第一篇：下学期工作思路
团结拼搏，争创辉煌
春芽学校2010—2011下学期工作思路
2011年，是又一个充满机遇和挑战的一年，也是我们春芽学校继续全面深入的积极贯彻落实党的教育方针，开创新的局面关键的一年。在这新的一学期中，我们有许多工作需要去做。在上级党委、政府和教育主管部门的关心和指导下，全体教职员工共同努力，使各项工作更加有序的开展。本着务实求真的工作态度和工作作风，我们一定会站到一个新的起点，以全新的办学理念，紧抓机遇谋发展，团结拼搏创佳绩。实现学校更大的突破。
一、指导思想
我们以《邓小平理论》和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，按照上级的具体要求，学校领导做到“依法制校，改革治校，发展兴校，成果强校”的办学思路。争创“名牌强校”的战略，真抓实干，扩大发展，使整体学校做大做强。远近闻名。在民办学校的行列中不逊色。让人们刮目相看，并做到解放思想，开拓创新，更新教育观念。锐意改革，真抓实干，积极有效地实施素质教育。专心打造教学、科研、管理、服务和形象再上新的台阶。
二、工作目标
1、加强硬件设施建设，使学校规模逐步扩大。
即以加快发展为主，完善硬件建设，实现硬件过硬，软件领先，管理规范，服务超前。
邓小平曾经说过：“小发展，大困难；大发展，小困难；不发展，更困难。”我们要充分认识到学校只有发展提高办学水平才是第一要务。只有得到不断发展，才能充满活力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
因此，在春节期间，学校就着手于扩建学校规模，完善办学条件，把学校的伙房搬迁，不影响教室的环境卫生。扩大厕所面积，建立容纳1200人的餐厅。扩建四层16班的教学楼一座。大约投资100万元。
2、强化师德建设，树立良好形象。
在教室群体的建设方面，着重解决教师的师德形象问题，树立“一种意识”—春芽教师素质非凡的意识；严守“两项规范”，即遵守“职业道德规范”和“教育教学规范”；弘扬“三爱思想”，即“爱岗、爱校、爱生。”实践“四个五上”，即“学生发展至上、提供服务至上、学校利益至上、工作效率至上。”定期定时组织全体教师认真学法，学规则，学怎样做人，学怎样做个合格的人民教师。真正使全体教师养成懂法、依法办事、自觉维护国家法律法规、主动为学校的发展献计献策。
在全体教师的带动和影响下，促进学生的德育思想工作。
3、培养学生道德品质及生活习惯的养成，促进学生全面发展。
本学校对学生的道德品质教育主要是：（1）举行正常的升国旗仪式和国旗下演讲：一周一集会，规范升旗仪式，提高活动效果。（2）大搞文化宣传氛围：设黑板报、小广播、校办报、图书角、标语图画等各种方式渲染文化气氛，让学生得到教益。（3）把思想教育贯穿于课堂和教科之中，规定每周必开班会，定期召开班级生活会。学校每周一次大型集会，明确每周活动内容及任务。（4）设好人好事专栏，每周一小总。中考于期末总评。（5）开展《春芽学校学生素质教育评估30星》，落实量化管理标比，作为评定文明少先队员、三好学生、学习标兵及各种评先的依据。促进学生全面思想、生活、工作、学习的转化，让学生通过自评、互评、师评、校总的环节相互提高，共同进步。（6）开展丰富多彩的课外活动，本学期学会广播体操、搞田径运动会、进行演讲比赛、书法比赛、读书活动等。
4、把安全工作放在一切工作的首位
本学期，按照上级有关部门规定，学校进一步加强对学生安全知识、自护自救、心里素质等教育。提高学生安全意识和自我保护能力。学校认真落实《安全工作十项规定》并做到安全工作责任到人，明确任务，追求到底。特别是接送学生方面强调绝对安全；同时做到餐饮卫生和餐饮安全，加强后勤服务管理，使后勤工作科学化、制度化、规范化，认真做到使后勤工作增强服务意识，提高后勤管理能力，全心全意为师生服务，同时加强财务管理，坚持勤俭办学，树立艰苦创业的信念，养成艰苦朴素的工作作风，利用有限的财力改善办公条件，逐步提高教师的待遇。
