太原电大附中发展规划

第一篇：太原电大附中发展规划

太原电大附中“十二五”发展规划

并电大附中校字（2010）06号

为了全面贯彻全国教育工作会议精神，明确学校下一阶段的发展方向，进一步提升学校办学水平，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》文件精神，本着立足当前，考虑长远，促进学校持续稳步健康有效发展的原则，结合学校实际，制定太原电大附中“十二五”发展规划。

一、“十一五”期间发展回顾

“十一五”期间，学校在太原市教育局领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以“管理育人，教书育人，服务育人”为宗旨，发扬“敬业、奉献、合作，创新”的精神，逐步建立适合校情，科学有效的办学模式，全面提高了教育教学质量。五年来，学校在德育工作、教学工作、体育艺术、党务工作、工会工作、老干部工作、安全工作等方面获得了多项集体荣誉和个人奖项，办学水平上了一个新台阶。

1、育人环境明显改善

“十一五”期间，学校逐步完成了硬件建设，保证每个教室有多媒体，每位教职工都有一台工作电脑，提高了办公自动化水平，实现了教学设施现代化；改进了理化生实验室，建设了自动化音乐广播系统，安装了新型自动饮水机，促进了学校健康发展。2010年暑假期间，太原市教育局“百校兴学”工程对我校教学楼进行加固改造。进一步改善了办学条件，为推进学校标准化建设,提升校园文化品位,营造安全的育人环境创造了条件。

2、队伍素质进一步提高

学校现有教职工76人；其中具有高级职称教师13人，中级职称34人，中、高级共占全体教师总数61.8%；专任教师学历达标率为100%，其中本科学历达96.9%。省市级教学能手、教学骨干、教学新秀和优秀班主任等占全校教师的26.8%。一支以学科带头人、省市骨干教师等中高级职称为主体，以优秀大学毕业生为补充的结构合理、师德高尚、业务精良、合作进取的科 1

研型教师队伍正在健康成长。

3、素质教育初见成效。

学校以“敬业、修德”为校训，积极倡导“求实、奋进、和谐、发展”的校风，“敬业、严谨、博学、善教”的教风，“勤奋、诚实、主动、创新” 的学风。不断提高德育工作的针对性、主动性和实效性，重视行为规范养成教育、心理健康教育和环境教育，畅通家校联系渠道。认真组织各种有益的实践活动，努力促进学生品德、智力、能力、身心各方面的和谐发展。学校的社会声誉逐年提高。

“十二五”期间，是我校抓住机遇，提升办学水平，提高教育教学质量，实现学校教育跨越式发展的关键时期。在此期间，要通过管理创新，教科研创新，制度创新，文化创新来进一步深化教育改革，主动适应社会发展要求，办好师生家长满意的学校。

二、“十二五”期间学校发展的指导思想

以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导，以办人民满意的学校为目标，以“以人为本、和谐发展”为核心，以全面提高教育教学质量为中心，以促进教师发展为途径，以提高管理水平和教学质量为主题，以优化教育资源和办学条件为手段，进一步加强师德师风建设，进一步改善育人环境，努力实现学校教育全面、持续、快速、协调、健康发展。

三、“十二五”期间学校教育发展战略

1、“人文强校”战略 ：造就高水平的师资和高素质的管理队伍；推进师德师风建设和精细化管理；建设先进的校园文化，增加学校的凝聚力和活力，形成学校的核心竞争力。

2、“质量兴校”战略 ：坚持以培养创新型人才为目标，倡导“小组合作学习”，重视学习能力和思维能力的培养，为学生的终身学习打好基础；挖掘学生潜能，增强学生的交往协作能力、动手实践能力、对知识的综合运用和创新能力。狠抓教学管理，严格教学秩序，不断提高教育教学质量。

3、“依法治校”战略 ：依法开展教育教学活动，形成符合法治精神的育人环境；完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教工、学生的合法权益。

四、“十二五”期间学校发展的主要目标

“十二五”期间教育发展的总体目标是：

“五优一提高”：育人环境优美，体现人本化；办学条件优越，体现现代化；办学理念优化，体现发展性；教育质量优良，体现素质化；管理特色优异，体现个性化；进一步提高学校总体办学水平。

