南昌市麻丘高级中学2005——2006学年度上半学期工作总结

第一篇：南昌市麻丘高级中学2005——2006学年度上半学期工作总结

南昌市麻丘高级中学2005——2006学年度上半学期工作总结

南昌市麻丘高级中学半个学期以来在董事会、教育集团的关心支持下，在学校党政的正确领导下，通过全体师生员工的努力，各项工作根据开学初制定的计划内容有条不紊地开展，取得了一定的成效：教育教学工作已走向正轨；校园环境较以前得到了

明显的良性改善；学校机制进一步健全，学校育人环境进一步优化，基本形成了稳定中有提升、和谐中求发展的局面。现将半个学期以来的主要工作作如下简要小结：

一、坚持“‘五育’并举，德育领先”的方针，加强学生思想教育

本学期学校继续坚持把认真贯彻落实“三个代表”重要思想作为一切工作的行动指南，秉承闵董提出的“人民教育人民办，我办教育为人民”的全新理念，坚持走“以德立校、以法治校、以质强校”的强校思路。遵守党纪国法，全面落实国家的教育方针和《民办教育促进法》。德育工作是学校教育的重要内容之一，本着“‘五育’并举，德育领先”的教育理念，狠抓师生思想道德教育培养工作不放松，以高尚的师德影响教育学生，以完善的管理制度促进教育活动的开展，学校坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和创新能力为重点，创造性地开展富有特色和实效的德育活动。通过活动的开展进一步改善、加强校风、班风、教风、学风的建设。教育活动主要表现以下形式：

（1）抓良好习惯养成教育。本学期，教导处和团委两个部门继续坚持依靠班主任开展工作，以学生会、班委会、团支部为载体，有效地对学生进行了诚心教育、法制教育、文明习惯养成教育。

（2）抓健康思想道德教育。主要是通过主题班会、黑板报、宣传栏及重大节日、纪念日的庆祝活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、人生观教育和中华民族传统美德教育。例如：国庆期间，团委布置各班出了以“国庆56周年”为主题的黑板报；组织“希望之星”班学生参观江西革命烈士纪念堂接受爱国主义教育等等。

（3）抓正规行为规范教育。学期一开始，学生会干部就继续坚持值周检查工作，对各班日常工作进行考核。在有值周检查制度的基础上，各班结合开展对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，有目的地强化了学生正规行为规范的教育。如今，学生基本养成了正规行为规范的良好习惯。

（4）抓创建文明校园文化教育。开学初，办公室布置宣传干事搞了一期“迎新2005”专题的宣传栏；制作了我校“2005年高考金榜题名”喷绘宣传图；10月份制作了有关“创建文明校园”、“爱护环境”、“节约用水”等喷绘宣传标语在教学区、宿舍区各楼层走廊和楼梯过道张贴；出了“热烈庆祝第21个教师节”、“庆祝建国56周年”主题黑板报，营造了浓厚的校园文化氛围。10月26日，我校共青团第一次团员代表大会召开，与会代表发出“树文明新风，创文明校园”的倡议，使全校形成了一个“文明、和谐”的校园氛围。此外，学校广播站继续开展为教育教学服务工作。

二、进一步健全学校机制、完善管理体制。

卓越的教育品牌，离不开规范科学的管理体制。本学期，学校为进一步做到规范管理，全面提升办学质量，进一步加强了制度建设。根据学校实际情况，特别注重落实“坐班制度”、“备课制度”、“批改作业制度”、“班主任工作职责”、“校园管理制度”等一系列管理制度。各部门制定出了新的有关岗位职责、规章制度，办公室在原有的岗位职责、规章制度基础上结合新的实际情况筹编了《南昌市麻丘高级中学教职工手册》。

三、继续坚持以教育教学为中心，着力提高教育教学质量

教育教学质量是学校的生命线，本学期，学校进一步强化了教师的教育教学质量意识，牢固树立了以质量促发展的个人和全局意识，狠抓教育教学质量的提高。根据开学初工作计划提出的“向管理要质量，向服务要质量，向45分钟要质量”，以教育教学为中心，着力全面提高教育教学质量。继续坚持经常研究教育教学工作，每周召开教研组长会，布置研究教学工作，定期对教学各个环节进行检测，包括检查教案，检查作业批改情况，并对检查结果每月公布一次。坚持行政值班制度，对常规教学进行监督检查，把此纳入教师考核的一项标准。开展听课、评课活动，狠抓课堂教学，“向45分钟要质量”。始终坚持做到五项工作常抓不懈：（1）强化教育教学常规管理。（2）开展课堂教学改革；（3）狠抓教学环节管理；（4）加强班主任队伍建设；（5）加强教学研究工作。

以毕业班工作为重心，强化落实教学目标管理。学校毕业班工作小组认真制订了本学期的学科教学计划和复习环节中的阶段性教学工作计划，开学初在毕业班的工作计划中明确了学科教学质量目标、班级管理目标，开学至今已多次认真组织学生进行1了摸底测试、模拟考试、月考。

四、四、继续以后勤工作为基础，强化“为教育教学服

务，为师生生活服务”的意识

后勤工作是学校各项工作有序运转的重要保障，在教育教学、学校持续发展等方面起着重要作用。本学期，后勤工作继续紧紧围绕以服务教育教学这一中心，进一步强化后勤人员“为教育教学服务，为师生生活服务”的意识，大力改进后勤工作，不断提高服务质量，为学生的健康成长构建良好的教育生态圈，为广大师生营造了良

好的生活环境，为学校各项工作的顺利开展提供物质保障。

在食堂工作方面，为更好地服务教师，学校增设了教工食堂，添置了新的厨具。继续重视安全卫生，严格执行食品卫生制度，定期对食堂餐厅进行严格消毒。开设了特色窗口，增加了菜的品种，尽可能让师生在不同时间吃到不同口味的菜。为增补营养，还增设了水果窗口，让师生能享受不同季节上市的新鲜水果。经过半个学期的改进，师生普遍反映较好。

