学习先进找差距 解放思想谋发展

第一篇：学习先进找差距 解放思想谋发展

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学习先进找差距 解放思想谋发展

作者：尹友光 石 铸

来源：《职业·下旬》2010年第10期

为进一步学习先进,查找不足,解放思想,更新观念,激发集团学校干部职工工作热情,在关键时期增强信心,寻求学校发展新思路,2010年6月21日至27日,由校长、党委书记郭卫东,党委副书记、纪委书记段善槐带队,组织人事、学管、教学、总务等科室负责人,教师代表、班主任代表、老同志代表共34人一行,先后对孝感工业学校、湖北职业技术学院(孝感)、深圳华强职业技术学校、深圳市技师学院(深圳市高级技工学校)、富士康深圳龙华科技园等知名职业学校、企业,就学校生存发展、管理机构设置、人力资源配置、教学学生管理、招生就业市场、校园文化建设等方面进行了为期6天的学习考察。

学习考察期间,考察组通过听(情况介绍)、看(专题片)、谈(座谈交流)、转(重点教学场所)的方式,对实习实训场地、实验室及校园进行了参观,听取了各学校的经验介绍,并按照行政管理、教学管理、学生管理、校园文化建设四个方面分组与兄弟学校进行了对口座谈交流。考察组还实地考察了富士康深圳龙华科技园,参观了富士康工业园区,听取了相关领导对企业所作的有关介绍、用工需求及用工标准。现将学习考察情况报告如下:

一、各校情况

1.孝感工业学校

孝感工业学校创建于1975年,现为首批国家级重点中专、全国职业教育先进单位、湖北省示范中职学校。占地200亩、建筑面积10万平方米,在校生17000余人,各类专业实验室45个。其中模具设计与制造、数控技术应用、机电技术应用、电子商务、饭店服务与管理五个专业为省级重点专业,计算机及应用为省级品牌专业。

孝感工业学校留给我们最深的印象是:精简高效、竞争上岗、岗变薪变、末位淘汰;学校有17000学生、600名职工、4位校级领导,16个职能科室,41位中层干部;职工收入分为年薪3万、5万、8万、10万。

2.深圳华强职业学校

深圳市华强职业技术学校是国家级重点职业学校,同时又是广东省现代教育技术实验100强学校之一。教职工180余名,学生5000名,学校师资力量雄厚,教学设备先进,办学效果显著,在深圳市职业类学校中以学风好、校风正著称。

学校现开办主要专业:计算机应用、计算机软件蓝领、计算机网络技术,电子商务,金融事务,财会专业,动漫设计,旅游管理,商务英语,商务礼仪。其中计算机应用专业为全国和广东省重点建设专业,计算机软件蓝领专业为广东省试点专业。

深圳华强职业学校留给我们最深的印象是:学校规模虽小但管理水平很高(仅从实时监控各教室教学实况可以看出教学井然有序);校园面积虽小但精美,资源配置合理,利用率高;开办专业不多但的确有支撑学校的品牌专业和品牌教师(如计算机、计算机软件蓝领、动漫设计等专业)。

3.深圳技师学院(深圳市高级技工学校)

深圳技师学院隶属于深圳市劳动和社会保障局,是由深圳市政府全额拨款的高等技工院校,以高级技工、预备技师、技师为主要培养对象。

学校管理实行院、系(处)、室(组)三级管理。设12个系(部、中心),30个专业,33个教研室。设备总值7242万元。学校教职工600多人,全日制在校生达5370人,专任教师313名,其中硕士107人,博士5人,海外留学归国人员8人。具有高级职称的教师114人,具有技师职业资格的教师89人,具有高级技师职业资格的教师52人。

学校校企合作企业504家(世界500强企业11家,行业龙头企业65家),其中签订合作协议,开展深层次合作企业264家。学校设三种学制:一是初中五年制高技班;二是高中三年制高技班;三是高中四年半制预备技师班。

