学术研讨会应该怎么开-彭国华

第一篇：学术研讨会应该怎么开-彭国华

学术研讨会该怎么开（学术随笔）

彭国华《 人民日报 》（2010年11月05日07 版）

举办学术研讨会，是加强学术交流、推进学术研究的一个重要手段。随着经济社会的发展，我国学术研究空前繁荣，学术研讨会明显增多。不过人们同时发现，虽然时下交通工具的便捷、各种设施的改善、研究经费的相对充裕为举办学术研讨会提供了越来越好的“硬件”，但一些研讨会的质量并没有随之得到提高，反而有下降的趋势。个中缘由何在，又该采取何种对策，不能不引起人们的关注和思考。

行政色彩浓厚，是一些学术研讨会的一个“特色”。会议主办者可能认为，能否请到一定级别的领导是会议有没有层次和分量的一个标志，甚至检验着自己的“本事”。因此，在参会人员中，除了专家学者，常常还有有关方面、主办方、当地党政部门的领导，甚至有与会议没什么关系、纯粹是来撑场面的各级官员；在会议日程上，领导和官员的致辞、讲话往往成为“重头戏”，占用了大量的时间。不能说学术研讨会不能邀请领导和官员参加，有些讨论实践性较强问题的学术研讨会可以也应该邀请一些实际工作者，但为了让领导和官员“光临”而耗费过多精力，就得不偿失了；也不能说领导和官员的致辞、讲话都没有见解，但尽讲一些与会议主题关系不大的官话、套话或者当地的风情、自己的政绩，就本末倒置了。把注意力集中在领导和官员身上，就会有意无意地忽视会议的真正主角和真正主题。顾此失彼、蜻蜓点水，必然导致研讨会的质量不高。有鉴于此，提高学术研讨会的质量，首先应端正办会的价值取向，尽量淡化行政色彩，突出学术宗旨。

主题过于宏大，是当前学术研讨会存在的一个“亮点”。一些研讨会的主办者为了追求所谓的“层次”和“分量”，往往选择一些大而不当的主题，有时甚至在一次会议中设置多个主题。主题过于宏大，内容过于分散，就很难在具体问题上进行集中而深入的探讨。这就违背了举行学术研讨会的本意。况且，当前的学术研讨会会期大都不长，长的不过三四天，短的可能只有一两天。要在十分有限的时间内把这些宏大主题搞清楚、谈透彻，实在是力有不逮。从这个角度出发，提高学术研讨会的质量，又应当改变贪大求全的心态，缩小切口、集中主题，从具体问题入手，让大家集中精力深入地发表看法、交流思想，以求取得实实在在的成果，或者在某些方面实现突破。

缺乏必要争鸣，是很多学术研讨会的一个“创造”。举办学术研讨会，目的在于为专家学者提供互相交流乃至互相辩论和争鸣的平台，促进某些问题的解决。常言道，真理越辩越明。很多思想的火花、创新的灵感，往往是在辩论和争鸣中得以激发和催生的。从某种角度说，学术研讨会就是要成为激发思想火花的燧石、催生创新灵感的触媒。没有辩论和争鸣，学术研讨会的作用和意义就会大打折扣。但纵观当前的很多学术研讨会，辩论和争鸣色彩越来越淡薄：在大部分时间内，都是与会者宣读各自准备好的论文，很难见到进行深入交流甚至交锋的场面；大家没有时间似乎也不太愿意用心倾听和评析他人的观点，尤其是不同的意见和批评。这使得学术研讨会既失去了学术味，又弱化了研讨性，很难承担起应有的功能、达到本来的目的。就此而论，提高学术研讨会的质量，还应当改变重观点陈述而轻观点交流、重“求同”而轻“求异”的模式，提倡辩论、鼓励争鸣，做到名副其实。

