宝塔区市场沟小学关于新建学生食堂项目的立项请示

第一篇：宝塔区市场沟小学关于新建学生食堂项目的立项请示

宝塔区市场沟小学关于新建

学生食堂项目的申请

一、基本情况：

市场沟小学位于宝塔区市场沟中段学校占地面积 9500平方米，建筑面积5668.7平方米。现有教学班6个，在校学生197人，教职工21人，其中高级教师16人，中级教师5人，区学科带头人1人。

市场沟小学环境优美，校园文化氛围浓厚。学校设施完备，有标准教室10余间，有少队部、多媒体、语音、微机、音乐、美术、电教、体育、图书、自然实验等一部十二室，有各种行政、教师办公室和活动室１０余间。

学校坚持“一切为了孩子的发展，一切适应孩子的发展，一切促进孩子的发展”的办学目标，以及“科研先导特色，艺体教育特色”的办学特色，依靠“和谐、规范、质量、安全”的管理，努力推进“文明、勤学、规范、整洁”的校风，“爱心、耐心、责任心、上进心”的教风，“自信、求真、乐学、创新”的学风的形成。同时，学校在培养学生全面发展的基础上，注重学生行为习惯的养成教育，坚持贯彻“人格的塑造胜于知识的传授。坚持以良好习惯养成教育来促进学生健全人格的形成，为学生未来发展奠定基础。做文明人，做正确事。”这一办学理念。力求做到让学生“堂堂正正做人，快快乐乐学习，健健康康成长”。

二、建设理由：

市场沟小学的建设在上级政府和有关部门的关心支持下，通过校园建设改造，学校面貌焕然一新，办学条件在不断改善。但从目前学校整个基础设施建设和寄宿制学校办学要求来看，还存在很多困难和问题，与设施设备完善的学校相比还存在很大差距。学生食堂未能及时建成，给学校管理和学生学习、生活与成长带来了很大的影响。特别是学生食堂的建设更是迫在眉睫。理由是：我校目前所用厨房、餐厅等生活用房仅有48平方米，仅有的这些生活用房砖混结构平房。其房屋地基下沉以成危房，室内水电设施也全部老化，更为严重的是没有标准化的餐厅。后勤设施不完善，加之下学期我校与育才学校实施校际联盟，学生数量

会有所增加，我校地理位置偏僻学生就餐极大地困扰学校的发展。给师生的学习生活带来了很大的不便。

三、建设规模与内容：

计划今年新建学生食堂一个，二层框架结构，建筑面积1583.7平方米。建设内容土建工程和相配套的水电安装。

四、投资估算和资金来源：

本项目估算总投资382万元。计划资金来源：争取国家专项资金。

五、项目效益：

市场沟小学学生食堂项目实施是落实《义务教育法》和《国家教育事业发展‘十一五’规划纲要》进一步加强农村义务教育的重要举措，将有利于改变农村学校的校园面貌，改善农村教育基础设施，完善农村学校教育设备，提高农村学校入学率和巩固率，不断提高农村人口整体文化素质，缩小城乡经济和社会发展的差距。推动公共教育协调发展，促进构建社会主义和谐具有重要意义。

项目实施完成后，消除了学校现存的安全隐患，保证了师生的生命安全，极大的缓解了当前校舍不足的矛盾，改善办学条件，能按规划实施扩大办学规模，提高办学效益，整合教育资源，加快实施学校的标准化，规范化步伐，基本解决在校学生的学习环境，饮食生活所需，进一步促进学校办学水平再上新台阶，从而方便市场沟社区、西沟社区和进城务工子女上学就餐难得问题，实现办人民满意的教育宗旨。