深圳高级技工学校留给我们最深的印象是:学校办学经费充裕,实习实训条件过硬。市财政按在校学生人数逐年划拨经费,每生每年2.3万元,年人均待遇近10万元;70%～80%专业教师是双师型教师,大部分专业课采用一体化分段教学模式。仅以汽车专业为例,该专业在校生600多人,教学设备资产就有5000多万,2009年教学设备又投入1000多万,2010年上半年再投入200多万。

二、主要收获

1.通过学习考察,开阔了视野

在孝感工校我们看到了职业教育的“做大”,在深圳华强职校我们看到了职业教育的“做精”,在深圳高级技校我们看到了职业教育的“做强”。相比之下,我们与“十堰最强、湖北一流、全国知名”的目标依然存在较大距离,在校生数量与“集团学校”的名称、工作执行力与办学目标的要求、学校凝聚力与一流学校的要求均存在较大差距,需要努力的地方还很多,路还很长。

2.通过学习考察,更新了观念

孝感职业学校、深圳华强职业技术学校、深圳市高级技工学校无疑都是中职教育的佼佼者。尽管他们地域不同,校情有别,但成功的经验则惊人的相似——管理效率高、教育质量好、办学有特色。深圳华强职业技术学校地处发达地区,小而精,特色突出;深圳市高级技工学校,地处经济发达地区,政策优惠,观念先进,管理现代,真正做到了“又大又强”,是中职教育当中名副其实的领头羊。但孝感工校与我校地域、性质相差无几,却以精干的管理队伍、科学的机构配置、合理的利益分配、较强的凝聚力和高效的执行力,使学校获得了巨大的发展。

3.通过学习考察,明确了目标

当前集团学校正处于困难时期——资金捉襟见肘、管理相对落后、管理成本较大、人员效率偏低、生源严重不足、办学条件难以改善、有效资源不能得到充分利用、干部职工收入水平纵向比较停滞不前,横向比较差距越来越大、教职员工的向心力、凝聚力乃至对学校的信心大打折扣……严重制约了学校可持续性发展。是坐以待毙,还是励精图治?是因循守旧,还是另辟蹊径?答案很简单,思路决定出路,发展才是硬道理,只有同心同德,求真务实,扎实肯干,履行岗位职责,通过各方努力,共同提高管理水平、教学质量、办学效益,赢得学生、家长、企业的好评,才能为学校发展争取更多地空间。

4.通过学习考察,理清了思路

纵观孝感职业学校、深圳华强职业技术学校、深圳市高级技工学校的发展变化,尽管他们成功经验各有不同,成功经验千条万条,但最根本经验就是——先进的办学理念、务实的工作作风、高效的管理团队、雄厚的师资队伍、突出的专业特色、绝对的竞争实力。要学习别人、要发展自己、要突出重围,学校没有捷径可走,只有紧紧依靠这些根本经验。

三、具体建议

1.统一思想,谋求发展

我们要面对现实,承认差距,分析原因,寻找对策,要振奋精神,真抓实干,倡导务实精神、奉献精神,不可悲观失望,怨天尤人,相互推诿,要弘扬爱岗敬业、艰苦创业、无私奉献、和衷共济、一心一意谋发展的正气。这是当前的首要任务,必须通过党政班子会、中层干部会、全体职工会等形式统一思想统一认识。

2.更新观念,改革创新

要提高人员效率,降低办学成本。结合学校实际,制定与之相适应的、可行的改革方案和改革推进计划,重点是精简高效的机构设置与干部配置、奖勤罚懒的职工收入分配办法、学生半军事化管理办法、教师量化考核办法、干部职工竞岗办法等及时建立健全。

3.强化意识,落实行动

强化主人翁意识,将“漂亮口号”变为“实际行动”。“质量强校,特色兴校,校兴我荣,校衰我耻,我与学校同命运”等口号不能只挂在嘴上、贴在墙上,更重要的是如何落实到“招、管、教、荐”的每一个环节中,落实到校领导、中层干部、各个具体岗位中。尤其是领导要带头、干部要带头。要相信有付出就有回报,有特色就有市场,有质量就有效益。