第二篇：晨会应该怎么开

如何召开晨会？

（1）晨会原则：回顾昨日，布置当天的 任务，激励员工士气；给方法，调整员工 状态；

（2）晨会内容：目标设定、生意回顾、今日工作安排、学习产品知识、交流销售 技巧；

（3）成功的晨会：多多的表扬与鼓励，销售经理的作用是帮助员工如何销售，员 工遇到问题我们的任务是帮助他解决问 题，解决员工的问题就是解决公司的问 题；

（4）晨会是每天的小培训，提高员工业 绩的能力，解决他们遇到的问题；

（5）执行力：令结果发生才叫真正的执 行力。

（6）开完晨会后开“时段跟进会”，目 的：追生意、追目标；方法：会后要给员 工方法；

（7）给员工分工。委派不同的任务（小 组长），让每位员工感觉自己很重要。

（8）晨会是安排任务、给方法、激励； 晚会是对办法的总结和检讨。

2、团队沟通？

（1）在一个团队，每个人的性格都和其 成长经历和环境有关； 为人计较——沟 通，原来是家庭困难——理解； 做人不自 信——沟通，父母批评教育——理解；

（2）员工不听你的指导、意见或建议 时，是因为双方没有建立信任，彼此的心 没有打开，让员工接受你的建议，请先让 员工接受你的人；

（3）沟通多了——了解背后的原因——包 容——心打开了——心更近了——方便管理 ——降低管理难度；

（4）员工离职，80%是因为直接上司，就是经理的责任，吸引人靠老板，留住人 靠主管；

（5）漫不经心的管理，结果是失去一位 员工； 用心的管理，结果是留住一位员 工；

（6）如果经理不合格，意味着向公司其 他人表明，这就是我们用人的标准，所以 不能容忍不合格的经理。

第三篇：【经验】总结表彰大会应该怎么开？

【经验】总结表彰大会应该怎么开？

在日常工作中，年终岁尾、重要节日来临前夕，或者某项重要工作圆满完成，为表彰先进、宣传典型，很多单位都会举行隆重的总结表彰大会，对工作中涌现出来的先进集体和个人进行表彰，进一步激励广大员工在改革发展中再接再厉，不断取得新成绩。因此，总结表彰大会是一种常见而重要的会议形式，在工作中发挥着不可替代的积极作用。

总结表彰大会在现实工作、生活中对于凝聚人心、鼓舞干劲有着至关重要的作用。上到国家，下至地方甚至各基层单位都高度重视表彰大会。在各基层单位，表彰大会更是一项重要工作和大事，甚至被列为重点工作，多次研究部署。

虽然说各级单位、各级领导都非常重视总结表彰大会，但在会议召开的具体过程中，失误也屡屡出现。比如，有的写错会标，某地召开了“抗凤救灾总结表彰大会”（“凤”应为“风”），某市召开了“全市2011目标责任综合考核总结及表彰大会”（“及”应为“暨”，或删去）;颁奖环节组织不当，颁奖领导和领奖人无法对应，主席台上场面混乱;有的准备不足，领导讲话、获奖代表发言忘带讲话稿，语无伦次;有的会议音响设备中途出现故障，影响使用;有的会议程序错误，先文艺演出，后总结表彰，主次颠倒，效果大打折扣;有的国旗倒挂，或党旗挂反;更有甚者安全措施不到位，没有安全预案，出现重大人员伤亡和财产损失;等等。

总结表彰大会与其他会议有很多类似之处，同时又有许多差异。要圆满举行一次总结表彰大会，就需认真筹备，做好工作分工，落实好各个环节的工作任务。

一是明确目的，确定议程。召开会议，首先要确定会议的名称，正式会议必须有一个恰当而确切的名称。会议名称要能概括并显示会议的内容、性质、时间、届次等。会议名称必须用确切、规范的文字表达。会议名称常被制作成横幅大标语，置于会议主席台的上方或后方，作为会议的标志，简称“会标”。会标必须使用全称，不能随意省略文字。各单位根据本单位实际情况来确定总结表彰大会的议程，因而议程稍有不同，但一般包括宣读表彰决定、颁奖、获奖代表发言、领导总结讲话等环节。此外，还要确定会议的时间和地点。总结表彰大会多选在重要节日前，或重要活动结束后。选择会场时，要大小适宜、地点适宜、环境适宜、交通方便、会议设施齐全，能够确保会议圆满完成。

二是加强领导，成立筹备机构。为了确保总结表彰活动顺利进行，很多单位都会成立筹备工作领导小组，明确组长、副组长、成员。一般情况下，组长、副组长由单位主管领导负责，比如三八节表彰多由工会主席、副主席担任组长，“七一”表彰多由党委书记、副书记负责等;成员则有相关部门负责人组成，比如办公室主任、宣传部部长、人事处处长等。

