实小工作总结（精选5篇）

第一篇：实小工作总结

梅川镇实验小学2012-2013年度上学期工作总结

落实常规促高效 丰富活动育心灵

2012年秋，据省均衡教育发展的需要，在市教育局关怀下，梅川中心学校支持下，梅川诞生了一所新的学校——梅川镇实验小学。肩负领导的厚望我们来到了一起，组成了一个和谐的团队。今年是我校的开启之年，也是充满挑战的开端。如何开创一个新的局面？本学期，我校紧紧围绕教育局的工作安排，以“科学管理、规范建设、积极发展”为宗旨，围绕创特色，树品牌的思路，有条不紊地向前推进学校的各项工作。下面，就我校主要工作作一简单的总结，请各位领导指正。

一、规范办学理念，打造学校品牌

办学理念是一个学校的灵魂，品牌是一个学校声誉，因此，我们十分注重规范办学理念，精心树立自己品牌。结合目前梅川教育发展的现状，借鉴兄弟学校的经验，悉心听取各位专家的意见，反复梳理，以“教学育人，环境育人”为主旨，形成自己的办学理念和特色。即：

◆办学理念：与真理为友 与智慧结伴 与生命同行

◆教风：尚德精业厚生乐教

◆学风：明理尚学励志笃行

◆校训：自尊自信自立自强

通过对学校办学理念的梳理和认识，我校的校园文化正在一步步得到体现。

二、强化学校管理，创建发展平台

在实小的建设发展中，我们通过领导班子成员的共同努力，已经形成了“四个平台”，为学校的腾飞奠定基础。

（一）共建学校管理发展平台。完善了各种制度，形成管理机制。完善领导工作制度、教职工考勤、请假制度、教学奖制度、教师月考核奖励制度、学校财务财产管理制度等。重申教师岗位责任，让所有教师明确岗位职责，认真履行岗位职责。让教师各司其职，各尽其责，依制度规范管理学校，学校管理逐步走上了科学化、规范化。每个星期都召开一次校务会和教师例会，召开校务会议，商定本周要办和待办的事情，做到思想统一，意见统一，加强办事的力度。对于会议活动的开展，由校办公室提前出台本周安排表，各部门负责的事与人管理，专人落实。这样一来，就形成了学校管理发展的平台，使得活动有人管和有人做。

（二）共享教师培训资源平台。为了使学校的教师共享专业培训资源，使资源利用最大化，学校在教师培训上采取资源共享的原则进行，让经验丰富的班主任和教师与青年教师进行交流和指导。比如我们在九月份和十月份校举行了班主任工作培训会和青年教师发展培训会，并每周举行一次“三字一话”（毛笔字、钢笔字、粉笔字和普通话）的训练。

（三）构筑教学研究交流平台。教研是学校发展永恒的主题。我们计划每一学期，聘请市教育专家来我校指导教学研究活动或举行专题讲座。本学期，己请上官金兴校长来我校分别进行了一次语文、数学专题讲座。形成了一种良好的学习氛围，促进了教科研能力的全面提升。

（四）共建学校传帮带互动平台。本学期，我们进行拜师学艺一对一传帮带活动并派出青年骨干教师外出学习，要求“师傅”与“徒弟”经常进行听课交流活动，加强教学方法的指导与交流；外出学习的骨干教师要将好的经验在教师会中进行交流，好的教学理念在汇报课中进行传输。

“四个平台”构筑，有力地促进了在学校管理、教学研究、教师成长等方面的提升，对教师个人发展都起到了积极的促进作用。

三、强化课堂规范，促进质量提升

在课堂规范建设上，我们主要通过这样一些措施保障管理上的规范发展和教师课堂教学的规范。

（一）建制。我们建立了以校长为首，分管教学副主任主管，教导处落实，各部门协作的课堂规范管理小组，并建立了相关的课堂规范建设制度，来规范相关的教学管理行为和教师课堂教学。

（二）巡课。我们建立和完善校长和教导处巡课制度。在日常巡课中，注重发现教师的规范行为以表扬，对于出现的不规范行为予以及时的指正和帮助改正，以强化教师的树立规范的课堂教学行为，并做好相关巡课记载。同时，学校不定期组织同年级经验丰富教师深入课堂巡视，对青年教师进行有针对性指导，帮助青年教师在规范中往更有效的课堂发展。

