习酒镇中学2012年春季教学业务工作计划

第一篇：习酒镇中学2012年春季教学业务工作计划

习酒镇中学2011-2012学年度第二学期教学业务

工作计划

为认真抓好“两基”巩固提高工作，进一步加快基础教育课程改革，加速推进素质教育，努力提高教育教学质量，圆满完成教育教学任务。根据《习水县2012年教育工作要点》（习教发[2012]02号）精神和县教科局2012年开学工作会议要求，结合我镇教育教学工作实际，制定本工作计划。

一、指导思想

以全面提高教育教学质量为核心，以促进教师教育教学管理能力为目的，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，强化争先意识、质量意识、服务意识，拼搏意识，全面推进素质教育，进一步深化课程改革，提高课堂教学效率，加强教师队伍建设，进一步规范教学过程的精细化、专业化管理，加强教学常规工作检查，努力提高教学质量，提升学校办学水平,努力实现教育工作持续、健康、快速发展。

二、工作目标

1、严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强质量意识。

2、进一步增强教师的争先意识，服务意识和拼搏意识。

3、积极倡导团结奉献，互帮互学，严谨扎实的工作作风。

4、认真学习课程标准，继续深化课程改革，扎实开展教学研究，切实增强教研意识，努力构建高效课堂。

5、继续抓好“两基”巩固提高工作，确保各项考核指标稳步提升。

6、积极推进校园文化建设，加强教育内涵发展，提升办学品味，创建学生欢迎、家长放心、社会满意的特色、精品学校。

三、主要工作

（一）以巩固义务教育、发展学前教育、突破高中教育为核心，办人民满意的教育

1、大力发展学前教育，确保学前三年入园（班）率达65%，学前一 1

年入园（班）率达90%。

2、巩固义务教育成果，实现义务教育均衡发展。

（1）各校要积极组织教职工认真学习、宣传、贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，认真理解义务教育法的重要意义和法律责任，提高依法执教的意识和水平。

（2）积极组织教职工进村入户，切实抓好文化户口的清理核实工作，做好文化户口的滚动、登记工作。各村要在5月中旬完成文化户口册、受教育花名册、青壮年花名册的输机工作。

（3）狠抓“控辍保学”工作。层层落实“控辍保学”责任，严格控制中小学辍学，千方百计动员组织适龄儿童少年入学。

（4）各校要做好交叉生核实核准工作，及时收齐收足适龄儿童、少年在外就读佐证材料。严格执行学籍管理制度，确保中小学生来去明白清楚。

（5）认真抓好“两基”档案资料建设工作，确保数据真实准确，佐证齐全有效。

3、基本普及高中（含中职）教育，提升高中（含中职）教育入学率，全面完成县局下达的招生任务。

（二)加强教学常规管理，全面实施素质教育，努力提高教学质量

1、进一步深化课堂教学改革，努力培养学生自主学习的能力，改变学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的变化。各校要针对素质教育要求，结合学校实际，加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，进一步深化课堂教学改革，体现每个教师的个性、特色，使课堂教学逐步成为学校办学的特色和亮点。

2、加强教学常规的精细化管理，向管理细节要质量。进一步细化对各项常规工作的要求，继续抓好教学管理中的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，规范资料管理，以本为本，落实双基；抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延伸，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地采取补救措施，强

化工作过程的落实。在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂学习态度、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查，规范学生的课外作业，加强对学生练习题的筛选，提高学生做作业的效率和质量。

3、加强学风建设，树立尊重信任学生、关心爱护学生的意识，逐步内化学生的学习品质，促进学生健康成长。通过强化教师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，通过创设良好的校园文化和班级文化，在各班营造良好的学习氛围，不断激发学生的学习热情。教师要正确处理好严格要求与培养学生自主学习能力的关系，要结合教学实际多给学生以学习态度激励和学习方法指导，让学生树立积极的学习态度、养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧，在课内外主动学习、积极参与、尽情展示，提高学习效率。

4、加强作业研究,切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。教师要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业,教师必须根据课程标准和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业。通过作业的布置与批改,及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生交流、激励学生的目的。

