英语高考冲刺前的准备

第一篇：英语高考冲刺前的准备

英语高考冲刺

黄冈中学教师 周梁

:)以良好的心理状态准备高考冲刺

屈指一算，离高考只有三个月的时间了。有的同学会说：“今年高考提前一个月，时间太紧了，真不知该咋办！”其实你不妨这样想：高考全国统一提前，在时间上我们是处于同一起跑线上。只要我们合理利用这三个月的时间，再辅以良好的战略战术，三个月（其实也就是一个学期）也是很长的。但如果在这段时间里，我们因着急而不知所措，方法不得当，盲目打游击战，三个月的时间很快就溜走了，弹指一挥间我们不得不踏入高考的考场了。因此我希望大家调整心态和方法，愉快、自信、自觉、高效地学习。:)我校下一段的训练安排

1．精心打造优质综合训练题，紧锣密鼓强化训练

在第一轮以课本单元为线索的复习即将结束之后，我们将对学生进行综合强化训练和语法简单梳理。年前我们已精心编写了8套综合训练题，即将编写2套月考题（4月和5月份月考），学生们还要参加一次湖北省八所重点中学联考，最后还有一次适应性考试。当然这些题目都会与网校的学生们进行资源共享的。我们相信：通过这一段时间的强化训练，学生们肯定会由训练上的量变转化为以英语水平提高为表现的质变。

2．解读高考，训练和调整适应高考的思路和技巧

在冲刺阶段让学生在单位时间内做近几年的高考题是我校备考的宝贵经验之一。实践证明：学生实践、研究高考题定会收益非浅。在未做高考题之前学生常常会问到相同的一些问题，如：高考题到底有多难？高考的阅读理解是否有很多生词？没做过高考题的同学对高考有“神秘感”，把高考中简单的题目想得过于复杂，怀疑是否有什么陷阱，因为他认为“这是全国高考题嘛，不会这么简单！”故思路完全不对。而更为重要的是，只有解读过高考题目之后，我们才能摸清高考的命题原则，思路，风格以及大致的难易程度，从而找到自己与高考的差距，及时调整解题方法及技巧，最大限度地适应高考。:)如何对高考题各大板块进行有的放矢的学习

1．听力

高考听力的选材一般都贴近学生的生活，而最让学生担心的恐怕是语速了。

2002年高考语速出乎意料地提高，很多同学不适应。因此同学们在这一段时间里要坚持每天或定期地听点英文的东西，如英语新闻广播，高考模拟试题。适当地听听英文歌曲也不失为一种好的方法。

应试技巧：

1）调节心理，注意力集中而不紧张，放松而不散漫

2）快速浏览问题和选项

3）听好第一小题很重要

4）如前一段对话未听好，不要将情绪带入下一段对话

2．单项填空

1）抓住题中关键词句所传递的重要信息，把语法或词义辨析放在语境中进行分析。如：

①—— Is John coming by train？

—— He should, but he _____ not.He likes driving his car.(NMET 2001)A.must B.can C.need D.may

答案：D ②Let Harry play with your toy as well, Clare —— you must learn to ______.A.support B.care C.spare D.share 答案: D 2）不单纯考死的语法。

有一定区分度的单选题往往是题干长且结构复杂，或包含有一些不易理解的常见词或词组。在一定程度上说，这些有区分度的单选题以其灵活的方式实现了对语法和微型阅读理解的考查的相结合。学生平时应训练对复杂的句子结构的分析能力。如： ①The film brought the hours back to me _______ I was taken good care of in that far-away village.(NMET 2001)A.until B.that C.when D.where 答案: C

正常语序：The film brought the hours when I was taken good care of in„village back to me.②The WTO can not live up to its name_______ it does not include a country that is home to one fifth of mankind.(NMET 2000)A.as long as B.while C.if D.even though 答案：C ③Meeting my uncle after all these years was an unforgettable moment, _____ I’ll always treasure.A.that B.one（=one moment that）C.it D.what 答案：B

课本上类似的两个句子：

①He was a strict but good captain, one who unusually took good care of his sailors on his ship.(L2, BⅢ)

②He advised farmers to choose the best seed-heads, the ones that has the best colour.(L94, BⅠ)

3）注意常见单词或由常见单词构成的词组的词义的扩展。如： ①We thought of selling this old furniture, but we’ve decided to ____it.It might be valuable.(NMET 2002)A.hold on to B.keep up with C.turn to D.look after 答案：A ②—— Good morning, Grand Hotel.—— Hello, I’d like to book a room for the nights of the 18th and 19th.—— _________(NMET 2001)A.What can I do for you? B.Just a minute, please.C.What’s the matter?

