积极搭建学习习近平台推进学习型党组织建设提供支持和宣传阵地

第一篇：积极搭建学习习近平台推进学习型党组织建设提供支持和宣传阵地

积极搭建学习的平台

推进学习型党组织建设

为推动学习型党组织建设和创先争优活动，人社局党支部通过在公示版上张贴《党支部承诺书》和《开展学习型党组织活动方案》，使广大党员和员工们对学习型党组织建设的意义、目标任务、内容特点、形式载体有了更加明确的认识，并积极在创建活动中发挥作用。

党支部还围绕中心工作和员工普遍关心的重点难点热点问题，开展自检自查活动，就学习型党组织的理论与实践进行探索，有力地促进了学习型党组织建设的开展。广泛在党员及员工中开展读书活动，并号召大家积极参与县委创先争优活动领导小组办公室举办的“强堡垒 争先锋”主题征文活动，切实提高广大党员干部的学习热情，营造良好的读书学习氛围。引导广大党员干部自觉践行社会主义荣辱观，牢固树立科学的世界观、人生观和价值观，始终保持健康的生活情趣和昂扬奋发的精神状态。

第二篇：创新学习方式,积极搭建党员干部学习的平台[模版]

XX乡创新学习方式，积极搭建党员干部学习的平台

近日，XX乡加强党员干部学习阵地建设，认真探索富有特色、形式活泼的学习方式，积极搭建党员干部学习的平台，有效助推了创先争优活动的深入开展。

一是搭建“网络课堂”学习的平台。乡上开通了“XX乡集团网业务”，要求全体机关干部、各村干部统一将各自的手机号码入网，建立了手机飞信网络平台，利用手机飞信网络平台，乡党政办工作人员定期将最近的政策理论、学习热点、市场信息通过手机短信方式发送到全村党员干部手中。党员干部又及时将相关信息通过入户交流，传递给了群众，扩大了学习的覆盖面，提高了群众接受信息的渠道，受到了党员群众的一致好评和欢迎，有效地调动了党员群众的学习热情。

二是打造“每周一课”学习载体。乡党政办每周三定期组织全体机关干部集中学习金正昆教授《政务礼仪》视频讲座，切实加强机关干部作风建设、提高机关干部礼仪素养，增强为民服务意识，强化为民服务责任。同时，各村党支部积极打造“每月一课”集中学习的平台。“每周一课”紧扣制约全村经济社会发展的难点问题和群众关注的热点问题，学习对象除全体党员外，扩大到村民小组长、致富能人、入党积极分子、群众代表等。近日，每周三晚在各村村委会都有近100名党员干部、群众围坐一起，围绕全村产业发展、各家产业项目、农副产品价格、市场信息等进行分享和讨论，大家彼此进行沟通，借鉴好经验、好做法，学习新技术、新思路。

三是创新“定向培训”学习模式。乡党支部和各村党总支部积极创新党员教育培训方式，通过多种途径让党员走出去，开拓视野胸襟，学习先进经验。今年8月份，XX乡组织全乡包村干部、村书记、主任、产业发展带头人120余人到邻近三合、东坝、中东、大庄子、羊井子湾等乡镇进行观摩“取经”，使广大

村组干部从中寻找差距，实地学习借鉴其他乡镇先进发展经验，进一步拓宽了发展思路，有效激发了乡村干部发展产业的信心，为来年带动群众搞好大棚蔬菜、高效制种、肉羊繁殖等设施产业，推动西坝经济又好又快发展奠定了基础。

四是组织“四联四帮”学习活动。乡党委积极号召全体党员“同学习、共进步”，激励全乡党员干部争当时代先锋。在建设学习型党组织活动中，XX乡积极探索建立“四帮四带”活动，即：帮科技致富，带家庭经济发展；帮学习提高，带素质增强；帮树西坝形象，带文明新风；帮调处矛盾，带团结稳定。乡班子8名领导成员与8个村党支部书记之间结对共学、互动交流；各党支部书记又与各村党员干部结对助学，重点开展一对一谈心活动；老党员、老干部与普通群众之间结对帮学，共同促进，共同提高。自结对帮扶活动开展以来，全村已成立互助学习小组17个，举办互学活动16场次。