在宿舍管理方面，严格执行《寝室管理制度》、《生活老师工作职责》、《班主任教师巡查制度》等一系列规章制度，强化学生自我管理意识。定期组织生活老师学习、交流经验，把“服务意识”放在首位，尽心尽责做好本职工作。

在关心教职工方面，实行人性化管理。本学期开始，办公室根据《南昌市麻丘高级中学2005~2006学年度教工花名册》的教师档案为每月过生日的教师送生日蛋糕过生日，慰问了生病住院的教师，使教职工切实感觉到学校对他们的关心。

在采购、保管工作方面，严格执行采购制度，做到“严把质量关”。本学期重新整理了专门的保管仓库，规范出、入库管理制度。

半个学期来，在董事会、教育集团的关心支持下，在学校党政的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，学校的各项工作进展顺利，也取得了一定的成效。当然，这其中也存在一定的问题和薄弱环节，这些都有待我们在今后的工作中去克服、去改进。我们相信，只要我们团结一致，不断进取，我们的各项工作一定能做到更好！

南昌市麻丘高级中学办公室

二○○五年十一月三日

第二篇：评优先进事迹材料(麻丘高级中学)

评选江西省先进社会组织

先

进

事

迹

材

料

报送单位：

南昌市麻丘高级中学

时

间:

2013年9月28日

南昌市麻丘高级中学是企业家闵洪根先生斥资7000余万元创

办的一所全日制（寄宿）民办中学。校园占地面积200亩，建筑面积55000平方米，绿化面积40000平方米。现有教职工280人，其中专职教师170人。教师主要由原麻丘中学高中教师、全国各地有教学经验教师、大专院校毕业生三部分组成。现有学生人数3400余人，教学班61个。学校现有教学大楼（含实验室），校园电视台、学生公寓楼，文化会堂，大型食堂，400米环型塑胶跑道和大型运动场地等设施融为一体。学校在管理上采用高标准、严要求，为师生工作、学习、生活提供了一个优雅、舒适的环境。当前自2012年4月开始的斥资千万元对学校进行的升级改造必将使麻丘高级中学成为了一所严管高效、规模宏大，设施齐全，装备精良的花园式现代学校。

自2003年学校创建以来，学校坚持依法办校，学校各项办学手续齐全，办学伊始，学校就陆续建立党、团、工会组织；坚持诚信办学，校务公开，招生无虚假宣传，真准确上报统计数据，无冒领国家财政资金行为；坚持规范办学，建立各项完备的管理制度。树立规范管理、创新发展的理念，听从教育主管部门指挥安排，依据教育教学规律开展工作，努力打造校园文化建建设，开展了丰富多彩的校园文化活动；坚持安全办学，安全工作为首要工作，学校秩序井然，文明和谐。

一、办学行为

1、依法办学

（1）、学校具备全国统一的《中华人民共和国民办学校办学许可证》、收费许可证和非企业法人登记证，并按照规定进行了年检。招生宣传广告依法报教育行政部门备案，无违法行为。

（2）、董事会成员情况符合《民办教育促进法》第二十条规定，领导班子成员学历、职称达到所办学校层次要求，学校领导班子成员中，7人是本科学历、中级以上职称。学校在董事会领导下，坚决实行校长负责制，董事会和校长职权分明。

（3）、学校于2003年10月成立‚中共麻丘高级中学支部委员会‛，2004年11月成立‚共青团南昌市麻丘高级中学委员会‛。党支部充分发挥政治核心、保证监督和战斗堡垒作用，定期开展各项活动。团组织积极引导学生开展健康向上的文娱活动。

（4）、工会组织建立方面，2004年9月，我校向南昌高新区工会工委递交了《关于要求成立南昌市麻丘高级中学工会委员会的请示》书面材料，11月17日收到高新区工会工委的批复。按照学校安排，在12月下旬召开麻丘高级中学第一届教工会代表大会，确定了工会主席、委员名单。同时，积极发挥工会的职责功能，广泛开展有关活动。如：师生大联欢、教工‚校园歌手大赛‛和困难职工慰问等。为丰富教职工的业余生活，组织了教职工足球、篮球和拔河比赛，与麻丘电台武警等兄弟单位经常开展友谊赛事。

（5）、组织了教职员工学习《民办教育促进法》及其实施条例。

2、诚信办学（1）、建立公示墙

学校建立了公示墙，向学生家长公示收费许可证、收费项目标准、学校章程、招生简章等，做到依法诚信办学。

（2）、设立校务公开栏

学校设立了校务公开栏，公示学校发生大事项，并在《学校大事记记录本》上详细记录学校发生大事项。

（3）、规范招生行为

学校的招生广告、简章内容真实，建立了相对稳定的招生队伍并进行专门培训，无违反《南昌市民办学校招生行为公约》行为，无虚假欺骗行为，认真执行《南昌市民办学校招生简章和广告审查备案办法》。制订了《南昌市麻丘高级中学阅览室管理制度》以规范阅览室的管理，帮助学生扩大知识视野。

3、教师队伍建设

（1）制订了教师备案制度并能及时报市局社管处备案，建立教师档案、《南昌市麻丘高级中学教职工花名册》，签订了《南昌市麻丘高级中学教师聘用合同》。

（2）全校现有正式教职工190人，专职教师165人，占全校教职工总数的86.8%。

（3）建立完善的教师社会保障制度，为教师提供‚三险一金‛，既养老保险、医疗保险、意外伤害险和住房公积金，教师队伍非常稳定。

（4）教师队伍建设纳入了学校三年规划。我们的三年办学目标是三年内全方位提升内涵（包括办学条件，师资队伍，管理队伍，校风校纪，教学质量，特别是高考升学率），进入全市（包括民办、公办）同类学校的先进行列。

