开安镇第二中心小学教工行风建设责

第一篇：开安镇第二中心小学教工行风建设责

开安镇第二中心小学教工行风建设责任书

为了深入贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强教育系统行风建设规定》和省、市、县《关于加强教育系统师德、师风建设的规定》的相关文件精神，按照县委县政府及县教育局的布暑和要求，为进一步加强我校师德、师风建设，特制定本责任书。

一、责任分工

1、我校师德、师风建设由党支部书记、校长李克俊同志负总责。

2、分管教育教学工作的副校长郑昌和同志为教师队伍师德、师风建设的分管责任人；分管后勤工作的副校长田海君同志为后勤队伍行风建设的分管责任人。

二、责任内容

学校各位教工在行风师德、师风建设中全面履行自身职责，主要领导切实负起总责，班子成员各负其责。

1、认真贯彻落实上级关于行风建设的部署和要求，分析研究责任范围内的行风建设工作计划，签定责任目标并组织实施，把该项工作与业务工作紧密结合，统筹安排。

2、针对我校情况，建立健全管理制度，完善监督约束机制，标本兼治，综合治理，从源头上预防和治理行业中不正之风。

3、模范遵守党的纪律，特别是党的政治纪律和国家的法律、法规等各项规定，加强教育和管理。

4、大力发扬求真务实精神，坚决克服形式主义。大力提倡勤俭节约的风气，始终保持艰苦奋斗的政治本色，认真执行中央有关厉行节约，反对铺张浪费的规定和教育局制定的教育系统教师“十不准”规定。

5、大力提倡胡锦涛总书记提出的八个方面的良好风气，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气。

6、全体教工要严格执行《吉林省规范教育收费工作八条规定》和《吉林省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》，杜绝一切形式的乱收费、乱办班、乱招生等违规行为。加强师德师风建设，无体罚和变相体罚学生、侮辱学生、羞辱学生家长、向学生及学生家长索要钱、物的事件发生。

7、积极深入开展“廉政文化进校园”活动，大力开展“八荣八耻”道德教育，树立良好的学风、师风和校风。

三、责任追究

学校教师队伍中有下列情形之一的，按党纪、政纪规定追究当事人的纪律责任。

1、违规收费、办班、订教辅资料的；

2、出现行风、师德、师风建设中所禁止的经商活动的；

3、体罚或变相体罚学生、侮辱学生、羞辱学生家长的；

4、向学生或学生家长索取钱、物的；

5、不讲学习、不讲政治、不讲正风、严重影响学校教育教学工作推进的。

学校：单位主要负责人：

责任人：

2010年3月 1日

2009-2010学年度行风建设目标责任书

开安镇第二中心小学

为了全面贯彻教育局关于行风建设活动的具体要求，进一步巩固教师教学行为、规范师德行为、提高师德水平和业务能力，促进学校教育教学事业的健康发展，结合我校实际制订本责任书。

一、责任对象

学校所有领导、教师、员工。

二、责任内容及考核措施

（一）执行法律法规和学校规章制度方面

认真贯彻落实国家的方针政策和上级主管部门的安排部署；遵守法律法规，依法从教；严格遵守学校规章制度，以规范的制度管理促行风建设。

出现下列情景之一者，在评先、评优、职称评审中实行一票否决制。违规行为严重的超出以上制度约束者年度考核中降等。

1、违反国家法律法规，受刑事处罚者；

2、参与赌博被司法机关处罚者；

3、巧设名目，向学生私自收取各种费用者；

3、强迫学生征订各种资料、学习用品者；

4、不服从学校工作分配者；

5、因个人恩怨或情绪，在工作中胡搅蛮缠，无理取闹，拒不执行上级部门或学校的工作安排者

6、随意旷课或不按时上岗、或在岗位上不认真负责，或私自调换课造成事故者；

7、受学校教学事故制度处罚者；

8、不遵守学校教学常规管理制度，不备课上课或上课中途无故离开教室者。

（二）职业道德方面

严格遵守《教师职业道德规范》，热爱学生、爱岗敬业，以身作则，以良好的师德师风促行风建设。

出现下列情形之一者，视其情节在师德教育考核中酌情扣分，违规行为严重者在评先、评优、职称评审中实行师德一票否决制。违规行为严重的超出以上制度约束者在年度考核中降等。

