河工大 毛概作业 调查报告大全

第一篇：河工大 毛概作业 调查报告大全

x农村义务教务情况调查报告

调查内容：xx市农村义务教务情况

调查目的：通过对xx教育情况的调查，初步反映xx农村义务教育的发展状况以及存在的问题，并提出了解决这些问题的一些想法。

调查时间：2004年7月—2005年4月

调查地点：

调查对象：县教育局、镇政府、个别中小学、教师、困难学生

调查方法：工作参与、走访、访谈、收集相关数据资料

调查人：

一、基本情况

全镇共29个村,总户数:12847户,总人口:52327人，非农业人口：474人，农业人口：34076人。全镇共分布着9所中学，20所小学，18所学前教育学校，16所幼儿园。普及九年义务教育完成于1992年，截至2011年，农村小学适龄儿童升学率为96%，初中阶段升学率平均为65%，城镇小学适龄儿童升学率为98%，初中阶段升学率平均为68%。

调查学校

二、农村义务教育存在的问题

1、农村学校的设施，设备较差

在调查中发现，大多数教师认为学校的教育设施和设备很一般或不太好；体育设施受到了经济条件的限制，基本设施严重不足，体育课比较难开展，学生体育运动难以达到国家体育锻炼标准。在城镇和农村的对比中发现政策明显向城镇学校倾斜，城镇学校设备利用率很低。城里学校实验室分学科、分年段、分教室、农村学校一室多用，音乐室、图画室、物理实验室、生物实验室、化学实验室。

2、学校特高级教师流失现象严重。

农村义务教育是党和国家在广大农村实施的一项德政工程。经历了一系列直接面向农村的重大改革后，农村义务教育在艰难中求生存，在改革中谋发展。近几年来，延边地区农村义务教育工作在各级党委、政府的高度重视下，大力推进教育体制改革，取得了显著成绩，在全县各级各部门的积极发挥职能作用，与时俱进，开拓创新，教育事业持续健康发展。但是农村义务教育存在的矛盾和问题仍然不可忽视，需要进一步采取措施加以解决。

农村学校急需高级人才。农村小学特高，高级教师很少。即使有了，有“能耐”的教师工作两三年调入城市，刚刚培养成熟进入骨干行列的教师就被条件优越的学校挖走，导致学校市区级骨干非常稀少。无骨干教师的辐射效应，青年教师成长缓慢、中老年教师知识陈旧，由此造成一种恶性循环，教育教学质量上不来，家长不满意，社会不认同，学生大量流失。过去是“发展一个，带动一批”。现在是“发展一个，流失一个”。

3、农村教师教非所学、学非所教现象普遍，教师专业化水平较低。

目前，在一些学校，虽然课程是按上级规定开设的，但教师不能保证，课表形同虚设。在大部分的农村中小学里，由于专业教师的缺乏，教非所学、学非所教的现象在不同程度上普遍存在。这种状况不仅不符合素质教育和基础教育改革的要求，同时也制约了学生的全面发展。近几年，农村教师积极接受各种层次的学历教育，学历达标率有了大幅度的提高，但是，农村教师在学历进修中，选择文科专业的居多，甚至数学学科的专任教师也选择中文专

业，主要是因为文科专业获得学历证书比理科专业容易一些。这种学历进修中“重层次，轻专业”的倾向，使得农村教师学非所教的问题更加突出。

4.、农村落后思想、大学生就业难现象引发的问题

在农村中小学的辍学学生中，除了家庭贫困的外，还有很大一步分不是因为家庭经济原因而辍学的，因为意识上的落后，认为与其花钱去读书，不如早点出去外面打工，还能多挣一些钱，只要会认字就行了，所以在一些乡镇的“两基”达标宣传工作中，出现了如“初中不毕业，打工去不得”的宣传标语。另外，随着我国高校逐年的扩招、高等教育数量上的不断增加，一年比一年多的大学毕业生涌入社会，远远超过了社会的接受能力，使得大学生就业问题越来越严重。据统计2004年全国高校毕业生总量达280万，比2003年增加68万人，2005年将有 338万大学毕业生，比2004年增加58万人，增幅达20.71 %，而社会有效需求没有明显增加。许多大学生，甚至连研究生、博士生都找不到工作，就业形势的日趋严峻，使得观念本就落后的农村，“上学无用”的思想重新抬头，并呈上升趋势。

5、学生的心理问题

1、独生子女的心理教育。

独生子女由于生活环境和地位的特殊，其心理状态和行为逐渐显示出其特性由于独生子女受众人的疼爱和服务，易产生惟我独尊的心理状态。而多数独生子女缺少和同龄人共同生活的经历，也就缺少友爱廉让的精神，大多数都有自私自利的行为。还有，由于独生子女受到过度的呵护，必然产生很强的依赖心理，不愿离开家长，害怕陌生的环境。随着独生子女的增多，独生子女的叛逆、自私、依赖人等等的种种心理问题对农村义务教育的影响越来越明显了。

