沼涛中学20年

第一篇：沼涛中学20年

爱达印务出版机构

沼涛中学20周年纪念特刊策划案

1、扉页：谨以此书献给20年来关心支持我校发展的各界人士

2、校训：励学、敦行、崇德、尚美

办学理念：立足多元，让每位学生享受适合的教育”

办学目标：弘扬沼涛大爱精神，打造海西特色名校”

3、校歌

4、校庆献词：800字左右，附校长、书记个人照片及签名

5、学校简介：1600字左右，配一张校景作底图

目录

卷

一、廿载兴学路 浓浓桑梓情

1、陈沼涛先生简介:陈沼涛先生个人照、及铜像及揭幕仪式

2、陈世锦先生简介

3、兴学之始：收集以下活动相片

1）1993年9月筹办创校。

2）1994年10月17日，正逢第二届世界安溪乡亲联谊大会在安溪召开，陈沼涛先生风尘仆仆地从台北回乡，参加沼涛中学的奠基仪式，并留下了4万美元作为建校启动资金。1995年5月，在安溪县委及陈沼涛先生的支持下，沼涛中学初中教学，实验综合楼动工兴建。

3）1996年2月2日，在沼涛中学校园里，隆重举行了安溪县沼涛中学命名揭牌，教学实验楼落成庆典仪式。陈沼涛先生一行参加庆典仪式，在庆典会上，时任县委常委宣传部长的苏宇霖代表县委县政府宣布，把安溪县凤城中学更名为安溪县沼涛中学。4）1997年11月，沼涛中学各项工程基本竣工，沼涛中学举行落成庆典。

5）1998年7月12日，陈沼涛先生视察学校并为建校碑记揭幕，同年沼涛中学升格为完

全中学。

6）1999年9月22日陈沼涛先生莅校参加1999-2000年度开学典礼，并与全体师生合影 7）2003年3月沼涛中学晋升为省三级达标高中。

4、庆典回顾：2003年12月25日沼涛中学举行建校十周年庆典活动。

5、关怀勉励：

1）上级领导来校视察的照片或上级领导接见校领导的照片等

2）陈沼涛文教基金会董事长陈世锦对学校的关心支持

3）上级领导、知名人士为校庆所作的题词、贺信等

6、凝心聚力：

1）学校省二级达标创建工作情况

2）文明学校、绿色学校等评估组来校检查评估的相片

7、佳绩频传

1)“全国素质教育先进示范校”、“全国创新教育科研先进单位”、“福建省德育工作先进校”、“福建省先进教工之家”、“福建省心理健康教育协作校”、“泉州市文明学校”（蝉联第11届和第12届）、“泉州市美术教研基地校”等分量较重荣誉牌匾展示

2）近十年来学校所获荣誉一览表

3）中考情况统计图，学生取得优异中考成绩合影照等。展示学校优异办学成绩

4）高考本科上线人数及上线率柱状图

8、今日校园

1）校园风光（学校全景图，楼宇，田径场、亭廊曲径，风景优美的图片）

2）教学设施（体现学校现代化教学的设施，如多媒体教室、校园网络中心、教师电子备课心、电脑室、音乐室、舞蹈室、图书阅览室、师生餐厅等

卷

二、关爱映红烛 润物细无声

1、全 家 福：全体教职工合影，在职教师名单，曾在学校奉献过的教师名单。

2、团队师资：领导班子、党组成员、中层领导合影，教研组、科室的合影照（各个组可各自挑选场景拍摄）

3、教苑撷英：优秀校长，高级教师、骨干教师、学科带头人等有突出专长教师的介绍（100字左右，相片可自行提供，按人物职称顺序排列)

4、厚德善业：

1）教学研讨：各类教学研讨会，如：初中片区教研活动在我校举行，研组长工作会议

2）课题研究：

历史科省级课题《学生自主学习能力培养研究》开题仪式

我校心理科省级课题《高中生压力管理现状及教育对策研究》开题

我校举行《泉州大课间研究》课题开题仪式

我校召开校本教材《陈沼涛》编委会筹备工作会

学校市级以上课题一览表

3）交流提升：a专家名师来校讲座、教师培训、教师基本功比赛

b外出参观考察、及各兄弟学校与我校交流合作的相片

4）近十年教师获市级以上荣誉一览表。

5）近十年获市级以上教师论文、技能竞赛一览表

5、教沐摇篮：各类党建活动，以及展示教师丰富多彩的生活的相关图片（如：教代会、民主选举，教职工体育比赛、节日活动、棋艺比赛、登山；校领导慰问离退休教师，以及离退休老教师参加各种活动的相片）

6、立足多元

1）爱国立志：升国旗仪式、军训及国防教育、缅怀先烈、18岁成人仪式等

2）志愿服务：美化环境、关爱空巢老人、3）平安先行：学校对学生进行地震知识、海啸知识、消防安全、用电安全、交通安全、乘车安全、防溺水安全等应急避险及自护的讲座、知识竞赛和模拟演练等活动图片 高三学生成人仪式