1、强迫家长吃请或索要钱物，被家长举报，经查证属实者；2体罚和变相体罚学生造成较大影响和不良后果者；

3、从事有偿家教，群众反映较大者或让学生干私活者；

4、上课穿奇装异服，举止粗俗，出言不逊，伤害学生人格者；

5、上班期间喝酒、酗酒闹事者；

6、搬

弄是非，挑拨离间，故意制造不团结者；

7、拉帮结派，消极工作，抵制学校，影响学校正常工作开展者；

8、极端个人主义思想严重、工作上讨价还价、待遇上斤斤计较，不反思检讨自己行为，事事处处以个人利益为主，寻衅滋事者；

9、因个人原因导致教师、学生出现安全事故者；

10、玩忽职守，麻痹大意，心存侥幸出现有悖教师职业道德和违反学校规章制度等造成事故发生者；

11、歧视学生、因各种人为因素导致学生辍学者；

12、劝说或强迫后进生不参加考试者；

13、集体主义观念淡薄，采取手段将优秀学生“挖”到其他学校就读者；

14、因私人利益，无中生有，捏造事实，中伤他人，侵犯他人名誉权者（侵权行为受法律处罚的除外）；

15、因个人工作态度差，工作能力低影响个人利益产生矛盾，经学校矛盾调处小组调处还蛮横胡闹或越级上访者。

（三）服务水平，教学成绩

教职工应自觉树立教书育人，清平乐教的思想，工作中弘扬“敬业、爱生、奉献”的教师精神，以优质的服务水平和优异的教学成绩促行风建设。

出现下列情形之一者，视其情节在学期岗位责任制考核相应考核项目中酌情扣分，违规行为严重者按学校教学事故处理办法处理，违规行为严重的超出以上制度约束者年度考核中降等。

1、中层负责人不认真履行职责，本部门工作滞后，影响学校整体工作进展或在各种检查中评价较差，或在开展工作中态度生硬，摆架子，群众意见大者；

3、后勤工作人员不坚守岗位，服务态度差，工作效率低，领导、教师、学生意见大，测评满意度低于80%者。

三、责任考核和责任追究

此项工作由学校行风建设领导小组负责，由行风评议监督小组监督执行。

以上各条要求教职员工要严格执行，学校将组织督查组不定时的进行检查，对于在行风建设活动中违纪违规的人和事，一经查实，将视情节轻重，追究当事人的责任，情节严重的人和事要上报教育局行风建设领导小组。

四、附则

签订本责任书的责任人如有工作变动，继任者承担本责任书的责任。本责任书签订之日起生效。

学校行风建设领导小组组长（校长签字）________________学校教职工（签字）______________

2010年3月1日

第二篇：开安镇第二中心小学安全隐患排查自检报告

开安镇第二中心小学 安全隐患排查自检报告

依据县教育局、当地镇政府的会议精神，开安镇第二中心小学安全领导小组于6月8日下午对本校及所辖的九所村小进行了安全隐患排查，现将检查结果汇报如下：

1、校园消防安全：各个学校灭火器齐全，均能按要求摆放，合理运用，消防设施完整，无有线路老化。

2、校车安全：中心校学生所乘的校车不超员，不超速，村小学生不座黑车，报废车等。

3、学生安全：班主任能够按照要求对学生进行安全教育，对携带管制刀具的学生进行了说服教育，并收缴了其携带的管制刀具。

4、校舍安全：除高瓦小学，许马小学存在D级危房（现已上报教育局基建科）其余学校用房不存在安全隐患。

综上为我校的安检情况，对此项工作将坚持长抓不懈，努力构建和谐平安的校园。

开安镇第二中心小学

2013年6月8日

安全隐患排查自检报告

开安镇第二中心小学

第三篇：开安镇第二中心小学精准扶贫包保工作方案

开安镇第二中心小学 精准扶贫包保任务工作方案

按照全县脱贫攻坚工作的总体安排，当地政府工作的布署，我校包保了两个村三户贫困户——开安镇三合村张中国、于利学，开安镇万来村宋子华。2015年1月25日，2016年5月9日，两次到贫困户家中进行对接，2016年5月9日下午，李校长再次主持召开调度会，进一步落实脱贫攻坚包保任务，为确保到2016年底前实现脱贫目标，现制定如下方案：

一、总体要求

深入贯彻县委县政府，开安镇政府的重要讲话精神，加快贫困人口脱贫致富为目标，组织动员各方面力量，充分发挥带头作用，出实招，使其劲，不脱贫，不脱钩，确保如期实现脱贫目标。

