黄集镇小学学校安全现状调查报告

第一篇：黄集镇小学学校安全现状调查报告

黄集镇小学安全现状调研报告

安全重于泰山，生命不保，何谈教育，学校要为学生创造一个良好的学习环境，就必须有坚实的安全防范工作做保障，否则，不仅会破坏正常的教育教学秩序，甚至会危及学生的生命安全。可是2011年学校安全事故不断，甘肃正宁县一幼儿园特大事故导致21名幼儿死亡，人们尚未从惊吓的余悸中缓过神的时候，紧接着我市丰县首羡镇中心小学接送学生的校车又出了特大事故，15名小学生死亡，一幕幕血淋淋的现实，使得政府、教育主管部门、学校不得不进行深刻的反思，防患于未然，未雨绸缪，对学校安全进行拉网式的排查，作为我镇安全领导小组的一员，我对黄集镇小学安全进行了调查，现小结如下：

一、小学校园安全现状

我镇共有保留小学7所，教学点两个，一所中心幼儿园，计10个单位。笔者通过对这10所学校的实地查看，以及对相关负责人的走访，对我镇小学安全现状有了全面的了解。

（一）硬件

1、校园建筑设施

随着铜山区校安工程的全面推进，全镇7所保留小学中，有5所搬进了宽敞明亮的教学楼，教学楼全框架结构，抗震能力强，中心小学的搬迁工作已进入实质阶段，两个教学点的房子虽是砖混结构，但质量较高，可以说我镇校园建筑造成的安全隐患正在逐步减少。

2、操场改造

操场是学生活动和体育锻炼的重要场所，在校园安全之中占据着举足轻重的地位。我镇运城小学的塑胶操场已开工建设，建成后将成为学校一道靓丽的风景。2012年还有四所小学的塑胶操场将开工建设，新的操场使得学生的活动及体育锻炼多了些安全保障。但是，由于此项工程尚处在动工阶段，或规划阶段，部分学校的操场还存在安全隐患：操场凸凹不平，有些地方还堆积有建筑垃圾。到了夏季操场积水严重，锈蚀体育器材。有关学校应引起高度重视。

3、技防、消防设施

安全有效的技防、消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，近几年来，我镇每年都投入大量资金对技、消防器材进行维修和更新，仅今年上半年就添置灭火器200个，监控探头30个，维修灭火器56个。现在各基层单位的灭火器数量和质量都基本上达到了有关规定。新盖的教学楼都装有应急灯和安全通道指示牌，4、电路改造

新盖的教学楼电路全部达标，但王岗集小学用的是原王岗集中学的两栋教学楼，线路老化，同时学校由于各功能室的逐步规范，学生龙芯电脑房的使用导致学校用电量大大增加，因此王岗集小学的电路问题较为严重，但其他学校我们不能放松警惕。通过实地查看，笔者发现有些学校的墙壁上的日光灯的开关有不同程度的损坏，急需改进。

5、学校饮食安全

在我镇除中心幼儿园有食堂外，学生中午都是回家吃饭或家长送饭，中心幼儿园是省级实验幼儿园，食堂不存在安全问题，全镇学校校园中都没有商店。因此，全镇在这方面安全隐患不大。

（二）软件

1、组织机构

健全高效的组织机构是做好安全防范工作的关键，镇小学中心校成立了以汪明玉校长任组长的安全防范工作小组，同时要求各学校成立了以校长为负责人的安全防范工作小组，负责校园安全工作。各学校专门配备了保卫人员，负责日常校园安全事务，每天都会安排值班老师巡查校园安全状况，为学校的安全防范工作提供了组织保证。

2、宣传教育

宣传教育是作好校园安全防范工作必不可少的有效途径。我镇各校的教师都能在日常教学中加入安全方面的教育，各学校每学期都会举办校园安全知识讲座，邀请交警大队或是派出所民警宣传安全知识、普及法制教育，并且通过黑板报、读报栏做宣传工作，使得安全意识深入广大师生员工内心。