二、教育教学

1、德育工作目标明确，机构、制度、基地、措施健全，符合实际。

麻丘高级中学自创办以来，始终坚持把德育工作放在首位，近年来，坚持认真学习、积极贯彻落实上级教育部门制定的各项德育工作规定，确立了‚创建健康快乐和谐校园，培养健全人格自主创新人才‛的德育目标，以‚规范教育、养成教育、励志教育‛为主题，遵循‚精细化管理‛的德育要求，通过学生自主管理、自主成长的创新德育形式全面开展学校的德育工作。

学校成立了在校长室直接领导下的德育工作领导小组，负责研究部署学校德育工作。形成了由级部、班主任、副班主任、班团队干部组成的德育工作骨干队伍。强调全员德育，提出人人都是德育工作者德育主张。学校还聘请了司法专职人员为法制教育辅导员，请他们定期到学校开设各方面的讲座。

在此基础上，建立健全了科学、合理、规范的德育规章制度，使德育工作有章可循、有法可依。各项制度的制定非常规范、细致，具有极强的可操作性，保证了公平、公正、公开，学校的各项德育制度逐步健全完善。

有了队伍、制度的保证，依据学校的实际和学生的特点开展系列化的德育工作，进一步增强德育工作的针对性和实效性。加强德育基地建设，先后建立了驻561电台部队、麻丘敬老院、八一广场等德育基地，同时合理利用社区教育资源,引导学生接触社会,拓宽视野,增长知识,陶冶情操。

2、建立家长学校，重视与家长的沟通，发挥家校共同教育的作用。

学校进一步密切家校联系、密切与社会的联系，拓宽育人渠道。建立了家长学校并充分发挥家长学校的教育功能，每学期两次的家长学校活动要正常化，定期发放家长学校学习材料，以充分发挥家长在教育中的作用。每个年级均要成立家长委员会，并定期举行活动。充分听取家长对学校工作的建议，基本形成了学校、家庭、社会三结合的教育体系，健全了德育工作网络，有效促进了德育工作的实效性。

3、德育活动内容丰富、形式多样，并注重活动的针对性和实效性；发挥课堂教学的主渠道作用，积极进行德育渗透；学校各类活动及各类考核、测评体现对学生情感、态度、价值观等基本要素的培养，张扬学生个性。

学校一贯坚持管理育人、教书育人、活动育人、环境育人、全员育人的工作方针，重视德育工作在各项工作中的渗透。

学科育人。学科教学是德育渗透的主渠道，是德育的重要载体和手段。我校根据新课程改革标准中的要求，每一位教师在备好专业课的同时，主动探讨在学科教学中德育渗透的新思路、新方法，追求德育渗透的针对性、实效性，每学期开学时都要求教

师在制定教学计划同时制定德育渗透计划。

活动育人。学校经常组织丰富多彩的活动，通过活动育人。每个月都有明确的主题，学校每月都有一个德育主题，开展了一系列大型德育活动，在灵活多样的形式实现‚活动育人‛。如：9月以‚感恩尊师‛主题月；10月是‚弘扬和培育民族精神‛主题月； 11月是‚校园体育节‛；12月是‚校园文化艺术节‛；2月是‚文明礼让‛主题月，3月是‚学雷锋做好事‛主题月、4月是‚校园英语节‛、5月是‚感恩励志‛主题月、6月是‚心理健康教育‛主题月。每周班会课都有确定的主题，文明礼仪教育、行为习惯教育、诚实守信教育、心理健康教育、法制安全教育等，主题由学校德育处规定和各班级自选相结合。班会课有布置、有检查、有落实。

社团育人。结合新课程实施要求和学校实际情况，学校引导学生先后自发组建了16个学生社团，如文学社、校园广播社、校园电视社、篮球社、书法社、话剧社、英语社、舞蹈社等等。社团活动突破了课堂教学限制，拓展了学生成长空间，培养了学生精英意识、管理才能。每个社团都由本校的一位或几位有相关特长的老师任指导教师，充分发挥了学生的兴趣爱好，张扬了学生个性。

4、教学管理制度健全、完善；有对教研活动、集体备课、教学设计、作业内容与批改等教学常规工作进行检查、评估并纳入教师考核的管理机制。

学校通过完善制度来推动实施新课程的理论。先后制订了《教学常规管理制度》、《学科组建设方案》、《集体备课制度》、《音体美信学科教师常规》、《考务管理常规》和《教学常规检查制度》《教师月考核方案》等，教学常规管理制度健全。集体备课、教学常规等均有检查、有记录、有交流、有总结。

我校的教师队伍总体显年轻，但完善的教学管理制度促进了

青年教师成长，我校一支以青年教师为主的优秀的教师队伍已经形成。他们在南昌市第五届园丁杯教学竞赛中荣获团体二等奖，第六届园丁杯教学竞赛中十位参赛教师全部获奖，并获得德育方案设计一等奖，有六位青年教师被评为市优秀青年骨干教师。

5、建立了科学可行的校本教研制度；有切实可行的教科研规划和计划；教科研工作所需经费、时间有保障。

校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。我校一贯坚持‚以校为本‛的教研形式，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。

强化校本教研管理 我校成立校本教研领导小组，制订了详细的校本教研考评办法，建立开展校本教研的激励机制，把教师参加校本教研的情况作为对教师教学常规考评的一个重要方面，保证了教科研活动的经费，充分调动教师参与校本教研的积极性。

完善制度与计划 我校制定了一系列的校本教研制度和计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。每周各学科组有固定的教研时间，注重和兄弟学校联手，共同探讨研究，解决教学疑难问题。

我校结合实际，购置了相关的图书、音像资料，有大量的优秀课例供教师学习，添置的录像机，多媒体教室，促进了教师课堂课改的力度，为校本教研提供了各种便利条件，保证了校本教研工作的顺利进行。

形式多样，措施得当 以集体备课为抓手，开展了丰富多彩的校本教研活动：如以学科组长为主的骨干教师示范课、青年教师的汇报课、评估课，做到公开课有安排有落实，有评课有考核；为了顺应我校初中课改，学校每学月都组织课改年级教师举行研