4）争鸣绽放：校学生会、篮球社、乐队、艺术团等各类学生社团合影或活动相片。

5）缤纷童年：

a校田径运动会、趣味运动会、阳光体育冬季长跑运动等体育活动动

b校园科技文化艺术节系列活动、校园十佳歌手、班班有歌声等各类文艺活动 7特色发展：安溪茶文化特色教学、研究性学习；或其它特色的内容展示

8成长硕果

1）优秀学生风采照及简介

2）近十年来学生各类学科竞赛、体育艺术获市级以上的奖项一览表。

9、英才辈出

杰出校友个人照片,并配以100字左右的文字介绍

卷

三、团结共奋进 携手成功路

学校未来发展蓝图,规划构想的文字介绍等 庆贺广告

编后语

编委会

第二篇：沼涛中学电视台

前言

电视与教育有着密切的关联，有位国外的专家说过“所有的电视都是教育的电视，唯一的差别是它在教什么。”鉴于沼涛中学现部门、社团丰富，部门、社团活动开展多。本部门有意成立全县完中校独有的校园电视台。并真诚邀学校文娱部、涛声记者团、天鸽广播站和笔峰文学社参与创办以及邀请学校给予硬件上的支持和赞助。电视台名为“沼涛电视台”，主要播放校园活动、校园获奖、校园奖惩和校园通知等。这将对广大师生校园生活将起丰富作用。

一、主创部门（社团）

⒈主办方：学生联合会 科技信息部

⒉协办方（邀请）：学生联合会 文娱部、涛声记者团、天鸽广播站、笔峰文学社 ⒊赞助方：沼涛中学

二、沼涛电视台

⒈播放模式：视频播放（由科技信息部后期制作完视频）

⒉播放时间：首次播出可尝试一个月一次，待经验丰富后可改为一周一次[每周日18：00~18：30（对上周新闻进行30分钟的播报）]

⒊主播方面：由文娱部、天鸽广播站派人员担任，担任播音主持工作 ⒋新闻来源：由涛声记者团提供新闻材料（文字、照片、视频皆可），做前期编导工作 ⒌视频录制：由学校提供摄影机、录影棚(可在小礼堂，有灯光)，做传输、制做的硬件工作

⒍后期制作：全由科技信息部统一制做，担任制做播出工作

⒎录制时间：周六上午、下午或晚上

⒏主持稿：由笔峰文学社在写稿，担任前期编辑工作

⒐台标：由科技信息部进行多个设计后由学校和主创部门(社团)选定

三、电视台管理

⒈主管：学校团委书记高炳添老师

⒉台长（负责人）：科技信息部部长汪泽鑫

⒊管理建设：建立电视台信箱，方便同学投稿、点歌，与电视台联系

四、播出内容

⒈校园新闻：把一段时间内校园发生的事、开展的活动等，以录像和图片配解说的方式播出。

⒉点播时间：播放一些健康的同学们喜欢的歌曲、网络视频等（材料由学生提供）⒊学科时间：播放一些学科的课外影视资料

⒋专题报道：对学校各种大型节目进行报道

⒌访谈时间：访问学生会各部门负责人，介绍学校相关情况。访问学科老师，谈学习情况等。

⒍个人秀时间：由同学自愿表演自己的特长（如唱歌、跳舞、手工制作等）

四、硬件提供

对于校园电视台来讲，可从硬件和软件两个方面来论证校园电视台实施方法和可行性。硬件方面包括场地和设备，软件包括人员的运作和培训。⒈播出设备：学校都配有闭路电视、对于节目的播出直接进入系统即可（前提要每班配有电视机和将闭路连接到录制播放处）。由于播出时间不久，人工操作即可。

⒉录制设配：作为校园电视台，应拥有至少两台常备DV级别以上的摄像机，市面上DVCAM格式的摄像机产品是一种非常成熟的视频技术，价格较低。⒊后期制作：仅需一台高性能的电脑即可。

⒋音频设备：声音是电视节目的重要组成部门，相应的设备也很多。有线话筒、无线话筒，录音机，调音台，监听音响设备等。

⒌灯光设备：灯光照明是决定电视画面质量的关键因素，也是制作电视节目的重要设备。对于学校电视台来讲，小型演播室只要使用三基色演播室专用灯即可。⒍场地：教学楼一楼或不限时关门的场地(小礼堂)

五、指导老师

在成立后，由学校派有经验的老师或技术人员对前几期进行指导、监督。

注：以上方案为简略写，若学校有意创立校园电视台再与学校进行制定完整方案。

学生联合会 科技信息部2011年12月2日

第三篇：安溪沼涛中学科学技术协会章程

安溪沼涛中学科学技术协会章程（草案）

第一章 总则

第一条 安溪沼涛中学科学技术协会是学校党组织领导下的科技教育工作者的群众团体，是学校党政联系科技教育工作者的桥梁和纽带，是学校科技教育工作者之家，是安溪县科学技术协会的基层组织。

第二条 学校科协的宗旨是团结学校科技辅导教师，执行党的路线、方针、政策，贯彻“科教兴县”战略和“人才强县”战略，坚持教育工作“三个面向”的基本方针，围绕学校中心工作，开展全校性的科技活动，促进科学技术的普及，促进科技人才的培养，推动素质教育的开展。代表科技辅导教师的利益，反映他们的意见，维护他们的合法权益，为学校科技辅导教师服务。

第三条 学校科协按照国家法律、法规和章程，独立自主地开展工作。

第二章 任务

第四条 学校科协的主要任务：

1、组织学生参加各级教育局、科协等有关部门举办的各项活动，包括青少年科技创新大赛、各学科奥林匹克竞赛、计算机竞赛、科技传播行动科技三小竞赛、科技夏令营、各种科技讲座以及各种征文活动。