第三篇：推进学习型党组织建设学习计划

新党发【2012】 号

中共新城乡委员会

新城乡人民政府 关于印发《新城乡推进学习型党组织建设工

作计划》的通知

各村党支部、村委会、乡属各单位：

先将《新城乡开展学习型党组织建设工作计划》印发给你们，望结合实际，认真抓好落实。

二0一二年六月三十日

第四篇：深入开展创先争优活动 积极推进学习型党组织建设

深入开展创先争优活动 积极推进学习型党组织建设

简 报

第56期

创先争优活动

湖南商学院

领导小组办公室

2011年3月25日

学习型党组织建设工作

编者按：在2010年创先争优活动中，绝大部分党总支部工作扎实，措施到位，效果明显。现节选部分党总支部2010年创先争优总结材料予以转发，供各党总支部学习参考。

积极投入创先争优活动

力争开创学院新局面

—— 会计学院党总支2010年创先争优总结材料

推进创先争优活动，兑现公开承诺情况

1、明确工作思路，对创先争优活动进行统筹安排

学习落实上级文件精神，结合会计学院实际，明确开展创先争优活动，要与学院中心工作紧密结合，围绕育人抓党建，抓好党建促发展；以教书育人为根本，以教学科研为切入点。通过班子自身建设、组织建设、制度建设和党员先锋模范作用的发挥，提升党组织的创造力、凝聚力和战斗力，在党员中形成比、学、赶、超的活动氛围，达到“党内活动规范、组织坚强有力、党员作用突出、工作得到优化”的目标。

2、切实加强领导，扎实有序地推进创先争优活动开展

成立了以党总支书记为组长、院长为副组长的领导小组，专门负责创先争优活动的开展。第一，根据省委和学校党委创先争优活动的统一部署和要求，学院制定了实施方案；第二，结合学校和学院的中心工作分细化工作内容，召开了全体党员动员会，学生党员还召开了创先争优活动推进会；第三，认真进行了公开承诺，上学期末在广泛调研的基础上，党总支、党支部及党员的全部进行了公开承诺，在暑假中积极兑现承诺；第四，本学期开学后又按照学校的要求，进行了回查整改工作，提高公开承诺的质量；第五，认真组织了领导点评和群众评议。

3、围绕中心工作，以创先争优活动促进我院科学发展

坚持将创先争优活动与提高科研水平、提高教学质量、完善日常管理、服务师生群众等学院中心工作结合起来，在推动学院中心工作中创先争优。开展“四比二争”活动，即比学习、比教学、比科研、比贡献；争当好教师、好职工。活动开展以来，学院成功申报了8项省级课题，其中有5项是党员教师主持的。

4、立足已有基础，将活动开展与学习型党组织建设紧密结合

2007年以来，会计学院一直坚持进行学习型党组织的建设，开展创先争优活动以后，我们将两者紧密结合起来，两者互相融合，共同促进党组织建设，推动学院科学发展。如定期开展的学术沙龙活动，是我院学习型党组织建设的特色，我们以学术沙龙的形式，定期开展交流、研讨，形成学习研究、团队交流的良好风气，人人参与，个个发言。目前我们已开展了8期学术沙龙活动，取得了非常好的效果。创先争优活动开展以来，我们又把学术沙龙与创先争优活动相结合，在创先争优中进行学术沙龙，在学术沙龙活动中创先争优。本学期初，我们又制订了《会计学院2010年下学期创先争优和学习型党组织创建活动计划》，明确学习的内容、方法、途径和具体要求，通过学习，推动各项工作上新台阶。

5、积极兑现公开承诺，促进学院健康发展

第一，在推动发展方面：积极推进学习型领导班子建设，科学谋划学院的发展规划，紧紧围绕学校中心任务和会计学院的发展规划，召开了4次支部会议，讨论党组织如何在深化教学、科研和学生等各项工作中充分发挥战斗堡垒作用；推进内部管理创新，完善落了各项管理制度；召开了2次调研会，专题研讨会计学院的发展和会计学科建设问题。