5、加强教育教学管理，促使学生素质全面发展
作为一个民办教育的学校，要想发展壮大，能够生存下去，就必须保证教育教学的质量，让每一个学生的家长能满意，让社会得到认可，让上级能认可。因此，本学期应严把质量关，从学生的一言一行方面：教师严格要求，有明确规定，特别是学生的知识学习更应高标准。我们的口号是“不求人人高分，但求人人进步”。应注重培养学生自我思维能力，提高课堂效率，40分钟要质量。要想把教学质量得到提高，学校在本学期继续对每位教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、培优补差等有明确规定，严格把关，逐项落实，特别是对部分教师虽有学识而无技巧，师生教学脱节应跟踪指导，逐步提高，以适应教学工作的顺利开展，同时按照素质教育的要求和各科教学大纲的要求，写出切实可行的计划，以确保教学工作的有序进行。
总之，在本学期能根据上级要求和学校实际，把各项工作落实到实处。真正创出一流的学校。
漯河市春芽学校
2011年2月18日
第二篇：下学期工作思路
工作思路
一、加强学习，提升素质，做一个有思想的教育管理者。教务主任更多引领、培训、指导加管理。自己教育观念、能力素质等直接决定干事水平，自己一定要加强学习、提高素质，做一个优秀的教育管理者。
（一）加强学习，提高素质，做一个有思想的教育管理者。
南湖小学随岗学习的结束，是新的学习生涯的开始。这次学习之旅最大的收获不是学到了多少实用的东西，而是深刻触动了自己那反思的神经。这一个月以来，自己一直在根据看到的、听到的、想到的对以前的工作进行全面梳理和剖析，差距在哪里、原因在哪里，以后应该怎么办。其实现在学习的途径和方式非常多，只要有学习的意识和愿望，时时处处都是学习的平台和机会，但是自己平时没有重视和珍惜。这种身临其境的情景式、参与式学习方式大大激发了自己的学习热情和愿望，认识到了学习和思考在管理中的巨大价值。
同时，通过南湖小学短短几年的发展历程我深刻认识到，要实现学校的突破和发展，必须要提高教干的素质和水平，低效重复、没有思维含量的劳动、低品位缺乏教育思想的引领只能维持学校低效运作，不可能造就高品位的学校。自己必须不断思考、不断学习、不断提高自己理论素养、道德修养和专业能力，才能提高管理水平、有效引领教师的专业成长。以后自己会利用一切时间和机会加强理论学习、业务学习，不断反思、认真总结，做一个优秀的教育者、一个称职的教育管理者。
（二）更新观念，转变作风，提高工作实效。反思我们的工作，不是想不到，也不是做不到，而是想了没做，做了不到位，逐渐低标准、松要求成为一种习惯和意识，不求改变，不思进取，致使工作没有大的提升，管理没有质的改变。要想改变这一点，必须要实现观念的更新、工作作风的转变，这不是空泛的概念、模糊的要求，而是必须要实实在在的做到。一是要打造精益求精的工作作风。任何工作的开展都要本着高标准、严要求的标准开展，坚决杜绝那种差不多、糊弄事工作意识。二是要打造求真务实的工作作风。做事必须要脚踏实地，真抓实干，在做实绩上下功夫。坚决杜绝弄虚作假做、表面文章、搞花架子等行为和现象。三是要打造雷厉风行的工作作风。树立时间观念和效率意识，说了算、定了干，今天的事绝不拖到明天，彻底杜绝工作中的应付拖拉。四是要打造真抓实干的工作作风。任何不能光说空话、放狠话，让目标计划成空话，制度方案成空文。总之，对待学校任何工作，都要慎重考虑、周密计划、充分论证，干不成的事不干，落实不了的要求不说，定下就要干、说了的就要算，干一件、成一件，绝不左右摇摆，半途而废。
二、更新观念，转变作风，提高工作实效。
三、分工负责、制定计划、有序开展各项工作。
三、明确中心，抓住核心，大幅度提高教学质量。教育教学是学校的中心工作，教学质量是立校之本，而县市抽测是衡量一所学校教学质量的重要指标，本学期，我们根据我们实际情况提出争三保五的抽测目标，以目标的争创来带动整体教学质量的提升。
1.消除短板学科和短板教师。
2.做好质量检测。开展四测：随堂测、周测、单元测、月考。3.抓好教学常规。四个环节抓实抓牢：备课、上课、作业批改和学生辅导。
