张公中心学校2010年社会治安综合治理宣传月工作总

第一篇：张公中心学校2010年社会治安综合治理宣传月工作总

张公中心学校2010年社会治安综合治理宣传月工作总结 根据县教育局教综治文件精神，现将我校开展宣传月工作总结如下：

一、认真学习，提高认识

学校召开行政会学习文件，明确开展综合治理宣传月活动的指导思想，要深入推进“和谐校园”、“平安校园”建设向纵深发展，增强平安建设的知晓率，调动广大教职工和学生积极参与维护社会治安和平安建设工作，学校要坚持一手抓学校常规管理，一手抓校园安全，分工明确，加强督查和指导，层层抓落实，确保了宣传月活动顺利完成。

二、开展活动，力求实效

1、各班召开以交通安全、春季疾病预防、饮食卫生、防火防灾的主题班会。

2、各班出一期有关综合治理工作的专题板。做到了内容充实，形式新颖，学生喜爱观看。

3、加强对在建工程的安全管理：封闭道路，教师轮流值班；确保在建项目建设安全。

4、学校聘请法制副校长来校为学生作法制教育专题报告会。

5、加强对学生的安全教育，提高学生的自身安全防护能力和意识。

6、积极与片警联系排查校内学生安全隐患，要求低幼年级学生家长接送，中高年级学生结伴上学、放学，确保学生路途上的安全。

7、加强传染病工作的检查与监督

①制订详细的传染病突发预案，明确职责，建立快速反应机制。②利用班队主题教育、黑板报、宣传橱窗等进行宣传、教育，做到人人知晓，防患于未然。

③加强晨检制度。学校给每位教师发放了关于麻疹、水痘、手足口病的症状和预防措施的宣传材料，加强宣传教育和消毒工作。

8、对学校进行卫生安全专项检查，对微机室、库房、农远教室等重点功能室进行了细致的安全检查。

三、工作效果

这次综合治理宣传月活动，做到精心组织，突出主题，运用多种形式开展宣传工作，通过活动增强了师生的安全意识，提高了学校的安全防范能力。

张公中心学校

第二篇：学校社会治安综合治理宣传月宣传材料

学校社会治安综合治理宣传月宣传材料

苑坑中心学校、治安管理处罚的种类分为哪几种？答：(一)警告；(二)罚款；(三)行政拘留；(四)吊销公安机关发放的许可证。

2、违反治安管理处罚的年龄界定是什么？答：已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。

3、精神病人违反治安管理的怎么处罚？答：精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加看管和治疗。间歇性的精神病人在精神正常的时候违反治安管理的，应当给予处罚。

4、盲人或者又聋又哑的人违反治安管理的，怎么处罚？答：盲人或者又聋又哑的人违反治安管理的，可以从轻、减轻或者不予处罚。

5、醉酒的人违反治安管理的，怎么处罚？

答：醉酒的人在醉酒状态中，对本人有危险或者对他人的人身、财产或者公共安全有威胁的，应当对其采取保护性措施约束至酒醒。

6、违反治安管理有下列情形之一的，减轻处罚或者不予处罚：(一)情节特别轻微的；(二)主动消除或者减轻违法后果，并取得被侵害人谅解的；(三)出于他人胁迫或者诱骗的；(四)主动投案，向公安机关如实陈述自己的违法行为的；(五)有立功表现的。

7、违反治安管理有下列情形之一的，从重处罚：(一)有较严重后果的；

(二)教唆、胁迫、诱骗他人违反治安管理的；(三)对报案人、控告人、举报人、证人打击报复的；(四)六个月内曾受过治安管理处罚的。

8、什么是信访、信访人？答：信访，是指公民、法人或者其他组织采用书信、电子邮件、传真、电话、走访等形式，向各级人民政府、县级以上人民政府工作部门反映情况，提出建议、意见或者投诉请求，依法由有关行政机关处理的活动。采用前款规定的形式，反映情况，提出建议、意见或者投诉请求的公民、法人或者其他组织，称信访人。

9、信访人提出信访事项，应该注意什么？答：信访人提出信访事项，一般应当采用书信、电子邮件、传真等书面形式；信访人提出投诉请求的，还应当载明信访人的姓名（名称）、住址和请求、事实、理由。有关机关对采用口头形式提出的投诉请求，应当记录信访人的姓名（名称）、住址和请求、事实、理由。

10、信访人采用走访形式提出信访事项的，应当注意什么？答：信访人采用走访形式提出信访事项的，应当到有关机关设立或者指定的接待场所提出。多人采用走访形式提出共同的信访事项的，应当推选代表，代表人数不得超过５人。信访人在信访过程中应当遵守法律、法规，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利，自觉维护社会公共秩序和信访秩序，不得有下列行为：