2、建立学科兴趣小组，组建科技信息部，开展全校性、经常性的“第二课堂”活动，科技向学生普及科学知识、科学思想和科学方法，提高学生的科技素质。

3、组织会员根据本校教学、教研和生活实际情况，开展科技教研、经验总结，参加教育工作者科技教育论文暨发明与科教制作竞赛，使学校走上教学、教研与科普相结合的办学之路。

4、每年科技活动周，结合主题，举办校园科技文化节活动。

5、开展继续教育，加快知识更新、提高科技教育工作者的知识水平、业务水平，提高教职工的科技意识和科技水平。

6、表彰、奖励有贡献的科技教育工作者，宣传科技工作者先进事迹，向有关部门推荐优秀科技教育工作者。

7、围绕学校三个文明建设，向学校党、政领导提出意见和建议。

8、完成学校领导和上级科协交办的其他任务。

9、维护科技教育工作者的合法权益，反映他们的意见和要求，建设科技教育工作者之家。

第三章会员

第五条 凡拥护党的路线、方针、政策，承认并遵守学校科协章程，从事各学科教学、教研工作的教师，学校党政领导、离退休教师以及热心科技教育活动、科普工作的人员均可入会。入会必须由本人提出申请，经学校科协委员会批准，即为会员.第六条 会员的权利和义务：

1、权利

(1)有选举权和被选举权；

(2)对学校科协工作有建议权和批评权；

(3)优先参加学校科协举办的各种活动和取得有关资料；

(4)向学校科协提出开展科普活动支持和帮助。

2、义务

(1)遵守学校科协章程，执行决议，维护校科协荣誉；

(2)参加学校科协举办的各项活动，完成委托的任务；

(3)向学校科协反映科普工作开展情况和群众意见。

第七条 会员有退会自由。凡触犯刑律和严重违反校规、章程者，经校科协委会决定可取消其会员资格

第四章 组织

第八条 学校科协实行民主办会。学校科协的领导机构是会员代表大会。会员代表大会每三年举行一次，委员会每年举行1～2次。

第九条 会员代表大会的职责是：讨论决定学校科协的工作方针和任务；审议批准学校科协委员会的工作报告；讨论通过有关决议和倡议；选举学校科协，新一届委员会；制定和修改学校科协章程。

第十条在会员代表大会闭会期间，学校科协委员会负责领导学校科协工作。其职能是：执行会员代表大会的决议；制订工作计划，审议工作总结；领导所属组织开展各项活动；召开下届会员代表大会。委员会每届任期三年。

第十一条 学校科协委员会设主席1名，副主席2名，秘书长1名，委员若干人。主席、副主席由校处行政领导兼任，日常工作由秘书长主持。

第十二条 学校科协委员会配备一定数量兼职科技辅导员，组成科技教育活动辅导员队伍，在学校科协委员会领导下处理日常工作。科技教育活动辅导员队伍的组长由学校科协秘书长担任。

第五章 经费

第十三条 经费来源

一、学校科协的经费由学校统筹负责；

二、教育或科协部门补助；

三、学校科协举办各种服务事业性收入；

四、单位或个人的捐款；

第六章 附则

第十四条 本章程经校科协会员代表大会通过后执行，解释权归安溪第四中学科学技术协会委员会

第十五条 本章程解释权归安溪县第六科学技术协会。

第十六条 学校根据安溪县科学技术协会通则精神，结合本校具体情况制定本校科协章程。

安溪沼涛中学科学技术协会

2012-11-5

第四篇：沼涛实小2012年秋季学校工作计划

安沼办【2012】10号文

凝聚合力 内涵发展 更上台阶——沼涛实小2012年秋季学校工作计划

2012年是落实“十二五”规划承上启下的关键之年，是又一次课程改革的起始年，学校要坚持党的十七大和十七届六中全会精神为指导，认真践行科学发展观，深入贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，根据上级文件有关规定，紧紧围绕“福建省教育改革试点项目--沼涛实小校本课程的开发与实践”及“福建省文明学校”发展目标，严格规范办学行为，不断提高教育教学质量，“以精细促提升”，“以内涵促发展”，为“教育均衡”“教育强县”做努力，迎接党的十八大胜利召开。

一、重点工作及目标

1.巩固省德育工作先进校成果，创建环境友好型（绿色）学校，争创新一届福建省文明学校。

2.加强行风建设，认真查找和改进行风建设中存在的问题，努力创办人民满意的学校。

3.扎实校本课程研究，切实推进省级“试点项目”研究进程。4.重视班子成员培养，进一步提高班子成员的执行力。5.加强教师队伍建设，进一步提高教师队伍综合素质。6.注重积累与回顾，做好纪念建校20周年的各项工作。

7.积极推进教育科研与教育均衡，确保“体教结合”及“教研共同体”的实效。

8.重视“非语数”课程的教学监控，有机安排“小专职教师”队伍，真正发挥教师业务专长，促进学生健康和谐成长。

二、具体工作及措施

（一）坚持育人为本，德育为先，开创德育工作新局面

本学期学校德育工作将坚持育人为本、德育为先，以争创第十二届“福建省文明学校”“环境友好型（绿色）学校”为目标，开展“学校道德讲堂”、“课堂育人提升行动”、“校园文化育人提升行动”，落实德育工作三年提升计划，全面加强和创新学校德育工作。