4.注重习惯培养，营造浓厚学风。开展学生学习规范化活动。5.抓好阅读和写作教学，提升素养。开展大阅读活动和写作教学，塑造书香校园。
6.抓好薄弱学科，学生全面发展。7.责任公担，形成合力。
四、凝心聚力、助推成长、打造一流的师资队伍。1.建立健全学校校本培训制度、考核方案，使该项工作系列化、规范化、科学化。
2.制定科学、合理、实用的校本培训工作计划，明确培训目标、制定培训内容、确定培训形式，做好考核评价，有目标、有计划、有步骤、有组织的开展教师培训活动。
3.培训内容以更新教学理念、学习教育理论，学习专业技能，有利于促进课程改革、课堂改革、提高教育教学质量的先进经验，教育科研及能力培训，师德师风建设，教师基本功，关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等方面内容为主。
4.培训形式以教育论坛、专题讲座、教研沙龙、自学、短期培训、自我反思、传帮带等等形式开展。
5.平时做好培训的管理和考核，学期末做好教师培训工作总结。
教学科研
1以教研组为基本单位开展教育活动，.教务处进行具体指导、评价，学校全面监控衡量教研工作。
2.学期初根据县教研室教研计划、学校工作计划，制定切实可行的学校教研工作计划，做好一学期的教研活动安排。
3.开学第一周召开教研组长会议，学习县教研室教研计划、学校工作计划、教学工作计划、教研工作计划，回顾上学期教研工作，提出本学期教研工作要求，指导各教研组制定切实可行的教研工作计划。
4.明确任务，开展丰富多彩的教研活动，充分发挥教研组的职能作用。（1）组织学习培训，丰厚教师的专业理论。（2）搭建研究平台，开展丰富的教研活动。（3）落实教学常规，保证正常的教学秩序（4）开展课题研究，提升教师的科研素养。（5）建设合作文化，打造优秀的教师团队。
5.完善机制，激发教研组发展的内部活力.（1）合理设置教研组，构建科学的教研网络。（2）严格选聘教研组长，充分发挥其学科管理职能。（3）健全管理制度，规范教研工作秩序。（4）创新教研平台，建立教研组特色工作模式。（5）浓厚研究氛围，营造和谐民主的教研文化。（6）重视考核激励，健全对教研组的评价体系。
6.加强领导，全力推进教研组工作的健康发展。（1）.严格目标责任，强化对教研组工作的领导。（2）加强督查指导，规范对教研组工作的管理。
五、注重实效、加强研修，提升工作效率。围绕目标、根据实际问题开展实实在在的主题教研活动。
六、虚心求教、反思调整，不断提升工作品味。
第三篇：2011-2012学下学期工作思路
2011-2012学下学期
工 作 思 路
一．指导思想
以县委县政府和县教育局提出的开展“创名校、树名师、育名生”活动精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以全面提高教育教学质量为中心，以迎接全省教育督导评估工作和实施非义务教育阶段绩效工资改革为契机，明确目标，突出重点，强化管理，深化改革，着力推进学校各项工作持续、健康、和谐发展。
二．主要目标
1.围绕一个中心：全面提高教育教学质量，实现2012年中考、高考双丰收。
2.突出两个重点：师资队伍建设工作和平安校园的打造工作。3.强化三项工作：推广应用信息技术，深入推进薪课标，重视关爱留守学生。
4.狠抓四项管理：抓好班级精细管理，抓实问题学生管理，抓紧课堂有效教学管理，抓严教职工考勤管理。
5.力争五个提升：提升管理效益的，提升教师综合素质，提升办学质量，提升办学品位，提升社会对学校的公信度。
三．工作措施