项目完成后可促进学校办学规范化，标准化，现代化发展，并调动教师的工作热情和学生读书积极性，为广大师生创造良好的学习和生活环境。

项目的实施完成后，也有利于提高学校入学率，巩固和升学指标，同时也为当地经济发展奠定了坚实的育人基础。

红河县第二中学

2012年5月25日

第二篇：宝塔区市场沟小学1

宝塔区市场沟小学

关于“作风建设”活动的实施方案

为认真贯彻落实延区教党发„2013‟19号关于2013年作风建设专项治理活动实施方案，巩固保持共产党员先进性教育活动成果，进一步转变教职工工作作风，规范办学行为，提高工作效率，创办人民满意教育。结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和区委十九届三次全会精神，按照政治清明、政府清廉、干部清正要求和为民、务实、优质、高效原则，大力加强教育系统作风建设和效能建设，着力纠正机关干部和学校教师工作不实、纪律松散、效能低下和教学行为不规范、权力运行不透明、服务水平不高等庸懒散问题，积极营造风清气正的工作和育人环境，努力实现干部作风进一步好转、服务意识进一步增强、办学行为进一步规范、工作效率进一步提高、服务水平进一步提升、育人环境进一步优化的工作目标，积极推进“清廉宝塔”建设，为促进教育事业快速发展，创办人民满意教育提供坚强保障。

二、工作目标：

通过在学校广泛开展“转作风、比服务、创一流”主题教育，建立民主科学的公共决策机制、便捷高效的机关运转机制、服务机制和行之有效的监督检查机制；规范收费行为；完善教育教学业绩考核体系、目标考核体系，着力创建 “学习型、制度型、服务型、廉洁型”学校，达到办学服务水平明显提高，育人环境明显优化，教风学风明显好转，教育均衡协调发展的目标。

三、组织领导：

1、成立领导机构。负责学校教职工作风建设活动的组织领导工作，切实履行领导职责。形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

组 长 郭耀莲 汪小涛 副组长 席建华

成 员 武红梅 符文 王娟 宁琴 封杰

2、建立联系制度和督查制度。各领导小组成员负责开展教职工作风建设活动，加强具体指导和督查，及时发现和纠正存在的问题，总结和推广成功经验。

3、实行责任追究制度。严格落实党风廉政建设和教师作风建设“双责任制”，对查找出的问题要严格按照党风廉政建设责任制的要求，明确整改任务，责任落实到人。

4、建立长效机制。立足实际，建立健全学习、工作、民主生活会、教育教学管理、财物管理、后勤管理等各项规章制度强化教师的责任意识、进取意识、民主意识和自律意识，实现教师作风建设经常化、科学化、制度化、规范化，确保教师作风建设达到群众满意、组织满意的效果。

5、加强舆论宣传。宣传我校教师作风建设活动的做法、经验和成效。以正面典型引路，反面典型警示，切实加强舆论监督，为作风建设活动营造良好的舆论氛围。

四、工作措施：

在开展“转作风、比服务、创一流”主题教育中，认真抓好“五查五整改”工作，确保本次活动取得实效。

1、查宗旨观念，整改群众观念淡薄、服务于学生及家长意识不强的问题。要着力解决人民群众反映强烈的教育热点、难点问题，把办人民满意教育作为工作的出发点和落脚点，真正把思想统一到服务学校、服务教师、服务学生、服务家长、服务社会上来。认真落实“两免一补” 政策和其它困难学生救助政策。

2、查纪律作风，整改有令不行、有禁不止的问题。要牢固树立全校教育发展的大局意识，强化纪律观念，重大问题必须按规定请示报告，不得擅做主张、自行其事。

3、查精神状态，整改办事拖拉、推诿、扯皮的问题。要牢固树立科学发展观和正确的政绩观，自觉克服因循守旧、安于现状、不思进取、工作不务实、摇控指挥等不良习气，真正做到“用心想事、用心谋事、用心干事”，始终保持振奋的精神和良好的状态，敢于负责，敢于直面困难、正视矛盾、迎难而进，以新的精神风貌、新的工作姿态，创造新的业绩。重点解决工作不在状态、效率不高、上班时间打游戏和上网聊天等问题。