三是明确分工，团结协作。为确保工作任务的具体推进和扎实落实，筹备工作领导小组可以下设专项工作组，比如成立秘书组、会务组、宣传组、后勤保障组等，分工负责完成相关工作。专项工作组组长和成员多由开展具体工作的人员担任，各专项工作组要分工明确，避免职责不清，互相扯皮。

四是细化任务，抓好落实。在筹备阶段，要及时召开协调会，解决遇到的问题。特别是要根据议程明确出各个环节的工作任务，抓好落实和检查。相关部门要提前拟定好表彰决定，以红头文件的形式下发，并在会上由单位里的重要领导宣读。表彰决定属于决定的一种。其正文由表彰对象、表彰缘由、作出表彰决定的机关、决定的内容组成。其中，决定的内容包括表彰奖励的等次（给予何种奖励）、希望与号召。表彰决定的篇幅比较短小，多附有长长的表彰名单。需要说明的是，秘书人员要提前请宣读决定的领导过目这些名单，对一些多音字、生僻字等提醒领导注意，或给领导标注上正确的读音。

为获奖者颁奖要求会前制作好获奖证书，购买好奖品。要妥善排好证书和奖品的颁发顺序，在宣读完表彰决定后，由礼仪人员统一送交主席台就座的领导手中。组织好获奖者登台领奖，做到领奖人员和证书奖品相对应，不能出现混乱局面。获奖代表的发言稿一般由发言者自己准备，并经会议主办部门审阅。发言者的选择需慎重，要有代表性，能够代表主流;突出先进性，选择真正优秀的代表登台发言，增强说服力。

五是认真检查，确保零失误。一些规模较大的会议，要做好安全应急预案，对人员、场地、设备、资料等问题进行充分预想，并制定安全预案，防止出现事故。因此，会前检查必不可少，特别是现场检查尤为重要。要对会议资料的准备情况进行检查，检查会议文件、各种文稿的到位情况，要提前印制。为慎重起见，各种文件、文稿要提前印制三份，一份提前送交使用者，一份摆放在主席台相关领导座位上，一份由秘书人员随身携带进入会场备用。

还要对会场布置情况进行检查。检查的主要内容包括会场布置是否协调、会标是否端庄无错误、主席台座次摆放是否正确，以及音响、照明、通信、录音、录像、通风、安全保卫等设备、措施是否完善等。

六是会中服务，严谨细致。会议开始，秘书人员基本上可以放松心情，按照事先的安排做好具体的服务工作。比如，做好会议记录或录音、录像等工作，录音录像前要先熟悉会议议题、议程、讲话人和发言人名单、器材安置情况等，必要时应事先考察录音录像时的机位和拍摄角度。操作人员要注意力集中，配合好会议现场操作设备，做到无缝衔接。

会议进行期间，要维护好会场纪律，避免与会人员交头接耳、议论纷纷，避免手机铃声此起彼伏，高声对话。会前，要向与会人员讲明会议纪律，把手机调为静音状态或关闭。在娱乐环节，要做好人员组织，避免出现场面混乱，或活动无法开展。

七是善后清场，善始善终。会议结束时，要及时打开各个出口的大门，组织人员有序退场，避免出现拥堵、混乱。会务人员要坚守岗位，善始善终，及时清扫会场，保证会场清洁整齐，特别是要及时清理主席台上物品。对会议使用的器材物品进行清点整理，物归原位，出现故障要及时维修。一些重要的会议资料，要做好立卷归档工作，以备今后查阅。

总结表彰大会传递着正能量，有助于树立榜样，弘扬先进典型，发挥着极大的激励作用。因此在组织实施过程中，要抓细抓实，确保圆满顺利。这要求组织者拥有高度的责任心，细心细致地开展工作;相关人员要加强协调和沟通，互相提醒补台，形成团结协作高效的整体，把具体的工作任务落到实处，力争总结表彰大会取得良好效果。（摘自：领导之友）

第四篇：班主任开家长会应该注意什么

班主任开家长会应该注意什么

这样的家长会能收到实效吗？ 家长会到底该怎么开？我认为应注意以下几点：

一、家长会应有充实的内容

家长会除了向家长告知学生在校的基本情况，还应向家长介绍家庭教育的经验，对家长教育子女的方法给以必要的指导。部分家长对子女的教育是欠妥的，他们中有的存在望子成龙、望女成凤的心理，对子女期待值过高，要求过严，导致学生思想压力沉重；有的家长图眼前之利，在外挣钱养家，子女托付给亲属或朋友管教，退步很快；有的家长捉摸不透自己的子女，常觉得无从下手。家长会上，我告诉他们多与子女交流，多给他们温暖，多关注子女的日常表现，少一些批评指责，多一些激励鼓舞，多平等对话，多正面引导，使之树立正确的人生观、价值观。