“十二五”期间教育发展的具体目标是：

1、办学规模： 初中年级每年级8个班，共24个教学班，职业高中每年级4个班，共12班，初高中共计教学班36个，学生人数达到千人以上，教职工人数按规定增加一倍。

2、精神文明建设。进一步加强思想政治工作。有针对性地开展思想政治教育，注重解决师生中的实际问题，加强思想政治工作队伍建设，建立和完善思想政治工作的激励和保障机制。积极向创建市级文明单位的目标迈进。

3、德育管理：把学生行为规范养成教育确定为德育工作的核心内容，把“精细化管理”作为开展学生行为规范养成教育的工作模式，将德育主题有序贯串到学校教育教学管理工作中，努力形成德育工作系列化、课程化、特色化。

4、师资建设：积极培养、引进、稳定人才队伍，增加具有大学本科及以上学历教师70名以上；积极进行教师培训，提升教师素质，强化教师实践能力，建成一支师德高尚、业务精良、结构合理、一专多能的高素质教师队伍。

5、课程改革：以实施“有效教学”为抓手，打造“高效课堂”为目标，推行“小组合作”教学模式，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。抓好校本培训，完善校本教学研究制度。加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面进行深入的探索。

6、校园环境建设：建设好理、化、生、音、体、美、劳实验室，按要求配置齐实验仪器，提高设备的利用率；增加理化生实验室各一个，合格率达到市级一类标准；不断完善现代化安全保卫设施，进一步做好校园及周边环境的净化、绿化、美化工作；加大职业高中实训基地投入，拓展校外实训基地，为学生提供有力的就业指导。

五、实现“十二五”规划目标的具体措施

1、转变教育观念： 从创新人才培养目标出发，树立注重品质培养，引

导自主学习，强化实践能力的全面素质质量观教育理念。教师的教学策略应由重知识传授向注重学生发展转变，由重教师“教”向学生“学”转变，由重结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。以平等和谐的师生关系为纽带，以多向互动教学空间为保证，重视学习能力和思维能力的培养，为学生的终身学习打好基础；要挖掘学生潜能，增强学生的交往协作能力、动手实践能力、对知识的综合运用和创新能力。要不断加大教师应用现代教育信息技术于课堂教学的力度，积极运用多媒体教学，改变课堂教学的结构模式，培养学生学习兴趣和创新意识。

2、加强队伍建设：以全面提高教师队伍整体素质为中心，充分发挥教职员工的积极性、主动性和创造性；完善学校培养培训体系，做好教师培训规划，提高教师专业水平和教学能力；成立青年教师培养领导小组，为每一位青年教师配备好教学和德育指导老师，协调各部门力量做好青年教师工作，制定好青年教师培养提高的计划。将一批有发展潜力的青年教师，放到教研组长、备课组长等岗位上，充实教学、科研骨干队伍。

3、提高教学质量：更新教育观念，着眼于学生的成长与成材，建立促进学校自主发展和教师专业化成长的激励机制和评价机制。以提高教育质量为目标，以提高课堂教学效益为核心，强化教学过程管理，优化课堂教学策略，规范课堂教学行为，加强学科教研，使教学成绩达到市中等偏上水平。

4、加强校本教研：努力构建“以学校为基地，以课题为载体，以教师为主体，以质量为中心”的工作模式，进一步强化教科研意识，全面提高教师的教科研能力，培养一批教科研骨干力量和教科研型教师。把教科研和课堂模式改革结合起来，与教职工年度考核结合起来，促进教科研水平全面提高，做到以研促教，以教科研来提高教育教学水平。

5、推进机制创新：根据国家有关规定和上级有关要求，深化人事分配制度改革，积极推行教师聘任制和全员聘用合同制，不断完善适合本校特点的奖励性绩效工资分配制度和激励机制，全面提高办学效益和整体水平。

6、建设和谐校园：坚持科学发展观、坚持以人为本、坚持依法治校，推行规范化管理，坚持教代会制度，推行校务公开，加强民主化建设；贯彻“平等、尊重、协作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人、以情感人、以理服人，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。

7、改善办学条件：“开源，节流，严控，增效”，多渠道争取筹措资金，确保规划的实施；激活学校资源的活力，不断改善办学条件，用优质的教学资源，最大限度的提高办学效益。

