压题内江师范学院外国语学院

第一篇：压题内江师范学院外国语学院

With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of industries.Network information-seeking is an important way for people to search information.However, as there is a mass of information on internet。

内江师范学院外国语学院

“国培计划”（2010）—四川农村初中英语骨干教师短期集中培训班

工 作 简 报

(第1期)

外国语学院主办2010年10月25日

为适应新课程教学改革需要，根据“四川省教育厅关于下达 “国培计划”（2010）——四川省中西部农村骨干教师培训任务的通知（川教函„2010‟571号）”文件精神，外国语学院承担了“四川省初中英语骨干教师短期集中培训班”的工作任务（10月22日—31日）。为了使来自四川省21个地、市(州)的160名学员们能更好地在新课程教学中发挥示范引领作用，在市（州）级培训和县级培训中发挥骨干培训者的作用，外国语学院精心组织，合理安排，从宏观理论、学科教学、教师科研等三大模块，以主题报告、专题报告、教学示范、走访观摩、学员教学实践、学员科研实践等六个环节对学员们进行了认真培训。在学校的直接领导下,学员们密切配合,顺利地完成了“国培计划”规定的前期教学工作任务,现将我院10月22日——25日开展的教学工作情况汇报如下。

热迎园丁情暖学员

10月22日是我院迎接“国培计划”（2010）——四川农村初中英语骨干教师短期集中培训班参训教师的日子，外国语学院全体领导、工作人员和志愿者以饱满的工作热情、全新的面貌，秉承着和谐、热情、周到、安全的宗旨，迎接来自四川省21个地、市（州）的160名骨干教师的到来。为确保迎接工作有序、安全地进行，学院党政精心组织、合理安排，将迎接队伍分为接待组，后勤保障组，志愿服务组和宣传报道组，分工明确到位。由于准备充分使得迎接工作顺利 1

展开，学员们心情愉悦地入住长江长大酒店和Motel 168酒店。

开班典礼如期上演

10月23日8：30，“国培计划”（2010）——四川农村初中英语骨干教师短期集中培训班在学校学术报告厅如期举行开班典礼，省教育厅师范处李曦副处长、王虹老师，内江市教育局副局长申福建，我校副校长刘毅，教务处长黄辉，外国语学院院长王琪、党总支书记林俐以及我校其他专业承训学院负责人等出席典礼。开班典礼由教务处副处长廖红主持。

副校长刘毅首先致欢迎辞，代表学校对参加 “国培计划”初中英语骨干教师培训班的全体学员表示热烈欢迎。随后，李曦副处长介绍了启动“国培计划”的出发点以及“国培计划”（2010）的主要内容，希望培训承办学校和参训学员能充分认识到“国培计划”对促进我国中西部农村教育发展的重要意义，把培训工作落到实处。之后，内江市教育局副局长申福建以及外国语学院院长王琪分别对参训学员做了热情洋溢的发言，均希望全体学员在内江师范学院能度过一段美好难忘的学习时光。

随后，李曦副处长与我校领导就“国培计划”项目进行了深入的交谈。在了解到我校 “国培计划”（2010）——中西部农村骨干教师培训领导小组的工作情况以及各项目所做的相关准备后，李曦副处长高度赞扬了我校 “国培计划”项目的组织工作，并对我校“国培计划”准备过程中遇到的各种问题与疑惑作了详细解答，他希望培训机构要加强与省项目办公室的联系与沟通，努力把培训工作做好，争取圆满完成所承办的“国培计划”项目。

开班典礼结束后，参加典礼的领导和学员在五教前一起合影留念。

组建班委民主管理

10月23日10：30，在生活班主任易良婵、张朝伟和教学班主任赵军、刘春鱼的组织下，通过民主推荐，圆满组建了两个班的班委。一班班委成员：班长黄境福、何永莉，生活委员李敏，纪检委员李绍辉，学习委员朱永泽，文体委员陈平。二班班委成员：班长蒋洪波、刘国文，生活委员胡艳、刘静，文娱委员波措、邹孝巧，组长岑良君、侯艳、胡明艳。班委的成立，为班级管理、民主决策提供了强有力的组织保障，为顺利完成培训任务奠定了良好的基础。