（一）实施有效管理，努力提高学校管理工作的针对性 1.切实加强学校管理人员队伍建设，全面提高学校管理团队的文 化思想与理论素养，改进内部管理方法，切实提高学校管理水平。一 是培养管理人员形成一种意识、两种精神和四种能力：一种意识，即服务意识；两种精神，即实干精神和团队精神；四种能力，即指导能力、协调能力、调研能力和创新能力。二是树立领导模范形象，要进一步加强领导班子建设，各班子成员要积极履行所分管的工作职责，不推诿、不拖拉，要坚持走在教师的前列，用高尚的道德风尚感染教师，用高度的责任心带动老师，用超前的教育思想引领教师，用先进的教育方法指导教师。三是推行刚性管理、民主决策与科学人文相结合的管理模式，进一步理顺和优化学校管理体制，坚持两年一次的教职工代表大会制度，大力推行民主决策，努力创新管理举措，不断提高工作效率。
2.确立服务的意识，营造和谐顺畅的工作环境。学校要服务于社会和家长，教职工要服务于学生，学校的一切工作要服务于教学，所有工作措施服务于质量的提升，要认真思考并研究如何改善服务方式，提高服务质量，提高工作效率。
3.加大对行政值周值日工作的管理力度。教师要明确行政值周值日工作是学校发展的重要内容，是学校精细化管理的要求；要设法增强行政值周值日干部的工作责任心，努力实现学校行政值周值日工作与年级值周值日工作相结合，不断增强值周值日工作的实效性。
4.坚持奖优罚劣的考核原则，切实落实绩效工资制。从本学期开始学校将推行绩效工资改革制度，通过制定绩效工资考核方案，不断完善绩效工资考核发放办法，考核中要发挥各部门和全体教职员工的 积极性和主动性，注重实绩考核，努力实现每个教师的绩效工资与自身的师德表现、德育工作、工作量、出勤情况、履行岗位职责情况、教学绩效一一对应，坚决杜绝平均主义，并在此基础上统筹调配教师资源，基本实现“能者上，庸者下”的聘用原则。
（二）坚持德育为首，全面提高学校德育工作的实效性 1.树立全员管理、全程管理、全方位管理的德育工作意识，构建立体教育网络。全体教职工要自觉做到教书育人、管理育人、服务育人，人人参与管理，形成“时时有人管，事事有人抓”的良好局面。
2.加强学生的文明行为习惯养成教育和法纪教育。要在现有德育经验的基础上，继续采取多种教育形式，加强和改进学生思想道德建设，逐步建立学生思想道德建设长效机制。要充分发挥各种组织包括学生会的作用，通过各种主题教育，培养学生以做好事以荣、做善事为乐的道德风尚。要通过红旗班级、文明学生评选等活动，形成示范效应，努力营造良好的德育氛围，积极倡导和培育“尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益”的优良校风。本学期开始，学校还将统一规定，除高三补习班学生外，其他年级学生必须统一穿校服进校，以形成良好校风校貌。
3.进一步加强班主任队伍建设，切实提高班级工作实效。班主任是学校德育工作的关键。新学期，学校和年级要在提高班主任的管理水平上下功夫，定期召开班主任工作经验交流会，努力造就一支有爱心、有责任心、有事业心的班主任队伍。要切实抓好班级精细管理，班主任要建好不同层面学生的进步档案，以鼓励表扬作为鞭策学生不 断发展的主旋律，每一期班级黑板报要有本班德育工作开展情况展示；要充分发挥班干部群体作用，创设育人氛围；要进一步做好家校同创工作，积极探索建立和完善各级德育网络平台，鼓励有条件的班级建立班级博客，促进家长与教师，教师与生、学生与学生的交流。
4.关注留守学生的发展状况。随着“教育向上集中”工程的实施和初中部的开设，我校留守学生比重不断上升，留守学生的问题也日渐突出。为此，学校和各年级、班级要认真调查，摸清留守学生底细，建立留守学生档案，努力建立教师与留守学生的谈心制度和结对帮扶制度，尤其要切实加强留守学生的身心健康教育。
5.继续做好问题学生的管理和转化工作。全体教师特别是班主任要耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到少批评，少指责，多帮助，多鼓励。同时定期开展学生心理健康教育辅导讲座，帮助学生健康成长，大幅度降低“问题学生”的比例。
（三）狠抓质量管理，有效提高教学管理的规范性