第二，在提高党员、党员干部素质方面：提高师德素养，要求每个党员争做教学、科研和管理工作的领头兵；每周召开了党政联席会议，创勤政廉洁、团结合作、开拓，创新、务实高效的领导班子；本召开了民主生活会和组织生活会各1次，开展批评与自我批评。

第三，在服务群众方面：每个总支委员联系了1个学生班级，开展“三育人”活动；每个总支委员联系了1个支部，深入教学一线调查研究，为师生的工作、学习、生活创造良好的条件和环境；帮助贫困师生解决生活问题，扶助贫困学子完成学业；看望慰问生病教职工，开展了教师党员资助贫困大学生活动，资助我院学生11名；建设好了学院资料室，使之成为教师们探讨学术、交流经验的场所；工会工作中“五必访”工作落实到位，积极开展“看世博”、“雷锋纪念馆之行”等各项活动，增强了凝聚力。

第四，在党性教育方面：组织党员集中学习2次，认真学习党的理论，提

高党员的理论素养，落实了党员业务学习计划，组织党员号召党员在平常的工作中以身作则，严格要求自己，起到模范带头作用；开展了二级中心组学习4次，及时传达贯彻党的方针政策。下一步，会计学院党总支将继续全面开展公开承诺回访复查工作，积极采取措施，尽自己最大努力兑现公开承诺。

推动校院中心工作和重点任务完成情况

1、教学工作方面

一年来，我院教师共完成校内各专业91门次课的教学任务，全年共完成课堂教学13262课时（其中北院10865课时）；全年人均达715课时，在超额的教学工作量的压力下，按时按质地完成了学校安排的各项教学管理日常工作，本无教学事故；全院召开了多次专题研讨会，各教研室开展多次教研活动，在原有基础上制定的2010版的人才培养方案做了较大修改，在专业课的设计上更加精炼系统，在实践教学内容上更加丰富完善；采取择优选拔的方式开设了会计学专业（注册会计师方向）实验班，并正在筹办中外合作的会计学专业（ACCA方向）。申报了审计学新增专业，有望获得批准；质量工程项目建设进展顺利。新增了“财务会计学”校级精品课程、“财务会计专业课教学团队”；成功申报获得中央财政支持地方高校发展专项资金200万元的经费资助，新建的实验室与相关实践教学软件地建设正在进行中。在会计实验教学的基础上设计了财务管理、审计等相关实验内容，并购置了配套的实验教学软件，独具商院特色的会计综合模拟实验、财务管理综合模拟实验、审计综合模拟实验系列教材正在编写中，将于2011年投入使用；完成了北津学院会计综合实验室的建设，改变了北津学院没有会计专业实验室的状况，进一步满足了人才培养的要求。

2、学科与科研工作方面

以会计学科建设为龙头，以会计申硕立项建设为目标，召开了会计学院工作务虚会、博士教授建言会、党政班子成员专题会，发展与学科建设工作会，研讨并形成了会计学院发展与学科建设主题报告，确定了学科建设、教学和科研工作、学生和党建工作等多个方面的重点与措施；邀请了南京大学朱元午教授、《会计研究》主编周守华教授、副主任刘国强博士来我校讲学并颁发湖南商学院客座教授聘书；教师在省级以上公开学术期刊发表科研、教研论文68篇，其中CSSCI刊物来源19篇。出版专著4部，教师主编参编公开出版教材4本；教师已结课题科研成果11项，已立项题科研成果17项，科研项目立项数创历年新高，为申硕立项建设做出了应有的努力。

3、师资队伍建设方面

鼓励教师积极开展学术研究，努力晋升职称。2010年郑玲、夏传文两位教师晋升为教授，李吉林、阳迅两位晋升为副教授，周喜、曾丽2位晋升为讲师。2010年引进教授邓淑玲，年轻博士肖新华；郭丽老师在校工会组织的青年教师课堂教学竞赛中荣获三等奖，祝勇军、郭丽、黄蕴洁、龙立、刘胜辉、水会莉等老师被评为优秀课教师；双师型教师利用在企业单位担任独立董事、在会计师事务所从事审计工作等有利条件，及时了解会计实际工作的具体情况和相应变化，对校内实验教学内容进行相应调整，保证了会计院实验教学的仿真性和综合性。