学术讲座精彩纷呈

10月23日14：00，西南大学外国语学院院长，博士生导师文旭教授在学校

学术报告厅应邀为参加“国培计划”（2010）——四川农村初中英语骨干教师短期集中培训班的骨干教师作了题为“英语学科核心价值与英语人才”的讲座。讲座由外国语学院院长王琪主持。

在王院长简单介绍后，文教授开始了讲座。他从英语本身的地位和价值出发，深入探讨了英语学科的地位和价值，以及新时期英语教育所面临的发展机遇。他指出新时期的英语人才应该具有扎实的基本功，宽广的知识面，一定的专业知识，以及较强的能力和较好的素质；英语人才的培养应该以语言能力（competence）的培养为核心，以应用能力（performance）为抓手，以创新能力（creativity）为动力。最后他以“一流教授传思想，二流教授传方法，三流教授传知识”与大家共勉，希望在座的所有教师都争做一流，为祖国的教育事业多做贡献。

10月23日16:00，“国培计划”培训教学专家，“国培计划”中学英语培训团队研修项目首席专家，西南大学外国语学院教授杨晓钰应邀为参加“国培计划”（2010）——四川农村初中英语骨干教师短期集中培训班的骨干教师作讲座。讲座由外国语学院院长王琪主持。

王琪院长首先介绍了杨教授，接着她从中学英语课程标准的角度出发，为学员们作了题为“Efficient and Effective Reading Teaching in High Schools in terms of the NECS：Objectives and Process”的讲座。她以外语教学质量的“五个因素和一个公式”——教学质量（？分）=〔学生（1分）+ 教材（2分）+ 环境（4分）+教法（3分）〕×教师素质（？）——为切入点，探讨了义务教育阶段英语的课程目标和教学有效性的指标；以生动的教学案例为素材，向在座的学员展示了英语阅读的教学目标与教学过程；并就阅读教学的有效性和实用性方面提出了自己独到的见解。

外教课堂风趣幽默

10月24日8：30，外教Daniel Chen 在五教南101教室为参训学员作了题为“英语课堂游戏、活动及其实施方法”的讲座。他首先对英语学习中学生遇到的问题做了提示，然后针对这些问题提出相应的对策。他指出在英语课堂中，老师起非常重要的作用，教师需要设计各种方案、活动来调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，以此推动英语课堂教学的进行，提高教学质量。他风趣幽默的教学风格，给参培学员留下了深刻的印象。

10：10，外教Nathan Carlson 组织了一堂丰富有趣的实践课。首先他对外教

Daniel的有关讲解对学员们做了说明，然后他设计了2个有趣的游戏，学员们分组进行了实践。通过实践，一方面调动了所有学员的积极性，让其体验了英语课堂游戏的乐趣；另一方面通过参与，学员们体会到其实在简单的英语活动中可以完成很多课堂教学任务。最后外教Nathan Carlson给学员们推荐了几个效果较好的英语课堂游戏及活动，以便让各位学员可以回校进行实践。

教研活动互动参与

10月24日14：30，特邀内江市市中区教研室宋道强老师在五教南101教室为参加“国培计划”（2010）——四川农村初中英语骨干教师短期集中培训班的骨干教师作了题为“初中英语教材的新变化及其教学重点、难点突破”的讲座。首先，他就《新目标英语》的特色、新教材的不足、教材的新变化等方面探讨了初中英语教材的新变化，然后针对这些新的变化，对英语教师提出了新的要求，最后，他对怎样突破教学重点及难点提出了自己的观点。从教学难点出发，以生活为源泉，善于创设情景；利用游戏活动法，激发学生的兴趣，让学生产生主动探究的欲望；合理运用多媒体软件，增强学生的直观感受；教师的有效指导是突破教学难点的关键；针对难点，预设错误，设计练习。

16：10，在宋道强老师和李莉老师的指导下，学员们就以下4个问题进行了分组探讨，然后每组推选出一名学员对本组讨论结果进行陈述，最后宋道强老师、李莉老师就他们的讨论进行了点评。