1.建立教学质量分析制度，做到有的放矢，因材施教。每次月考或联考后，教务处、年级和科任教师都要从多个方面进行深入分析。一是数量统计的分析：统计各项指标数值，班级成绩的纵向、横向对比，班级前后不同层次学生变化情况的对比，同一名学生各学科的分数分布情况；二是特征性分析：从知识范围，理解运用，基本技能三个方面将学生分成层次，对所任教的学生要了如指掌；三是综合分析：在数量统计中，要找出特征，在特征分析中要有数量统计，最终分析出学生的状况与特点；四是原因分析：从教师、学生、试题、数学管 理等多方面去认定原因，不能单从学生身上去查找，最重要的是从教师自身及其教学过程方面去查找。
2.严格教学管理，规范教学行为。一是聚焦课堂，加强课堂教学管理，教师必须严格按课表上课，不迟到、不擅自调课，坚决杜绝旷课现象；二是对作业的设计和批改必须做到精选、精讲、精练、精批；三是要加强教师教学常规的检查，要求教师开门上课，随时接受学校领导、教务处和年级领导的巡查，不断督促教师端正教风，提高教学水平。
3.切实加强毕业班管理，努力提升高考中考成绩，确保实现高考、中考目标，这也是本学期学校工作的重中之重，各部门要相互配合、全力以赴。一是要突出重点抓落实，确保学校目标全面实现；二是要加强学科联系，狠抓学生平衡发展；三是根据高考、中考相关政策，及早制定备考工作方案；四是要注重家校联系，最大限度地争取家长的配合和支持，极大地激发和调动学生学习的积极性和创造性；五是要认真抓好每次模拟考试，不断寻找薄弱环节并采取补救措施；六是广泛收集考试信息，研究备考策略，全面提高教学成绩。
（四）注重师资队伍建设，大力提升教师综合素质
1、深入开展“三名”工程活动，把“树名师”作为整个活动的关键和突破口，推动学校教育教学工作全面发展。
2.强化师德教育。将师德建设摆在教师队伍建设的首要地位，多渠道、多层次地开展形式多样的师德教育活动，增强广大教职工廉洁从教、依法执教、终身爱教意识，进一步树立教师的良好形象，充分 利用校园网络教师评估系统形成师德建设激励机制，不断加强与学生家庭和社会的联系，积极听取各方面的评价意见。
3.培养教师工作反思的习惯。学校要努力建立健全交流、展示反思成果的机制，增强教师反思的自觉性和积极性，最大程度地发挥反思的作用，提高教师的教学水平。
4.开展教师读书活动。现代教育不仅要求教师要有扎实的专业知识，也要有广阔的知识视野，还要不断进行知识更新。因此，学校要求并鼓励广大教师坚持读书，撰写教育随笔和读书笔记，以适应新形势的教学需要。
5.积极开展多种形式的教育教学活动，提高教师教学业务水平。一是继续开展课堂教学竞赛、多媒体课件制作比赛、教案评比等；二是主动邀请专家来校讲学，也积极创造条件让教师出外培训学习，通过“走出去”和“引进来”相结合的方式，拓展学习渠道，创新教学方法；三是充分发挥优秀教师和骨干教师的示范和带头作用，完善师徒结对制度，促进青年教师尽快成长，从而实现教师队伍结构的优化。
（五）落实安全工作责任制，努力打造平安校园
一是加强对安全工作的管理，围绕“校园重大事故为零，学校责任过错为零”的安全工作目标，按照统筹协调、分工到位、权责明晰、齐抓共管的校园安全管理工作要求，加强校园安全管理，并积极与有关部门配合搞好校园周边环境整治。二是认真签订各部门安全工作责任书，做到各司其职、各负其责，强化年级、班级安全管理。三是始终不渝地做好交通安全、饮食卫生、消防安全、人身财产安全、灾害 天气预防等方面的安全知识宣传教育，开展安全演练，提高广大师生安全防范的意识和技能。
（六）加强校园网络建设，积极推进信息技术应用
一是加大投入力度，逐步实现多媒体教学进进课堂。学校今后的教学设备的配置重点将向多媒体教学设施倾斜，通过多种渠道为所有教师都配置笔记本电脑，不断提升现代化教学水平。二是加大培训力度，全面推动信息技术与学科教学的有效整合。三是加大探究力度，探索现代教育技术下的新型课堂教学模式，提高教师现代教育技术应用水平，鼓励教师制作教具和课件，积极参与各级各类评选活动，真正做到现代教育技术为教育教学服务，大力推进教学内容、教学模式、教学方法和教学手段的革新，促进全体教师教育观念的转变。
（七）做好后勤保障工作，不断提高经费使用效益