六、保障措施：

1、要切实提高领导干部引领发展的能力、驾驭全局的能力和处理协调关系的能力，按照“总揽全局、抓住重点、协调各方”的原则，全面把握学校教育改革发展大局，正确分析和判断面临的形势，抓住机遇，用好政策，创新务实做好工作。

2、坚持“以人为本”的管理思想，发挥学校党组织的政治核心作用，调动广大教职工的工作积极性，增强全校教职工的凝聚力和创造力。大力宣传学校“十二五发展规划”，使全体教职工认识“十二五发展规划”的意义，增强实施“十二五发展规划”的自觉性，提升学校的发展力。

3、成立学校“十二五发展规划”领导小组，对规划实施起组织、指导、协调和督促作用。规划领导小组定期开会，制定分年度实施计划，检查规划实施的进展情况，提出指导性意见，并解决有关问题。

4、继续推进校务公开，发展校内民主，充分发挥教代会、工会组织在学校民主管理方面的职能，充分听取他们对规划实施的意见和建议，保证规划健康实施。

“十二五”时期，我们学校面临着前所未有的严峻挑战，也有着发展史上非常难得的战略机遇。全校教师要怀着强烈的使命感与紧迫感，团结一致，开拓创新，为出色完成学校的“十二五”规划而努力奋斗。

太原电大附中

2010年12月19日

第二篇：太原电大附中123全全教学行动计划进展汇报0

太原电大附中123全全教学行动计划进展汇报

2011年是我国“十二五”规划的开局之年，也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施的关键年。我市全面实施基础教育课程改革“123全全教科研行动计划”（以下简称“计划”）也一年了。一年来，我校认真学习了相关理论，制定了本校123全全教学行动计划方案，按照方案进行了教学行动，取得了一定的进展，现将情况汇报如下：

一、主要工作回顾；

（一）召开学科组长会议，组织学科组长学习《关于下发太原市基础教育课程改革“123全全教科研行动计划”的通知》，领会通知要义和精神。

（二）召开全校教师大会，布置我校实施123全全教科研行动计划。

（三）加强常规管理，提高质量

教学常规管理是提高教学质量的基石。因此细化教学常规，为提高质量提供保障。

1、完善制度

落实教学常规，促进教学质量提高，首先需要制度的制约。认真学习《太原市中小学教学常规管理细则》，当然制度不是我们管理的最终目标，只有将其融入到教师的教育思想与教学行为中，才算是教学管理的最高境界。结合本校实际，制定学校教学常规管理制度并加以落实。

2、落实常规

课程改革重在课堂，难在课程，关键在教师。教师教学离不开备课上课作业批改辅导等长项工作。只有有效抓好这些长项工作，才能使教学有序开展，在求实中提升质量。我校开展基于学校的教师业务大过关活动，以校中层以上牵头，进行听课评课、检查教学设计、学生作业批改等形式对学校每一位教师的备课水平、课堂教学能力全面指导督促。

（四）两次赴清徐二中参观学习。全体教师研讨清徐二中教学方法对自己本学科教学的启示，写体会，在全校教工大会上进行交流，进一步明确了以学生为主体的教学思想。

（五）认真研读课标，结合我校学情和清徐二中教学启示，在教学中进行运用.教学中贯彻目标引领、学生自主合作、师生互动生生互动，在活动中学，在学习中动，促进学生自主发展。

具体做法：学案导学——目标引领——交流合作——展示反馈——目标达成学案导学以“导”和“学”为重点环节。教师以课程标准为导向，根据教

学内容与学生的学情，制定出课堂教学中具体可行的教学目标，编写出切实可行的教学设计，引导学生通过阅读、独立思考，或借助其它学习工具，完成预习学案基本的学习任务。密切关注学生的动向，及时提取学生学习中的不足与困惑，特别是关注学困生的学习情况，尽量独立完成，辅之以“拉一下、扶一把”。

交流探讨是教师围绕目标有效组织学生通过小组合作探究，督促学习困难生和学习习惯差的同学完成基本学习任务，其它同学资源补充，获得更多知识。

展示反馈主要是通过小组汇报、个人发言、社会调查等形式各自（组）的收获、体验与理解，引导学生多角度思维，形成对问题的正确认识和答案，实现教学目标。

目标达成主要通过教师依据目标，用问题引导、或情景设置等方式引导学生真正落实学习目标，并将学习内容向纵横方向扩展，让学生在学习体验中巩固知识，在运用中形成能力，在实践中提升素养

