如何准备高考？

第一篇：如何准备高考？

此处为选择性借鉴：

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。

可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，“世上无难事，只怕有心人。”

我觉得记笔记要记重点，用什么没有那么重要重要的是怎么记，方法很重要，学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。

可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。还有就是记笔记只是一种形式，不要被这种形式束缚，要找到好的学习方法一定要用头脑，我建议你去一个博客看看，这个博主就是有自己独特的学习方法，从班里最后一名考上了高考状元，你网上找李晓鹏新浪博客，里面有很多复习资料，学习重点，加油吧！总之，“世上无难事，只怕有心人。”

第二篇：高考考前准备

高考考前准备对成功考试来说也十分重要，对于每一个考生来说，考前准备应注意以下几点：

一、坚持到底就是胜利。高考进入冲刺阶段，也是备考最关键的阶段，对学生的心理、体力、耐力都是一次考验。教师要做好学生的鼓劲工作，学生要敢于面对备考中的种种困难。

二、劳逸结合，回归教材。进入最后阶段，要特别高考考前准备对成功考试来说也十分重要，对于每一个考生来说，考前准备应注意以下几点：要对前阶段的复习内容进行“回头看”，不要再大量的练习，而是应该回归课本，尤其是综合科目，要更加注意夯实基础，熟悉课本中的主干知识。

三、注意饮食卫生，保证充沛体力。随着高考的临近，考生的心理压力也在增大，因此在饮食方面要加以注意，不要挑食，要注意营养的搭配。考前几天和考试当中要特别注意饮食卫生。

四、准备好考试用具。一定要按考生须知中强调的考试用具备齐、备足。要准备好2B铅笔和0.5毫米的黑色签字笔（中性黑色签字笔），要到信得过的文具商店购买。最后几次考试要练习使用这两种笔答题。上考场时要认真检查所有考试用具是否带齐。

考前的话

考生应于6月6日下午，到考点查看自己所在的考场，熟悉考点环境，对考点的各类设施做到心中有数，包括考点办公室、医务室、饮水处、存车处、厕所等位置都要清楚。

△备齐考试用品

《准考证》是进入考场的有效证件，必须妥善保存。(一些有经验的老师建议，考生可以找一条喜欢的丝带，把准考证挂在脖子前，以防丢失、遗忘。)文具：2B铅笔、书写蓝(黑)颜色的钢笔或圆珠笔、直尺、圆规、三角板、橡皮等。

特别提醒：涂答题卡使用的铅笔削得太细，会延长涂卡时间，建议把铅笔削成扁扁的“鸭嘴”型，涂卡时，一抹就可覆盖选项。

表：考试时最好带一只表合理安排时间。这方面不用挑剔，只要准确就行，太贵重的手表还会担心丢失、损坏，影响精力。

水：很多经历过高考的同学反映，考试时很少感觉口渴找水喝，但是部分同学平时上课有带水的习惯，如果没有带水，感觉少些什么，带上自己习惯的水杯，起到心理暗示的作用，遇到卡壳的题，也可以象征性地喝口水，放松一下。

雨具：考试前两天考生或家长应注意天气预报，了解高考当天的天气情况，如果有雨，提前准备好雨具。

如果高考当天温度较高，应准备舒适、宽松、透气性好的衣服，如棉、麻质地，避免考场中暑。

△调整状态

其实很多考生都清楚，考前最后一天看书，不会对自己的能力有多少提高，但是为了保持状态，考生还是应该适当看书、调整。不必打破日常生活规律而刻意创造一种轻松的氛围。高三学生通常每天都要学习到很晚，身体的生物钟已经从某种程度上适应了这种节奏，突然打破了这种规律反而会感到不适。所以考生只要按照日常习惯稍提前一些休息就可以了。有些学生为了放松情绪而去跳迪斯科、玩电子游戏，这是绝对不可行的。

△适当复习

考前一天仍旧在做大量的题或是索性什么也不做都是不合理的。过多做题不仅会使人更加疲倦，而且若遇到难题还会降低考生的自信心，增加紧张和忧虑。就像热身运动一样，复习一些基础的知识要点是很有必要的，想一想简单的问题，使大脑处于一种较活跃、清醒的状态，但量不宜大，时间不宜长。也可以读一些报纸杂志、看看电视，在放松情绪的同时丰富知识，也许还能为第二天的作文开拓思路。