2、部分学生的厌学心理。

学生的负担已由过去的经济负担，课业负担为主转为经济负担、心理负担为主了。学生失学的原因排在首位的是客观经济原因，家庭条件不好；其次就是学生自己原因，对继续学习缺乏兴趣，厌学；家长方面的因素处于第三位；后面就是学校无法满足学生需要等和其它因素。如果说自卑是心灵的腐蚀剂，那么，厌学则是学生心理活动的外在体现。有的农村学生失去远大理想和抱负，缺乏学习的积极性与动力，因而产生厌学心理。小学生的作业量较大，内容单调重复，作业时间较长，各年级均超过国家规定的时间；学生的书包越来越大，且越来越重。小学生厌学情绪随年级升高呈上升趋势。义务教育阶段学生辍学是普遍存在的，据老师反映以毕业班为最多，初中三年级的学生辍学率占总辍学率的79%，初中三年级，往往有大面积地辍学。调查中发现，初中学生辍学的原因中很大部分是因为现行初中课程结构、教学内容不适应农村的实际需要，难以引起学生学习的兴趣，继而产生厌学，这说明需要改进教学结构，稳定学生的求学心理。

我们调查的2所农村学校和2所城镇学校中，农村的小学毕业生的升学率达到100%，初中升高中的升学率为65%左右，城镇的小学毕业生升学率达100%，初中升高中的升学率为70%。可以看出农村义务教育实施以来城乡教育发展差距正在越来越缩小。近几年，平顶山市对农村教育的财政投入不断增加，农村教育得到了较大发展，城乡教育发展差距缩小。平顶山市在巩固和提高九年义务教育的质量和水平的基础上，农村区、县级市持续调整、优化学校布局，狠抓薄弱中小学的改造，在教学设施配备、师资队伍建设和教学管理等方面着力改进。

以人为本的教育教学理念，不断完善管理制度，逐步规范办学行为，切实加强教育科学研究和教学创新与改革工作，教育质量逐年攀升。无论是农村的学生还是家长，对教育越来越重视。关于义务教育对受教育者的作用，认为可以获取必要的知识的人最多，然后依次是为考取高中和大学做准备，为打工和学技术做准备，务农做准备为其他目的。关于义务教育对农村发展的作用。95.36%的被调查者做肯定答复，2.56%的被调查者做否定答复，2.08%的被调查者不清楚。在是否偏重于更高的教育水平还是现有的一份工作的问题上，大部分人回答的是更高的教育水平。这些说明他们对知识的渴望越来越强烈。

在全面构建农村义务教育经费保障新机制后，今年开始无论城镇或农村学校，全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。随着农村义务教育保障机制的出台，会吸引更多学生走进学校。因此以前因为家境贫寒而辍学的现象，估计今年开始更会明显的减少。有位在农村学校任教的教师说，从性别上看，这几年男生辍学所占比例略高于女生。这与以往女生辍学为主不同，表明传统的重男轻女思想有很大改观，人们对子女上学更趋现实，理性。

三、解决办法

（一）加大义务教育的合理化投入、确保资金落实到位。

1落实农村义务教育经费保障机制投入责任。全市各级政府认真履行职责,将农村中小学各项经费全部纳入预算,足额安排。同时建立农村义务教育经费保障机制改革联席会议组织，全面负责农村义务教育经费保障工作，确保经费投入及时足额到位，做到了农村中小学预算内生均公用经费、中小学校舍维修改造资金、“两免一补” 等资金足额投入和中小学教师工资和津补贴全部按国家统一标准按时足额发放。

2、加强对农村义务教育经费保障机制改革的组织领导。各级政府高度重视义务教育保障机制改革工作，成立了改革领导小组，加强对农村义务教育经费保障机制改革的领导。

3、积极调整支出结构，多方筹措资金，确保改革经费落到实处。市县两级在财政困难的情况下，足额安排中小学校舍维修改造资金、两免一补资金和教师工资，保证了农村中小学的正常运转和教师工资和津补贴的按时足额发放；

4、加强预算管理，确保资金落实到位。对上级下达的资金，市级财政及时下达县级，县级严格按照要求，将资金预算下达到学校，并合理调度资金，加快资金拨付进度，确保了农村中小学所需经费及时足额到位;在公用经费的安排上，县级财政局会同教育部门先依据学校实有在校生人数把资金预算直接下达到各学校，在保证人均公用经费的前提下，对因学生人数变化形成的结余资金，制定了具体的资金倾斜方案，使结余资金向边远山区学校倾斜、向班额较小的学校倾斜，向办学条件薄弱的学校倾斜、向相对贫困的山区乡镇学校倾斜，促进了教育的均衡发展。

5、强化监督，严格资金管理。政府加强对义务教育经费的监督和管理，切实保证国家和省补助经费全额用于中小学校，县级财政局设立专户，于开学前和开学后及时拨付各项经费。会同教育主管部门，加强对专项资金的管理和监督，要求学校规范管理，严格执行预算制度，充分发挥国家专项资金的效益，大力保证义务教育中小学正常运转。