为师生办好事实事情况

1、本召开专题研讨会8次，示范课和公开课12次，组织教师开展了会计学、财务管理专业主干课的教学研究，将研讨式教学、案例教学等方法科学地运用于教学实践中。

2、调整了资料室布局，改善了环境，加大经费投入，大幅增加了专业图书数量，增订了30余种专业学术期刊，新增经济管理类图书400余册。图书资料达到0.4万余册，为省级重点学科企业管理的验收提供了图书资料保障。

3、邀请用友、金碟等会计软件公司和企事业单位的会计专业人士来校给老师们进行培训，大大提高了本团队教师的实践教学能力。

4、选派黄蕴洁老师到英国进行学习考察，周驾华老师前往澳大利亚进行访问学者学习。选送了多名青年教师攻读博士学位，刘建秋、曾爱青等青年教师在博士后工作站进行学术研究。有6名教师先后参加了第十六届中国财务学年会和中国会计年会2010年学术年会等重要的学术会议，2名教授参加了湖南省研究生导师培训班的学习，3名教师参加了财务管理学科建设与专业建设研讨会。

5、积极开展“看世博”、“雷锋纪念馆之行”等各项活动。

6、帮助贫困师生解决生活问题，扶助贫困学子完成学业。看望慰问困难教职工彭轶达老师，开展了教师党员资助贫困大学生活动，资助我院学生11名。

2011年创先争优工作思路

1、进一步结合学院日常工作推动创先争优活动

要把创先争优活动内化到学院发展的各项具体任务之中，提升业务水平，争创佳绩。以创先争优活动推动每个基层党组织、每个党员要把正在做的教学、科研和服务工作完成得更好。加强业务知识的学习，练好内功，不断提升服务水平，为我院发展做出新的贡献。

2、进一步抓好党支部和党员的创先争优活动

要求各党支部和各党员进一步明确具体的争创目标，党员要走在前列，干在实处，做出样子，当好排头兵，真正使“五带头”落实在工作中，重在平时，重在关键，大胆俱进，与时创新，勇于吃苦，勤于奋斗，创一流业绩，要结合教学支部、行政支部和学生支部的不同要求和特点，创新活动载体，做到主题突出、形式多样、产生实效。

经贸学院党总支部2010年创先争优活动开展情况

及兑现承诺的情况

严格按照学校党委关于深入开展创先争优活动的指示精神和统一安排，开展创先争优活动，做到“规定动作不走样，自选动作有新意”。

一是实行二级中心组理论学习制度，推进学习型班子建设。每两周一次，学习理论，学习国家、省委省政府及学校有关文件精神，围绕学校、学院实际，特别是围绕“正在做的工作”开展学习和讨论。召开了一次中层以上干部会议，围绕学院的发展重点及思路进行了学习和研讨。

二是开设系列专题讲座。以“学习实践科学发展观，促进经贸学院又好又快发展”为主题，围绕学科、专业、课程、人才培养等建设，开展系列专题讲座达8次，对于在教职工中提高思想认识，明晰工作思路，非常有意义。

三是进行专业培训。针对部分教师在经济学研究方法上的不足，由刘汉中副院长系统讲授《计量经济学》课程，学习和掌握计量经济学研究方法，优化教师的知识结构和科研水平。

四是开展专题研讨。围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《国家中长期人才发展规划（2010-2020）》，进行专题学习和研讨，联系学校、学院实际，进一步转变教育思想观念，明确今后发展思路。

五是推行典型引路。设立教学示范岗、科研示范岗、管理育人示范岗，组织教学观摩活动，开设“学术论坛”，介绍、推广教学、科研与管理育人先进经验，树立榜样，营造学习先进良好风气。