一是规范收费行为，加强财务管理，收费日益成为影响学校正常 办学的敏感问题，各处室年级一定要高度重视，坚决杜绝乱收费，尤其是少数教师私订教辅资料一定要慎重。二是严格执行后勤各项管理 制度，切实提高学校教育经费的使用效益，同时也要做好宣传，使全校教师进一步理解学校财务状况、支持学校的财务运转。三是要维护和更新教育教学设施，美化、绿化校园，努力打造节约环保型绿色学校。
（八）重视各类招生宣传工作，全力保障学校持续发展 学生是学校持续发展的基础。本学期学校要做好三个层面的招生工作。一是初一新生招生工作，二是高一新生招生工作，三是补习班招生工作。当前招生形势依然比较严峻，任务比较艰巨，要做到早落实、早安排，每个教师也都有义务和责任为学校的招生工作尽力，当好宣传员，都要从维护学校声誉出发，充分利用学校良好的社会形象和各年级取得的成绩，以主人翁的姿态大张旗鼓的进行宣传，对身边可能出现的生源尤其是优秀学生要多做思想工作，学校将充分利用历年高考的成绩尤其是本次中考成绩的亮点，通过电视报道、宣传栏和深入各乡镇中小学做工作等等方式营造强大的舆论氛围，确保各类招生工作的圆满完成。
新学期，新思路，新任务，全体教师务必要树立科学发展，加快发展，和谐发展的理念，务必要齐心协力，求实创新，以思想的新解放，工作的新举措，作风的新转变，促进学校各项工作在新学期内更上一层楼！
2012年2月5日
第四篇：下学期教科研工作思路
下学期教科研工作思路：明确目标重抓基础强化落实我校在“学案式五过程主体探索教学模式”下的讨论话题：
1.作为某一章节/单元/模块的主备人，在备学案前应先吃透哪些东西？
2.集体备课到底备什么？
3.个人二次备课备什么？怎么备？
4.一份成功的学案，既要注重基础又要培养尖子生，你认为如何才能将这双重功效体现在同一份学案上，并能在课堂教学中有效实施？
5.如何使“小组合作”持久、高效？（分组策略、课堂操控、课后延伸）
6.使用学案，强调自主探究，精讲点拨，你认为在什么情况下老师进行点拨或精讲效果最好？
7.谈谈你对作业批改的看法及措施。
8.谈谈“捆绑式”月考核的利与弊，请你出几招最有效的考核办法。
9.对于不同层次的学生，你认为采取什么样的辅导方法较有效？
10.我校实行“周检测”制度，谈谈你的看法，如果你认为不合适，请提出更好的检测办法。
11.理化实验应如何上？每到初三进行“集中训练”这种办法可行吗？（说出利与弊、存在问题、可行措施）
12.信息技术在我校属于薄弱学科，请你出谋划策，既对学生的终身发展奠基，又利于提高中考成绩。
13.体育教学重在对学生进行体能训练，你认为初中三年时间中如何教学才能利于达到学生健康发展和中考成绩较理想的双重目的？
14.音美教学是学校教学不可或缺的一部分，谈谈你的教学策略、已经得到的成绩、存在困惑，希望校方给予什么样的帮助？
15.你认为选修课怎么开设较合理（具体措施）？希望校方如何帮助？
第五篇：2013-2014学下学期教科研工作思路
2013-2014学下学期工作思路
胡红麟
一、教科研工作思路
1.营造“科研兴校、质量立校”的氛围
在继承和发扬我们学校的教科研传统，巩固和推广学校原有课题的研究成果的基础上，深化认识，切实扭转观念，真正把教科研当作提升学校教育教学质量的必由之路，当作提高教师队伍自身素质的必要手段，走科研兴校之路。达成“科研兴师”的共识，形成“科研兴教”的机制，营造“科研兴校”的氛围。
首先建立健全教育科研网络。要建立与健全学校教科研的组织机构并形成网络，这是实现教育科研目标的重要保证，形成“分管校长——教科室——教研中心组（备课组为基础）”这样一个三级管理的教科研网络。同时，加强课题组建设。
其次，深入教研中心组，深入备课组，深入教师，深入课堂，会同教导处作好课堂研讨工作，研究新中考，新课程，探索新路子。注重发现和培植教育科研典型，落实教育科研为教育决策服务和为教育实践服务的指导思想。组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，提供各地教育科研情况和教改信息，加强课题研究和教育教学反思的力度，普及教育科研的知识和方法，提高思想理论水平，以适应现代教育的需要。
