第一篇:结子小学县级标准化寄宿制学校创建实施方案
永乐镇结子小学
关于创建县级标准化寄宿制学校的实施方案
为了认真贯彻落实党和国家的各项教育方针政策,不断提高学校办学水平,促进学校发展,继续提高我校寄宿制建设水平,根据县教育体育局关于加强全县中小学寄宿制学校建设的要求,结合《商洛市中小学寄宿制学校建设标准》,努力提升我校在寄宿制建设、管理、服务方面的水平,现结合我校实际,特制定本方案。
一、指导思想
以“办人民满意教育”、创建县级标准化寄宿制学校为目标,以加强基础设施建设,完善标准化寄宿制学校内部设施配套为主要内容,坚持以人为本,提高认识,明确目标,强化措施,力争使住宿学生在校学的安心、吃的舒心、住的温馨、家长放心、社会满意。
二、组织机构
1、永乐镇结子小学创建县级标准化寄宿制学校工作领导小组 组 长:付玉金
副组长:聂显海
成 员:袁博张彬张进朱琦
2、永乐镇结子小学创建县级标准化寄宿制学校工作实施小组 组长:聂显海(总务主任)
成员:冯继文(宿舍管理负责人)
宋启成(学生灶工作人员)各班主任(兼任宿舍管理员)
三、时间安排和工作内容
我校创建县级标准化寄宿制学校,具体时间安排和工作内容是:
第一阶段:准备阶段(从2013年6月—12月)
工作内容:
此阶段要集中组织,认真学习创建标准和市县各级领导对寄宿制学校建设方面的讲话和要求,广泛宣传,制定创建工作实施方案,成立创建工作组织机构,对照《商洛市中小学寄宿制学校建设标准》,计划好硬件建设项目和软件建设内容。
第二阶段:实施阶段(从2014年1月—12月)
工作内容:
1、做好硬件建设和软件建设计划
2、加大硬件建设投入,确保硬件达标。在学生宿舍硬件建设和投入方面,计划筹措投入资金30万元,改善学生住宿条件。男女生宿舍分设,每个宿舍装配一台空调,一律使用钢制架子床,每个宿舍配置一个储物柜(住宿生每人一个小柜),一个脸盆牙缸架,一面整装镜,达到每生一盒、一巾、一铺、一储、一锁。安装窗帘,学校统一购置床单、被罩,每生一套。
3、加强软件建设,强化管理,优化服务。完善各类管理制度,加强从业人员和管理人员职业道德和食品安全知识培训,严格执行《中华人民共和国食品卫生法》,搞好食堂宿舍卫生。丰富食宿场所文化建设,实现管理人文化,精细化的目标,丰富住宿生的课余生活。经常对住宿学生进行食宿安全教育,提高寄宿学生安全防范意识和能力,确保学生食宿安全,不断完善各类食宿管理文字资料、表册、记录等,努力达到软件达标。
第三阶段:完善提高阶段(2015年2-3月)
工作内容:对照《商洛市中小学寄宿制学校建设标准》和学校寄宿制建设方案,查漏补缺,完善提高,努力达到县级标准化寄宿制学校标准。
第四阶段:申请验收阶段(2015年4月)申请教育体育局领导来校检查验收
四、工作要求:
1、提高认识,统一思想
全体师生要增强创建县级标准化寄宿制学校建设工作重要性和紧迫性的认识,增强责任感和使命感,积极参与,携手共建,为促进学校建设和发展共同努力。
2、加强领导,高度负责
加强对创建县级标准化寄宿制学校工作的领导。领导小组成员要按照分工,明确责任,把握时间,坚持标准,认真抓好落实。要坚持建设管理并重,不断强化学校管理工作,确保安全运转,努力提高管理服务水平。加大硬件建设投入,确保硬件达标,要高度重视寄宿制学校设备建设工作和后勤管理建设,要树立强烈的责任心,完善设备,完善制度,责任到人,管理到位,全力提高住宿学生在校期间学习和生活的质量。
3、加强督查,提高实效。
领导小组要结合学校实际,确立“在落后中发展,不在发展中落后”的创建寄宿制学校思路,定期督查,研究和协调相关工作,全力解决在县级标准化寄宿制学校建设中出现的相关问题和矛盾,力争完成各项创建工作,顺利通过县局检查验收。