6、加快教育体制改革步伐，加速教育产业化进程。教育产业化不是将教育改变为营利机构，更不能在吸引社会资金的同时减少国家对教育的投入，因为我国社会目前还没有那样的经济实力及人文环境。国家应继续保持并加大对教育特别是基础教育的投入，同时动员和鼓励社会力量参与办学，利用国内外企业、团体、个人的资金，举办民营、私立学校，将一部分家庭经济较为宽余的学生分流到这些学校，便于政府能集中有限的财力更好地保证对中低收入阶层和农民子女的义务教育。鼓励企业和个人捐资助学，认真执行对捐资助学的企业和个人的税收优惠政策。继续做好“希望工程”、“春蕾计划”和“春晖行动”，多渠道帮助贫困学生完成义务教育。

教育投资应该重视农村偏远地区的学校，增加对这些地区的学校的软硬件投入，才能够有效地改变农村教育现状，促进教育事业的整体发展。所以，我认为省、市、县、甚至乡镇等地方各级政府采应才取切实有效的措施，加强对教育设施改造资金的合理化投入，解决农村不同情况的中小学校的改造问题，满足不断增加的学生对教育教学设施的需求，从而达到提高教学质量的目的。

（二）、建立一支高质量的农村义务教育师资队伍

千秋基业，教育为本。硬件只是教育发展的外部条件，教师的素质才是问题的根本所在。国家之间的竞争归根到底就是人才的竞争。目前农村义务教育面临的最大挑战就是师资队伍的补充和教师素质的提高。为此建议：一是地方政府要制定优惠政策、完善教师福利待遇，吸引更多优秀了师范毕业生到农村工作，考虑农村中小学区域广、生源分散、教学点较多等特点，合理核定这些地区教职员工的编制，特别是在考虑专职教师的编制时，也要考虑校医、食堂工作人员、宿舍管理员、门卫等的编制。二是实行教师资格制度和教师聘任制度。彻底消除农村中小学大量民办教师的现象，对新聘小学教师和初中教师，原则上应分别具有大专和本科文凭，对不具备教师资格的在任教师，要坚决清退。三是要实行和坚持一定行政区域内（如市或县）的教师交流制度，规定城市学校每年必须接受一定数量的农村教师进修培训，城镇高级教师、骨干教师、教坛新秀必须每几年到农村中小学任教半年或一年。鼓励城镇教师到农村中小学任教，并把它作为教师晋升职称的条件之一。四是每年安排一定数量农村教师脱产进修，实行农村教师终身教育制度。

（三）、加强农村青少年思想道德教育工作

学生作为教育的主题和对象，又处于思想的成长阶段，本身具有较强的能动性，如果他主观就不愿意读书，那就算有再好的老师、教学设备再完善的学校也无济于事，因此加强农村青少年思想道德教育工作是改变农村教育状况的一个重要组成部分。各级团组织、各学校要认真贯彻党的教育方针，加强德育工作，遵循青少年身心成长规律，满足青少年学生成才发展需要；对学生团员及入党积极分子进行教育，吸收更多优秀学生入团，带动其他青少年学生共同进步；根据青少年的兴趣爱好、当地实际情况，开设美术、音乐、体育、书法等兴趣小组，发掘学生个性特长，开展办小报、书法比赛、文艺活动、智力竞赛、体育竞赛等活动，丰富学生的课余文化生活，在农村社会、学校营造起积极向上的良好学习氛围。

第二篇：河工大毛概考试简答题总结

河工大毛概考试简答题总结

1.马克思主义中国化的重要意义？

答：实现马克思主义中国化是解决中国问题的需要，也是马克思主义理论的内在要求，马克思主义要在中国发挥指导作用，就必须将其同中国的具体实际相结合，实现马克思主义的中国化；中国化的马克思主义又为马克思主义理论宝库增添了新的内容。2.为什么要马克思主义中国化？

答：他的理论成果指引了党和人民的伟大事业不断取得胜利，提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。3.社会主义本质的科学内涵及简短论述。

答：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。科学内涵：把解放生产力纳入社会主义的本质，突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

4.新民主主义总路线的主要内容。

答：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义，封建主义，官僚资本主义的革命。5.人才强国战略的基本含义。

答：在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一批拔尖创新人才，建设规模宏大，结构合理，素质较高的人才队伍，开创人才辈出，人尽其才的新局面，把我国人口大国转化为人才资源强国。

6.转变经济发展方式的“两个坚持，三个转变”。

答：坚持走中国热色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由依靠投资，出口拉动向依靠消费，投资，出口协调拉动转变；有主要依靠第二产业带动向第一，第二，第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步，劳动者素质提高，管理创新转变。

7.党的十七大提出的全面建设小康社会的奋斗目标的新要求。

答：增强发展协调性，努力实现经济又好又快的发展，扩大社会主义民主，更好的保障人民权益和社会公平正义，加强文化建设，明显提高全民族文明素质，加快社会事业全面改善人民生活，建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构，增长方式，消费模式。

8.独立自主和平外交政策的基本原则。

答：坚持独立自主的处理一切国际事务的原则，坚持和平共处五项基本原则为指导国家间关系的基本原则，坚持同发展中国家加强团结合作的原则，坚持爱国主义与履行国际事务相统一的原则。