D.At your service!答案：B ③ I don’t think I’ll need any money，but I’ll bring some more____.（NMET 2000）

A.at last B.in case C.once again D.in time 答案：B 4）很多单选题题干的句子源自字典中的原句或将原句稍作改动。如：

①If you want to change for a double room, you’ll have to pay another＄15.（NMET 2000）《牛津现代高级英汉双解词典》

②Your performance in the driving test didn’t reach the require standard —— in other words, you failed.（NMET 99）《朗文当代英语词典》

③Dr.Black comes from either Oxford or Cambridge, I can’t remember which.（NMET 99）《朗文当代英语词典》上的句子是：She comes from either Los Angeles or San Francisco, I can’t remember which.3．完形填空

1）完形填空的文章大多是叙事性的，其中有很多是幽默故事。文章的语言很地道。

2）有很多完形填空的文章选自于大学英语教材中。如2002年的完形填空是由浙江大学编的一种大学英语教材中的听力材料。因此我们在命题完形填空时经常也取材于大学英语中比较简单的文章，将它们进行加工改造，尽量使我们的命题风格与高考接近。而作为学生也可适当地读一些大学英语快速阅读上比较简单，语言地道的文章，以培养自己的语言经验和对语言的感觉。3）要领：

①完形填空很少考查语法，往往将四个选项代进去，语法都通，但在语境上只有一个答案为最佳。

②利用上下文关键词的暗示或结合故事情结的发展进行排除、印证和修改，不求一次成功。

③注意英美人的幽默的语言风格和生活风俗习惯。

4．阅读理解

阅读理解部分是一套高考题中最显能力差异的部分，因此做好阅读理解是得高分的关键。阅读理解的选材具有多样性（有人物、故事、新闻、广告、科普等），而由近两年的文章来看，其选材紧扣时代脉博，如2001年C篇的绿色产品和2002年B篇的有关 organic food的文章。而作为中学生想以英语这种途径获得这些时代信息的最佳途径是阅读英文报纸如21st Century•School Edition和Shanghai Students’ Post等。事实上2002年阅读理解的A篇即来自于21st Century，还可以读一些大学英语阅读教程中的文章。

5．短文改错

短文改错的原文一般是一篇相当于初三或高一学生水平的英文作文。做短文改错时应注意归纳总结常见错误类型：冠词的错误；动词时态、语态、主谓一致，ed分词和ing分词混淆；名词单复数形式；形容词和副词混淆；固定词组用错；代词指代上的张冠李戴。

要领：1）有语篇观念；

2）以句子为单位，而非以行为单位找错。

6．作文

高考各题负责人刘庆思对书面表达说过这样的一段话：

对作文的评阅，将主要从内容要点，应用词汇和语法结构的数量、准确性及上下文的连贯性等几个方面入手。另外，单词拼写、标点符号的使用及书写也会在一定程度上影响考生的成绩。（刘庆思）

由上可见，高考作文在应用词汇，语法结构的数量、准确性及上下文的连贯性等方面对有一定写作水平的考生提出了更高的要求。因此这一类考生平时写作训练时应尽可能准确地采用新颖的词汇，在句子结构上可多写点复杂句，少写简单句。如：The bus driver was a young girl.She was very frightened.She didn’t know what to do.→The bus driver, who was a young girl, was so frightened that whe didn’t know what to do.这样一转换，可能得分就高一些。另外，在行文上训练准确地使用一些如what’s more, luckily, on the other hand, however等词增强上下文的连贯。

:)学习习惯和方法上的几点建议

1．在积极配合老师的指导下的学习的同时，还应继续培养或坚持自学

2．不要陷入语法误区，多阅读，多积累

3．不做偏题，怪题——有选择地做优质题

4．多归纳总结，及时改错

5．不急于求成，要持之以恒

第二篇：高考英语作文万能冲刺必备

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冲刺必备

【篇一：邀请信】【篇首句】介绍自己，简要说明活动，并邀请对方。

1.i’m wang ming from yuwen school，the president of the student union.我是来自育文学校的王明，学生会主席。

2.an english speaking contest of our school will be held on august 6.我们学校有一场英语演讲比赛将在8月6号举行。3.there will be a party in my garden on sunday.周日，在我的花园里会举行一场聚会。4.i’d like to invite you to judge it.我想邀请你做它的裁判。

5.i’m writing to invite you to...我写信是邀请你......6.i wonder if you can come to...我想知道你是否能来......【篇中句】介绍活动具体内容，并说明受邀人参加理由。

1.it will begin at 2:00 pm and last two hours, during which time 15 well-prepared contestants will deliver their speeches.它将于下午两点钟开始，四点钟结束，在此期间将会有十五位准备充分的参赛者发表演讲。

2.we will start at 8:00 am and arrive there at 9:00.我们将会在上午八点出发，九点到达那里。3.during the afternoon, we’ll...together.下午，我们会一起......4.remember to take water and lunch with you.记得带上水和午餐。

5.by the way, you may take bus no.322 in front of your apartment and it will take you directly to the club.顺便说一下，你可以乘坐你家公寓前的322路公交车，它会直接把你带到俱乐部。

6.i know you are a native speaker of english and an english teacher, and i, on behalf of our school, sincerely invite you to be part of the contest.我知道你的母语是英语，还是一个英语老师。我，代表我们学校，真诚的邀请你来比赛现场。

【篇尾句】期待对方接受邀请，并期待对方尽快回复。

1.will you be available during that time? please contact me at 1234567 at your earliest convenience.那期间你有空吗？请方便时尽快给我打电话1234567。

2.would you please let me know as soon as possible if you can accept my invitation?