4.紧抓管理,解决困难

深层次管理,精细化管理,走质量、特色、效益相得益彰的内涵式发展道路,是学校当前的当务之急。表面上看,学校招生、就业、教学、教改、师资、设备、学管、实训、安全、卫生等各个方面均存在着这样或那样的困难问题。但关键在管理,只要抓住管理这条主线,其它问题困难均可迎刃而解。

5.立足现实,放眼未来

要制定学校的中长期发展规划。建议学校抽出3～5名人员进行考察、调研,尽快拿出符合校情,经过努力可以实现的近期规划与中长期发展规划(草案);制定规划广泛征求群众意见,调动一切智慧,使规划具有前瞻性、科学性、可行性。做到办学目标明确,办学理念先进、办学思路清晰、规划进程具体。有了发展规划,就有奋斗的目标,就能凝聚人心,就能避免盲目投资与重复建设,就能更好落实科学发展观,促进学校可持续发展。

6.建设文化,和谐校园

加强校园文化建设,创建文明和谐学校,是学校当前乃至今后一个相当长的时期的重要内容。构建一个朝气蓬勃、能战能胜、热爱教育、精诚团结的职教团队,一个领导、教师、职工、学生与学校休戚相关、弘扬正气、和衷共济的职教团队。这是我们校园文化建设的出发点和落脚点,也是我们最求的最高境界。

7.积极调研,稳步推进

认真学习,勇于尝试,追求稳步推进,变条块分割为统一管理,减少管理层次,提高管理效能。探索推进中职生 “半军事化”管理模式;探索、尝试、推进高职、中职、成教统一管理新方法(招生、就业、教学、学管、考级、就业),理顺关系破解难题,提升学校管理水平,提升学校形象。

8.开源节流,增收节支

要提高职工待遇,稳定教师队伍。一方面积极拓展办学新路子,“一把手”要腾出手来积极向上争取项目、资金、政策,充分利用学校的各种办学资源积极创收。另一方面要加强制度建设,严格控制成本,加强财务管理,做好财务预算,严格招投标程序,重大支出公开透明,倡导勤俭节约,反对铺张浪费,杜绝贪污受贿中饱私囊。确保干部不犯错误,确保职工的工资及基本福利足额发放、有增无减,共同分享学校发展成果。

(作者单位:湖北十堰职业技术(集团)学校)

第二篇：学习先进找差距,创先争优谋发展

“学先进、找差距、谋发展”,抓好落实是关键

傅小龙

通过“学先进、找差距、谋发展”主题教育，全镇上下形成了进一步解放思想，转变观念，科学发展的氛围。作为一名基层干部如何通过主题教育有所作为，有大作为，关键是抓好落实。

抓好落实，就是要求我们在解放思想，转变观念上有所突破，在服务项目，推进工作有所体现，在关注民生、服务群众上有所作为，在优化环境、转变作风上有所建树。

有些同志认为，我们一直在干、在落实，不知还要如何落实。孰知，有的是因循守旧、思想僵化、瞻前顾后，有的是得过且过，做一天和尚撞一天钟，还有的是光说不练，推三阻四，更有的甚至是官本位严重，只管发号施令，不愿服务群众。这些都不是真正的抓落实。古语有云：差之毫厘，谬以千里。这样的抓落实，只会害人误己。

抓好落实，首先要解放思想，转变观念。思想是行动的先导，想在积极融入鄱阳湖生态经济区，加快建设新能源科技城中有所作为，就必须根据科学发展观的要求，重新审视镇情，使发展的思路更加符合当着实际，这不但要看到水西发展的不利因素，更要看到我们在农业、工业、基础设施及交通区位等方面独特的优势，增强科学发展意识，努力实现全面可持续发展；增强开放合作意识，以开放促改革发展；增强创新意识，不断消除影响发展的陈旧观念；增强市场意识，不断用市场的方法推动科学发展；增强开拓进取意识，始终保持奋发有为的精神状态。

其次，要做到脚踏实地，真抓实干，俗话说：上面千根线，下面一根针。基层工作千头万绪，农村工作纷繁复杂，情况问题千差

万别，然而工作好坏直接影响各级党委、政府的形象，牵连到群众的切身利益。因此，我们的干部一定要脚踏实地，多下乡搞好调查研究，多与群众座谈倾听群众呼声，摸清情况，找准问题的切入点。也只有这样，才能真正将党的政策、方针落到实处，切实解决热点难点问题，制定出符合科学发展的思路，出台符合镇情村情民情的措施，从而促进工作上水平，实现发展大提升。