（六）学校中层以上领导蹲点包学科，对所有学科教师业务基本大过关进行督导。在教学设计的检查过程中，逐渐形成预习引领，以引导学生学会学习为教学目标的教学设计。教师关注学生学习的意识更加深入到教学中，常常想学生所想，对于学生课堂中可能遇到的疑惑尽量思考到引导的思路。2011——2011年学第一学期，各备课组教师交回各组教师的学案人均10篇，为以后的教学起到投石问路的作用。

（七）聚焦有效课堂，提高实效

课堂是教学的主阵地，有实效的课堂才是提高教学质量的关键。所以把力量放在课内，保证教师每堂课尽可能做到优质高效。

1.通过备课组长、中层以上、校级领导三级检查；教师座谈；学生座谈；备课交流；学生问卷等方式，对我校基于课标的备课、上课、作业设置与批改、学困生辅导、考试、校本教研等教学活动全面了解的基础上，发现教师课堂教学中存在的问题，进行诊断。通过专题讲座、现场教研、备课指导等形式了解教学常规中存在的问题，制定对策，积极应对。使教学行动目标明确，教师有的放矢。

2.通过开展多种课堂教学活动，推进有效课堂教学。

教导处组织多种形式的教学活动，推进有效课堂教学。提高学生自主合作学习的能力，真正成为教师不断改进课堂教学，提高课堂教学质量，促进自身专业发展的渠道。开展了如下课型的研讨：同课异构课；单元课型课；亮点展示课；学科整合课。

(八)召开课改推进会，推动课改向深度发展

课改不只是口头上观念的转变，更是教学实际中的运用。2010年末我校召开全校范围的课改推进会，倡导以科学民主教育教学思想为指导，在贯彻落实新课标的基础上，借鉴学习研究洋思中学、杜郎口中学、清徐二中、江苏溧阳中学等课堂教学与管理的经验，深入研究影响课堂教学效益的因素，改进课堂教学设计，保证学生自主、合作、探究的学习方式落到实处，提高学生的综合素质。坚持教学面向全体学生，促进学生的全面发展。关注学生的“亚学习状态”，以及边缘生和后进学生，让学生都能积极参与，体验到成功的快乐，彰显“生命课堂和真实课堂”，使学生愿学、会学和乐学，大幅度提高课堂教学效益。

通过123全全教学行动计划的行动，教师的教学观发生率转变。课时教学，教师明确制定教学目标必须以课程目标（内容标准）、以教学任务、学情分析为依据，树立“对象是学生、具体可检测”的规范，力争做到不降低、也不拔高课标要求。做到教材分析与课程资源的开发利用，以及“过程与方法”目标关注学生主体。教学后记真情实感比以往加重了，针对课堂上实际生成的教学事件个案的思考多了。

在行动中也感到某些问题比较突出：例如单元、章节的课时教学不少教师上成习题课，做题对题；另外个别教师对学案认识不清；达标检测训练设计盲目性较强。在接下来的教学行动中要进一步真正落实学校教学常规管理，使基于课标的备课、上课质量和观课、议课水平明显提高，课堂教学达标效果差的问题得到根本解决，促进学生主动、和谐、个性化、可持续的发展与综合素质的切实提高。促进全市教育内涵发展取得显性化成果。

太原电大附中

2011年3月

第三篇：太原各区发展规划

各区域内重点楼盘分布情况

1、河西地区（万柏林、晋源）

太原市城市总体发展规划为南移西进，河西地区是太原是重要的能源产业和制造业基地，重机、西山煤电、太原化工、晋机、汾机、原山纺等企业住户是构成河西地区主要居民，近些年来随着太化、山纺等企业的迁出，和附近城中村的逐步改造，特别是千峰路、迎泽西大街、长风西大街的延伸和改造，加速了这一区域的房地产开发速度。逐渐形成了以下三大核心住宅区域。