9.中国如何维护世界和平，促进共同发展。

答：反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展，维护世界多样性，促进国际关系民主化和发展模式多样化，树立新的安全观念，努力营造长期稳定的国际和平环境，推动建设持久和平与共同繁荣的和谐世界。

10.新时期爱国统一战线的内容（两个联盟）。

答：大陆范围内，以爱国主义和社会主义为政治基础的团结全体劳动者，建设者和爱国者的联盟，这是统一战线的主体和基础，一个是大陆范围以外的，以爱国和拥护祖国统一为政治基础的团结台湾同胞港澳同胞和海外侨胞的联盟，这是统一战线的重要组成部分。11.和平统一、一国两制科学构想的基本内容。答：一个中国；两制并存；高度自治；尽最大努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力；解决台湾问题实现祖国的和平统一，寄希望与台湾人民；积极促谈，争取通过谈判实现统一；积极促进两岸“三通”和各项交流，增进两岸同胞的相互了解和感情，密切两岸经济，文化关系，为实现和平统一创造条件；坚决反对任何“台湾独立”的言行；坚决反对外国势力插手和干涉台湾问题；集中力量搞好经济建设。

12.和谐社会的科学内含，构建和谐社会的基本原则，重要意义。

答：内涵：正确把握社会主义和谐社会的性质，正确把握构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明，政治文明，精神文明的关系，正确把握构建和谐社会与全面建设小康社会的关系。基本原则：坚持以人为本，坚持科学发展，坚持改革开放，坚持民主法治，坚持正确处理改革发展稳定的关系，坚持在党的领导下全社会共同建设。重要意义：构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义事业“四位一体”总体布局的重要组成部分，是社会更加和谐是全面建设小康社会的重要目标，促进社会和谐是中国最广大人民的根本利益所在，社会和谐是应对外部挑战的重要条件。

13.创新型国家的含义，要求，指导方针，重要意义。

答：含义：将科技创新作为国家基本战略，大幅度提高科技创新能力，从而形成更强大的国家竞争优势。要求：加强自主创新。指导方针：自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来。重要意义：不仅是提高我国国际竞争力的客观需要，而且也是贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会的重大举措，是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求

第三篇：工大毛概心得体会

我从这门课中学习到什么

经贸学院B班朱叶莎20090591113

5内容摘要：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是一门看似枯燥，实则紧密联系生活实际的课程。我们从中学习的思想观念使得我们能够更加深刻地认识问题，在成长过程中更加实事求是，选择合适自己的发展道路。毛泽东思想的光辉贯穿了这门课的始终，作为一种中西合璧的智慧，我们需要好好探究，并运用到实际生活中去，让书本知识变成活的思想。

关键字： 新闻时事毛泽东思想思维认识中国化大学生成长

这个学期，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课正式纳入了我的学习生活。学习这门课之初，其实每个人多少会对这样纯理论的课程产生抵触，认为这是一门枯燥而没有使用价值的“大话”课程，对我们的思想境界提高根本没有实质性的作用。直到通过一段时间的学习和探究，才慢慢了解到，《毛概》中的理论与现实是紧密结合的，其理论也是具有普遍的实用价值的。

可以说，每次课上的新闻热点是我最期待的。在平时的生活中，总是对时事关注这方面有很大的惰性思想，从来不会积极地去做相关了解。而通过新闻热点视频播放这种形象生动的多媒体方式，很少有精力有兴趣去接触时事政治的我们也终于被直接放到了社会面前，去关注时事变化。在观看的同时，我们多了一份时代的责任感，渐渐对社会和政府有了更深层次的体会，同时也了解了很多社会存在的问题与弊端。蒙牛毒牛奶事件令我们惊诧之余开始反思事故发生的根本原因，日本地震之后的赈灾则令我们深思自己国家的安全问题，房屋强拆现象更让我们看到了一个政府面对群众利益与政府公共利益产生冲突时，执法者的种种作为„„这些新闻大都是我们身边真真切切发生的事情，更能引起我们的思考。我们也逐渐明白了，一个人不能够只生活在自己的世界里，作为当代大学生，我们更需要拓宽自己的视野，扩大自己的知识储备，提高对社会的了解与关注度。

另外，课堂上设置的辩论赛环节和主题演讲也令我获益匪浅。在整个辩论赛的准备和最后的实施环节中，所有的资料都需要参与者自己搜集整理，并从中提取出精华，结合个人理解，形成一套自己的观点理论。而主题演讲则在很大程度上延展了我们的思维，拓宽了我们看待问题的思想方式。每个同学都发表出自己不同的观点和看法，这极大地帮助我们更全面地剖析和看待一个问题。虽然教材已经是改变不了的长篇理论，但通过这些灵活的课堂教学方式，我们开始逐渐接受和了解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的重要性。《毛概》课极大地提升了我们每个人对当今各类社会现象和观点的认识深度，进一步增加了我们对中国共产党领导下的中国的认同度，使我们自发地去学习相关的时事政治知识。这对于大学生科学的世界观、人生观、价值观的树立以及辩证唯物主义认识论和方法论的形成具有重要的指导作用。