1.加强德育制度建设，强化德育工作管理。首先，学校将继续建立严格的管理制度。学校将围绕创建“环境友好型学校”“福建省文明学校”等工作目标，成立相应的教育委员会、工作领导小组及工作队伍，形成德育工作网络，保证学校各项德育工作的有效实施。其次，学校将继续开展师生各项评优评先活动。结合我校师生的思想实际，继续开展每月及每学期的“文明班级”“新三好”“优秀班干部”“学生的进步奖”等荣誉的评选及表彰工作，使我校德育的各项常规工作更加规范。第三，学校坚持养成教育，培养良好道德品质和文明行为习惯。针对我校学生的实际及学生的行为规范要求，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生环境意识、礼仪意识、节俭意识、卫生意识。第四，学校坚持学生值日值周制度。充分发挥“礼仪岗”“小交警”“值日班长”的作用，监督检查学生每天的上下学、文明礼仪等，并利用校本课程等形式，把“看管式”教育转变为“主体式”教育，把原来的被动管理变成学生的自我管理，变他律为自律。

2.立足德育队伍建设，夯实德育工作基础。首先，加强师德建设，进一步优化师资队伍的品德修养。教师作为学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，不仅要有渊博的学识和精湛的教育教学艺术,更要有高尚的师德修养,“其身不正，何以令行”。①学校将继续开展“德育导师工作制度”，促进德育建设的深入发展，推动学校工作的全面发展。②学校将利用每周四政治理论学习时间，加强对教职工的师德及环境普及知识的培训。通过认真学习和贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《福建省环境宣传教育行动纲要（2011—2015年）》，使全体教职工树立育人为本的思想，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。本学期，学校将继续举行“师德案例分析”的比赛活动。③建立师德考核奖惩制度和监督评议机制。我校在评优、晋 级、评聘职称、提干中将继续实行一票否决制度。并通过举报电话、问卷调查等途径，鼓励学生、家长和社会有关方面对我校教师职业道德状况进行监督和评议。对违反师德20条的规定实行一票否决，在教师工作评估时给予降级。对教学常规等检查时存在问题的老师，在师德评估时给予扣分。④树立典范，扩大师德影响。学校将根据上级文件要求，充分发挥“道德讲堂”作用，结合教师的综合表现，评选一批“优秀教师”“优秀班主任”，树立师德典范，为我校的师德建设产生良好效果。其次，加强班主任及辅导员等队伍建设，不断加强德育队伍业务培训。班主任、辅导员是学校各项德育工作中最直接、最主要的组织实施者。学校要求班主任及辅导员要明晰各自岗位职责，自觉加强德育理论学习，及时了解新时期德育工作的新动态新信息，不断提高认识和分析问题的能力，解决新问题、总结新经验的能力。

3.立足德育载体创新，提高德育工作实效。遵循学生身心发展的特点和规律，根据学生全面发展的需要，开拓求新、求实、求活的德育载体，是切实增强学校德育工作实效性的平台保证。首先，以“学校道德讲堂”为载体，提升全体师生的道德水准。通过“我听、我看、我讲、我议、我行”等形式，树典型，促内化，真正提升全体教职工的道德品质。其次，以德育教学为阵地，积极开发德育课程，扎实做好“课堂育人提升行动”。学科教学是实施德育的主渠道、主阵地、主载体，①学校要加强和改进德育课程及环境教育的教学，严格执行课程计划，确保开齐开足德育课程。发挥德育学科的优势，增强德育课程的针对性实效性。加强德育课程教学改革，提高德育课程教学的吸引力感染力，保证学生的环境教育普及率达95%以上。②参加德育课程“精彩一课”和优秀课件征集评选活动，积极推广参与式、启发式、讨论式等教育教学活动，促进德育教师改进教学方法和形式，提高德育课教学质量，充分发挥德育课堂的主渠道主阵地作用。③积极挖掘和发挥各学科德育功能，落实各学段各学科德育目标要求。利用各学科教材中的德育资源，找准与社会主义核心价值体系的结合点，开发各学科德育教师教学参考资料。把学科德育渗透纳入德育测评体系，到2013年实现各学科德育有机渗透。第三，以校园文化建设为载体，大力开展“校园文化育人提升行动”。①加强校园环境建设。加强校园绿化、美化和人文环境建设，加强校园广播站、宣传栏、阅报栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动，营造浓厚的校园文化氛围。②加强校园精神培育。建立健全学校各项管理制度，并抓好贯彻落实，做到严格管理，规范有序。深入推进学风、教风、校风建设，通过校徽、校训、校歌、校报校刊和校风、教风、学风宣传牌等载体表现校园精神，让师生受到熏陶和激励。建立校史陈列室、荣誉室，举办校庆活动等，增强师生对校园精神的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力。③开展丰富多彩校园文化活动。抓住重大契机开展主题教育，继续深化“做一个有道德的人”和“我们的节日”活动，办好“形势教育大课堂”、“学校道德讲堂”。本学期，学校将举行系列活动。1）读书活动，根据学生的阅读量、征文获奖情况及读书笔记等情况，期末评选出一批读书活动积极分子。2）红歌大家唱（要求两首歌曲，国歌必唱）。3）英语口语比赛。4）学科素养比赛。5）“做一个有道德的人”征文、演讲、手抄报比赛。6）跳绳比赛。7）“国旗下讲话”征文及演讲比赛。8）庆元旦文娱汇演。9）“爱国主义”版图知识大赛。第四，以主题教育为载体，及时发挥德育时效。充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以少先队大队部为主渠道开展各项主题教育，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践和雏鹰争章等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。学校还要制订防灾减灾教育计划和防灾减灾应急疏散演练预案，向学生普及避险逃生常识，开展应急演练，以提高师生自护、自救、防灾、逃生能力。