二、对我镇校园安全问题的思索与建议

通过此次调查，我们可以欣喜地看到我镇小学校园安全防范工作取得的成绩：校园危险建筑正在不断从我们的视线中消失；宽敞、平坦的操场成为孩子们玩耍嬉戏的安全地带；一排排的灭火器成为校园安全的守护神；日光灯、各种教学电器设备走进了教室，让孩子们享受到了科技乐趣；各个学校针对安全工作都成立了相应的组织机构；宣传教育工作也做得有声有色。

但是，与成绩同在的是校园安全防范工作中的不足之处。硬件方面的安全隐患还是很常见的，两所教学的年久失修的房屋，操场上固定不到位的体育器材，不符合要求的消防设施，裸露的日光灯开关等等都是校园隐型杀手。软件方面，各组织机构对安全问题存在侥幸心理，不够重视。宣传教育工作方式也有待进一步改进，使得安全成为人人乐于关心的话题，安全意识深入每个人内心。接送学生方面家长多骑摩托车、电动车、或电动三轮车。家长交通规则不强，在2010年中心小学就有一名接送学生的家长骑摩托车和一大货车相撞，导致学生死亡的惨剧。

三、总结

此次校园安全防范工作的调查，实际地反映了我镇小学校园安全状况，希望此次调查对我镇小学校园安全防范工作的进行有所启示，相信在社会各界的齐力配合下，校园安全防范工作会取得更大的进步，孩子们的健康成长将得到更有力的保障。

第二篇：小学安全现状调查报告

新安街道陆兴小学安全现状调查报告

第一部分 学校基本情况

陆兴小学创办于1999年3月，2008年12月通过宝安区一级学校评估。学校占地面积5380平方米，建筑面积5150平方米，校园结构精致、环境优雅、设施完善。现有具备多媒体教学功能的教室及功能室39间，有基本实现数字化办公的办公室15间；有标准篮球场1个、排球场及羽毛球场各2个、乒乓球台8张和其他器材设备一大批，场地设施基本满足教学活动的需求。

现有24个教学班，在校学生1075人，教职工69人，其中，专任教师56人，设校长1名、副校长1名、主任4名，均具有教师资格证，学历达标率100%。

学校全面贯彻执行国家教育方针，坚持依法办学，以教育“三个面向”为指导，秉承“公益为本，诚信办学”的宗旨，树立“人人有进步，个个有奔头”的理念和“打造精品学校，培育优秀人才”的目标，践行“仁信、智乐”的校训，致力培育国家“四有”人才。多年来，通过优化办学条件，强化队伍建设，规范内部管理，深化课程改革，探索打造“人文关怀”“养成教育”“快乐教学”相结合的管理特色，全面推进素质教育，逐步实现学校“特色立校、质量兴校、精品强校”的发展目标。

在各级领导的关怀帮助和社会各界的支持配合下，全体陆兴人精诚团结，勤勉奋进，开拓创新，使学校各项工作不断取得突破，综合 1

管理水平和教育教学质量稳步提高。近三年来，各学科教学工作发展较快，特色办学已初显成效，综合质量水平稳居街道前列；师生参赛参评成绩喜人，共有38名教师和135名学生在各级各类比赛评比中获奖；学校先后被评为“全国先进作文教学单位”“宝安区一级学校”“宝安区公民办中小学结对帮扶优秀单位”等荣誉称号；学校在安全管理方面也取得一定实效，社会赞誉度和家长满意度不断攀升。

第二部分学校安全工作的开展与落实情况

我校一直十分重视安全工作，多年来，形成了校领导班子总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。

一、高度重视，机构健全

成立了学校安全工作领导小组，下设安全处。

组长：陈春风

副组长：李贞

成员：谢春林、卢莲芳、范天万、王能香

二、认真排查，督促整改

1、学校安全管理制度建设及落实方面

制度是落实的保证，我校力求做到完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人。制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案，建立了安全工作档案。学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。每学期的开学初，学校安全工作领导小组派专人落实各项安全