请尽快告诉我你能否接受我的邀请好吗？

3.we will feel much honored if you could come.如果你能来，我们会非常荣幸。

4.we are looking forward to your coming.我们期待着你的到来。

5.i am longing to see you soon.我期待着尽早见到你。

【篇二：建议信】【篇首句】说明写信目的。

1.i'm sorry to hear that you are having trouble fitting in your new school.such problems are quite normal.perhaps the following suggestions are helpful.很遗憾听说你在适应新学校方面有困难。这样的问题是很正常的。可能下面的建议会有一些帮助。

2.i have received your letter saying you plan to play a visit to china for ten days next month.perhaps the following suggestions are helpful to you.我已经收到了你的来信。信上说你打算下个月来参观中国十天。可能下面的建议对你是有帮助的。

3.i'm writing to you to present what i think on the further improvement of our hotel so as to attract more clients（顾客）.我给你写信是想说明一下我对于进一步改善我们旅馆的一些想法，以吸引更多顾客。

4.you have asked me for my advice with regard to how to learn chinese , and i will try to make some suggestions here.你关于如何学习汉语询问我的建议，那么我就在这里给出一些建议。5.i'm very glad to receive your letter asking for my advice on how to fit in the new school life.here are a few suggestions.很高兴收到你的来信，信上询问我关于如何适应新的学校生活。下面是我的一些建议。

6.i'm very glad to have received your e-mail.now i'm writing to give you some advice on how to learn english well in high school.很高兴收到你的电子邮件。现在，关于如何在高中学好英语，我写信给你一些建议。

【篇中句】介绍详情、提出具体建议。1.i'd like to suggest that...我想要建议......2.in my opinion,...在我看来，......3.if i were you, i would...如果我是你，我会......4.you'd better do.../not do...你/不......5.it's necessary for you to read some books about these places before you come to see them with your own eyes.with more knowledge about these places, you will have a better understanding of chinese history and culture.在你来亲眼看到这些地方之前，你 有必要读一些关于这些地方的书。有了关于这些地方更多的知识，你将会更好的理解中国的历史和文化。6.first of all, you should listen to the teacher carefully and take notes in class so that you can go over your lessons as soon as you can after class.首先，你应该认真听老师讲课。上课做好笔记，以便下课后可以及时复习。【篇尾句】提出希望采纳建议，并祝福。

1.i hope these suggestions will be of use to you.remember: where there is a will, there is a way(有志者事竟成).我希望这些建议会对你有用。记住：有志者事竟成。

2.i hope these suggestions will be of use to you.remember: the man who has made up his mind to win will never say “impossible”(一个决心要成功的人从来不说“不可能”).我希望这些建议会对你有用。记住：一个决心要成功的人从来不说“不可能”。

3.best wishes!

（给你）最美好的祝愿！

4.i hope that my suggestions are helpful for you anyway.i would be more than happy to see improvement.无论如何，我希望这些建议对你有所帮助。我会非常高兴看到情况改善。

5.i believe that you will take my suggestions into serious account.whatever you decide to do, good luck with your studies/work！

我相信你会认真考虑我的建议。无论你决定做什么，祝你学习/工作好运。

6.i sincerely hope my advice will be some help for you.if there is more i can do to help, please let me know.我真诚的希望我的建议对你有一些帮助。如果有更多我可以帮忙的，请告诉我。

【篇三：口头通知】【篇首句】引起注意。

1.hello, everybody/everyone.2.ladies and gentlemen.3.may i have your attention, please? i have an announcement to make.请注意，好吗？我要通知一件事情。

4.attention, please!i have something important to tell you.请注意！我有重要的事情要告诉你们。（此步句型虽少，但都是精华哦！）【篇中句】主要内容。

1.there will be a party/speech/contest held by the english department in the hall of the library on saturday evening.周六晚上，在图书馆大厅，英语系将会举行一场聚会/演讲/比赛。2.in order to welcome our friends from the united states, the student union will organize a party in the school hall on saturday evening, august 15.为了欢迎我们来自美国的朋友，学生会将会在8月15号星期六晚上组织一场聚会。

3.our school has decided to hold an activity to climb xiangshan hill this sunday.我们学校决定这周六组织去爬香山。

4.it will begin at 5 pm and last about two hours.它将在下午5点开始，持续大约2个小时。

5.the school will arrange several buses to take us there.学校会安排几辆公交车带我们去那里。

6.there will colourful activities then, such as singing, dancing, exchanging gifts with one another and so on.到时会有丰富多彩的活动，比如唱歌、跳舞、互换礼物等等。【篇尾句】要求/邀请参加+注意事项。

