育红小学2009年党建工作自查报告

第一篇：育红小学2009年党建工作自查报告

育红小学2009年党建工作

自 查 报 告

本年度，我校党支部高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，认真落实科学发展观，按照直属工委和教育局党委的工作要求，以深入学习贯彻落实科学发展观为主线，紧紧围绕“办人民满意教育”的总体目标，积极探索新时期基层党组织建设工作规律，不断总结学校党组织建设工作经验，现根据教育局党委的相关工作要求，对本年度我校党建工作进行自查，情况如下。

一、加强理论学习

1、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

2、认真学习《党章》，强化党员的责任和义务，保障党员的合法权利，提高党员的整体素质。以《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》为党课内容，在党员干部中树立正确的人生观、价值观和权力观，为人民掌好权，用好权，全心全意为人民服务。

3、认真组织了全校党员学习和讨论《关健在于落实》、《执行重在到位》，并以实际行动在工作中得到落实。

二、积极探索创新，进一步完善支部工作。

1、多次邀请单位行政领导参加党员会议，把学校的党务与校务有机的结合了起来。

2、认真开展了党员目标管理，做到了有检查，有总评，本年度，共检查和考核了4次。

3、坚持好了“三会一课”、民主评议、民主生活会等制度，有记录。

4、谋大事、抓全局、思全盘，促进学校办学水平的标准化建设。

5、进一步搞好党建工作，确保了党建工作的人员、时间和经费。

6、组织党员按时参加组织生活，按规定交纳党费。今年收到党费1782元。

7、加强组织建设，扩大党员队伍，严格发展党员标准，重视在教学一线和青年教师中发展党员。发展了一名青年教师为积极分子。

三、加强党风廉政建设

1．将党风廉政建设纳入学校党政领导班子、领导干部目标管理，将业务工作与党风廉政建设一起安排、部署、检查、考核。

2．建立党风廉政建设的制度和措施，责任明确，任务落实，效果好。

3．成立了校务公开的组织领导，建立了校务公开制度，在学校公示栏进行公开。对特别关心的职称晋升、工资调整、奖金分配、采购招标等内容向群众及时公示。学校规划和规章制度一律交教代会讨论。学校经费使用按月公示。

四、取得的主要成绩

1、学校支部以“实践活动”为契机，积极的解决学校存在的突出问题。一是为每班安装了两台吊扇，彻底的解决了夏季教室温度过高的问题，为学生创造了一个良好的学习环境。二是积极向上级申请了一位专职的英语教师，使我校英语专职教师增加到两人，满足了学校的英语教学需求。三是学校利用有限的经费，购卖了多媒体投影仪、电脑、复印机等教学设备和设施，有力的支持了学校的教学教研工作。

2、支部及时组织党员和教师开展党风廉政建设，彻底在我校杜绝了乱订资料和有偿补课等现象，同时推行了党务、校务公开，发挥了全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强了学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都经过了党内充分酝酿，集体研究决定，充分体现了民主集中制原则。

3、在农村危房建设中，我校党员积极带动普通教师自愿捐款，共计元。有力的支援了我县的农村危房建设。

4、支部热情支持工会于10月份开展了教师体育小项目比赛，即丰富了教师娱乐生活，又团结了全校教师，使学校领导和教职工更紧密的团结在一起，为共同开展好学校工作打下坚实的基础。

五、存在的不足

1、党政班子的思想作风欠实，学风建设需抓，工作作风有待进一步改进。

2、党员的思想、学习、工作有待进一步提高。

3、师德师风有待于加强。

4、支部参与学校日常工作力度还够。

育红小学党支部

二00九年十二月十七日

第二篇：育红小学

小学英语听课心得体会

育红小学李格

我听了一堂英语课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：

1、注重优化课堂教学过程。

各地教师为学生创造了全面开放的英语学习环境。教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识。比如：别出心裁的组织教学，唤起学生的注意；逼真的情景教学，提高学生的交际能力；真诚实效的辅导，促进每个学生的指导，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。这些措施都极大的优化了课堂资源，提高了课堂的教学效率。