4.立足德育资源整合，凝聚德育工作合力。青少年道德教育是一个系统工程，加强与家庭、社会的密切联系，整合社会德育资源，形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育网络，是进一步提高学校德育工作合力、增强实效的重要保障。首先，构建家校联系平台，强化家庭教育功能。我校将在家长委员会、家长学校等基础上，进一步加大家校沟通合作的工作力度，与社区、家庭密切配合，通过召开家长会、家访等方式，广泛开展家庭教育宣传，进一步关心、帮助留守儿童，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念。其次，依托社会教育力量，加强学生社会实践。我校将贯彻《福建省关于切实加强中小学生社会实践基地建设管理的意见》，主动与各有关部门做好社会实践基地的建设和配 合工作。积极拓展德育的空间，进一步办好家长学校，发挥“关工委”作用，努力营造学校、家庭、社会三结合的教育网络，为少年儿童健康成长营造良好的氛围形成学校德育与社会教育的工作合力。本学期，五年级同学将参加“慈山农中社会实践基地”的社会实践活动。第三，加强网络资源整合，营造社会德育氛围。加强网络道德教育已成为学校德育的一项重要内容。我校将建设好校园绿色网络，利用网络资源开办德育专栏，发挥网络育人功能。同时加强对学生网络道德教育、网络法纪教育和网络爱国主义教育，正面引导学生正确对待网络，认清利弊，自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，让学生在网络时代健康成长。

（二）坚持规范办学，精细运作，促使学校管理创优质

规范办学行为，是深入实施素质教育的重要举措，是全面贯彻党的教育方针、提高学生综合素质的必然要求，是减轻中小学生课业负担、促进未成年人健康成长的重要途径。本学期学校将紧扣“素质教育”“和谐教育”主线，规范办学行为，精细运作，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。

1.进一步规范管理制度。落实管理制度不仅是管理、约束、控制，更重要的是营造良好的人文氛围、创造有利的条件引导人、关心人、帮助人、发展人。首先是规范日常管理制度。学校坚持以人为本、依法治校的原则，建立以校长为第一负责人的每天巡查校园制度，对校园管理存在的问题实行日志管理，发现问题限时整改，不留死角。学校指定各分管年段的行政是苏龙霞副校长（六年级）、王秋波副校长（五年级）、殷千枝教导主任（四年级）、谢惠芳教研室主任（三年级）、黄良水德育保卫主任（二年级）、李翠莲总务主任（一年级），确保从教学到科研，从考勤到值班，从卫生到安全等方方面面的各项工作“时时有人抓，事事有人管”，做到每个人自觉按照学校的各项规章制度约束教育教学行为，确保各项工作规范、有序、高效运转。其次是规范课程管理。学校要严格按照省教育厅的《关于以试点改革引领中小学推进实施素质教育有关工作的通知》等有关规定，坚持依法治教，依法执教，认真落实省、市教育主管部门的课程设置方案，严格执行国家、地方、学校的三级课程管理，开齐课程，开足课时。特别是体育、音乐、美术、综合实践活动及地方和校本课程的课时，保证所有课程特别是“非语数”学科开设到位。第三是规范学籍管理。进一步规范 小学学生学籍的管理，严格把好转学、休学等手续的办理，及时做好各项教务信息的报送工作。指定梁尚美副主任负责学籍管理，并在“双高普九”基础上，做好“教育强县”的相应准备工作，迎接市“教育强县”中期检查。第四是规范减负规定。学校要把减负落实到教育教学各个环节，严格遵守中小学生日常作息规定，小学生每天在校时间不超过6小时，教师要科学控制学生每天课外作业量，小学阶段书面家庭作业量控制在1小时以内（一、二年级不留书面家庭作业）。教师要重视培养学生学习兴趣和爱好，切实减轻学生课业负担，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。第五是强化安全管理机制。学校把安全教育置于学校管理工作的第一位，要严格按照各级文件的要求，进一步落实校园安全责任制，并且学校与班主任、任课教师、家长签订安全责任书，加强对师生进行安全方面的教育，增强其安全意识。开展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未然，师生共建平安校园。