以前，我对于国家政策方针的理解总是停留在表面上，对于政府所提倡的中国特色社会主义甚至有点不屑。在我的思想里，一直觉得中国社会是打着社会主义的旗子走资本主义的道路，觉得共产党有时所做的形象工程有点过头。但通过这一个学期对《毛概》的学习，我深深认识到当初毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业所作出了重大贡献。他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在共产党员的灵魂深处。

其实，毛泽东确实了不起。他以其智慧的眼光从各种社会建设方案中选择了马克思主义。从此马克思的理想和理论在浩瀚的中国大地生根发芽。也许马克思本人是完全没有预料到他的思想会如此深刻的影响了与他肤色不同的黄种人，并被这个自称为“龙的传人”的民族以独特的方式实践着他的理论。中国特色社会主义理论集中地把整个现代中国推向了一个新的起点。邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观构成了中国特色社会主义理论。这些理论都从不同的角度发展和丰富了马克思主义。万变不离其宗，任何一次丰富都是具有时代特征的。

《毛概》告诉我们，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以其伟大的意义奠定了它在中国的过去、现在和将来不可动摇的地位。探索其现实意义，能够使当代大学生在学习、认识它的同时体会到它的强大生命力，从而深切感受到，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作为一个科学的理论体系，其内容是丰富的，灵魂是活的，生命力是旺盛的，是指引中国走向胜利、走向辉煌的正确的理论原则和经验总结，是党最宝贵的政治和精神财富。而《毛概》还告诉我们，一切从实际出发是实事求是的出发点，是实事求是思想路线的基本内容和基本要求、前提和基础。理论联系实际是实事求是的根本途径和方法。在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。

在我们的成长过程中，总会有各种各样的声音告诉我们人生应该是什么样的，人生道路应该怎么走。这些声音有的可以借鉴，有的则不能。人生的目标总有合理与非合理两面。合理的目标，会极大地调动我们的积极性，使不断地取得成就；非合理的目标，会使我们丧失信心，一蹶不振。因此，在日常生活中，我们应该用实事求是的观点来看待和处理生活中发生和遇到的各种事情。从实际出发确立目标后，必须在实践中不断检验目标，不断进行总结和调整，以期找到一条最适合自己实际，最客观、最有成功可能性的成长道路。

一本毛概，汇聚了新型中国人的智慧。中国人的兼收并蓄的特性和对外开放的思想体现得淋漓尽致，和谐的理念和不战而屈人之兵的战略光芒万丈。而这一学期对这些闪着伟人和时代思想光辉的理论的学习，相信会成为我人生中不可或缺的重要的一课。

第四篇：师大毛概总结

天 津 师 范 大 学

学年论文

（论新闻工作者如何监守新闻传播职业道德——默多克窃

听门事件引发的思考）

学院：新闻传播学院

学生姓名：罗婷

学号：1130230030专业：新闻学

年级：2011级

论新闻工作者如何监守新闻传播职业道德

——默多克窃听门事件引发的思考

摘要

伴随着现代科技的飞速发展, 世界越来越离不开媒介, 但激烈的媒介市场竞争对新闻传播事业造成巨大冲击，同时对新闻工作者提出了严峻的考验。英国“电话窃听门”事件的发生, 如同一场大火，吞噬着部分媒体的公信力，更让我们对于新闻工作者的职业道德提出了拷问。如何改善和加强新时期新闻记者的职业道德的建设成为当今社会人们对新闻界热点关注的问题。

关键词：窃听门利益驱动职业道德

不久之前，默多克的新闻集团还是头顶“皇冠”的传媒翘楚，甚至已经逼近该公司历史上最大并购案胜利的终点。然而，几乎在一夜之间，该公司旗下《世界新闻报》窃听丑闻的快速发酵，不仅“葬送”了这家百多年历史的小报，“搅黄”了新闻集团收购英国天空电视台的计划，也把新闻集团和默多克拉入了质疑和被攻击的“泥潭”，在该报最后的社论中，有这样一句话：“我们迷失了方向”。那么，是什么导致新闻媒体的迷失呢？

21世纪是信息高速发达的时代，从传统的报纸、电视到现代的广告、网络、手机短信等，每个人都行驶在这条信息高速公路上，或多或少受其影响，它已经成为生活中不可或缺的重要组成部分。但是随着媒体数量大量增加，使得媒体行业之间出现了同质竞争、同城竞争；纸质媒体之间、电视之间、广播之间的竞争，而且还发展为多媒体的复合竞争和跨地区、跨行业媒体间的竞争。在仅仅崇尚吸引受众注意的媒体初级竞争中，出于利益的驱动，记者编辑选择新闻的标准不是其社会价值和现实意义，而仅仅为了满足某些受众的心理需要，以迎合“宁求其怪不求其真”的社会心态。著名传播学者费斯廷格的认知不和谐理论中对选择性接触的研究归纳结论时认为，寻求新奇的人不一定回避可能产生不和谐心理的信息。信息的明显用处可能还会推动个人去注意那些产生不和谐的信息。与己矛盾的信息，只要是新的，有趣的，突出的，与个人有关的，或是愉悦人的，人们可能都不会回避。①为了追求所谓的轰动效应，抢夺第一手独家新闻，英国媒体选