2.注重课堂德育教育。

我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。教师在注重知识传授的基础上，更重视学生的德育教育，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师多用英语OK，Very good.Wonderful.excellent等鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去。

3.多媒体的使用

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

4.教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1）口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2）善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3）有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

5.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

第三篇：绥阳县育红小学支部党建工作专题调研报告

绥阳县育红小学支部党建工作专题

调研报告

根据绥组通[2017]25号文件要求，为了全面掌握和了解我校党建工作现状，切实加强对学校党建工作的指导，根据教育局党委的指示精神，我校组成了调研组对学校的党建工作进行了调研。现将有关情况报告如下：

一、党组织设置和党务干部配备情况

我校党支部建立于1969年，现成立了5人组成的支部委员会，其中张显成同志为支部书记；黄珊同志为支部副书记兼妇女委员；文怡同志为宣传委员兼青年委员；徐俊同志为纪检委员兼工会委员；何浩同志为组织委员。学校现有教职工79人，学生1675人，在职党员17人（无学生党员），退休党员8人，党员中校级领导有3人，兼职党务工作者1人，党建工作每年经费预计1万元。

二、建立健全党组织管理体制机制情况

我校支部的上级党组织为绥阳县教育局党委，从1969年建立党支部至今，逐步建立和完善了党建工作指导、督促、考核机制。一是逐步建立并落实了集体领导制度，分工负责，少数服从多数，不搞一言堂；二是建立健全了“三会一课”制度，定期招开党员大会，支部委员会，党小组会，按时上党课；三是建立建全批评与自我批评的民主生活会制度；四是认真落实“两公开一监督”的亷政建设制度；五是落实好党员联系群众的制度，保证每个党员不能脱离群众；六是认真落实发展党员的组织建设制度；七是做好工会的指导工作。

三、党员培养发展情况 我校支部在发展党员工作中认真贯彻落实《中国共产党发展党员工作细则》，严格把握既优秀又自愿入党的原则来发展党员，不追求党员数量，只追求党员质量。近几年有邓明智和夏兴燕两位同志成为中国共产党员，为支部补充了新鲜血液。但在发展党员的工作中，支部也存在宣传党的政治主张、做好党外同志的思想政治工作、提高党外群众对党的认识等方面做得不够，导致教职工入党积极性不高，严重制约了支部的发展。

四、党员日常教育管理情况

1、加强理论武装，扎实抓好思想政治教育。围绕“学习贯彻党的十八届六中全会精神”、“深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神”、“学习全国‘两会’精神”、“学习党章、党规、《准则》《条例》”等内容，组织广大师生开展专题学习研讨，加强理论武装，把理论学习作为一项重要的政治任务和工作要求抓紧抓好，每月安排支部委员会学习1次，每两周组织党员集中学习1次，教育引导党员教职工坚定理想信念，潜心教书育人。

2、学做合一，持续推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。组织党员深入学习党的十八届三中、四中、五中、六中全会、十九大精神，深入学习党章党规和总书记的系列讲话，增强“四个意识”尤其是核心意识和看齐意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，争做“四讲四有”合格党员、“四有”好老师。教育广大党员爱岗敬业，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众作出表率，努力创造出一流的工作业绩。

3、做好教职工经常性思想政治工作。支部引导党员深刻领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。认真落实中组发[2016]17号文件要求，进一步强化学生工作管理、服务部门的思想认识，努力提高管理水平和服务质量，积极帮助解决教师的合理诉求，主动了解和及时掌握教职工思想动态，及时释疑解惑、理顺情绪、化解矛盾、鼓舞干劲。

4、为进一步加强党的执政能力建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，我校党支部坚持把“三会一课”制度落到实处，深入开展保持共产党员先进性教育活动，每月至少召开一次支部委员会议，研究支部工作以及学校重大问题，坚持每月召开一次组织生活会，在党员中开展批评与自我批评，要求党员成为校园中良好风气的带头人，另外我们还坚持每季度组织一次党课。

