莆田四中“感恩教育”演讲工作方案

第一篇：莆田四中“感恩教育”演讲工作方案

莆田四中“感恩教育”演讲工作安排

时间：2013年3月26日（周二）上午9：50—11：30

地点：学校田径场

主讲人：

参加对象：高

一、高二年段的全体下段行政、班主任、学生以及部分学生家长、科任教师、政教处

及团委会全体人员。

主持人：叶元熀副校长

具体工作分工安排如下：

一、主席台：

1、提供音响所需的电线、稳定电压的电源接头插座且距主席台距离不大于40米。需提供4节5号南孚电池，4节9V话筒电池，演讲过程中学校上下课铃声必须关闭。并配合演讲团的工作人员做好布置工作。郑叶青、林志红

2、演讲台的宣传横幅、桌椅（8套）布置：姚振海（横幅要求10米长以上，红底白字或红底黄字，内容：王亮老师“让爱你的人为你自豪”大型感恩励志演讲会）

3、主席台两侧架音箱音响用的课桌18只及配合演讲团协调会场位置摆放：郑彬

4、热水、矿泉水供应：陈文灶

二、学生及家长就座场地规划及划分：范志晔、林建彬及体育组全体教师

要求：每班2列，44班，共计88列，左右间隔必须有1.1--1.2米，前面以靠近主席台的第8跑道线开始。用白灰做好标记（具体班级）。学生搬椅子进场、退场时由林建彬老师全程广播指挥，其他体育老师协助班主任做好椅子摆放及维持秩序等工作。

三、学生椅子搬运及安全预案制定：陈文灶、陈冠峰

所需椅子数：高

一、高二全体学生、学生家长（约为学生数一半）、班主任44人、行政15人、科任教师等。

1、陈文灶负责落实可以动用的实验椅、并具体落实班级搬移的地点、数目。

2、陈冠峰负责学生搬运椅子的安全预案制定及实施。要求学生与家长完全分开，会场分为前后两个部分。前半部分全部坐学生，每班学生两列纵队，女生在前男生在后，班主任必须坐在本班学生队伍的最前面，后半部分全部坐家长，家长座位与孩子所在班级对应，行政及任课老师集中坐在会场的左侧（即操场北边）。

四、家长邀请函制作及分发；组织班主任会议强调：许玉叶

五、电子屏文字宣传（南大门、教学楼电子屏）：吴建宇（内容：

1、莆田四中“让爱你的人为你自豪”大型感恩励志演讲会隆重举行；

2、热烈欢迎家长朋友莅临学校参加大型感恩励志演讲会）

六、学生志愿者：郑彬负责组织学生会成员，引导学生家长进入会场。

七、宣传报道：郑彬

八、照相：梁艳平

九、录像：郑叶青

十、医务：卓秀凤

第二篇：感恩教育演讲

感恩教育演讲比赛

大家好！

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

所以我们感谢父母，感谢他们给予的生命，抚养我们成人；感谢老师，感谢他们教给我们知识，引领我们做“大写的人”；感谢朋友，感谢他们让我们感受到世界的温暖；感谢对手，感谢他们令我们不断进取、努力。并把感恩的心像一支支光明灿烂的火炬传递下去。箫伯纳就有这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”这不正是传递感恩的体现吗！

感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白鸟语花香…蔚蓝的苍穹…

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，因为有了爱，所以感动；因为感动了，懂得了感恩。亲爱的同学，有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一缕阳光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于乳羊跪母、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根……那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会“感恩”！

让感恩意识传递，相信我们的前途会更加光明，世界将变得更加美好。

我今天的演讲到此结束，谢谢大家！

第三篇：感恩教育演讲

感恩教育演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好，今天我演讲的题目是《感恩—时代的呼唤》。随着我国经济的发展，随着改革开放后西方意识形态的进入。“感恩”这一词汇正从我们的视野了逐渐消失，目前从中央到地方开展“感恩教育”已被提到相当的高度来重视，尤其是在学校教育中。“感恩教育”就是要让我们每一位学生学会感恩—学会感恩教师，感恩学校，感恩父母，感恩社会。