1、如何理解初中英语新教材的新变化？

2、在英语教学中如何运用评价和激励机制？

3、在英语教学中如何利用和开发课程资源？

4、如何突破英语阅读教学关？

理论研讨课堂示范

10月25日8:30，外国语学院罗再香教授在五教南101教室为参训教师作了一场“英语任务型教学及其实施办法”的理论研讨讲座。讲座由外国语学院副院长黄建华主持，外国语学院院长王琪出席。

罗教授首先介绍了“任务型教学”提出的时间与定义，随后探讨了任务型教学法的理论基础与实用价值。她指出任务型教学法在教学目的、课堂情景、课堂活动以及评价方式四个方面与传统教学法有明显不同。任务型教学不但应该满足有目标、有内容、有程序、有输入材料、有教师和学习者的不同角色以及有情景

等六大要素，还应该符合真实性、连贯性、可操作性、实用性、合作性、课内与课外的相关性以及重视学生个人经历对学习的促进等七个原则。

组织学员讨论以下问题：

1.你理解的任务型语言教学的课堂教学模式是什么？

2.任务型教学的要求是什么？

3.任务型教学的重要特点是什么？

4.设计“任务型”教学活动时，应注意哪些问题？

5.在实施英语任务性教学法时我们有什么困难或问题?

10月25日14：30，在外国语学院教材教法老师李莉，班主任赵军、张朝伟、刘春鱼的陪同下，“国培计划”（2010）——农村初中英语骨干教师集中培训1、2班的学员观摩学习了内江七中优秀教师潘利群和内江一中优秀教师郝宏波的示范课。潘利群老师、郝宏波老师以一系列别开生面的课堂任务贯穿整节课，活动设计精彩，学生参与积极，充分完成了“任务型教学”所要求的教师新旧角色的转换，体现了学生学习的主体性。随后，来自成都新津县普兴中学的参训学员廖震凤和来自成都同安初级中学的参训学员潘红霞以及来自乐山犍为县九井学校的参训学员胡艳给学员们带来了一堂生动活泼的实践课。课后，全体学员展开了热烈的讨论，讨论中学员们踊跃发言，并与七中和一中的教师进行积极交流，圆满达成了“以课交流”的目标。

报送：校领导、教务处、教师继续教育内江师范学院培训中心

抄送：外国语学院教学科研办公室（共3份）

第二篇：泉州师范学院外国语学院简介

泉州师范学院外国语学院

学院简介

外国语学院设有英语、英语(经贸方向)、英语（英日双语方向）及经贸日语等四个本、专科专业及方向，同时承担着全校约130个班级《大学英语》课程的教学任务。学院现有39个教学班，全日制学生1272名。

现有专任教师77名，其中教授、副教授16名，讲师41名，49人具有硕士学位，在读博士3名，有一位校级教学名师，一位省级优秀教师。每年都选派教师到国内外高校进修访学，教师素质不断提高。学院常年聘请多名外籍专家担任英、日语教学工作，并拥有一支素质好、效率高的行政和教学管理队伍。

学院2007年11月迁入5000平方米的俊秀文学院外文教学楼。目前拥有一整套较先进的语言实验室和多媒体教学设备，其中数字化语音室7间。学院注重内涵建设，加强教学管理，每年的教学常规检查均名列全校二级学院前列。学院扎实推进质量工程建设并取得初步成效，《综合英语》课程被评为省级精品课程，“海西经贸英语人才培养模式创新试验区”被评为省级试验区。英语教育专业被评为校级特色专业，大学英语教学团队和英语专业基础课程教学团队被确定为校级教学团队，2009年又有两项成果分获校级教学成果一、二等奖。教学质量有了很大的提高，2005年起，英语专业学生全国八级统测通过率均超全国同类院校平均水平，最高达30多个百分点。大学英语四级过级率也在逐年提高，2009届达74%。

学院连续几年组织学生参加晋江国际鞋业博览会等大型经贸活动，承担专业志愿者工作，既服务地方经济建设，同时也锻炼了学生的实践能力。多年来外语专业毕业生就业率均超95%。

学院每年举办一次学术研讨会，同时注重国内外学术交流，近年来有多名国内外著名专家、学者莅临我院讲学，其中包括当代著名语言学家M.A.K.Halliday 教授、著名翻译理论家Mona.Baker教授等。