讨会，开展课题研究，并远赴宁达、铜陵等地考察学习，同时还请进了山东等地的课改专家讲座示范；为快速促进青年教师成长，开展了一对一的教师师徒结对工作，并为青年教师搭建展示舞台，青年教师大讲赛、教师基本功大赛已成为我校的传统赛事。

三、办学效益和办学绩效

1、中高考成绩

2013，我校赴莲塘参加高考的毕业生人数为400人，其中一本文化上线17人，二本文化上线73人（完成市教育局下达指标的5倍），体育、艺术考生文化和专业均上二本线达10人，二本共上线84人，三本上线195人。各项数据均高于预期目标，连续6年夺得市教育局颁发的‚高考目标管理奖‛，续写了‚低进高出‛的教育神话。

继高考实现突破后，我校中考成绩也再攀新高，再次以绝对优势在高新区遥遥领先：高新区前10名我校占7人，前20名我校占15人，前30名我校占25人，前50名我校占37人，前100名我校占68人，雄踞全市前列！

2、社会评价

（1）2013年3月评为四星级民办学历教育学校；

（2）2013年9月获南昌市教育局‚2012届教学目标管理奖‛、并连续5年获得‚教学目标管理奖‛。

（3）2004年被南昌市教育局评为‚南昌市民办教育先进单位‛。（4）2005被南昌市教育局评为‚南昌市民办学校2005办学水平和教育质量督导评估一等奖‛。

（5）2007年3月获‚2006年南昌市民办学校办学水平和教育质量督导评估校园建设先进单位‛。

（6）2007年12月获‚南昌市中小学第五届‘园丁杯’教学

竞赛团体奖一般普通高中组二等奖‛。

（7）2007年12月我校校刊《瑶糊春晓》、《自由飞翔》获‚南昌市校园报刊评比一等奖‛。

（8）2007年12月获‚南昌市首届民办学校教育教学开放周暨南昌民办教育发展论坛开放窗口学校‛。

（9）2008年1月获‚南昌县教育局恢复高考三十周年招生考试工作先进集体‛。

（10）2008年3月获中央教育科学研究所培训中心‚科研先锋 特色学校‛。

（11）2008年5月我校高二（1）班获‚2007—2008学普通中学市级先进集体‛。

（12）2008年11月获‚2008届教学目标管理奖‛。（13）2009年3月获南昌市教育局‚2008民办学校办学水平和教育质量督导评估先进单位‛。

（14）2009年10月获‚2009届教学目标管理奖‛。（15）2010年3月获南昌市教育局‚2009民办学校办学水平和教育质量督导评估先进单位‛。

（16）2010年10月获南昌市教育局‚2010届教学目标管理奖‛、并连续三年获得‚教学目标管理奖‛。

（17）2011年3月获南昌市教育局‚2010民办学校办学水平和教育质量督导评估先进单位‛。

（18）2011年3月获‚2010南昌市国家高新技术产业开发区安全生产先进单位‛。

（19）2011年12月获‚南昌市民办教育系统首届体育节系列活动优秀组织单位‛和‚南昌市民办教育系统首届体育节体育道德风尚奖‛。

（20）2011年10月获全国教育管理创新先进示范校。（21）2012年10月获南昌市教育局‚2012届教学目标管理

奖‛、并连续5年获得‚教学目标管理奖‛。

（22）2012年获高新区中考优秀组织奖。

总之，我校自办学以来，学校始终坚持‚以德立校，依法治校，以质强校‛。以德立校，就是学校坚持办学为民，教师坚持爱生如子，把学生培养成社会主义的合格的建设者和接班人。依法治校，就是学校坚持‚严肃、严谨、严格、严密‛的‚四严‛办学原则，遵守党纪国法，特别是国家的教育方针，《青少年保护法》、《教师法》、《民办教育促进法》，遵循教育规律，始终坚持遵循教育发展的两条基本规律。学校坚持‚严肃、严谨、严格、严密‛办校原则，遵循‚以德立校、依法治校，以质强校‛的强校之路。经过几年努力，学校基本实现了‚四个一‛目标，即有一个干净、整洁、优雅、舒适的校园环境；有一个团结、民主、务实、高效的领导班子；有一支钻研、进取、爱校、爱生的教师队伍；有一批勤奋、向上、尊师、守纪的优秀学生。这些成绩的取得，是与各级领导的关怀、社会各界的关心和董事会的大力支持分不开的。当然，我们也清醒地认识到我们的工作还存在不足，与上级的要求还有一定差距。但是，我们坚信，我们今后的工作一定会做得更好！

二〇一三年九月二十八日

第三篇：麻丘高级中学第四届英语节方案

麻丘高级中学第四届英语节活动方案

The 4th English Festival of Maqiu Senior High School Aims and Demands: 目的和要求：

通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让师生感受英语，应用英语，享受英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学习英语的兴趣，培养创新精神和实践能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。Contents and Arrangements: 活动内容及安排：

本届英语节时间：2013年3月25日——4月18日

（一）英语节开幕式

致辞：宣布英语节期间活动内容、英语节口号：

To do the most, to show the best

时间：2012年4月1日 升旗仪式（第7周周一）负责教师：杨艳华

（二）校园氛围营造和班级环境布臵： 1．英语海报(English Post)展评

内容：a．主题为总宣传海报、歌曲比赛海报、知识竞赛海报、广播海报、课本剧广告海报、名人名言海报；

要求：最好全使用英文，版面清洁，书写工整，美观，图文并茂。必需是手写，不能电脑打印。（在作品背面表明班级）上交时间：4月9日（第8周周二）

上交部门：由英语学科组长收集后交发展完善部 参与范围:全校各班 展评形式：在学校办公楼三楼会议室集中展示，最后评选出优秀作品16张通过橱窗予以表彰。

指导教师：英语老师和美术老师 协办部门：校行办、校团委

2．英语节主题黑板报大比拼

内容：根据本班特色和英语节内容起一个有特点的标题。

要求：围绕主题自主设计，要鲜明体现班级特色。要有固定角：Fresh English，需每天及时更换内容。参与范围：全校各班

完成时间：2013年4月2日（第2周周二）前 负责部门：各年级管理部 指导教师：班主任及英语教师 3．主干道英语专题板报：

(1)字幅书写：麻丘高级中学第四届英语节（The 4th English Festival of Maqiu Senior High School）To do the most, to show the best(2)专题板报