5、支部组织教师每年撰写师德自查，签订了党风廉政建设责任状，落实责任主体，并通过党课、党员大会等途径对党员进行党风廉政教育。

五、党组织战斗保垒作用和党员先锋模范作用发挥情况

我校支部通过召开支委会和党员大会，对学校的重大决策建言献策并进行指导。在教育教学工作中，党员干部都能做到始终战斗在教育第一线，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，得到了全校师生的认可。

六、党建工作存在的问题和不足，以及下步工作对策建议

1、离退休教师党员的教育管理工作较薄弱。部分退休党员教师认为自己已经退休，不关心政治，过组织生活不正常。到子女家异地居住的老党员，很少与支部联系，又认为没有必要把组织关系转到居住地，学校无法联系退休党员，严重影响了党组织生活的开展。

建议教育局党委统一设立退休支部，由退休支部组织退体党员参加组织生活。

2、党员对党建工作认识比较淡化。

针对“党建工作是党支部书记的事”、教育工作太忙，安排不出时间开展党建活动”等模糊认识，要进行专题教育。联系实际，引导认清教育工作与党的建设相辅相成的关系；引导明确加强党建正是加速发展教育的迫切需要；引导形成党支部书记是加强党建工作第一责任人，党支部委员、党员校长、每名党员都责无旁贷的共识。从而在思想上正确定位党建工作，在行动上理直气壮抓党建。

3、近几年存在党员发展较为困难的情况，许多年轻优秀的教师不愿意入党。

一是学校支部在教职工中加大对党的政治主张、方针，以及党的优越性的宣传教育，提高党外群众对党的认识。二是上级党委出台相关政策，大力支持支部组织党员外出开展活动使党员接受革命传统教育的洗礼，创新组织生活的形式和内容。

4、下一步工作打算

一是要高度重视机关党建工作；二是要抓好党员学习；三是要加强反腐倡廉教育；四是要抓好业务工作；五是要充实完善规章制度；六是继续深化“两学一做”学习教育。

绥阳县育红小学党支部 2017年4月26日

第四篇：巨鹿育红实验学校食品安全自查报告（定稿）

巨鹿育红实验学校食品安全自查报告

根据《巨鹿县教育局关于学校食品安全专项整治的紧急通报》精神，我们对学校食堂、小卖部、校外“小作坊”各方面的工作进行自查，通过自查我们认为学校能够按照各级有关食堂方面的要求去做，能够在客观的条件不太好的情况下尽力做好工作。

一、食堂自查报告：

（一）、食堂基本情况

我校食堂建于2008年，建筑面积为8000多平方米，现有加工间、烹饪间、配餐间、储藏间、学生餐厅等5个区域，可容纳6000人同时就餐。

（二）、自查情况

1、学校组织健全。开学初就成立了食品卫生工作领导小组，由校长任组长，食堂管理员任副组长，制订了工作计划，对学校食堂进行监管工作。

2、健全制度、责任到人。校长是食堂卫生安全的第一责任人，食堂管理员负责具体的管理工作，卫生教师负责监督管理。同时建立了一系列的规章制度，如餐饮卫生管理制度、食堂管理制度、食堂消毒制度、采购食品制度、采购索证制度、食品验收制度、食品仓储卫生制度、粗加工间卫生制度、烹调间卫生制度、从业人员体检培训制度等。

3、抓好源头管理。为确保师生饮食安全，把好食品采购关，严防食物的中毒事故的发生，食堂与各食品供应商签订了食品蔬菜供货协议，认真做好取证，索证工作，坚决不购买无证商贩的食品蔬菜。

4、把好食品蔬菜的验收关。仓库验收员工作认真负责，每次购进的食品、蔬菜和调味品等都要进行仔细的检查验收，严格保证食品蔬菜的质量，保证劣质食品与“三无”食品不进仓库。