4、查廉洁自律，整改违规违纪的问题。要进一步落实党风廉政建设和反腐倡廉的各项规章制度，加强廉洁自律的宣传教育，以坚强的党性要求自己，以高尚的人格检验自己，以传统的美德对照自己，以严肃的纪律约束自己，不断加强修养，踏踏实实干事，清清白白从教，堂堂正正为人。

5、查安全稳定，整改安全稳定工作不力的问题。要进一步完善处置突发性事件应急预案，不断健全安全责任事故责任追究等机制，切实提高处置突发事件的能力，力争把矛盾解决在基层，处理在萌芽状态，确保良好的教育教学环境，坚决杜绝安全事故的发生。重点解决校园安全卫生隐患和校园周边环境的问题。

五、活动安排：

本次活动，分为学习动员、督查整改和总结提高三个阶段。第一阶段：学习动员（2月28日—4月15日）。切实搞好宣传发动，营造良好的学习氛围。妥善处理好学习与工作的关系，联系实际制定系统的学习计划，做出具体安排，明确长远目标。

主要内容：

（1）思想发动：研究制定加强教师队伍作风建设工作方案；召开工作领导小组和教职工动员大会。

（2）专题学习：①中央、省、市、区有关开展干部作风建设活动的文件和领导讲话；②师德师风建设有关规定和要求；③《义务教育法》等教育法律法规。

（3）专题讨论：①如何落实胡锦涛同志强调的“四个必须进一步”、“四个必然要求”和“八个方面良好风气”的要求；②对照省委提出的“弘扬四种作风”、“增强五种意识”和“六个切实”的要求；③对照师德师风建设要求。第二阶段：督查整改（4月16日—11月15日）。认真查找教师作风建设中存在的主要问题，针对查找出来的问题，按照胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上倡导的“八种良好风气”的要求，深刻剖析存在问题的原因，制定整改措施。

主要内容：

（1）各学校要面向社会、家长、学生征集书面意见，设置意见箱并公开举报电话；

（2）形成对照检查材料；（3）组织开展交心谈心；（4）开展满意度测评；

第三阶段：总结提高（11月16日—12月15日）。总结主题教育的经验，表彰先进典型。完善各项规章制度，建立长效机制，巩固教育成果。

主要内容：

（1）健全规章制度；

（2）对违纪违法的教职工要进行严肃处理；

（3）群众满意度较低的，经组织认定属实的要“补课”；（4）主题实践活动：“一承诺两结合”（“一承诺”即：师德师风承诺；“两结合”即：学习提高与深化整改相结合，解决问题与建立长效机制相结合）。

宝塔区市场沟小学 2013年5月10日

第三篇：xxx项目立项的请示

xxx项目立项的请示

：

根据集团公司大力发展大数据产业的工作部署，我司就开展**业务进行深入的研究及推进相关工作，现计划在***信息枢纽楼进行**示范项目的建设工作，现就该项目的情况汇报如下：

一、现状情况

信息枢纽楼是*区域内最高的标志性建筑之一，主楼高10层，建筑面积为31521㎡，功能定位为商务写字楼与机房，已进驻机房有中国移动、广州证券、***等，是“数字化”的核心建筑。目前枢纽楼一层102、103房目前空置，供电、供冷基本满足作为机房的建设条件。

二、项目建设必要性

大数据信息产业是经济发展的重要发展方向，是科技创新产业升级的必然需求，我司按照集团公司要求及时把握时代发展机遇，以大数据信息产业为抓手，作为转型升级的重要方向，以建设示范项目为基础加快推进大数据项目的开发。

三、项目建设内容及规模

**范项目拟建于**楼一层原102、103房等位置，建设使用面积约600平方米。在该区域内划分为数据机房、网络通讯机房、UPS配电室、消防/安防/监控中心、网络切割间、测试维修间、钢瓶间、拆包间及备间库、参观走廊等区域。数据机房拟投产服务器机柜共计50台。