抓好落实，要体现在优化环境，服务项目上来。实现科学发展项目是抓手，我们要把为项目建设排忧解难、推动项目建设发展作为工作的重中之重，始终牢固树立“项目至上”、“服务项目就是服务发展”理念。因此，在工作中，我们要积极推行“一站式办公、一条龙服务”，严格限时办结和服务承诺制，简化审批手续，降低办事成本，提高服务效率。同时，要充分发挥“5+2”、“白+黑”的工作作风，使落户我镇的项目在第一时间完成征地、拆迁等工作，规范装卸秩序，加强与企业的互动沟通，对已开工的项目要全方位做好项目建设的服务协调工作，确保落户项目早建成、早投产。

抓好落实还要注重以人为本，改善民生。群众利益无小事，因此，我们在工作中应认真、扎实地解决好人们群众最关心、最直接、最现实的问题，切实转变职能，牢固树立“干部就是服务”的理念，以“讲服务、讲奉献、讲效益”的精神，解决影响民生中的突出问题，将富民、惠民、安民的政策措施落到实处，建立切实可行的改善民生的长效机制，坚决杜绝“形象工程”、“面子工程”，从而聚民智、集民力推动科学发展。

只要我们每个人的工作都抓好了落实，每个单位组织的工作也就都做好了，社会就稳定，国家就繁荣。

诚如是，我们每位同志都应赶快行动起来，振奋精神，落实落实再落实。

第三篇：解放思想促发展、学习先进找差距

解放思想促发展、学习先进找差距

我校开展“解放教育思想”主题教育以来，全校上下学习讨论的热情相当高涨。作为校内的一名年轻教师，我深深地被这股“解放教育思想”的热潮所感染，积极参与到这场主题教育中来。听了校长的报告，我深深地认识到开展这次教育活动的重要意义。认识到解放思想事关学校的可持续发展，事关全校师生的根本利益；认识到解放思想是推进素质教育的动力源泉；认识到解放思想是凝聚全校师生力量的必然要求；认识到解放思想是加强学校软环境建设，推动教育工作上台阶的迫切需要。和全校师生一样，我将以饱满的热情投身到这场教育系统的思想大解放活动中，接受时代的洗礼，努力促进思想的解放。

一、解放学生的思想

学生是学习的主体，这句话是我们每一位教师都知道的，但是，如何发挥他们的主体作用，如何让学生成为学习的主人，这也许是我们思考得最少的地方。在解放学生思想这一方面，我们应该提高课堂的开放和自由度，增加学生自主学习，思考的时间。由于课堂处于一种相对自由的状态，学生学习紧张的心理被消除，学生的学习心理也就更具有主动性，学生一旦体验到学习的乐趣，自自然然地学生学习的效率会显著提高，课堂学习效益也将会显著提高。

课堂完全是学生的舞台，教师应该在讲课过程中，为学生预留更多的思考空间，不该过分仔细的讲解教材内容，只有当学生遇到难以解决的问题或出错误时，才是显现教师作用的适当时刻。这时，教师应当给予学生适当的引导和帮助，给予学生必要的点拨和指导。在这种课堂上，学生积极主动、生动活泼，每一个学生都积极参与，每个学生都急于彰显自我，每一个学生都充满自信，学生渴望成功的欲望得到了真实的体现。

二、解放教师的思想

教师是教学过程的策划者、组织者、合作者；学生是整个教学过程的主角；教学的重点必须转移，学会学习比掌握专门知识更为重要。

教师应当充分放权给学生，教师在课堂上的作用只是引导和指导，而不是将教材的内容从头到尾地讲解。同样，课前学习，教师也没有必要事先讲解教材的重点与难点内容，而是应该放手让学生进行预习，将问题分派到各个学习小组，由各个学习小组来完成学习的任务，教师在此过程中只担当监督和引领的角色。