5、把好食品卫生关。在保证食品蔬菜质量的同时，认真做好消毒、清洗等食品卫生工作，确保师生吃上“放心菜”，洗菜按照流程进行，从洗菜到烧菜层层落实，责任到人。不提供凉拌食物。

6、保证就餐卫生。师生就餐采取分餐形式，个人从配餐间领取食物，每人一个餐盘，使用一次性筷子，确保不发生传染性疾病。

7、坚持留样制度。每个品种的留样量均不少于100克，在冷藏条件下存放48小时。

8、从业人员持证上岗，规范操作。食堂从业人员定期参加卫生防疫部门体检与食品卫生知识培训，按规定穿戴工作服、工作帽，并能做到不留长发，不留长指甲，不戴手饰，注意个人卫生与环境卫生。有专用衣橱，个人衣物不带入食品处理区。每天不定期进行垃圾清理，食堂各个区域的卫生情况良好。严禁非食堂工作人员进入操作间。

9、附属设施比较齐全。各门窗有防蝇、防尘设施；有5个分别用于洗菜、洗餐具、洗手等专用的洗洁盆；有专用的餐具消毒桶；有专用的半成品、成品的工具和容器，有明显的标志并能分开使用；食品加工区有专用带盖的废弃物容器；食品仓库有防鼠板，有食品存放架，做到分类存放，保证有良好的通风效果。

10、坚持实行消毒制度。餐用具使用后能及时洗净、消毒，消毒后存放在专用保洁柜中，保洁柜能定期清洗，保持洁净。

11、水质保证，周边环境良好。学校统一使用自来水公司提供的自来水，水质达标，食堂周边无污染源。

12、存在问题。流水洗手设施简陋、数量少，不能保证多数人同时使用。

二、小卖部自查报告：

1、接到通知后，我校小卖部立即组织从业人员认真学习和讨论通知要求，及时对小卖部食品安全情况进行全面检查。

2、小卖部从业人员必须持有效的健康证上岗，着装整洁。

3、进货：必须到持有营业执照、卫生许可证的销售商处进货，所进食品必须有“qs”标志且未过期，严禁进购“三无”食品和过期食品。

4、进货时向销售商索取工商营业执照、卫生许可证、质监部门出具的“食品检验合格报告”复印件和进货清单及发票。

5、小卖部中的食品和非食品做到分架摆放，严禁混放。

6、小卖部严禁出售自行加工食品，如：炸洋芋、豆腐、泡菜、面包等。本次自查结果合格，学校食品卫生检查小组对小卖部食品卫生工作很满意，同时提出了一点要求：小卖部环境不光做到干净整洁，还要做到经常采取消毒措施，确保全校师生的食品卫生安全。

三、校外“小作坊”自查报告：

（一）、存在的问题

1、无证经营“小饭桌”情况严重。在调研的多家“小饭桌”都没有办理任何许可证，且都不挂牌在街道旁边，处于无人管理的状态。

2、基本卫生不达标。由于“小饭桌”大多都设在街道处，如：油炸食品、煎饼等都在街道风吹日晒，且都没配备卫生消毒用具，在疾病的预防与控制、食品卫生、安全等方面存在着潜在的隐患。食品从业人员也未进行健康查体，健康状况不明。食品加工场所不符合应有的卫生要求。

3、卫生管理制度和管理组织不健全，没有专职或兼职卫生管理人员，操作流程不规范，业主采购原料时，首先考虑的是价格因素，没有按规定索票索证，食品原料质量基本处于无人把关状态。

4、餐饮具用前未消毒。有的虽有餐饮具消毒柜，但检查时均未使用。

5、食品加工人员未着洁净的工作衣帽，也未经过食品安全知识培训，缺乏食品卫生知识和法律意识。

6、进货渠道混乱，无进货台帐。多数学校周边“小饭桌”食堂进货渠道较混乱，且没有进货台帐。有的是从集贸市场进货，有的是小食品市场进货。甚至有的购进“三无”食品，经营者常只考虑价格因素，而忽略了对食品生产者资质条件的审查。