2.进一步落实教学常规。首先是课堂常规。“课堂教学是保证和提高教学质量的主要阵地”，学校要求教师严格按作息时间表和科学规范的课程表上课及开展相应教学活动，不得随意调整或减少授课时数，不得挤占音、体、美、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间，不得随意调整课程难度和赶超教学进度。保证各学科教学计划的落实，保持良好教学秩序的进行。其次是过程性的常规。学校要求老师根据有关规定，确保课堂教学的备课、上课、作业布置和批改、知识辅导，质量检测等各个环节的有序高效进行。学校将定期或不定期组织人员对教学各个环节落实情况进行检查和评估，保证课堂教学达到科学规范，保证课堂教学的质量。第三是日常常规。学校严禁增订教辅读物，严禁体罚变相体罚学生，严禁布置大量机械的作业，学校规定语数学科每周练习印刷总量不超过一张八开纸，要求各备课组老师必须在期初分配好各自任务，在第三周前完成上半学期的练习卷，在第八周之前完成整学期的练习卷，并送交到教导处，由教导处审定完再统一送交总务处安排印刷。第四，加强音、体、美、科学、英语、信息技术等学科教学的督促。认真贯彻落实《体育工作条例》，执行体育与健康课程标准，落实“阳光体育”精神，保证学生每天一小时活动时间，上好“三操一课一活动”。本学期，学校将举办第十七届校运会，并选拔组织学生参加县第三十四届运动会。3.进一步追求高效质量。教学质量是学校赖以生存发展的生命线。首先，是有效课堂教学的落实。学校要求教师通过“集体备课+个人研讨”等形式真正备好每一节课，行政分年段参与集体备课活动，特别要加强毕业班各项工作的开展与落实。学校还通过“随机听课”的方式，要求每位老师上好第一堂课，上好每一节课，坚决杜绝“上无准备的课”。学校要求各分管行政要确实实行“推门听课”，并及时与任课老师沟通，切实保证课堂的实效。第二，是强调有效作业与评价。学校要求教师对学生作业与测试的批改、反馈和评价，做到有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。要求教师精心设计作业和练习，提高作业与测试的“质”，控制作业与测试的“量”。要继续强化培优补差工作，对学有余力或学有困难的学生，进行针对性指导。要通过作业批改，及时获取教学信息，发现与诊断教与学的问题，及时调整教学措施，积极改善教学行为。第三是加强教学质量监控，切实提高教学质量。教学监控是进一步推进素质教育，实现“面向全体，促进学生全面发展”的教育目标的保证。学校将继续推行“学校教导处、教研组、年段组、教师”监控网络。期末教导处将加强对语数英等学科教学质量的抽测和监控，提高测验考试命题水平，加强对测试结果的分析，使考核评价为改善学生学习、激励学生多样发展，为改进教学工作服务；学校要努力提高技能学科教师的质量意识，开展技能学科考查的研究，提高技能课教师命题与质量分析的能力。第四是全面质量检测的实施。基础教育质量评价不只是简单的考试，包括品德素养、学业水平、身心健康、学习兴趣、学习负担的检测等因素。学校要求老师根据学校的“期末教师工作评估细则”，做好自身的德勤技能及学生的综合评估工作。今年秋季，省教育厅将在全省小学中开展小学四年级数学、美术和五年级语文学科监测工作，老师要认真做好准备工作，要结合实际，认真落实省教育厅要求，深入开展综合素质评价。

4.进一步加强行风建设。大力加强学校行风建设，主动接受各级部门督促，认真查找并改进行风建设中的问题，努力创办人民满意的学校。

5.进一步完善并坚持校务公开。学校将以完善校务公开目录为切入点，建立健全校务公开制度体系，将公开内容、公开方式、工作责任制度化、细则化，突出校务公开的工作重点，通过校内外公开栏、教代会等渠道加强规范运作，接受群众监督。

（三）坚持素养至上，注重提升，实现教师发展可持续 1.重视班子建设，全面提高班子执行力。搞好班子建设是学校是构建和谐校园的重要一环。和谐的领导班子是目标一致、行动一致，各司其职、各负其责，相互协调、密切配合的领导班子，是充满活力、有序运行的领导班子。和谐的领导班子，表现在班子成员之间的和谐，显现在个体与整体的和谐，体现在整体与整体之间的和谐。作为班子成员，要注意协作、学习，要有服务意识、创新意识，要明晰各自的职责，真正提高班子的凝聚力、战斗力、执行力。指定殷千枝、苏龙霞、谢惠芳、王秋波、黄良水、刘颖分别负责语文科、数学科、英语科、音体美、其它及班队的教研活动，保证每次教研活动的落实。规定处室主任以上班子成员听课不少于30节。

2.注重教师学习，有效促使教师专业化。“师资队伍建设是学校管理中的核心工程，是实施教育现代化工程中的重要一环，是深化教育改革，推进素质教育的原动力”。首先，建章立制，引导教师步步入格。本学期学校将进一步规范教师的读书笔记、听课记录、教案及随笔反思等要求，要求每个老师真正做好备、教、批、辅等教育教学工作。其次，实施“培训”工程，保证教师年年有进。学校将充分利用人力、物力、财力，兼顾目标与现实，把培训、教研、教学、学习融为一体。本学期，学校要求全体班子成员为教师开设关于“教育改革试点校”的专题讲座，要求每个老师就校本课程作10000字的读书笔记，并写好读后感。第三，开展系列活动，保证教师人人参与。①师德案例分析比赛。②研究性校本教材编写比赛（分语文、数学、德育、综合四大类别，老师自选一个类别自编教材，要求突出研究性、校本性）。③校本教材优秀案例比赛。④体育老师基本功的比赛（全员参与县赛）。⑤高级（已聘）以下教师课堂比武。第四，制定自我发展规划，激励教师个个争先。①名师辐射。名师创造名校，名校造就名师。“名师”是队伍发展的最高目标，学校要求县市省学科带头人及教学名师要充分发挥示范辐射作用，要求青年教师必须参与县级以上的各类比赛活动，积极参加骨干教师及学科带头人的评选活动。②制定计划。要求每个教师结合自身条件，制定发展规划，充分发挥自身优势，提高内在积极性与创造性。③名师培养。学校要求校级名师培养对象要做好“五个一”要求，期末将组织考评。第五，开展结对帮扶活动，确保新流入教师及时 归位。期初，学校将根据各新流入学校老师自身要求及教学经历，分配相应的教学任务，并要求在相应的年段里“结对子”，做好帮扶活动。学校强调每个老师要上好开学第一节课，要求新教师在开学第一周就要与结对子老师互听上课2节课以上。