负责部门：第二、三年级管理部、美术组

完成时间：4月1日前（第7周周一）4．学唱英文歌曲 内容：每班英语教师教学生学唱至少一首英文歌曲（各班级将所教曲目报学科组长记录，最后汇总到发展完善部公示存档）。

要求：人人能唱，推荐优秀班级参加闭幕式表演。完成时间：4月11日（第8周周四）之前。负责教师：各班英语教师

5．学校电视台报道英语节中的重要活动及先进典型。学校网站用英文稿报道各项活动，英文稿件由四个英语学科组每个组各完成一篇交行政办。

（三）英语特色赛事

1．非毕业班英语朗诵比赛

内容：英语美文或英语小故事等 要求：

(1)每班2名选手在 2---3分钟之内，赋有感情的进行朗诵，要求内容积极向上，语速适中，脱稿朗诵加分，可配乐朗诵。(2)参赛选手的朗诵稿须以电子稿的形式在报名时交学科组组长。

活动范围与形式：

(1)完全由学生主持，主持人面向年级公开招募，要求英语口语好。

(2)初

一、初二同场举行；高

一、高二分年同场举行，分年级单独设奖。

比赛时间：4月10日（第8周周三下午第三节课）地点：初一初二在五楼多媒体；高一高二在文化会堂学术报告厅。评委：初三年级英语教师、高三年级英语教师分别担任 负责教师：余娜 万智君 杨艳华 黄萍 2.高中书面表达比赛

书面表达比赛由负责老师命题。负责老师要组织三人以上教师做评委。

时间：4月8日第一节晚自习参与范围：每班3人

负责教师：高一：杨艳华；高二：张安江；高三：黄萍。比赛场地：书面表达比赛在五楼多媒体 3.初中与高新初中开展英语基础知识竞赛 要 求：各年级推选20位选手参赛

负责教师：初一：余 娜、初二：万智君、初三：罗振宇以及高新校区教师。

比赛场地：初一在516；初二在517；初三在518.时间：4月12日中午1:30——2:30 4.校园英文歌手大赛 内容：在年级组预赛的基础上推荐选手参加校内决赛，评选出校园十大英文歌手；

时间：4月18日晚 地点：五楼多媒体

参与范围：每年级各派3人参赛； 负责教师：各英语教师 协办：校电视台 校团委(四)英语特色活动

1.倡导校内师生用英语问候 内容：师生间日常交际用语 时间：日常

负责教师：全体英语教师 参与范围：全校学生

2．与高新区展开英语课交流活动

内容：每年级推出一节交流课，听对方一节课 时间：详见具体通知（可在英语节后）负责部门：发展完善部 英语学科组 4．英语原版影片欣赏

要求：记有关电影的单词，记影片中出现的句子； 时间：4月12日晚（第8周周五）

负责部门及老师：学校电视台、英语老师 5.英语节英文歌手大赛暨闭幕式

内容：英文歌手大赛、对英语节活动进行总结、对活动期间的比赛获奖者颁奖及英语文艺节目展示（每年级上报两个节目）时间：4月18日晚6：30开始（校园电视台现场直播）地点：五楼多媒体 6．班级自主活动。（各班可依据）

五、奖励办法

分年级奖励，各单项活动奖励参与班级的50%或参与学生的20%，分设一、二、三等奖。学校将颁发奖状进行表彰。

麻丘高级中学第四届英语节筹备组

二〇一三年三月二十五日

第四篇：南昌市麻高丘级中学2005——2006学工作要点

南昌市麻丘高级中学2005—2006学工作要点

一、指导思想

在新的学年，学校各项工作必须坚持“三个代表”的重要思想，全面贯彻党和国家制定的教育方针，培养新一代合格的社会主义事业的建设者和接班人。坚持“五育并举”，德育领先的办学方向。“依法办校”认真落实“民办教育促进法”，遵循教育教学基本规律，全面提高教育教学质量，尊重知识、爱护人才。学校各项工作要面向全体，大面积提高受教育者的学习成绩，坚持以教学为中心不转向，狠抓毕业班这个重点不放松，排除干扰，稳定人心，立足本职，加速发展，使学校各项工作在过去两年已取得成绩的基础上有一个新的提高。

二、主要工作

1、加强团结，理顺关系，严格遵循教学规律办教育。

过去的一年在各级教育行政部门的领导下在董事会的支持下，学校各项工作虽然取得了一定的成绩，但与先进的兄弟学校相比仍有一定的差距，尤其是教师队伍思想上的不稳定导致工作上的精力不集中，从而制约了学校的快速发展。为此，学校研究本学期一项重要的工作是进一步加强全体师生的政治思想工工作，构筑一个宽松、和谐、紧张、有序的校园环境，使全体教职员工心往一处想，劲往一处使，全面理顺学校内部方方面面的关系，使全校上下都严格的按照方针政策，遵循教学规律办好学校。