二、基本原则

因户制宜，精准施策。全面准确掌握贫困的基本情况，深入分析致贫原因，科学制定脱贫计划，按需配置力量，实行差别化扶持，精准化帮扶，提高帮扶实效。

三、组织领导

按照县委、当地政府的要求，成立了一把校长任组长，副校长为副组长，中层领导为组员的领导小组。

组长：李克俊 副组长：姜洪全 田海君 鲁振友

组员：王占红、刘伟、季广臣、贺振丰、张加民、王永江、王

红、张清艳

四、目标任务

按照上级的相关布置，科学的制定脱贫计划，精准化帮扶，力争2016年年前使三户脱贫。

开安镇第二中心小学

第四篇：太安镇中心小学政风行风评议汇报

太安镇中心小学

2014年民主评议政风行风工作汇报

各位领导、各位家长、老师们、同学们：

大家好！首先我代表太安镇全体师生欢迎你们来我校进行测评指导。

为了改进我校工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，推动我校教育事业全面、协调、健康、持续发展，根据县教育局关于开展2014民主评议政风行风工作的文件要求，我校精心布置，认真落实“民主评议行风”的各项工作，现总结汇报如下：

一、健全机构，明确职责。

政风行风评议工作涉及到学校工作的方方面面，涉及到每一位教师。离开了广大教职工的积极参与，评议工作就难以落到实处。为此，我校重点抓好以下工作。

1、召开动员大会，拉开序幕。在行风评议准备阶段，校长亲自组织召开动员大会，使全体教师明确开展此项工作的重要意义、具体内容和要求，增强了全体教师加强行风建设的紧迫感。组织教师学习，突出重点。领导小组认真组织全体老师学习了上级有关文件精神，并将我校讨论制订的《太安中小2014年政风行风评议工作实施方案》，让每位教师发表意见和建议，鼓励大家献计献策，形成人人参与的良好氛围。

2、建立健全学校民主评议政风行风工作领导机构。学校成立了以校长为组长，书记、副校长、工会主席为副组长，其他各处室主任为成员的行风评议领导小组，具体负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查，班子成员明确分工，责任到人。

3、公开承诺，诚请监督，推动工作有序开展。为了规范办学行为，学校向社会公布了政风行风举报电话0919-8191538，聘请了政风行风四名监督员，设置了意见箱1个、公示牌1块，向社会公示了《太安镇中心小学规范办学承诺书》；学校内部层层签订目标责任书，建立了家长、学校、学生监督员、社会各界联合监管、评价我校教育教学的工作机制。老师向学生、家长承诺廉洁从教，签订了《阳光承诺书》、《拒绝有偿家教承诺书》等60余份。学校深入群众广泛倾听社会反响，向家长发放《太安镇中心小学收费情况调查问卷》100余份、向学生发放《太安镇中心小学教师师德师风情况调查问卷》300余份、向教师发放《太安镇中心小学廉洁从教承诺书》32份，广泛征求家长、学生及教师的意见，请大家“评头论足”，为学校整改指明方向。

二、吸纳群众意见，实行开门整风。切实找准行风建设中的问题。在这次行风评议活动中，我们坚持把落脚点放在接受社会评议和监督，认真查找在行风建设方面存在的突出问题。为此，我们采取“自查、内评、外议”的形式：全校教职工主动进行自查、自评。

三、具体做法和取得的成效

1、依法办学，依规治校

（1）依法办学，规范学校的教育管理。我校利用会议、自学、等各种形式组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等国家有关教育法律法规，并严格执行。学校充分保证招生范围内适龄青少年入学率为100%，辍学率为0；尊重爱护学生，严禁教师体罚或变相体罚学生，不得歧视品行有缺点，学习有困难的学生，而是对他们进行耐心的教育、帮助。

（2）严格执行教育计划，为实施素质教育创造一个良好的校园环境。学校严格执行上级教育行政部门规定的教育计划、要求和课时安排，开齐课程、开足课时，任何教师不得随意调换课程，不得随意变换课程。

2、狠抓师德师风建设。

(1)在全体教师中倡导敬业精神、创新精神、园丁精神、拼搏精神、奉献精神，弘扬“三个服务”（即教师要为学校整体发展服务、为学生健康成长服务、为提高教学质量服务），充分调动教师的积极性和创新精神。组织教师 “学规范、修师德”学习活动，树立爱岗敬业、无私奉献精神。开展教师节日文体活动，活跃文化生活，增进教师团结。发动家长积极参与师德评价。形成了团结向上，积极奋进的良好工作作风。