二、家长会应是双向交流的过程

开家长会时，家长不应只是听众，不是旁观者，他们是班主任充分协调和利用的教育力量。因而，开家长会时，家长只处于被动的“听”的位置是不可取的，班主任可以将班级管理中遇到的问题在家长会上提出来，与家长协商，群策群力，共同探讨，肯定大有受益。另外还可以向家长询问他们对学校各项工作的意见和建议，班主任将这些意见和建议记录下来，有助于学校工作的改善。

三、这样的家长会要不得 告状会。学生怕召开家长会，特别是考试成绩不理想的学生，颇有“读书不用心，愧对父母亲”之感。有的班主任为了教训一顿平时表现欠佳的学生，借家长会之机向其父母告状。这样做，可能激化师生矛盾，产生对立情绪，工作更难开展。训话会。家长有时也怕开家长会，子女成绩不理想，颇难为情，仿佛低人一等，班主任在台上板着脸，宛若对学生作缺席审判，家长心里也在受煎熬，家长在某种程度上成了班主任对学生指责与训诫的替罪羊、出气筒。

总之，班主任召开家长会是一次与家长交流情况，相互了解学习的好机会。班主任应做好充分的准备，有明确的目的，收到实效，让家长会开得成功一些，让自己的工作更出色一些。

笔者最近走访了一些学校，就召开学生家长会问题做了初步的调查统计，结果发现不少有待研究和改进的问题。一是召开次数偏少，每学期平均在1．4次左右；二是时间固定，学期初和期中考试后召开的占90％以上；三是内容单

一、陈旧，绝大多数家长会开成单纯的学习动员会和“考试成绩发布会”；四是形式呆板，往往是班主任讲，家长听；五是出发点欠妥，评价学生以学习成绩为唯一依据，对优生分析过多，致使差生家长很少到会。如此等等，影响了家长会的质量和效果。

如何开好家长会？笔者认为，首要的一点就是要弄清楚为什么要开家长会，即家长会的目的。根据笔者的经验，家长会至少要达到以下几方面目的：

一、了解学生家长及家庭情况。

我们知道，学生所接受的教育是立体化的，其中家庭影响至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭。通过学生渠道和家访可以了解到一些情况，但家长会更是了解情况的良好时机。

通过家长会，教师要了解如下情况：

1．家庭的成员及经济状况。

2．家庭的氛围（如家庭和睦与否、家风情况等）。

3．家教状况（如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等）；

4．家长的文化水平、职业、性格、处世态度等。

了解的方式可以用问卷调查，也可以在谈话中完成。教师了解到的这些情况，可以为制订教育措施提供详细的依据，使教育有的放矢，对症下药。

二、相互交流学生表现情况。

家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。作为家长，很想知道学生在校表现情况；同样，班主任也想知道学生在家里的某些情况。因此，相互交流学生情况是家长会的重要内容。不过，作为掌握主动权的会议主持者，应该慎重地进行这种交流。为了节省时间，要注意引导家长尽量讲一些教师想知道的情况，内容要集中；在向家长介绍学生在校情况时，要认真选择内容，要充分考虑到某些内容反馈给家长后可能会产生的一些副作用，教师在面对家长时，心里一定要“装着”学生。

三、帮助家长提高家教水平，家长是教师的助手，家庭是学校的第二课堂。

帮助家长提高家教水平，可以大大促进对学生的教育效果。做这项工作，可以从如下几方面入手：

1．办好家长学校。班主任在对学生家长的家教方式和家教水平充分了解的基础上，详细设计出辅导家长的工作日程。

2．注意典型引路。一些优秀家长的家教情况是最生动的教材，最易为其它家长学习仿效，因此，班主任可以帮助这些家长总结经验。

3．把学生心声反馈给家长。理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上让家长听一下孩子们的心声，会给家长的心灵以极大的触动，自觉改正一些不恰当的家教方式。