四、项目总投资及资金来源

本项目建设期总投资500万元，包括项目建安费、招标、设计、监理等费用。

资金来源由企业自筹解决。

五、项目进度安排

从项目前期准备工作开始，至竣工并投入使用，建设工期为3个月，从2015年6月至2015年8月。

六、项目招标方式

项目的招标范围为施工总承包招标，招标方式为公开招标。

七、项目经济社会效益评价

**示范项目的建设将有利于大数据产业在及广州地区的推广，为大数据科研基地做出很好的示范作用。本项目建成后通过租赁机柜，拓展云平台、存储等业务每年能产生稳定的效益，本项目8年内可收回成本。

现特向集团公司申请**范项目的立项工作。以上妥否，请批示。

**有限公司 2015年5月23日

（联系人：**，联系方式：**）

第四篇：土地整治项目立项请示

关于“宿州市埇桥区采煤塌陷区村庄搬迁土地整治项目”

立项的请示

区发改委：

为健保障人民群众生命财产安全，促进生态强省和美好乡村建设，实现皖北地区社会经济可持续发展，我公司计划在宿州市埇桥区蕲县镇、桃园镇实施采煤塌陷区村庄搬迁土地整治项目。

项目拆旧区土地总面积为42.4109公顷，建新区土地总面积为37.1265公顷。项目规划总建筑面积272200.00平方米，包括低层住宅140000.00平方米（2F，砖混），多层住宅80000.00平方米（6F，砖混），集贸市场3200.00平方米，商铺24000.00平方米（2F，砖混），小区配套5000.00平方米，居民休闲活动场所20000.00平方米，并预留幼儿园建设用地3000.00平方米；并配套建设道路、给排水、消防、安防、变配电、燃气工程及绿化亮化、环保等设施。

项目总投资35000.00万元，其中建设投资34000.00万元，开发费用1000.00万元。所需资金全部由项目单位自筹。

项目建成后，预计总收入49108.70万元，利税总额14108.70万元，内部收益率为3.20%，盈亏平衡点74.80%，投资回收期11.73年（含建设期）。

如无不妥，请给予批复。

宿州市埇桥区建设投资有限责任公司

2016年6月26日

第五篇：红河县第二中学关于请求批准新建学生食堂项目的立项请示

红河县第二中学关于请求批准新建

学生食堂项目的立项报告

一、项目名称：

红河县第二中学新建学生食堂。

二、地点：

红河县第二中学校园内。

三、建设背景：

1、基本情况：

学校创建于1952年，校园占地面积68062.88平方米（102.2亩）。是红河县重点中学，红河州规范建设示范学校，随着社会的进步和教育的不断发展，学校办学规模迅速扩大。学校校园环境优美，师资力量雄厚，教育成果突出。目前，学校共有40个教学班，在校学生2268人，全寄宿制；教职工146人，其中有中学特级教师1人，高级教师59人，中学一级教师34人;硕士研究生2人，本科94人，专科28人，教师学历达标率为99%。近年来，随着小城镇建设步伐的加快，农民渴求子女接受优质教育的需求越来越高。优化教育资源配置，提高投资效益和教育质量，极大的改善办学条件显得尤为重要。学校建校近60年来，从来没有建盖过学生食堂，学校食堂都是占用其它破损房屋（原浴室和教室）改造而成，现用学生食堂建于1975年，建筑面积900平方米，砖木结构（1987年瓦顶改造为砖混结构）建筑年代久，施工工艺、建筑材料低劣等，地基基础强度不足，有明显不均匀沉降，场地内毛石埋藏较浅，砖墙体严重裂缝、风化、灰酥松；钢筋砼梁柱变形严重、抹灰脱落、钢筋锈蚀，并有继续发展的迹象。致使主要承受结构丧失承载能力，该房地基基础，砌体结构构件危险等级为D级，该混土结构构件为D级，综合评定房屋危险等级为D级，即承重结构承载力已不能满足正常使用的要求，房屋整体出现险情，构成整幢危房，该房不能确保使用安全。根据《红河州中小学校食堂建设改造实施意见》规定。要求拆除重建，因无项目建设资金，至今还在使用中。直接影响到“两基”工作的巩固和学生的生命安全，所以必须尽快建盖红河县第二中学学生食堂。