在西方有“感恩节”，而中国的传统教育中有“施恩不图报”的观念。教育专家曹华这样说道：“感恩也是一种品德。”“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学业会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子们知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活。

教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”

没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情，世界将会是一片孤独和黑暗。

这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。尤其是我们的青少年一代。他们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。他们总认为许多事情都是理所当然应该拥有的，包括父母无微不至的照顾，老师呕心沥血的教导，旁人义不容辞的帮助……

因此，开展“感恩教育”，是对学生内心深处的洗涤，让我们在不经意间的观察中，体会到母爱似海，父爱如山；在三言两语中，感觉到师爱如灯；在与同学的交往中，体验到友谊的缕缕春风。一个人的一生，需要太多的支撑。心存感激，才能深入体会，才会加倍珍惜。

“怀抱一颗感恩的心，争做一个成功的人”。感谢他人就是从身边的小事做起，如：母亲节时做心意卡，每天回家帮做一件家务，记住父母的生日，得到他人帮助后说声谢谢等，通过这些水事来学会感恩，每天心存感恩，生活起来也快乐。这样家庭、班级、学校及至整个社会也更加和谐。“感恩”并不遥远，作为社会的一员应该学会感恩，使学校充满爱的生机。

父母养育我们很辛苦，我们应该对父母感恩，同学不求回报地帮助我们，我们应该对心怀感恩，老师辛勤教育我们，我们应对老师感恩，愿同学们在感恩教育的熏陶下，知道在我们成长过程中，有许许多多人为我们付出，我们生来之不易，我们应该感谢这个世界，感谢父母、老师、同学，感谢爱着我们的亲人和朋友。愿“感恩”渗透到我们每个人的心灵里，使我们在这种良好的学习环境中茁壮成长。

拥有一颗感恩的心，让我们懂得去孝敬父母。

拥有一颗感恩的心，让我们懂得去尊敬师长。

拥有一颗感恩的心，让我们懂得去关心、帮助他人。拥有一颗感恩的心，让我们懂得勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，让我们学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，让我们拥有快乐、拥有幸福、明白事理地更快成大，能够拥有一个美好未来。

谢谢大家！

第四篇：感恩教育演讲

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为我们呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人.所以我们感谢父母，感谢他们给予的生命，抚养我们成人；感谢老师，感谢他们教给我们知识，引领我们做“大写的人”；感谢朋友，感谢他们让我们感受到世界的温暖；感谢对手，感谢他们令我们不断进取、努力。并把感恩的心像一支支光明灿烂的火炬传递下去。箫伯纳就有这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”这不正是传递感恩的体现吗！

感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白鸟语花香…蔚蓝的苍穹…。

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，？因为有了爱，所以感动；因为感动了，懂得了感恩。亲爱的同学，有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一缕阳光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于乳羊跪母、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根……那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会“感恩”！

让感恩意识传递，相信我们的前途会更加光明，世界将变得更加美好。

我今天的演讲到此结束，谢谢大家！

尊敬的老师，你们辛苦了；亲爱的同学们，大家上午好！

我是雷家洼乡柏门村小学五年级一班学生赵欢欢。今天我为大家演讲的题目是《妈妈，谢谢您》。

（开始播放背景音乐《母亲》片断一，音量低，注意前奏音量调整，在音乐声中开始，语速中）

（稍顿，待前奏结束后，继续演讲）

妈妈，每当我唱起《母亲》这首歌时，一股母爱的暖流便汩汩涌进我的心房。妈妈，您的爱是伟大的、崇高的。没有您就没有我幸福的今天。妈妈，我从内心感激您。

（音乐声渐无）

记得我五六岁的时候，爸爸出走了，说是给我们挣钱去，从此家里的重担全落在您孱弱的肩上。您没有钱供我上学，就去东挪西借。开学时，钱终于凑够了。“这一年的学费虽然够了，可是明年又怎么办？”我问您。可您并没有让我停学的念头，却说:“没事的，你爸爸明年回来可就好了。”