学院党建和思想政治工作迈出了新步伐。院党总支和所属学生党支部先后两次荣获省委教育工委表彰；院工会“教工小家”在2005年5月被中华全国总工会表彰为全国“模范职工小家”；2009年5月被授予福建省“五一先锋岗”称号；多个班级被评为全国、全省“先进班集体”。

随着泉州师院新一轮的创业与改革，外国语学院的发展前景会更加光明灿烂。

(资料截止于2010年4月)

专业介绍

英语（师范类）本科

英语专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言

运用能力和广博的文化知识，能够在大专院校和中等学校进行英语教学和教研的教师。本专业主要开设综合英语、语音、语法、听力、口语、写作、语言学概论、翻译理论与实践、英美文学、英语教学理论及方法等课程。

英语专业是我校第一批开设的本科专业，学制四年，授予学位为文学学士。本专业现有专任教师36名，其中教授2名、副教授10名、讲师18名，23人具有硕士学位。随着教学设施和师资队伍的不断完善，教学质量有了很大提高，毕业生普遍受到用人单位认可和好评，历届毕业生的就业率均为100%。

英语（经贸方向）本科

英语（经贸方向）本科专业培养具有扎实的英语语言基础知识，语言基本技能和广博的文化知识，毕业后能熟练地运用英语在经贸、外事、文化、科技等部门从事外贸、翻译、管理、研究等工作的复合型人才。本专业主要开设综合英语、商务英语、听力、经贸口语、英语写作、口译与笔译、外贸英语函电、国际贸易实务、西方经济学等课程。学制四年，授予学位为文学学士。

本专业现有专任教师36名，其中教授2名、副教授10名、讲师18名，23人具有硕士学位。随着教学设施和师资队伍的不断完善，教学质量有了很大提高，毕业生的就业前景十分广阔。

英语（英日双语方向）本科

本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和日语基础知识，具备较宽的商务知识面和较高的文化修养，能熟练运用英语和日语在外事、经贸、文化、科技等部门和企业从事翻译、管理、外贸、商务等工作的双语复合型人才。本专业主干学科为外国语言文学，主要课程包括综合英语、商务英语、听力、口语、语音、写作、口译与笔译、外贸函电、国际贸易理论、基础日语、日语会话、日语视听等。

本专业从2005年开始招生，学制四年，授予学位为文学学士。

现有英语专业教师36名，日语教师9名，日语外教2名，其中教授、副教授12名，讲师21名，28人具有硕士学位。同时拥有一整套较先进的教学设备，可完全满足教学需要。

经贸日语专科

本专业主要培养具有较扎实的日语基础知识和外贸商务知识，一定的文秘公关专业知识和应用电脑技术的外贸日语人才。主要开设基础日语、日语会话、听力、经贸口译、笔译、写作、商务信函、市场营销等课程。

本专业学制三年，学生毕业后主要在外事、经贸、外企等部门从事翻译、管理贸易等工作，也可参加专升本学习。

现有日语专业教师9名及日语外教2名，可完全满足教学需要。

第三篇：压题宁波外国语学校

With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of industries.Network information-seeking is an important way for people to search information.However, as there is a mass of information on internet。

宁波外国语学校

2009年招收初一新生方案

（面向海曙区、江东区、江北区、东钱湖旅游度假区）宁波外国语学校（以下简称宁外）创办于1991年，是经宁波市人民政府批准，在国家教育部、浙江省人民政府备案的一所具有外语特色的完全中学。1999年10月在全国外国语学校工作研究会第16届年会上宁外被吸纳为第18所会员学校。学校先后获得“宁波市平安校园”、“宁波市行为规范示范学校”、“宁波市义务教育课程改革先进集体”、“全国中小学外语教研工作示范学校”等称号。