A、长风滨河高档住宅区

区域性质：河西地区消费最高端的区域

地域范围：长风西大街以北，滨河西路以西，南内环街以南，新晋祠路以东

代表楼盘：丽华苑、长岛国际、汇锦小区、南波湾、烟草小区、武警景秀苑、绿军苑 其中本年交房的小区：汇景小区、南波湾、烟草小区

明年交房的小区：绿军苑

居住人群：政府机构公务员、军队家属、大型企业人员、外来高端消费人群

区域特点：交通便利，配套设施完备，住户多为有车一族，单位及政府机关入住率高，装修集中度高。

消费能力：★★★★★高

宣传形式：报纸广告+路牌广告为主，可以搭配一定量的电台广告。

小区开发形式：小区人员进驻

促销活动：适于小型家装课堂+签单送主材活动

工程报价：★★★★高级

关注程度：★★★★★重点关注

B、漪汾街商务住宅区

区域性质：河西地区较为成熟的商务人员住宅区域

地域范围：兴华街以南、滨河西路以西、和平北路以东、漪汾街以北

代表楼盘：汾河外滩、蓝水假日、牛津与康桥、双水湾、世纪柏林、佳境官邸

其中本年交房的小区：汾河外滩、蓝水假日、双水湾、世纪柏林

明年交房的小区：牛津与康桥、佳境官邸

居住人群：周围企业人员，政府机构人员，外来商务人员，城中村村民回迁

区域特点：配套设施完备，住户多为附近工作或附近原有住户，外来商务人员集中，入住率高，装修集中度高。

消费能力：★★★★中上

宣传形式：路牌广告+小区电梯广告

小区开发形式：小区人员进驻+工地营销

促销活动：适于大型家装课堂+定金送物活动

工程报价：★★★★高级

关注程度：★★★★重点关注

C、和平路商品房集中区

区域性质：河西地区原有单位拆迁和一部分外来商务人员购买集中区

地域范围：南内环街以南、千峰南路以西、和平南路以东、义井街以北

代表楼盘：西岸、远见、富力城、十二院城、公园2010、义井佳园、公安丽景苑 其中本年交房的小区：西岸、义井佳园

明年交房的小区：远见、公园2010、公安丽景苑

居住人群：周围企业人员，政府机构人员，外来商务人员，城中村村民回迁

区域特点：住户多为附近工作或附近原有住户，外来商务人员集中，入住率高，装修集中度高。

消费能力：★★★中

宣传形式：路牌广告+小区电梯广告

小区开发形式：小区人员进驻+工地营销

促销活动：适于大型家装课堂+定金送物+签单打折活动

工程报价：★★★中级

关注程度：★★★一般关注

2、北城地区（杏花岭、迎泽）

北城地区是太原的老城区，集中太原是大部分政府机关、医院、学校，但是限于地域原因，本地区形不成成片的大型小区，近年随着万达广场项目的开发，使得北城龙潭地区成为地产热点地区，形成了太原高端消费小区。总体上看，整个地区内可分为一下三个重点住宅区域。