我等呀等呀！转眼又到了开学的那一天，可是爸爸仍然杳无音讯。我焦急得直跺脚。您看到后揪心地说:“孩子，你爸爸不回来了，他不管我们了，你上学的钱去哪儿再借呀？”顿时，我的眼眶里盈满了委屈的绝望的泪水。我抽泣着：“妈妈，我不上学了！”听了我的话，妈妈，您更难过了，您说：“孩子，妈妈不会让你失学的，你是妈妈唯一的希望啊。”

钱是不能再借了。随后，妈妈又想尽了办法。白天，她头顶烈日给别人家锄地挣钱，晚上她又在灯下给药材商捡药挣钱。这样，日复一日，几个月过去了。我可怜的妈妈脸上失去了光泽，眼睛沉下去了，身体也消瘦多了，但她那股顽强的干劲依然不减。是什么力量支撑着她呢？啊，是一个母亲对子女执著的爱！是一种伟大的母爱！是一种血脉相连的骨肉亲情！

有一天，我正在看书，妈妈告诉我第二天要去一个地方让我上更好的学校。“去哪儿？”我急忙问。妈妈轻声说：“去了你就知道了。”次日，我被母亲带到一个新村子安了家。这个家就是我现在的家。这里有我现在的爸爸。他对我可好啦！他送我上学，给我幸福，使我在新的生活里有了父爱的感受。我们一对苦命的母女重新找回了幸福的生活。

天有不测风云，人有旦夕祸福。这样的好日子没过几年，灾难的阴云又一次笼罩了我的家庭。爸爸在去县城的途中发生车祸，双腿骨折。虽然村上给了我们屡屡关照，乡邻给了我们切切关心，学校给了我们殷殷关爱，让我们全家感恩不尽；但家里的重担毕竟再次落在妈妈的肩上。面对不公的苍天，面对多厄的命运，妈妈没有乞求，没有退缩。她紧紧地抱着我，含着热泪说：“乖女儿，不要怕，安心上学。天大的困难，有妈妈为你扛着、顶着……”看着眼前瘦弱而坚强的妈妈，我的心碎了。我恨苍天为什么对我们这样不公，我恨自己为什么不能为妈妈分忧。

（开始播放背景音乐《母亲》片断二，音量由低渐中。演讲者在此稍顿，待“啊……这个人就是娘、啊……这个人就是妈”唱结，继续演讲，最终与音乐声同步结束。）

（妈妈呀，妈妈！您对女儿的恩情比天高！比海深！是您为女儿撑起了生命的风帆，女儿一定要好好学习，以百倍的爱来报答您。在此，我想再说一声：“妈妈，谢—谢——您！是您为女儿找到了生活的温暖。”

第五篇：莆田第十七中学“师德师风教育”工作方案

莆田第十七中学“师德师风教育”工作方案

为大力弘扬高尚师德，引导广大教师践行师德规范，争当师德楷模，切实提高教师职业道德水平，以良好的精神面貌和优异的工作业绩践行党的十八大精神，根据我校实际，特制定莆田第十七中学2016学年“师德师风教育”工作方案。

一、活动主题

勤学修身，以身立教，善教养德，立德树人

二、活动时间

2016年9月-2017年8月

三、活动内容

（一）开展师德师风“三项教育”专题学习活动。学校在9月初召开“师德师风教育”活动动员大会，广泛动员，积极发动。针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展“师德师风教育”活动的目的和意义，在全校范围内掀起师德师风建设热潮。学校结合教师政治学习、培训等，组织教师通过研读专著、集中研讨、学习反思等，深入开展 “三项教育”。

1、开展理想信念教育。学校将结合教师政治学习、培训等，加强对教师中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观、“中国梦”学习教育，提高教师思想政治素质，进一步增强对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同，坚定道路自信、理论自信、制度自信。