（三）考评。我们适时开展月考核和月常规检查，每月对教师的课堂教学情况进行一次较为全面查看与考核，以考评促进教师教学行为的更规范，确保教师课堂教学行为规范能够至始至终，促进教学质量有效提高，（四）分析。每个学科教研组针对本学科和本年级的课堂教学情况进行每月一次的有针对性教学质量分析；并以年级组为单位的学科课堂教学综合分析，及时找准问题，分析原因，添加措施，确保课堂教学始终规范有序地保持良好状态发展。

（五）听课。我们开放课堂，让教育专家、学校领导、同事走进教师的课堂，以听和交流来促进课堂质量的提升，促进课堂的有效建设。

（六）协作与研究。我们以年级学科为单位，结合本年级学科需要解决的问题，以小专题研究的形式，探究学科课堂教学，进一步提升和规范教师课堂教学行为。如本学期的一年级数学在黄芳组长的指导下，发扬协作精神，一有问题，大家共同探讨交流，解决问题。在本次全镇期中考试中，一年级数学名列前茅。

（七）改革。本学期充分响应在教育局“减负提质”的精神，力图通过改革集体备课方式，改革作业布置方式，优化教学效果，提高教学质量。为此学校形成了两项制度，一是《集体备课制度》，二是《作业管理批改制度》。随着“前备目标、后备作业”的集体备课方式全面推行，备课组每周都会根据教学目标，研讨出相应的作业设计。这样，作业布置更为规范和科学了。从而减轻了学生学业负担，促进其全面发展和健康成长。

（八）凸现特色。为加强学生学习英语的兴趣，充分利用有限时间每天开展两读即：“晨读或午读”，让学生每天学生一句英语短句，每天在英语教师的指导下进行一次英语午读。全校掀起了一次学习英语的浪潮。

四、拓宽多种渠道，丰富德育活动

（一）落实德育常规，开展“五小”道德建设活动。

学校通过晨会、队会、班会，让学生们接受良好的教育，把开展落实《未成年人思想道德建设若干意见》的实施意见和弘扬和培育民族精神贯穿始终。开展“小公民道德教育”，寓德育于教学之中，寓德育于管理之中，寓德育于活动之中。利用周一升旗仪式，开展系列德育教育活动，每星期确定主题，用主题性国旗下讲话来教育学生。升旗组织落实到班级，让学生轮流感受升旗仪式的庄严、神圣，亲自体会到爱国主义教育。通过系列活动，我们可以看到在学生中间发生的可喜变化，学生校服、红领巾穿戴整齐了；国歌、队歌唱齐了；更多学生向讲文明礼貌看齐了。

（二）关注学生身心健康，全面提高学生素质

学校全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一的指导思想”，牢固树立学生全面发展的新课程理念。加强大课间活动，把开展大课间活动锻炼作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生体质，开展了形式多样、内容丰富的大课间活动。每天在舒缓优美的乐曲中，学生开展跳绳、踢毽、仰卧起坐等活动，由学习中的紧张转入平静舒缓的状态，使学生的身体得到充分的调整。大课间中，学生又从另一个侧面地表现了天真的童趣、张扬个性，体现了强烈团队合作精神和集体责任感、荣誉感。为检查各班落实情况，学校专门举行了一次跳绳比赛，激励学生加强体育锻炼。

（三）开展多方面活动，加强学生能力的发展。

1、实行“四个一”活动，全面提升学生的能力。开学初，学校就学生目前的现状，向社会、学校、班级进行了“四个一”宣传。即：学生每天为家长做一次家务事，每天回家进行一次1分钟跳绳练习，每天回家进行一次课外阅读，每天睡觉前向家长讲一个故事。从各方面加强学生能力的发展。

2、在学校开展一次大规模、参加人数过半的学生书法比赛,举行一次学生书法作品展。学生在此次活动中三字练习得到很好的训练，学生写字的水平得到大大提高。

3、通过开展国旗下讲话、悬挂主题宣传标语，组织主题班会，黑板报安全知识，与教师、门卫等签订安全责任书等一系列活动，营造了学校安全教育的宣传氛围，唤起了广大师生、学生家长对安全工作的高度重视，增强了师生安全意识，提高学生自我保护能力。