5、加强实验教学，积极做好中小学实验操作考核工作。逐步建立和完善实验操作考核的评价机制，各校要将实验教学内容列入教学工作计划中，切实解决实验教学经费，并按教材要求开齐演示实验和学生分组实验，期末应组织实验操作考核；建立实验教学检查，实行定期登记考核办法，实验教学工作纳入各校年度工作考核内容，着重考察实验开出率和仪器、图书使用情况；强化实验教学过程管理，加强实验教学研讨，确保实验教学质量。认真抓好“普实”档案、资料建设工作，规范软件资料建设，健全“普实”档案。

6、开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学科兴趣，陶冶学生情操，全面提高学生能力。结合课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发，开展丰富多彩的特色活动，促进学生学习方式的转变，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界，鼓励学生参加各级各类征文、竞赛、演出等活动，开阔学生视野，扩大学校影响，以尽快形成和深化学校的活动特色。

7、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成绩与问题,改进课外活动的开设与管理方法。各校要组织力量加强研究,切实做好辅导工作,同时要做好资料的积累和传承,使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。

8、认真抓好体育卫生、艺术教育工作。严格执行上级关于体育卫生工作的规定，结合《学生体质健康标准》，严格落实体育、艺术、科技项目，要重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。要组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。

9、加强监督与检查。各校要加强对教师日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位，认真按实上报教学常规工作检查月报表（习酒中学教务处邮箱：xjjwedu@163.com）。

（三）积极扎实推进校园文化建设，进一步提升学校办学品味

1、注重物质文化建设，增强学校亲和力。加强校园硬件设施建设，创设高品位的育人环境。各校要始终努力保持教育环境的文明、亲和、高雅大方，让师生感到赏心悦目、心情舒畅。要通过个性化的设计建设，不仅使校园自然环境更加秀丽，更要把学校的育人理念、人文关怀渗透到校园整体环境中，整合、点缀人文元素，让学校的每一幅画面、每块黑板报、每句名人名言都传达浓厚的人文意趣，成为学生无言的教科书，成为思想品德教育的无声手段，努力构建人文化的生态校园，提升校园的文化品位。

2、注重制度文化建设，增强学校影响力。各校在建设制度文化方面：一要注重制度健全。各校的各项制度要随时应对学校的实际，伴随学校的发展。尽量做到不留空白点、针对薄弱点。二要注重制度设计合理。各项制度出台之前一定要深入实际，广泛听取教职工意见，既要考虑到学校的实际，对症下药；又要充分考虑到教师的承受能力，对实施后的效果要有所预计。三要注重以人为本。要善于用制度规范人，保证学校有一个健康的工作秩序；用制度激励人，以调动和保护教职工的积极性；用制度培育人，以增强教职工的遵纪意识、守法行为。四要体现严肃性。学校的各项制度一经出台，就要加强宣传，让大家及时了解，清楚明白；要加强落实，使之渗透到学校的实际工作中去，使之成为无声的教育，无形的眼睛。

3、注重精神文化建设，增强学校凝聚力。学校的精神文化作为校园文化的核心，渗透于学校教育教学活动和学校制度管理中，各校要善于把办学文化传统和日常管理中形成的精神提炼传承下来，并使之成为有凝聚力、影响力和感召力的学校精神文化要素。要挖掘和传承学校办学历史文化底蕴，通过校志、陈列室建设，引导学校师生继承学校优良历史传统，从学校的优良的办学传统和现实教育资源中提取有特点的基因，努力升华为学校稳定的精神追求。提炼具有校本特色的教育观、质量观、学生观等学校核心价值取向，促进师生个人需求与学校的制度规范协调一致。

（四）扎实抓好初中毕业班教学工作

1、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。本期每会至少3次，主要为期初、期中和期末。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。

2、做好迎接中考的研究工作。各年级各学科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教师必做），弄清题型、题量

和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考教学的策略及措施，提高教学的针对性和实效性。对考试说明和中考卷的研究一要抓得早，要在教学的初始阶段就开展研究；二要拓宽面，不仅毕业班要研究，非毕业班也要进行研究，使中考要求落实到每一个年级、每一个教师；三要经常化，使中考要求落实到教学的每个阶段、每个环节。对考试说明和中考卷的研究，要充分发挥教研组的作用使研究富有成效。