△注意饮食卫生

很多高三考生都能注意到膳食营养，但由于天气炎热，心情紧张，冷饮、凉菜往往成为同学们的首选，这时考生有必要注意饮食卫生，必须保证食物的新鲜清洁，防止出现腹泻从而消耗体力；少食容易引起胃肠不适的食物

高考日益临近，经过三年的知识积累，同学们好似一个足球运动员过五关、斩六将，带球到对方禁区，即将起脚射门。如何踢好这临门一脚，夺取最后的胜利，绽放最灿烂的笑容，我们需要在考前注意以下几件事情。

一、考前准备

机会都是给有准备的人的。我们做好了考前准备，一则可以避免考试时出现意外情况，波及心情，影响考试；二来可以使自己处于忙碌中，舒缓心情，消除考前紧张情绪。那么我们究竟该在考前注意那些事情呢？

2—3支0.5毫米黑色签字笔、2支2B铅笔，这些文具最好准备双份的，以免到时因书写原因影响答题。橡皮擦也是必须的，涂改答题卡的选择题答案时橡皮擦的作用就发挥出来了。橡皮擦若使用一次后，请在干净的桌面上擦拭干净，以免影响下次涂改的效果。三角板、直尺、圆规等绘图工具也要备齐，数学题目有的是需要做辅助线的。

身份证、准考证这两证是最重要的东西，缺一不可，不能遗失，否则你将失去进入考场的机会。建议准考证靠后交由送考老师保管，考前统一领取。万一丢失不要慌张，报告送考教师，请他们开具证明，一般情况下也是可以进入考场的。

纸巾、等其它物品也不能忘记，纸巾可以擦汗，对于消除紧张情绪，平缓心情是很有帮助的；手表则有利于我们掌握时间，控制自己做题速度。建议一场考试中不要过多看表，两三次即可。

如果要带水，根据考试规则，请务必撕去商标。尽量带入平时习惯喝的水或者饮料，避免发生其它问题。饮水也不易过于频繁，考试期间上厕所，不利于保持做题的节奏，也会浪费一些时间。

切记不要带通讯工具、文曲星等进入考场，这会让你违背考试纪律，遭受严厉的处罚。

为了避免遗失物品，以及方便监考教师检查，以上所有物品均需用透明所塑料袋装好。

关心天气预报，明确考试期间的天气。如有阴雨，则要备好雨伞；如果气温较高，尽量穿着较为宽松的衣服，带好饮水，准备仁丹，以防中暑。

另外，考前遵循平时学习习惯，不熬夜，休息好。如果睡不着，情绪兴奋也要躺在床上，闭上眼睛，告诉自己这也是在休息。饮食最好不要太过油腻，平时

吃什么，考试时就吃什么。穿衣方面，可以穿一些颜色鲜艳，干净整洁的衣服，以给人“精神抖擞”的感觉为原则。

二、进入考场

进入考场后，同学们大多忐忑不安，既兴奋又紧张，无所事事的等待考卷的发放。其实如何尽快将我们的大脑兴奋起来，状态调节到最佳，进入考场后的这段时间是很重要的，那么我们可以做些什么了？

首先，我们要找到自己的座位，用手纸擦干净位置，将桌椅放置平稳。可以看看四周的同学，用微笑打个招呼。坐在临窗的同学，也可以极目远眺，看看窗外的绿色风景。当然也可以闭目养神，深呼吸休息，静候考试。所有的行为只有一个原则：以平和心情、消除紧张为基础，以活跃大脑、激发思维为目的。

拿到试卷之后，一定要在监考老师指导下准确填图准考证、姓名、学校等信息，试卷、答题卡、草稿纸上相关的栏目都必须填涂；对于条形码，一定要在监考教师指导下粘贴，避免粘贴错误或者粘贴到了答题卡的其它位置。拿到试卷后，先不慌答题，可浏览试卷。浏览试卷的意义在于，检查试卷是否缺页，对于题目的难度、分布大致做到心中有数，揣测一下做题的顺序。