2、坚持原则，科学管理，把各项工作做好、做细。

学校的管理是一个系统工程，管理工作既有原则性，也有灵活性，尤其是对人的管理更为如此。在实际工作中既不能强调一个侧面而忽视另一个侧面，也不能用一种倾向掩盖另一种倾向，我们重申：在学校的管理中一些必不可少的制度，如“坐班制”、“会议制度”、“学习制度”、“备课制度”、“听课制度”、“教学常规检查制度”等是保证学校各项工作正常运转，提高教育教学质量必不可少的。因此，必须认真坚持、严格执行，这是刚性的，来不得半点马虎。然而，这不意味着不能给教师创造一个宽松、和谐的工作、生活环境。也丝毫不影响帮助教职员工解决一些具体困难，还应该给努力做好工作的同志创造一个更大发展的空间，使学校出现一个既有民主又有自由，既有统一意志，又有个人心情舒畅，生动活泼的新局面。

3、重视课堂，改进教法，强化效率意识。

麻丘高级中学创办两年来，在课堂教学这一环节上，学校还是很重视的。两年来，通过“汇报课”、“公开课”、“展示课”，尤其是通过一年一度的“教学大奖赛”，整个校园的课堂教学有了一定的改进，也涌现了一批深受学生、家长、学校赞赏的好教师，但从全校总体发展的趋势来看，课堂教学这一块还需要下较大的功夫，进一步加以改善和提高，向45分钟要质量。使教师的付出与学生的受益相匹配。本学期学校要求各教研组抓好1—3节有创新、高质量、高效率的示范课。分文理科两大片，组织教师观摩，聘请校外本学科专家评课指导。

4、加强学习，开展教研，努力提高全体教师的教研能力。

近两年我们的老师由于课量多，下班辅导多，起早摸黑，负担的确很重，加之学校刚刚创办，资料匮乏。因此，“一本教材、两本教参”伴随着我们老师走过了一段漫长的历程，这种局面，长此以往，将会贻误工作，也使得我们老师停止不前，因此必须从这种现状中解脱出来。教学质量的提升，教学效率的提高离不开教研工作的开展，更要求教师个人不断“充电”。不断进步自我完善，自我提高，没有这两方面的保证，提高教学质量、提高教学效率就成为一句空话。事实上不少学术刊物与杂志上对各学科、各章节的教法有很多是值得借鉴的。因此，学校要求每位老师在新学年里都能持之以恒的阅读一至两本对本学科教学有帮助的图书杂志，使全校的教学方法有一个较大的更新，教学质量有一个明显的提高。

5、抓好“两组”建设，更好的发挥“两组”的功能

一所学校教风好坏，学风优劣与教研组、年级组的建设是密不可分的。前两年由于教研组长及年级组长的努力工作，保证了学校行政的政令畅通，这一点是无可否认的。但仅仅是上传下达，不能说是“两组”的全部功能，更不是主要功能。为了进一步浓厚学校的学风及教研风气，打造一个遵纪守法，爱校、爱班、诚信朴实、文明礼貌的良好校风，抓好“两组”建设是一项重要任务，因此今后在各种相关会议上，除用一定时间布置工作外，大部分时间要进行学习，进行交流，结合本校实际有针对性的开展研讨，克服走形式，务求有实效。

6、管好全校、抓住重心，更早、更细的抓好毕业班工作。

从去年起学校步入了既有初中，又有高中的一所完全中学。今年高三又适逢我校创办以来实行自主招生的第一届高中毕业生。麻丘老百姓在关注，社会在关注，麻丘高中已成了人们关注的热点。麻丘高中能否实现闵总创办初期提出的“创名校，争一流”的口号，全靠我们全体同志的努力。想到这一点，大家肩上的担子就不言而喻。为了迎接新的挑战，学校除了投入比原来更多的人力、物力，抓好非毕业班外，更突出的要抓好两个毕业年级。为了及早做好准备，开学前学校就对毕业班工作进行了认真研究，成立了毕业班工作小组，在董事会学校行政的统一领导下，及早开展工作，同时对全体毕业班任课老师提出了更明确的要求。一开学，即将开展一系统工作，请全体老

师给予支持和帮助，使毕业班的工作能顺利的、扎扎实实开展起来。

7、关心教师，培养队伍，建立一支稳定、高能的师资队伍。

要提高教学质量，教师是关键，而作为一所民办学校，要建立一支稳定的教师队伍的确是一件难事，但又是事业发展的必须。因此，如何做好教师的工作关心他（她）们的工作、学习和生活，使大家心情舒畅，安居乐业，自然是学校的一项重要工作。今后学校将按照政策规定，关心并做好教师的资格评定，职称评定，新教师转正定级等工作。为全体教师业务提高，提供更多的条件，尽力做到“在使用中培养，在培养中提高”，使大家感受到学校是在用“事业留人，感情留人，待遇留人”，让更多的老师为麻丘高级中学的发展积极工作，乐于奉献。

8、改进作风，立足服务，大力改进后勤服务工作。

我们是一所“封闭性”的学校，教师在校工作时间长，广大学生全天都在校园里度过。安排好师生的生活，关心他们的身心健康发展十分重要，努力改进后勤服务，搞好饮食卫生，提高饭菜质量，使大家既花钱不多，又能有更多的花色品种可供挑选。进一步加强学校的文化氛围建设，丰富师生的课余文化生活，使大家乐于在校园里度过每一天，让大家真正体验到麻丘高级中学这个大家庭的温暖。

老师们，新的一学年即将开始，大量艰苦的工作在等待着我们去完成，很多方面的工作还需要在今后的实践中不断的完善和提高，任重而道远，但只要我们齐心协力，同心同德，在董事会、学校行政的领导下，就一定能走出一条新路子，取得新的更大的成绩。

南昌市麻丘高级中学

二○○五年八月二十三日

第五篇：瑶湖大地上的一颗璀璨的明珠——来自南昌市麻丘高级中学的报道

瑶湖大地上一颗璀璨的明珠

——来自南昌市麻丘高级中学的报道

南昌百树教育集团麻丘高级中学是由富有开拓创新精神的南昌市民办教育协会副会长闵洪根先生斥资7000万元兴建的一所现代化、高标准、示范性、花园式的全日制（寄宿）公助民办高级中学。其前身是创办于1958年的麻丘中学，1980年被定为省重点中学，是一所文

