2011年吉木萨尔县一中简介

第一篇：2011年吉木萨尔县一中简介

吉木萨尔县一中简介

一、基本情况

吉木萨尔县一中始建于1956年，是一所民汉合校的全日制普通高级中学。占地面积为10万平方米，其中，教学用地9万平方米，绿地面积占学校总面积的23%。现有教职工207人，其中专任教师192名，高级教师96名，中级教师56名，初级教师32名，新任教师8名，少数民族教师27名，外籍教师2名。在校学生2233人（其中民语学生343人）。民汉高中教学班41个，（其中民语教学班7个）。我校领导班子，校级领导5人，中层领导6人，年级领导6人。学校领导配备结构合理，均为教学骨干教师。我校有教学楼三幢，每个年级一幢教学楼，实验图书楼一幢，学生住宿楼两幢，教工宿舍楼一幢。我校是国家级绿色学校、自治区依法治校示范学校、自治区德育达标校、自治区最佳文明单位、自治区国防生源基地。我校于2007年创建为自治区示范性普通高中以来，在县党委、政府和州县教育局的领导下，在巩固已有成绩的基础上继续扎实有效地开展了德育工作、依法治校工作和新课程改革等工作。目前学校各项工作呈现良好的发展态势，社会影响力进一步提高，受到学生家长和社会各界的好评。

二、办学思想

1、办学宗旨：安全第一，德育为首，教学为主，科研为先，育人为本，面向全体，全面发展，学校有特色，学生有特长，培养合格的高中毕业生。

2、办学理念：坚持教育“三个面向”（面向现代化、面向世界、面向未来）的大教育观，建设一支高素质的教师队伍，引进先进的教学理念，设置外籍教师岗位，创建优良的育人环境，开启潜能，尊重个性，注重特长，追求卓越。

3、学校定位：民汉合校，合出团结，合出效益，合出发展，2007年4月，我校被授予“自治区级示范性普通高级中学”称号。

4、校训是：“勤奋、严谨、友爱、守纪”。

5、领导班子共有5人组成，其作风为“干事业、做学问、谋发展、求创新”。争创一流班子。

6、教师精神是：弘扬吉木萨尔精神，以德立校做名师，创名校，以为本育真人、育新人。

7、学生精神是：一中为我添双巽，我为一中争光彩；今天我以

校为荣，明天校以我为荣。

三、近年来县一中获得的荣誉和教学成绩

1、获得的荣誉

2001年荣获州级基础教育“示范学校”，州级“绿色学校”称号；2002年荣获自治区级“绿色学校”称号，自治区级文明单位，自治区级二级档案达标校；2003年荣获州级先进基层党组织；2004年荣获全国教育岗络“示范单位”称号，昌吉州人民政府授予“先进单位”；2005年荣获国家级“绿色学校”称号，自治区级“德育达标学校”，自治区级“依法治校”示范学校，昌吉州党建工作“示范点”称号，昌吉州普法依法治理先进单位；2006年荣获昌吉州人民政府授予的“先进学校”称号；2007年被自治区教育厅评估定为“自治区级示范性普通高中”；2008年获被昌吉州文明办命名为“自治州十佳文明单位”，2008年被自治区命名为“自治区德育达标校复验”；2009年被昌吉州人民政府命名为“州级“花园式学校””2010年，自治区示范性高中以最高分通过；2011年获州级工会“双十佳先进集体”称号。

2、教学成绩

（1）高考成绩2003年上线率97.4%，本科50.2%，重本9.2%；2004年上线率93.1%，本科57.5%，重本8.8%；2005年上线率96.3%，本科69.8%，重本9.4；2006年上线率96.7%，本科69.4%，重本10.6%，2007年上线率97.2％，本科60％，重本9.3％，2008年上线率95.7%，本科56.5%，重本7.4%，2009年上线91.67%，本科51.7%，重本8.32%，2010年上线92.81%，本科52%，重本8.1%，上线率和平均成绩均高于全区平均水平。