永乐镇结子小学
2013年6月7日
第二篇:市级标准化寄宿制学校创建实施方案
山阳县高坝店镇中心学校
关于创建市级标准化寄宿制学校的实施方案
我校2010年被县教育体育局评定为“A级寄宿制学校”。为了认真贯彻落实党和国家的各项教育方针政策,不断提高学校办学水平,促进学校发展,继续提高我校寄宿制建设水平,根据县教育体育局关于加强全县中小学寄宿制学校建设的要求,结合《商洛市中小学寄宿制学校建设标准》,努力提升我校在寄宿制建设、管理、服务方面的水平,现结合我校实际,特制定本方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以巩固“两基”成果、全面提升农村义务教育质量和水平为宗旨,以“办人民满意教育”、创建市级标准化寄宿制学校为目标,以加强基础设施建设,完善标准化寄宿制学校内部设施配套为主要内容,坚持以人为本,提高认识,明确目标,强化措施,克难攻坚,力争使住宿学生在校学的安心、吃的舒心、住的温馨、家长放心、社会满意。
二、组织机构
1、高坝店镇中心学校创建市级标准化寄宿制学校工作领导小组
组 长:万锁民
副组长:李启寨
成 员:陈维萍陈展王启顺李春满孙仁富
2、高坝店镇中心学校创建市级标准化寄宿制学校工作实施小组
组长:李春满(总务主任)
成员:耿银来(男生宿舍管理员)刘印武(教导干事)
金绒(女生宿舍管理员)高新爱(学生灶工作人员)
李宗隆(舍长)陈翔(舍长)吴会锋(舍长)
邵珍珍(舍长)
三、时间安排和工作内容
我校创建市级标准化寄宿制学校,具体时间安排和工作内容是:
第一阶段:准备阶段(从2011年1月—2月)
工作内容:
此阶段要集中组织,认真学习创建标准和省、市县各级领导对寄宿制学校建设方面的讲话和要求,广泛宣传,制定创建工
作实施方案,成立创建工作组织机构,对照《商洛市中小学寄宿制学校建设标准》,计划好硬件建设项目和软件建设内容。
第二阶段:实施阶段(从2011年3月—10月)
工作内容:
1、做好硬件建设和软件建设计划
2、加大硬件建设投入,确保硬件达标。在学生宿舍、餐厅硬件建设和投入方面,计划筹措投入资金60万元,改善学生食宿条件。餐厅购置安装专用餐桌椅,操作间安装整体厨房及抽油烟机,配置冰箱和消毒碗柜。男女生宿舍分设,每个宿舍装配一台空调,一律使用钢制架子床,每个宿舍配置一个储物柜(住宿生每人一个小柜),一个脸盆牙缸架,一面整装镜,达到每生一盒、一巾、一铺、一储、一锁。安装窗帘,学校统一购置床单、被罩,每生一套。建设住宿学生活动室,购置活动娱乐用品,丰富住宿学生课余生活。
3、加强软件建设,强化管理,优化服务。完善各类管理制度,加强从业人员和管理人员职业道德和食品安全知识培训,严格执行《中华人民共和国食品卫生法》,搞好食堂宿舍卫生。丰富食宿场所文化建设,实现管理人文化,精细化的目标,丰富住宿生的课余生活。经常对住宿学生进行食宿安全教育,提
高寄宿学生安全防范意识和能力,确保学生食宿安全,不断完善各类食宿管理文字资料、表册、记录等,努力达到软件达标。
第三阶段:完善提高阶段(2011年11月)
工作内容:对照《商洛市中小学寄宿制学校建设标准》和学校寄宿制建设方案,查漏补缺,完善提高,努力达到市级标准化寄宿制学校标准。
第四阶段:申请验收阶段(2011年12月)
申请教育体育局领导来校检查验收
四、工作要求:
1、提高认识,统一思想
全体师生要增强创建市级标准化寄宿制学校建设工作重要性和紧迫性的认识,增强责任感和使命感,积极参与,携手共建,为促进学校建设和发展共同努力。
2、加强领导,高度负责