（2）学校对各种投诉实行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会及时澄清，对问题及时查处。

（3）以家长会为契机，集思广益，听取家长意见，改进工作作风，期中考试后学校组织召开了家长会，并听取了家长的意见和建议。

3、狠抓教学常规管理，促进学校教育教学发展。

质量是学校的“生命”。学校想方设法，大胆改革，下重力，切实提高教学质量。为了以教育研究促进教学质量的提高，我们的做法是：一是为了鼓励一线教师人人参与各级各类竞赛和评选活动，签订《太安镇中心小学教学目标责任书》，制定《太安镇教师教学质量考核办法》，出台了系列激励政策，按获奖的级别和档次在当月30%绩效工资工作量计算中分别予以不同分值的奖励。现在，撰写教学论文，已经成为老师们的自觉行动。仅上一学期有30余篇教育教学论文、教学设计在省、市、县级论文评比中获奖或发表；二是以参与省市县教学能手评选为契机，在一线教师人人参与的基础上，吴海霞老师在宜君县教学能手的评比中获得“县级教学能手”的光荣称号、郭变老师获得县级课堂教学二等奖，收到了以评促练、以评促改的良好效果；三是以学科竞赛为载体，培养了学生的学习兴趣，我镇选送了任雨濛等10余名同学参加市、县举办的各类英语比赛，获一、二、三等奖；我校还选送了8名学生参加了全国英语能力大赛，8名学生全部获奖，有2位教师均获优秀辅导教师的光荣称号；四是在实践中我们深知：质量是立校之本，教研是教育的防腐剂，去年，我校申报县级课题4个，通过各课题组成员积极研究，现已准备结题。同时，我校还采用“走出去、请进来”的办法，提高教师的教研水平，全年共派教师外出学习20余人次，承办县级“名师教艺展示活动”一次，市级“名师展示活动”即将在我校举办，通过这些活动的开展，极大的提高了我校教师的教研教学水平。

4、实行校务公开，廉洁从政

我们利用教师会、家长会等会议公开的形式，利用公示栏、橱窗等墙上公开的形式，利用意见箱、监督电话、给家长的一封信等书信公开的形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。

（1）规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

（2）人事管理工作的公开。学校规定教师业务考核、职称评审、评优选先公正公开。

（3）财务管理工作公开。

一是严格财务制度。学校严格按国家规定办事，实行收费公示制度，做到公开、公正、透明，不乱收学生一分钱。

学校对每年的经费收支情况都要在教工大会上做经费收支报告，接受校务公开领导小组和广大教职工的监督。对享受“营养改善计划”的学生和享受“两免一补”的特困学生坚决按政策执行。无乱收费行为。

二是严格校产管理制度。学校对校产进行登记造册，建立严格的出借手续，每学期清理一次手续，保证校产完整、齐全。三是学校能严格按规定征订学习用书，没有任何形式的向学生推销辅导材料的行为，严禁体罚和变相体罚的事情发生，没有有偿家教和违规补课的现象发生。老师们能认真落实减轻学生过重课业负担及实施素质教育的有关规定，积极推进新课程的实施进程，我校校风，教风，学风积极向上，教育教学秩序井然，教书育人的氛围良好。

5、常抓校园安全管理。建立健全了安全工作机构和制度，层层落实安全工作责任制，实行“一把手”负总责，分管安全工作的副校长具体抓，护校队和安全值周人员具体负责，明确分工，责任到人，做到安全工作事事有人抓，处处有人管。今年学校进行了防火、防震、防踩踏等各种疏散演练6次、制定了食品安全、传染病突发等应急预案十余种，并定期演练，截至目前我校无一例不安全事故发生。

三、总结缺点、完善工作

尽管我校在行风评议工作中做了大量工作，但还存在一些问题。

1、我校目前存在的最大的困难是教师严重短缺。目前全镇现有在编教师32人，雇用临时教师4人。短缺语文教师6人、数学教师4人、体育、美术专职教师各2人；珠心算教师2人。一线教师尚且不足，因此也没有专职的后勤人员，没有专职的宿舍管理员，希望上级部门能为我们配足教师，以保证我校的教育教学质量。

2、校舍严重不足，存在大班额情况；部室不达标。极大的影响了教育教学工作的开展和双高双普工作的验收。

四、建立政风行风建设的长效机制

我校民主评议政风行风工作取得阶段性成果，但我们深知离党和人民的要求还相差较远。今后，我们要将继续把政风行风建设摆在重要位置长抓不懈，积极探索完善政风行风建设长效机制，不断巩固行评成果，坚决防止各类问题反弹，努力推进学校政风行风建设不断迈上新台阶。