（2）体育竞赛成绩在昌吉州连续20年名列前茅。

（3）注重音乐艺术特长生的培养，每年都有一部分音乐和艺术特长生，走入高校大门。

（4）注重教学科研的开发和利用。数学、物理等学科研究的科题，连年连续。

四、县一中几大亮点

1、创设优美雅致的校园环境是吉木萨尔县一中的一大亮点。2002年荣获自治区级绿色学校，2005年荣获国级绿色学校。

吉木萨尔县一中经过多年的苦心经营，在校园环境建设方面尤

其突出。一是校园的绿化水平向高层次发展。走进县一中大门，映入眼帘是郁郁葱葱的翠绿一片，林带高低错落有致，花草种类和造型各有意蕴。绿化将县一中妆扮得无比优美。二是注重校园文化品味的提升。无论是亭台、长廓、轩宇都有传统文化的表现，“志存高远”、“育人亭”、“思源宇”、“启智轩”、“撷慧阁”等，都在传递着育人气息。三是各种育人文化标牌处处可见，处处是育人的地方，“让小草说话”、“让石头表述”、“让墙壁说话”、“让长廓育人”，在学校整体教育中起着“随着潜入夜，润物细无声”的作用。四是运动场地广阔，设备齐全，有利于学生身心的良好发展。400米的绿化跑道，乒乓球台70个，篮球场11个，运动器具10幅，课外活动时，全校师生遍布校园的四处，那是最精彩的一幕。

2、整体构建德育体系又是吉木萨尔县一中的一大亮点。2005年，荣获自治区级“德育达标校”，自治区级“依法治校”示范学校。

德育是学校教育的首位。是办学的政治目标。经过县一中人多年的积累、创造，形成了“吉木萨尔县一中整体构建学校德育工作体系方案”通过整体构建学校德育工作体系，使学校德育工作者由经验型、随意型、盲目型、零散型向理论型、计划型、科学型、系统型转型。克服了德育工作各行其是，各自为陈，缺乏互补的弊端。其主要内容为：“7654321”工程和“1234567”工程。“7”即七热爱（热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱教育事业和学校）；“6”即六遵守（遵守法律，遵守职业道德、社会公德、家庭美德，遵守中学生守则，遵守中学生日常行为规范，遵守学校规章制度，遵守学校常规纪律）；“5”即五树立（树立远大理想，树立正确的政治方向，树立科学的“三观”，树立正气，树立典型）；“4”即四学习（学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想，学习新的教育理念，学习科学文化知识，学习时事政治）；“3”即三养成（养成集体主义精神和正确的荣辱观念，养成良好的工作、学习作风，养成良好的个性心理品质）；“2”即二认识（认识社会，认识自我）；“1”即一培养（培养学生的创新精神和实践能力）。第二部分：营造和实现县一中德育工作内容体系的保障体制

——“1234567”工程。“1”即第一位（把德育工作摆在学校各项工作的首位）；“2”即两大任务（树文明行风，育合格人才）；“3”即三训（新生入校军训，业余党团校、文明公民学校培训，家长学校培训）；“4”即四条线（学校——社会——家庭的密切配合，校长室——

处室——教职工全员参与，党支部——共青团——少先队全力保障，思政处——综治办——年级组多管齐下）；“5”即五育人（教书育人，管理育人，服务育人，活动育人，环境育人）；“6”即六个一制度（一天三检查，一周一评比，一月一汇报，半学期一评价，一学期一系统总结，一学年一全面表彰）；“7”即争创七项文明（“十二最”学生，自律操行考核优秀，“三好优干”，文明住宿生，文明班级，优秀班主任，先进教育工作者）。县一中在整体构建德育体系的框架下，教职工按照德育教育的要求，对学生进行德育教育。县一中学生每年向学校提交入党有近100名学生，每年都有4-5名学生加入党组织，其他递交入党的积极分子，将三年培养的情况，转入其高等学校。