责任书的签订工作（包括与家长签订的学生安全管理责任书和与教职工签订的各岗位安全管理责任书），层层落实，责任到人，严格执行“一岗双责”制度。

2、校园安全保卫管理方面

我校有详细的门卫值班管理制度，有专业人员进行24小时不间断门卫值班，对来校人员、车辆进行出入登记，落实良好；有完善的巡逻制度及专业的足额的保安人员，统一配备了服装，警用器械，在校园内重点进行夜间巡逻；从周一到周日，天天有校级领导带班，中层领导值班，在学生上放学、等候校车等易发生安全事故的重点时间段进行值班，确保“人防”到位；在“人防”的基础上，加强了“物防”技术，校园大门设立了门禁功能，在学校重点保卫区域（如学校大门口、楼梯口、走廊、财务室等）安装了28个高清度的红外线监控探头，并保证监控视频记录存储在30天以上，对整个校园安全提供了有力的技术支撑。

3、校舍与设施设备安全方面

我校教学楼通过了区环保局的安全技术验证，不存在危墙、危房、污染源等安全隐患。教学楼两侧楼梯均设有上下楼安全提示，学校根据学生不同的上学方式，设立了家长接送区、乘车生候车区和走读生专用通道，各区域安排专人看护，给学生在校时段提供了安全保障。

学校各项设施设备符合安全标准，消防设施、体育设施等实行每月一查制度，针对存在的安全隐患，及时整改，建立安全隐患台账，将检查记录情况存入安全档案室。

4、学校周边安全情况

学校周边为居民小区，治安环境良好，无社会闲杂人员在校园周边逗留；不存在网吧、报刊点、非法小卖部等能对学生造成不良影响的场所，学校周边安全状况良好。

5、学生乘车安全管理情况

我校现有5辆符合国家认证标准的专用校车，驾驶员和校车运行条件均通过了当地车管所的资质认证，校车运行管理实行“六定”原则，每部校车上均安装了车载GPS监控系统，没有超载、超速等不法行为。同时，还定期组织开展以交通安全、乘车安全为主题的班会，教育学生遵守交通规则，安全乘车，平安返家。

6、校园环境卫生与晨检（学生考勤）情况

学校设有校医室，专门负责校园环境卫生与流行疾病的监控和传染病的预防工作。每天分上午和下午对全校学生实行考勤登记工作，由各班主任具体落实，值日行政对缺勤学生向各班主任和相关教师实行通报制度，由班主任和校医对缺勤学生进行跟踪管理，对群发性疾病及时上报主管部门。

7、学生安全教育方面

针对学生的安全教育，教学处安排充足的课时，各任课教师制定完善的教学计划，重点针对安全、纪律、卫生、礼仪等内容，多层面多途径对学生实施规范教育，培养学生优秀的道德品质和良好的行为习惯。

第三部分目前安全工作存在的问题

多年来，我校安全管理虽然取得一定成效，但对照新形势的要求和学校发展的远景目标，我们的工作还存在诸多不足。目前主要存在以下问题：

1．学校周边交通环境比较复杂，生源质量参差不齐，学生安全纪律管理依然面临严峻的考验。学校大门面对是一条相对较小的马路，且该路没有设置隔离防护栏，经常有不少的社会车辆停放在道路两边，上放学时段道路拥挤，对学生上放学安全造成威胁。

2.学校目前占地面积较小，学生室外活动时容易造成意外受伤；教学楼的高度比国家标准的高度高出两层，且楼道较窄，存在一定的安全隐患。

第四部分安全管理工作的努力方向

今后，学校在安全工作上将严格执行上级部门的各项安全管理规定，从思想上高度重视，进一步提升广大师生对安全文明校园创建工作的知晓率和参与率。多年来，学校安全管理工作取得一定的成效，校园政治稳定，从未发生群体上访和个人上访等事件；没有发生重大的安全责任事故。学校校风、学风良好，校园环境整洁优美，秩序良好，学生家长和全校师生对校园安全满意度高。