第三，切记准时进场。高考纪律异常严格，迟到一秒钟就会后悔终生。因此准时入场十分重要。建议提前15——20分钟在考场外等候，离考场较远的同学可在考场附近租宾馆休息，但一定要定好闹钟。在家休息的同学，一定要留足前往考场的时间，以防堵车等意外事件发生。值得注意的是，各科均是提前15分钟入场，迟到15分钟后禁止入场，唯有外语科目是提前半小时入场。忽视这一点，往往导致一些同学遗憾的错过了考试时间，眼看着考场大门的关闭而嚎啕大哭。

三、冷静答题

一旦我们进入考场，准备的答题的时候，请深呼吸，集中注意力，消除焦虑情绪，尽快进入物我两忘的答题境界。眼睛里只有试卷，脑海中知识飞速闪现。在答题顺序上，按平时习惯答题，先易后难。基本原则是： 稳做中档题，一分不浪费；舍去全不会，以免费时辰； 不求得高分 但求不丢分；只有不丢分，才能得高分。

得选择题者得高分，做好选择题是关键。诚然一个大题十几、二十几分，分数很重，选择题分数才个位数而已。但要做对一个答题所花时间、大题的难度、对能力的要求更高，稍有疏忽，就可能前功尽弃，得分不全或者干脆一分不得。假使我们做好了选择题，保证全对或者尽量少错，试卷的基本分已经摆在那里，对于我们以轻松的心态去应付难度更大的大题是很有帮助的。选择题做完后，一

定要及时填图到答题卡上去。有些同学习惯于最后填图，如果时间不够，仓促之间很容易漏填、错填，白白丢失分数，相当可惜。选择题填图完毕后，在考试结束前一定要抽两三分钟的时间检查一遍图好的答题卡。

月有阴晴圆缺，考试过程中也并不总是一帆风顺。遇到难题，束手无策，毫无头绪时，千万别急。抓耳挠腮，心浮气躁，于事无补，只会越来越糟，影响后面的答题。这时候可以深呼吸，喝口水，默默的告诉自己：就算状元，也不是750分，他们一样也有不会做的题目。这道题目，其他人也不会做。

遇有周围考生将试卷翻来覆去，或是提前交卷，或者一下子翻到后面一卷，不要慌张，觉得自己怎么还有这么多题目没做，导致不必要的警长。而应该告诉自己，其实那是他们不会做题，他们并不是我们的竞争对手。

如果有其它问题，请举手向监考老师询问。千万不要害怕监考老师，他们都是很和善，很乐意为我们解决困难，为我们提供帮助的。

四、两科考试之间如何度过

一科考试结束以后，要学会迅速遗忘上一门考试，并吸取教训，调整战略，千万不可后悔而不能自拔。最好不要彼此求证答案，即便无意听到别人的答案与自己不同，一定要坚信自己的选择是正确的。

作好思维的转移，使思维在相关知识和解决问题的技能上获得一段时间的预热。

进行适度的锻炼。可以四处走走，散步锻炼，也可做做伸展运动，看看绿色植物，呼吸新鲜空气，放松一下心情。

当然还要为下一门考试做好准备，检查考试用具是否齐备，考试证件是否遗失，也可以复习一下平时不是很重视的知识，看看热点问题，想一些公式、定理、概念，以加强记忆。

第三篇：高一学生如何准备高考

高一学生如何准备高考

文/松岭白桦

高一都快过去半年了，现在才提出这个问题。这是因为家长们发现，孩子自从上了高中，就被更牢地绑在了高考这架战车上，跟着学校，没有丝毫的自主时间。是作为学校的批量，还是要自我主宰；是逐流学校的分数，还是要实现自我飞跃。这确实是个大是大非问题。

我很清楚，绝大多数家长是想在我这里找到应对高考的诀窍，即所谓“术”的东西。可我平常所谈的，多数是“道”的层面。我说，你不要太懒，耐下心来长长智慧，学懂了“道”，“术”就是你自己设计的事了。一个孩子一个样，外部的环境也不一样，在“术”上没必要，也不可能千篇一律。自家的孩子，自家最了解，设计家庭教育的“术”，首先是你做家长自己的责任。

有的民间教育家说，他只有“道”，没有“术”。这我不欣赏，这说明他连“道”也没搞清楚，他那个“道”是纯演绎出来的，不是通过教育实践升华上来的，他心虚，不敢拿出自己的“术”来。我要问，你在进行个体教育时，毕竟要采用一些具体的方法，这就是你的“术”。为什么不能拿出来看看，是你心虚，你的“术”还不够水平。

