督，保证食堂质量。四是加强清洁卫生和食品安全卫生管理。定时对餐具清洗、消毒工作，餐厅做到了每餐后拖洗，餐具做到了一洗二清三消毒四保洁。学校不定时检查食堂的卫生及安全隐患。五是每桌清洁实行桌长负责制，每桌准备一根毛巾，每餐结束后，由桌长轮流安排一名学生收拾本桌卫生，餐后保持餐桌干净。六是食堂就餐指导教师负责指导管理到位，杜绝了学生吃“独食”，偏食或少吃多要出现浪费现象。七是积极营造食堂文化，设计制作“就餐制度”“文明礼貌用语”、“营养知识”“小心地滑”等温馨提示标语张贴食堂。营造了温馨的食堂文化。八是制度健全。食品安全制度、食品安全应急预案、食品留样制度、责任追究制度等制度健全上墙，并照章行事。九是本着营养合理搭配，有利学生身体健康原则，科学合理地制定了每日、每周营养餐食谱，鸡蛋、面包、肉包子、炸鸡腿、包抄手、香菇炖猪脚、炖酥肉等荤菜与时令蔬菜合理搭配，学生吃的科学、营养。十是食堂账务管理清楚、透明。食堂采购由县招标公司供应，学校两人经手签收。学生每月缴纳生活费200元并全部用于生活开支，食堂员工工资由县财政支付，实现0利润。食堂收支单独建账，每月向师生公开，食堂账务清楚。透明，家长满意放心。

二、学生平安保险工作 学生平安保险学校协助宣传，学生及家长采取自愿原则，到保险公司业务员处购买，学校及教师不要求学生强制购买，也不代办。

三、作业本情况 我校每生每期收取作业本费共15元。20个作业本，开学初进行收费公示。作业本由县中标单位广元市城区兴盛印刷厂配送，四、学生装情况

我校地处农村，经济滞后，未购买校服。

五、存在的问题

1、食堂蔬菜、米面等由外地调运价格偏高，食堂运行成本高。

2、学校灾后重建硬件标准高，水电及维护成本高，学校无专职水 电工，学校正常运转经费吃紧。

3、学生年龄小，自控能力差、安全意识淡薄，且无专职门卫。安全压力大。

4、学校无校医，学生突发急病救护困难。

二0一三年十一月六日 3