根据宁波市教育局《关于调整宁波外国语学校办学体制的实施意见》，自2009学年开始，宁波外国语学校办学体制由现行的“国有民办”制调整为公办，学校性质为全民事业单位，属宁波市教育局直属学校。调整后的宁波外国语学校将以培养“具有国际视野的后备人才”为目标，积极接纳外籍学生入学，建设成为宁波市外语教学实验、素质教育示范的实验性示范学校和教育国际化交流的窗口学校。学校初定规模为48班，其中初中24班，高中与现在效实东钱湖校区高中部整合为24班。学校初高中新生班额初定为40人。办学地址搬迁到效实中学东钱湖分校校址，与效实中学东钱湖分校合并，实行两块牌子，一套班子管理，为寄宿制完全中学。

办学十八年来，学校按教育规律办事，按青少年心智成长规律办事，按社会对新一代青年成才要求办事，依托效实中学，努力创设宽松、和谐的学习氛围，发展个性，鼓励创新，文理并重，外文兼长。学校的外语教学采用全国外国语学校教材，实行小班上课，运用现代化的教学方法和手段，从听、说、读、写四个方面对学生进行系统的能力训练。学校其余学科的课程设置、教学要求与其他全日制中学相同。培养的学生文理兼修、素质全面，外语特长突出，身心健康，竞争能力强，备受高等学校和社会各界的赞誉。

十八年来，宁外初中部毕业的学生，近50%升入效实中学，近75%升入效实中学和宁外高中部。宁外学生从效实（包括宁外）高中毕业，有90%以上考入重点大学，多数是国内一流名牌大学。另外，从96年起至今，宁外共有68名优 1

秀初中毕业生获新加坡政府奖学金，考入新加坡华侨中学、新加坡南洋女中就读，他们中现在有40多位同学已经考入美国哈佛大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、耶鲁大学、麻省理工学院、英国剑桥大学、牛津大学、新加坡国立大学等世界著名学府，多数同学还获得了全额奖学金。

办学十八年来，学校先后接待了来自美国、澳大利亚、日本、德国、新加坡的师生来访，并与美国霍普金斯中学、英国帕斯学院、德国汉内〃汉里克综合学校、新加坡义顺初级学院、新加坡华侨中学和南洋女子中学等学校建立了友好合作关系，学校先后选派了30多位教师到美国、英国、德国、澳大利亚、香港、新加坡等地进修学习，增进国际间的交流，扩大师生的视野。

一、招生范围、人数和收费

㈠ 招生范围：宁波市海曙区、江东区、江北区、东钱湖旅游度假区。㈡ 招生人数：240人。与面向宁波市其他县（市、区）招收的学生，共约320人，一并均衡编班，共8个班，每班约40人。

㈢ 收费标准：按照宁波市义务教育初中阶段公办学校的收费标准收费。学生的学杂费全免，住宿费每学期350元/人。

二、招收办法

经宁波市教育局批准，2009年宁外面向海曙区、江东区、江北区、东钱湖旅游度假区等区初中招生采用“公开择优推荐与英语学习能力测试”相结合的办法，即推荐学生统一参加宁外组织的英语学习能力测试，择优录取。推荐分学校推荐与特长学生自荐。学校推荐指由各小学按分配名额推荐优秀应届毕业生，学校推荐的学生直接取得英语学习能力测试资格；特长学生自荐是指有特长学生自我推荐，经特长资格认定后，由宁外确定参加英语学习能力测试的学生名单。

㈠ 学校推荐的条件、名额分配和推荐程序

1.学校推荐的学生必须具备以下基本条件：

⑴五年级上、下学期，六年级上学期语文、数学、英语等第评定均为优，社会与品德、科学等第评定均为良及良以上，学习能力、学科成绩、综合素质和各方面表现突出。

⑵身体和心理健康，独立生活能力强，没有不适宜过寄宿生活的疾病和传染病。如：哮喘病、心脏疾病、梦游、癔病、尿床、癫痫及其它较重的身体和心理疾病等。

⑶没有学习外语的先天障碍，例如口吃、先天性发音不准、吐字有障碍等。

2.推荐名额

各小学按平均每个应届毕业班2个名额推荐。名额只落实到各小学。

3.推荐程序

⑴参与推荐的小学向全体小学毕业班学生公布宁外招生信息，并在醒目处张贴宁外招生公告一周以上，由学生自愿报名。

⑵参与推荐的小学按照分配的推荐名额等额择优推荐并公示。具体择优推荐办法由各小学自行制订并实施。

⑶各小学应如实填写推荐表（成绩栏如有更改请加盖校对章），有关承诺须家长签名，经校长审核并签名、加盖学校公章后，在5月15日之前统一将推荐表送交宁外。经宁外审查后，由宁外发放参加英语学习能力测试证。