1.those who are interested in the activity are welcom.欢迎对此活动感兴趣的人参加。

2.those who want to take part in it please sign up at the student union.想要参加的人请在学生会报名。

3.please come and join in it.everyone is welcom to attend it.请来参加。每个人都是受欢迎的。

4.remember to take your hats and gloves.记得带上你的帽子和手套。

5.remember that we are required hats and water.记得我们被要求带帽子和水。

6.please come on time and don’t be late.请准时到来，不要迟到。

【篇四：申请信】【篇首句】介绍自己，简要说明信息

来源，并提出申请。

1.i'm li hua, from class one, senior two.我是李华，来自高二一班。

2.i have read in the newspaper that a secretary is wanted in your company.我在报纸上看到你们公司在招聘一名秘书。3.i read the announcement of the experience life that you have posted on the internet and i am interested in it.我在网上看到你们发布的体验生活的消息，我对此很感兴趣。

4.i am extremly pleased to see your advertisement for an english tutor（家庭教师/助教）in the newspaper.我很高兴在报纸上看到你们招聘家庭教师/助教的广告。

5.i am writing to apply for the summer camp in your school.我写信是想申请加入你们学校的夏令营。

6.i am writing to tell you that i'm suitable for the job you are advertising.我写信是想告诉你，我适合做你们在广告上刊登的这份工作。【篇中句】突出自己特点，具体说明胜任理由。1.i think i'm qualified for the position.我认为对于这个职位我是有资格的。

2.in the first place, i have strong written and spoken communication skills.首先，我有很好的写作和交流技巧。

3.what's more, i am well acquainted with the western culture.（be acquainted with 熟悉）

而且，我非常熟悉西方文化。

4.last but not the least, i have good personality, and i am independent in life.最后但也是很重要的一点是，我有很好的性格，并且在生活中很独立。5.i think it's of great use to me.for one thing, i can gain some experience for my future job;for another, i can make more friends.我认为它对我是有好处的。一则，我能够为未来的工作获得经验；二则，我可以交到更多的朋友。

6.i am sure i can do my best in the job.我保证在工作中会尽努力。

【篇尾句】请求给予机会，期望尽快回复。

1.i will be much grateful if you can give me the opportunity.如果你能给我这个机会，我会非常感激。2.i hope you can offer me the opportunity.我希望你能提供给我这个机会。

3.i hope i can be accepted as a member of your summer camp.我希望我能够成为你们夏令营的一员。

4.if you need to know more about me, please contact me at 189......如果你需要了解我更多，请给我打电话189......5.i am looking forward to your early reply.期待你的早日恢复。

6.i am looking forward to hearing from you soon.期待早日收到你的来信。

【篇五：投诉信】【篇首句】介绍自己，说明写作目的：

投诉。

1.i’m li hua.i feel bad to trouble you but i’m afraid that i have to make a complaint about your restaurant.我是李华。很不想给你添麻烦。但是，恐怕我不得不对你们餐馆进行投诉。

2.i’m writing to you to complain about...我写信是投诉......3.i want to express my dissatisfaction about the woolen scarf i bought from your company.我想要表达我对从你们公司买的羊毛围巾的不满。【篇中句】说明投诉问题、后果，并提出合理建议。

1.in the first place, the food is too salty and the water isn't served in time.in addition, the music you broadcast is too noisy.under these circumstances, i find it hard to sit here having dinner quietly.首先，食物太咸，水没有及时端上来。而且，你们播放的音乐太吵了。在这样的环境下，我很难安静的坐在这里吃饭。

2.while i was on holiday in hong kong about a week ago, i bought a green shirt for 300 hk dollars in your shop, but there seems to be something wrong with it.when it's washed, it fades in colour.now i can't wear it.大概一周前我在香港度假的时候，我在你们店里花300港元买了一件绿色衬衫，但是看上去似乎有一些状况。当被洗的时候，它会掉色。现在，我不能穿了。

3.it arrived on time the day before yesterday.but when i checked it, i found a hole in the middle.i was astonished because the hole was obvious and i didn't think you should neglect this deficiency（缺陷）.它是前天按时到的。但是当我检查时，我发现中间有个洞。我很震惊，因为这个洞和明显，我认为你们不应该忽略这个缺陷。4.i have dialed your service number for several times but it was always busy.我多次拨打你们的服务电话，但它总是占线。5.now this problem keeps worrying me.现在这个问题一直在困扰我。

6.to improve the situation, you can take the following measures.为了改善状况，你们可以采取下面的措施。