把预习课提高到前所未有的地位，给予了学生更多的自主学习时间和空间，让学生通过“独立思考”和“小组合作”解决了绝大部分的问题，努力实现“能让学生自己观察的就要让学生自己观察；能让学生自己思考的就要让学生自己思考；能让学生自己表述的就要让学生自己表述；能让学生自己动手的就让学生自己动手；能让学生自己推导出结论的就让学生自己推导出结论” 的教育新思路。

三、解放教师和学生的不平等关系思想

新型的师生关系应是一种民主平等的关系。这种关系体现出教师对学生的尊重和爱护，学生对教师的信任和依赖，它融洽了师生的情感，营造了愉悦的氛围，调动了师生的积极性和主动性，有利于提高教师的亲和力和感染力。教师要培养学生的自律的习惯、自觉的行为，用情感的力量去激发学生的潜能，引发学生积极学习的原动力。教师与学生应是似兄弟姐妹关系，这样才能与学生有所沟通，有所理解，才能促进教育教学工作开展。

四、解放教育思想，寻找教育差距

思想是行动的先导，有什么样的教育理念就会形成什么样的教育教学行为。应该积极推行“先学后教，当堂完成”的教学模式，推动教育观念和教育行动的解放。真正把学生置于学习活动的中心位置，充分相信学生、尊重学生、理解学生，赏识学生。“以人为本，关注生命”的最新课程改革理念归根结底就是在体现不断地解放教师，解放学生，使学生快乐学习，幸福成长。

改革开放以来，我国取得了举世瞩目的伟大成就，但是也存在一些突出问题，社会发展的差距不断拉大是最突出的问题之一。教育差距是社会差距的一个重要方面。研究表明，教育差距的程度和拉大的速度在许多方面比经济更严重。在“解放教育思想”的热潮推动下，我们应当解放思想，积极寻找本校与外校的教育差距，努力缩小差距，力求做到“五个新突破”：

一、在师资队伍建设方面有新突破。抓好师德、师训、干训为重点的继续教育，建设一支师风正、素质高、业务精的教师队伍；

二、在学校教育装备方面有新突破。学校应当适时适量的淘汰不适合现代教育的教材、设备，引进适合现代教育需求的硬件设施，以“布局合理、结构安全、环境优美、设施齐全”为要求，为教师、学生提供适合学习工作的教育环境；

三、在学校德育工作方面有新突破。努力使学校德育工作走出形式化、抽象化、空洞化的传统模式，做到与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性，突出实效性，贴近学生实际，贴近学校实际，贴近社会实际，不断解放思想，提高德育工作的感染力、亲和力和影响力；

四、在特色教育方面有新突破。在学生、教师、学校全面发展的基础上，提倡张扬个体个性，每个学生学有特长，每位教师教有特点，每所学校办有特色，特色教育遍地开花，成为推进素质教育的突破口。

五、在教育教学能力方面有新突破。在教师中推行“坚持学习与自我学习，虚心求教”的工作理念。教育教学能力的提高，不但要各个教师个人认真学习，努力实现自我增值，还要勇于向本校和外校的教师讨教，有机会要多参与听课活动，特别是设在外校的听课活动。吸取别人的优秀教育方法，改进自己的教育方法不足，切实提高自身教育教学能力。

第四篇：解放思想 找差距 谋发展活动心得体会

解放思想谋发展活动心得体会

当前，县委、县政府在全县上下各单位、各团体组织中轰轰烈烈地开展着“瞄准十强找差距、解放思想谋发展”大讨论活动。通过大讨论活动的深入开展，使每个同志的精神倍受鼓舞、工作激情高昂、思想焕然一新，坚信在新一届县委、县政府的带领下，XX的明天将会更加美好。下面我就通过本阶段的学习情况，谈几点浅薄的认识：

一、新时期开展大讨论活动的重要意义

解放思想是党的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝，是适应新形势、应对新挑战、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。全县开展大讨论活动是深入贯彻落实党的十七届六中全会精神、县十五届党代会精神和县委X书记讲话精神的重要举措，是推动眉县跨越式发展的战略性决策，是实现眉县又快又好发展的迫切需要，对于我们统一思想、振奋精神、抒写XX赶超进位、跨越发展的崭新篇章具有十分重要的意义。