㈡ 特长学生自荐的条件、名额和推荐程序

1.自荐学生除符合以上学校推荐的条件⑵⑶两条基本条件外，还必须具备在全面发展的基础上，在小学阶段思想品德和社会工作能力突出，获宁波市级及以上优秀少先队员称号，或特长突出（在近两年内取得并且符合下列其中一项）。

艺术类：舞蹈独舞或群舞领舞节目获区级一等奖及以上；声乐获区级独唱比赛一等奖及以上或具有相当水平；民乐独奏获区一等奖及以上或具有相当水平；管乐独奏或重奏节目获区一等奖及以上或具有相当水平；小提琴、大提琴、钢琴、手风琴、电子琴获区独奏比赛一等奖及以上或具有相当水平；美术（西画、中国画）、书法（软笔、硬笔）获区一等奖及以上或具有相当水平。

信息技术类：获宁波市中小学电脑作品制作评比一等奖及以上或获宁波市计算机程序设计竞赛二等奖及以上。

体育类：在区级及以上级别的体育项目比赛中获得个人第一名。

科技类：在科技创新大赛或航空、航天、航海、车辆模型比赛或电脑机器人比赛中获宁波市一等奖及以上。

外语类：在“希望之星”英语风采大赛中获宁波市三等奖及以上，或外语学习能力特别突出。

以上奖项是指由教学行政部门组织的各级各类比赛。

2.凡符合以上报名条件的学生可在5月8日—5月15日登录宁外网站报名。登录宁外网站后点击“招生服务”栏目，如实填写《宁波外国语学校2009年初中招生报名申请表》。由于建立电子文档的需要，学校不接受学生或家长的当面申请。确实不能上网报名的考生，可到宁波外国语学校育才校区（宁波市育才路26号）招生办公室进行网上报名。

3.宁外组织资格甄别小组，根据报名条件，对提出报名申请的学生进行报名资格审核，审核合格者领取特长测试证。

资格审核时请随带：⑴1寸近照3张；⑵小学五、六年级成绩单原件和复印件；⑶近两年内获奖证书原件和复印件；⑷一份自荐书（自荐书必须由学生本人手写，字数不少于500字）。

资格审核、领取特长测试证时间和地点：

时间：5月23~24日

地点：宁波外国语学校育才校区（育才路26号）。

具体安排请于5月20~22日在宁波外国语学校网上招生公告栏目查询。

4.5月30日宁外对自荐的学生进行特长测试（具体安排请于5月28~29日在宁波外国语学校网上招生公告栏目查询）。宁外将根据学生在小学阶段的学习、表现和获奖情况、特长测试成绩，综合评定，确定参加英语学习能力测试的学生名单（6月2日在宁波外国语学校网上招生公告栏目查询），然后由宁外发放英语学习能力测试证（领取英语学习能力测试证时间另行通知）。

㈢英语学习能力测试与录取

1.6月上旬（测试时间、地点见英语学习能力测试证），获得英语学习能力测试资格的学生都必须参加英语学习能力测试。

2.宁外将根据学生英语学习能力测试成绩，录取240人。录取过程中，⑴同等条件下，学校推荐的学生优先录取；⑵对农村、薄弱小学适当倾斜，确保每所推荐小学都有录取名额。