3、组织有关人员深入毕业班听课，加强对上课、训练、教材进度等教学工作的督查，针对督查中发现的问题及时进行分析调整，严把教学关，确保毕业班教学质量的提高。

4、做好毕业班短板学科、短板班级、短板学生的补短工作。各任课教师要坚持做到“各类临界学生不放松、学习困难学生不放弃”。

(五)其他工作

1、严格按照县教育局要求，认真抓好常规工作，积极按时报送各种表册。

2、认真抓好学生教材和教师用书的征订工作。

3、积极协助、配合卫生部门抓好卫生防疫工作。

4、认真抓好“两免一补”工作，严格落实资助政策，切实减轻贫困生家庭负担。严格按照《习酒镇中学关于教科书循环使用管理工作实施意见》的要求，继续做好循环教科书使用工作。

习酒镇中学

2012年2月28日

第二篇：中学2018年春季教学业务工作计划

安平一中2018春季教学业务

工

作

计

划

为认真提高工作，进一步加快基础教育课程改革，加速推进素质教育，努力提高教育教学质量，圆满完成教育教学任务。根据县教育工作会议精神，结合我镇教育教学工作实际，制定本工作计划。

一、指导思想

以全面提高教育教学质量为核心，以促进教师教育教学管理能力为目的，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，强化争先意识、质量意识、服务意识，拼搏意识，全面推进素质教育，进一步深化课程改革，提高课堂教学效率，加强教师队伍建设，进一步规范教学过程的精细化、专业化管理，加强教学常规工作检查，努力提高教学质量，提升学校办学水平,努力实现教育工作持续、健康、快速发展。

二、工作目标

1、严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强质量意识。

2、进一步增强教师的争先意识，服务意识和拼搏意识。

3、积极倡导团结奉献，互帮互学，严谨扎实的工作作风。

4、认真学习课程标准，继续深化课程改革，扎实开展教学研究，切实增强教研意识，努力构建高效课堂。

5、积极推进校园文化建设，加强教育内涵发展，提升办学品味，创建学生欢迎、家长放心、社会满意的特色、精品学校。

三、主要工作

（一)加强教学常规管理，全面实施素质教育，努力提高教学质量

1、进一步深化课堂教学改革，努力培养学生自主学习的能力，改变 学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的变化。各校要针对素质教育要求，结合学校实际，加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，进一步深化课堂教学改革，体现每个教师的个性、特色，使课堂教学逐步成为学校办学的特色和亮点。

2、加强教学常规的精细化管理，向管理细节要质量。进一步细化对各项常规工作的要求，继续抓好教学管理中的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，规范资料管理，以本为本，落实双基；抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延伸，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地采取补救措施，强化工作过程的落实。在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂学习态度、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查，规范学生的课外作业，加强对学生练习题的筛选，提高学生做作业的效率和质量。

3、加强学风建设，树立尊重信任学生、关心爱护学生的意识，逐步内化学生的学习品质，促进学生健康成长。通过强化教师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，通过创设良好的校园文化和班级文化，在各班营造良好的学习氛围，不断激发学生的学习热情。教师要正确处理好严格要求与培养学生自主学习能力的关系，要结合教学实际多给学生以学习态度激励和学习方法指导，让学生树立积极的学习态度、养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧，在课内外主动学习、积极参与、尽情展示，提高学习效率。

4、加强作业研究,切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。教师要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业,教师必须根据课程标准和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业。通过作业的布置与批改,及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生交流、激励学生的目的。

5、加强实验教学。逐步建立和完善实验操作考核的评价机制，学校要将实验教学内容列入教学工作计划中，切实解决实验教学经费，并按教材要求开齐演示实验和学生分组实验，期末应组织实验操作考核；建立实验教学检查，实行定期登记考核办法，实验教学工作纳入各校工作考核内容，着重考察实验开出率和仪器、图书使用情况；强化实验教学过程管理，加强实验教学研讨，确保实验教学质量。

6、开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学科兴趣，陶冶学生情操，全面提高学生能力。结合课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发，开展丰富多彩的特色活动，促进学生学习方式的转变，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界，鼓励学生参加各级各类征文、竞赛、演出等活动，开阔学生视野，扩大学校影响，以尽快形成和深化学校的活动特色。