【篇尾句】希望给予考虑，并期待对方尽快回复。1.thanks for your consideration.感谢你的考虑。

2.i hope you will give due attention to this matter.我希望你给予此事应有的重视。

3.i believe you will take my complaint seriously.我相信你会认真考虑我的投诉。

4.i’ll appreciate it if my demand is met.如果我的要求被满足，我会非常感激。5.i’m looking forward to your early reply.期待着你早日答复。

【篇六： 道歉信】1.道歉信结构

道歉信通常包括三部分内容：1.表示歉意，道歉的原由；2.出现差错的原因，提出弥补措施；3.请求原谅。语言要诚挚，解释的理由要真实。好的道歉信不仅会取得对方的谅解，还会增进彼此的感情。2.道歉信模板 dear ______，①i am truly sorry that ______（道歉的原因）.②the reason is that ______（介绍原因）.③once again, i am sorry for any inconvenience caused.④hope you can accept my appologies and understand my situation.yours sincerely,li ming

3.道歉信中开头段常用句式和套话

i am writing this letter to express my regret… 我写这封信是想表达我的遗憾......i am writing to apologize for… 我写信是为......道歉。

i would like to give you my apology for… 我想为......向你道歉。i am very sorry to say that… 我很抱歉......i must apologize about(not)doing sth… 对于做了/没做......，我必须道歉。

please accept my sincere apology for… 请接受我对于......的真诚道歉。i am writing to say sorry for… 写信是想对......说抱歉。i am terribly sorry, but… 我很抱歉，但是......4.道歉信中结尾段常用句式和套话

once again, i am sorry for any inconvenience caused.我对于所造成的任何不便再次道歉。please allow me to say sorry again.请允许我再一次说抱歉。

hope you can accept my apologies and understand my situation.希望你们能够接受我的道歉，理解我的处境。

i sincerely hope that you will be able to think in my position and accept my apologies.我真诚的希望你能够站在我的位置想一想，并且接受我的道歉。

第三篇：高考英语倒计时冲刺

高考英语倒计时冲刺 翻译句型汇总

•1.直到回到家她才发现把自行车钥匙忘在了办公室里了。(not…until)

•2.众所周知，计算机在我们的日常生活和工作中起着重要的作用。(as, play)

•3.众所周知，成功属于那些勤奋工作的人。(It)

•4.我们发现很难赶上科技领域的迅速发展。(find it)

1.他们成功的原因是他们能从错误中学到教训。(the reason for)

2.正是怀特先生负责这个项目。(It is…)

3.在电脑的帮助下，解这道题只需花你几分钟。(take)

4.你熟悉的词越多，你会发现更容易理解一篇文章的意义和内容。

•1.我从来没想到你能干这样的事。(occur)

•2.跟她解释这件事情是没有用的，因为她太年轻了，理解不了。(no use)•

•3.他一登上飞机就发现他的手表不见了。(No sooner)

•4.他开始做他的功课已两个小时了，可到现在还没完成他的所有作业。(since, so far)

not … until…/ Not until… / It was not until… that

•1.直到会议快要结束时他才露面。(show up)

•2.直到二十世纪初人们才学会怎样防止这种疾病的蔓延。(Not until;prevent)

•3.直到那时他才意识到他的老师是非常善解人意的。(considerate)

•4.直到上周末收到你的来信时我们才如释负重。(relieve)The more… the more..1．你的词汇量越大，你就感到用英语写作越容易。(feel it + adj.to do)

2．人们普遍认为，用脑越多，思维就越活跃。

3.问题发现得越早，解决起来越容易。

No matter how / However + adj./ adv.+ S + V •

•无论社会发展得多快，这个传统应该代代相传。(pass on)

•不管我们有多忙，下星期我们一定会举行一次欢送会向那些退休工人们表示敬意。•(in honor of)hardly / scarcely / barely…when no sooner … than

•他一到家就迫不及待地把好消息告诉他父母。(can’t wait…)• •这男孩刚打开电脑，他父亲就回家了，叫他做功课。

where / wherever

• •

•众所周知，药品不应该放在孩子们可以拿到的地方。(accessible)

•那些大学生在毕业之后会去无论他们被需要的地方。

The first time = when … for the first time Every time / each time = whenever The moment / the instant = as soon as • • •

•史密斯先生第一次去杭州时，就被西湖的美所打动。(strike)

•每次他妈妈叫他帮助做家务，他总是假装在看书。

•虽然好几年没碰到他了，但昨天我一看到他就认出他了。

It is / was the first time that … has done/had done

这是他第一次独立解决这个问题。

It will(not)be …before… It was(not)…before…

•不久我们就要从高中毕业了。

•很长一段时间之后他才意识到了他的错。•20年后他的研究成果才最终得到承认。(recognize)部分倒装 • •

•我们从来没有比现在更为自己是中国人感到自豪。(Never)•

•只有当战争在1949年结束后，他才开始了新的生活。

•他全神贯注于阅读以致于没有注意到我们进来。(be absorbed in…)

•多吃水果，你就不用担心缺少维生素。(lack)