A、北城高档楼盘聚居区

区域性质：万达广场开发力度加大，龙潭周边地价迅速上升，形成高端核心消费层 地域范围：胜利街以南、解放路以西、滨河东路以东、府西街以北

代表楼盘：柳溪花园、龙湾国际、北方三角洲、绿大地、万达广场、滨河印象、多地儿花园、皇冠国际、观庭、德祥6院、宝石捷、湖景1号、省政协小区

其中本年交房的小区：湖景1号、省政协小区

明年交房的小区：柳溪花园、龙湾国际、北方三角洲、观庭、德祥6院

居住人群：周围企业人员，政府机构人员，外来商务人员，回迁户

区域特点：住户多为外来商务人员集中，周边环境好，配套设计齐全，入住率高，装修集中度高。有一部份附近工作或附近原有住户，消费能力一般，但是不占主流。

消费能力：★★★★★高

宣传形式：报纸+电台+路牌广告+写字楼电梯广告

小区开发形式：开设写字楼店面+小区人员进驻+工地营销

促销活动：适于小型家装课堂+签单送物活动

工程报价：★★★★★豪华级

关注程度：★★★★★重点关注

B、南内环高档商务住宅区

区域性质：配套设施齐全，学校、医院集中，交通便利

地域范围：双塔西街东街以南、建设路以西、滨河东路以东、南内环街以北

代表楼盘：新视界、南环名邸、微彩雅苑、贵通润园、一方雅居、中银欧尚、东南新居、经典家园、汉唐官邸、翰府、公交总公司宿舍、鼎太风华、米兰假日

其中本年交房的小区：米兰假日

明年交房的小区：新视界、东南新居、中银欧尚、贵通润园

居住人群：周围单位人员，政府机构人员，外来商务人员，回迁户

区域特点：配套设施完备，住户多为附近工作或附近原有住户，外来商务人员集中，入住率高，装修集中度高。

消费能力：★★★★中高

宣传形式：报纸广告+写字楼电梯广告

小区开发形式：小区人员进驻+工地营销

促销活动：适于大型家装课堂+定金送物活动

工程报价：★★★★高级

关注程度：★★★★重点关注

C、东山铁路住宅区和高端别墅区

区域性质：配套设施不齐全，交通不便利，别墅业主需要开车

地域范围：大东关街以南、建设路以东、东山高速路以东、五龙口街以北

代表楼盘：白龙苑、府东6号、优山美地、冒源胜景、龙关天下、尚东豪景、鑫四海、A+5米

4、五龙花园、清华苑、景泰银座

其中本年交房的小区：龙关天下

明年交房的小区：白龙苑、府东6号、优山美地、冒源胜景、五龙花园

居住人群：周围单位人员，外来商务人员，回迁户

区域特点：配套设施不完备，铁路小区住户多为附近工作或附近原有住户，外来商务人员集中，入住率高，装修集中度高。别墅区外来商务人员集中，入住率不高，装修集中度不高。消费能力：铁路小区★★★★中高 别墅区★★★★★高

宣传形式：报纸广告+路牌广告

小区开发形式：铁路小区人员进驻+工地营销，别墅区电话邀约+物业返点

促销活动：适于大型家装课堂+定金送物活动

工程报价：★★★★高级别墅区★★★★★豪华

关注程度：★★★一般关注

3、南城地区（小店）

南城地区是政府重点开发区域，高新区、经济开发区建设聚集了大批劳动力，土地平展广阔，适合大规模小区成片开发，随着龙城大街和滨河东路南延，交通便利，规划中的山西大医院和重点中学南迁，保证了这一区域的配套设施的完善。由南到北，可以分为以下三个重点开发区域：