7、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成绩与问题,改进课外活动的开设与管理方法。各校要组织力量加强研究,切实做好辅导工作,同时要做好资料的积累和传承,使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。

8、认真抓好体育卫生、艺术教育工作。严格执行上级关于体育卫生 工作的规定，结合《学生体质健康标准》，严格落实体育、艺术、科技项目，要重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。要组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。

9、加强监督与检查。学校要加强对教师日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位，认真按实上报教学常规工作检查月报表

（三）积极扎实推进校园文化建设，进一步提升学校办学品味

1、注重物质文化建设，增强学校亲和力。加强校园硬件设施建设，创设高品位的育人环境。各校要始终努力保持教育环境的文明、亲和、高雅大方，让师生感到赏心悦目、心情舒畅。要通过个性化的设计建设，不仅使校园自然环境更加秀丽，更要把学校的育人理念、人文关怀渗透到校园整体环境中，整合、点缀人文元素，让学校的每一幅画面、每块黑板报、每句名人名言都传达浓厚的人文意趣，成为学生无言的教科书，成为思想品德教育的无声手段，努力构建人文化的生态校园，提升校园的文化品位。

2、注重制度文化建设，增强学校影响力。学校在建设制度文化方面：一要注重制度健全。学校的各项制度要随时应对学校的实际，伴随学校的发展。尽量做到不留空白点、针对薄弱点。二要注重制度设计合理。各项制度出台之前一定要深入实际，广泛听取教职工意见，既要考虑到学校的实际，对症下药；又要充分考虑到教师的承受能力，对实施后的 效果要有所预计。三要注重以人为本。要善于用制度规范人，保证学校有一个健康的工作秩序；用制度激励人，以调动和保护教职工的积极性；用制度培育人，以增强教职工的遵纪意识、守法行为。四要体现严肃性。学校的各项制度一经出台，就要加强宣传，让大家及时了解，清楚明白；要加强落实，使之渗透到学校的实际工作中去，使之成为无声的教育，无形的眼睛。

3、注重精神文化建设，增强学校凝聚力。学校的精神文化作为校园文化的核心，渗透于学校教育教学活动和学校制度管理中，要善于把办学文化传统和日常管理中形成的精神提炼传承下来，并使之成为有凝聚力、影响力和感召力的学校精神文化要素。要挖掘和传承学校办学历史文化底蕴，通过校志、陈列室建设，引导学校师生继承学校优良历史传统，从学校的优良的办学传统和现实教育资源中提取有特点的基因，努力升华为学校稳定的精神追求。提炼具有校本特色的教育观、质量观、学生观等学校核心价值取向，促进师生个人需求与学校的制度规范协调一致。

（四）扎实抓好初中毕业班教学工作

1、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。本期每会至少3次，主要为期初、期中和期末。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。

2、做好迎接中考的研究工作。各年级各学科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考教学的策略及措施，提高教学的针对性和实效性。对考试说明和中考卷的研究一要抓得早，要在 教学的初始阶段就开展研究；二要拓宽面，不仅毕业班要研究，非毕业班也要进行研究，使中考要求落实到每一个年级、每一个教师；三要经常化，使中考要求落实到教学的每个阶段、每个环节。对考试说明和中考卷的研究，要充分发挥教研组的作用使研究富有成效。

3、组织有关人员深入毕业班听课，加强对上课、训练、教材进度等教学工作的督查，针对督查中发现的问题及时进行分析调整，严把教学关，确保毕业班教学质量的提高。(五)其他工作

1、严格按照县教育局要求，认真抓好常规工作，积极按时报送各种表册。

2、认真抓好学生教材和教师用书的征订工作。

3、积极协助、配合卫生部门抓好卫生防疫工作。

2018年3月4日

第三篇：习酒镇中学脱贫攻坚责任书

习水县习酒镇中学脱贫攻坚责任书

根据《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》、《中共贵州省委贵州省人民政府关于打赢脱贫攻坚战确保同步建成小康社会的决定》、《中共贵州省委贵州省人民政府关于落实大扶贫战略行动坚决打赢脱贫攻坚战的意见》、《中共遵义市委遵义市人民政府关于坚决打赢脱贫攻坚战的实施意见》和《中共习水县委习水县人民政府关于坚决打赢脱贫攻坚战的实施意见》，按照习水县教育局《关于印发<习水县教育脱贫攻坚工作实施方案>的通知》[习教通（2015）439号]、习水县教育局《关于印发<习水县教育系统扶贫攻坚工作问责办法>的通知》[习教通（2015）440号]文件精神，为加快推进脱贫攻坚工作，完成脱贫攻坚目标，特签订本脱贫攻坚责任书。