2.听从你医生的意见，否则你的咳嗽会更糟糕。(follow)The reason(why)+ / for(doing)sth…

was / is that …

•他们成功的原因在于他们能从错误中学到东西。

•他从未想到他被拒绝的原因是不会电脑。(turn down)It’s(high / about)time that… /(for sb)to do sth •

•该你下决心的时候了。

•你该好好反省一下自己的所作所为。(reflect)By the time… • •

•到他回来为止，我将做完我的回家作业了。

•到我回到家时，雨已经停了。

What moved / touched / struck sb was + N./ that What delighted sb(most)was …

What surprised / amazed/troubled sb was …

•让我们感动的是很多人为事故中的受害者伸出了援助之手。

•目前让我感到苦恼的是我背不出所有这些英文单词。

被动语态句子

•应该非常注意培养学生的学习习惯。(cultivate)

•孩子长大后，要鼓励他们做力能所及的家务和学会如何照顾自己。(whatever)

•应该利用每一分钟来练习我们的英语。(use)It is/ was likely that… Sb/ sth be likely to do… • • •

•更有可能喜欢流行歌曲的是年轻人而不是老年人。(rather than)

•有可能这个新建的语音室不久将向全体师生开放。(be open to)It is /was(im)possible that… It is(im)possible for sb to do sth 从早到晚在空调房间里工作或生活可能会使人生病。

要想让他们彻底了解当地文化是不可能的。

It is no /not any good /use doing

There is no need(for sb)to do sth

There is no doubt that… • •

•光学不练是没用的，“熟能生巧”这句话很有道理。

•既然你们已经达成协议，就没有必要求助于律师。

•毫无疑问，学校应将重点放在学生的个性发展上，而不是分数上。(personality)There is no/ little possibility that../ of doing… There is no / not much point(in)doing … There is no denying that …

•不可否认，他们的生活质量每况愈下。

•进一步讨论这个事没什么意义。

•不久的将来人们有可能找到石油的替代品吗？(substitute n.)It(so)happened/s that

It seemed/s that •昨天在晚会上我碰巧碰到了你上次提到的那位著名的科学家。

•看来这一次部长不能对记者提出的问题避而不答了。

It matters much / a lot It matters little = It doesn’t matter What(really)matters(to sb)is ….•对一名求职者而言，能否给面试官留下良好的第一印象至关重要。

•真正重要的是不在于别人怎样看待你，而是你怎样看待自己。

Bear / keep sth in mind Bear / keep in mind that…

•我们必须牢记年轻人不经历风雨就不能见彩虹。

find / feel / think / consider + it + adj./ n

to do sth / that…

•我感到教会学生尊重他国文化是我的责任。

•你认为把高中未毕业的孩子送到国外留学有必要吗？

Make it a rule to do / that …

• •

•这所学校规定：学生不许将手机带进校园。

•离开实验室之前请务必关好门窗。(make sure)

•大学生很有必要读一些与他们专业无关的书籍。(It…)

+

•人们普遍相信街头暴力的增加和电视上的恐怖片有密切的关系。(It)

•我感激你为我从网上得到这么多的有关国际贸易的信息。(appreciate)

•如果你能带我参观一下你们的校园，我将非常感谢。(appreciate)

•只有勇敢面对挑战的人才有可能成功。(those)

•依我看，你自己应该为这次实验的失败负责。(blame)

• 和人们的期望相反，这个学校的暴力问题的数量不降反升。

•做这个决定你越小心越好，由于它是如此重要。

•钱越多未必越幸福，许多事实证明了这一点。

(not necessarily)

•仅仅取得大学文凭的人不一定就是人才。

•我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过.

第四篇：高考英语冲刺系列讲座

高考英语冲刺系列讲座

北京顺义一中特级教师程中一

复合宾语－－及物动词之后的复合宾语

复合宾语是由宾语加宾语补足语所构成，位于及物动词和介词(with, without, like)之后。可以作宾语补足语的一般有名词、形容词、副词、介词短语、现在分词（短语）、过去分词（短语）和动词不定式（短语）。宾语和宾语补足语之间有逻辑上的主语和表语关系、主语和谓语关系。

一、逻辑上的主语和表语关系 例如：

1.We call him Mr.Wang.我们喊他王先生。（名词）

(He is Mr.Wang.)

They made me monitor.他们选我当班长。（名词）

(I am monitor.)

2.We will build our school more beautiful.我们要把我们的学校建设得更美丽。（形容词）

(Our school will be more beautiful.)

His not passing the exam made his mother angry.他没有考及格使他母亲非常生气。（形容词）

(His mother was angry.)

3.Who took my bag away by mistake?是谁误拿我的书包了？（副词）(My bag was away.)

Please let him out.请让他出去。（副词）

(He will be out.)

4.After class, Mr.Li kept her in the classroom.下课以后，李老师把他留在教室里。（介词短语）

(She was in the classroom.)