3、民族团结工作扎实，双语班级教学成果显著。

自2005年民汉合校后，学校积极建设合格双语教师队伍，优化双语课堂教学，全面建设特色化“双语”培训。学校为提高双语班成绩，实行“双师制”，为双语班配备了一批优秀的汉族教师。除本民族语言课外，双语班的所有课程都由汉语教师授课。学校积极组织开展形式多样的双语学习活动，给民族师生提供了大量学习汉语和实践汉语的机会，使民语教育教学质量不断提高。学校组织“民语学生唱红歌比赛”、“师生演讲比赛”、“看红色电影”“三好职工评选”、“双语角每周一句”“广播教双语”等一系列活动，通过这些活动，加强了民汉学生交流，增进了民汉学生友情。学校自开展双语教学工作以来，双语教学质量得到了较大的提高。我校实施双语教学，增强了少数民族学生学习能力和理解能力，学生的学习成绩不断提高。民语班学生高考成绩居全州前列。

吉木萨尔县第一中学

2011年8月

第二篇：玉山一中简介

玉山一中简介

学校创建于1939年春，迄今已有72年办学历史。校园占地面积130余亩，有67个高中教学班，近4200名学生，260名教职工。学校现有特级教师3人，全国模范教师1人，享受国务院特殊津贴教师1人，全国优秀教师2人，江西省学科带头人7人，上饶市学科带头人和中青年骨干教师13人，县“星级教师”27人，高级教师102人，具有硕士学位教师20人。

学校办学设施齐全。建有综合教学楼、电教实验大楼、图书馆、学生公寓、多功能室内体艺馆、标准塑胶田径运动场、多功能演播厅。各班均配备了多媒体设备，开通了宽带网和广播网。古典园林式校园，优美宁静，是学子生活、求学的最佳环境。

学校办学特色鲜明。办学总目标是把玉山一中打造成一所“学生进步，教师发展，品牌提升，文化引领”的优质学校。学校一直坚持“德育为先、以人为本”的育人方向，以“校园美、校风好、质量高”为办学目标，以“会做人、会读书、会办事”为育人目标，以“做文明学生、创文明班级、建文明寝室”“阳光体育”和“美育月”活动等为育人手段。遵循教育规律，规范办学，深入开展有效教学和有效管理。

学校办学成绩优异。自1984年以来，连续27年在上饶市教育教学综合评估中位居第一；近100位学子考上北京大学、清华大学，先后获全省文科状元2人；因高考成绩优异，获北京大学2012年“中学校长实名推荐制”资质；新中国首批18名博士之一黄朝商为我校校友，从我校毕业、后获得博士学位的近400人，有“博士摇篮”之美誉。凭借着悠久的办学历史、严谨求实的教风、勤奋踏实的学风、出色的办学质量，玉山一中已成为一所社会影响好、在上饶市领先、在江西省名列前茅的优质高中。

学校先后荣获全国首批“现代教育技术实验学校”、“全国中小学艺术教育工作先进单位”、“全国群众体育先进集体”、“全国创文明行业示范点”等40多项省部级以上荣誉称号。

第三篇：定西一中简介

我校创建于1941年，1955年被确定为甘肃省重点中学，2004

年被省教育厅命名为甘肃省示范性普通高中。学校占地203

亩，建筑面积5.8万平方米。学校现有教职工204人，高级教

师62人（其中特级教师4人），中级教师62人，高、中级教

师占教师总数的73.8%。教师学历合格率达98%。有教学班

48个，学生3000余人。学校坚持用先进的教育理念引领学校

发展，充分体现示范性高中的“示范性”。坚持“人有个性，校

有特色”的办学理念，遵循“专业发展，教有风格”的教师培养

目标和“全面发展，学有特长”的学生培养目标，以教师、学生的发展促进学校的科学发展和可持续发展。学校教育教学

质量不断提高，精神文明建设成效显著。先后荣获 “甘肃省先进基层党组织”“甘肃省教育系统先进集体”“甘肃省艺术教育先进单位”“全省造林绿化先进单位”“甘肃省国防教育示范学校”“甘肃省体育传统项目学校”“北京2008奥林匹克教育示范学校”“甘肃省五四红旗团委”等多项殊荣。学校现为 “国家教育部重点实