第三，开展本校教科研活动，推广本校科研成果，让优秀科研成果在夏集中心初中扎根发芽，形成“每个教师都能用科学的理论指导教学实践，在实践中提炼理论”的校园文化，打造我校出色团体，形成使学校逐步走上“向教育科研要质量”的路子，促进学校教育教学质量不断提高。
第四、抓教科研激励机制的建设，加强政策引导。要采取切实措施，实施政策倾斜，评先、职评等突出科研含量，最大限度地调动教师科研的积极性、自觉性。
2.为教师构建教育科研平台
我们学校有一批杰出的教师，教育教学成绩非常突出，为什么他们教的学科、所带的班级成绩突出呢？我愿意与他们一起总结、研究并推广。我们学校有大批具有潜力的老师，我愿意与他们一起探讨新的教学教育理论，反思教学教育行为，以便更快成长、发展。我们学校有许多教师都渴望通过参与教育科研活动，解决教育实践中出现的一系列的敏感问题，我愿意与他们一起学习，交流科研方法，学会在教学中研究，在研究中教学。
二、初一年级部工作思路
年级部工作纷繁复杂，但千丝万缕总有一条线。我们要通过抓住教育与教学这条主线，以“四个好习惯的培养”为目标，使年级部工作平稳发展。
（一）.管理工作要踏实有序
1.早准备早制定：
按学校的要求在假期就对如何搞好年级部的管理的问题进行思考，及早制定年级班主任考核制度和量化计分细则，在开学的第一次教师会上学习了各项制度和考核细则，并做好了宣传发动工作，使班主任明确了工作要求和工作标准，2.深入班级管理：
本人坚信只有深入管理，才能发挥管理的功能，才能取得良好的管理效果。一方面要深入班级深入备课组亲自督查和检查，宁愿自己辛苦一些也不搞遥控指挥，另一方面要及时发现问题并及时协调和处理，能第一时间对学生和教师进行教育和帮助，发挥管理的最大效益。
3.率先垂范：
本人坚持让教师和班主任做到的自己先做到，课间操每天都下班，晨练和下寝不比班主任少，上班时间从不迟到早退，从不做它事，扎实做好常规工作，认真上好每一节课。
（二）、教育教学活动要丰富多彩
1.认真抓好开学教育工作
开学之初，年级部要组织召开开学教育大会，各班也要召开了开学教育班会，让学生及早收心，尽快的走向正轨。
2.扎实抓好教学工作
每次考试之前要做好诚信教育，每次考试之后都要认真开好总结会，总结成功之处，表彰优秀学生和优秀班级，提出存在的问题，明确对教师的要求；每次考试之后都要求任课教师认真做好试卷分析，跟考试发挥异常的学生谈话，与家长联系争取得到家长的支持和配合。
3.改进教学方式。要求全体老师对学生多“鼓励式”，少“惩罚式”。特别是班主任，要经常性地运用期望、赞许、表扬、奖励等形式，及时肯定学生已初步形成的正确思想行为，以促进其巩固。多运用“鼓励式”，少采用“惩罚式”，这是以正面教育为主的教育原则和学生成长规律的宏观要求。
4.架起了家校沟通的桥梁
要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起了学校与家长沟通的桥梁。
5.为发展学生的个性和特长提供平台
下学期，要继续通过学生的自主管理，提高了学生的管理水平；通过特色选修，培养了学生的个性发展；通过歌咏比赛、周末包饺子、拔河比赛等活动丰富学生的校园生活。
6.精细教师管理打造优秀团队
要严格规范教研考勤制度，不偏私，不徇情。一是严格坐班记载。不定时、不定期地对教师考勤进行记载，情况反映真实，对考勤结果进行公布，个别进行交流沟通，力求公平、公开、公正。二是深入集体备课。级部领导要深入备课组当中，参与听评课活动，相互学习，作出指导并提出要求，使集体备课扎实有效开展。三是落实主备试教。不轻易、不随意审批导学案和作业纸，积极巡查教师听评课开展情况，推进主备试教氛围，让每位教师真正做到“有备而上”。通过制度的规范和落实，使年级教学工作紧张而有序进行。
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