一、坚决完成学校下达的教育教学质量指标，真正落实扶贫先扶智。

二、自觉配合学校认真做好学校建设的各项协调工作，确保学校建设工程项目如期推进。

三、自觉配合年级组和班主任认真做好初中生两免一补以及营养改善计划工作，切实减轻精准建档立卡家庭学生负担。

四、坚决按照习酒镇党委政府安排部署，配合深入开展偏访贫困村贫困户、扎实推进“支部结对、干部结亲”活动，助推整体脱贫。

五、强力整合资源开展扶贫工作，自觉接受学校统一安排调度。

六、认真做好控辍保学工作，确保辍学率控制在1.8%以内。校长： 责任人：

习酒镇中学 2015年12月21日

第四篇：2012年春季分路镇中学教学工作计划

2012年春季分路镇中学教学工作计划

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，为了抓好教学工作，努力提高教学质量，结合我校实际，制定本计划。

一、指导思想：

教务处将紧紧围绕学校的工作思路，强化本处室的服务意识，提高工作效率，切实为教学服务，以教学常规管理为核心，以教研教改为重点，加强课堂管理的力度，努力抓好教学常规和教研活动的落实，明确教研组长和备课组长在教学常规管理、教学研究等教学活动中的职责，充分调动全体教师的积极性，以推进课程改革为中心，探索新课程改革，积极开展“三优”活动的评选，推进‘课内比教学’活动常态化开展机制的形成，充分发挥教学管理团队的指导、服务、督查的功能，用科研促教研，全面提高课堂教学效率，切实提高教学质量，奋力推进学校又好又快发展。

二、工作重点：

1、实施教学过程管理精细化。

2、以“提高课堂教学效益”为中心展开各项教育教学活动。

3、探索新课程改革，推进新课程的全面实施。

4、加强教研组备课组建设，以教研促教学，实现教学研究常态化、规范化。

5、加强功能室建设，树立为教学服务意识。

6、加强对教师的业务培训和班班通工程建设。

7、齐心协力抓实毕业班工作。

三、具体措施：

1．为使教师教学更具有针对性，继续分年级教学管理。

七年级、八年级要适时降低教学难度，强化补弱治差活动；培养尖子为“名校”工程奠基。九年级要注重中考与学情的研究，提高课堂教学的针对性，同时要特别关注学生的“弱科”现象，通过适当分层辅导和个别辅导，促进学生学科平衡发展，狠抓“踩线生”，努力培养拔尖学生，壮大学校的重点生队伍，实现中考成绩的新跨越。

2．进一步细化过程管理，更有效地进行质量监控。

探索新课程改革，推进新课程的全面实施。七年级八年级各教研组要在年级组的指导下认真组织进行形成性测试和学科单项测试的实施和反馈研究，以测量学生具体的学习目标达成情况，及时了解各科教学质量的整体状况以及特殊学生的质量状况，适时抓好分层辅导和治弱补差这个突出难题，从基础做起，从点滴做起，不急不躁，积小胜为大胜，做到层层把关，把转化工作落到实处；八年级要重视优等生的开发培养，为学生提供一个充分展示自己才华的平台和发展的空间。加强新课程的研究，建立课内比教学常态化机制，推进岗位比武练兵的全面实施。平时要做好过程资料，包括纸质、电子资料。

质量监控不但要体现在期中、期末考试上，更要体现在平时。首先要通过每天的教学活动登记记录教学内容、作业布置、批改、辅导情况及学生反映情况；通过经常性的随堂听课、学生问卷、常规检查等途径关注每一天的教学情况，及时与相关教师交流沟通，促进教师反