四、阐明、宣传有关政策，增加理解，消除隔阂、误会。例如，利用家长会宣传《义务教育法》，对辍学就工等违法现象进行分析，帮助家长提高认识。再如，家长对学校意见最大的是收费问题，主要原因是家长对学校及上级有关政策不清楚。教师应在家长会上讲明为什么收费，哪些费用该收，并欢迎家长对学校收费情况进行监督，以取得家长的谅解和支持。

另外，还要注意召开家长会的原则和方法等。

学校每个学期都会召开家长会，家长会上班主任和家长可以“亲密接触”。家长会是家长给老师各项能力直接打分的时候，其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢?作为一个老班主任，我想给新班主任们支儿招。

一、从战略上“藐视”

因为家长会的重要性，再加上第一次和家长见面，所以，很多新班主任容易紧张。其实，紧张对于开好家长会“有百害而无一利”。所以，当你面对教室里一张张陌生的面孔，面对一脸虔诚地望着你的家长而感到紧张时，请告诉自己：学生家长是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，没什么可紧张的。然后深深地吸一口气，带着主人的微笑和热情，开始你的演讲吧!

把毛主席那句名言“从战略上藐视”套用在班会上，还是比较恰当的。也就是说班主任在面对家长的时候应该清楚地知道，今天你们的相聚有共同的话题和目标，那就是孩子——他们的儿女，你的学生!家长们无疑将会是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。能运用好这种关系，那么你的班级管理以及对学生的教育都会取得实质性的突破!所以，消除紧张心理，与家长平等地交流、对话，和他们建立起良好的关系，这是家长会成功的首要条件。

二、从战术上重视

在召开家长会的过程中，教师的自信是建立在有准备的基础上的。我们应当从战术上重视，做到以下几点：

1．准备充分 首先，在家长会筹备阶段，要详尽准确地掌握学生和家长的情况，比如家长的文化程度、工作性质等，考虑怎样讲话才能引起家长的共鸣，这样你的发言就会有的放矢。

其次，在家长会上向家长阐述你的工作思路和教育理念，让家长认同你，接受你的工作方法，然后把开学至今的班级情况、孩子们的表现做一个大致的汇报。这些都要写出详细的发言稿，讲的时候最好能够脱口而出，让家长感觉到：虽然是一个新班主任，但是认真负责，有能力，为这次家长会花了很多心思。把孩子交给这样的老师，放心!

有的班主任觉得自己的工作只是一些繁琐的小事情，用不着向家长喋喋不休地汇报。这样想就错了，因为家长对我们的工作内容未必十分了解，因此我们要充分利用家长会这个与家长交流的好机会，尽量让家长了解我们工作的性质和细节，调动他们配合我们工作的积极性。只有准备充分了，你才能够更自信地走上讲台，面对家长。

2．内容丰富

家长会上不仅要向家长汇报学生的成绩，更应该提醒家长重视孩子的身心健康，包括孩子品德言行的进步、综合素质的提高等等。所以，会上展示的不仅仅是学生的作业本、考试成绩，还应该有具有典型意义的事例、学校举行的各项活动、孩子们在活动中的表现和收获，让家长们感受到孩子们的成长。有的家长因为工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，班主任应该把这项内容也纳人家长会。

从我多年召开家长会的经验来看，家长更多的还是喜欢听有关孩子的具体故事，而不是空洞的说教和指责。所以，班主任平时要留心孩子们的行为细节，把要阐述的观点融入一个个小故事中。如果你平时有记录工作日记的习惯，其优越性就显示出来了，你所说的越是有根有据、真实可信，家长就越爱听，你在家长心目中的威信自然而然就提高了!

总之，在鲜明的主题下，班主任安排家长会的内容应该丰富。

3．形式多样

虽然每个学期才开1～2次家长会，但是从孩子小学一年级开始到高中毕业，加起来就不少了。每次家长会如果都是一个模式，家长会烦，会不重视。因此，你开家长会的形式不妨“创新”一下，不要拘泥于一种。比如，采用座谈会的形式，把教室里的桌椅围成一个圆桌，拉近彼此的距离；再比如，请家长代表发言，交流经验，比你空洞的宣讲更有说服力；还可以请孩子对家长说说自己的心声，或者给家长写信，请家长回信，架起沟通的桥梁„„不同形式的家长会，会带给家长不同的感受，给大家留下美好的回忆，也会成为下一次相聚的期待!