（四）坚持科研兴校，推进“试点”，彰显校本研究真品牌

“开展教育科研不仅是提高教育质量的良策，而且是培养学者型教师的明智之举”。本学期，学校将继续以省级“试点校”改革为契机、为目标，扎实、稳定、高速推进学校的各项教育科研活动。

1.科研常态化。首先，学校坚持集体备课制度。通过集体备课的共同劳动，使每一位教师明确新课程教学目标、策略制定，教学内容、环节把握，评价形式、手段采用，辅导内容、方法跟进等常规教学设计的可操作标准。在集体备课的基础上，教师要进行二次备课，每位教师的每一个教学设计中，既要能体现集体的智慧，又要有自己的独特见解，符合自己的教学实际，形成“个人精备+集体研讨+个性整合”的集体备课模式，切实实现“同伴互助”下的共同成长，促进教学质量的提升。期末，学校将继续进行“优秀备课组”及“教研积极分子”的评选活动。其次，坚持常规示范课教研活动。每个教师的每个学年至少一次的公开课或创优课，要求公开课必须是在同组研究的基础上向全校教师展示汇报（公开课未被评优的备课组将不能参与“优秀教研组”的评选）。要求每位老师每学期听课至少20节以上（必须有对应的签名或记载），并做好评课记录（只有做好听课过程记载及评课记录的才给予计算听课节数）。在上课、听课、评课过程中提升自我。第三，坚持不同职称教师的课堂赛事活动。本学期将举行的高级（已聘）已下教师的“课堂教学”比赛，要求每位老师能做到把准教材，上出风采。第四，坚持“教研共同体”的辐射帮扶教研活动。学校将根据上级文件精神，与十一小、感德、第九小、参内、湖头、虎邱、特教等学校的教研共同体继续开展系列教科研活动，与剑斗开展“对口交流”活动，与少体校开展“体教结合”共建办学，在资源共享的同时进一步推进我县教育的均衡发展。本学期，学校派出王秋波副校长、谢惠芳主任分别到第十一小学、少体校支教帮扶，派出易梅真、肖瑞华、刘彩霞三位老师到“体教结合”的少体校任教，负责帮扶县少体校文化班的教学工作并开展相应的教研活动。派出刘江斌、苏巧芳、杨玉桂、谢艺红四位老师到 剑斗中心学校开展“对口交流”活动。规定选派老师至少每学期作一次课堂观摩，每学年作一场专题讲座。学校还规定每周二第1节、周三第5节、周四第5节、周五第2节分别为英语科、数学科、语文科、其他科集体教研活动时间。指定陈春桐老师为各公开课及创质课拍摄照片及全程录像。

2.科研自主化。首先是要求教师人人参与课题研究。学校要求教师个个有课题，人人都参与、年年有总结。每个课题组成员，要踊跃报名上好课题汇报课。其次是要求教师全程参与省级“试点项目”研究。学校要求老师人人参与校本课程的开发与实施，整合修正创编校本教材。本学期，学校将继续举行研究性校本课程教材编写、校本课程案例、校本课堂教研等比赛活动。第三是坚持教师的理论学习与提升。以县年会论文主题“从课标的坚持或变化看教学的坚持或变化”为契机，要求每个老师积极参与年会论文的撰写，学校将评选等级再择优送县评选。要求老师积极向各级各类教育教学刊物投稿，努力提高自己的理论水平。

3.科研有序化。首先是规范项目研究的各种程序。“试点校”改革的实施，周淡水校长为组长，负责制定改革任务书，布置协调检查各项工作的进行及落实情况。苏龙霞副校长为总负责，负责及时传达试点改革精神、任务等，负责试点工作的分配及落实，负责每月每季度每年的工作汇报，负责及时接收试点改革有关文件、要求，上传、下载各有关信息。王秋波副校长、殷千枝教导主任、黄良水德育主任、谢惠芳教研主任、林艳菁教研副主任分别为校本课程文科类、综合类、德育类、英语类、理科类组长，负责协调分配本组成员各项工作，负责本类别校本课程活动开展的计划与落实，并督促汇总归类好相应资料。指定胡明清、陈春桐、王美芳、易雅婷、吴玉霞协助组长开展各项工作，并负责收集归类各过程性材料，要求整档成册（统一A4纸）。【包括教材的编写稿（电子和文档）、教学设计及说明（电子和文档）、评课稿（电子和文档）、校本教研活动记载、各次教研活动课堂实录的光盘、学生收集的资料及作业等等】。指定陈春桐汇总收集各影像资料（包括照片、光盘等）。指定李翠莲总务主任保证各资源的及时提供与使用。其次是鼓励教师主动参与研究。学校鼓励教师每天反思，以随笔、手记、案例、实录等方式表述自己在校本实施过程中的教育故事和教育事件，积累典型教育教学案例，丰富具有学校特色的教育教学资源，有效推进省级教改试点项目工作。