化底蕴深厚，享誉赣鄱大地的省级重点中学。自1977年恢复高考制度以来，向高等院校输送了各类合格生源3000余名。2003年9月，乘着《民办教育促进法》的强劲东风，麻丘中学初、高中部成功剥离，后经南昌市教育局批准成立南昌市麻丘高级中学。学校坐落于风光旖旎的万顷瑶湖之滨，位于南昌市高新区麻丘镇，西临昌东高校园区。学校于2003年5月破土动工，2003年8月底竣工，于2003年9月正式开学。短短四个月时间就奇迹般地建成了占地150亩，总建筑面积50000平方米，绿化面积达40000平方米的设计新颖、设备齐全的现代化学校。学校建有外观宏伟气派的现代化教学大楼，装备了各科类实验室6个、语音室2个；配有投影仪等先进教学设备的大型计算机教室、功能齐备的多媒体教室和各种大、中、小型会议室；建造了设计新颖、外观独特、融图书馆、阅览室、演讲厅于一体的多功能文化会堂；安全舒适、美观大方的3栋学生公寓和宽敞明亮、清洁卫生的大型食堂。同时，还建有设施完备的标准田径运动场地，包括400米塑胶环形跑道、标准足球场、羽毛球场、排球场、篮球场和其它一系列体育运动设施。学校在管理上，辅以一卡通、校园网、监控网等一系列先进的现代新型管理手段，为师生工作、学习、生活提供了一个优雅、舒适的环境。使麻丘高级中学成为了一所严管高效、规模宏大，设施齐全，装备精良的花园式现代学校。

学校建校两年多，起步坚实，势头强劲。各项工作均取得了丰硕的成果。学校现有在校学生2405人，开设了43个教学班，以“立足农村、助困育才、城乡兼顾、面向未来”为办学宗旨，自建校两年以来，学校在各级领导的关怀、社会各界的关心和董事会的领导下，狠抓校风建设，狠抓教学质量，在每学期南昌市教育局组织的期中、期末考试中，我校平均分均超出市平均分80—90分。两年来，学校共培养高中毕业生1200名，两届毕业生高考均取得优异成绩，上线率达98，受到社会高度赞誉，被市委、市政府授予“文明单位”光荣称号。2004年4月被市教育局评为南昌市2004“民办教育先进单位”。学校魏旭星等多位教师的科研论文在省、市获奖，陈华等同学被评为“南昌市优秀团员”称号，秦文等同学被评为“南昌市优秀学生会干部”称号。

学校实行董事会领导下的校长负责制，下设办公室、总务处、教务处、、政教处、团委、工会、教代会等几个部门，创办之初便聘请了在南昌市豫章中学等校担任校长三十余年的张振中同志来我校担纲校长，组建了一支“团结、严谨、务实、勤奋、高效”的领导班子，推动了管理体制的创新。学校实行全员岗位聘任制、优胜劣汰制。为了真正做到让学生满意、让家长满意、让学校满意，对学校管理人员和教师的考核评价，既看个人的素质和业绩，更看重部门、班组、学科群体的业绩。既注重教师个人素养的提高，又注重教师整体素质的提高，坚持工作实效与待遇报酬挂钩，工作成绩与评优评先挂钩，工作表现与岗位聘任挂钩。形成了人人有忧患意识、个个尽责尽力的良好局面。

我校坚持把认真贯彻落实“三个代表”重要思想作为学校一切工作的行动指南，秉承集团董事长闵洪根先生提出的“人民教育人民办，我办教育为人民”的全新理念，走“以德立校，以法治校，以质强校”之路。“以德立校”，就是以“德育领先，五育并举”，把学生培养成社会主义的建设者和接班人。“以法治校”，就是学校坚持“严肃、严谨、严格、严密”的“四严”办学原则，遵守党纪国法，全面落实国家的教育方针和《民办教育促进法》等。遵循教育规律，始终坚持遵循教育发展的两条基本规律，一是教育要为政治服务，即为社会主义经济建设服务，为奔小康培养合格的各类人才；二是依据青少年年龄和身心发展的特点去组织教育教学活动。“以质强校”，就是重视教学质量，学校自创办两年多以来，狠抓质量不放松，突出教学这个中心，面向全体学生大面积提高学生的学习成绩。

卓越的教育品牌，离不开规范科学的管理体制。学校为做到规范管理，全面提升办学质量，进一步加强了制度建设。根据学校实际情况，特别注重落实“坐班制度”、“备课制度”、“批改作业制度”、“班主任工作职责”、“校园管理制度”等一系列管理制度。学校始终坚持以教学为中心，教师坚持以教书育人为中心，学生坚持以学习为中心，坚持“以质强校”的发展思路。学校坚持经常研究教育教学工作，每周召开教研组长会，布置研究教学工作。定期对教学各个环节进行检测，包括检测教案，检查作业批改情况，并对检查结果每月公布一次。坚

持每学期对学校教育教学工作进行评价报告，使学校教育教学工作有条不紊，卓有成效，保证了教学工作高效有序地进行。在课堂教学管理上，学校细化教学操作，强化质量意识，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色。组织全体教师认真学习“新课改”计划，学校领导经常深入教学第一线，开展听课、评课活动，狠抓课堂教学，向“45分钟要质量”，确立学生的主体地位，不断优化课程教学结构，创新教学模式，指导学生学法，从而形成求真务实的教学风格。在班级管理上，注意充分发挥年级组长、班主任的作用，网络分明、层次清楚，定期召开班主任会议，交流班主任工作经验体会，总结班主任工作中的成败得失，推广优秀班主任的先进经验，学校制定了班主任工作考核制度、班主任工作职责，以强化班主任队伍的培养及管理。对班级管理一日常规坚持天天检查、定期公布，每周评选“文明班”，形成激励机制，有力地保证了班级工作持之以恒地开展。同时学校还要求班主任树立现代的教育理念，以人为本的育人观，从情入手，以情感人，与学生建立亲密、平等、和谐的“朋友式”新型师生关系，为学生健康成长服务，为学生的终身发展奠基。在班级管理中，要求班主任注重发挥集体力量，实施民主管理，用热情和爱心关爱学生成长。在功能服务上，全校各部门紧紧围绕教育教学这一中心，团结协作，协调教育行为，形成教育合力，为学生的健康成长构建了良好的教育生态圈。为学生成长所需服务，有效地提高了办学质量和社会效益。后勤部门强化服务意识，优化服务行为，为广大师生营造了良好的生活环境。全校教职工形成了“为教育教学服务，为师生生活服务”的良好氛围，并引导学生养成了文明、健康的学习、生活习惯，为学校的进一步建设打下了坚实的基础。