三、其他事项

㈠ 2009学年初一新生在宁波外国语学校东钱湖校区就读。地址：东钱湖旅游区环湖南路258号。

㈡ 招生咨询电话： 8720***9

邮编：315016 ；网址：http://

宁波外国语学校

二〇〇九年四月十八日

第四篇：内江师范学院广播台规章制度

四川省内江师范学院

广播台章程

内江师范学院广播台

2013年5月

内江师范学院

广播台管理办法

第一章总则

第一条：内江师范学院广播台是学院重要宣传机构之一，是我院新闻宣传工作体系的重要组成部分，为使广播台日常工作有序进行，充分发挥其“喉舌”作用，特制定本管理办法。

第二条：广播台宗旨：准确把握舆论导向，积极宣传党的政策，丰富校园文化生活，全心全意为广大师生服务。

第三条：广播台人员要牢记“明德、博学、笃行、创新”的校训，顾全大局，服从指挥，协调合作，积极踏实，认真工作，不断提高自己的工作能力和业务水平。

第四条：关心学院改革与发展，紧紧围绕学院的中心工作，全方位、多层次、多角度地报道和放映学院党建、教学、科研、后勤管理、学生学习和生活等方面情况。

第五条：本着解放思想，与时俱进，通过广播提高学生社会活动能力；通过广播来弘扬我们这个时代的精神。本着对学院负责，对师生负责的精神，做节目一定要精益求精，除特殊情况外，每日要按时高质量地播出当日的节目。

第二章广播台成员

第一条：广播台设有台长、副台长、播音室主任、编辑室主任、播音室副主任、编辑室副主任各一名。各栏目编辑、播音等工作人员。

第二条：广播台台委成员是在大众投票之后由校党委宣传统战部在广播台工作人员中选拔任命。

1、广播台台长对校党委宣传统战部负责，处理全台日常事务。日常事务包括招聘、播音安排、节目制作、清理财务等；

2、副台长对校党委宣传统战部负责和对台长负责，主抓广播台的考勤、财务清理工作，并协助台长领导管理全台日常事务；

3、播音室主任副主任直接对台长负责，主抓播音安排、节目制作，并协助台长领导管理播音日常事务；

4、编辑室主任副主任直接对副台长负责，主抓稿件编辑、审理工作，并协助副台长管理编辑日常事务；

第三条：各栏目编辑、播音等工作人员依条例做好本职工作对播音室、编辑室主任、副主任负责。

第三章成员选拔

第一条：每学年第一学期初广播台进行纳新，选拔范围为大一年级的学生。

第二条：入选广播台的基本条件：

1、热爱广播事业，思想上进，品德优良、有较强的纪律性、时间观念和集体主义观念；

2、采编人员：要求具有一定的写作水平和组稿能力，思路开阔，见解新颖，有敏锐的观察力；

3、播音人员：要求普通话标准，有一定的语言组织能力与灵活应变能力（英语播音要求英语口语流利、发音标准）。

第三条：经选拔入选的成员试用期为一个月，必须经过专门培训，考核合格后方可上岗，成为正式工作人员。

第四章工作人员日常工作职责

第一条：导播工作细则

1、播音时间中午11:50-12:30下午18:00-18:40。导播有事必须向台长请假，并找到替导人员。播音结束后，导播认真填写导播日志。记录播音时存在的任何问题，记录人员到岗情况。导播连续三次无故不到者，做自动退出处理。导播没有认真记录人员到岗情况连续超过三次，做自动退出处理；