总之，学校的安全工作涉及到方方面面。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

深圳市宝安区陆兴小学安全处

2013年3月

第三篇：学校安全现状调查报告

学校是学生接受系统教育的集体场所，要为学生创造一个良好的学习环境，就必须有坚实的安全防范工作做保障，否则，不仅会破坏正常的教育教学秩序，甚至会危及学生的生命安全。

一、中小学校园安全现状

该乡共有中小学7所，笔者通过对这7所学校的实地查看，以及对相关负责人的走访，对该乡中小学安全现状有了初步的了解。

（一）硬件

1、校园建筑设施

全乡义务教育阶段校舍建筑总面积23080平方米，危房703平方米，D级危房占校舍总面积的3.05％。2006年建淮中心小学、万圩中心小学、蚌山中心小学共维修校舍面积521平方米，新建校舍283平方米，共计投入28万元。2007年投入9万元维修三河尖初级中学校舍300平方米，投入7.56万元维修正和希望小学校舍252平方米。并规划投入26.08万元为三河尖乡直小学新建校舍567平方米。就总体而言，校舍安全状况较前些年有了明显的改观。目前多数学校已经告别了破旧不堪的老房子，搬进了宽敞明亮的教学楼，校园建筑造成的安全隐患正在逐步减少。

2、操场改造

操场是学生活动和体育锻炼的重要场所，在校园安全之中占据着举足轻重的地位。2006年三河尖乡直小学新建了水泥地面的篮球场，并新建了环行跑道。新的操场使得学生的活动及体育锻炼多了些安全保障。但是，部分学校的操场还存在安全隐患：篮球架是用石头压住固定在地面，看上去似乎摇摇欲坠；操场凸凹不平，有些地方还堆积有建筑垃圾。

3、消防设施

安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障，近几年来，教育系统每年都投入大量资金对消防器材进行维修和更新，仅今年上半年就添置灭火器1000个，维修灭火器300个。现在各基层单位的灭火器数量和质量都达到了消防部门的规定。该乡唯一一所寄宿制学校—三河尖乡初级中学，校园学生宿舍都装有应急灯和安全通道指示牌。但是有的学校楼房由于建筑年代比较久远，所以没有消防栓，而且因水压不够，建消防井也不起作用，消防隐患比较大，目前采取的硬件措施是增加灭火器数量。

4、电路改造

2006年该乡对所有学校的电路进行了全面改造，废除了过去的老线路，同时更新了各种电气设备，消除了过去老线路的各种安全隐患。但是，各种用电器数量猛增，用电量大大增加，所以也要求我们不能放松警惕。通过实地查看，笔者发现有些学校的墙壁上的日光灯的开关有不同程度的损坏，急需改进。

5、学校饮食安全

三河尖乡初级中学有在校生1756人，其中在校就餐的学生占多数，学校2005年新建了学生餐厅，采取私人承包的方式进行管理，学校高度重视学生的饮食卫生，经常就卫生问题召开承包者座谈会，强调食品安全的重要性，同时对餐厅的食品卫生进行不定期检查。目前，该餐厅未发生一起学生食物中毒等食品安全事故。

（二）软件

1、组织机构

健全高效的组织机构是做好安全防范工作的关键，乡教育办公室成立了以办公室主任为组长的安全防范工作小组，同时要求各学校成立了以校长为负责人的安全防范工作小组，负责校园安全工作。各学校专门配备了保卫人员，负责日常校园安全事务，每天都会安排值班老师巡查校园安全状况，为学校的安全防范工作提供了组织保证。