学校坚持两手抓，一手抓师德师风，一手抓教学质量。一方面，坚持以教师为主导，积极开展教政周、教研月活动，定期举办优质示范课展示、教学大讲赛、教案检查评比等活动，要求教师在教学中，做到变抽象教学为形象教学，充分利用现代化的音像设备和实验仪器进行直观教学。采取组织学生调查问卷和座谈评教的形式，对教师的教学成效进行综合评价，促进了教改教研工作的开展。另一方面，坚持以学生为主体，本着“人人都是教育培养对象，个个都能得到充分发展”的教育思想，在做到培优培尖、因材施教的同时，还十分注意补差帮扶工作，坚持课堂教学与个别辅导相结合，普遍提高与分层要求相结合，全面发展与兴趣特长相结合，并通过征文、竞赛等活动，提高优等生的求知欲望，激发了后进生的学习兴趣。

为了把学校的各项工作不断引向深入，我校建立了一系列长效管理机制。一是建立了内部检查监督机制。校务会实行了行政人员值周制度，对全校教职员工实行检查监督。团委、学生会组织了学生值日，对各班进行检查评分制度，每周公布一次，直接与评选“流动红旗”班级挂钩。二是建立了外部评议监督机制。不定期邀请镇机关干部、兄弟学校的领导和老师来我校指导，征求他们的意见。有计划地组织学生家长及周边群众来我校座谈。通过家长会、座谈会等形式，广泛听取校外人员和学生家长的意见，虚心接受他们意见和建议。三是建立了互相监督机制。做到把精神文明、消防安全、综合治理、环境保护等工作与教育教学工作同部署、同安排、同抓落实。各处室、各部门形成了相互协调、相互监督、共同进步的良好氛围。

学校领导班子坚持把政治学习放在首位，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入学习邓小平教育理论。在组织全校教职工深入学习贯彻党的十六大三中、四中全会精神的同时，有意识地把全校教职工的思想统一到创建文明校园上来，不断加快校园精神文明建设步伐。认真组织全校教职工学习《民办教育促进法》、《中小学教师职业道德规范》和市教育局有关指示精神，扎实有效地进行师德教育，引导教师树立正确的人生观、道德观、价值观，使教师自觉地用人民教师崇高的师德要求来规范自己的言行。

教学是学校的生命线，教研工作堪称这条生命线上不可或缺的源头活水。高水平的教育需要高素质的教师队伍，这是时代对教育提出的现实要求，也是时代对教师素质提出的挑战。素质教育呼唤着高素质的教师，建设高素质的教师队伍是全面推进素质教育的根本保证。随着办学规模的不断扩大，学校领导更加注重加强师资队伍的建设。为全面提高青年教师的素质，学校采取以老带新的“传、帮、带”方式，着重在组织教学能力、管理能力、课堂教学经验方面给予青年教师指导、帮助，给青年教师压担子，并定期组织全校公开课、观摩课、实验课等，尽可能多地提供学习机会，力求给青年教师以最广阔的提高素质及发挥才能的空间。目前，学校有教师113名，有中教高级职称的26人，中教一级的33人，有本科学历的72人，大专学历的41人。实践证明，这里有一支业务精湛的教师队伍。

德育工作是学校教育的重要内容之一，学校坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和创新能力为重点，创造性地开展富有特色和实效的德育活动。学校加强对学生日常行为规范的教育，出台了一系列的学生管理制度，利用不定时深入课堂听课、召开学生座谈会等形式对学生进行教育。

与此同时，学校建立了一支务实的德育工作队伍，成立了三个层面的德育队伍：以校长、团委书记为核心的管理队伍；以班主任和政治教师为骨干的实施队伍；以班级学生干部和学代会干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。

学校坚持开展爱国主义教育，充分利用班会、团队活动、国旗下讲话等形式，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和理想前途教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过“请进来，走出去”的方式，多种渠道开展丰富多彩的教育活动。

学校坚持“严肃、严谨、严格、严密”办校原则，遵循“以德立校、以法治校，以质强校”的强校之路。经过两年多努力，学校基本实现“四个一”目标，即有一个干净、整洁、优雅、舒适的校园环境；有一个团结、民主、务实、高效的领导班子；有一支钻研、进取、爱校、爱生的教师队伍；有一批勤奋、向上、尊师、守纪的优秀学生。

今后，学校将继续坚持“育人为本、追求质量、突出特色、全面发展”的办学理念和“立足农村、助困育才、城乡兼顾、面向未来”的指导思想，以“学会做人、学会求知、学会生活、学会竞争、学会健体、学会创新”为成才目标，把“一切为了学生，一切想着学生，一切服务于学生”作为学校一切工作的出发点和落脚点。随着教育体制改革的不断深入，不断开拓创新，锐意进取，努力开创办学新局面，把学校办好、办强，为南昌民办教育事业作出应有的贡献。

回首过去，锐意改革谱华章，展望未来，与时俱进铸辉煌！随着教育体制改革的不断深入，麻丘高级中学人人意气风发，开拓创新，必将使瑶湖大地上这颗璀璨的明珠更加光彩夺目，照耀九州！