“道”和“术”的关系是辩证统一的。我这里除了讲道，还要揉进术术方法。但术这个东西是量体裁衣的。你首先要搞清楚应用此术的先决条件，不要照搬照套。衣服不合体，你改一改不就好穿了吗。要是你连改一改都不想做，我也就没办法了。我讲术的目的，是为了加深对道的理解，其最终目的是为了让你融会贯通。

（一）高中要有大计划

在高一时就对准高考，无非就是要处理好长线和短线的关系。就是把长线的需要积淀的东西放在前期处理；把短期现抓就能解决，或是一些纯技巧的东西，或者是不到年龄不能开窍的东西放在后期处理。这是应对高考的根本之道。这一根本之道要在应考的每个家庭的长远计划中得到充分体现。你不能指望学校，学校不可能量体裁衣地为每一个孩子制定一个长远计划，这事非得你自己拿主意，非得你自己干。

经过了几年的初中学习，孩子们周旋于各种补课班，太累了。我不是一概地反对补课，但补课也要有一个原则，哪科不行补哪科，哪块太差补哪块。可有一些家长却把补课当成是万能的，能多补就多补，强科也补，他认为那样能好上加好，永远超前，永远超出，纯把补课当补药。我家有车啥班都上，我家有钱一对一辅导。殊不知，补药吃多了也有副作用。你补的都是应试的玩意，只能得 到一时的分数，并不能提升个人学术能力。高考分数的来源，大部分靠的还是学术能力，少部分靠的才是应试技巧。钱在现实的社会或许什么都能买来，但不一定买来真实的教育。这是因为真懂教育的少，想真教育的更是少之又少。教育产业化，不为真理只唯“利”。

我们孩子刚中考完了的时候，所有的好孩子几乎都上了全市那个最有名的数学老师的补课班，用一个假期突击一遍整个高中数学。这个班太诱人了，第一名师讲课，学完整个高中的数学课，永远超前，永远超出，彻底赢在起跑线上。有的家长是半夜排队报名，就和北京的新楼盘抢购差不多。别人问我为什么不去，我说我们没那个计划。千军万马过独木桥，抢还抢不上呢，你还计划个球啊，人家很不理解呀。我说，市面上的补课班都是教应试技巧的，不培养学术能力，高考是要掌握应试技巧，但更重要的还是考察学术能力，严格地说是能力加技巧。高中还有三年呢，我们不能一开始就陷在技巧里，从长线来说应该是先注重能力的养成。主辅要搞清楚。

我问孩子中考后的大假要干点儿啥，孩子脱口就说“上补课班呀”。呵呵，我晕！我比总理还坚决地说，咱不上补课班，我是问你自己想干啥。他说，要看看我平时收藏的闲书。小学的时候有些书看不懂，初中的时候又没看几本，这回要过过瘾。我说，我的收藏对儿子开放，随便看吧。当时相对来说，孩子的数理化生都是非常强的，我们为什么不进一步积淀语文能力呢。而真实语文能力的获得，只能是更加广泛的阅读。这在补课班里是没法办到的。

我的观点是，能够自学的，就不要去补课。自学虽然当时看着慢了点，但其领会是深刻的，影响是深远的。如果一味地补课，就有些急功近利。但我也不完全反对补课，你要补的恰当。好的家庭条件，为什么不利用呢，为什么不一对一呢，但要多少留出点自学的部分，留出一点打造学术能力的空间。

英语怎么办。我觉得要想高考最后得高分，光跟着学校不行，要有自己更加严谨的学习计划，计划要细到天天干啥。英语学习不靠高智商，靠的是贵在坚持，有规律有节奏地学习,雷打不动。你自己要学一套教材，高一高二更要勤用功，高三总复习时就可以缓缓劲儿了。高三要参加自主招生，到时你“北约”、“华约”、“工联盟”地各处赶考，一切节奏都乱了套，英语水平就很难提高了。到高三还死攻英语，就不好进名牌大学了。