加强对创建市级标准化寄宿制学校工作的领导。领导小组成员要按照分工,明确责任,把握时间,坚持标准,认真抓好落实。要坚持建设管理并重,不断强化学校管理工作,确保安全运转,努力提高管理服务水平。加大硬件建设投入,确保硬件达标,要高度重视寄宿制学校设备建设工作和后勤管理建设,要树立强烈的责任心,完善设备,完善制度,责任到人,管理到位,全力提高住宿学生在校期间学习和生活的质量。
3、加强督查,提高实效。
领导小组要结合学校实际,确立“在落后中发展,不在发展中落后”的创建寄宿制学校思路,定期督查,研究和协调相关工作,全力解决在市级标准化寄宿制学校建设中出现的相关问题和矛盾,力争年底前完成各项创建工作,顺利通过县局检查验收。
高坝店镇中心学校
2011年1月12日
第三篇:创建标准化寄宿制学校自查报告
元子街中学创建标准化寄宿制学校自查报告
一、基本情况
元子街中学现有教学班9个,教职工33人,在校学生528人,寄宿学生103人。
二、自查情况
1、学生宿舍:我校建成学生公寓楼1栋,其中11间用于学生宿舍。地面为水泥沙浆地面,前后有铝合金窗子,室内清洁通风,空气新鲜,寄宿生生均住宿面积2.6平方米,宿舍统一为单间,男、女宿舍分设相对集中,门为防盗门,坚固安全,玻璃、防护网、窗纱、窗帘齐全,门上有牌号,照明线路符合安全用电标准。
2、学生食堂:学生食堂6间165平方米,生均面积1.6平方米,安全坚固,防潮通风,室内水泥地面、门窗坚固、玻璃“三防”设施齐全,操作间与储藏室分设,炉灶为节能吸风灶,灶台瓷片贴面,案板铁皮包面,卫生、耐用,有自来水池、有冰柜、储粮柜、压面机等,有专用售饭窗口,有洗碗水池及排污水渠,排水通畅。用电设施、消防设施符合安全标准,有固定的餐厅供学生就餐,现有餐桌80座。
3、宿舍设施:一律用钢制架子床,统一为两层,床板完好无损,无虫蚀断裂,每个宿舍配备8孔综合储物柜,8层组合脸盆架,1面整装镜,规格一致,统一配发被罩、床单、枕巾,整齐划一,每生有一盆一巾一壶,通过学生动手制作字画,创设了宿舍文化氛围。
4、环境卫生:学校建立宿舍卫生定期检查评比制度,对宿舍进行日日查月月评,每周评比“文明寝室”,强化学生养成教育,宿舍内外干净卫生,物品摆放整齐有序。
5、规章制度:学生食堂、宿舍都建立了切实可行的管理制度,《安全卫生制度》、《宿舍管理制度》等规章制度装柜上墙。
6、食宿管理:学校由1名副校长分管学生食堂和宿舍,配备兼职食宿管理员2名,其中1名女教师负责管理女生宿舍,职责明确,分工具体。配备身体健康,吃苦负责的炊事人员2名,均持健康证,培训证上岗,并定期体检,从业人员进入操作间着工作衣帽,食堂饭菜质优量足,确保学生吃得饱、吃得好、吃得放心。学校成立护校队,加强夜间巡逻值班,确保住宿学生安全。
对照标准化寄宿制学校创建标准,学校自查认为,基本达到A级标准化寄宿制学校,申请县局组织验收,以便及时整改存在问题。
第四篇:中学创建标准化寄宿制学校自查报告
中学创建标准化寄宿制学校自查报告
一、基本情况
xx街中学现有教学班9个,教职工33人,在校学生528人,寄宿学生103人。
二、自查情况
1、学生宿舍:我校建成学生公寓楼1栋,其中11间用于学生宿舍。地面为水泥沙浆地面,前后有铝合金窗子,室内清洁通风,空气新鲜,寄宿生生均住宿面积2.6平方米,宿舍统一为单间,男、女宿舍分设相对集中,门为防盗门,坚固安全,玻璃、防护网、窗纱、窗帘齐全,门上有牌号,照明线路符合安全用电标准。
2、学生食堂:学生食堂6间165平方米,生均面积1.6平方米,安全坚固,防潮通风,室内水泥地面、门窗坚固、玻璃“三防”设施齐全,操作间与储藏室分设,炉灶为节能吸风灶,灶台瓷片贴面,案板铁皮包面,卫生、耐用,有自来水池、有冰柜、储粮柜、压面机等,有专用售饭窗口,有洗碗水池及排污水渠,排水通畅。用电设施、消防设施符合安全标准,有固定的餐厅供学生就餐,现有餐桌80座。