（五）坚持科学规划，争源节流，确保后勤服务上层次

学校后勤要坚持为师生服务，为教育工作的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障。

1.财务财产管理——有序。财务工作要严格按规定的财务制度实施管理，依法照章做好财务管理工作。首先，要管理好教育经费的收支。严格规范教育收费制度，严禁为学生代购教辅类读物，严禁有偿补课。在资金使用上，坚决执行校长审批制度，合理使用办公经费，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。做好收支财务公示，自觉接受社会、学生家长的监督。其次，要加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。总务处除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，要建立设施设备使用制度，安排好学期使用计划，并认真督促实施，实现学校设施设备使用效益最大化，真正为教育教学服务。

2.后勤常规管理——有效。学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。首先做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、清洁卫生用品，要按时无误地发到每个班级和师生手中，要加强体育场地器材管理，按照有关规定配备体育场地设施、器材，保证教育教学工作顺利开展。其次，做好后勤保障工作。学校的各种现场会、各项检查等，总务处全力以赴，做好后勤服务，保证各类活动正常有序进行。第三，做好环境的整治工作。本学期，学校总务处要切实做好校园的环境整洁及教学楼门窗的修补更新工作。第四，总务处要加强校园网络的管理。要保证网络的正常运行与及时更新，为教师资源及信息的获取提供保障。第五，完善档案管理系统，规范档案管理方式与流程。本学期学校将继续完善学校档案室管理工作，按照规范要求，做好各项档案资料的整理录入。学校校长室、教导处、总务处、德育处、教研室、少先队部的有关人员要认真负责做好各种文书档案的收集整理工作，尤其是教导处、教研室应及时做好学籍及普教资料的管理和统计上报工作，做到材料齐全、完整规范、数字准确，同时还要积 极探索电子化管理文书档案材料和学籍的方法。另外，本学期，学校总务处将严格文印室、图书室及保管室的管理，需要打印或复印除学校规定之外的资料，均须经过校长签名同意。

3.安全工作管理——有力。学校安全工作做得如何，将直接关系师生身心健康乃至生命安全的大事，关系到教育教学工作的正常开展。首先，统一思想。学校后勤及保卫处要牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，积极落实“安全教育和管理”标准化的各项指标，加强安全隐患检查。学校将不定时对各班教室、各功能教室的常用电器设备、教育教学设备、用电线路、消防设施等进行常规性的检查，对于存在的安全隐患的地方进行整治，把事故隐患消灭在萌芽状态。增强政治意识、大局意识，从打造“标准化三年行动”“平安先行学校”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。其次，做好防范。学校要求各班主任坚持做好交通安全、防火、防溺水、防意外伤害等宣传教育，向学生宣传卫生小知识和常见病的预防知识。力求全方位、立体式地做好安全防范工作。第三，扎实演练。继续组织进行学生防空防震防火演练，增强了师生安全防范意识。第四，加强门卫的职能。继续实行外来人员来校登记，同时做到在学生离校期间对校园进行巡视检查，杜绝各种不安全现象的发生,真正创建“和谐平安校园”。

4.职工业余保障——有味。首先是完善制度。本学期学校领导要继续大力支持学校工会的工作，不断完善教代会制度。其次是开展教工之家。学校党政要积极支持工会按照新《工会法》的规定履行工会职责，全面深入开展建设“教工之家”活动，学校工会要积极开展工作，把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。学校工会要围绕学校中心工作，组织教工投身课程改革、教育科研、民主管理，为教育教学和学校发展建功立业。第三是加大经费投入。为了使全体教师的身心能得到和谐发展，生活更加丰富多彩，学校要加大经费投入，积极支持工会开展各种有意义的活动，为广大教职工营造一个轻松舒适的工作、生活环境。本学期，学校将组织全体教职工进行体检，并组织庆祝“教师节”等有益身心的活动。

第五篇：安溪沼涛中学课间操检查评比细则

安溪沼涛中学课间操检查评比细则（试行）

为进一步提高学生做操质量，规范课间操管理，特制定本检查评比细则：

（一）集合整队

集合要求：

1、下课后5分钟内，要在指定地点集合完毕。

2、学生前后、左右间隔各一臂。

3、不得说话、打闹。

4、集合要迅速、整齐、安静。

评分标准：

1、有迟到现象的扣2分。

2、队列不整齐扣1分。

3、如有说话、打闹者，扣1分。

（二）做操

做操要求：

1、队列整齐（前后对正、左右看齐）。

2、动作规范、到位，整齐划一。

3、精神饱满，动作舒展、大方，有力度。

评分标准：

1、发现说笑、打闹现象的扣1分。

2、做操态度不认真，同学动作严重不齐的扣2分。

3、旷操每人次扣1分。

（三）班主任到场指导、督促。（1分）（值日班主任除外）

（四）总分为10分，扣完为止。

本细则自11月19日起开始实施，望各班认真遵守、执行！

安溪沼涛中学政教处

2012年11月15日