择通过窃听的手段非法获取新闻线索，窃听对象从王公贵族、达官显贵，到平民百姓，分布在社会各个阶层。目的就是为了竭尽所能吸引更多受众的眼球，攫取更大的经济效益。

但是事实上，维护社会伦理道德，尊重人权和人性，这是起码的社会良知，也是新闻的底线。不管是西方倡导的新闻自由体制，还是深处垄断地位的传媒大鳄，都必须坚持这个底线，这是新闻良心的归宿，也是新闻从业人员职业道德的立足点。记者的职责是记录和述说事实，但不能为了得到事实或是独家新闻而进行违反职业道德和政策法规的行为，如窃听、贿赂、请私家侦探等。作为中国的媒体同行，在看“窃听门”事件时，也要时刻警醒自己，履行媒体的社会责任和义务，维护健康的社会舆论环境，积极引导正确的社会价值观，严格遵守新闻职业道德，绝不能让新闻人“蒙羞”。

媒体作为社会的良知，应该具有强烈的社会责任感，同时要提高核心竞争力和公信力。要占得市场先机，占据市场相当份额，牢牢把握核心受众，但并不是说要通过娱乐八卦或者爆料来主动迎合受众，而是要通过新闻的真实、及时来吸引受众，满足受众需要，同时也要维护公众利益，承担各种责任，敢于担当，如勇于揭露损害国家和公众利益的不良行为和不法之徒。确保受众对媒体的长期青睐和信任。切忌通过“终南捷径”只为求新闻的发行量而不顾职业道德操守和政策法规。

在新闻工作者自身提高职业道德的同时，也同时需要一部有可操作性的法规来惩处假新闻的制造者，通过立法来进行强制性制约，使中国的新闻事业走上符合新闻传播规律的规范化、法制化的轨道。新闻工作者职业道德的提高，既要依赖新闻记者和媒体的职业道德自律、新闻行业从业规范的约束，更需要国家法律的约束与监管。

最后，虽然现在又很多新闻工作者已经在利益等等各种原因下迷失了自己前进的方向，但是，新闻工作者的职业道德是每一个媒体人都应该坚持，遵守和贯彻的。新闻工作者担负着引导舆论导向，和政府与人民喉舌的重任，应该努力不断学习，完善自身，严格遵守《记者守则》和《中国新闻工作者职业道德准则》，完成自己身为记者的责任。① Werner J.Severn,Communication Theories Origins, Methods and Uses in the Mass Media,《传播理论起源、方法与应用》，郭镇之等译，华夏出版社，2006年1月，第169页

第五篇：内科大毛概多项选择题

《毛泽东思想概论》题库

１．民主与专政的辩证统一表现在（C E）

Ａ．民主与专政性质不同 Ｂ．民主与专政是相互割裂的 Ｃ．民主与专政有各自不同的对象与方法 Ｄ．民主与专政是可以互相代替的 Ｅ．民主与专政是紧密结合相辅相成的 2．我国人民民主专政的主要内容是（B D）

Ａ．巩固资产阶级和农民阶级的联盟 Ｂ．在人民内部实行民主 Ｃ．进行社会主义改造 Ｄ．对人民的敌人实行专政

Ｅ．采取人民代表大会的组织形式

3．中国共产党与各民主党派的关系是（A C E）

Ａ．政治上的领导与被领导的关系 Ｂ．组织上的管理与被管理的关系 Ｃ．执政党与参政党的关系 Ｄ．执政党与反对党的关系 Ｅ．团结合作的友党关系

4．中国目前存在八个民主党派，其中包括（A B C D E）

A．中国民主促进会 B．中国民主建国会

C．九三学社 D．中国农工民主党 E．台湾民主自治同盟 5．毛泽东指出，我国人民民主专政的作用是（AB）

A．对内镇压被推翻的反动阶级的反抗 B．对外防御帝国主义的侵略和颠覆 C．消灭国家政权，达到世界大同 D．调解人民内部矛盾 E．实现祖国统一

6．中国实行的人民民主专政的主要特点是（ACE）

A．衔接两个革命阶段 B．调整了各阶级之间的利益关系 C．扩大了人民民主的范围 D．有利于处理民主和专政的关系 E．概念表述准确鲜明

7．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，其优越性主要表现在（ABCDE）

A．有利于加强和改善共产党的领导 B．有利于建设和发展社会主义民主 C．有利于维护社会主义长期稳定 D．有利于调动各方面的积极因素，推进社会主义现代化建设 E．有利于“一国两制”的进展，实现祖国的和平统一 8．人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这是因为（ABC）