思改进。二是要强化反思的意识，自觉地反思课堂教学中学生的反应，反思课堂教学目标的达成度，反思令自己满意与不满意的环节，反思改进与优化的措施。三是要求教研组教师探讨周练与章节过关的关系，检测学生是否达到最基本的要求，发现问题及时改进。四是要更好地发挥教研组、年级组在质量监控中的指导与管理作用。

3．过程精细化，把常规做“实”

(1)研究落实好教学各个环节，夯实教师基本功。

①备课要充分，目标要明确。本学期提倡:集体备课与个体备课相结合、提前备课，分课时备课，规范备课，分课型备课。备课模式：教案（集体教案、个性化教案）+课件。

②上课要精细、方法要灵活。严格执行课程计划，开足开齐规定课程，确保教学的正常有序地进行。

上课精心组织，激发学生兴趣，启发引导，夯实基础，积极培养、提高学生的学习能力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、掌握方法、形成技能、具有创新意识。

③训练要及时、容量要恰当、重视作业评析：作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到少而精，切实做到“减负增效”，做到及时批改，全批全改，提倡对优生、面上生进行面批面改，分年级分学科不定时轮流抽查、问卷调查（质、量）

④辅导要及时、针对性要强：要特别重视个别辅导，充分发挥分类辅导、分层推进的作用，为基础较差的学生提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广阔的提升空间。严禁辅导时间集体讲授。

⑤测评要科学、难度要适中：要求根据课程标准、教材和学生的实际情况，确定次数、难度（难度系数控制在0.65～0.75内）、题量，要有利于激发学生的学习积极性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的“诊断”功能，各备课组应在认真分析试题的基础上，有针对性地补练。同时要根据考试的情况，深入研究，把握好学科教学的深度和广度。

(2)抓教学过程管理，规范教师的教学行为。

教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：

①加大听、查课的力度：按照我校本学期查课安排，本学期每天都进行巡查：一查授课情况：对教学过程中出现的问题要及时处理，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。行政领导付校级听课不少于30节，其余的听课不得少于15节。二查早晚自习辅导的情况：要求辅导老师准时到班，切实履行辅导教师的工作职责。

②加大教学工作检查的力度：本学期除两次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况，作为学期结束考核的依据之一。

③充分发挥对课堂教学工作的管理监控作用，加强对作业的有效控制，学生作业、练习布置要科学合理，严禁乱印乱订，做到有效练习，练有效果。

④严抓教学计划的制定和落实，科任教师制定计划要细心、用心，教研组长把关要专心、精心。

⑤严格考试纪律，加强考风建设。

⑥加强老师业务档案管理，完善教师电子业务档案。

4．以教研促教学，实现教学研究常态化

继续加强常规教研，以“课内比教学”活动为中心展开各项教育教学活动。本学期教研

应开展好三大活动：一是九年级上好复习课，要求人人参评，学校将组织评选优质复习课；二是七八年级中开展优质说课的评选；三是举全校之力评选优质课件、建立电子课件资料库。

①加强教研组建设。各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、集体备课、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文章，提倡各个教研组要创自己的特色，及时、认真总结得失，在期末进行交流，开展先进教研组的评选。

②抓好集体备课。突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量，教师要针对班级实际进行修改，并在教学过程加以调整，倡导课后撰写教学后记和教学案例。

③勇于组织各类教研活动，积极参与各级各类赛课活动。创造条件组织大家外出听课学习，大胆地推出优秀教师。

④深化教研内容。在深入研究教材、研究大纲、研究考情、学情基础上，要进一步研究教法、新的教学思想和教学动态。

⑤教研组要组织学习2012年中考考试说明。

⑥继续开展以老带新，以能带新活动。学科组内要师徒帮带结对子，要经常性的相互听课、评课。实现“及时诊断，捆绑考核，共同提高”的目标。当好“新”学生，用好“老”资源，达到新境界新高度。

⑦建立学科资源库，各备课组要把教学论文、精品教、学案、课件、每次考试题及相关学科素材以电子文档形式进行存档，积累为学科常备教学资源，及时传至江主任邮箱，以便学科资源共享。

5．加强管理，盘活资源，尽最大努力把资源转化为资本

①加强对各教室现代教育设备的使用和管理，探索班班通试用机制。图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。