（一）在国家机关办公场所周围、公共场所非法聚集，围堵、冲击国家机关，拦截公务车辆，或者堵塞、阻断交通的；

（二）携带危险物品、管制器具的；

（三）侮辱、殴打、威胁国家机关工作人员，或者非法限制他人人身自由的；

（四）在信访接待场所滞留、滋事，或者将生活不能自理的人弃留在信访接待场所的；

（五）煽动、串联、胁迫、以财物诱使、幕后操纵他人信访或者以信访为名借机敛财的；

（六）扰乱公共秩序、妨害国家和公共安全的其他行为。

第三篇：2011年社会治安综合治理宣传月工作小结范文

2011年社会治安综合治理宣传月

工作小结

三月份，按照北站西路街道办事处开展社会治安综合治理宣传月的有关文件要求，我公司认真制定了综治宣传月活动计划，积极组织开展综治宣传月活动，提高了中层干部抓好社会治安的责任感和积极性，为搞好我公司2011年综治工作奠定了坚实的干群基础和良好的舆论氛围，现将宣传月活动总结如下：

一、高度重视，强化领导，精心组织，注重效果我公司领导对宣传月活动高度重视，及时向党支部汇报了宣传月活动的要求，成立了综治宣传月活动领导小组，根据辖区综治委要求，结合我公司实际，制定了切实可行的活动计划和宣传方案，在组织宣传准备发动阶段，制定了活动计划和方案，制作了宣传板报，悬挂了社会治安综合治理的横幅，召开了全体职工做好社会治安综合治理宣传动员大会。

二、重点突出，形式多样

根据辖区综治委的指示精神，我们重点学习宣传贯彻了中央、省、市、区委关于综治工作的一系列重要指示和决策。加大对市政法会议精神的学习宣传贯彻，尤其加强了党政领导者的集中学习，使党政领导干部明确自己所肩负的政治责任，使他们明白领导责任制、目标管理责任制、一票否决制、--1--

责任查究制，增强他们抓好社会治安的责任感，在宣传政策的同时，加大了对我公司在治安防范严打整治、矛盾纠纷查调处、流动人口管理、采取了会议、宣传烂、板报、横幅等方式，使全体职工知晓了综治方针和搞好社会治安的重要性。

三、宣传效果明显，营造浓厚氛围

我公司在认真开展综治宣传月活动的同时，认真抓好综治各项措施的落实，提高宣传效果，在宣传动员会上，重点安排了库区办公区的巡查的治安防范经验的落实，在各科室全面开展安全责任制，落实治安防范措施，深入开展群防群治、不断建立和完善“大调解”机制，进一步抓好矛盾纠纷排查调处、平安建设等工作措施的落实，由于宣传工作到位，深入人心，目前全公司已经形成齐抓共管，涌现人人参与社会治安的良好局面，必将推动我公司综治工作向纵深发展，努力实现企业安全生产的最终目标。

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二〇一一年五月十日

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第四篇：学校社会治安综合治理工作

努力创建和谐环境促进学生健康成长

——切实做好学校社会治安综合整理工作

作者：韩亮单位：洪河桥镇郑湾小学

通讯地址：安徽省阜南县洪河桥镇郑湾小学

电子信箱：han1165@163.com邮编：236300

社会治安综合治理工作，是实现社会长治久安的保障，是建设社会主义和谐社会、维护社会秩序的根本。学校治安综合治理工作做为社会治安综合治理工作一部分，是维护学校正常教学秩序、创建良好育人环境、确保青少年健康成长的保证。我校就学校及周边的社会治安综合治理工作进行了认真的调研，并找出了当前影响学校稳定的主要问题，做了认真的分析研究，对下一步采取的对策作了分析。现将有关情况总结如下：

一,当前我校社会治安综合治理工作中存在的问题

（一）学生中绝大部分为留守儿童，监护人多为祖辈，甚至有些学生独自生活，家庭教育的缺失使一部分学生又沦为“道德缺失生”的危险，给学校安全工作留下隐患。

（二）学校尚未完善规范的安全防范体系，安全工作责任不够明确，学校道德和法制教育的针对性、预见性不强，一些学生法制意识淡薄，缺少必要的法律知识武装自己。

（三）社会未能给学生营造良好的治安环境，特别是对留守儿童关心不够，是一部留守儿童游走于道德缺失、甚至违法犯罪的边缘。

虽然近几年来，我校非常重视学校治安综合治理工作，把安全工作作为全年各项工作中的重中之重来抓，采取了有效的措施，成效明显，为我校各项工作的顺利进行提供了保障，但随着留守儿童的增多，社会经济的发展，周边环境的影响，学校治安综合治理工作人不容乐观。