第一，狠抓思想教育学习不放松。我们将把思想教育学习贯穿政风行风建设始终，纳入教职工学习教育内容，经常性地开展学习坚持每周三下午的政治学习，组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》，《胡锦涛总书记等中央领导同志教师节重要讲话精神》等法律和文件，并要求全体教师每月2000字笔记和一份心得体会，从而提高全体教职工的政治觉悟，增强教职工的全局意识。

第二，狠抓政风行风建设不放松。对这次行评已经整改到位的问题，进行一次“回头查”，一个一个问题的复查，防止问题反弹；对于一时难于解决的问题，严格按照整改方案要求，落实责任人、责任部门，加大措施，逐步整改到位，决不出现行评结束，束之高阁的情况；对于发现的新问题，立即整改，努力做到长期整改、随时整改、自觉整改。

第三，狠抓制度建设不放松。对新出现的问题，及时制定相应的规章制度，随时进行修订完善，充分发挥制度的保证作用。进一步完善目标考核管理机制，把政风行风建设纳入教职工业绩考评、绩效考核及年终的评优树模中，促进我校政风行风向积极向上、健康的方向迈进。第四，狠抓强化监督不放松。加强内部的纪检、监察监督，完善公开办事制度，提高工作透明度，积极发挥校委会、教代会、工会的监督职能，自觉接受社会各界和人民群众的监督。每学期召开一次家长会征求对政风行风建设意见和建议，及时解决和整改存在的问题。

感谢各位领导一直以来对我校工作给予的真诚关心和支持帮助，在此我代表太安镇全体师生向你们表示最真挚的感谢和崇高的敬意！我们将以此为动力，再接再厉，以百倍的努力，不断把学校政风行风建设推上新台阶。同时，我们也真诚希望，在今后的工作中，恳请各位领导一如既往地关心、支持学校工作。我们有理由相信，有各位领导、行评代表以及社会各界的关心和支持，太安镇中心小学的政风行风建设一定会结出丰硕成果，太安镇中心小学一定会实现跨越式发展！

谢谢大家！

第五篇：安皋镇第二中心小学食品检查自查报告

安皋镇第二中心小学食品检查自查报告

学校本着对学生、对家长、对社会高度负责的态度，严格按照上级工作要求，对学校食堂食品安全进行了一次详细的检查，现将食堂食品安全自查工作汇报如下：

一、成立领导机构，强化责任意识

为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。学校成立了食品卫生安全领导小组。领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。

组长：王邦甫

副组长：董玉印、徐万军 成员：各班主任

二、自查情况

在学校食堂用餐的学生现有360余人左右。学校本着勤俭节约，让利学生的原则，做好食堂销售管理工作，把食品安全做为学校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各项规章制度。(一)、卫生制度： a、食品卫生：

1、应采购新鲜、卫生、无污染的菜肉米面等食品，不得采购和销售腐败、变质、过期食品以及不符合卫生标准的食品。

2、食品的防蝇、防鼠、防尘、防腐设施应正常使用。

3、生熟食品分开存放，切生、熟食品的刀具及砧板分开使用。

4、加工前，菜必须洗净，食物要煮熟，保证饭菜卫生、安全。

5、盛放食品的餐具洗净，定期消毒，销售熟食品必须使用食品夹，不得随意用手取食。

b、个人卫生：

1、食堂工作人员要严格按照上级的要求进行体检，符合要求者才能上岗。

2、要讲究个人卫生，工作时穿戴好清洁工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理发，勤洗、勤换工作衣帽。

c、环境卫生：

1、餐厅、厨房等室内外环境按包干范围必须每天打扫，保持清洁卫生，每周要大扫除，做到室内“六面光”，地面干净，墙壁、门窗、天花板无污痕、无涂画、无灰尘、无蜘蛛网，室外无污物，水沟通畅，无臭味，无卫生死角。