2、宣传教育

宣传教育是作好校园安全防范工作必不可少的有效途径。该乡各学校的教师都能在日常教学中加入安全方面的教育，各学校每学期都会举办校园安全知识讲座，邀请交警大队或是派出所民警宣传安全知识、普及法制教育，并且通过黑板报、读报栏做宣传工作，使得安全意识深入广大师生员工内心。

二、对该乡校园安全问题的思索与建议

通过此次调查，我们可以欣喜地看到农村中小学校园安全防范工作取得的成绩：校园危险建筑正在不断从我们的视线中消失；宽敞、平坦的操场成为孩子们玩耍嬉戏的安全地带；一排排的灭火器成为校园安全的守护神；日光灯、各种教学电器设备走进了教室，让孩子们享受到了科技乐趣；学校的餐厅也总能吃上放心饭；各个学校针对安全工作都成立了相应的组织机构；宣传教育工作也做得有声有色。

但是，与成绩同在的是校园安全防范工作中的不足之处。硬件方面的安全隐患还是很常见的，年久失修的房屋，操场上固定不到位的体育器材，不符合要求的消防设施，裸露的日光灯开关等等都是校园隐型杀手。软件方面，各组织机构对安全问题存在侥幸心理，不够重视。宣传教育工作方式也有待进一步改进，使得安全成为人人乐于关心的话题，安全意识深入每个人内心。

三、总结

此次校园安全防范工作的调查，实际地反映了当前一些农村中小学校园安全状况，希望此次调查对三河尖乡中小学校校园安全防范工作的进行有所启示，相信在社会各界的齐力配合下，校园安全防范工作会取得更大的进步，孩子们的健康成长将得到更有力的保障。

第四篇：黄集镇中心学校2010年民主评议党员

黄集镇中心学校2010年民主评议党员

工作方案

一、指导思想

以党的十七大、十七届三中全会精神为指导，深入创先争优活动，推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率，树立良好的形象。保持共产党员的先进性，确保党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

二、活动时间：2010年11月—12月

三、活动内容

1、认真学习十七大《党章》、十七届三中全会精神，学习实践科学发展观，大力开展创建基层先进党组织和优秀共产党员活动。

2、结合自己的工作实际，汇报一年来的政治思想表现、工作、学习和生活作风情况，总结成绩、找出差距，重点在讲党性、重品行、优作风、作表率几个方面进行自我评价和群众评议活动。

3、民主评议，开好专题组织生活会，集中开展学习和评议活动，开展批评与自我批评，支部对每位党员作出客观公正的评价，评价等级为“优秀、合格、不合格”三个标准。

三、活动步骤

1、宣传动员阶段11月20——30日

2、学习讨论阶段12月10——20日

3、评议阶段12月20——30日

4、总结表彰2011年元月

5、上报材料2011年2月

四、活动要求

今年的民主评议党员工作，主要任务是学习贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，开展学习实践科学发展观，开展创建“双五好”活动，搞好评议活动，开好专题民主生活会。

组织党员集中学习领会党的十七大精神和新党章，进一步提高广大党员的思想政治素质。坚持学以致用、用以促学，用党的十七大精神武装头脑，指导实践，把推动工作作为学习的出发点和落脚点。听取群众意见，发扬党内民主，引导党员自我总结、自我教育、自我提高。坚持正面教育，客观公正地评价党员，严肃认真地开展批评和自我批评。结合实际情况，解决突出问题，务求取得实际成效，对评议出来的优秀党员，学校支部将进行表杨；对评议中发现的问题，要认真查处；对不合格党员，将按有关规定严肃处置。

黄集镇中心学校二0一0年十一月二十日

第五篇：关于学校德育工作现状调查报告

学习实践科学发展观，要坚持以人为本为工作核心，着力做好人的工作。学校是以培养人事业的阵地，做好人的工作，特别是下一代青年学生的思想政治工作，是工作的重点。学生的德育不好会出危险品，因此，作为主抓德育工作的教师，应该时刻从党和国家的长远利益出发，格外关心下一代人的成长与成才，才能促进人的科学发展。