二、逻辑的主语和谓语关系 例如：

5.Why did you keep me waiting for a year? 你为什么让我等了一年？（现在分词短语）

(I was waiting for a year.)

Can you hear Mary singing English songs in the next room? 你能听见玛丽在隔壁唱歌吗？（现在分词短语）

(Mary was singing in the next room.)

6.When you speak, you should make yourselves understood.你说话的时候要让人明白。（过去分词）

(….you are understood by your listeners.)

I saw Tom beaten black and blue all over.我看见汤姆浑身被打得清一块紫一块。（过去分词短语）

(….Tom was beaten black and blue all over by somebody.)

7.Mr.Cheng told us to study harder than before.程老师叫我们比以前更加努力学习。

(…we study harder than before.)

I noticed her go out just now.我刚才注意到她出去了。

(…she went out just now.)

Exercise

选择填空

1.The teacher asked the boys _______make so much noise.A.don’t B.not C.will not D.not to

2.I’m going to have my watch_______ this afternoon.A.fixed B.to fix C.fix D.fixing

3.Who do you often have ______ the work for you?

A.to do B.do C.done D.doing

4.John was last seen ______ near the river.A.to be playing B.play C.to play D.playing

5.Mr.Cheng managed to make himself ______ in a loud enough voice.A.hear B.hearing C.heard D.be heard

复合宾语－－介词with, without, like的复合宾语

“with/without/like + 宾语 + 宾补”其中的介词(with, without, like)已经失去本来的意义，这种结构，在句子中通常作状语，表示条件、原因、时间、方式和伴随等，有时也可以作定语。宾语和宾语补足语之间有逻辑上的主语和表语关系、主语和谓语关系。

一、with + “复合结构”作状语

例如：

1.Wu Song fought the tiger, with a stick his only weapon.武松打虎，手中只有一根棍子作为武器。(with+名词+名词，表示行为方式)

2.The boys were made a snowman, with hands red with cold.孩子们堆雪人，手都冻红了。(with+名词+形容词短语，表示伴随情况)

3.With my wife away, I had to cook myself.因为夫人不在家我得亲自做饭。(with +名词+副词，表示原因)

4.The soldiers are on guard, with guns in their hands.士兵们持枪站岗。(with +名词+介词短语，表示伴随情况)

5.The soldier rode on, with blood flowing from his right side.士兵骑马继续跑着，鲜血从右肋流了下来。(with +名词+现在分词，表示伴随情况)

6.The old man lay on the ground, with his hands clenched.老人躺在地上，拳头紧握。(with +名词+过去分词，表示伴随情况)

7.With such good teachers to teach us, we will feel safe.有这样的好老师教我们，我们就放心了。(with +名词+不定式短语，表示条件)

8.With the meeting over, we all went home.会议结束了，我都回家了。(with +名词+副词，表示时间)

9.The war was over, without a shot being fired.一枪没打战争就结束了。(with +名词+现在分词，表示结果)

10.The tree stands at the gate, like a miss welcoming guests.那棵树站在门口像一位小姐欢迎客人。(with + 名词+现在分词短语，表示行为方式)

二、with/without+复合结构作定语

11.The woman with a baby in her arms is Tom’s mother.那位怀抱婴儿的妇女是汤姆的母亲。(with +名词+介词短语，作定语)

12.The boy without a hat on hid head is my brother.头上没戴帽子的男孩是我弟弟。（without +名词+介词短语，作定语)

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Exercise

仿照上面的例子翻译下面的句子。

1． 凶手带进来了，手背绑着。

2． 有那位老人带路，他们毫不费力就找到了我的家。

3． 那小孩独自坐在那儿，双眼紧闭。

4． 我们经常开着窗户睡觉。

5． 灯还亮着，屋里一定有人。

6． 程老师手里拿着一包走了进来。

7． 一丝无挂的那个人是个傻子。

Key:

1.The murderer was brought in with his hands tied behind.2.With the old man leading them, they had no difficulty in finding my house.3.The child sat there with his eyes closed.4.We often sleep with the windows open.5.With the light on, there must be persons in the room.6.Mr Cheng came in with a bag in his hand.7.The man with nothing on is a fool.来 源：本站投稿

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第五篇：高考百日冲刺心理应准备什么

高考百日冲刺心理应准备什么？

一、保持自信

美国思想家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”拿破仑。希尔说：“信心是生命和力量，信心是创立事业之本，信心是奇迹。”这充分说明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先导。只有自信，才敢于面对困难；只有自信，才能充分激发自己的潜能；只有自信，才能永远保持乐观的心态；只有自信，才能善于处理好各种关系。人生几十年，我们要是连自己都不相信，还能指望谁能相信我们取得成功呢？请同学们记住，自信，是我们奋力冲刺高考最好的推进剂！