A．它直接体现我国人民民主专政的国家性质

B．它能从根本上保证人民当家作主的权力

C．它在制定国家其他各种制度中起着决定性的作用

D．它能使广大人民在国家政治生活中直接行使民主权力

9．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。多党合作的主要方式有（ACD）

A．各民主党派和无党派民主人士参加人大、政协参与管理国家和参政议政

B．共产党和各民主党派互派成员到对方担任领导职务

C．共产党与各民主党派通过多种渠道实行政治协商和民主监督

D．吸收各民主党派和无党派民主人士中的优秀人才到国家机关担任领导职务 10．基层群众自治制度是我国政治制度体系中的重要组成部分，其主要内容有（ABC）

A．农村村民委员会

B．城市居民委员会

C．企业职工代表大会

D．妇女联合会

11．邓小平指出：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化”。这一理论命题的含义是（ABCDE）

A．民主建设是社会主义现代化建设的重要内容

B．民主是社会主义的本质要求

C．民主建设是社会主义现代化建设的重要目标

D．民主是社会主义现代化的政治保证

E．民主是社会主义的内在属性

12．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，实行依法治国具有重大而深远的意义（ABCD）

A．依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求

B．依法治国是建设社会主义民主政治的基本保证

C．依法治国是社会主义文明进步的重要标志

D．依法治国是维护社会稳定、国家长治久安的重要保障

13．依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，其基本要点有（ACD）

A．中国共产党领导人民实行依法治国

B．形成一套比较完备的法律制度

C．对国家事务、经济文化事业和社会事务的管理工作都要依法进行

D．依法治国的最重要依据是宪法和法律

14．毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，根据宪法的原则，提出了在政治生活中判断言论和行动是非的六条标准，并指出其中最重要的是（BE）

A．有利于团结全国各族人民，而不是分裂人民

B．有利于社会主义改造和社会主义建设，而不是不利于社会主义改造和社会主义建设

C.有利于巩固人民民主专政，而不是破坏或者削弱这个专政

D．有利于巩固民主集中制，而不是破坏或者削弱这个制度

E．有利于巩固共产党的领导，而不是摆脱或者削弱这种领导

15．在社会主义改造基本完成以后，正确处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题。中国共产党提出的正确处理人民内部矛盾的方针政策主要有（ACD）

A．统筹兼顾，适当安排

B．有理、有利、有节

C．百花齐放、百家争鸣

D．长期共存、互相监督

E．和平共处五项原则

16．我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平主义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。其中“诚信友爱”的内涵包括（BD）

A．全社会管理完善、秩序良好

B．全社会互帮互助、诚实守信

C．全体人民生活富裕、安居乐业

D．全体人民平等友爱、融洽相处

17．人民政治协商会议制度体现了我国（ABE）

A．社会主义民主的广泛性

B各民族的平等和团结

C．国家结构的特点

D．政权组织的特点和优点

E．社会主义政治制度的特点和优点 18．中国采取的不是民族共和国联邦的制度，而是民族区域自治的制度。实践证明，这一制度有利于（ABCD）

A．保障少数民族自主管理本民族内部事务的权力

B．巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系

C．各民族的共同繁荣和进步

D．国家的稳定和统一，抵御国外敌对势力的颠覆和破坏

E．消除民族差别，实现民族融合

19.国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政，主要表现在（ABC）

A.性质相同 B.作用、职能相同 C.历史使命相同

D.政权组成的阶级结构相同

20.中国共产党与各民主党派合作的基本方针是（ABCE）

A.长期共存 B.互相监督 C.肝胆相照 D.政治协商 E.荣辱与共

21.人民民主是社会主义的生命，社会主义民主的主要特点有(ABC)

A.社会主义民主是多数人的民主，本质是人民当家作主，与资本主义民主最大区别在于人民当家作主

B.社会主义民主是真实的民主，公开承认民主的阶级性，强调统治阶级的民主同时就是对于被统治阶级的专政，民主与专政不可分割

C.公有制为主体是社会主义民主的经济基础，消除了金钱政治的弊端，真实的民主，是民主本质与形式的内在统一

D.是迄今为止人类历史上最高形态的民主，最完善的民主

22、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，其基本内容包括（ABD）

A、马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想

B、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 C、坚持立足当代又继承民族优秀文化传统 D、社会主义荣辱观

23、中共十六大报告提出，我国当前文化建设和文化体制改革的任务有（ABCD）

A、坚持弘扬和培育民族精神 B、切实加强思想道德建设 C、大力发展教育和科学事业

D、积极发展文化事业和文化产业及继续深化文化体制改革

24、建设和谐社会，充满活力是指一切有利于社会进步的(ABCD)

A.创造愿望得到尊重

B.创造活动得到支持

C.创造才能得到发挥

D.创造成果得到肯定

25、建设和谐社会，诚信友爱是指(AB)