2、建设的必要性：

红河县第二中学的建设在上级政府和有关部门的关心支持下，通过

集中办学和危房改造建设，学校面貌焕然一新，办学条件在不断改善。但从目前学校整个基础设施建设和寄宿制学校办学要求来看，还存在很多困难和问题，与设施设备完善的学校相比还存在很大差距。主要是教学楼建设跟不上，学生食堂未能及时维修改造，给学校管理和学生学习、生活与成长带来了很大的影响。特别是学生食堂的建设更是迫在眉睫。理由是：我校目前所用厨房、餐厅等生活用房仅有900平方米，生均面积不到0.4平方米，仅有的这些生活用房为上世纪70、80年代建造的砖木结构平房。其房屋使用的时间长久，已经十分破旧，室内水电设施也全部老化，更为严重的是没有标准厨房和餐厅。学生就餐分散，不能统一，雨天尤其影响学生正常就餐。后勤设施不完善，给师生的学习生活带来了很大的不便。

四、建设规模与内容：

计划今年新建学生食堂项目一个，二层框架结构，建筑面积1583.7平方米投入280万元。建设内容土建工程和相配套的水电安装。

五、实施计划：

2013年内完成食堂建设

六、投资估算和资金来源：

本项目估算总投资280万元。计划资金来源：争取国家专项资金。

七、项目效益：

红河县第二中学学生食堂项目实施是落实《义务教育法》和《国家教育事业发展‘十一五’规划纲要》进一步加强农村义务教育的重要举措，将有利于改变农村学校的校园面貌，改善农村教育基础设施，完善农村学校教育设备，提高农村学校入学率和巩固率，不断提高农村人口整体文化素质，缩小城乡经济和社会发展的差距。推动公共教育协调发展，促进构建社会主义和谐具有重要意义。

项目实施完成后，消除了学校现存的安全隐患，保证了师生的生命安全，极大的缓解了当前校舍不足的矛盾，改善办学条件，能按规划实施扩大办学规模，提高办学效益，整合教育资源，加快实施学校的标准化，规范化步伐，基本解决在校学生的学习环境，饮食生活所需，进一步促进学校办学水平再上新台阶，从而方便山区农村群众子女上学，实现办人民满意的教育宗旨。

项目完成后可促进学校办学规范化，标准化，现代化发展，并调动

教师的工作热情和学生读书积极性，为广大师生创造良好的学习和生活环境。

项目的实施完成后，有利于提高学校入学，巩固和升学指标，同时也为当地经济发展奠定了坚实的育人基础。

因此，红河县第二中学学生食堂工程项目建设是落实“科教兴国”战略，加强西部地区人力资源开发，进一步改善农村中学办学条件，提高培养人才能力和质量的要求，是地方经济和社会发展形势所迫，是实现学校发展规划目标之所急，项目建设完成后，将使办学水平进一步提高，将产生显著的社会效益和经济效益。

八、前期工作：

为立好此项目，我校多次请来教育局相关领导对后勤设施建设进行了调研测算工作，并得到了教育局领导和有关部门的大力支持。学校建设根据县办学特点采取“统一规划设计，统一申报立项，统一招标采购，统一财政专户，统一管理实施”的办法，综合我校实际情况，本项目2011已进入筹备实施阶段。

九、联系人及联系方式：

项目法人代表：张德良

项目负责人及联系人:张志寿

联系电话：4621245

红河县第二中学

2012年5月25日