英语和其他学科不同，不需要很强的学术能力，从某种程度上说，就是个熟练工种。有的孩子喜欢自学，有的孩子喜欢跟班。我在这个问题上，观点没什么偏好。自学、补课都可以。

英语的学习也要搞好积淀，要多泛读、多泛听，不能只局限于学校和补课班的单词和语法。高考语法有个顿悟的问题。许多真正英语学得好的孩子，开始时语法反倒不好，这或许是他读的多，他所接触的语言现象就不只是老师黑板上的几个例句了。好些语言现象用语法不好概括，这样他就失去了学习语法的兴趣，失去了用语法对语言进行生搬硬套的“能力”。有一个家长和我说，她的孩子英语基础好能力强，小时候学的都是真英语，上了高一测高考卷就能对80%。我说，孩子基础真的不错，但孩子在整个高中阶段或许会遇到一个怪现象，就是孩子不管怎么努力，其成绩只在80%---85%的正确率之间徘徊，题浅了上不去，题难了也下不来。我把这种现象叫做“真英语的困惑”。只有高三的后半期，随着他对应试体系的深刻理解，他对高考英语语法问题才能自然顿悟。谁都想得到这个顿悟，但这个顿悟有个先决条件，就是高一高二勤积淀，勤用功；到高三的时候留出一定的时间和精力去专心领悟应试体系，研透出题人的心理。

关于数理化生，你可以计划给自己开几个“研究班”，哪块不行就研究哪块。研究的范围不要局限于高考，要根据自己当时的兴趣适度展开。不要太“近视眼”，不要怕研究的某些部分高于高考，高于高考就容易占领高考。高考用不上，但能力上去了，自招会用上的。问题展开以后，你或许会看到新的制高点，站在上面就可以总括全局了。这样的研究历程对其一生，对其自招考试，都会产生深刻的影响。心静利研，最好是利用假期闭关几日。知道高中期间什么时段最金贵吗？不是老师讲课的时候，而是自己研究的金色假期。

我当年准备高考的时候，每个孩子都有自己的学习计划，都是自己搞的，家长什么也不懂。我是一个真正的文科生，是喜好文，而不是学不了理。我的高三全年复习计划，开始就是一个长长的北方寒假，将近有50多天。当时是考五科，语文、数学、历史、地理、政治，各100分。我先复习哪一科？我认为我的语文不是一年两年积累的，我的作文都是考场之中提笔就写，从不背范文美句的；我的地理基础也非常好，知识面极宽；历史和政治当时全靠背。那唯一长线的东西就剩下数学了。我闭关50天，除了每周到电影院看一次电影之外，就是在家研究数学。从平面几何开始研究，一直到代数，一直到解析几何。难度不局限于高考。最后，我的数学实力是文科生里最好的，放在理科生里，全县也能排第三。当时没有自招，我学得有点儿过了。但就是当年的数学研究，给了我一生的逻辑思维。你要是个纯文科生的话，大计划里不妨先侧重数学；你要是个半路出家理转文的，就要多看点闲书了，不然将来的自招你是过不去的。

（二）家长如何帮孩子的忙

这要看你是属于哪个层次的家长了。

没学历的家长，平时不能准确地掌握孩子的学习情况。他们除了照顾好孩子的饮食起居外，最重要的是要有一个平常的心态。现在的孩子不是缺少压力而是压力过大。这些压力来源于老师、学校和其他社会环境。你们就不要继续加压了。只有你们心态平和，孩子才能轻松学习。

有些家长认为他们能够随时掌握孩子的学习情况，因为每次考试学校都要排名。其实这就是无知加自以为是了。要想真正掌握孩子的学习情况，你自己首先要懂得孩子的高中全部知识，甚至会做习题；要勤于和孩子保持良好的沟通，三天不沟通你就不知道他学到哪里了；要在孩子学习的进程中，你对他的学习内容、辅导资料、补课班都有一个超前的了解；随时和其他家长保持联络，以利真实的横向比较。你要是满足了这四个条件，就可以随时掌握孩子的学习情况了。