五、建立完善保障机制，确保学校各方面运转

（一）做好学校基建及开学筹备工作。

开学初，为保障学校正常开学，学校领导积极与教育局、中心学校联系，拟文向上级有关部门申请扩建、设计、变更、办学规模等有关事宜，并加强对施工单位的工程管理，确保校舍扩建和学校工程建设工作有序推进。

开学后，根据上级安排在校长领导下，立足大局，第一时间做好学生课桌的调配安置问题，及学校师资、硬件配套设备（如办公设备、后勤设备等）购置的请示与购买落实工作。

（二）健全后勤机制，努力为前勤服务，保证学校工作有序开展。

开学初，积极做好厨房设备购买安装和后勤人员的招聘培训工作，争取在开学前做好一切服务工作，保证能学校工作正常运转。

六、存在的问题及下学期工作设想

回顾本学期，由于我校全体教师的共同努力，取得了一些可喜成绩。这些成绩是来之不易的，成绩归功于上级党政领导的关怀和支持，是校领导班子凝心聚力的结果，是全校教职工共同奋斗的结晶。诚然我们也总结出工作中的不足之处，有些问题还需努力改正。

一、是教师队伍的年龄结构的两极分化非常明显，经验型和观念型相互协调发展的中坚力量不足，一定程度上制约了教改的推进。

二、是青年教师要迅速成长，要挑大梁，骨干教师数量不足，艺术教师相当缺乏，影响整体教学质量，制约了教科研工作的发展。

三、是规章制度需要进一步完善。

2012－2013学年度是我校奠定坚实基础的一年，我们要在学校形成的良好工作的基础上，继续把打造高效课堂为主线，增强课堂实效作为工作重点，全面推进学校各项工作为目标，开创实小全新的局面。为此，我们要着力做好以下工作：

1、进一步增强学校领导班子和教职工的服务意识。教育工作本身就是服务，服务于学生，服务于家长，服务于社会。学校领导班子和广大教职工首先要具备强烈的服务意识。要能识大体，顾大局，时时刻刻把学生、家长的需要摆在第一位，一切工作要服从和服务于教育教学工作的需要。

2、抓好校风的建设。学校要把德育工作摆在学校工作的首位，致力于培养有道德的新人。在教风的建设方面，主要抓师德师风建设，完善政治学习制度。在学风建设方面，主要抓爱国主义教育和日常行为规范教育，以《小学生的日常行为规范》养成教育为重点。

3、深化课程改革，抓实高效课堂，加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习的平台，广泛开展教育科研活动，提升教师的教育教学的整体水平，建立起一支科研型的教师队伍。

4、进一步加强后勤队伍的建设和管理，关心师生的校园生活，保证师生的校园生活安全，打造一个温馨和谐的校园。

光阴荏苒，岁月如歌。在新的形势下，我们面临着剧烈竞争带来的巨大挑战，同时也蕴藏再造辉煌的难得机遇。成绩是过去的句号，开拓创新是永恒的主题。在新的一年里，让我们更加勤奋，更加努力工作，共创实小更加美好的明天!

第二篇：七实小工作总结文档

内黄县第七实验小学2012年秋季学期学校工作总结

七实小全面贯彻中央、省、市、县教育工作精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，认真落实县委、县政府及教育局提出的以办人民满意教育为宗旨，深入学习县局教育教学工作要求，坚持以“关注学校内涵发展，塑造新教育特色品牌”为工作目标，以提高教育教学质量为中心，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的现代化、高质量小学，完成了学期初提出的工作目标。

一、注重学习和引领，全面加强教师队伍建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。

1、扎实抓好领导班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位班子成员都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。同时增强他们的六种意识：一是强化大局意识；二是强化率先垂范的意识 ；三是强化团结意识； 四是强化服务意识；五是要强化问题意识和落实意识；六是强化精品意识和质量意识。为了提升班子成员的管理水平，学校先后组织班子成员赴安阳市银杏小学、焦作市团结街小学、郑州市航空港区实验小学参观学习。

2、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟，提高教师的专业素养和师德水平。我校积极组织教师认真学习教师职业道德规范。认真学习实践科学发展观有关理论知识，启动了“书香伴我成长”读书活动，形成了“多读书、读好书、好读书”的浓郁的书香文化氛围，教师之间交流心得，切磋经验，互相启发，互相激励，很好的促进了教师的专业化发展。

3、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。按照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织教师外出参观学习和听课达100多人次，积极组织好教师继续教育，认真抓好“国培”、省远程教育培训和农远工程。