二，针对学校社会治安综合整理工作中存在问题的分析

（一）家庭教育缺少。

家庭是少年儿童成长的第一课堂，父母言行直接影响孩子成长。我校近400名学生，留守儿童350多人。充当留守儿童监护人的往往是他们的祖父母、亲戚、老师，有的家长甚至让孩子独自生活。这样孩子不能享受正常的父爱、母爱，不能接受正常的家庭教育。父母对孩子的教育态度也过于简单：当孩子成绩不理想时，便打骂孩子；当孩子犯错时，不去检讨孩子的不对，一味护短，甚至有时用钱物代替关爱。这些就成了孩子“道德缺失”的温床，甚至一些青少年沦落到犯罪地步。

一项权威调查显示：在未成年人违法犯罪人群中，留守

儿童占有相当比例。其中小偷小摸、抢劫、团伙滋事的比例较高。

（二）学校道德、法制教育缺失。

当前，素质教育随越来越受重视，但目前素质教育的方法、手段仍未落到实处。因此，学校仍较注重学生成绩，疏于对学生的道德、法制教育。而在家庭教育缺失的前提下，加之学校的放松，“道德缺失”生愈益成为学校安全共走中的难题。

（三）社会环境的影响。

随着社会经济的发展，人们世界观、价值观的日益多元化，社会环境的复杂化，不良社会文化对在校学生的侵蚀日益加深（特别是家庭教育的学生）。如：非法网吧，电子传媒等在经济利益的驱动下大肆渲染色情、凶杀、赌博，暴力性的画面充斥各种媒体。这些，在一定程度上污染了社会文化环境，严重毒害了青少年儿童的身心健康。

三,关于做好学校社会治安综合整理工作的几点建议

（一）树立家庭教育观念，实施家校合作共管。

良好的家庭教育对孩子的健康成长起着决定性作用，尤

其是儿童时期的家庭教育对一个人良好素质的形成起关键作用，是预防青少年犯罪的关键。

因此，首先树立家长的家庭教育观念。由于学校实际情

况留守儿童监护人教育观念淡薄，所以要求学校、社会广泛宣传现代家庭教育观，然家长明白：孩子的健康成长比什么都中要。

其次，学校下社会筹集资金，建立“留守儿童之家”，为每位留守儿童建立成长档案，主动与留守儿童父母及监护人联系，提升留守儿童家长及监护人对孩子的关心，并督促留守儿童经常与家长联系，培养留守儿童与父母的感情，让留守儿童生活在爱中。

（二）学校社会齐抓共管，努力创建和谐氛围。

主要措施如下：

（1）提高认识。把学校治安综合治理工作放在各项工作首位，切实加强领导，建立健全工作机构，完善综治档案，及时总结经验教训，为师生创建一个良好的工作学习环境。

（2）加强学校道德、法制教育。针对学校实际和儿童心理特点，对儿童进行道德教育和法制教育，讲法制教育纳入学校教育教学范围，开展形式多样的法制选活动。

（3）创设心理咨询机构。学校要有专门的心理健康教师，对学生进行专项心理调查，对有问题的学生早发现，早治疗。及时解决学生心理上存在的问题。

（4）集中整治学校及学生家庭周边环境。完善社会、家庭、学校三位一体教育体系，对学生做到，生活上解难题，精神上解困惑，行为上就偏颇，确保每一个学生能够得到家庭、学校、社会、法律的四项保护。努力营造团结、互信、互助的生活环境。

总之：做好学校社会治安综合整理工作不能只靠教育部门，只有积极构建以家庭教育为基础、以学校教育为主体、以社会教育为依托、社回个方面充分参与的全方位预防体系，充分调动各种积极因素，才能有效地做好学校社会治安综合治理工作。

第五篇：工作总 张蕾

工作总结

张蕾

本人2013年上半年在兴望小学工作，担任三四五年级的英语教学工作，后由于学校合并来到了上集中心小学工作，担任四年级科学教学工作，并担任三年一班的副班主任。现将本工作总结如下：

一、政治思想：

在工作中我积极参加政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉悟。我认真学习《小学科学课程标准》 从书中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。

二、教育教学

做好课前准备。深入钻研教材，认真分析学生实际。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能按计划完成。同时创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。在课堂上，关注全体学生，调动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。特别是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中去，使学生对科学产生浓厚的兴趣。积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。在任英语课期间我还参加了校本教材的编写工作。保质保量的完成了工作任务。

三、工作考勤

自觉遵守学校的规章制度，待人真诚和善，树立良好的师德形象，做到按时上下班，不迟到，不早退，不因为个人私事耽误工作的时间。积极参加学校分配的各项活动，协助班主任老师做好学校的各项工作。顾全大局，服从安排。

在今后的科学课教学中，还要发扬成绩，改正不足，努力做到着眼于学生“基本科学素养”的提高。加强学习，不断充实，以更新自我走在课程改革的前列，真正担负起培养下一代“基本科学素养”的重要任务。