2、开展职业道德教育。学校将结合教师政治学习、培训等，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，引导广大教师进一步增强职业使命感和社会责任感，增强职业道德观念，依法履行教师职责和义务。认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，引导广大教师 1

把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大追求，以真情、真心、真诚教育和影响学生，成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者。

3、开展法制宣传教育。学校将结合教师政治学习、培训等，组织教师深入学习教育法律法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法律、法规，提高教师法律素质、规范教师从教行为引导教师进一步增强法制观念，依法履行教师职责和义务。

（二）开展师德师风建设大讨论，撰写心得体会。

我校将通过师德论坛、座谈研讨、知识竞赛等多种形式，组织广大教师重点围绕新时期师德建设的新要求、增强师德修养、建立新型师生关系、守住教师从教的职业道德底线、师德师风建设有效性等问题，广泛开展师德师风建设大讨论活动。通过大讨论，进一步增强新时期师德师风建设重要性的认识，引导教师自觉加强师德修养。教师对照先进典型人物、对照师德规范，找出自己在师德方面的不足和差距，提出整改的计划和措施，撰写不少于2000字的心得体会。

（三）开展模范教师先进事迹宣讲活动。

学校在9月结合庆祝第32个教师节活动，表彰我校先进教师，树立先进典型。继续积极开展“三评”活动，即学生评教师、教师评校长、家长评学校。制定具体的评议方案，让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，进一步切实改变学校和教师的工作作风。认真总结师德师风建设工作的经验和成就，通报师德师风建设情况，表彰一批学校师德先进个人，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，为人师表、教书育人、敬业爱生，自觉树立人民教 2

师的良好形象。

（四）签订师德师风责任书。学校将以开学典礼、教师节等重大活动为契机，组织部分教师开展师德师风建设集体宣誓活动，根据《中小学教师职业道德规范》和师德主题教育的要求，科学制定师德师风建设承诺活动的内容，组织广大教师开展《师德师风建设承诺书》签订活动。学校与教师签定《师德师风建设责任书》和《师德师风承诺书》，签订后由学校统一存档备案。

（五）设计《教师职业道德考核目标考评表》。学校将根据实际，细化师德考核目标，制定学校教师职业道德考核办法，设计《教师职业道德考核目标考评表》，对学校教师的师德师风进行等级考核，考核等级与教师的绩效工资和评先评优相挂钩。

四、有关要求

（一）加强组织领导。

开展“师德师风教育”活动是贯彻落实教育规划纲要，建设高素质教师队伍的具体行动，也是我区教育系统不断优化育人环境、加强教师职业道德建设的重要措施。我们要充分认识开展这项活动的重要意义，切实加强领导，完善工作机制。学校成立了以校长为组长的“师德师风教育”活动领导小组，负责师德师风建设的实施、检查、指导工作。结合本校实际，我校认真制订“师德师风教育”工作方案，明确工作进度和任务要求，认真抓好落实，力求把这项工作开展得扎实而富有成效。

（二）加大宣传力度。

学校将加大宣传力度，营造浓厚师德建设氛围，认真组织动员，引导广大教师积极投身“师德师风教育”活动。利用校园网、墙报、简报、LED滚动屏等多种形式，大力宣传师德建设的成果，大力宣传优秀教师的模范事迹，增强广大教师的职业荣誉感和自豪感，为师德 3

建设营造良好舆论氛围。

（三）与教育教学工作结合。

我们要把“师德师风教育”活动同教育教学工作中心任务结合起来，通过规范教师从教行为和提高教育教学质量，来体现“师德师风教育”活动的成果。积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范”。

（四）健全工作长效机制

我们要牢固树立“育人为本、德育为首”和“师德是教师最重要的素质”的观念，不断提高对新时期加强和改进师德建设重要性和紧迫性的认识，坚定不移地把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、绩效考核紧密挂钩。积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、团结协作、廉洁从教、爱岗敬业的良好氛围。

莆田第十七中学 2016年9月