2、锅灶、水池、炊具、台板、砧板、食品橱、冰柜等必须经常清洗，保持清洁。

3、食堂周围水槽、水沟、剩饭菜池（桶）要经常清洗、清扫。

4、餐具和盛放熟食品的容器要洗净、消毒。

5、食品及原料的贮存应符合卫生、安全、整洁的要求。

6、发现采购、销售病、死、变质肉类（包括母猪肉）米面等食品，对人体健康造成危害的，食堂负责人负主要责任。

7、采购的食品应符合食品卫生标准，大宗食品必须提供该食品的有效证照及发票。

8、食堂负责人应加强市场行情的调查了解，尽量多想办法，采购价廉物美的物品，尽量降低成本，减少支出。每餐尽可能多的，制作多个品种，力求每个学生都能吃到可口的饭菜。

9、对剩饭剩菜，严格按要求进行处理。

(二)、就餐制度

1、严格按学校规定的就餐时间准时开饭，无特殊情况不得提前或推迟开饭时间。

2、要礼貌待人，不得使用粗暴语言。

3、开饭时及时检查饭菜数量，及时补充，确保足额供应。(三)、食品验收制度

1、凡采购入食堂的食物，必须经验收后方可使用。要验质量，主要看食物的品质是否完好，有无污染变质，是否有齐全的生产厂家、商标、生产日期等标志，是否过保质期，有无产品合格证等；验数量。能称重量的，必须过称，以件计的，是否符合数量标准。

2、验收合格后，由验收人员在购货发票上签名，不合格的，及时向采购人员反馈，采购员必须与供货商联系退货，严禁不合格食物进入食堂。

3、未经验收的食物严禁进入食堂，在验收过程中，验收人员必须严格认真.4、食堂工作人员要根据季节变化和当地实际，努力提高操作水平，力求做到菜肴多样化，配餐科学化。严格按照相关规定制定价格，食堂不得擅自提价。

(四)、安全管理制度：

1、提高安全作业观念，认真做好防火、防盗、防毒工作，门窗无人时要上锁。食堂晚上实行值班制。

2、食堂操作场所和贮存室禁止非工作人员进入，不准在厨房卖小食及点心。学校教职工及学生未经工作人员允许，不得进入食堂，更不准进入操作间、原料间。

3、发现从业人员有可疑传染病者应立即向学校汇报采取相关措施。

4、上班时要全面检查水、电、煤气、炉具、消毒柜、冰箱等是否正常，发现问题及时处理，以防发生安全事故。下班要关好水、电闸、油气总阀门及门、窗等，做好防范工作。

5、必须严格遵守安全贯例和相关操作规范进行，严防工伤事故。不准随意移动电器设备；不准随意改变电器功能；不准乱搭、乱拉电线、电源。使用电动电器设备前使用者一定要先学习设备使用说明书，掌握使用方法后再进行 操作。如不按以上规定操作，造成事故后果自负，设备受损个人赔偿。

6、食堂内不准会客，更不准陌生人及非工作人员随意进出。

7、积极做好预防和控制食物中毒，一旦发生情况,立即向学校分管领导及校长汇报，并保护好现场，封存可疑食品，以便查清事故原因，追究责任。

8、每餐都及时留有样品。严禁销售剩饭剩菜。

9、餐厅卫生由专人及时清扫，全天保持整洁。

(五)、违犯学校规章制度的情况，食堂负责人要配合总务处及学校查清责任归属，对直接责任人，严格按照学校规章制度处理。出现重大安全事故，移交司法机关处理。

（六）、严格执行学校的管理制度。

三、存在的问题：

1、我们在检查过程中也发现存在的部分问题。例如：部分蔬菜清洗方式不符营养卫生的要求；出售食品时，工作人员卫生防护措施不到位；个别工作人员对教职工及学生的疑问解释不到位，容易造成误解。

2、学生多是周边农村来的，年龄较小，遵守学校规章制度，保持餐厅环境卫生方面，意识相对较差。

3、由于市场的原因，蔬菜、肉类等食品，难以满足每个人的口味。

四、整改措施：

1、建立责任监督机制，不断完善更新各项管理制度，做到：制度上墙、责任到人、落实到位。定期召开食堂工作人员的会议，经常组织学习食品卫生以及安全方面的知识，增强安全意识、提高管理水平。

2、进一步规范内部管理。对食堂的全面工作进行了制度化、规范化。从人员、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行细化并狠抓落实。

3、重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育，教育学生购买食品做到三要和三不：一要看好食品色泽，二要嗅一嗅食品气味，三要看清生产日期和保质期；一不喝生水，二不买过期食品，三不吃发霉变质食物。搞好个人卫生和环境卫生，要求学生做到勤洗手、勤剪指甲、勤换晒衣被，懂得季节性病菌、病毒的传播与预防。促进学生养成较强的意识和良好的习惯。

五、克服不足，再上台阶

对照检查标准，我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，在工作中还存在一些不足，今后，学校将以这次检查为契机，进一步加大监管工作的力度，不断改善，使学校食堂食品安全工作，乃至学校整体工作再上新的台阶。

安皋镇第二中心小学

2017年11月27日