4．当众表扬

不仅孩子喜欢表扬，成人也喜欢表扬。所以，班主任不要吝啬表扬，不要不好意思表扬比你年长的家长。表扬会起到引领方向的作用。

有一次，一位家长开会时在走廊里大声接电话。等那位家长坐好后，我说：“人家都说我们这个班的孩子乖巧、守纪律，其实不是我教得好，而是你们家长的素质好。家长的今天就是孩子的明天。所以，我觉得，我们班的家长是一群高素质的家长，非常感谢大家如此专注地听我发言„„”一时间，很多家长都把手机铃声调成了震动，有的甚至关机了。这样既避免了尴尬，又营造了良好的会场氛围。

再比如，有的家长不关心子女，老师可以通过表扬一些模范家长的做法，让他们从中受到启发。

另外，在家长会上大力表扬孩子所取得的荣誉，也是十分重要的。这时候，被表扬孩子的家长是最自豪的。每个孩子都有优点，所以每个孩子都要有受表扬的机会。表扬孩子就是表扬家长，让每个家长都得到表扬，有的甚至登台代表孩子领奖，这样的家长会，家长还怕参加吗?还怕来学校和老师交流吗?

三、从情感上贴近

家长当然是爱孩子、关心孩子的，但是你要让他们感觉到你的爱并不比他们少，甚至超过他们。怎么才能做到这一点呢?你可以表现得更细心，比如孩子身上有许多家长没有发现的问题，你可以一一指出；有些家长不知道的孩子的心事，你可以透露给他们。这样，班主任从感情上和家长更贴近了，家长自然也就会和你掏心窝子说话了。当然，这是建立在日常班级管理中你对孩子深入了解的基础上。从某种意义上来讲，和家长感情贴近了，教育往往会达到一种和谐统一的境界，取得事半功倍的效果。

四、从技巧中升华

因为是新班主任，所以不要避讳自己工作的吃力，更不要忘记适时地告诉家长自己的努力。一次家长会，我是这样结束我的发言的：“为了准备今天的发言稿，我写到了今天凌晨2点。写好了，我把已熟睡的先生推醒了，读给他听。他嘲讽我说，又不是领导发言，何必这么较真呢。我说，领导发言未必要像我这么推敲，因为我所说的每一句话都要对孩子负责，都要对家长负责!”。

第五篇：校园内应该开什么网店的市场调查

校园内应该开什么网店的市场调查

1.您对校园广告的关注度：

A 非常关注 B 随意浏览 C 只关心感兴趣的 D 从不关注 2.您了解校园广告信息的渠道：

A 上面推销 B 校园宣传栏 C 与同学交流 D 派发的传单 3.校园张贴广告的常见点：

A 宿舍楼下 B 楼梯转角处 C 学校制定宣传栏 D 厕所 4.校园广告中，您常见的广告内容有：

A 讲座通知 B 招聘广告 C 新店开业 D 其他 5.您到校园超市最常选购：

A 食品 B 饮料 C 生活用品 D 学习用品 6.您平均一月网上购物几次？

A 一次没有 B 一到三次 C 三到五次 D 五次以上 7.您网上购物都会选择什么样的产品

A 食品 B 饮料 C 生活用品 D 学习用品 8.对于同样的产品，您会选择网购还是去超市？ A 网购 B 去超市 C 看情况 D 无所谓 9.您会优先选择网购的主要原因（可多选）：

A 方便 B价格便宜 C 服务态度好 D 品种齐全 E 其他 10.您在网购时最关注商品的哪些个方面？ A 质量 B 价格 C 品牌 D 数量 E 服务 11.您觉得网购的信誉如何？

A 优秀 B 良好 C 一般 D 差 E 很差 12.您觉得网购的商品质量：

A 很好 B 好 C 一般 D 差 E 很差

13.您觉得网购商品的价格相对于超市： A 高 B 很多高 C 一点 D 差不多 E 低

14.校园超市的促销活动给您什么样的感觉？

A 折扣划算且优惠 B 多热闹且有趣 C 哗众取宠 D 形式老套 E 不予关注

15.您认为网购应该考虑在哪些方面有所改进？（可多选）

A 网络安全 B 人员服务 C 促销活动 D 增加经营项目（如：药品、杂志、电话充值等）E 其他