A.全社会互帮互助、诚实守信

B.全体人民平等友爱、融洽相处

C.全国兴旺发达、繁荣昌盛

D.全党立党为公、执政为民

26、要坚持经济社会协调发展，社会发展包括（ABC）

A.科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业的发展

B.社会就业、社会保障、社会公正、社会秩序、社会管理、社会和谐等

C.社会结构、社会领域体制和机制的完善

D.为经济发展提供精神动力、智力支持和必要条件

27、构建社会主义和谐社会，各级政府要进一步完善社会管理和公共服务的智能，最终建成的社会管理网络是（BCD）

A.政府服务能力同社会监督能力互促

B.政府调控机制同社会协调机制互联

C.政府行政能力同社会自治功能互补

D.政府管理力量与社会调节力量互动

28、我国民主党派的参政作用表现在（ABCDE）

A、参加国家政权 B、参与国家大政方针、国家领导人选的协商 C、参加政府，成为执政党之一 D、参与国家事务的管理 E、参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行 29．中国人民政治协商会议是（CDE）A 民主党派的联合组织 B 国家的权力机关 C 爱国统一战线组织

D 共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要组织形式 E 有中国特色社会主义政治体制的重要组成部分

30．关于人民民主专政职能和任务的正确观点有（ABCDE）A． 它的历史任务是彻底消灭阶级和阶级差别 B． 它经历了民主革命和社会主义革命 C．它经历了新民主主义社会和社会主义社会

D．它肩负着由新民主主义向社会主义过渡和由社会主义向共产主义过渡的双重任务 E．它经历了从新民主主义性质的政权向社会主义性质的政权的转变 31．人民民主专政的特色和独创主要有（ABC）

A．工人阶级领导的根本特征 B．人民代表大会的政权组织形式

C．共产党领导的多党合作和政治协商制度 D．民族区域自治的基本民族政策 E．包括两个联盟，将资产阶级划入人民民主的主体结构 32．人民民主专政实质上是无产阶级专政，其原因在于（ABC）A．领导力量是一样的 B．历史任务是一样的 C．形式是一样的 D．内容是一样的 E．阶级基础是一样的

33．党的民主集中制与群众路线的关系是（ABCD）A．先民主，后集中 B．从群众中来，到群众中去 C．领导同群众相结合 D．加强群众监督 E．加强党的集中统一领导

34．社会主义的民主政治局面应该是（ABC）A．又有集中又有民主 B．又有纪律又有自由

C．又有统一意志又有个人心情舒畅 D．生动活泼的政治局面 E．百花齐放，百家争鸣

35．在多党合作制度下共产党与民主党派的关系表现在，共产党（ABCDE）A．与民主党派在政治上是领导与被领导的关系 B．与民主党派在组织上是领导与被领导的关系 C． 是执政党，民主党派是参政党 D． 是执政党，民主党派是反对党、在野党 E．与民主党派是团结合作的友党关系

36．中国共产党领导的多党合作在实践中采用的形式有（ABCD）A． 在人民代表大会和政治协商会议中参政议政 B． 在行政机关和司法机关中合作共事 C． 举行座谈会和研讨会 D． 举行最高国务会议

E．举行中国共产党同民主党派、党外人士协商座谈会 37．民主与专政的辩证统一关系表现在（BC）

A．民主与专政性质不同，是相互排斥的 B．民主与专政性质不同，是相互割裂的 C．民主与专政有各自不同的对象和方法 D．民主与专政是可以互相代替的 E．民主与专政是紧密结合，相辅相成的

38．社会主义改造完成以后，中国共产党人对社会主义建设道路进行了初步探索，在许多方面提出了正确的或比较正确的观点，其中包括（CDE）

A．经济建设方针和经济体制改革 B．社会主义矛盾问题 C．民主政治建设 D．思想文化建设 E．一国两制

39．关于社会主义社会基本矛盾，下列说法正确的有（ABCDE）A．是生产关系和生产力之间的矛盾 B．是对抗性的矛盾 C．是经济基础和上层建筑之间的矛盾 D．是非对抗性的矛盾 E．是社会主义制度本身无法解决的矛盾

40．在领导国家经济建设实践中，以毛泽东为代表的中国共产党人逐步形成了关于我国经济建设的指导方针。其中主要有（ACE）

A．自力更生为主，争取外援为辅 B．在综合平衡中稳步前进 C．改革开放 D．统筹兼顾 E．把重工业的发展放在首位

41．人民政协的主要职能包括（ABC）A．民主监督 B．制定国家法律 C．政治协商 D．参政议政 E．指导各级地方政府的工作

42．关于思想政治工作和文化工作，毛泽东的主要观点是（ABE）A． 思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线 B． 要实行政治和经济的统一 C． 知识分子要同工农相结合 D． 知识分子是资产阶级的代言人

E．要贯彻百花齐放、百家争鸣、洋为中用、古为今用的方针

43、我国人民民主专政的主要特点是（ABCE）

A．它是民主与专政的相互结合 B．它衔接民主革命和社会主义革命两个阶段 C．它扩大人民民主的范围 D．它扩大对敌专政的范围 E．它在概念表述上准确鲜明

44．毛泽东指出，对于民族之间的矛盾要（BCDE）A．实行民族平等，团结互助的方针 B．反对大汉族主义 C．反对地方民族主义 D．反对地方保护主义 E．反对地方自治主义