近年来，我校学生的德育工作得到了改善和加强，取得的成绩是主流。但我们必须看到德育工作还存在着不可忽视的问题。特别是近段时间来，学生的思想消极，不求上进；学习积极性不高，学习主动性不强；普遍缺乏拼搏精神和进取意识；缺乏青少年应有的蓬勃朝气，让人深感担忧。经过调查发现，出现这些现象的原因，主要有以下几个方面：

1、德育工作没有得到充分重视。由于上一个教学质量的严重滑坡，本期学校工作的重中之重放在抓好教学质量上。特别是上届初三教师，忙碌一年到头，却落了个罚款的下场，一方面工作的积极性不如以前，另一方面，把更多的精力放在本学科的教学之中，很少顾及德育工作；当前，社会评价学校，上级考核学校看升学率，学校考核教师主要看学科成绩，“一好遮百丑”。有的学校每周唯一的一节班会课也往往是被占用。由于应试教育占主导地位，德育的时间和空间受到很大程度的挤压，“问题在下面，根子在上面。”“一手硬、一手软”的现象普遍存在，这是学校德育工作弱化的根本原因。其二各个学科教育内容，不分年级高低，不管个性差异，一个模式，“一刀切”的现象比较突出。教育形式单一，缺乏吸引力。有学生反映：校会老调重弹，国旗下讲话东拉西扯，团、队活动很不正常，至于社会实践活动，一学年也难得搞一次。

2.学生德育活动时间不够。安排学生进行德育活动，有时候很尴尬。现在学校的课程排的很满，很难让学生抽出专门的时间来做有充分准备的德育实践活动。

3.班主任德育意识不强。班主任忙于事务性的检查上交，从根本上忽视了德育工作的根本目的是为了培养人。所以每次的德育例会成为了很多班主任诉苦的时间。班会活动只做记录，不开展活动，或者有一点点时间应付性的开展活动，剩下的时间用来上课，甚至直接上课。对于必须参加的大型德育活动，也只是选择一两个人训练，而忽视了大多数学生的存在。学生在日常生活中表现出来的懒散，熟视无睹，不能积极引导和纠正。比如做操。

4.全员育人成为一纸空文。开展德育活动，忙前忙后的是班主任；组织德育活动忙前忙后的处室管理人员。很少有主动关心德育活动的其他教师。全员育人，除了在课堂上能有所体现，课后很难见踪影了。学校制定的《全员德育工作考评》操作难度大，工作量大，加上但主观上努力不够，德育这一块在整个考核方案中所占比重很小。还有人反映，以往评选德育先进学校凭印象、凭上报材料，很少进行认真扎实的实效评估，评优的不公正也挫伤了一部分学校做好德育工作的积极性

5.教师的精神面貌待调整。教师的精神面貌对学生有相当的影响。升国旗讲话，队容不整；开会接电话，上课打手机，学生做操时、上课时大声喧哗，讲笑话或开不宜在学生存在的公共场合开的玩笑；学生进办公室是打游戏，种qq农场；对学生要求不严格等现象在我校教师中普遍存在。

6.三结合的教育力量失衡。学校是育人的殿堂，不但需要健康向上的内部环境，而且需要和谐净化的外部环境。目前学校周边的环境与学校育人要求很不协调，特别是撤乡并镇后，我校周边的环境令人担忧。尤其是失调失控的网吧，无人监管，有的孩子成天挂念上网，对涉世不深，自控力差，易受暗示的青少年学生产生诱惑和影响，成为现实生活没有网络生活精彩的诱因之一。大多数青少年的品行不良也与家庭教育失当有很大关系。当前普遍存在以下几种情形：一是单亲家庭，家庭破裂的孩子得不到亲情的温暖和应有的管束，容易受坏人的引诱和利用，进而走向邪路；二是部分家长过于溺爱子女，千方百计满足他们的各种要求，使孩子从小养成自私、任性、好逸恶劳的不良习惯。