六是开展学科建设、专业建设竞赛活动。围绕申硕学科建设和国家级特色专业，开展竞赛活动，营造争当先进的良好风气。

七是开展调查研究。院领导有针对性地进行调查研究，了解教职员工和学生的需求。如专门召开学生座谈会，了解学生的实际困难和对学校、学院及老师的要求。

八是坚持自主学习。党总支部提供阅读书目，要求党员干部自主学习。九是在学生支部中，开展了“阅读经典感悟人生”读书活动、学习竞赛、“考研沙龙”等特色活动。

十是建立专题网站（网页）。党总支在学院“党团建设”栏目下建立“创先争优”专题栏目，学生第四支部建立了“红色博客”（党建博客）。

2010年总体上党总支承诺兑现，创先争优活动主要经验是：党政联动，组织有力；联系实际（中心工作；重点工作），突出重点；全员参与，全员受益。

信息学院2010年创先争优突出重点，兑现承诺

把公开承诺作为创先争优活动特色与关键环节。特别强调承诺一定要“实”。所谓“实”，一是做到承诺的内容要务实，不搞空泛的东西；二是承诺的内容能够落实，能够兑现。在做好党总支部和党总支成员的承诺时，强调学院是不是又好又快地发展了，党总支成员表率作用是不是体现了在于切实解决各自分管中阻碍学院发展的困难和问题。在党员个人承诺时，强调要紧密结合岗位实际，党员教师承诺搞好教学科研，争当教书育人楷模；“申硕”学科组的党员向校承诺完成学科组“申硕”建设任务；“三办”党员承诺立足服务，做好“三育人”，争当管理和服务的模范；学生党员承诺带头勤奋学习，争当读书学习的表率。在承诺公开过程中，为了使承诺能够兑现而又不失党员的先进性，一方面要求党员不能混同于一般群众，要切实积极努力兑现承诺，以确保活动的实效性；另一方面允许承诺而未兑现承诺的内容在一定的时间内进行完善和调整，确保兑现承诺。

国际教育学院党总支2010年创先争优 规定动作不走样，自选动作求创新

（一）严格按照党委部署，扎实开展创先争优活动。

一是提高认识，制定方案，加强对活动的领导。二是发挥党员职能作用，认真制定并践行公开承诺。以全力培养国际型商务人才为目标，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，党总支、党支部从“建一流班子、带一流队伍、创一流业绩、办一流项目、树一流形象”等五个方面制定公开承诺书，各个党员也根据自身实际，从党性承诺、岗位承诺、先进示范承诺三方面向群众作出公开承诺，明确了目标，树立了标杆，制定了举措，积极争创，共同努力办好人民满意的教育事业。实行承诺公开。公示栏公开和学生寝室公开。自觉接受

师生监督。三是自觉接受领导点评。四是认真做好群众评议工作。

（二）根据国教院实际，努力创造开展创先争优活动特色

1、加强学习，创新载体，推动活动出实效

一是努力推动学习型组织建设。着力树立“终身学习、团队学习、全过程学习”的现代学习理念，形成“加强学习—提高素质—创新工作—推动发展”的良好循环机制，提出了“在党员中培养优秀教师和学生”和“在优秀教师和学生中培养党员”的“双培养”制度，不断推动学习型组织的建设。二是努力丰富学习内容。除了教职工业余时间向书本学习外，我们十分重视党员干部和教师的集体学习机会。分别召开了英语教师参加的英语教学研讨会、学工系统老师参加的“突发事件的预防和处置”为主题的学生工作研讨会、组织教师赴山西财经大学、内蒙古财经学院进行交流学习、组织4名青年教师赴爱尔兰合作高校进行短期进修访问，组织开展对“两个纲要”的学习和研讨。

2、以扎实开展各项活动为载体全面创先争优

一是突出做好“三项工作”。突出抓安全稳定，突出抓教育管理效率，突出抓教师学生满意率。以此作为本学期工作的重点。二是在全体党员中开展“党员帮扶活动”。国教院每位党员都联系帮助两名问题学生，开展这项活动，我们认为，全员全过程的参与是关键。班主任老师、党员教师、任课教师、非任课教师都要积极参与，从而促成我院“人人帮后进、后进有所进”的良好局面。同时在学生党员中也开展结对“后进生”的帮扶活动。三是开展岗位奉献活动。在全体党员干部中开展岗位奉献活动。在教育教学工作中，紧紧抓住暑期招生、教育教学、管理服务等方面，全面开展党员岗位奉献活动，要求党员教师就应该做一流教师、出一流成绩、有一流品质。四是继续贯彻创新教育教学管理模式。突出抓合格率、通过率、出国率，后勤党总支2010创先争优活动中为师生办好事实事