有学历的家长就应该做好孩子的人梯。现在的大部分清华北大学子，都不是纯粹个人努力的结果，都或多或少地有家庭的给力。你说现在的孩子，还有自己研究考纲的吗。都是学校的老师或教研组研究，学生只管做题。我们当年高考，都是自己研究考纲的。要是自己研究考纲，就会对高考有一个整体的认识，知道哪里考的难，哪里考的易，也便于掌握出题人的心理。高考考什么，怎么考，考纲就是法律文件哪。但你陷在题海里，有这个时间吗。我知道一个家长，女儿在北大自招时落选，当时为了竞赛争取保送资格，没有顾到其他学科，班级排名已经到了二本线。可这是个有学历的妈妈，就在还剩四个多月的时间里，亲自和孩子共同研究考纲，亲自到书店全天候地为孩子选择最适合的教辅，最后孩子是通过高考进了北大。这位母亲说，才用了四个多月的时间，这是一个伟大的奇迹。要我说，这不是什么奇迹，这是合两人之力完成的，她得到的相对时间应该是九个月，九个月备考北大，时间足矣。

(三)课不好听怎么办

其实每个孩子都会遇到课不好听的情况，就是名校也不例外。名校的孩子智商也高，也就是那几个有名的老师，他们听起来或许有趣，但在高一高二是不会给你配备满额名师的，到了高三重点班才可能配备满额名师。

我上面提到的考入北大的孩子，是如何处理这个问题的呢。她不像大多数孩子那样，不听课，去做练习册；而是在老师讲课的时候翻教材玩，互相对照加深认像。

我孩子也遇到过同样的问题，我当时是告诉他，老师讲课的时候，你就当他是在放录音机，你把“录音机”里的内容和你掌握的知识脉络（或者是教材上的文字）对比着玩，就当他领着你进行精确复习了；千万不要不听课，去做别的练习册。(四)考试的心态要早练

考试的心态不是靠孩子自己就能练出来的，这需要老师和家长的共同努力。我们从小学一直说到中学，说考试的成绩和心态有关，要孩子有一个定性，考场才能正常发挥。“心态”本来应该是个心理学名词，心理的东西是可以转染的。你老师成天在那要分，你家长也成天在那问分，孩子能有个好心态吗。老师和家长全都得了焦虑症，孩子能不焦虑吗。

我上面提到的那个家长，是告诉孩子“把考卷当习题做，树立考卷是用来考察知识漏点的观念”。记得我们当初也是这样告诉孩子的，原话都基本一致。但这对多数家长来说，听起来容易，做起来难。你要真正用这种理念去成功打造出自己平和的心态，要怀着这种平和的心态，亲自拿着孩子的考卷，帮助孩子分析知识的漏点。心理的东西有时是有气场的，你什么都不用说，孩子就知道你的心境。

我要强调的是，考试心态也是个长线的东西，要早练，要在高一高二时完成。

第四篇：2007艺术高考：如何准备自我介绍

自我介绍是本人通过简明的语言在短时间内介绍自己的相关情况，使听者在短时间内对你本人有所了解，并留下深刻印象的方法。高考学生的自我介绍主要是向考官介绍自己，这样的介绍往往决定自己的命运，好的介绍能引起考官的注意，并留下深刻的印象，从而在打分、初评等环节能更认真对待。高考学生如何准备自我介绍呢？本人根据多年的教学实践，结合艺术类考试的特点，将自我介绍的准备总结如下仅供广大考生参考。

一、立意：自我介绍，就是要对过简短的语句表达，让别人牢牢的记住你，如何能让别人记住呢，就是要写出与众不同的特点，没有特点的平平表述是不能让人记住的，你的自我介绍一定要特点鲜明，语言简洁，让考官耳目一新，从而留下深刻的印象，提高对你的关注度。

二、称呼：这是同考官打的第一个招呼，要简洁，准确。一般会说：“各位评委，各位评委老师或尊敬的评委老师”，后面可加“大家好！”表达称呼时要面对考官，目光直视，真诚、大方、在勇气的表达。

三、两大要素：一要介绍自己的姓名，二要介绍自己来自何方。有些同学往往只介绍自己的姓名，而容易忘记介绍自己来自何方。这两大要素可以以不同的方式介绍，对姓名的介绍一般有有开门见山式和有借题导出式两种，比如：先介绍自己的特点，然后目标指向时说：这个人就是站在您面前的XXX（形容）的小伙子（女生）就是我XXX（名字）。对来处哪里，可以先介绍大家熟知的地物风貌或名胜，比如五岳之首泰山、祖国的心脏北京、孔孟之乡济宁、XXX的胜产地、美丽的江城。。。。用这些这些耳熟能详的具有代表性的地或