4、重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位臵上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作例会。

二、积极实施精细化管理，不断提升管理水平

现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务”。我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。

1、完善要素、注重细节，提高了学校制度的人性化与可行性

制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性的作用。本学期，学校领导班子在听取了广大教职工意见与建议后，经过讨论，制定了以下一些制度：《校级领导包班制度》、《教师考勤制度》、《教师考核评价实施细则》、《学校查课查岗制度》、《班级量化考核方案》、《学校卫生制度》等多项规章制度，规范了师生行为，指明了师生努力的方向。

2、多头并举、细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶

学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时学校加强了督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

3、多举措的创新，丰富了学校管理

本学期学校实行领导班子例会制度、教职工例会制度、重大决策咨询评议制度，学生家长评教制度，狠抓过程管理不放松，过程决定结果，细节决定成败，细化各项检查，发现问题，及时反馈，及时改正，提升了学校的管理水平，提高了管理效率，取得了良好的效果。

三、全力推进“新教育实验“，特色品牌建设初见成效

“新教育实验”是民进党中央副主席、中国教育学会副会长朱永新教授主持实施的具有国内一流学术水准的教改项目，全国各地涌现出了许多实验学校，以“办孩子喜欢的学校，创建令孩子向往、留恋的精神家园和营造人心思进的氛围，引领教师幸福工作，快乐发展”为目标，让师生“过一种幸福完整的教育生活”，让“学校成为人人向往的地方”。端正了办学思想，提升了办学层次，提高了教学效益，社会反映极好。

七实小强力实施新教育，以此为契机，追求内涵发展，提升办学品位，促进学校全面发展。本学期以来，新教育实验迈出了坚实的步伐。

1、精心安排，认真考察，充分做好新教育实验的前期准备工作 10月16日，学校领导班子参观考察安阳银杏小学，10月26日，参观考察焦作团结街小学，11月30日，参观考察郑州新郑航空港区实验小学。通过参观学习，开阔了视野，增长了见识，加深了对新教育的认识，坚定了实施新教育的信心和决心。同时，实验学校好的做法和措施，经验和教训，给予我们很多启示，拓宽了工作思路，丰富了工作策略，为新教育的顺利实施奠定了坚实基础。

2、及时召开家长会，沟通了思想，达成了共识，顺利启动“新教育阅读”

11月1日，召开“家校合力，亲子共读，共育英才”主题家长会，学校领导介绍了新教育实验的学术价值，强调了对学生的长远意义，介绍了参观新教育实验学校整体情况，通报了学校推行新教育阅读的工作安排，家校双方坦诚相待，充分沟通、交流，取得共识，本次家长会圆满成功。

11月16日，再次召开家长会，向家长汇报了新教育实验进程，发放了“新教育实验阅读跟踪调查表”和“新教育实验简介表”，将家长的意愿及QQ联系方式进行详细汇总，进一步畅通了家校联系通道，确保新教育实验无缝对接，顺利进行。

3、规范新教育实验流程，探索方式方法，推动新教育实验深入开展

新教育阅读倡导“晨诵”、“午读”、“暮省”，学校组织教师积极探索新教育程序、方式、方法，加强过程督导、检查，每日跟踪晨诵、午读进程，每周公布检查结果，每月评比学生知名度，图书漂流正常运行，众多学生从中受益，更好地拓宽了知识面，更加丰富了学识，新教育实验进行得如火如荼。

4、探索进行新教育萤火虫线下活动，展示活动成果，打亮特色品牌

12月23日，学校适时举行了“新教育萤火虫━内黄七实小分站线下活动”。学生讲故事，老师讲故事，学生绘制绘本，展示作品，教师、家长、学生互动交流，共同学习。老师真情付出，学生踊跃参与，家长热情高涨，激发情感共鸣，场面十分感人，新教育实验得到了广大家长的一致认可与广泛好评。实施新教育的步伐更加坚定，特色教育更加突出，社会声誉明显提升。

5、积极参加新教育实验区活动，组织教师参加申报“新教育全国种子教师”，提升学校知名度

新教育实验稳步推进，已经初见成效。如何持续推动新教育实验深入发展，再上新台阶，取得更大成效？学校审时度势，认为需要参加更大范围、更高层面的实验学校交流活动，借助各方势力，汇聚百家之长，以此实现学校的跨越式发展。同时，号召全校教师积极参加申报“新教育全国种子教师”，在更高、更大的平台上充实自己，发展自己，成就自己壮丽的人生。