情况汇报

始终坚持“以师生为本，为师生解难”的宗旨，按照“科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，把“师生满意不满意”作为后勤工作的出发点和落脚点，把解决师生员工关注的焦点和难点问题列为工作重点，切实改变工作作风和服务态度，踏踏实实办实事，千方百计解难题。

一是在平时的服务中牢固树立“师生利益无小事”的理念，采取设置意见

箱、开设热线电话、在后勤网页开设“回音壁”专栏、召开师生座谈会等灵活多样的方式，开门纳谏，广开言路，多层次、多方位地听取广大师生的意见和建议，及时发现师生关注后勤服务的热点问题，真心实意为师生办实事、解难题。如医疗劳服支部综合门诊部为解决病人看病难的问题，增设了化验、理疗两个服务项目，及时调整药品价格，改变了教职工一直以来反映强烈的药价偏高的现象。

二是重点做好了各类维修和改造工作。如饮食综合支部饮食服务中心先后利用两个假期分别对一食堂、三食堂进行了维修改造，改善了食品加工条件和教师就餐环境。

三是师生平时提出的意见和建议及时分解到各部门、实体，并尽最大的努力使这些意见和建议得到了整改和落实。如食堂千方百计跑货源，充分发挥团体采购优势，稳定了食品原材料多渠道供应的机制，稳定了饭菜价格；为了保证维修、门诊及时到位，相关服务部门分别设立了24小时热线电话；为了保证校园安全，方便师生的出行，对学校路灯进行了全面调整和维修；为了改善学生洗澡环境，对二食堂浴室进行了托管改造；为了确保校园优美整洁的环境天天一个样，彻底清除卫生死角，抢抓宜栽宜植时机，努力提高苗木成活率；为了保证师生良好的购物环境，确保了商业门面秩序的稳定。

四是从大处着眼，小处入手为师生着想解决一些实际问题。如物业支部楼管部在教学楼设立失物招领柜方便了寻找遗失什物的师生；适逢校车行车路线、时间调整，供水供电发生变化等情况，便通过网络及张帖告示等途径及时公布信息方便师生等。

报：湖南省教育系统创先争优活动领导小组办公室，湖南省教育系统推进学习型党组织建设领导小组办公室，学校领导 发：学校各级党组织、各二级单位

第五篇：以高度政治自觉积极推进学习型党组织建设

以高度政治自觉积极推进学习型党组织建设

时间:2010年05月01日 09时00分 来源:《求是》 作者:杨衍银

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建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是着眼于保持党的先进性、更好地推动党和国家事业发展的重大举措。中央国家机关工委作为中央国家机关党建工作的领导机关，把推进中央国家机关学习型党组织建设作为一项重要政治任务，作为全局性、根本性、基础性的工作积极推动。

中央国家机关是党代表人民执掌政权的领导机构，直接参与党和国家重要方针政策的制定和实施，在贯彻落实科学发展观中发挥着全局性的重要作用。中央国家机关学习型党组织建设应该有更高的标准和更高的要求，切实走在全国基层党组织建设的前头，肩负起中央国家机关应承担的历史使命。中央国家机关工委高度重视理论武装工作，高度重视学习制度建设，并持之以恒常抓不懈。2004年，工委以创建学习型党支部活动为载体在中央国家机关率先开展学习型党组织创建工作。几年来，中央国家机关各部门注重把提高党支部的学习能力、教育管理能力、服务能力和创新能力作为重要目标，通过抓好学习培训、加强实践锻炼、严格组织生活、加强沟通交流等方法途径，促进了中央国家机关基层党组织建设。党的十七届四中全会召开后，中央国家机关工委利用多种形式，及时有效地推进学习型党组织建设。

马凯同志在中央国家机关第二十四次党的工作会议上专门就学习型党组织建设作了重要讲话，提出了明确要求。工委印发了《中央国家机关工委关于推进学习型党组织建设的实施意见》，从中央国家机关实际出发，明确了基本要求、学习重点、学习形式、学习制度、组织领导等内容，确保中央国家机关学习型党组织建设取得实效。