二、解放思想，坚持从我做起

解放思想的程度决定着发展的速度和力度，通过学习我认识到一定要克服因循守旧、安于现状、怕担风险、不敢竞争、小富即安、封闭保守的心态和过时落后的习惯观念，努力转变那种缺乏激情的精神状态，切实把思想统一到县委李书记的讲话精神上来。只有增强坚持加快跨越发展、推进科学发展、促进和谐发展的紧迫感、危机感和责任感，真正做到每天都有新作为，每天都有新激情，以思想的大解放、观念的大转变为抓手，才能真正服务于社会。作为教育工作者，面对广大群众，要做到主动服务、高效服务，以群众满意为第一标准，不断提高工作能力和工作水平，从自身做起，从每件小事做起，深入的解放思想、转变作风，为县域经济跨越式发展做好服务。

三、解放思想，必须有胆有识

解放思想是精神上和实践上的一种探索，常常会遇到安于现状的习惯性思维方式、脱离实际的种种主观偏见的阻碍或干扰。要实现真正意义上的思想大解放，就必须有胆有识。“有胆”，就是不惧风险，不畏困难，敢于打破禁区，凡是符合人类社会发展规律、符合中国特色社会主义建设规律、符合党的执政规律的，符合本地发展实际的，就大胆地试、大胆地闯。“有识”，就是视野开阔，树立世界眼光，创新思维方式，加强辩证思维、系统思维和战略思维，注重理性思考，提高驾驭复杂局面的能力，增强工作的预见性、主动性和实效性。

四、解放思想，争创一流业绩

在今后工作中，我们要以科学发展观为统领，紧紧围绕县委、县政府的工作部署，坚持“以人为本、执政为民”的执政理念,瞄准在全省领先、在关天经济区领跑的目标，不断创新工作思路和工作方式。在工作中破除好人主义和私心杂念，在大是大非和重大原则上敢于坚持正义、敢于动真碰硬，在自身建设上树立新形象，以与时俱进的精神状态和扎扎实实的工作作风创造性地开展工作。创出亮点、创出特色，高质量、高标准的全面完成各项工作任务。

五、解放思想，服务经济发展

敬业精神是一个国家、一个单位、一个人事业成功的有力支柱。珍视事业，不计得失，不怕困难，忠于职守，积极作为，全心全意地工作，高效地完成任务。不埋怨任何工作，不抱怨任何环境，只从自己身上找问题，不怨天忧人，不给自己找任何借口，敢于推功揽过，敢于反思和检讨自己，敢于自我批评，敢于承担责任，做到自我管理、自我激励、自我提高，积极主动，勇于负责。我们每一个岗位、每一个人要将自己岗位上的工作做好，切实为全县经济发展大跨越服好务。

解放思想是一个永无止境的过程，在当前机遇前所未有、挑战也前所未有的形势下，我们要以这次大讨论活动为契机，继续运用解放思想这一法宝，解决新问题、新矛盾，形成新思路、拿出新办法、实现新突破，为建设富强、幸福新XX做出新的更大的贡献！

第五篇：解放思想找差距 创新思路谋发展

学理论、找差距、求创新

——解放思想大讨论心得体会

周家河驻村工作组 赵占军

思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质；更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。

作为一名党员干部，我觉得更应该要认真履行好自己的职责，敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑，使我们的思想永具革命性！解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系科室目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：

一要勤于学习。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不

浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新经济工作观念，掌握招商服务技巧，从而创新工作思路，以更好地服务群众，适应新时期经济工作的需要。

二要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。在工作中一定要注意方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面。

三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进我县财政工作跨越式发展。

四要敢于转变。我们在工作的过程中，会面临各种各样 的人和事，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养，在工作中既要把握好原则性，又要灵活多变，同时，要能够放下身段，破除旧观念，热情周到地为群众做好服务。

脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我县的财政事业一定能够得到持续、快速、跨越式的发展。

2013.5.28.