②及时印制教学资料。千方百计保证印刷质量。

③准确统计学生的成绩、教师的教学业绩。

④加强对教学活动的巡查。早晚自习辅导由教务处轮流巡查，及时做好巡查记载。做好起步，强化落实，注重细节是教务处的工作重心；成功的关键因素是实践、反思、创新；相信在全体教师的通力配合、悉力协作下一定能顺利完成本学期的教学工作计划，为学校的长期发展奠定坚实的基础。

本期教研活动安排另附。

分路镇中学教研处教务处

2012年2月8日

第五篇：习酒镇中学保学控辍12春

习酒镇小学“保学控辍”工作

实施方案

为进一步做好全镇小学“保学控辍”工作，巩固、提高“两基”成果，促进我镇教育全面均衡发展，根据上级有关会议精神和文件要求，结合我镇实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和科学发展观为指导，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，举全镇之力，全面动员，认真部署，精心组织，扎实工作，大力宣传《中华人民共和国义务教育法》，坚持“依法控辍、行政控辍、管理控辍、质量控辍、安全控辍、扶贫控辍、情感控辍”的总体目标，依法实施九年义务教育，保障适龄儿童少年接受义务教育，进一步提高我镇基础教育整体水平。

二、主要措施

（一）依法控辍

1、继续广泛宣传《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，强化依法控辍要求；充分体现义务教育是强迫教育的本质要求，增强社会影响力，积极营造控辍保学的良好氛围。2月和8月为控辍保学活动月，“控辍月”期间各学校要组织教职工配合政府，有组织有计划地开展活动，利用各种活动多渠道宣传《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国禁止使用童工的规定》等法律法规，使村（居）、有关部门、学校、学生、家长和社会明确各自的权利和责任，使“不送子女接受义务教育违法”、“允许接受义务教育的子女辍学违法”、“招用不满16周岁的未成年人做工违法”等观念家喻户晓、人人皆知，进一步明确学生家长或监护人的保学责任，形成齐抓共管、常抓不懈的“保学控辍”局面。同时，各学校要组织全体教职工，利用开学报名入学、双休日和课余时间，进村入户组织、动员学生入学，使我镇“保学控辍”工作真正落到实处。

2、学校配合政府与学生监护人签订义务教育责任书，依法确保控辍工作的落实，并协助镇人民政府向辍学生家长或监护人发出《辍学生复学通知书》，1对未按规定期限送适龄子女返校复学的家长或监护人，学校应及时报告镇人民政府对其实施行政处罚或追究法律责任。

3、落实依法治理辍学的八个程序：一是入学通知，二是学生入学注册，三是学生辍学确认，四是双向劝学，五是及时上报，六是敦促复学，七是行政处罚，八是申请法院强制执行。建立和完善有效的控辍方案和制度。

4、坚持就近入学的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。

（二）行政控辍

在镇人民政府的领导下，明确责任，完善“保学控辍”双线目标责任制。把“保学控辍”责任落实到各村（居）、学校和家庭。

（三）管理控辍

1、在镇人民政府“保学控辍”工作领导小组的领导下，镇中学建立“保学控辍”工作领导小组：

组长：王奇林

副组长：易思杰、吕宗华

成员：陈长学、肖泽元、雷蜀江、肖世中、付奇

全镇各学校校长均为保学控辍工作领导小组成员。下设办公室在教务处，由雷蜀江、吴朝亮同志具体办公。学校领导对全镇“保学控辍”工作分片包干：

坪头村、瓮坪村：陈长学

黄金坪村、二郎庙居委会：：吕宗华

大湾村：肖世中

临江村、新园村：易思杰

八一村、石林村：雷蜀江

岩寨村、桃竹村：肖泽元

2、各校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作深入持久地抓

实抓牢，要清仓盘底，摸清底细，把控辍任务分解到各村（居）、各学校和镇中学各年级组、各班，实施“控辍”责任制。学校要配合政府与学生家长签订“保学控辍”责任书，校长要与教师签订“保学控辍”责任书，使责任落实到人。