（二）、对策

1、制定标准，我校多次劝阻但效果不明显，还需各级执法部门配合，防止学生中毒事件发生。

3、建立健全应急管理体制。建立食品安全应急预警机制，加强风险控制，坚持师生生命安全高于一切，务实求是，明确责任，坚持“预防为主、积极处置”的方针，我校尽一切努力减少学校周边“小饭桌”食品安全突发事件的发生。

4、加强宣传培训。加强对我校学生的食品安全知识和预防食物中毒知识的宣传和培训，提高学生的食品安全意识。利用报刊、广播、班会、国旗下讲话等要广泛开展多种形式的食品卫生知识宣传工作，提高学生食品安全意识，提高对假劣食品的鉴别能力，防止学生食物中毒事件发生。

巨鹿县育红实验学校 2014年10月15日

第五篇：育红小学2012—2013学年德育工作工作总结

育红小学2012—2013学年第二学期

德育工作总结

本学期我校德育工作，紧密围绕育红“元”文化，在郭校长精心指导和大力支持下，和全体师生同心协力，在习惯养成教育、特色班队建设、特色活动建设、少先队建设、音体美卫工作和常规管理中扎实开展根基教育。师生团队意识、主人翁精神进一步彰显，思想道德素养、艺术素养、体育素养、环保素养得到提升。学校先后荣获首批“河北省素质教育示范校”，“河北省绿色学校示范校”、首批“全国少先队活动课国家级试点单位”等荣誉，接受省少工委调研，少先队工作受到省教育厅、省科协表彰，成为全省8所、本市唯一接受专项笔记本电脑奖励的单位。为了更好地开展下阶段工作，现就本学期工作进行经验总结和问题查摆。

一、工作实绩

（一）顺利通过河北省素质教育示范校验收

4月初，“河北省素质教育示范校”验收组到我校进行评估验收。我校最终以总分114.1分，特色素质教育活动加5分的成绩通过验收，成为我市首批获此殊荣的学校。

此次验收可谓“山穷水尽疑无路、柳暗花明又一村”。学校班容量大、教育装备不足、教育设施滞后、师生比不够的现状使验收工作一度陷入“山重水复”境地，在郭校长带领下我们本着求真务实、实事求是、积极争取的原则，向专家组认真汇报了我校育红“元”文化建设、特色德育活动、特色班队建设、红精灵校园节日、特色评价机制、社会实践活动、赢在课堂建设、有效教学实践、特色校本课程等素质教育工作，最终得到了专家组的认可，可谓是“柳暗花明”。

“河北省素质教育示范校”的验收通过是省领导对育红的认可更是期待。我们要以此次验收为契机，进一步更新观念，扎实工作，使学校素质教育工作再上新台阶。

（二）成功举办红精灵艺术节

红精灵艺术节作为我校培养和展示师生艺术素养的重要平台，其承载的教育期盼和散发的个性魅力是不言而喻的。本届艺术节在郭校长全程谋划指导下，认真总结往届艺术节经验教训，取得了圆满成功。

1、学生参与活动更广泛。本届艺术节把“相信学生

依靠学生

成就学生”作为活动宗旨，充分体现学生的“小主人”地位。无论是主持人、校园

110、小记者、引导员的竞选上岗，还是班级节目、个人才艺节目，亦或是展板讲解、颁奖仪式、入队仪式、队前教育等等细节都注重了对学生的“扶放”结合。从效果看，放的越多学生的积极性越高，参与的程度越广，执行的效果越好。如，在入队仪式教育中，让大队长、老队员一对一的向新队员进行细节指导，并在仪式中加入送祝福和拥抱环节，手把手，面对面的情感交流，让新老队员的组织意识和荣誉感、幸福感得到了提升。活动的教育作用在更广泛的参与中得到了更好的体现。