四、团结一心，教育质量得到了全面提升

全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。一学期来，学校教学质量得到明显提高。

1、抓实教学常规，提高课堂效率。

我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，按照本学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，提出具体的评价办法，已达到教学管理系统的整体优化。同时学校建立了完善的教学跟踪制度，采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查，对考查情况随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。

2、开展丰富的教学研究活动，提高教师专业素养。本学期根据学校计划提出的要求，对集体备课和二次备课提出了明确要求，针对新教师的教案书写、作业批改进行指导培训。多次组织新教师到其它实小听课学习，座谈交流。开展“同课异构”展示课活动，让新教师互相观摩，互相启发，共同进步成长。开展专题研讨，本学期安排了《怎样进行集体备课》、《怎样进行二次备课》、《新教材、新教法的学习》等研讨活动，通过学习、讨论，取长补短，经验共享，很好提升了新教师的专业素质。

3、加强校本研修，促进教师专业化发展。加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织大家学习了新修订的“课程标准”，要求大家转变角色，更新理念，促使交流分享提高。规定每周三下午第三节放学后为全体教师业务学习时间，加强业务学习与交流。针对复习阶段学生厌学、教师厌教现象，组织开展《提高复习效益交流会》，在交流中分享，在分享中提高。通过分析、交流、总结，提高了教师和学生工作和学习的积极性，有力促进了教师专业化发展。

4、以赛促思，提升教师整体素质。学校开展了丰富多彩教学竞赛活动，通过活动树立竞争意识。本学期学校开展了新教师粉笔字比赛、优秀教案评比、板书设计比武，先后安排了三轮公开课比赛活动，让教师在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的新教师脱颖而出，通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。

五、开展丰富多彩的活动，德育工作成效显著

学校是德育工作的主阵地。学校通过班队活动、品德课、板报、学习园地等阵地，全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，加强养成教育、诚信教育、行为习惯等培养，增强德育工作实效。

1、树立德育为首理念，完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果。学校各部门分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。结合《守则》、《规范》，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、继续开展书香校园活动.开展了“背诵星” 和“阅读星”的评比活动。持续开展晨诵、午读活动，评选出了一批“背诵星”“阅读星”，坚持进行每周新教育阅读优秀班级评比活动，通过活动的开展，营造了浓厚的书香校园氛围。

3、营造良好氛围，开展丰富多彩的社会实践活动。本学期10月份学校组织了“寻找秋天的脚步”社会实践活动，活跃了学生课余生活，丰富了学生的认识，开阔了学生的视野，激发了学生热爱大自然的感情，培养学生高尚的生活情趣和正确的人生态度。同时还充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能，开展了“走千家，访万户”家访活动，先后召开了多次家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高，提高了德育工作的实效性。

六、强化安全措施，积极创建和谐平安校园

本学期，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，成绩的取得来自于学校科学的管理：

1、为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、自我防护、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动，学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。

2、扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路排查等隐患整改工作。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续坚持领导值班、教师值日和护校值班制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过家长会、致家长一封信和家教园地宣传安全知识。

3、做好学校的信访调解工作和信息报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，及时消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。

七、后勤保障工作服务学生，服务教学

1、认真做好开学筹备工作，利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、下水道、黑板等进行维修，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常开学做了充分的准备。

2、管理校产校具，认真踏实课桌凳、水电设施等管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。

3、加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，定期对财务运行状况分析。坚持勤俭办学，履行政府采购制度，利用有限的资金添臵课必要的办公设备，使学校教学和办公设施进一步得到改善。

八、其他工作

1、继续按照《安阳市义务教育阶段学籍管理规定》，做好学生规范入学、转学、休学等手续，做好“保学控辍”工作，建立完善的学籍管理档案，确保辍学率为零。

2、加强心理健康教育，促使学生快乐成长。完善学生心理咨询档案，进一步对学生进行心理健康教育，积极探索对不同年龄层次、不同个性特点的学生进行心理健康教育的方式，要求班主任经常性走近学生，与学生谈话，了解学生的心理动态，写好记录，尽可能把一些问题解决在萌芽状态。并利用家访、家长会的时机对学生进行团体心理辅导，为学生健康心理的养成打好基础。