二、保持乐观

“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”而悲观的人往往人为地夸大困难，被困难所吓倒。只有乐观的人才能正视外部的阻力和内心的障碍，勇敢地面对困难，经受住逆境的考验。英国作家萨克雷在《名利场》中写道：“生活好比一面镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭。”一名优秀的学生，应永远微笑着面对生活。学习中的困难就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心态看待，才会使年轻的我们培养坚韧的毅力，创造出未来更美好的生活。

三、竭尽全力用心坚持

毅力在这一阶段尤其重要。有的同学可能对自己要求过高，当考试达不到自己的目标时，自信心就发生了动摇；有的同学由于基础差，考试总是排名在后，一次一次的失利导致了自信心的丧失；有的同学由于个别学科学不好，通过努力一时又没有明显的效果，由此就对某一学科丧失了信心；还有的同学可能压力过大，一时乱了方寸失去了信心。其实，我们要清醒地反思自己，确立一个适合自己的目标，然后坚定地走下去。现在最怕的就是惶惑动摇。只要竭尽全力，用心坚持，就能笑拥6月的幸福。

四、增强抗扰能力

在面临高考冲刺时，同学们会出现焦虑、紧张等心理压力，这很大程度上源于对自己的不自信，这种不自信会产生许多的消极的想法与暗示，势必会加剧紧张，放大外界干扰的影响。

学会几种简单的抗干扰的方法，如可以通过意志来控制自己，也可以通过对要完成的任务进行时间限定来自我控制，从而提高注意力。

使用一些心理暗示的方法和沟通技巧。同学们要学会看到自己的进步，积极看待失败与挫折，经常给自己积极的自我暗示，否定消极的自我暗示;多与父母、同学、好友沟通，通过交流、沟通，将紧张的情绪宣泄出去。在高考备考和高考期间同学们会比较敏感，所以一旦有不良情绪一定要注意表达，而不要闷在心里，影响学习;注意学习、生活的规律性，生活的规律性有助于稳定情绪，同时每天花一定的时间做自己喜欢的运动或者休闲一下，可以提高学习效率。

■高考百日冲刺考生最常见的三个担心及解决方式

担心一：时间只剩三个月了，我再复习还有用吗？

“时间只剩三个月了，我再复习还有用吗？”在高考冲刺的最后两个月，很多考生特别是一些成绩不太好的考生，都会发出这样的担心和疑问。高三接近一年的冲刺和复习使部分考生略显疲惫，一些感觉离目标还有距离的考生开始对自身产生怀疑心理，不知道最后三个月的冲刺能不能使自己接近目标，实现理想。——最后三个月实现自己的理想完全有可能。首先要保持内心的和谐、平和，以平静的心态面对高考，像刘翔一样，把比赛当作一场游戏，比赛前做到心静如水，比赛中一定要激情四射，考生只有做到内心的和谐，才能平静面对周边的一切。其次，要坦然面对目前学习生活中的烦恼和担心，查清烦恼产生的原因，明白自己为什么会这么担心，并接纳这些原因，找到解决的方法，一步一步地努力下去，离目标就会越来越近。

担心二：我很努力，成绩却不见提高，高考怎么办？

“我很努力，白天学，晚上学，我把别人用来睡觉和玩耍的时间都用在了学习上，可为什么我的成绩不见提高？”这是临考前大部分考生都会遇到的一个问题，付出了很多，但成绩却没有太大的变化，他们不知道问题出在了哪里？整日忧心忡忡，不知道该如何面对即将到来的高考。——这是大部分考生的一个通病，主要和单位时间的学习效率有关。首先要客观地评价自己目前处于什么样的学习境界，了解不等于理解，理解不等于理解得全面、可以全部地吸收和消化。“如果你目前的学习还没有达到足够的量变，那就不可能引起质变的结果，体现在学习上那就是成绩不会有太大的变化。”其次，成绩不提高都是有原因的。努力只是体现在时间上，并不代表课堂45分钟抓得很好、注意力很集中、单位时间的学习效率很高、学习的心态很好。一定要找到成绩不提高的原因，在学习中学会思考、总结，不要打疲劳战，提高单位时间的学习效率，科学利用好最后三个月的时间，向更高的目标冲刺。担心三：高考考不出真实的水平怎么办？

平时学习成绩一直不错，可一到考试就紧张，总不能考出真实的水平。临近高考，更担心起来：努力学习了这么多年，平时考砸了无所谓，如果高考不能考出真实的水平怎么办？——这主要是一个考试心态的问题。很多考生在考试中考不好，恰恰是由于其太想考好所造成的。首先要尽自己最大的努力，能抓的分数一定要抓得住，其次考成什么样子就是什么样子，不要太过在意，因为考试中的任何结果都是有意义的。考得好，考生要学会从中看到自己的优势；考得不好，更要从中找到失误的原因，看看自己到底失分在哪里。然后有针对性地进行补习和改进，争取在下次的考试中不犯同样的错误。“这类考生要从平时做起，只有在平时的考试中做到以上两点，高考时才能从容应对。”