特点介绍自己能增加评委的印象，特别是一些来自偏远地区的学生，生活的地方由于多种原因在全国不是很出名，就要多多思量自己的特色。

四、关联语句。关联语句，指的是你所写的自我介绍一定要涉及你与要考专业的关系，主要是表达你对这门专业的热爱，热爱程度不要表达的过火，这需要艺术的表达，这里的艺术指的不一定是语言的优美，但必须让人感到你对这门艺术的热爱，可心是一件小事、可以是一点心得，也可以是一些感悟。要写出新、奇、特的感觉是最好不过了，但不要超出人的接受能力，这样就会显得很突兀，令人贻笑。

五、结尾。结尾一般要表达对此次考试的愿望，比如愿通过此次考试实现我的人生梦想等等，或一句话“自我介绍完毕！”，或说一些谦恭的话，如：谢谢名位评委等等。

六、表达。一个是语言表达，指的是要清晰、流畅、重点突出，切记不要过快，不要过慢。心理上要自信，语气真诚。目光要平和的直视评委，不要游移。上体要保持正值，不要晃动，可用适当手势加以配合，但一般的自我介绍不需要手势。

七、文风。要文思缜密，层次清晰，条理清楚。用词得当，不过份修饰。

八、忌。忌扬扬洒洒，主题不明，要不累不赘，洁明扼要。忌方言土语，忌书面语过多。

九、长度。大约120到200字即可。1分半钟以内。

第五篇：高考准备填报志愿

高考准备填报志愿

当孩子进入高三时，不少家长如临大敌，想为孩子出分力却又不知该干什么？从哪儿下手！捋一捋要干的事儿实在是太多了，填报志愿是其中最重要的一件。高考志愿填报的确是一项复杂系统的工程，既要搜集信息，了解招生政策，比较高校，弄清专业，还要知晓孩子自身的特点和爱好。

动手：搜集信息

第一就是动手搜集资料。

需要搜集哪些资料，从何开始着手呢？这要根据学生个人情况来定。如果您对自己的孩子已经有充分地了解，并且已经有了明确的目标学校和专业。那么，您可以直奔主题，从搜集目标院校资料开始。

但在目前，绝大多孩子的学习状态还不十分稳定，分数排名还会不断变化。家长对孩子的定位也没有十足的把握，对院校和专业也刚刚开始接触，确定院校、专业、志愿还需要做深入的“功课”。那么，您可以参考下面的步骤按部就班的来进行。

1.搜集高招政策的基本信息。

2.搜集填报志愿规则和录取规则。

3.搜集院校和专业的信息。

动腿：多交流

看了上面所列需要搜集整理的信息家长可能很头疼。如果您自己不能马上明白，或者没有时间研究，那就得多动腿了。以前也曾听过很多家长抱怨，高考志愿实在弄的有点儿复杂，拿着资料一时半会儿也看不懂，更不知道怎么用。就算搜集整理了很完整的信息，掌握了所有高考政策，最后判断选择还是个难题。

动脑：挖掘孩子的潜能

家长在为填报志愿做各种准备时，一定不能忽视了孩子的各科成绩。因为一个孩子的性格、爱好、突出特点，往往会反映在他的优势科目上。这些爱好、特点、优势科目，都将对填报志愿有重要参考作用，甚至能够很好的和未来所选专业相对接。

准备志愿“多动脑”是要尽量多的了解孩子平时成绩和性格特点，从而把握未来高考志愿的方向。进入高三，如果孩子对大学和专业方向没有想法，您就应该多用心、多动脑、多观察、多挖掘，了解他的爱好和理想，发现他的潜能和优势。武汉航海职业技术学院是湖北高职高专排名靠前的学校，其4G物联网、IOS软件开发、移动终端应用开发、三维设计、工程管理作为校企合作重点专业。比如，休息时间父母可以陪着孩子看看新闻和实事，并一起探讨。这个过程，不但可以增加知识，积累素材，提高写作能力，更能够从中发掘孩子的优势和长处。这种长处优势可以是学习上的，也可以是性格能力上的，认真分析研究，选择出一些适合展现他性格特点、优势特长的学校和专业方向，为将来填报志愿做准备。