3、实行学生到校上课出勤班级日报告、学生巩固情况学校月报告制度。学生旷课一节，班主任应及时打电话了解情况；旷课一天，班主任应报告年级组并进行有记录的家访；旷课两天，班主任须报告学校领导。教师家访无效的，学校请求村（居）委协助做好动员复学工作，督促适龄儿童、少年复学。若仍无效，学校应及时上报当地政府，由政府对其父母或监护人给予批评教育，并采取有效措施，责令学生家长或监护人送子女或被监护人入学。辍学学生复学以后，学校要搞好辍学原因分析，采取有效对策，避免出现二次辍学，以确保辍学学生进得来，留得住，学得好。

4、由班主任教师牵头，科任教师参与，对未到校学生和不稳定学生进行

逐个追踪，使“控辍”工作真正落到实处。学校要采取班级学生巩固率与班主任、科任教师工作考核挂钩的工作措施，对巩固率不达标的班级教师取消评优、评先资格。

5、各校要在校内开展创建“无辍学班”活动。

6、发挥家长和社会各界参与“保学控辍”的作用。学校要组织安排好教

师家访，做到“普访”和“重点访”相结合，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生。学校和教师要与学生及家长搞好沟通，让家长认同并参与“保学控辍”工作，积极争取社会各界的支持，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好“保学控辍”工作。

7、实行“保学控辍”工作一票否决制度。对“保学控辍”工作措施不力，问题严重，整改效果不佳的单位和个人，各项工作考核实行一票否决。

（四）质量控辍

1、各校要认真制定、完善教育教学管理措施，扎实开展教学研究和教

育质量评估活动，以课堂教学为中心，切实提高中小学教育教学质量。

2、深化课堂教学改革，关注个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，解决学生厌学问题。同时，改革评价方式，创新学生荣誉体系，多元评价学生，通过评价使学生认识自我，发现潜能，增强自尊和自信。

3、加强校园文化建设，努力完善各项必要的德育设施和文化、艺术、体

育设施，组织学生参加适当的社会实践活动和社会公益活动，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、学生喜欢参与的校园文化活动，丰富学生的精神生活，使学校真正成为学生向往的地方。

4、认真执行就近入学制度，实施小学升初中“整班交接”、“送一程”的做法。

5、各校必须坚持“一个不能少”的教育理念，对学困生要做到耐心帮教，关爱到位。

6、加强教师队伍建设。加强对教师的学习、培训和管理，不断提高教师的职业道德水平和业务水平，建立科学合理的教师流动机制，努力提高教师队伍的整体水平。

7、发展职业技术教育。根据学生的志愿，初三实行分流教育，有组织、有计划地搞好分流工作。培养学生各种工作技能，为学生就业拓宽渠道。

（五）安全控辍

1、努力改善办学条件，配合各相关部门搞好学校周边环境的治理。建立

健全学校安全管理制度，强化管理，保证学校正常的教学秩序。

2、加强寄宿制学生宿舍、食堂、厕所等配套设施建设，为寄宿学生提供

安全卫生的食宿条件，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学。

（六）扶贫控辍

1、有组织领导、有行动措施、有扶助目标，认真落实“帮一扶二控三”的工作要求，积极筹措资金，保证因贫困失学的学生上学所必要的各种费用。

2、认真做好“两免一补”工作。

3、严格执行“一费制”收费制度，杜绝乱收费现象，切实减轻学生经济

负担。

（七）情感控辍

1、强化师德建设，教育教师爱生如子，耐心地做好每一名学生、特别是

学困生的工作，不得挖苦、讽刺、体罚或变相休罚学生。

2、加强学校德育工作，开展丰富多彩的活动，不断增强学校的吸引力，创建新型的师生关系；加强班集体建设，充分发挥学生干部的作用，不断增强

教师与学生、学生与学生之间的亲和力和凝聚力。

3、全体教职工要与学生结对“帮扶”，要做到传授知识有耐心，生活情

感有爱心，控辍保学有恒心；做好学困生的思想工作，用真心爱护和关心每一个学生的健康成长；关心每一个学生的家庭，及时掌握他们的思想动态，特别是对孤儿、单亲孩子、留守儿童，要帮助他们解决学习、生活中的实际困难，走进他们的心灵，成为他们的知己，让他们安心上学，用真情实感把学生留住。

习酒镇中学

2012年2月22日