九、存在的差距

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1、学校的管理水平有待于进一步提高，教师整体水平急需提高；

2、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；

3、有待于进一步提高学校“新教育”特色教育的工作；

4、学校的文化氛围需进一步浓厚。

5、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；

6、学校的班主任管理水平还需要进一步提高；

今后，我们将进一步加强领导班子的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，七实小的明天会更美好！

内黄县第七实验小学 2012年秋季学期学校工作总结

2013.1.29

第三篇：二实小德育工作总结

德 育 工 作 总 结 我校德育工作紧紧围绕“立德树人”这一中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，行为习惯养成教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，将德育教育渗透到各种活动之中。

一、进一步强化人员学习，打造高素质德育队伍

在德育队伍建设上，组织班主任培训加强了师德建设，提高服务意识；加强了制度管理，提高工作效能。

二、利用特色教育活动，拓宽了德育教育的主渠道

（一）强化德育措施，深化学生认识。

1、爱国教育入脑入心

（1）我校大力践行“24字核心价值观”教育。开展主题班会，张贴宣传标语，升旗仪式集体背诵，进班抽查理解背诵情况，让全体学生对社会主义核心价值观入脑入心。

（2）多措并举弘扬中华美德教育。借助传统节日，开展班队会活动，对学生进行正确的价值观和人生观教育。四月份，我校举行了由文明办、教育局主办，二实小承办的大型清明诗会，有效激发了学生的爱国热情。

（3）每周我们都严格常规，切实做好学生的思想政治教育工作，激发学生的民族自豪感和使命感，渐渐地学生的行为规范有 1

所改变。

（4）组织学生清明扫墓活动，加强学生的革命传统教育，加强乡情教育，使他们对自己的家乡的发展有个清楚的认识，激发了学生们热爱家乡的情感。

（5）充分发挥爱国影片教育基地的作用和优秀电影作品的独特育人功能，组织学生观看《雷锋的故事》等爱国主义影片，写观后感和参加观后感征文评选等活动。

这些活动的开展，极大地丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。

2、开展美德少年评选活动。

制做版面，宣扬美德少年事迹，进行同伴帮扶引领教育。

3、培育学生良好的行为习惯。

本学期，我校分派教师三下山东乐陵学习对学生的习惯养成教育：路队，走直线拐直角；卫生，弯腰捡起一片文明；礼仪，立正、鞠躬；纪律，入校即静，入室即学；课前，静默一分钟；书写，约定“123”，相互提醒。学生良好的行为现已成为我校一道亮丽的风景，这良好的行为更是学生走向文明、走向成功、走向人生幸福的起跑线。

（二）开展了“一日常规”活动，对学生进行文明行为教育

1、制定方案

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管2

理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键时期，又是培养的最佳期，所以，作为小学生日常行为规范教育就要抓住这个时期，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为了促进校风、学风和班风的形成，做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合。因此，政教处特制定了学生“一日常规”达标活动实施方案，要求学生每日五问：“今天我见到老师问好了吗？”“今天我扔了垃圾吗？”“今天我上下楼梯靠右行了吗？”“今天做操认真了吗？“今天我讲了脏话吗？”对学生的做操、上下楼梯、卫生等学生各方面的校园礼仪行为进行规范。尤其是对低年级和幼儿小朋友更是加强耐心细致的教育。

2、如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节。

在这方面政教处下了很大的工夫，成立了督导小组，重点是由学校的值周领导和教师督导检查，值周生监督检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

（三）利用春季社会实践活动，努力提高学生社会实践能力 为全面实施素质教育，培养学生自理、自护能力等能力，丰富学生的课余文化生活，让学生亲近大自然，感受祖国的大好河 3

山，努力提高学生社会实践能力，让学生感受植物花草的生长过程，学生栽养花草，学生们的社会实践能力在快乐中得到了提高。

（四）开展健康教育活动，保障学生健康

1、层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责，全员参与。

2、开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好 “四灭”（灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂）。保持教室、图书室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。

3、根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，向家庭和社会宣传。

健康教育活动的深入开展，高标准、严要求，既改善了环境，又规范了学生行为，促进校园面貌的改观。

三、利用舆论宣传对学生进行德育教育

我们利用宣传栏、校园广播、主题班会等向学生宣传“三节、三爱。”小学生文明礼仪教育片、健康教育，表扬了拾金不昧、助人为乐等好人好事净化了育人氛围。

通过清明节 “缅怀革命先烈、感恩幸福生活”活动。对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观、幸福观。