A、亲贤学府高档住宅区

区域性质：城南地区消费最高端的区域

地域范围：学府街以北，滨河东路以东，亲贤北街以南，建设路以东

代表楼盘：华德中心广场、滨东花园、学府苑、滨河27栋、鑫福华园、学府艺苑、太行华府、长风画卷、瑞生丽园、新领地、晶泰苑、瀚庭、华宇绿洲

其中本年交房的小区：新领地、太行华府、长风画卷

明年交房的小区：华德中心广场、滨东花园、学府苑、滨河27栋

居住人群：外来高端消费人群

区域特点：交通便利，配套设施完备，住户多为有车一族，装修集中度高。

消费能力：★★★★★高

宣传形式：报纸广告+路牌广告为主，可以搭配一定量的电台广告。

小区开发形式：小区人员进驻

促销活动：适于小型家装课堂+签单送主材活动

工程报价：★★★★高级

关注程度：★★★★★重点关注

B、南中环高档住宅区

区域性质：南中环商务住宅区主要服务于高新区上班白领，交通便利，多为有车一族 地域范围：南中环街以南、滨河东路以西、龙城大街以北、太茅路以西

代表楼盘：汾河水岸、新界、国际大都会、景观360、大院、财大南校宿舍、龙城新居、富贵园

其中本年交房的小区：景观360、大院、财大南校宿舍

明年交房的小区：龙城新居、富贵园、汾河水岸、新界、国际大都会

居住人群：周围企业人员、城中村村民回迁

区域特点：外来商务人员集中，入住率高，装修集中度高。

消费能力：★★★★中上

宣传形式：路牌广告+小区电梯广告

小区开发形式：小区人员进驻+工地营销

促销活动：适于大型家装课堂+定金送物活动

工程报价：★★★★高级

关注程度：★★★★重点关注

C、小店商品房集中区

区域性质：商务人士购买集中区

地域范围：小店镇

代表楼盘：天赐康源、青年国际会馆、中实新天地、恒大绿洲、君领、通达国际 其中本年交房的小区：无

明年交房的小区：青年国际会馆、中实新天地、恒大绿洲

居住人群：外来商务人员，城中村村民回迁

区域特点：住户多为附近工作，外来商务人员集中，入住率高，装修集中度高。但是远离市区，消费能力不高。

消费能力：★★★中

宣传形式：路牌广告+小区电梯广告

小区开发形式：小区人员进驻+工地营销

促销活动：适于大型家装课堂+定金送物+签单打折活动

工程报价：★★★中级

关注程度：★★★一般关注

第四篇：太原师院附中国际部圣诞&年会-

太原师院附中国际部 圣诞晚会暨新年派对

Merry Christmas & Happy New Year！

晚会进入倒计时，大家正在抓紧时间入场

一年一度的太原师院附中国际部圣诞暨新年联欢晚会终于展现在大家的面前。

年终岁尾，正是大家对一年的付出和成果进行总结的时候，师院附中国际部的所有老师和同学们，与2013年12月22日晚，背衬着浓浓的圣诞气氛，在金蓉家园大酒店举行了一场精彩纷呈的圣诞与新年晚会。

颁奖篇：

中方老师兢兢业业，勤勤恳恳的工作让班上每个同学感动，很珍惜和老师共同学习的日子，就像广告所说的那样，“so easy!妈妈再也不用担心我的学习，有了老师们，哪里不会问哪里！”学校领导为国际部学生安排师院附中最优秀的教师，孩子们是幸运的，也是幸福的。在此次活动中，樊校长获得“最佳督导奖”，中方老师获得“最佳精英团队奖”。

留作业时绝不含糊，查作业时毫不手软。国际部每天忙碌的学习带给大家的是无限美好的回忆，短短的一个学期，老师们用26个字母组成千变万化的世界，让我们在英语的世界里感受着智慧与热情。外方老师们，你们不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。Nancy老师获得 最佳“教学管理奖”、Elly老师获得“最佳奉献奖”，Lucia老师获得“最佳敬业奖”，Shannon老师荣获“最佳教学奖”，刘星老师和Julian老师获得“最受学生欢迎老师”！李佳老师获得“后勤支持奖”，思思老师获得“最美教师奖”。

张李静老师获奖后，感想颇多

Julian老师获得最受学生欢迎奖，顿时好感动

短短一个学期，学生们也都取得了很大的进步，无论是生活还是学习。国际班中，获最文明学生奖的学生是段碧蓉，她在学校行为规范不仅很自律，同时也积极的影响周围的同学，很值得大家学习；这个学期获得“最文明宿舍奖”的是402宿舍三个美丽的女生：Jenny, Shirley和Anna，她们还曾经获得一次学校的流动红旗，也希望其他同学在今后的学习生活中，能向他们学习；同时，我们还选出了两名进步最大的学生，在行为规范上进步最大的是王天炜同学，他从刚刚开学的小动作不断，小毛病总犯的小朋友已经逐渐赢得学校每个老师和同学们的认同和肯定；在学习上进步最大的同学是石茗譞，她一个学期默默无闻勤勤恳恳的学习从第一次月考11名，到这次考试全班第四，相信每位老师同学都为她的进步感到骄傲。

学习最大进步奖：石茗譞

行为规范最大进步奖：王天炜

最文明学生：段碧蓉

最文明宿舍：402 康北惟 毛岚晖 武思薇

节目篇

在课程紧张，准备仓促的前提下，同学和老师们充分利用课下时间，紧锣密鼓的排练了一场别开生面的晚会。晚会中武思薇同学的葫芦丝，让大家喜出望外，平时认真学习的学习委员居然能穿着这么漂亮的圣诞服装，在大家自助餐的时间带来一曲《大长今》，在悠扬的具有中国特色的葫芦丝的声音中，Jenny身着一身洋气十足的圣诞套装，还真是中西合璧的美女一枚啊！王梓韬同学又一次展示了他炉火纯青的魔方技巧，这次他拿出了7*7的魔方，在场的老师同学几乎都没有见过，他拿着这个神奇的魔方几下就变换成不同的花样，尤其是中方老师们，一个个瞠目结舌。还有张兆涵和曲亮旭合唱的《我想大声告诉你》，听说Jim同学在教室，操场，楼道，家里，甚至厕所„„都在练习，不过多亏两位同学的刻苦排练，现场效果真是好的一塌糊涂。