3、宿舍设施:一律用钢制架子床,统一为两层,床板完好无损,无虫蚀断裂,每个宿舍配备8孔综合储物柜,8层组合脸盆架,1面整装镜,规格一致,统一配发被罩、床单、枕巾,整齐划一,每生有一盆一巾一壶,通过学生动手制作字画,创设了宿舍文化氛围。
4、环境卫生:学校建立宿舍卫生定期检查评比制度,对宿舍进行日日查月月评,每周评比“文明寝室”,强化学生养成教育,宿舍内外干净卫生,物品摆放整齐有序。
5、规章制度:学生食堂、宿舍都建立了切实可行的管理制度,《安全卫生制度》、《宿舍管理制度》等规章制度装柜上墙。
6、食宿管理:学校由1名副校长分管学生食堂和宿舍,配备兼职食宿管理员2名,其中1名女教师负责管理女生宿舍,职责明确,分工具体。配备身体健康,吃苦负责的炊事人员2名,均持健康证,培训证上岗,并定期体检,从业人员进入操作间着工作衣帽,食堂饭菜质优量足,确保学生吃得饱、吃得好、吃得放心。学校成立护校队,加强夜间巡逻值班,确保住宿学生安全。
对照标准化寄宿制学校创建标准,学校自查认为,基本达到A级标准化寄宿制学校,申请县局组织验收,以便及时整改存在问题。
第五篇:中学创建标准化寄宿制学校自查报告
随着个人的文明素养不断提升,大家逐渐认识到报告的.重要性,报告包含标题、正文、结尾等。在写之前,可以先参考范文,以下是小编为大家收集的中学创建标准化寄宿制学校自查报告,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、基本情况
xx街中学现有教学班9个,教职工33人,在校学生528人,寄宿学生103人。
二、自查情况
1、学生宿舍:我校建成学生公寓楼1栋,其中11间用于学生宿舍。地面为水泥沙浆地面,前后有铝合金窗子,室内清洁通风,空气新鲜,寄宿生生均住宿面积2.6平方米,宿舍统一为单间,男、女宿舍分设相对集中,门为防盗门,坚固安全,玻璃、防护网、窗纱、窗帘齐全,门上有牌号,照明线路符合安全用电标准。
2、学生食堂:学生食堂6间165平方米,生均面积1.6平方米,安全坚固,防潮通风,室内水泥地面、门窗坚固、玻璃“三防”设施齐全,操作间与储藏室分设,炉灶为节能吸风灶,灶台瓷片贴面,案板铁皮包面,卫生、耐用,有自来水池、有冰柜、储粮柜、压面机等,有专用售饭窗口,有洗碗水池及排污水渠,排水通畅。用电设施、消防设施符合安全标准,有固定的餐厅供学生就餐,现有餐桌80座。
3、宿舍设施:一律用钢制架子床,统一为两层,床板完好无损,无虫蚀断裂,每个宿舍配备8孔综合储物柜,8层组合脸盆架,1面整装镜,规格一致,统一配发被罩、床单、枕巾,整齐划一,每生有一盆一巾一壶,通过学生动手制作字画,创设了宿舍文化氛围。
4、环境卫生:学校建立宿舍卫生定期检查评比制度,对宿舍进行日日查月月评,每周评比“文明寝室”,强化学生养成教育,宿舍内外干净卫生,物品摆放整齐有序。
5、规章制度:学生食堂、宿舍都建立了切实可行的管理制度,《安全卫生制度》、《宿舍管理制度》等规章制度装柜上墙。
6、食宿管理:学校由1名副校长分管学生食堂和宿舍,配备兼职食宿管理员2名,其中1名女教师负责管理女生宿舍,职责明确,分工具体。配备身体健康,吃苦负责的炊事人员2名,均持健康证,培训证上岗,并定期体检,从业人员进入操作间着工作衣帽,食堂饭菜质优量足,确保学生吃得饱、吃得好、吃得放心。学校成立护校队,加强夜间巡逻值班,确保住宿学生安全。
对照标准化寄宿制学校创建标准,学校自查认为,基本达到A级标准化寄宿制学校,申请县局组织验收,以便及时整改存在问题。
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