2、严格按照规定的程序进行工作，正确使用广播器材，播音时如发现机器故障，应及时告知技术部并立即排除故障。播音结束后关掉器材开关，及时整理器材。

3、点歌内容由当日导播认真审查后方能播出，禁止播放不健康稿件或歌曲。广播电脑系统插入U盘后先杀毒，后使用。出现问题追究导播的责任；

第二条：播音工作细则

1、播音人员必须至少提前10分钟到播音室，提前预览并熟读稿件。有事必须向导播和台长请假，并找到替播人员，播音结束后才可离开。连续三次无故不到者，做自动退出处理。

2、播音结束后，应打扫广播台，注意保持广播台的卫生，使大家能在一个清新而又干净的环境中工作，若不打扫或清扫不彻底，一经发现必须处罚；

3、播音时要保持安静，禁止嬉闹、喧哗；

第三条：编辑工作细则

1、编辑人员必须准时到岗，播音结束后才可离开。有事应向导播请假。提前一天将编辑好的稿件送到广播台或播音手中；

2、审核征集的稿件，对征集稿件进行精炼，通过后方可进行播送。并登记稿件作者的信息；

3、播音完毕后，编辑将稿件等收拾工整，放在指定的地方。并上传至编辑室主任处，由编辑室主任上传至网络；

4、登记点歌人员点歌信息，并与导播进行沟通；

第五章组织制度

第一条：点歌制度

1、每天上下午点歌数目必须控制在4首歌曲以内，按点歌者登记的先后顺序，每首收费4元。所得收入为广播台日常开支所用，由党委宣传统战部管理；

2、点歌者需向工作人员提供点歌双方个人资料、电话号码、歌曲名字、及符合规定的祝福词；

3、点歌内容要求：

（1）歌曲歌词及祝福词内容均须积极进取、健康向上，适合在校园广播中播出；

（2）不能出现“老乡会”、“哥们”、“老大”等学校有明令禁止的称呼和江湖黑话性质的词句；

（3）不得播放模糊不清的内容；

第二条：例会制度

1、例会时间：每次开会前通知，一般为周五中午；

2、会议地点：教室（具体另行通知）；

3、广播站成员要在开会时准时到达开会地点，如有事情应向台长或副台长请假，获得同意才能请假。请假超过六次无故缺席者达三次，做自动退出处理。

第六章附则

第一条：以上所有考勤将计入换届选举。

第二条：本管理办法的解释权属于内江师范学院广播台委员会。

第三条：此办法自颁布之日起实施。

第五篇：乐山师范学院外国语学院大二英语教研室2007

乐山师范学院外国语学院大二英语教研室2007-2008学年下期工作计划

一、指导思想：

按照外国语学院统一要求和规范，有目的、有针对地开展教学 研究活动，促进教学质量，推进教师专业发展。

二、工作重点和工作目标：

2008年英语专业四级考试，笔试过级率为80%，口试过级率为 60%。

三、具体工作计划：

（一）常规工作：

1．本期1-3周完成教学计划书的制定和审定工作，讲授同一门课程的教师应该统一教学进度和内容，教学计划应该具体可行，并且有详细的考核措施和手段，进一步修改教学计划，使其更为具体和详尽，便于实施和执行。

2．第4周收齐所有任课教师教学工作计划，整理完成后上网。3．第8周检查教学进度和主干课程月考情况，并将月考试题收集存档。

4．第11周布置期末考试出题工作，提出出题的具体要求和标准；第13周收齐所有科目期末试题，初步审查后上交给系主任审核。第19周组织教师阅卷，撰写试卷分析，整理并装订试卷等工作。

（二）2006级学生英语专业四级考试强化培训：

1．为提高学生专业四级笔试的过关率，本期除了上述工作外,教研室还统一组织了2006级学生专业四级考试强化培训，为期6周，以班为单位，共10个班级，安排10位教师专门辅导，每周增加8节课，包括每周五晚上的模拟考试，共七次，并结合专项训练。

2．为提高口试过级率，狠抓学生的语音训练。认真组织好每周四晚上的英语沙龙。英语沙龙由每个班级轮流举办，既锻炼了学生的组织能力也锻炼了学生的口语能力。安排年轻教师参加英语沙龙。此外，每周安排外教定期在外教办公室与学生进行口语练习和辅导。对基础年级的学生还在学期末统一进行英语语音考试，实行一票否决，通过的学生颁发语音证书。

（三）教学研讨专题：

专题 负责人

1．第1周：制定专业四级考试强化培训计划以及确定资料。邹黎 2．第3周：如何有机结合各主干课程，在完成教学计划的

同时为专业四级考试作好准备。邹黎

3．第5周：（1）英语专四考试中的语法重难点 赵端祥

（2）英语专四考试中的听力技巧 刘刚/雷娟 4．第7周：（1）英语专四考试中的阅读技巧 向方

（2）英语专四考试中的写作技巧 罗明礼 5．第9周：（1）观摩课：Oral English Eric（2）专四口语考试的重难点 Eric 6．第11周：（1）基础英语课中英美文化背景知识的把握 王昕（2）半期教学检查与情况通报 邹黎 7．第13周：（1）观摩课：基础英语Unit 13 贾燕梅 8．第15周：基础英语教学中paraphrase的重要性 于科先 9．第17周：学期教学工作检查与总结 邹黎