2、组织分工更加科学高效。通过吸取往届艺术节的经验教训，本届艺术节提前10天制定了准备工作倒排表，保障了进度的完整有序。新设了志愿者、舞台调度岗位，赵宁老师和石颂歌等志愿者同学的全称参与使活动进程更加调理、顺畅。

3、节目质量有大幅提升。本届艺术节节目类型更加丰富，也更加贴近学生学习生活。亲子节目、舞台剧、历史剧、课本剧、群口相声、快板、朗诵等节目类型不仅生动丰富，节目质量有了大幅提升。艺术节展示了我校艺术教育成果，涌现出一大批精品节目和校园明星。如学校节目《女孩与仙鹤》、《少年中国》，班级节目一（3）班亲子韵律操；个人才艺《童年》、古筝合奏《战台风》等的惊艳亮相，受到现场师生、家长和领导的好评。

4、活动节奏把握较合理。上午家长自由参观阶段秩序比想象的要好，家长与讲解员的互动更充分；下午文艺汇演从17:00开始，至20:20结束，顺利进行了全部节目，含颁奖式。从主持人走词到节目站位，从音乐切换到道具摆放都安排的井然有序，师生、家长的情绪和观看状态比较好。

（三）全面启动特色班队建设

本学期全面启动特色班队建设。各班队围绕育红“元”文化，以“五个好”（“有话好好说”、“有事好好做”、“有路好好走”、“有书好好读”、“有课好好上”）为抓手，开展特色创建。各班队制定了特色创建方案、成立了“班队

110、水杯管理员”等基础组织和特色组织，开展手抄报制作、手工制作、阅读积累、美文创作、讲故事演讲比赛、书法比赛、花卉种植、垃圾回收、敬老爱贤等形式新颖的特色活动。目前，师生中初步形成了创建特色的意识。在省少工委调研中，上级领导对特色班队创建给予了肯定。

（四）常规工作

1、班级管理。本学期坚持班级管理综合评价机制，对学习、纪律、卫生、课间操、路队、班级板报进行日督导、周公示和月评比，共评出纪律优胜班班次，课间操优胜班班次，班级文化优胜班班次、卫生优胜班班次。通过督导提高了班级管理水平，促进了学生良好习惯养成。

2、音体美卫工作。受邀参加全市迎“六一”汇演活动、成功开展体操比赛、组织学生体检、参加区运动会、参加区小足球比赛、参加省科幻画大赛等音体美卫工作，并均取得优异成绩。为学生全面健康发展提供展示平台和保障机制。

3、安全工作。利用全体教师会、专题班主任会、国旗下讲话、主题班会形式进行交通、饮食、防溺水防触电等安全教育，落实了安全隐患排查机制、楼层安全值班机制，本学期无重大安全事故发生。

（五）取得荣誉

1、河北省素质教育示范校

2、河北省绿色学校示范校

3、河北省阳光体育冬季长跑优秀学校

4、河北省科学体验调查活动优秀组织单位

5、全国少先队活动课国家级试点单位

6、桥西区中小学田径运动会团体总分第一

7、桥西区庆六一师生文艺汇演一等奖第一名

8、桥西区小学生足球比赛第一名

二、问题查摆

1、教师培训不足。由于事务性工作较多，冲淡了教师师德培训。

2、纪律、卫生等常规管理有反复。尤其临近期末，纪律和卫生出现了下滑。

三、暑假和下学期工作谋划

1、暑假开展师德培训、特色班队建设培训、少先队活动课培训、组建鼓乐队。

2、举办红精灵科技节。

3、开设少先队活动课，成立队课教研机制。

4、加强少先队组织建设。

5、继续推进特色班队建设向精品化发展。

6、继续加强班级管理和班主任培训、管理力度。

7、加强全体教师师德培训。

8、加大校园安全管理力度。

9、迎接市教育督导评估。

10、参加局教职工健美操比赛。