验项目试验基地”“同济大学社会实践基地”。

学校狠抓教育教学管理和课程建设，着力打造政治合格、品德优秀、结构合理、业务过硬、开拓进取的高素质教师队伍，坚持引导学生自我发展、自信发展、自强发展，有效提高了教育教学质量，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。学校现有全国优秀教师2人，省、市级学科带头人12人，省、市级骨干教师60人，省、市级教学能手22人，市管拔尖人才6人，创新人才10人。自恢复高考制度以来，高考上线人

数逐年增加，已向包括北大、清华在内的高等院校输送优秀毕业生10000多人。

学校秉承“敢为人先，追求卓越”的优良传统，以培养理想远大，个性突出，学业优秀的卓越人才为己任，取得了辉煌的办学业绩，赢得了社会的广泛好评。

第四篇：通道一中简介

通道一中简介

通道第一中学位于渠水河畔，创建于1944年，是怀化市首批挂牌的重点中学、“湖南省基础教育教学实验学校”、“省级文明卫生先进单位”、“贯彻学校体育工作条例先进单位”、省级“文明小区”、市级“文明建设先进单位”、“社会治安综合治理先进单位”。

校园占地130亩，建筑面积3万平方米。现有教学班44个，学生2542人，教职工220人，专任教师160人，其中高级56人、中级101人，获市级以上荣誉教师126人。

通道一中秉承“以德治校、以人为本、弘扬个性、全面发展”的办学理念，励精图治、锐意进取。特别是近年来，在上级各部门的亲切关怀和大力支持下，学校实现了跨越式发展，办学规模不断扩大，教学质量稳步提高。教学楼、办公楼、科技楼融“山区特点”、“民族特色”和“现代气息”于一体，面积达8400平方米的多功能学生活动中心和学生公寓已投入使用；素质教育硕果累累，逐步形成了“主题鲜明、内容丰富、趣味盎然、民族特色”的校园文化阵地，“石板路”文学社被《中国校园》等八大杂志评为“全国九十九佳文学社（刊）”；承担国家级和省级研究课题8个，教师发表国家级论文186篇；高考一年一个台阶，2000年吴健同学夺得怀化理科状元，被清华大学录取。2003年又有唐正波、莫孟斌分别被北大、清华录取，2005年高考文科全市排名第二。2008年、2009年、2010年连续三年获得怀化市高考进步奖。如今，通道一中已成为侗乡学子“圆梦的殿堂，成才的摇篮”。

第五篇：定陶一中简介简介

定陶一中简介

定陶一中始创于1950年，占地107541平方米，在岗职工464人，84个教学班，在校生4700余人。恢复高考以来，学校已为全国各类高校培养输送了10000余名本科学生。2005年以来，先后被评为省级规范化学校、山东省绿色学校、省级文明单位、省招飞先进单位、省级电化教育示范化学校、菏泽市依法治校先进单位、菏泽市高中教育教学先进单位、菏泽市先进基层党组织、教育部课题研究先进单位、省级教学示范学校、全国教科研联合体理事学校等称号。学校现有教学楼6座，综合大楼1座。标准化实验室6个，微机室4个，校园网1套，多媒体教室65座，探究室2个，学术报告厅1座，新建图书楼1幢，电子备课室、图书室、阅览室达到了国家一类标准。现有男女宿舍楼6座，学生餐厅一座，塑胶体育场1处，各种体育运动设施齐备。近年来，特别是省实施素质教育以来，定陶一中从更新观念入手，狠抓《山东省普通中小学管理基本规范》的落实，既重教书又重育人，在规范办学行为，实施新课程改革，全面提升教育教学质量方面迈出了新的步伐。