四、家校合力加强学生的品行教育

家庭教育是学校教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。

（一）成立了南乐县第二实验小学家长委员会，制定了家长委员会的工作制度，明确了家长委员会的工作职责。

（二）学校通过家长会、家长座谈会、家校通短信平台等方式针对学生表现、校园安全、短信欺诈等内容对家长进行宣传教育，提高安全防范意识，宣传相关安全知识，教育效果显著。

今后，我校要继续结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

南乐县第二实验小学

2017年8月

第四篇：实小书画展

利辛县实验小学举行第四届庆元旦书画展

丹青敷彩歌盛事，翰墨流霞颂和谐。在二○一二年元旦来临之际，由利辛县实验小学主办的第四届“庆元旦”全校师生书画作品展，在全体师生的一致努力下，12月31日在实小展厅开展了。这次活动是在全校构建“和谐校园——艺术校园”主题活动的背景下举办的，目的是为了进一步推进文化型校园建设，推动我校艺术文化的繁荣和发展，活跃和丰富师生精神文化生活，促进学生身心健康发展，在推动全校教育和谐健康发展进程中，具有十分重要而积极的意义。利辛县委宣传部、教育局等19家单位领导到场祝贺。

此次参展的108件书画、雕塑作品，均来自全校在教育教学一线的教师和在校学生，作品以多样的风格和多元的话语，诠释了广大教师对教育工作的热爱和学生对生活的领悟，或正草隶篆、笔力非凡，或置阵布势、临见妙哉，或因势就材、灵性甫真，作品传承创新、相得益彰，笔随时代、墨见精神，充分表达了我校广大师生对生活的美好祝愿，展示了新形势下利辛教育深厚的文化底蕴，展现了全校教师丰富多彩的精神文化生活和积极向上的精神风貌。

本次展览是一次品位很高的展示，也是一次交流展览，但交流展览更是一次检阅！由于时间仓促，这次展览难免会有诸多不足之处，我们恳请社会各界人士驻足留步并提出宝贵意见。

第五篇：2016年实小少先队大队部工作总结

克州实验小学2016年少先队大队部工作总结

2016年，我校在州团委、州教育局的领导下，进一步学习《深入贯彻党的群团工作会议精神 大力推进少先队工作务实创新 不断开创少先队事业新局面》的工作报告，在总结了过去一年的少先队工作后，对我校2016年的少先队工作进行了安排部署。

学校进一步学习了总书记系列重要讲话精神，贯彻中央、自治区、自治州党委一系列会议精神，按照全国少工委七届二次全会和自治区少工委五届五次全委（扩大）会议要求，围绕建党95周年，坚持少先队工作的“三性方向”（思想性、先进性、自主性），突出少年儿童思想引导的“四个方面主线”（以爱国主义为核心的理想信念启蒙教育、社会主义核心价值观教育、民族团结教育、法治宣传和去极端化教育），加强少先队“五个体系建设”（组织、活动、工作队伍、阵地、理论研究），增强少先队员的光荣感和组织归属感，务实创新推动少先队改革发展。实小大队部依据上级部门的安排部署，在校领导的指挥下，圆满完成了2016年学校少先队大队部的各项工作任务，现将2016年克州实验小学少先队大队部工作作如下总结：

今年2月，克州实小校被评为自治州“少先队先进工作单位”，张涛老师被评为自治区辅导员讲师团成员。

3月，实小少先队大队部开展“雷锋颂”主题队会活动。引导全校中队辅导员利用队会对小队员进行“学雷锋，树新风”活动开展。由我校三四五年级的24个中队，分别对校园内外、学校周边进行义务打扫，组织队员们在劳动中体验奉献的快乐。在3月，实小少先队大队部与江苏苏州实验小学的二阶段“百万书信手拉手”活动顺利开展，并从原来的三个年级拓展到全校，给全校47个中队分别安排了苏州实小的68个中队的结对名单，让孩子们在书信中畅谈理想、友谊，同时，大队部收集了相关的图片、影像、文字编辑材料和来往的优秀信件。