第一，坚持把服务大局作为学习型党组织建设的根本任务，促进各项事业科学发展。学习型党组织建设的出发点和落脚点最终要归结到服从服务于党和国家的工作大局，推进中国特色社会主义事业上。中央国家机关掌握着公共资源的决策权、审批权、支配权、检查权等重要权力，学习型党组织建设要抓出实效，就必须突出自身特色，着眼于提高执政能力，确保各部门在推动科学发展、促进社会和谐中发挥全局性重要作用。

围绕中央重大决策部署开展学习。思想是行动的先导。加强学习，深化认识，领会精髓，在思想和行动上与党中央保持高度一致，是中央国家机关切实完成好党和国家赋予使命的保障。工委在十七大、十七届三中、四中全会、每年的中央经济工作会议、人大、政协等重大会议召开后，迅速就中央国家机关的学习作出部署，要求各部门深入领会中央精神，结合本单位中心工作开展学习贯彻活动；同时，通过组织高质量的辅导报告会，帮助大家深入学习中央精神，增强各部门贯彻落实中央精神的自觉性和坚定性。

围绕形势任务开展学习。准确把握国际国内形势，是做好工作的前提。中央国家机关党员干部必须深刻把握世情国情党情民情的变化，深入思考改革发展稳定面临的重大问题，提高政治敏锐性和政治鉴别力，增强政治意识、大局意识和责任意识。工委于2005年创办了“康铭论坛”，围绕党员干部普遍关心的我国经济社会发展中的重大问题、深层次理论和社会热点难点问题，坚持每年邀请政治、经济、文化、法律等领域的专家学者或领导干部，给中央国家机关广大党员干部作报告。这是“康铭论坛”的一大特色。

围绕中心工作开展学习。当今世界，正处在大发展大变革大调整时期，我国经济社会也处在新的发展阶段，呈现出一系列阶段性特征。新形势下，新情况新问题新矛盾不断涌现，只有努力学习和掌握我国改革发展稳定中带有全局性、战略性的知识，不断拓宽视野，才能履行好经济社会发展各个领域的宏观指导和管理的重要职能。工委于2002年创办了“部长报告会”，经常邀请中央国家机关部门的主要领导同志，介绍本部门本行业解放思想、开拓创新、推动科学发展的新思路、新举措，为广大党员干部学习知识、开阔视野、增长才干提供平台。多年来，“部长报告会”以其层次高、领域宽、视角广的特色，深受广大党员干部欢迎。中央国家机关党员干部普遍反映，这种联系实际、契合需要的讲座很“解渴”、“管用”，起到了武装头脑、推动工作的作用。

第二，坚持把提高素质作为推进学习型党组织的核心内容，锻造善于治国理政的中央国家机关干部队伍。中央国家机关的干部队伍是我们党执政的骨干力量，建设一支善于治国理政的高素质的国家机关干部队伍，是巩固执政地位、提高执政能力的要求。在推进学习型党组织建设工作实践中，针对中央国家机关特点，形成了以部门党组中心组为龙头，局处级干部为重点，高度重视青年干部教育，党支部抓落实的理论武装工作格局。在此基础上，区分不同层次，满足不同人员需求，有针对性地搞好学习。

抓好部级领导的学习。部级领导干部是中央国家机关各部门政策制定的决策者、领导者。学习中着重在提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，增强治国理政本领方面下功夫。根据部级领导的学习需要，从2002年开始，工委与文化部、社科院联合举办“部级领导干部历史文化讲座”，适应部级领导干部特点，坚持以突出历史文化特色、提高治国理政能力为主题，逐渐形成了中外历史、哲学文化、民族宗教、文学艺术、时事政治、社会经济六大系列讲座。通过部级领导干部历史文化系列讲座平台，进一步提高理论思维和战略思维水平，使部级领导干部更善于从实际出发不断研究带全局性的战略问题，更善于从全局和战略的高度认识我国经济社会发展状况，科学地判断国际国内形势，审时度势，把握正确的方向，保证党的路线方针政策得以正确地制定和贯彻落实。截至目前，已成功举办140期讲座，深受部长们的欢迎和好评。