王梓韬同学神奇的魔方表演

武思薇同学炉火纯青的葫芦丝表演给大家的自助餐助兴

游戏篇：

本次活动的游戏也是一大亮点，我们进行了好多有创意的游戏，比如开场的“找东西”游戏，每个小组会有一个清单，上面有千奇百怪的物品，有丝巾，出租车票，红油笔芯，居然还有白头发，每个组竭尽全力凑齐所有的物品，场面非常活跃，也同时把活动推向了第一个高潮。接下来是“礼物交换”的游戏，因为在西方，圣诞节是充满祝福的节日，在开场之前，每个老师和同学都会带着一份礼物和祝福来到这里，所有的老师和同学围成一个圆，音乐响起时，大家开始顺时针传递礼物，音乐停止时，手上的礼物就是上天给你的祝福，大家在这个环节都拿到自己的礼物，并迫不及待的打开看是谁送的，真是非常有趣，令人回味的一瞬。在活动期间，老师和学生还合唱了好多歌曲，大家的感觉就是“卡拉真的永远OK”！老师们唱着怀旧的经典曲目，学生们唱着各种流行歌曲，各种曲目，横跨各个年代，非常的丰富。晚会的最后是“你比划我猜”的游戏现场，各种流行词汇，“纯爷们”，“打酱油”“悬梁刺股”等，还夹着英语，同学们在规定时间手舞足蹈，使出浑身解数，惹得大家欢笑连连。

然后就是激动人心的抽奖环节了，这次大奖本着“高端大气上档次”的原则，让学生老师期待已久了，在抽奖的时候，大家都攥紧自己的号码，看看自己的运气，最终老师组的大奖由潘老师获得，学生组的大奖幸运的落到康北惟同学手中，大家都去恭喜，也希望自己在新的一年里拥有这样的好运。

交换礼物，你最后得到谁给你的圣诞礼物了呢？

张兆涵同学和董洁老师的深情对唱

谁是今天最幸运的人呢？

潘老师拿到大奖喜出望外。

抽奖完毕，带着不舍，圣诞宴会完美落幕。SEE YOU NEXT YEAR!

第五篇：山西大学附中(太原)2012年招聘优秀教师信息公告

山西大学附中（太原）2012年招聘优秀教师信息公告

山西大学附中是山西省省级示范中学，位于省会太原高校、科研单位集中的坞城路，学校占地120亩，办学理念超前，教学设施先进，办学水平一流。

为进一步加快学校发展，充实教师队伍，我校面向全国招聘优秀教师，招聘学科与人数如下： 语文(3人)、数学(1人)、物理（3名）、历史（2名）、化学（2名）、生物(2人)、政治(2人)、信息学教师(1人，限计算机专业，男性)、电教（1人，男性）、网管（1人，男性）、物理实验员（1人）、化学实验员（1人）、生物实验员（1人）、体育（3人）、心理学（1人）具体要求和条件是：

1、热爱中学教育教学事业，专业基础扎实，品德优良，有强烈的责任感和敬业精神，有良好的团队合作精神。

2、全日制重点大学(指211、985、省部共建院校)应届硕士及以上学历(硕士毕业生前学历为专升本或非全日制重点大学本科者除外)，综合能力强，成绩优秀；应届本科毕业生，如成绩拔尖，综合能力特别突出且担任学生干部者也可以考虑。

3、应聘教师岗位须与所学的专业一致，硕士毕业生专业须与本科所学专业一致。

4、应届本科毕业生年龄不超过23周岁，硕士毕业生年龄不超过26周岁。

5、在职教师要求本科学历，中学教龄5年以上，年龄不超过35周岁；

6、普通话流畅、语言表达能力强，思维敏捷。应聘教师岗位须符合教师资格任职条件。

7、身体健康。

欢迎广大有志从事中学教育的优秀应届毕业生来我校应聘！

欢迎从事中学教育多年的优秀在职教师加盟附中！

有意申请者请先将自荐材料(简历[从高中学习阶段开始]、教学经历与成绩、学历[本科与硕士均需要]、职称、教师资格、荣誉等证书复印件或扫描件)及家庭情况、联系电话等资料发送Email到我校，经资料初审通过后，将通知来校进行试讲、测试等考核(恕不能一一回复)。学校地址：山西省太原市坞城西街9号

Email：sxdxfz@sxdxfz.cn