4月，大队部在全校开展了网上祭奠革命先烈活动，利用多媒体班班通，电子白板对全小队员进行“红色革命”实践教育，为后续“红色旗帜，代代相传”这个红色旗帜传递活动做好扎实的铺垫。本月，为加强对学生的消防安全知识教育，克州实小少先队大队部于4月29日下午组织五年级的部分学生去消防特勤中队进行参观学习，让少先队员们真正懂得“珍爱生命，安全第一”的意义。

5月民族团结月里，克州实小大队部邀请州三小的少先队员们来实小校园进行了一次有趣的游艺赛，同时也为今年民族团结进步年开展系列活动，拉开了序幕。除此之外，克州实小大队部联系了江苏苏州实验小学，将47个中队的“百万书信手拉手”书信活动，进行了二阶段的总结。并通过此项活动做到民族团结手拉手，心连心，共同维护祖国大家庭的和谐统一。同时，在本月里，为做好自治区第六次少代会的宣传工作，实小少先队大队部于5月17日下午开展了“红领巾小提案征集”和“我向少代会说句话”活动。通过此次征集“红领巾小提案征集”和“我向少代会说句话”活动，强化了队员们的小主人意识，提高了队员们积极参与活动的能力。6月，实小大队部组织全校师生在“六一国际儿童节”期间，积极开展了“红领巾飘扬在胸前”的新队员入队仪式。通过此项活动，树立了小队员们的爱国抱负，增强了小队员们的爱国热情。

7月——8月，实小大队部在全校选拔出六名“民族团结小天使”赴江苏参加融情夏令营，年级选拔了四名四至五年级的优秀队员赴乌市参加“融情民族团结夏令营”活动，他们在异地与当地的孩子手拉手，心连心，共同度过了难忘的夏令营生活。同时，8月里，实小在开学初开展了“一元钱献上我们的爱心”公益捐助活动，为孩子们树立了“一方有难，八方支援”的大爱思想。并做好拍照、收集、文字编辑和公益款项上交工作。

9月，在本月，实小大队部还积极配合州团委，顺利完成“州级辅导员”大赛的选拔任务，大队部及时为团委提供人力物力的支持，协助州团委做好辅导员大赛的各项工作。实小谢丽萍老师在少先队大队部团队辅导员们的辅佐下，成功晋级“自治区辅导员大赛”，并取得单项三等奖的好成绩。

10月实小少先队大队部承担了州级“科技在心中，创新在手中”机器人大赛活动，主动承担了场地、人力物力的支援，积极配合州团委、州科协、州教委、州妇联等相关单位，顺利完成大赛主办，同时实小小队员还分别取得了一二三等奖的好成绩，实小取得优秀主办方荣誉称号。

11月期间，克州实小与江西南昌松柏小学共建，助力“百万书信手拉手”活动，实小四至六年级的十个班与松柏小学是十四个班建立了良好的书信交往，收到书信量和发送书信量达到1000封左右，同时我们还通过QQ、微信等多媒体渠道，与对方建立了良好的友谊，让两地的孩子成为了好朋友。本月里，在学校开展了“自治区辅导员大赛”经验交流会，组织全校47各班级辅导员、班主任老师认真聆听赛后回来的老师的感受，分享他们的大赛经验和所得所感。

12月，实小完成了“自治州级书信大赛”的选拔活动，上报了优秀书信253封，优秀绘画手工作品23件，优秀作品的上报涉及到我校的三个年级的20个班，参与面之广，涉及面之大，是以前此类活动所不敢比的。

实小大队部坚持利用每日升国旗、大课间及周一国旗下讲话，树立学生思想政治教育为第一位的主阵地，坚持思想教育为主。在校继续开展经典诵读活动，对学生进行弘扬社会主义核心价值观的教育。指导队员们从小树立远大理想，为未来能够建立社会主义伟大蓝图而刻苦奋斗，并为此打下坚实的基础。实小大队部成员认真做好校执勤岗执勤工作，做好校广播站的播音工作，做好大课间活动监督等等，这些工作都在极大的推动着实小大队部向更高更好的台阶迈进。

最后，实小希望尽一己之力，将我州少先队工作开展的更丰富，更好。在未来的一年里，计划极尽所能将实小的家长学校与少先队活动融为一体，并积极申报自治区级“少先队名师工作室”，将少先队员的工作、生活开展得更好，为建设四化人才而努力奋斗！

克州实验小学少先队大队部

2016年12月21日