抓好局处级干部的学习。中央国家机关局处级领导干部，在部门工作中某种程度上发挥着谋全局、管宏观、抓大事的重要作用，肩负着提高自身和培养部属的双重任务，是中央国家机关干部队伍的中坚力量。抓好他们的素质能力建设，具有很强的示范性。因此在学习上，工委着重在培养谋划发展能力、科学决策能力、带好队伍能力方面下功夫。在办好局处级理论学习的平台“部长报告会”和“康铭论坛”的同时，2009年以“强素质、作表率”为主题启动了中央国家机关读书活动。读书活动中的一项主要内容“读书讲坛”，以局处级领导干部为重点受众人群，邀请具有深厚学养和演讲功底的知名学者主讲，坚持每月举办一次，推荐精品图书，引导局处级领导干部积极学习反映当代世界发展趋势的市场经济、国际关系、社会管理等方面的知识，围绕我国改革发展稳定中带有全局性、体制性、战略性的问题进行深入学习思考。

抓好青年干部的学习。青年干部学历高、知识新，有着强烈的进取意识、创新意识，是中央国家机关积极活跃、富有生气的基础力量。针对青年干部特点，工委注重在培养坚定的理想信念、扎实的业务能力、良好的工作作风方面下功夫。从2002年开始，以“读书、实践、成才”为主题，举办了中央国家机关“青年系列知识名家讲座”。迄今已成功举办了历史、经济、管理、法律、哲学、国际问题、社会学、国学、金融、经济形势十个系列讲座，使广大青年干部了解中国源远流长的历史文化，加深对国际国内宏观经济形势的认识，提高对先进管理知识的认知水平，增强依法行政的能力和水平，提高了分析问题、解决问题的能力。到目前为止，已进行了141讲，听讲座达到8万多人次。

第三，坚持把提供服务作为学习型党组织建设的重要职责，确保中央国家机关学习活动扎实推进。服务是领导机关的职责。工委作为中央国家机关党建工作的领导机关，坚持在学习方面想基层之所想，急基层之所急，从学习手段和学习内容上积极为各部门党组织和党员干部提供优质服务。

在宣讲中央重大决策部署上提供服务。工委把理论教育、理论研究、理论宣传的人才库储备作为为党员干部学习提供服务的一项基础性工作来抓，注重在平时加强与各级各类专家的沟通、联系，分门别类地建立专家库。每次中央的重大会议、重大活动后，及时与专家取得联系，共同研究、加强协作，建立有针对性的宣讲团，为部门党组织和党员干部学习提供高质量的宣讲服务。几年来，先后组织了学习科学发展观、树立社会主义荣辱观、学习十六届六中全会精神、十七大精神、深入学习实践科学发展观宣讲团等。

在学习内容和条件上提供服务。近几年，工委每年都专门安排资金为各部门中心组、机关各司局支部订购“中央国家机关理论武装在线”用户卡，将部级领导干部历史文化讲座的文字和录像资料整理出版，送给各位部长，将“部长报告会”、“康铭论坛”、“强素质、作表率”读书活动及时制作光盘或整理讲稿，发到各个部门，为部门开展学习培训提供帮助，为不能到场的党员干部学习提供便利。

在宣传典型经验上提供服务。工委高度重视中心组学习秘书和机关党委宣传干部的培训，定期举办中心组学习秘书培训班，努力提高学习秘书的策划、选题、服务能力，更好地为中心组学习提供服务。通过对“两委书记”培训，基层党支部书记培训，宣传部长、组织部长、党办主任培训，切实增强他们推动学习型党组织建设的意识，强化推动学习型党组织建设的能力。另外，为方便交流，工委将中央国家机关划分成6个片区，以片区为单位，围绕学习型党组织建设定期组织研讨座谈交流。与中央媒体建立密切的协作关系，及时总结，宣传先进典型，推广成功做法，营造中央国家机关建设学习型党组织的良好氛围。

（作者：中央国家机关工委常务副书记）